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2021年31期
科技创新 |
基于深度学习的智能分类垃圾箱设计方法
摘要：目前，全国对于“互联网+”智能垃圾分类系统、智能垃圾桶等软硬件需求已处于白热化状态。垃圾分类机器人依靠计算机视觉来识别不同材料之间的差异，其背后应用了AI系统来赋予机器识别的规范和技术。通过深度学习技术，机器人可采用多层神经网络和视觉系统，以与人的方式类似的方式查看和识别物体。
科技创新 |
网络故障排查交换机语音辅助装置研发应用
摘要：随着人工智能和网络自动化工程的不断发展，人机交互模型发生了天翻地覆的变化，传统的文字交互模式已被各种新型交互技术所取代，其中语音识别就是最为典型高效的一种。语音识别可以有效地将人类语音转换成为指令或者文字等并识别，如今已取得了突破性进展，在各个行业、各个领域语音识别技术的应用都非常广泛。现如今大量使用语音识别技术的产品层出不穷，因此，对语音识别技术在交换机的网络故障排查中的实用性研究具有非常重要的意义。
科技创新 |
一种自动规划路径AGV机器人的设计
摘要：本文以在室内环境工作的移动机器人自主导航为应用背景，构建基于ROS平台并具有自动规划路径功能的AGV机器人。在建立机器人导航用环境地图方面，对只依赖激光雷达数据的Hector SLAM地图创建进行了改进，将激光雷达、里程计及惯导(IMU)等多个传感器数据进行融合，通过里程计辅助的方式改进ICP配准精度，有效降低了HectorSLAM建图打滑现象产生的影响，并进行基于A。算法和行为动力学的路径规划研究。实验结果表明，本AGV机器人能够完成室内环境的路径自动规划。
科技创新 |
图书馆咨询问答智能化机器人技术及其应用探讨
摘要：目的／意义：图书馆智能化机器人技术是符合图书馆智能化4．0时代的现代图书馆新技术，代表着图书馆未来的发展方向，而图书馆咨询问答智能化机器人技术则是图书馆利用的先导类型。方法／过程：文章对图书馆咨询问答智能化机器人技术及其功能与作用，图书馆咨询问答智能化机器人的系统设计、结构设计与语料库设计，图书馆咨询问答智能化机器人技术的应用案例等方面，从技术探讨和案例应用的角度进行了探讨。结果／结论：目的是为全面认识和了解图书馆智能化机器人技术及其应用提供借鉴和参考。
科技创新 |
浅谈无人驾驶车辆对交通管理带来的挑战与对策
摘要：在人工智能高速发展的今天，无人驾驶车辆慢慢走入公众的视野，这种新式高科技交通工具，将给人们的日常出行带来革命性的改变，但无人驾驶车辆在带给我们便利的同时也给交通管理带来许多挑战。本文就无人驾驶车辆对交通管理带来的挑战与对策进行了简要分析。
科技创新 |
百万扩招背景下高职土建专业教学实施研究
摘要：百万扩招缓解了就业压力，提高了整体受教育水平，也给高职院校带来了新的挑战和机遇。结合社招学生的特殊性，以土建类专业为例，分析具体教学实践过程中的一些困难及挑战，提出提高师资利用率、课程内容重组、灵活的授课方式、多维的考核方式等措施来确保教学质量，以确保完成培养目标。
科技创新 |
本科军工专业翻转课堂教学模式刍议
摘要：翻转式课堂这种新兴的现代化教学模式随着我国现代信息科学技术的进步与发展而逐步兴起，弥补了我国传统课程教学模式中的缺陷，顺应了我国教育体制改革的时代发展浪潮，已逐步成为当前信息化时代我国课程教学的趋势与发展。通过讨论翻转课堂教学模式的必要性和实施可行性，分析对比了普通高等教育阶段、高等教育各阶段的特点和性质，同时也结合了军工专业教育特点，表明了翻转课堂的教学模式适用于我国现代高等教育，尤其特别是本科生军工专业的信息化教学。
科教论坛 |
线上教学的现状分析与实践性思考
摘要：面对线上教学要求，教学部门大力助推网络线上学习的数字教育资源建设和使用，但是在线上教学过程中数字教育资源从建设到使用都存在突出问题，结合教师信息素养的提高、教学理念的创新改革和网络技术保障等方面的因素，通过对线上教学实践性信息收集，并对现状的分析，思考并提出一些改进方法，为今后能更好地开展线上教学提供参考。
科教论坛 |
新时期大学物理教学中青年教师如何发挥自身优势的探讨
