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2022年04期

前沿视界 | 汉语国际教育专业本科毕业论文的现状及教学对策

摘要：文章在分析汉语国际教育发展及现状的基础上，对云南农业大学2020届汉语国际教育专业本科毕业生论文进行考察，探讨影响毕业论文的相关因素，提出提升汉语国际教育本科人才培养和毕业论文的建议及对策。关键词：汉语国际教育;人才培养;毕业论文中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）04-0001-05 Abstract： Based

前沿视界 | 西部非省会城市留学生教育基地建设路径探析

摘要：国际教育是高等教育体系中的一个重要组成部分，开办留学生教育既是一所大学办学水平和实力的体现，也是一座城市综合竞争力的展示。西部地区非省会城市受经济水平、地理位置、国际影响和城市建设等因素的制约，与东中部地区相比，在打造留学生教育基地中处于劣势地位。通过利用相关经济学理论，从政府、学校、社会三个层面进行分析，提出西部地区非省会城市留学生教育基地建设的路径。关键词：西部;非省会城市;留学

前沿视界 | 企业微信在研究生教学中的应用研究

摘要：根据互联网时代学生学习的心理及习惯变化和高校研究生教学中本硕博壁垒的打破对研究生教学提出的新要求，利用企业微信建立研究生教学管理平台实现线上线下教学融合的新型教学和管理模式，实现通讯录、消息推送、最新科研进展、在线签到请假和互动交流等功能。针对课堂讲授内容和学生的学习程度有目标、有侧重点、有引导性地向学生推送相关知识，延伸课堂教学，使教师由单纯的知识讲授转变为激发学生学习兴趣、指导学习方

前沿视界 | 新时期来华留学生课程思政建设初探

摘要：新时期我国高等教育质量不断提升，使得来华留学生数量和留学层次不断提高。当前，留学生教育主要集中于科学技术知识传授，忽视了思想政治站位培养，不利于我国高等教育进一步开放发展和外交战略大局。文章阐明留学生思政教育的重要意义，剖析现阶段留学生课程思政面临的挑战和存在的问题，提出留学生课程思政建设的措施。关键词：来华留学生;课程思政;挑战;建设措施中图分类号：G640 文献标

前沿视界 | 用中国抗疫彰显的制度优势引导大学生坚定制度自信

摘要：2020年庚子年，新冠肺炎疫情暴发，给世界各国经济社会发展造成严重冲击，也考验着各国的国家治理。面对突如其来的严重疫情，中国共产党团结带领全国各族人民经受了抗疫大考并取得了重要的成果。为此，以回顾中国抗疫历程为着力点，通过引导学生深刻认识中国抗疫大考中所充分彰显的七个方面的显著优势，包括坚持党的集中统一领导的政治优势、集中力量办大事的体制优势、以人民为中心的价值优势、密切联系群众的组织优

前沿视界 | 吉林省融合中朝俄经济走廊的高校“外语+”国际复合型人才培养模式研究

摘要：中朝俄经济走廊的形成源于东北亚区域经济一体化和地区经济政策的推动。通过文献分析、定性分析等方法的研究，吉林省定位于中朝俄经济走廊的外语人才需求方向逐渐明晰，但受困于高素质人才留存率低、跨境就业困难和外语人才培养模式自身不足等因素难以满足需求。而通过构建政府解决宏观问题、学校灵活出台政策、教师负责具体落实的“三位一体”的“外语+”国际复合型人才培养模式则可以有效解决上述矛盾造成的就业困境。

双一流建设 | 工程材料线下一流课程建设实施探索

摘要：工程材料线下一流课程建设融入“中国制造2025”战略思想和课程思政教育理念，帮助学生在学习过程中增强获得感，建立达成高效的课程培养目标的教学模式。工程材料线下一流课程建设过程中，创建新型课堂结构、教学方式、教师教法和学生学法，采用“四步走”教学法，充分调动学生参与研究、讨论和深入分析工程案例的积极性，提高学生分析和解决实际问题的能力。设置与生产实际相结合的工程案例，引导学生思考工程材料在

