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2021年04期

幸福成长 | 开展亲子阅读培养小班幼儿阅读兴趣的实践探究

阅读能给小班幼儿带来无穷的乐趣，深受小班幼儿的喜爱。亲子阅读不仅能给小班幼儿与家长带来愉悦享受，还能给小班幼儿提供更多的机会去认识世界。兴趣是最好的老师，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”本文将对如何通过亲子阅读培养小班幼儿的阅读兴趣进行探究。亲子阅读对小班幼儿成长的意义亲子阅读能给小班幼儿带来愉悦之感，有利于提高小班幼儿的语言表达能力，丰富小班幼儿的美好心灵，拓展小班幼儿

幸福成长 | 挖掘家长隐性资源创新家园共育方式

著名教育家陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一件复杂的事，不是家庭单独胜任，也不是幼儿园一方面可以单独胜任，必须两方共同合作才能达到充分的效果。”幼儿教育是一项宏大而又长远的工程，需要幼儿园、家庭和社会的共同努力。家庭是幼儿的起始，幼儿全面发展离不开幼儿园与家庭的紧密相连。家庭教育最关键的是家长，教师要做的是深掘家长资源，创新家园共育方式，为幼儿创造更好的生活、学习和成长环境。家长资源开发中存在的问

幸福成长 | 感受民间艺术，体味传统文化

幼儿教育看似简单，实则非常复杂多变。幼儿正处于身心成长的重要阶段，无论是语言、行为和思想都处于筑基的关键时期，因此家长和教师需要加倍关注。幼儿的潜力是无限的，开发和培养幼儿的潜在能力至关重要，而剪纸课程集动手能力和思维能力为一体，将剪纸融入幼儿教育中，能挖掘幼儿的潜能，锻炼幼儿的动手能力和思维能力。本文将对剪纸在幼儿教育中的有效融入进行探讨，提出相关建议以供参考。体验视觉变化，激发幼儿天性

幸福成长 | 儿童村

幼儿园课程定义中指出：“幼儿园课程是帮助幼儿获得有益学习经验，促进幼儿身心和谐发展的各种活动的综合”。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导，注重关注幼儿在活动中的表现和反应，敏锐地察觉他们的需求，及时以适当的方式回应，形成合作探究式的师幼互动。”《3～6岁儿童学习与发展指南》要求：“要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知

幸福成长 | 谈谈幼儿园科学活动的开展

随着幼儿园课程改革的深入，幼儿园的科学教育活动也由封闭走向了开放，由静态变为动态，由单纯知识的传授转向为幼儿提供更大的自主探索的空间。在贯彻《幼儿园教育指导纲要》的今天，幼儿科学教育必须要从目标定位、内容选择、方法途径等方面进行探讨，通过创设适宜的科学启蒙教育环境和各种活动，激发幼儿对科学的兴趣，帮助幼儿在探索活动中，提高解决问题的能力，获得应有的知识技能。科学活动存在的误区 1.科学

幸福成长 | 对学前幼儿教育困难家庭资助的思考

百年大计教育为本。九年义务教育让所有适龄孩子都能进入校园接受教育，但是九年义务教育不涉及学前教育，很多家境困难的家长选择放弃孩子的学前教育。为此，本文便对学前幼儿教育困难家庭的资助展开思考。幼儿学前教育目前的存在问题及其原因（一）学前教育资源分布不均衡近年来，教育资源分配不均问题越发明显，经济发达地区的教学水平越发优质，经济欠发达地区的教育资源处于弱势。（二）非公办幼儿园费用

幸福成长 | 幼儿园区域活动中教师的观察与指导策略

为加快推进幼儿园教育工作进程，在组织开展幼儿园教育教学活动过程中，幼师要结合幼儿个性，基于幼儿的兴趣点出发，创设多元化的活动教育场景，为幼儿提供活动材料、规划活动区域、添加游戏活动情节，营造趣味性、娱乐性的区域活动氛围，培养幼儿的兴趣爱好，解放幼儿的天性。教师要遵循福禄贝尔学前教育理论，尽可能通过游戏教学等形式，增强幼儿的感官体验，提高幼儿参与幼儿园区域活动的积极性，更好把握幼儿的天性规律，促使幼

幸福成长 | 幼儿自主就餐的价值与意义

午餐是幼儿园一日生活中的重要环节，关系到幼儿的营养与健康，同时良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。随着课程游戏化工作的深入推进，一日生活皆课程的理念也深入人心。我们时刻谨记着“尊重幼儿，以幼儿为本”的教育理念。因此，幼儿自主就餐必将取代传统就餐模式成为今后发展的大趋势。当然，对于自主就餐这个新的理念，人们也会存在一些困惑。那么，自主就餐的真正价值在哪里呢？幼儿园就餐的形式

幸福成长 | 幼儿园户外体育活动中幼儿自主参与的实践与探讨

户外体育活动是幼儿园学习、教育的重要组成部分，对幼儿身心发展十分有益。如何更好地创设户外体育活动的环境、选择户外体育活动的内容，成为幼儿园及教师思考的重点。幼儿园给幼儿提供更多自主选择的机会，让幼儿占主体地位，自主选择活动内容、参与活动场地的搭建中等，教师只需要适时的引导、鼓励以及提供帮助，让幼儿能够从中获得更多的体验。因此，教师在体育活动中需要结合幼儿的需求，不断优化自主性活动，解决户外自主活动

幸福成长 | 幼儿园教学中美育的渗透策略

幼儿教育主要教授幼儿生活技能、生活常识和基础感知体验，帮助幼儿初步形成对世界和社会的认识，让幼儿在踏入小学的学习生活前尽可能实现生活上的自理。幼儿教育可分为智力教育、情感教育、语言教育和美感教育等多个种类。其中，美育是素质教育的重点，教师将美育渗透进幼儿教育中，能有效提升幼儿的综合素质，让幼儿在对美的欣赏和感知中保持健康的心理状态，形成健全的人格，并培养幼儿热爱世界、热爱生命的品质。现代幼儿教育需

幸福成长 | 幼儿园散步活动的实施策略

为了在散步中帮助幼儿认识社会、亲近自然、培养幼儿协作能力，教师要从树立正确理念、扩展散步区域、丰富散步内容和发挥幼儿的自主性等方面科学开展幼儿散步活动。散步活动具有低风险、低难度、易操作的优点，是孩子们日常室外活动的最佳选择，也是绝大多数幼儿园午餐之后的“必修课”。餐后散步有助于幼儿适度锻炼、消化午餐，避免积食，利于之后的午睡，能让孩子在户外多接触阳光、花草，进一步亲近大自然;也有助于培养幼儿

幸福成长 | 在角色扮演中培养幼儿的利他行为

利用主题性教育活动丰富幼儿利他行为的感知体验主题性教育活动是幼儿园对幼儿进行教育的有效载体，幼儿在主题性活动中兴趣更高涨。主题性活动应贴近幼儿的生活，以幼儿感兴趣的相关内容为主题，应彰显系统性、灵活性。比如以“爱父母”为主题的活动，教师可以让幼儿谈谈如何爱父母，可以让幼儿进行角色扮演，通过不同角色的扮演让幼儿去演演“全家福”，让幼儿去唱唱“不再麻烦好妈妈”的歌曲，让幼儿去画一画“我的爸爸妈妈