摘要：大学物理是高等学校理工科各专业的一门重要基础课程，在培养学生的科学素养、提高学生分析与解决实际问题的能力以及增强学生的创新意识和创新精神等诸多方面发挥着重要作用。在新时期“以本为本”和“课程思政”等要求下，从事大学物理教学的一线青年教师提高自身教学水平显得尤为关键。文章分析了高校青年教师的优势，并分别从优化教学管理、教学内容、教学模式和学生评价等角度对青年教师如何在大学物理教学中发挥自身优势，从而提升教学质量，完成立德树人的目标展开讨论。
科教论坛 |
智慧教学平台对高校教学模式改革影响
摘要：随着超星学习通、雨课堂等智慧教学平台的不断涌现，推进智慧教学平台的应用已成为促进高校课堂教学模式改革与创新的良方。本文在分析遵义师范学院“物流学基础”课程存在问题的基础上，总结了智慧教学平台对高校教学模式改革带来的四点影响，并提出了从学校、教师与学生多方努力下依托智慧教学平台促进高校教学模式改革的具体对策。
科教论坛 |
高职学校实施产教融合型培养模式的几点思考
摘要：就我国社会人口的教育结构来看，职业教育占有相当大的比例，其社会地位非常显著，尤其职业教育发展到今天受到社会各界的广泛关注，职业教育的质量也成了大家普遍关心的问题，在这种情况下作为职业教育也不断地总结和反思自身存在的问题，寻求尽快找到适合我国国情的实用的新型职业教育道路，本文从校企合作、产教融合的角度来进一步分析有关问题，分析了职业教育的现状、发挥的作用，总结四方面问题，找到产教融合的四个现状。提出有效的整改措施，从“大氛围”“大环境”“大格局”三个方面入手，客观有力地分析出相关措施，为更好地实现社会职业与教育教学无缝对接，最终达到全民终身教育的目标。
科教论坛 |
新文科背景下艺术院校管理学课程教学研究及对策建议
摘要：本文通过分析艺术院校管理学课程的教学现状，初步探讨新文科背景下艺术院校管理学教学的改进空间，提出实践教学内容比重需加大、管理目标指向性需加强、教学案例内容需要丰富、艺术生特点需更多关照、教师知识需不断更新等意见，并提出了新文科背景下艺术院校管理学课程教学的几点对策，即丰富课堂教学案例和内容，以创新创业项目带动教学实践，开展专业方向差异化指导，鼓励学生参与社会服务活动，加大教师队伍培育力度等。
科教论坛 |
基于智能制造的高职实训室建设与管理探析
摘要：实训室是高职院校实践教学的重要场所之一，也是培养高素质技术技能人才的物质基础，科学的建设和标准化的管理，可以充分发挥实训室的教学支撑作用。目前高职校内实训室的建设和管理方面仍然存在一些不足，导致实训室的教学效用不高。本文从高职校内实训室的建设要求、校内实训室的管理内涵、校内实训室建设与管理中存在的问题、校内实训室的项目化管理、对改进高职校内实训室建设与管理的思考等方面进行分析和研究。
科教论坛 |
再造职业院校的课堂教学流程
摘要：职业院校的主要任务是培养符合未来企业需求的人才，课堂教学则是人才培养的重要环节之一。如今，职业教育的对象由以初中、高中毕业生为主，扩展到社会化人员，特别是各种先进的职业教育思想、教学手段、信息化教学技术不断涌现，如何结合教育对象的特点、正确应用教学改革的成果，设计未来的高职课堂是职业院校应该重点思考的问题。本文首先分析了国务院最新发布的《国家职业教育改革实施方案》，剖析目前职业院校课堂教学的现状、存在的主要问题及原因。然后，指出激发学生的内在学习动力是课堂教学的核心工作。最后，提出再造职业院校课堂教学流程的思路和需要关注的几个核心问题。
科教论坛 |
职业院校建筑工程管理专业BIM技术人才培养研究
摘要：职业教育应以促进就业和适应产业发展需求为导向，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。BIM技术正引领工程行业向信息集成化方向发展，职业院校建筑工程管理专业人才培养的改革应适应工程行业BIM技术发展的需求。文章以江苏安全技术职业学院为例，从培养目标及方案、课程设置、师资与教学平台建设方面阐述BIM技术人才培养实现路径，愿给职业类院校建筑工程管理专业BIM技术人才培养提供参考。
科教论坛 |
基于STEAM教育理念的理科师范生专业能力提升策略研究