双一流建设 | 基于大学物理一流课程建设的课程思政方法与实践研究

摘要：文章通过大学物理一流课程建设，对什么是“课程思政”、怎样开展“课程思政”、如何评价“课程思政”等系列问题进行深入探讨。得出“课程思政”是一种方法、是课程的核心和灵魂。也就是说“课程思政”是高校教师落实立德树人的根本任务，把马克思主义指导地位、社会主义核心价值观体现在课程教学的始终;把课程思政作为建设一流课程的方法来体现课程的核心和灵魂。使大学物理课程与思想政治理论课同向同行，消除思政教育

双一流建设 | 一流本科建设背景下OBE导向的印刷包装教学实践与探索

摘要：在高等教育新工科改革的时代背景下，印刷工程、包装工程本科教育必须借此契机实现专业建设的升级和跨越。文章探讨如何在一流本科建设背景下，在印刷工程、包装工程的教学过程中贯彻OBE理念、改进教学实践、提升教学质量的问题，从专业、课程、方法机制等层面进行有益的改革和探索。先进的OBE工程教育理念融入印刷包装类专业一流本科、一流专业、一流课程中，有助于补齐传统教育人才培养模式的短板。实践表明，基于

双一流建设 | “双一流”背景下电气工程一流专业人才培养体系的构建

摘要：为深入落实全国教育大会精神，推动专业建设质量的提升，文章在“双一流”背景下，依托电力行业特色优势，对电气工程专业人才培养模式进行探讨。人才培养应保证遵循专业知识和能力素质间的协调发展的原则，重新搭建课程体系，调整专业课程的教学内容，深入推进校企合作，培养出具有较强工程实践能力和创新能力的复合型应用技术人才，将我校电气工程专业建成省一流专业，形成具有鲜明电力行业特色和影响力的人才培养基地。

创新创业教育 | 提高实践创新能力的在线案例教学模式探析

摘要：案例教学是本科生实践创新能力培养的一种重要形式，对提高学生的实践创新能力意义重大。文章在信息技术不断发展的教育环境下，分析在线案例教学的特点，改进在线案例教学的不足，即发挥师生互动的启发作用、开展良好的教学设计、改进平台使用等;从提高学生实践创新能力及案例教学效果出发，论述在线案例教学平台的建设、在线案例教学方式的改进、在线案例教学内容的优化和在线案例教学效果的评价，提出在线案例教学模

创新创业教育 | 专业硕士工程伦理课程阳光考核机制及全员参与创新教学模式设计

摘要：工程伦理课程引入我国时间较短，现有研究主要集中在国外工程伦理研究进展、工程伦理本土化、工程伦理课程体系建设及教育实践创新等方面。实际教学中存在学生伦理意识和分析能力薄弱、课程重视程度不足、工程伦理思想普及不够等问题，鲜有针对考核机制和教师全员工程伦理教育展开的研究，而根据工程伦理课程特点和最终目标，考核机制和全员参与是工程伦理课程设置的重要环节。内蒙古工业大学化工学院专业硕士工程伦理课程

创新创业教育 | 新建应用型医学本科高校“多元协同”创新创业教育体系的探索与实践

摘要：创新创业教育是一种综合素质教育，在促进新建应用型医学本科高校提档升级、教育改革和高质量人才培养中发挥关键性作用。文章以厦门医学院为例，提出新建应用型医学本科高校“多元协同”创新创业教育体系的实践探索，要注重创新创业教育顶层设计，建构创新创业人才培养体系，并丰富创新创业实践平台，全方位推动创新型、应用型医学人才的培养。关键词：创新创业教育;应用型;医学院校;多元协同;人才培养中图分