幸福成长 | 借助自然观察促进中班幼儿识图智能发展

视觉发展是幼儿生长发育过程中极为重要的一个方面，其不仅针对器官的发育，更关系着幼儿智能的开发。读图是指在阅读图书类书籍时，幼儿按照画面顺序，观察画面的背景、色彩、人物表情、动作、神态及其常用符号等，从而知道图与图之间存在着内在的关联性。“读图能力”就是通过读图的方式理解图书内容的一种能力。我们所倡导的识图并不是放弃文字的单一形式，识图与看图的区别在于“识”与“看”的区别，“看”仅仅局限于视觉感官，

幸福成长 | 幼儿园美育资源的提炼与运用

幼儿园美育是根据孩子们的身体特点，利用美的事物和丰富的审美活动，培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。美育教育在幼儿的成长中必不可少，美育教育对幼儿的审美能力以及对事物的观察有着非常重要的影响。因此，幼儿园教师在幼儿的成长过程中要善于挖掘资源，帮助幼儿提升各方面的素养和能力，实现幼儿的全面发展。幼儿园美育资源整合与积累的重要性幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、

幸福成长 | 我要上小学啦

对于即将上小学的幼儿，我们应该如何帮助他们进行幼小衔接呢？本文针对如何从“心”开始，如何做好幼小衔接谈谈自己的一些体会与做法。在了解幼小衔接的概念后，针对促进幼小衔接工作更好开展提出相关建议，即通过教师的言传身教，让幼儿感受到学习的快乐;注重以人为本，启发引导，为幼儿进入小学奠定基础;以德施教，采用体验式教学，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿全面发展。幼小衔接的概念幼小衔接顾名思义就是指幼

幸福成长 | STEAM理念下开展大班科学区角活动

STEAM教育旨在培养未来社会所需要的人才，重点培养幼儿解决问题、知识转移、善于创造和懂得合作的能力。STEAM教育理念符合幼儿的学习特点，幼儿园可以在STEAM教育理念的指导下开展科学活动，其中区角游戏深受幼儿的喜爱。如何成功开展区角活动是教师需要探索的首要任务，并且教师要在区角活动环节中抓住机会观察幼儿。 STEAM教育强调通过项目探究和动手实践，整合各种课程，解决实际问题。在幼儿成长的过程

幸福成长 | 结合绘本，提升幼儿的语言能力

绘本里多彩的画面、生动的故事、有趣的人物，都能让幼儿沉浸其中，深受幼儿的喜爱。幼儿时期是幼儿语言功能迅速发展的关键期，教师在幼儿语言教学中借助绘本可以充分激发幼儿学习语言的兴趣，促进幼儿语言能力的发展。通过绘本，培养幼儿语言表达能力当前的幼儿教育没有考虑到幼儿的全面发展，比如在建构活动中，只关注幼儿的动手能力，却没有重视培养幼儿的语言能力等。因此教师要立足于幼儿的基本认知状况与他们的发

幸福成长 | 提高科学区域操作材料利用实效性的探究

幼儿园科学区域活动是幼儿通过操作材料感知、理解，从而获得一定科学知识的主体性活动。幼儿在操作、实验、探究科学区域材料的过程中，可以有效激发自己的想象力和创造力，启发自己的思维活力，努力挖掘自己的创新潜能，从而得到全面、持续性的发展。幼儿在科学区域的活动过程中主要是通过与操作材料的交互性作用而得到全面的发展，因此科学区域活动材料成了促进幼儿全面发展的重要“媒介”。科学区域活动顺利展开的关键是区域

幸福成长 | 在科学区域活动中开发中班幼儿的数学智能

数学智能指的是能够有效进行计算、测量、归纳、分类，并且能够进行稍复杂数学运算的综合性能力。《幼儿园教育指导纲要（试行）》将幼儿教育内容细分为“艺术”“社会”“健康”“语言”与“科学”五大领域，幼儿园将数学归纳到了“科学”领域。本文将针对在科学区域活动中如何开发幼儿的数学智能进行探究。幼儿年龄较小，对新鲜事物具有强烈的好奇心，教师可以根据幼儿的身心发展特点，利用游戏的形式开展科学探究活动，培

幸福成长 | 巧用多媒体技术促进大班幼儿在自然角中的科学探究

自然角是幼儿园科学探究活动的一个重要载体，是幼儿在学前教育中亲近自然、观察自然的一个窗口，然而目前我国自然角创设中存在着与幼儿身心发展阶段特点不符，自然角设置较为僵硬，自然资源利用不充分，自然角探索活动形式化，儿童天性得不到解放等问题。为了让自然角成为幼儿探索自然和科学的途径，幼儿园应采用多媒体技术促进幼儿在自然角中的科学探究，通过多媒体辅助，利用投影仪展示成果等方式，提高幼儿的科学探究能力，

幸福成长 | 运用多媒体技术激发小班幼儿科学探索兴趣

小班幼儿的科学探索主要以兴趣为主导。为了激发幼儿的科学探索兴趣，教师可以在教学实际中采用多媒体技术，通过多媒体技术与课堂的结合，增强课堂的趣味性，以多媒体为钥匙打开奇妙的科学之门，通过创设情境、展示图画动画的方式提升幼儿的科学探索兴趣。近年来，多媒体技术在学前教育阶段被广泛应用。学前教育与多媒体技术相结合是目前以及未来学前教育的发展方向。这是由学前教育的性质和幼儿的身心发展规律所决定的。学前教

幸福成长 | 让幼儿走进自然

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园应培养幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源的美好情感，树立初步的环保意识。”我们要为幼儿提供良好的生态教育环境，让他们从小开始参与环境保护活动，提高幼儿的环境保护意识。我们还要充分开发和利用丰富的自然和社会资源，让它们成为实现高质量幼儿教育所需要的物质条件和人力条件。《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求“充分利用自然环境和社区的教育

幸福成长 | “咔嚓咔嚓”，拍毕业照啦

陶行知先生说过：“真正的教育是以生活为中心的，教育要在实际生活中进行才能达到效果。”毕业是大班幼儿生活中的一个重要转折点，因此在新冠肺炎疫情的特殊时期，我们教师和幼儿全员出动，开展了以“创意毕业照”为主题的活动。在活动中，幼儿的自主性、创造性和社会性都得到了充分体现，教师也在拍摄的过程中与幼儿共同进步。去年由于疫情的影响，孩子们的开学时间一再延期，以至于大班幼儿刚刚开学就面临毕业。对于孩子来说

幸福成长 | 开放性材料在幼儿数学活动中的有效运用

在幼儿园数学活动中，如何优化游戏材料，有效促进幼儿自主建构数学经验是值得探讨的问题。我园以“数学活动中操作材料的有效性投放”为着眼点，通过调查问卷、积极研讨、聚焦观察的方式，走近幼儿、走近游戏。活动中关注开放性材料在幼儿数学活动中的使用情况，根据孩子的兴趣和需要探索适宜的操作材料，为有效促进幼儿自主建构数学经验，开展了实践探索。幼儿是在直接感知、亲身体验、实际操作中获得学习和发展的。因此，