摘要：STEAM教育盛行的时代，教师是STEAM教育环节的关键角色，理科师范生是未来科学教师的储备军，其自身的STEAM专业能力会影响着教学效果。基于STEAM教育以培养创新型人才为主要目标，以信息技术为载体，注重“在做中学，在学中做”的理念，以及中学教育师范生要注重信息素养、知识整合能力等内涵分析得出，基于STEAM教育理念的理科师范生应具备跨学科知识整合能力、信息化教学能力、创新思维能力、工程与技术实践能力、STEAM教学实施与评价能力，并基于这五种能力提出围绕交叉学科研讨知识协作、依托信息技术承载教学进程、强化内生动力促进创新思维、借力产学研合作落实工程实践、积聚三方力量扩建师资队伍的提升策略，以期为更好地推进STEAM教育的发展助力。
科教论坛 |
基于产赛教融合的五年制高职“综合地质编录技术”课赛证融通体系构建
摘要：五年制高职“综合地质编录技术”课程是全国职业院校技能大赛岩矿鉴定与综合地质编录技术赛项的重点核心技能运用实践课程，亦包含了地质职业资格证书《地质调查员》的核心内容，笔者在此基础上实践开发出的地质调查专业核心课程，编写出版了包含钻孔岩心综合地质编录、实测地质剖面综合地质编录、探槽与探坑综合地质编录、岩土工程综合地质编录和地质填图综合地质编录的实践内容的《综合地质编录技术》教材，构建了“校企合作、产教融合、赛教融合、赛证融通、以赛促教、以赛促改”的地质专业“综合地质编录”课程改革模式，以达到课赛证融通体系构建、促进地质专业标准、证书、技能、岗位一体化的人才培养模式构建。
科教论坛 |
积极心理学视角下的高职心理健康教育课程建设
摘要：立足于积极心理学的理论视角，对高职院校心理健康教育课程进行有效的改革，不断开发学生的发展潜力，对于促进高职院校心理健康课程的发展、帮助学生正确认识自己有着不可估量的作用。高职院校应当积极开发并尽快建立完善的、在积极心理学指导下进行的心理健康教育课程，并以学生为教学主体，积极培养提高学生各方面的心理素质，且在此基础上构建与之相适应的教学评价系统。
科教论坛 |
高职学前教育专业“学前儿童科学教育”学情分析与教学对策
摘要：“学前儿童科学教育”是学前教育专业核心课程，要求学生通过学习能将理论融通实践，初步具备从事幼儿园科学教育活动设计与指导的综合知识与职业技能。为提升教育教学的针对性，本文采用问卷、访谈、教学观察三种形式对B职业学院学前教育专业学生进行学情调查分析发现学生生源结构多元，学习力低；科学知识储备少，获取渠道单一；理论知识的应用能力不足，实操能力欠佳；课程学习效能感高，学习自主性低。针对学生学情，教师在教学中应因材施教，补足短板；完善学习评价机制，提升学习主动性；丰富教学形式，提升科学素养。
科教论坛 |
贵州装备制造业需求下的数控技术专业中高职衔接课程体系构建研究
摘要：中高职院校深化中高职衔接，培养高素质技术技能型人才是服务地方经济发展的重要举措。本文围绕课程体系设计、资源建设、组织与实施、评价与改进等方面构建数控专业中高职衔接课程体系提出了一些看法，供大家进行探讨。
科教论坛 |
基于COPPeliasiin与MATLAB的机器人建模与运动仿真
摘要：针对目前机器人模型构建烦琐，仿真过程复杂的问题，提出了基于coppeliasim与MATLAB相结合实现对所研究机器人的建模与运动仿真。首先使用3D建模软件solidworks将模型导出，然后采用D-H参数建模法进行分析，得出机器人运动学模型表达式。最后使用Luasocket通信方式实现机器人与MATLAB中控制程序之间的通信连接。目的是实现机器人复杂的运动学建模与运动仿真。该方法研究了机器人关节运动和控制程序，分析了二者联合仿真的实用性。以络石xB7机器人为代表，叙述机器人的3D模型仿真技术。仿真结果表明机器人能够准确按照控制程序进行运动，验证本仿真方法的真实有效性。
电子信息 |
基于大数据的城市短时交通流预测方法研究
摘要：短时交通流预测是城市智能交通系统的重要组成部分，随着交通大数据和智能科学的快速发展，深度学习在交通领域得到了广泛的应用。本文以门控循环单元神经网络GRU短时交通流预测模型为研究对象，采用加州交通局绩效评估系统的交通流数据为例，将道路观测点的交通流序列作为输入，利用GRU实现城市短时交通流量的预测，并与SVR、ARIMA等模型进行对比，结果表明，该预测模型具有良好的预测性能，可为城市区域短时交通流量变化监测提供依据。
电子信息 |
信号与系统实验中傅里叶变换的研究与实践