课题研究 | 粤港澳大湾区建设背景下高职院校专业课与思政教育融合路径研究

摘要：随着粤港澳三地互相交流学习的学生数量不断增长，粤港澳大湾区职业教育建设也面临着诸多问题，对粤港澳大湾区学生思政教育水平进行调研分析，确定专业课与思政教育融合的方向，通过建立环境工程技术专业课程思政相关管理制度、评价激励机制，建立跨学科专业教师、企业工匠教师队伍，研究高校专业课与思政教育融合的路径。引导粤港澳学生树立正确的历史观、国家观和文化价值观，增强其国家意识和爱国精神。关键词：粤

课题研究 | 大健康背景下医学院校课程体系建设与课堂评价标准探析

摘要：围绕医学院校课程体系的构建和课堂教学质量评价标准的制定进行探讨，以大健康背景下高校教育教学改革为前提，明确医学教育教学改革新要求，论述医学院校“系统整合式”课程体系的合理构建思路和“综合评价式”课堂教育教学质量评价标准科学制定方法，并提出相应的建设建议。关键词：大健康;课程体系;课堂评价中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022

课题研究 | 医学类高校多校区办学研究生教育及管理模式初探

摘要：医学类高校一校多区对提高学校整体水平起着不可忽视的作用，不仅拓宽了教学科研空间，而且增强了地区影响力，有利于推动整个地域医疗卫生事业的发展。但是就研究生教育而言，尚存在管理运行模式滞后、科研资源分配不够均衡、思政教育欠缺等问题。文章以医学类高校多校区办学的研究生教育及管理模式为出发点，立足医学教育研究的特殊性和规律性，分析问题，提出相关的对策，全面保障各校区研究生培养均衡有效发展。关

课题研究 | 高校学科专业一体化协同发展研究

摘要：专业建设和学科建设是高校建设发展的重要组成部分，为更好地实现二者的协同建设和共同发展，文章以作者所在院校体系调整改革为契机，对高校学科专业一体化建设给出分析意见，并以我校某专业和学科建设为例，从模型搭建、理念构建、特色发展、团队建设、平台搭建和课程建设几个方面给出指导意见和实际方案。改革建设取得一系列成果，是新形势下院校建设的良好开端，同时对于地方高校开展学科专业一体化建设策略研究具有一

课题研究 | 大学生志愿服务的价值困境及优化探索

摘要：探索我国大学生志愿服务的价值困境、困境的根本性缘由及内在逻辑，并探索大学生志愿服务的具体实现路径。在志愿活动中，只有补齐伦理中的“合科学性”部分和效益中的“合目的性”部分，在追求效益的理性思维下，注重价值理性所遵从的伦理精神，坚守和践行社会主义核心价值观，才能真正实现志愿服务内涵式发展。关键词：大学生志愿服务;价值困境;工具理性;价值理性;价值主体中图分类号：G640 文献标志码

课题研究 | 论高校大学语文教学与人文素质培养

摘要：大学语文教育在对大学生进行人文素质培养和塑造方面，起着“培根固本”的重要作用。大学语文教学能够强化大学生的母语意识、开阔学生的审美视野、引导学生走出价值判断的迷惘并思考生命的意义。大学语文教学应从教学模式、教学方法、考试方式等方面改革教学策略，更好地发挥其在人文素质教育中的作用。关键词：大学语文;人文素质;培养;改革策略中图分类号：G643 文献标志码：A 文章

课题研究 | 高等数学教学现状的分析与思考

摘要：高等数学是许多大学的公共必修课，是学习其他课程必要的基础课程。学习数学有助于增强学生的思维能力，同时为学习其他知识提供数学工具。文章基于高等数学的重要性，分析在高等数学的教与学中存在的一些问题及其原因，给出提高高等数学教学质量的一些思考和建议。关键词：高等数学;教学;问题;方法中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）04-0