幸福成长 | 信息技术支持下幼儿园语言课程与艺术课程的整合

随着时代的发展和科技的进步，以多媒体技术为主要形式的信息技术逐渐走进了幼儿教学的课堂。信息技术为新时代教学水平的提升提供了新的教学方法。以实际的教学成效来看，信息技术为激发幼儿的学习兴趣、培养幼儿的德育品行和引导幼儿的情感教育方面都具有推动作用。幼儿园教育作为素质教育推进的重要组成部分，具有启迪智慧、引导行为的基础性作用。本文针对信息技术支持下的幼儿园素质教育，通过对信息技术支持下幼儿园语言课

幸福成长 | 活用绘本教学激发幼儿数学潜能

绘本直观的画面、丰富的色彩和简洁的语言受到幼儿的喜爱。幼儿时期是幼儿掌握数学概念、进行抽象运算以及培养综合数学能力的黄金期。利用绘本开展数学活动，通过有趣的童话情景，巧妙地将数学知识融入绘本故事中，让幼儿在阅读图文并茂的小故事时潜移默化地学习基础的数学知识，增强幼儿对基础数学知识的认知，促进幼儿思维的发展。挖掘潜在数学资源，选择适合的绘本绘本形象生动可爱，色彩鲜明，让幼儿爱不释手，是幼儿认

幸福成长 | 生活教育理念下班本主题实施的有效策略

“生活即教育”是陶行知先生生活教育理论的中心。在学习理论知识的同时，我们也在不断观察着幼儿的日常活动，从中寻找幼儿感兴趣的事件，加以引导和支持，形成有深度的班本主题活动。在生活教育理念下有效开展班本主题课程的首要任务是培养幼儿的创造力，实现六大解放，促使幼儿的创造力得到解放和发展。解放幼儿头脑，在思考中不断成长在幼儿的一日生活中包含着许多有趣的课程故事，我们应该基于幼儿的兴趣，选择一些具有

幸福成长 | 幼儿创新能力的培养

创新是推动人类社会前进的动力之源。百年大计，教育为本，学前教育属于人类的启蒙教育，为一个人一生的可持续发展奠定了“基石”。本文针对在新时代视野下幼儿教育工作者如何以新课程新理念的精神为引领，遵循学前儿童身心发展的特殊规律，在学前儿童的最近发展区内着力培养幼儿的创新能力进行探讨。创设宽松愉悦的环境氛围，培养幼儿创新能力的基础条件教师应为幼儿创新能力的培养创设宽松愉悦的环境氛围，这样的环境氛围

幸福成长 | 幼儿园区域活动存在的问题与对策

区域活动是深受幼儿喜爱的一种活动形式，在区域活动内幼儿可以自主探索、自主发现、自主创造，实现自主发展。区域活动以游戏化的形式开展，符合幼儿的发展特征，有利于彰显幼儿的主体性、独立性与创造性，能够促进幼儿全面可持续性发展。但是目前幼儿园的区域活动都存在着不少误区，本文将针对教师应该如何以新课程、新理念的精神为引领，从园本课程实际出发，寻找行之有效的策略，引领、点拨、指导幼儿走出区域活动的误区。幼

幸福成长 | 依托自然，多元发展

我园地处城乡结合区，拥有丰富的自然资源。园内树木葱郁，枝繁叶茂，为游戏的开展提供了广阔的天地。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于一小时。”我们为何不利用“树木管理区”为幼儿的户外活动增色添彩呢？依托自然资源，促进幼儿多元发展神奇美妙的大自然，充满生机的主题教育，教师要通过创造性的构想与实施，让孩子们的天性得到充分展示。

幸福成长 | 遇见阅读，芬芳成长

书是人类最好的朋友，也是永远的朋友。从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书、勤读书、乐读书，培养幼儿良好的阅读习惯，对孩子一生的发展至关重要。为有效地开展幼儿早期阅读活动，我也一直在不断地摸索、尝试。创设好环境——书香怡人 1.舒适、愉悦的阅读区角，吸引孩子“我想读”。我们在班级里设置了“故事屋”，里面有可爱的小帐篷、卡通抱枕、柔软的地垫、多种形状的小凳子。幼儿特别喜欢在这里停一停、摸一摸、

幸福成长 | 借助三力，在区域游戏活动中提升幼儿素养

游戏是幼儿在幼儿园主要的学习形式与生活方式，利用区域游戏活动开展幼儿教育能促进幼儿身心健康发展，为幼儿带来一个快乐的童年生活。要想在区域游戏活动中提升幼儿的素养，仅仅依靠教师的力量是不够的，还需要沟通与协调多方面因素，形成教育合力。因此在区域游戏中，教师可以借助幼儿，激发他们的潜能;联系家长，发挥他们的资源优势;对接幼儿园，创设良好的游戏环境。传统的幼儿教育仅仅依靠教师一人的力量组织游戏活

幸福成长 | 如何在区域游戏中引导幼儿深度学习

随着幼儿园课程游戏化理念的推行，幼儿园教育正在潜移默化地发生着改变。区域游戏作为幼儿园课程中必不可少的形式之一，教师在开展区域游戏时不仅仅只是让幼儿“玩”，而是应该利用幼儿对新事物的兴趣，注重启发和引导幼儿，促进幼儿思维、学习能力的提升。本文分析了教师应如何引导幼儿正确游戏、深度学习，不让游戏流于形式。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“科学区域的核心是激发幼儿的探索兴趣，让幼儿体验探究

幸福成长 | 民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合

民间传统游戏具有随意性和趣味性的特点，并且游戏内容简单易学，对游戏资源和场地的要求较低，不受空间、时间的限制，不具备功利性的特点，因此，民间游戏可作为幼儿教师开展幼儿教育活动的有效资源，让幼儿能在兴趣的驱使下，更积极主动地参与幼儿教学活动，提升幼儿的参与感和获得感。基于此，本文首先分析了民间传统游戏与幼儿园教育活动融合的重要意义，其次进一步分析了民间传统游戏与幼儿园教育活动融合的方式方法，希望可以

幸福成长 | 在幼儿园课程游戏化中注重游戏活动的多样性

在幼儿教育中，课程游戏化是教师需要重视的工作重点。课程游戏化能够让教学活动更符合幼儿的认知特征，提高教学的整体效果。游戏活动的丰富性和多样性能为幼儿能力的培养提供更为适宜的环境，因此笔者将结合个人经验，分析在幼儿园课程游戏化中提高游戏活动多样性的方式方法，以供大家参考。挖掘创新民间游戏民间游戏是我国传统文化的一个分支，在幼儿教育中具有重要的作用。为了激发幼儿参与民间游戏的兴趣，教师在设计游

幸福成长 | 整合区域活动推进幼儿课程游戏化

幼儿在课程学习期间对环境氛围存在一定的依赖性，良好的氛围条件能够帮助幼儿积极参与游戏活动。因此在整合区域活动期间，教师要深入了解幼儿的发展需要，设置游戏化、实践性的课程教学活动，利用多样化的课程教学方式鼓励幼儿深入探索实践，让幼儿在游戏互动中有更多收获，提升学习能力。区域活动与幼儿课程游戏化之间的联系幼儿园能够给幼儿提供互动交流、实践探究的空间条件，幼儿园教师要将区域活动与幼儿课程游戏紧密