摘要：信号与系统中傅里叶变换为关键内容，但由于其抽象性，该部分的课程实验往往利用仿真来进行。本文研究并实践了一种利用硬件搭建实测信号的方式，测量验证傅里叶级数开展式中的各谐波系数，同时结合Matlab仿真求解，虚实结合对傅里叶变换进行研究和分析。旨在强化学生对于傅里叶级数的理解，通过实践多角度理解信号计算和信号分析的概念及计算方式，从浅至深梳理了傅里叶级数中各项抽象概念的测量和计算。从概括到具体，从模拟到实践，从系统设计到应用，充分发挥了学生的自主性和创造性，实践中取得了非常好的效果。
电子信息 |
基于大数据的高校图书馆情境化推荐模式研究
摘要：本文以图书馆用户画像为切入点，在充分融合用户属性数据、用户人格数据、内容偏好数据、互动数据和会话数据的基础上，构建标签化的图书馆用户画像模型，并在此基础上提出基于大数据的高校图书馆用户画像情境化推荐模式，从而为读者提供更为精准的个性化知识推荐服务。
电子信息 |
电子产品检测认证现状及未来的发展趋势
摘要：随着经济的发展，信息技术也在不断进步，信息技术产品被应用在人们生活和工作中，变成生活必备品，信息技术产品包含手机、电脑等，电子产品组成比例增加。人们在购买电子产品时，更加看重电子产品的性能和质量因素，此些因素也影响着商家信誉。探究电子产品检测认证现状可知，仍旧有待改进。本文主要阐述电子产品监测认证现状及未来发展趋势，仅供参考。
工程技术 |
石墨烯重防腐涂层对滨海钢筋混凝土的防护性能研究
摘要：针对钢筋混凝土在海洋大气腐蚀环境中钢筋锈蚀及混凝土碳化等难题，本文通过配方设计和优化，研制一种新型混凝土防护用石墨烯改性重防腐复合涂层体系，具体包括环氧渗透性防锈底漆、高固体石墨烯阻隔中间漆和氟碳耐候面漆，复合涂层具有良好的耐化学品性和优异的防腐性能。通过在海工混凝土的示范工程应用和防护性能跟踪评价，结果表明研制涂层对海工混凝土在苛刻海洋大气腐蚀环境具有优异防护效果，预计其防护寿命可达10年以上。
工程技术 |
沥青混凝土路面热再生耙松装置优化设计
摘要：沥青混凝土路面热再生技术是将老旧路面进行加热、铣刨、复拌、重铺过程的新工艺新技术，这种技术大量节省了原材料及运输成本，实现节能减排，对环境保护有非常重要的意义。但是由于路面是热的不良导体，造成热风循环方式热再生在深度层面加热不够均匀。本文设计一种路面进行耙松装置，安装在沥青混凝土路面热再生机组上，经耙松让热量更容易进入路面深层，实现较均匀的加热，同时实现更加节能的目的。
创新教学 |
工商管理专业大学生创新创业教育影响因素研究
摘要：本文基于个体动机的AOM(能力、机会和动机)模型，结合相关文献和实践经验梳理出了影响工商管理大学生创新创业教育的10个重要因素，采用DEMATEL方法对专家给出的重要性打分进行计算。结果发现技能训练、意识培养和竞赛激发是最重要的三个影响因素，而获奖激励、导师指导和竞赛激发是大学生创新创业参与的最主要原因，最后本文根据上述结论给出了策略建议。
创新教学 |
新时代“模拟电子线路”教学改革探索
摘要：模拟电子线路是高等学校信息类专业的重要学科基础课，工程性、实践性均较强。本文在当前我国急需培养应用型集成电路人才的大背景下，对模拟电子线路的教学方法、教学内容、教学方法和教学考核等方面进行了有益的探索，提出了模拟电子线路教学改革的几点思路与方法，有利于培养学生的创新思维能力、工程应用能力和团队合作能力，更好地适应当前对高端应用型人才的需求。
创新教学 |
信息化条件下高职数学差异化教学模式的探讨
摘要：本文通过分析差异化教学的内涵以及高职院校数学的教学现状，同时结合教育信息化对数学教学效果的影响，探讨了信息化条件下在高职院校的数学教学中实施差异化教学的模式，以求能够提高高职院校数学的教学质量。
创新教学 |
“遥感地质学”课程体系与教学内容改革研究
摘要：“遥感地质学”是一门理论和实践紧密结合的专业技术课程。针对这一课程教学中存在的问题，本文将课程体系和教学内容划分为理论学习、专题分析和综合应用三个阶段，分别采用理论教学、主题项目学习和融合CDIO工程教育理念的综合项目应用的教学方法，课程评价包括理论考试、主题综述报告、综合项目报告和答辩。本次对“遥感地质学”课程体系与教学内容的改革，将课程理论内容与实践融合成一个整体，让学生体验“先学后做”“边做边学”和“以做促学”的学习过程，将促使学生将所学的知识和方法应用起来，有助于培养学生的综合能力，为培养高素质地质工程专业人才贡献一定力量。