博士论坛 | 邮电类高校公共日语课程体系构建研究

摘要：随着我国高考日语人数的增加、国家的国际化人才教育战略和企业对复合型人才需求的提升，高校有必要开设公共日语课程。公共日语课程面临着不同基础和需求的授课对象，对分层次教学提出了要求。可考虑开设日语入门课程和日语拓展课程，日语入门课程的授课对象是无日语基础的学生，课程目标是培养学生综合运用日语语言知识和技能进行语言交际的能力。日语拓展课程的授课对象是有日语基础学生，课程目标是增强学生对日本社会

博士论坛 | 一门新型实践课程设计及教学管理平台构建

摘要：文章通过分析学院能源动力类本科实践教学的不足，阐述以学生为主体、以问题和课题为核心的大型实践教学课程建设的必要性。对学院多年来能源动力类本科实践教学内容、方法进行总结、分析的基础上，开设大型实践教学课程——节能减排创新训练，以传授节能知识、培育创新理念并指导实践行为，建立课程内容逐年更新及形成机制，实现依据学生兴趣、特点确定实践内容，因材施教。整合、应用线上教学技术构建节能减排创新训练课

博士论坛 | 电子类课程嵌入思政元素协同育人的探索与实践

摘要：充分挖掘电子类课程中所蕴涵的德育资源，在专业教育中加强思政教育，将知识传授与价值引领相协同，于润物无声中立德树人。通过在教学内容中结合辩证唯物主义教育、在教学方法上注重科学思维观的培养教育、在考核评价系统中强化岗位职业素养教育的教学改革，实现在价值传播中凝聚知识底蕴、在知识传播中强调价值引领，探索电子类专业课程实行课程思政协同育人的有效路径。关键词：电子类课程;思政元素;协同育人

博士论坛 | 数值分析课程中融入分数阶微积分的探索

摘要：分数阶微积分是当前计算数学的研究热点之一，如何将这一科学研究融合到数值分析课程教学中，这个问题值得深入思考。文章首先介绍科教融合的背景，然后探讨数值分析课程教学中融入分数阶微积分科学研究问题的意义，最后通过具体的例子探讨其对人才培养的可行性。关键词：分数阶微积分;数值分析;科教融合;人才培养中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（20

博士论坛 | 连续-非连续数值分析课程建设规划

摘要：连续-非连续数值分析是一门拟建的土建类本科生/研究生课程，该课程理论与实践性兼备，涉及诸多力学、数学相关基础课程，包含课堂教学以及上机操作模块。课程以土木建筑和岩土工程中的连续-非连续问题为研究对象，以数值计算方法为手段，以培养学生将课程中获取的知识用于分析具体工程问题为目的。课程的建设不仅符合我国在中国智能建造2035背景下对于新一代土建类工科学生的培养目标，更契合我国目前在基础设施防

教海探新 | 输入、输出及互动假说理论视域下的民办高校英语口语教学

摘要：民办高校教师可以借助输入、输出和互动假说指导英语口语教学，提高学生的口语表达能力。要首先明确输入的第一性，通过增强学生的可理解性输入来提升学生口语表达的准确性和多样性。在输入的基础上，激发学生的输出，丰富学生的口语内容，提升学生输出的流利性。并且通过互动来整合输入和输出，设计真实自然的互动活动，鼓励生生互动，帮助学生掌握口语交际规则，并重视师生互动中的教师反馈。关键词：口语教学;输入

教海探新 | 城市地质实践教学路线内容设计

摘要：实践教学是地学专业人才培养过程中的重要组成部分，城市地质实习又是基础认识实习中不可缺少的内容。通过城市地质实习，分析地质地貌条件对城市空间形态的限制及对城市功能组团布局的影响程度，理解城市地质与城乡规划相结合对促进城市可持续健康发展的意义，培养学生的工程实践能力和创新能力，使学生对城市地质行业有更加全面的理解和认识。文章结合地学相关专业野外实践教学需要，以吉林市为例，从宏观、中观和微观三