幸福成长 | 课程游戏化让种植更精彩

种植园是大自然的一个小分支、小缩影，教师引导幼儿在种植园开展简单的种植活动，可以让幼儿从视觉、嗅觉、听觉、触觉等多方面感受植物的生长，在种植的过程中获得快乐、知识和成长，锻炼幼儿动手、交流、表现的能力。以种植为契机，发展为一种课程，并使课程游戏化，让幼儿在课程游戏化的活动中展示自己，有助于促进幼儿的身心健康发展，并从中获得书本中体会不到的乐趣。课程游戏化让种植变得更加精彩、更富教育意义，符合幼儿的

幸福成长 | 幼儿园课程游戏化的教育价值及实现路径分析

随着我国幼儿教育的综合水平不断提升，教师对幼儿教育的方向进行了更多思考。在现阶段的幼儿教育中，教师更加重视引导幼儿参与课程实践，以幼儿为课程的参与主体，根据幼儿的学习习惯以及学习需求，制定相应的课堂教学策略。游戏是幼儿的天性，幼儿在参与游戏的过程中，能够与外部环境、他人进行沟通，从而产生新的体验，并逐渐转化为个人经验。因此幼儿园课程游戏化符合幼儿的发展天性，能够有效提升幼儿教育的整体效果。幼儿

幸福成长 | 放手，让游戏更快乐

幼儿园的教学对象都是身心发展尚未成熟的幼儿，所以幼儿教育存在一定的难度。幼儿天性爱玩，幼儿教育一般采用游戏的形式开展教学，符合幼儿的身心发展特征，能够高效实现幼儿教学的目标。游戏是幼儿教育的重要手段，采用的游戏不仅仅只是简单的游戏，而是具有一定教育意义的游戏，因此教师应该引导幼儿进行自主游戏，从而提高幼儿的动手、理解、语言等各方面的能力，促进幼儿的全面发展。开发幼儿自主游戏的材料由于幼

幸福成长 | 好玩的“刺毛球”

皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。”通过材料表现区域活动的教育功能，材料是幼儿隐形的老师，是幼儿认识和学习的桥梁和中介，更是幼儿开展区域活动的重要物质基础。因此，游戏材料的投放策略是教师为了促进幼儿的身心发展，实现幼儿运动能力、认知和社会性发展的特定游戏目标，在游戏中合理选取、组织、运用游戏材料的设计程序及方法。近年来，随着幼儿园课程游戏化建设项目的发展进程逐渐深入学前教育领域，注重构建游戏化

幸福成长 | 如何有效开展幼儿园游戏活动

游戏活动的顺利开展不仅能够提高幼儿对幼儿园学习生活的积极性，而且能够促进幼儿身心全面健康发展。在开展幼儿游戏活动的过程中，教师要基于寓教于乐的教学理念，根据幼儿日常学习生活中的不同表现，因材施教，注重游戏的趣味性和长效性，选择适合幼儿身心健康发展的游戏种类和游戏方式。这就要求教师平时要注意观察幼儿的学习和生活细节，掌握各类游戏的展开过程及教学特点。游戏的重要性（一）促进幼儿身心健康全面发展

幸福成长 | 幼儿园课程游戏化中幼儿语言交往能力的培养与提升策略

语言交往能力是幼儿必须具备的一项基本技能。课程游戏化理念的提出为幼儿园办学提供了新的方向，越来越多的幼儿教师认识到以此作为契机培养幼儿语言交往能力的意义，并在日常教学中积极探索有效的教学策略，以期有效提升幼儿的语言交往能力。培养幼儿语言交往能力的重要性来到幼儿园，幼儿需要交流的对象不再局限于父母或其他家庭成员，而是教师与更多性格迥异的小伙伴。幼儿需要和别人交流沟通，学会表达自己的想法，了解

幸福成长 | 如何在角色游戏中培养中班幼儿的交往能力

角色扮演游戏深受幼儿的喜爱。在学前教育阶段，教师应当基于幼儿的兴趣爱好为幼儿提供他们喜爱的游戏道具，以此激发幼儿的分享、交流欲望。在设计游戏时，教师需要制定各角色轮流扮演机制，让每个幼儿都得到多方面的锻炼。在游戏过程中，教师还需要辅助幼儿解决一些突发情况。提供幼儿喜爱的游戏道具游戏道具是影响游戏质量的关键点。在角色扮演游戏中，幼儿对游戏道具有较高的要求。教师要在提升游戏教育质量的基础上，积

幸福成长 | STEAM理念下幼儿科学素养的培养

STEAM理念近年来逐步融入幼儿教育，该教育理念的实际应用能保障幼儿综合能力得到有效培养。在幼儿科学教学中，STEAM理念的应用更为常见。笔者分析了培养幼儿科学素养的具体对策。幼儿科学素养培养存在的误区部分教师在科学素养教学设计中更为重视幼儿的动手操作能力，忽略了各类知识的融合。一些教师又过分重视各科知识的融合，没有考虑到幼儿的认知，致使幼儿理解困难，无法提起学习的兴趣。还有一些教师忽视了

幸福成长 | 对话环境，感受童心，无声教育

对话环境，创设相融性的生活空间孩子和教师每天都在幼儿园学习和生活。回归儿童立场，我们努力创设相融性的生活空间。首先，室内外空间的相融可以增加幼儿玩耍的空间，帮助幼儿实现室内和室外无缝对接，让孩子们有更多的活动选择。其次，同伴关系与师幼关系的相融，营造稳定、温暖、和谐的人文环境可以让孩子们获得安全感、归属感、认同感，从而逐渐建立亲密感、自信心和成就感。（一）有温度的室内生活馆苏州素有“鱼

幸福成长 | 审美与立美

现代教育的快速发展要求幼儿美育必须跟上时代的节奏。教师需要引导幼儿认知审美。审美能力包括审美角度、审美态度、审美方向、审美欣赏和审美创造等等。美育是一项能够提升幼儿修养和内涵的课程，教师要在教育中传授幼儿发现、创造美的概念和美的灵魂，也让幼儿在生活中用眼睛发现身边的美，在他们的脑海里建造美的框架，提高幼儿的核心素养，为以后打下基础。培养审美能力能提高幼儿核心素养也是对幼儿全面发展能力的提升。所以，

幸福成长 | 幼儿园美术欣赏教学与信息技术的整合

3～6岁的儿童对身边的事物有着很强的好奇心，对美好事物的感知与表达也与众不同。因此，在幼儿园进行美术欣赏活动，能够更好地培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力。由此可见，美术欣赏课程在幼儿教育中是一门重要的课程，通过有趣的美术欣赏活动，能够帮助幼儿提高审美能力，从而培养幼儿良好的学习兴趣。那么生活中的美好事物如何呈现给孩子们欣赏呢？仅仅是用一张图片、一张照片就能让孩子们感受事物的美的特质了吗？随