创新教学 |
基于翻转课堂模式的教学探讨
摘要：翻转课堂是一种教师创建视频，学生在课外观看教师的讲解，回到课堂上师生面对面交流和完成作业的教学方式。随着信息化的发展，翻转课堂逐步成为高校的教学手段之一，本文将以“基础工程”课程为例，通过对使用过翻转课堂学生的系统调研，归纳出现阶段翻转课堂推进过程中面临的问题，并由此阐述推进翻转课堂教学模式的重要性，提出推进翻转课堂的可行性模式。
创新教学 |
一题看透第二型曲线积分的计算方法
摘要：第二型曲线积分的计算联系着各类积分，根据积分路径和被积函数的特点，可将其转化为定积分、重积分或曲面积分来计算。这种训练既能简化其计算，又有利于积分知识的融会贯通与灵活运用。本文着重介绍了第二型曲线积分的六种基本算法：投影法、“二化一”法、斯托克斯公式法、格林公式法、“三化二”法。
创新教学 |
中职院校“数控铣削零件加工”课程的混合式教学学习成果评价研究与实践
摘要：本文以中职学校“数控铣削零件加工”课程为例，构建混合式教学模式下的全过程、多方位的学习成果评价指标体系，对学生的学习成果进行评价，分析评价结果，以期为教师因材施教提供数据支撑，帮助学生进一步改进学习，使教学不断持续改进，满足人才培养的需要。
创新教学 |
基于建筑项目相关方“角色扮演”的教学法探讨
摘要：近年来，国家对应用型人才的需求日益增大，如何使学生毕业后能够快速适应行业角色要求是建筑学专业培养方案的设计重点。以往建筑设计课程培养以单一角色的方案设计任务为主，学生缺乏对于实际建筑项目设计需求的理解，导致作品过于理想化，设计思维无法贴合实际。通过引入“角色扮演”和“翻转课堂”理念，提出基于建筑项目相关方“角色扮演”的教学法，对建筑设计课程的实践环节进行改革，通过以学生为主体，扮演不同利益方角色加深对实际建筑设计项目的认知，进一步掌握建筑设计表达方法。
创新教学 |
基于知识整体论的创新创业教育路径研究
摘要：加强创新创业教育是高校提升人才培养质量的重要举措，但传统创新创业教育模式下学生的知识体系较为单一，阻碍其创新创业能力提升。本文以“完善学生知识结构，实现自由全面发展”为核心思想，以知识整体论为视角，在明确创新创业教育的特点和知识整体论教育目标的前提下，以感性、理性和活性知识内涵为依据，从构建整体化课程体系、改进教学方式、搭建实践平台、实施导师制度和贯彻可持续发展理念五个方面入手，提出了创新创业教育的实践路径，以此完善学生知识结构整体性，提升其动手操作能力和知识获取能力，最终实现提升创新创业能力的目标。
创新教学 |
基于泛雅平台的“信号与系统”课程在线教学模式探索
摘要：为了全面做好线上教学工作，保证教学质量，“信号与系统”课程紧扣“两性一度”的金课标准，对教学模式和教学内容进行了改革。由于线上教学的特殊性，课程利用泛雅平台建立在线课程，同时利用腾讯课堂开展课堂直播，采取课前预习一课中精讲一课后监督、及时反馈的教学模式。课程精讲内容注重高阶性和创新性，合理利用思维导图梳理每章逻辑关系，并将教师科研成果融入课堂教学之中；考核具有一定高度和难度，让学生就某知识点在生物医学工程专业中的应用阅读文献资料，并在课堂汇报，教师点评，作为考核方式之一。课程教学团队通过集体备课和对在线教学模式的一步步探索，总结出了一套针对生物医学工程专业的教学方法，学生对教学效果的满意度很高，说明该教学方法具有推广价值。
创新教学 |
OBE理念下“项目引导+任务驱动”在应用型本科高校“市场调查与预测”课程教学模式研究
摘要：“市场调查与预测”课程在应用型本科高校中更加注重其实践性、应用性。以OBE理念为引领，强调成果导向教育，以社会、企业、岗位对毕业生在知识、能力和素质方面的需求为依据，制定人才培养方案、培养目标、毕业要求，在此基础上反向设计教学内容，并将其整合为6个项目和14个子任务，预先明确学生的学习成果，课程挑战性、实用性，激发学生主观能动性，持续改进学习效果，提升教育教学水平，从而实现应用型本科高校人才培养的目标。
创新教学 |
“金课”视角下高职环艺设计课程信息化教学有效性研究