教海探新 | 高校工科专业英语课程教学内容研究

摘要：为有效开展专业英语课程教学，提高学生“用”英语的能力，基于专业英语的内涵及专业英语的课程性质，明确定位课程教学目标，将专业知识与语言目标相结合，遵循以语言技能为主，专业知识为辅的原则，构建课程教学内容体系，强调理论与实践教学相结合。关键词：工科;专业英语;安全工程;教学内容体系;教学目标中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022

教海探新 | “互联网+”背景下混合式教学模式设计

摘要：“互联网+教育”的新形势对高校工程管理专业课程教学带来不容忽视的冲击和挑战，引起课程教学模式和学习模式的极大变革。混合式教学模式是基于互联网信息技术的一种新型模式，以工程管理专业核心课程工程招投标与合同管理为例，依据课程特点，结合当前教学困境，从教学理念、教学环境、教学资源建设、教学内容设计、教学组织、教学评价等方面着手，设计混合式教学模式框架，研究结果为专业课程混合式教学模式的实践提供

教海探新 | 基于慕课平台的线上线下混合式教学模式探究

摘要：将慕课、雨课堂和传统课堂教学相结合，构建线上与线下混合式教学模式。以材料科学基础课程为例，通过慕课建设、网络与课堂相结合的教学模式设计、课程考核与评价体系的建立等方面开展课程的建设与实施，提高学生的学习主动性和自主学习能力，教学效果得到明显改善。关键词：混合式教学;慕课建设;教学模式设计;考核与评价体系中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：

教海探新 | 基于新冠肺炎疫情背景下的项目式教学设计

摘要：文章以“新冠肺炎疫情中使用的防疫物资”为项目主题，结合学生已有化学知识深入加工展开探究教学。通过创设真实而富有价值的情境，完成“口罩的材料学”“消毒液的原理与性质探究”“科学使用与保存消毒液”的项目任务，立足科学防疫视角，将社会实时热点与化学紧密相连，全方面多维度地落实和渗透化学核心素养，进一步提高学生正确使用化学化工产品的能力和意识。挖掘化学知识的价值功能，更好地解决生活生产中的实际问

教改新论 | 高校自然地理类课程综合实习的困境和改革对策研究

摘要：自然地理类课程综合实习是高校地理学专业最重要的地理实践课程，对学生地理实践力、地理核心素养的培养具有基础性地位和作用。文章根据20所高校每年暑假在江西庐山自然地理实习的情况，概括高校自然地理综合实习的特点，从教学理念、教师和仪器数量、实习内容、实习模式、考核评价五个方面明确高校自然地理综合实习的困境，并提出相应的具体改革对策，为一流地理学专业和师范认证背景下的课程建设提供参考和应用实践。

教改新论 | 基于混合式教学模式的电气控制及PLC课程教学改革

摘要：新工科背景下，电气控制及PLC课程作为电气工程专业的专业基础课程，对培养学生的专业知识水平以及实践动手能力具有重要的意义。伴随着信息技术的发展，互联网海量教学资源的涌现为课程教学双方都带来了新的机遇与挑战。文章探索利用网络资源，将线上线下混合式教学模式应用于电气控制及PLC课程教学中，提高学生学习的积极性与主动性，激发其学习兴趣，最终提高课程质量与教学效率。相关做法及思考对于其他课程的教

教改新论 | 新时代应用型本科高校教师评价改革探索

摘要：教师评价改革在教育评价改革中占有非常重要的地位。在国家有关人事制度和分配制度改革政策的指引下，高校逐步强化教师评价制度改革，调动教师队伍的积极性和竞争意识。应用型本科高校教师评价必须遵循分类评价、系统评价、多元主体评价、注重实绩和动态调整等原则。在评价内容上，将师德师风评价放在首位，全面评价教师课堂教学、实践教学、科学研究和自我发展等方面的情况。同时，推进教师评价改革还必须大力推进人事、