幸福成长 | 信息技术与幼儿园音乐教学融合初探

音乐不仅可以陶冶情操，而且可以使人的精神得到放松，对人们的身心健康有很大好处。信息技术的快速发展让教师在课堂教学中能摆脱传统的教学模式，激发孩子们对音乐的学习兴趣。信息技术和音乐教学完美结合实现了幼儿园音乐教学的进一步发展。一些学校和教师不重视音乐课教学，在课堂活动中只是把重要知识点一带而过，导致幼儿很难听懂教师所讲的内容，这种教学方式忽视了幼儿全面发展的客观要求。还有一些教师在教学时固守传统

幸福成长 | 玩味无限的小班彩绘活动

美术教育是启迪幼儿心智、培养他们动手能力和创造性思维的重要渠道。彩绘是小班幼儿表达内心想法、展示自我的重要手段。陶行知先生提出“生活即教育”，认为将美术教学与生活结合能激发幼儿创新思维，让幼儿在轻松愉快的氛围中全面发展。本文以小班彩绘活动为例，提出陶行知教育思想的渗透方法，以构建玩味无限的美术课堂，提高幼儿美术素养。陶行知先生提倡让幼儿在生活化的场景中学习知识，认为行是知之始。在幼儿美术教育中

幸福成长 | 大胆放手，让幼儿在音乐中徜徉

音乐是一门艺术，节奏是音乐的重要因素。从小对幼儿进行节奏训练可促进幼儿听力、思维力、创造力及音乐敏感性的发展。学好节奏能丰富幼儿的情感，陶冶幼儿的艺术情操。音乐教育家奥尔夫提倡音乐教育应先从节奏开始。教师要以游戏的形式激发幼儿对节奏活动的兴趣，利用生活中的物品引发幼儿对节奏活动的探索，利用节奏图谱加深幼儿对音乐作品的理解，利用不同体态语帮助幼儿理解不同音乐作品的节奏型，让幼儿在听、动、看、辨、唱的

幸福成长 | 基于幼儿视角的幼儿园美工区域环境创设

课程游戏化的核心是幼儿园的课程要更加贴近幼儿的实际发展水平，贴近幼儿的学习特点以及幼儿的兴趣与需要，要变得更加生动、有趣、有效。蒙台梭利认为：“教育对儿童巨大的影响，是以环境作为工具，让幼儿受到环境的浸染，从环境中获得一切，并将其化为己有。”环境是幼儿园课程的重要组成部分，美工区的环境作为一个让幼儿感受美、表达美、创造美的小天地，对幼儿的学习和发展有着重要的作用。本文从幼儿视角出发，通过四个部分来

幸福成长 | 幼儿个性发展视角下舞蹈教学创新之路

舞蹈是幼儿园教育的重要内容之一，是在音乐的伴奏下根据音乐的性质，以动作姿态来表现音乐形象的一种形式。舞蹈活动不仅能够培养与发展幼儿的肢体能力，同时还能促进其审美观念的形成，为幼儿未来的长远发展打下基础。随着教育教学的不断发展，当前的幼儿教育也更加注重幼儿的全面发展，让每位幼儿释放天性、培养特长。幼儿园的舞蹈教学要站在幼儿个性发展视角下进行不断的优化完善。本文就幼儿个性发展视角下舞蹈教学的创新作出了

幸福成长 | 陶行知创造教育理念在幼儿美术教育中的渗透

幼儿有着充沛的精力，对周围的事物都有着强烈的好奇心。教师要将陶行知先生的创造教育理念渗透到幼儿美术教育中，让幼儿自由发挥，在潜移默化中提升幼儿的美术素养。依靠兴趣培养幼儿的创造思维兴趣是最好的老师，当幼儿对学习产生兴趣后，自然会自主参与到活动中，并深化对活动的印象，促使自身思维模式得到发散。教师在进行美术活动时不要过于注重成绩和评分，而是尽可能让幼儿根据个人想法，自主尝试绘画和练习，通过作

幸福成长 | 水墨童真

水墨画是我国的传统文化，蕴含着独一无二的审美和形象。教师要基于水墨画学习活动，培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿对美术的兴趣，让幼儿在创作的过程中享受艺术的灵感，促进幼儿全面健康发展。本文主要介绍幼儿水墨画的教学指导策略。激发幼儿创作，培养水墨画审美（一）兴趣入手，激发幼儿创作欲望幼儿具有丰富的想象力和创造力，教师要用有趣的方法激发幼儿对水墨画的兴趣，让幼儿在好奇心的引导下参与水墨画教

幸福成长 | 利用信息技术促进大班幼儿创意美术活动

幼儿注意力有限，教师在开展教育活动时需要以形象思维为主，时刻关注幼儿情况，通过游戏活动来刺激、吸引幼儿的注意力。创意美术活动作为幼儿园重要的教育活动之一，是培养幼儿形成基础的审美能力、欣赏能力和创新能力的重要途径，可以有效激发幼儿的想象力和创造力。为了激发幼儿对创意美术活动的兴趣，教师要以有效的教学方式吸引幼儿，渗透创意美术活动理念。信息技术可有效开拓幼儿视野，帮助幼儿接触到更多的创意活动，让其在

幸福成长 | 农村留守儿童逆商现状分析

20世纪90年代中期，美国学者保罗·史托兹教授在《逆境商数》一书中最早提出了“逆商”的概念。逆商（AQ）全称逆境商数（Adversity Quotient），它是指人们面对逆境时处理、摆脱、超越挫折与困难的能力。国内关于逆商的研究大多针对中学生和大学生，极少涉及小学生，更无针对农村留守儿童这一特殊群体进行分析和调查。本文从逆商角度分析留守儿童，旨在提高留守儿童应对逆境的能力，促进其心理健康发展。

幸福成长 | 小学低段学生居家阅读及策略

小学低段学生居家期间是自主学习的良好时机，有助于养成良好的学习习惯。教师要寻找各种方式帮助学生积累知识，提升学习质量。阅读是小学低段学生居家期间能够自主进行的活动，然而教师应当对其展开积极引导，包括内容选取以及方法指导。家长也要扮演好协助角色，做好监督辅导工作。小学低段学生居家阅读的意义（一）在家长陪伴下，有助于促进双方情感交流居家阅读活动是在家庭环境中开展的，小学低段儿童的阅读水平并

幸福成长 | 基于微信平台的中小学家校沟通现状调查与优化策略

学校教育和家庭教育都是推动学生身心可持续发展的重要引擎。如何促进家校沟通、形成家校共育的教育合力是教育界长久以来的热议话题。微信平台的普及为这一问题带来了全新的解题思路。本文调查了基于微信平台的家校沟通现状，并就此提出了针对性的优化策略。近年来，基于微信平台的家校沟通方式应运而生，受到了广大教师与家长的认可。这种即时、全面、可靠的沟通方式让家校沟通的效率大大提升，为实现家校共育提供了便利条件。

幸福成长 | 疫情背景下儿童心理创伤的教育修复

受疫情的影响，人们的心理健康问题得到了越来越多的关注，特别是儿童的心理健康。儿童是应激事件的脆弱人群，教师和家长需要对他们进行及时、适当的心理保护。本文结合儿童的心理特点，从疫情对儿童心理的影响出发，通过分析儿童存在的心理问题和成因，制订了疫情时期儿童心理创伤的教育修复措施，以期促进儿童心理健康成长。在疫情防控期间，大多数儿童由于长时间居家学习玩耍，缺少户外活动，容易出现认知、行为与情绪等方面