摘要：本文在调研高职课堂信息化教学现状的基础上，结合“金课”建设的内在需求，分析高职课堂信息化有效教学特征，研究高职环艺设计金课建设的路径。从“教”与“学”两个角度出发，教学内容设计融入信息化与新技术、新工艺、新规范，实时更新教学内容，打造资源库新形态教材建设。教学方法体现信息化特色，构建在线平台丰富的教学案例资源建设智慧课堂，对运用信息化手段提升课堂教学质量具有十分重要的意义。
创新教学 |
“C语言程序设计”在线教育教学应用案例
摘要：目前，线上线下混合式教学模式逐渐成为各类高校研究的热点。笔者根据今年c语言程序设计线上上课情况，分析线上教学可以对传统线下教学模式进行创新，提高教学效果和课堂的管理能力。
创新教学 |
基于专题教学的社会学专业课建设理念与实践
摘要：专题教学是社会学专业课程改革的重要途径，本文通过介绍“社会分层与流动”课程专题教学改革情况，认为课程内容重构、翻转课堂支撑、社会实践转化、考核方式支持等方式有助于推动专题教学改革的实现。专题教学具有的前沿性、模块化和可塑性符合新文科建设思路，同时其培养学生的社会学想象力、社会学本土化意识和社会服务精神有助于推动社会学专业建设发展。
创新教学 |
审计学虚拟仿真实验教学探索与实践
摘要：随着高等教育信息化程度的不断加深，高校审计学教学信息化趋势日益明显，把虚拟仿真实验引入高层次审计人才培养方案势在必行。本文以汽车零部件存货监盘虚拟仿真实验教学为例，探讨了我校审计教学课程改革实践。实践表明，将虚拟仿真实验、在线课程和线下课程相结合的混合教学模式，有利于激发学生学习兴趣、提高“新文科”背景下审计人才培养质量。
创新教学 |
雨课堂结合虚拟仿真技术在“功能解剖学”教学中的应用
摘要：侧重于人体的某一局部的神经、血管、肌肉及器官之间的位置，毗邻关系以及层次结构的研究的“功能解剖学”是康复学专业非常重要的基础课程。解剖课程内容多、枯燥乏味、知识点杂而难懂难记，这使学生的学习容易产生恐惧，影响教学的效果。数字虚拟仿真系统有虚拟、可视、三维及交互等特点，联合雨课堂等智慧教学软件教学，可个性化教学，激发学生的主动性和积极性的同时也提高了课堂的学习效率，也可以提升标本的利用率。同时可检测教学和学习效果，及时调整教学策略和学习策略，这契合了教师和学生的各自需求，可促进课程教学改革、发展和创新。
创新教学 |
高职产品设计专业拔尖应用型创客教学模式探索与实践
摘要：本文以“虚实结合，工学协同”创客教育理念为核心，围绕“体系科学、安排合理、特色明显”的高职产品设计信息化教学目标，综合运用虚拟仿真技术，3D打印设计制作等多种教学手段，结合专业技能竞赛、专利申请等创新手段，构建专创融合、知行合一的拔尖应用型人才培养模式，打造符合双创需求的复合型产品设计人才培养平台，为高职本科产品设计专业的教育教学改革提供新思路。
环境科学 |
锦州地区各预报产品温度预报质量分析
摘要：本文选取了2014-2018年锦州地区业务使用的20-20时五种温度预报产品数据以及实况数据，对这五种预报产品在不同季节不同站点的预报质量进行了计算分析。秋冬季节最高温度的预报质量要高于春夏，春季北镇和黑山的质量高于锦州，冬季对于义县的预报质量为最高，在各预报产品中，整体来说天气在线在处、秋和冬季质量较高，国家指导的预报质量在夏季较好，欧洲中心、国家指导以及智能网格均对凌海站的最高温度预报能力较好，天气在线则在锦州站上表现较好；而对于低温来说，夏季的预报质量为最高，各产品对于锦州站的预报质量均很好，但是在日常业务工作中，应更加关注对于义县站和黑山站的最低温度预报。
环境科学 |
城市污水中磷回收技术研究进展
摘要：从城市污水中回收磷可减轻化肥增产的负担，减少水体富营养化现象的发生。立足于“城市污水磷回收”，本文对现有的磷回收技术进行列举，并对做出展望。
环境科学 |
锦州地区冰雹气候特征及潜势预报方法研究
摘要：利用2003-2017年常规观测资料，统计和分析了锦州地区41次冰雹天气过程的气候特征，通过对物理量和雷达产品的分析，确定冰雹天气过程的物理量阈值，得出了冰雹的预报方法，确定了短临预警指标。结果表明，锦州冰雹日数年际变化呈总体减少趋势，月分布呈双峰型，日变化十分明显，冰雹天气的局地性很强，总体呈现南多北少的特征。T850-T500、TT、SSI、0℃层和20℃层厚度、K指数、sI指数对锦州地区冰雹天气的发生有较好的指示意义，利用指标叠套法进行冰雹潜势预报。