教改新论 | 基于ARCS动机激励模式的大学英语智慧课堂教学改革

摘要：《国家教育事业发展“十三五”规划》中指出，鼓励高校应用大数据技术收集学生行为数据、教育教学活动数据，为推动学生个性化学习提供支持。以大数据技术为基础，国家政策作依托，智慧课堂教学模式应运而生。但实践中发现，以信息技术为载体的教学模式应用初始仅能短时间引起学生好奇，保持长时间的学习动力后劲不足。对此，文章将以大学英语课堂教学为例，以ARCS动机模型出发，深化分析大学英语教学中激发学生学习动

师资·人才 | 新时代高校辅导员的角色定位与发展

摘要：新时代对辅导员的角色定位提出新的要求，从学生、辅导员以及职业发展的三个维度来说，新时代辅导员的角色应突出以教育和研究为主，从而实现辅导员专业化、职业化向事业化的发展道路。通过辅导员的职业精神养成，树立专业理想和教育观念意识，增强专业知识、专业能力、专业技能三个方面，全面提高新时代高校辅导员的综合素质，从而肩负起培养担当民族复兴大任时代新人的责任。关键词：新时代;辅导员;角色定位;发展

师资·人才 | “微时代”背景下高校“三全育人”方法探索

摘要：伴随网络技术的发展，以及以微博、微信、微信公众平台和微网站等为代表的新媒体正以迅猛之势影响着大学生的学习和生活，昭示着“微时代”的到来。这为当前高校思政工作带来机遇，也提出了挑战。文章从“微时代”在高校思想政治教育中的重要性和特征出发，分析了“微时代”背景下高校“三全育人”面临的挑战和机遇，为思政工作者深刻认识和把握“微时代”下教育、传播的特点与规律，主动占领“微媒体”这一思政教育新阵地

师资·人才 | 关于“师承+院校”对中药人才培养影响的研究进展

摘要：我国中医药事业发展起源比较早，中医药传承至今，在医学领域占据重要地位。就中医药的传承来看，能够发展至今，重要还是通过师承的模式传承下来，这种传承模式和西医的教育模式有很大不同，但是和现代医学教育也逐渐实现融合共存。随着现代中医药的教育逐渐走向标准化和规模化发展，市场对于中医药人才的需求不断增长，要求在中医药方面培养更多的专业人才，而一味地师承模式很难实现大规模的人才培养，所以，需要探索师

师资·人才 | 书证融通、育训协同视角下职业教育教师专业化发展研究

摘要：职业教育教师专业能力发展水平是书证融通、育训协同1+X证书制度实施试点的关键，职业院校要以促进和提升教师专业发展为突破口，提高职业教育质量，支撑地方产业转型升级、促进区域经济发展。基于此，分析书证融通、育训协同视角下职业教育教师专业化发展现实需求，诠释该背景下的教育理念、教师专业发展目标和关键要求，明确教师专业化发展要从教师角色自我认同、校企合作、互联网+教育、反思教学、专业学习共同体等

高校思政 | 课程思政新型教学模式研究

摘要：充分挖掘轨道交通专业课程中的思政教育元素，培养学生的爱国主义精神，树立起伟大的报国理想，对于提升学生的培养质量以及满足国家重大战略需求具有重要的意义。文章以轨道交通概论课程为例，从强化历史意识、弘扬创新精神、宣扬榜样力量、践行高尚品德、传播先进事迹等方面探索课程思政新型教学模式，在激发学生学习兴趣的同时，掌握专业知识，培养刻苦钻研、敢于创新、敬业奉献的爱国主义精神与报效祖国的理想，实现集

高校思政 | 从教师角度思考运动控制系统课程的课程思政

摘要：为了响应国家课程思政的号召，以运动控制系统课程的课程思政为基础，从教师角度探讨工科专业课教师做好课程思政需要做的工作。首先要深入理解课程思政意蕴内涵及其在教育中发挥的作用，并以此为根基，教师为了做好思政工作，需要全方位地提升自己的能力。之后，以运动控制系统课程思政为例，得出专业课的思政工作可以于点滴之处体现，并与教师个人优势相结合，利用时事和网络用语辅助思政的结论。关键词：课程思政;