健康家庭 | 妇科腹腔镜手术的麻醉方式有哪些

对比传统妇科开腹手术，腹腔镜手术具有出血量少、创口小、术后疼痛可控等特点，能够保障主刀医生术野始终处在清晰范畴，明确病灶位置，可以在一定程度上提高手术的成功率。妇科腹腔镜手术的麻醉非常重要，科学合理的麻醉方式是确保患者最终手术效果达到预期的前提条件。本文主要介绍妇科腹腔镜手术的麻醉方式，希望可以深化人们对手术麻醉的认识。椎管内麻醉妇科腹腔镜手术的常见麻醉方式有椎管内麻醉，适用于妇科病症较

健康家庭 | 剖宫产的利与弊

受各种因素影响，如高龄因素、疾病因素、胎儿因素等，部分产妇在分娩过程中容易出现难产，严重威胁产妇和胎儿的生命安全。剖宫产可以帮助产妇顺利完成分娩，保障胎儿和产妇的生命安全。本文主要介绍剖宫产的优点以及缺点。剖宫产的优点 1.缓解产妇分娩的痛苦。自然分娩有子宫收缩和阴道扩张的过程，产妇在分娩过程中会出现剧烈疼痛。剖宫产可以避免子宫收缩和阴道扩张，产妇在分娩时没有明显的疼痛感。 2.治疗一些

健康家庭 | 得了子宫肌瘤怎么办

子宫肌瘤是女性生殖器官中常见的一种良性肿瘤，由子宫平滑肌细胞增生及纤维结缔组织组成，也被称为子宫平滑肌瘤，多发于30～50岁妇女。子宫肌瘤与女性雌性激素与孕激素分泌有着密切的关系。相关数据统计显示，30岁以上妇女中约有20%患有子宫肌瘤。虽然子宫肌瘤为良性肿瘤疾病，但人们仍不要掉以轻心，因为子宫肌瘤有继续生长、变性，甚至恶变的风险。并且肿瘤生长在子宫中，会对女性生殖系统的健康、月经、生育功造成

健康家庭 | 什么是慢性腰肌劳损

慢性腰肌劳损是慢性腰腿痛中的常见疾病之一，是因腰部肌肉、韧带或筋膜等软组织慢性损伤引起的腰部一侧或两侧的弥漫性疼痛。慢性腰肌劳损也被称为功能性腰痛、腰背肌筋膜炎，会给患者的日常生活带来较大的影响。慢性腰肌劳损的诱发因素 1.慢性劳损。在日常工作生活中，人们腰部的肌肉和韧带会经常受到牵张，加之习惯性姿势不良或长时间保持一种固定体位，频繁受力的部位组织就会出现小规模的纤维断裂、出血，导致腰部肌肉

健康家庭 | 麻醉后患者出现不适症状时的处理方式

麻醉可以帮助患者暂时性失去知觉，进而达到无痛治疗的目的。在麻醉过程中，患者可能会出现低血压、心率较低、寒战、呼吸道梗阻等不适症状，需要医护人员立即采取相关处理措施，保障患者的生命安全。低血压当收缩压小于80mmHg或收缩压数值下降幅度超过30%时，表明患者出现了低血压症状，通常表现为心跳缓慢、回心血量较少等。医生可通过血管活性药物、引导患者保持头低位以及为患者输液等处理方式缓解患者的不适症

健康家庭 | 牙齿错颌畸形有哪些

牙齿错颌畸形是对牙齿处于错误生长状态的专业统称，指的是儿童在生长发育过程中，由先天的遗传因素或后天的环境因素导致的如牙齿排列不齐、上下牙弓牙合关系的异常、颌骨大小形态位置的异常、面部畸形等。常见的牙齿错颌畸形包括以下几种。 1.严重龅牙。龅牙是日常生活中较为常见的牙齿错颌畸形类型。龅牙指的是上排牙齿向外突出，能覆盖住下排大部分牙齿，甚至引起上嘴唇外翻现象。龅牙会影响患者的外貌，多数患者害怕与人交

健康家庭 | 拔牙前后的注意事项

近年来，越来越多的人开始认识到口腔健康的重要性。牙齿出现问题时，比如牙齿疼痛或牙齿阻生，往往有诸多治疗方法可供患者选择。患者可借助详细的病史检查和影像参照找到牙齿疼痛的根本原因，继而选择最佳治疗方案，譬如牙周治疗、根管治疗、牙冠修复等。在某些情况下，拔牙是不少患者的最佳治疗选择。譬如患者龋齿导致牙齿损坏面积较大或根尖部出现病变，或者智齿生长不正，导致邻牙病变或黏膜病变。不当的拔牙手段和不正确的拔牙

健康家庭 | 如何辨别胃病和胆囊疾病

胃和胆囊都属于消化系统器官，且两个器官相隔较近，有类似的临床症状。患者不易区分胃病还是胆囊疾病，容易导致误诊和漏诊，这样会加重病情的发展，影响患者的治疗效果。人们要多了解以上两种疾病的临床症状，学会准确辨别，避免误诊或者漏诊。疼痛位置不同患者可以根据疼痛部位区分是胃部疼痛还是胆囊疼痛。胃在腹部中上位置，胃部疼痛也在腹部中部以上区域，且疼痛没有一定的规律。而胆囊在右上腹的肋骨下缘处。患者如果

健康家庭 | 甲亢的症状以及危害

甲亢，即甲状腺功能亢进症，是甲状腺激素释放过多造成机体代谢亢进和交感神经兴奋，引起心悸、出汗、进食和便次增多，体重减少的病症，是一种临床常见病，多发于女性。甲亢患者长期没有得到合适治疗，可能会出现甲亢性心脏病。本文重点介绍甲亢的早期临床症状以及其危害。甲亢的临床症状 1.身体乏力、多汗。甲亢患者会出现乏力、多汗症状，许多患者感觉身体燥热，皮肤总处于潮湿状态，有些患者还会出现持续性的低热。患者

健康家庭 | 如何区分胃痛和胆痛

很多患者出现消化不良、恶心、上腹疼痛等情况时往往会主观认为是胃病，并不会主动去医院接受专业诊断，只是前往门诊买药服用，殊不知自己可能混淆了胃病与胆痛，各种胡乱用药不仅无法治愈疾病，还有可能会导致病情时间延长，致使病况恶化。那么该如何区分胃痛和胆痛呢？从解剖上来看，胃和胆都是空腔器官，胃和十二指肠相连，将初步消化后的食物送入十二指肠，而胆管也和十二指肠相连，向肠道输送胆汁，帮助脂肪等物质消化。在

健康家庭 | 什么是肺康复

慢性呼吸系统疾病的致残率较高，会严重影响患者的健康，威胁患者的生命，给患者的家庭带来较大的经济负担。当前，临床针对慢性呼吸系统疾病患者在缓解期和稳定期时的康复治疗比较少，人们对肺康复知识的重视度不足。肺康复也被称为呼吸康复。肺康复指的是在全面、整体评估患者后所进行的综合性干预措施，这些措施包括但又不仅局限于运动训练、教育和行为改变，其目的是改善慢性呼吸系统疾病患者的生理和心理状况，让患者长期依