理论研究 |
镀金工艺的研究进展
摘要：本文重点介绍了氰化物镀金、无氰镀金工艺，综述了每种镀金工艺的基本组成、镀金工艺参数等因素对镀层和镀液体系性能的影响。在无氰脉冲电镀金铜合金工艺中，镀层含有铜、金元素；镀层表面无裂纹，平整性好，孔隙率低，细致均匀；镀层耐蚀性强，结合力好，硬度高；镀液稳定性好，电流效率高。对相关镀液体系中金的电沉积行为进行了总结，并对未来无氰电镀金工艺的发展方向进行了展望。
理论研究 |
教师发展中心建设和青年教师发展实施方案探究
摘要：教师发展中心对教师专业发展和教学能力提升起着重要的作用，教师发展中心建设已引起越来越多学校重视。依托江西医学高等专科学校基础医学院青年教师发展中心，通过课程恩政工作坊、教学工作坊、教科研工作坊、反馈评价工作坊四大模块建设，构建常态化交流平台，提升教学、科研能力，提高青年教师自我学习与协作发展水平，探索青年教师长效发展机制。
理论研究 |
医疗机构临床医学工程师人才培养现况及对策分析
摘要：时代的不断发展，使得很多技术先进的医疗设备进入医疗机构，而想要科学采购相关医疗设备，需要临床医学工程师的支持和帮助。因此，医疗机构需要加强对临床医学工程师的培养，并积极促进其综合能力提升。本文首先，分析临床医学工程师的作用及培养意义；其次，讲述医疗机构临床医学工程师人才培养现况；最后，阐述医疗机构临床医学工程师人才培养优化策略，希望可以以此促进医疗机构的人才培养模式和培养形式不断优化和革新，也能以此有效推动临床医学工程长效发展。
理论研究 |
关于新时代产教融合的几点思考
摘要：产教融合是高等教育的一种实现形态，是多主体共同发展的有效途径，是新时代的教育常态。契合社会发展的产教融合，以资源为基础，以知识创新生产为主线，本质上是为了人的发展，大学发展的外部规律性及其历史维度的发展，充分展现出了产教融合的历史作用。打造面向未来的中国特色产教融合，需要破除资源权限、组织壁垒、权益保障、人的动因等关键节点障碍的破除，需要制度建设与环境完善、组织机构创设与管理体制的创新、人力资本的战略设定等方面完善。
理论研究 |
空间服务创新视域下的高校图书馆廉政文化建设研究
摘要：高校图书馆肩负着推动校园文化建设，服务高校教书育人根本任务顺利完成的职责，应结合自身发展积极开展廉政文化建设。空间服务被认为是图书馆未来发展方向，是近期高校图书馆工作的研究热点。以空间服务创新为视角，研究高校图书馆廉政文化建设具有现实意义。
理论研究 |
湖北省高职院校专业设置服务区域经济研究
摘要：通过对湖北省20所具有代表性的高职院校专业设置数量、招生人数进行梳理，比对2020年湖北省产业经济发展数据，进行了湖北省高职院校专业设置服务于区域经济的适应性测试，得出湖北省高职院校在专业设置方面存在与湖北省区域经济发展契合度不高问题，本文提出了高职院校在专业设置与区域经济相适应发展的对策建议。
理论研究 |
现代学徒制人才培养质量追踪调查研究
摘要：为掌握江苏农牧科技职业技术学院畜牧兽医专业现代学徒制人才培养质量状况，文章主要采用问卷调查的方式对上海梅林公司、光明公猪站、海北畜牧场等相关企业展开调查，结果发现相关企业对毕业生满意度高，认可现代学徒制毕业生的素质能力及技术能力，并且能够在养殖场的生产过程中得到肯定。
理论研究 |
新时代中国科技创新政策评估指标体系构建探讨
摘要：新时代中国科技创新政策评估指标体系构建存在过多借鉴国外成果，与中国评估实践结合不够；过多注重技术性评估指标的构建，忽视价值性评估指标的设计；忽视从政策全过程角度确立评估指标体系等问题。需要遵循一定步骤，在坚持系统性与简明性、科学性与前瞻性、可操作性与可拓展性等原则下，按照政策形成的逻辑思路，构建出由3个环节层、12个一级指标和20个二级指标构成的科技创新政策评估指标体系。
理论研究 |
高职院校职业生涯规划教育存在的问题及优化路径研究
摘要：近年来，随着高职教育教学改革的进一步深化以及大数据技术的迅猛发展，高职院校职业生涯规划教育的方向和要求有了新的变化。文章从高职院校职业生涯规划教育存在的问题入手，结合当前职业规划教育的新要求，提出高职院校职业生涯规划教育的优化路径。
理论研究 |
基于KDJ与斐氏数列的股票趋势预测研究