高校思政 | 专业课课程思政效果“协同评价”机制实效性研究

摘要：课程思政指以构建全员、全程、全方位育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。任何一门专业课程都蕴含着丰富的思想政治教育待开发的“课程思政”元素，课程思政的价值就在于充分发掘每一门课程潜在的思想政治元素，需要专业教师在传道、授业、解惑过程中，将专业课程中所蕴含的思想政治教育功能开发出来。这要求专业课教师要有思政教育的

高校思政 | 论高校思政课加强核心价值观与公民意识融合培育的意义及路径

摘要：核心价值观与公民意识是贯穿于思政课尤其是思想道德修养与法律基础课程的重要内容，两者存在彼此相通、要素相容的内在一体性。推进核心价值观与公民意识的融合培育对于贯彻落实党的教育方针、更好地解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题具有重要意义。我们要坚持以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想教育青年、引导青年，要立足课程特点，坚持价值培育与知识传授相统一，坚持理论教学与

高校思政 | 环境监测课程思政教育教学的探索与实践

摘要：为充分挖掘环境工程专业核心课程——环境监测中的课程思政教学元素，发挥环境监测在专业课程教授环节立德树人方面的重要作用，文章对环境监测课程思政教育教学内容进行探索和实践。通过分析环境监测在本科教学过程中“思政教育”的必要性和重要性，探索实践环境监测课程的教学方法路径，以满足“新时代生态文明建设”对环境专业人才的需求。构建“生态文明建设”的知识传授、能力培养以及素质提升的育人目标，同时结合环

调查·分析 | 高职院校教师科研工作的现状调研及提升途径

摘要：科研实践和教学工作紧密相连，前者为后者提供有力的保障，对提高教师教学质量具有促进作用。为充分掌握高职院校教师的科研工作实际状况，文章以广东职业技术学院为例，在校内进行了学校教师科研工作的现状调研。通过问卷作答的方式，从调研样本的基本信息、科研工作现状、科研工作目的、科研工作困难和需求等方面进行数据采集和分析，得到对应的调研结论，并提出提升教师科研工作的有效途径。关键词：高职院校;教师

调查·分析 | 新时期高校大学生时事新闻教育实证研究

摘要：时事新闻教育是高等教育的重要组成部分，但近年来，随着新闻网络信息化高度发达与新闻教育改革创新滞后之间的矛盾日益突显，高校时事新闻教育出现了较为突出的问题。新形势下，如何通过形势政策教育、核心价值观教育和媒介素养教育的综合培养，对高校大学生这一处在世界观、人生观、价值观日益成熟时期的特殊重点人群进行卓有成效的时事新闻教育，使其不断积累时政知识，开拓国际视野，强化分辨时事真伪、善恶的能力，并

调查·分析 | 油气储运工程专业英语采用翻转课堂教学的成效调查分析

摘要：为明确油气储运工程专业英语中使用翻转课堂教学方法的成效，随机抽取某教学班51名学生进行了问卷调查，内容涵盖基本情况、常规课堂学习、课前学习、课堂活动与总体情况五个部分，共23个问题。调查结果表明，现有的翻转课堂教学效果在优生和差生中均优于常规专业英语教学方式，学生对翻转课堂的学习过程及结果也普遍较为满意。但是，学生对于翻转课堂在“阅读能力”“专业英语写作”“口语交流能力”三方面能力提升上

调查·分析 | 在滇高职院校老挝留学生跨文化适应性实证研究

摘要：通过调查问卷的方法，对在滇高职院校老挝留学生跨文化适应性进行实证研究。发现：在滇高职院校老挝留学生来华前普遍未学习过汉语，占比为81.48%，通过学习后汉语水平提升较快，HSK通过率达85.19%;整体跨文化适应状况较好，在跨文化适应过程中语言文化适应和心理适应的影响要高于社会环境适应和学术适应。“增强汉语水平”“处理好人际关系”与“保持较好的心情”是加快跨文化适应的最关键因素。关键