健康家庭 | 从中医的角度认识咳嗽

一到换季，人就容易咳嗽。不少患者在自身出现咳嗽症状时，会选择到药店买一些有止咳功效的药物。药物种类不同，治疗效果也有所区别。除了临床应用的止咳西药之外，中成药或中医药也能帮助治疗咳嗽。中医的施治原则始终是辨证施治，即从一种疾病或症状的正反两方面进行系统的分析。中医治疗强调患者要分析自己的咳嗽是属于寒咳、热咳还是燥咳。这三种咳嗽是由不同病因引起的，自然需要采取不同治疗手段才能够获得显著疗效。

健康家庭 | 引起肥胖的原因有哪些

肥胖不仅影响美观，它也是糖尿病、心脑血管疾病、高血压等多种严重疾病的诱发因素。肥胖与生理因素、心理因素、社会环境等息息相关，同时也是生活习惯常年积累的结果，平时不以为然的小习惯有可能是导致肥胖的元凶。那么，究竟有哪些因素会引起肥胖呢？引起肥胖的原因 1.遗传因素。医学研究表明，若父母一方肥胖，那么孩子肥胖的概率有40%～50%;若父母双方都肥胖，孩子肥胖的概率高达70%。人体内的一些肥胖基因

健康家庭 | 什么是无创DNA检查

十月怀胎，每位准爸妈都期待着新生命的到来。他们对胎儿的健康问题也非常关注。近年来，国内的产检项目越来越多，其中就包括无创DNA检测。但是，对于之前做过唐式筛查正常，又不属于高龄产妇的情况，产科医生一般不建议再做无创DNA检测。那么，无创DNA检测能排查出什么疾病呢？无创DNA检查，即无创DNA产前检测技术，是孕期针对正在发育中胎儿染色体是否异常的一种排畸检测方法，主要是利用孕妇血浆中的游离DN

健康家庭 | 四肢血管彩超能发现什么疾病

彩超检查是当前医疗诊治过程中一项重要的检查技术，即利用超声回波的物理原理及超声多普勒技术有效采集人体器官组织信息、血流运动信息及组织运动信息等。四肢血管超声主要检查四肢主干动脉和静脉结构有无异常、血液是否通畅。本文主要介绍四肢血管彩超可以检查的疾病。 1.四肢动脉硬化、狭窄及闭塞症。动脉硬化是多发于老年人的全身性疾病。其中，下肢动脉硬化闭塞症比上肢多见，它是动脉的一种非炎症性病变，多由高脂血症、

健康家庭 | 胆囊切除术后患者该如何预防腹泻

胆囊是人体重要器官之一，位于肝脏后方的胆囊窝中，起着储存胆汁和浓缩胆汁的作用。胆囊病变有可能带来严重疾病，需要患者及时进行胆囊切除手术。部分患者在胆囊切除术后会出现腹泻的症状，这是胆囊切除术后一种常见的并发症，那么为什么胆囊切除术后患者会出现腹泻的症状呢？胆囊切除术后患者腹泻的原因 1.胆汁刺激结肠。胆囊的主要功能是浓缩和储存胆汁。胆囊切除术后，患者储存胆汁的“蓄水池”没有了，胆道里的胆汁直

健康家庭 | 手术室中预见性护理的重要性

预见性是人们利用现有的知识、经验和手段对事物未来状况预先作出推知和判断的思维特征。什么是预见性护理呢？预见性护理即超前护理，是现代护理发展的新理念，指护士运用护理程序对患者进行全面综合的分析与判断，提前预知存在的护理风险，从而采取及时有效的护理措施，避免护理并发症的发生，保证患者安全，提高护理质量和患者的满意度。手术室是医院对患者进行手术、治疗、抢救的重要场所，护士业务水平的高低直接影响到手术质量

健康家庭 | 心梗后血栓的预防

患有冠心病多年的李大爷某天早上突然出现胸部疼痛的情况，紧接着面色开始苍白并伴有呼吸困难。经过医院的抢救治疗后，李大爷终于脱离了危险。事后，他才知道自己是突发急性心肌梗死。医生反复叮嘱李大爷心梗后要特别注意预防血栓。这让李大爷比较困惑。原来心肌梗死复发较为常见，导致心肌梗死复发的重要原因便是血栓。那么心肌梗死后究竟要如何预防血栓呢？不良的饮食习惯会加重人体心脏的耗氧量，容易再次诱发心肌梗死，尤其

健康家庭 | 阑尾炎患者的术后护理要点有哪些

急性阑尾炎是外科常见急腹症之一，症状表现为转移性右下腹痛或者右下腹有固定压痛点，多采取手术治疗方式。阑尾炎患者的术后护理格外重要，护理人员要做好患者的饮食护理以及伤口护理，避免术后伤口感染，出现并发症时积极采取相关措施，保障患者的生命安全。阑尾炎是一种比较常见的疾病，会带给患者较大的疼痛感，常规药物治疗效果不是十分理想，将手术运用在阑尾炎治疗意义显著。如果患者出现化脓和穿孔等情况，就要进行阑尾切除

健康家庭 | 什么是小儿急性上呼吸道感染

急性上呼吸道感染俗称为感冒，是小儿最常见的疾病之一。急性上呼吸道感染发病率较高，发病时间不受季节限制，冬春季节小儿更容易患病。发病后，小儿呼吸系统症状表现明显，严重影响小儿的身心健康和生活质量。病因小儿发生急性上呼吸道感染和多种因素有关。小儿正处于发育阶段，免疫能力较差，对病毒、细菌防卫能力较弱。此外，小儿急性上呼吸道感染的病原体包含病毒和细菌两类，其中90%由病毒引起。除呼吸道合胞病毒、

健康家庭 | 如何护理肝癌介入手术后患者

肝癌介入治疗通常是指在CT、B超等设备的监测下，把抗肿瘤药物或者栓塞剂通过动脉导管注入，针对肿瘤病变直接治疗的办法。通常包括以下三种，即经肝动脉栓塞剂治疗（TAE）、经肝动脉灌注化疗（TAI）以及经肝动脉栓塞化疗（TACE）。肝癌介入手术后的患者护理工作尤为重要，护理人员要仔细护理患者的患处，缓解患者的痛感，帮助患者调节胃肠道，保障患者的生命安全。肝癌患者的术后护理 1.患处的护理。肝癌手术

健康家庭 | 髋关节置换术后患者的护理要点

人体的髋关节是由一个球体（股骨头）及杯状物（髋臼）构成，它是连接大腿骨与骨盆的关节，也是全身受力最重的一个重要关节。它由股骨头、股骨颈、转子、股骨干、髋臼和骨盆组成。髋关节可以承重并进行各种运动，如屈曲和伸展、内收和外展、旋转和圆周运动。股骨头深深嵌入髋臼，髋臼被盂缘加深，运动范围非常小。此外，关节囊非常厚，周围韧带也很坚韧，不如肩关节灵活。如果外力从前部作用容易导致髋关节的股骨头出现缺血性坏死。