摘要：斐氏数列&黄金分割百分比是数学家莱昂纳多·斐波那契(Leonardo Fibonacci)所发明的一种在数字、人类活动、事物相似节律的发现，可用以股票走势的分析。KDJ指标又叫随机指标，是一种技术分析指标，它起先用于期货市场的分析，后被广泛用于股市的中短期趋势分析，是股票市场上最常用的技术分析工具。本文先介绍斐氏数列，利用斐氏数列&黄金分割比的规律来判断浪的形成和股票价格的调整幅度，进而结合KDJ来对股票走势进行分析，通过建立一个基于KDJ和斐氏数列的模型来预测单只股票未来趋势的演变。
理论研究 |
“校政行企”协同提升高职院校服务能力
摘要：在苏南地方经济面临转型升级的背景下，国家发展职业教育的政策对高职院校服务能力提出了明确的要求。以校政行企协同提升高职院校为研究目标，介绍了校政行企联动的作用和意义，分析了四方联动存在的问题，对“校政行企”协同的途径与对策进行了探索，总结了常州工程职业技术学院“校政行企”协同下开展产教融合的具体实践。
理论研究 |
远程在线教育的机会和挑战
摘要：自2020年以来，社会大环境的变动使得各级教育的学生和教师迅速适应在线学习和在线授课，在线教育的现实需求和实际应用范围得到了很大的提高，这也迫使各大直播平台迅速完善和发展。本文将“互联网+”时代在线教育、传统在线教育与传统线下教育相对比，结合“互联网+”的时代背景及社会对于科技创新型人才的要求，综合学生、上班族等不同层次需要接受教育的人群以及教师、学校等多方面的需求，全面分析在线教育的优缺点及所要面临的挑战，探索将线上教育和线下教育有机结合、合理高效的教学策略，是未来新型教育发展的必经之路。
理论研究 |
地方本科高校材料专业实验室开放的思考
摘要：材料专业实验室承担着培养学生科学素养和专业知识的重要任务，传统模式的材料专业实验室较为封闭，使用内容单一，导致学生的思维与能力提高受到禁锢，缺乏主动性和创新创造能力。随着我国地方高校教育教学改革不断深入，新型实验室开放的建设迫在眉睫。结合实验室发展的根本需求，针对目前地方高校材料专业实验室开放过程中存在的问题，提出提高与发展对策，以期为提升地方材料专业高校实验室开放的工作水平提供参考。
理论研究 |
高职院校劳动教育校企深度融合机制研究
摘要：《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出“职业院校劳动教育应结合专业特点，依托实习实训，参与真实的生产劳动和服务性劳动”。这也就意味着在落实职业教育的《职业学校校企促进办法》过程中，要与时俱进地强化劳动教育内容。为此，有必要构成高职院校劳动教育校企合作深度融合机制，有效地依据《职业学校校企促进办法》实施高职院校劳动教育。本研究依据整体性课程理论、《职业教育校企合作促进办法》，以课程建设为载体，构建了行、企、校协同参与的高职院校劳动教育校企合作深度融合机制，并提出实施课程教学对策。
水利电力 |
充电法在贵阳市站街太平村岩溶管道地下河路径勘探中的应用
摘要：根据《贵阳市地下水基础条件调查及综合研究项目》，对贵阳市站街太平村地下水资源已受污染的现状进行勘探调查，以确定岩溶管道地下水的主径流带，为该地的地下水资源治理提供依据。基于此，本文运用充电法，对该地区进行地下水勘探，并通过实例对充电法在岩溶管道地下河勘探中的应用效果进行验证。物探结果与地质调查及试踪试验结果基本吻合，证明运用充电法勘探以确定岩溶管道地下水主径流带是一种可靠的物探测量方式。
水利电力 |
高压输电线路状态检修技术浅析
摘要：自改革开放以来，我国呈现迅速发展的趋势，综合国力逐渐提升，这为各个领域的发展提供了良好契机。在人们生活的过程中，需要应用到电力资源，电力资源可以为人们的生活增添色彩。在电力需求不断增加的背景之下，人们对电力运输线路提出了更高的要求。于高压输电线路而言，可以满足人们生产生活的正常用电需求，为了确保电力运输的安全性、稳定性，需要做好高压输电线路的状态检修工作，通过检修工作了解高压输电线路的电能输送情况，明确电能输送中的安全隐患，在此基础之上制定针对性的解决措施，从而确保电力能源的稳定运输。于状态检修技术而言，在高压输电线路中发挥着重要作用，相关人员应对该项技术提起重视，在高压输电线路当中充分发挥状态检修技术的作用，从而在满足客户用电需求的基础之上，确保电力能源行业的有效发展。