健康家庭 | 全身麻醉术后常见并发症的处理方法

在手术过程中应用全身麻醉，患者机体会受到麻醉药物、手术创伤等方面的刺激，加上神经反射的亢进以及原有病理的生理变化，患者手术后很有可能出现不同程度的并发症。即使患者术后意识已经清醒，但也并不代表药效完全消除，身体的保护性反射也得不到恢复，此时，并发症发生概率依然较高。那么，患者接受全身麻醉手术后会出现什么样的并发症，又如何处理？上呼吸道梗阻上呼吸道梗阻的发生主要是患者出现舌后坠、口腔内分泌物

健康家庭 | 什么是自身免疫性脑炎

自身免疫性脑炎是机体由于免疫系统错误攻击健康脑细胞，导致大脑炎症的疾病。因为机体抗体不同，自身免疫性脑炎也有多种类型，这些脑炎疾病都伴随着精神异常、癫痫、认知障碍等问题。患者需要针对自身免疫性脑炎发病的不同机理，采取不同治疗方法。自身免疫性脑炎的分类自身免疫性脑炎有三类，分别是边缘叶脑炎、抗细胞表面抗原脑炎和其他系统免疫性疾病相关引起的脑炎。 1.边缘叶脑炎。边缘叶脑炎是人体大脑脑部信号

健康家庭 | 鼻内镜手术解决鼻窦炎和顽固性鼻出血困扰

鼻窦炎和顽固性鼻出血鼻窦炎指的是一个抑或数个鼻窦所出现的炎症。此种疾病具有较高的发病率，会给人们生活带来较大的困扰。鼻窦炎包括两种类型，即急性鼻窦炎与慢性鼻窦炎。急性鼻窦炎通常是由上呼吸道感染所引发的，细菌性感染或病毒性感染均能引发此种疾病。常见的是慢性鼻窦炎，大多为数个鼻窦一起出现炎症。临床上，鼻窦炎更多表现是鼻腔分泌物增多、鼻塞，急性发作期时往往还会出现嗅觉降低、头痛、发热之类的症状。急性

健康家庭 | 分子诊断技术的采集方法及流程

分子诊断是一种利用分子生物学方式对患者体内的一些遗传物质结构或者表达水平的具体变化进行检测的技术。这种技术可以及时为患者做出诊断，是一种可以预测诊断的方式。它既可以诊断个体遗传病，也可以完成产前诊断。分子诊断的标本采集方法合理进行标本采集可以使标本更加完整，同时也可以使检测更加稳定、准确。标本需要根据比较恰当的生物指南来完成采集工作。一些并不适合的标本很有可能会导致核酸降解，无法保证患者检

健康家庭 | 超声诊断乳腺囊实性病变的应用现状

我国女性乳腺疾病近年来发病率呈逐渐上升的趋势，严重威胁女性健康。其中乳腺囊实性病变恶性风险较高，在超声声像图中均呈囊实性混合回声，常规超声虽能为诊断提供形态学及血流学方面的信息，但因良恶性病变表现存在重叠而特异性较差。近年来超声新技术如超声弹性成像、超声造影、三维超声成像等用于乳腺疾病，在临床鉴别良恶性病变方面发挥着重要作用。本文就常规超声联合新技术诊断乳腺囊实性病变的应用现状进行综述。乳腺囊

健康家庭 | 急性上消化道出血处理方法揭晓

生活中消化道疾病十分常见，很多人在饮食方面不注意卫生或饮食不规律等，都可能会出现消化道疾病。其中急性上消化道出血对人体健康的危害最大，如果延误治疗甚至会对患者的生命安全造成极大威胁。医学上对急性上消化道出血的病理解释为人体肠胃及胆管处发生病变，若未在短时间内进行针对性治疗，患者消化道周围发生循环障碍的风险呈直线上升。因此了解急性上消化道出血的相关医疗应对知识极为必要。本文将对急性上消化道出血的处理

健康家庭 | 谈谈子宫肌瘤

子宫肌瘤是女性生殖系统的常见病，由平滑肌及结缔组织组成。子宫肌瘤的病因目前临床尚不十分清楚，大量的临床观察和实验结果表明，子宫肌瘤是一种激素依赖性肿瘤，雌激素是促进子宫肌瘤生长的主要因素。有学者认为，生长激素也与子宫肌瘤的生长有关，孕激素也可促进肌瘤有丝分裂，刺激肌瘤生长。据推测，妊娠期子宫肌瘤加速生长与妊娠期高激素环境有关，人胎盘催乳素也可能参与其中发挥作用。另外，卵巢功能和激素代谢受高级神经中

健康家庭 | 妊娠合并糖尿病的诊治常识

临床上妊娠合并糖尿病共分为两种类型：一是孕前有糖尿病的基础上合并妊娠，或在妊娠首次被诊断，又称糖尿病合并妊娠;二是妊娠前糖代谢正常，怀孕后才出现的糖尿病，第二种情况称为妊娠期糖尿病。近些年来，妊娠期糖尿病的患病人数越来越多，且呈现出了逐年增长的趋势。妊娠合并糖尿病孕妇中90%以上为妊娠期糖尿病，孕前糖尿病合并妊娠者不足10%。妊娠期糖尿病患者糖代谢异常大多数产后能恢复正常，但将来患2型糖尿病概率增

健康家庭 | 如何有效治疗肾结石

临床研究证实，肾脏内异常聚积晶体和有机基质是诱发肾结石的重要因素。近年来，在人们的生活方式和行为习惯改变等因素的共同影响下，肾结石已成为临床泌尿系统常见病。绝大多数的肾结石患者又以草酸钙结石最为常见。肾结石患者以腰痛症状为主要表现。受结石大小、形状等因素的影响，患者腰痛程度各有差异。随结石进一步增长，患者腰部酸胀不适、活动时钝痛等症状明显加剧，对患者身心健康、日常生活产生严重影响。受多种内外因

健康家庭 | “男”言之隐

前列腺炎是男性常见的生殖系统疾病，此病虽然不会威胁患者的生命安全，但能让患者的心理受到创伤，产生心理阴影，引起情绪低落，降低自信心，严重者可能导致家庭生活不和谐。前列腺炎会对患者的排尿功能、性功能等造成伤害，严重影响了患者的身心健康和生活质量。因此，人们在日常生活中应该注意做好预防，防止患上前列腺炎。前列腺炎的临床症状有前列腺炎的患者可能表现有排尿不顺、性功能障碍，局部症状、多部位放射性疼

健康家庭 | 正确认识慢阻肺，中医防治有妙招

作为慢性呼吸系统疾病，慢阻肺在世界范围内均有较高发生率。大多数人对此类疾病危害性及防治知识并无过多了解，导致慢阻肺的疾病防治处于被动状态。本文主要讲解慢阻肺相关的中医防治知识。慢阻肺对健康的危害慢阻肺（慢性阻塞性肺疾病）是呼吸科临床诊疗中较为常见的慢性呼吸系统疾病。受气道形态变化影响，患者除出现明显呼吸受阻、呼吸困难等症状外，还可合并有慢性咳嗽、咳痰等症状，且在发生呼吸系统感染疾病后，患者