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2022年15期

科技创新 | 小型化抗干扰导航天线研究

摘要：由于环境中的电磁干扰，卫星导航系统的抗干扰能力成为判断其有效性的重要指标。基于天线阵列，采用自适应导航干扰防护技术，这类天线存在孔径大的缺点。为解决导航系统中接收机易受干扰的问题，本文研究抗干扰天线阵。基于电磁波干扰的天线阵模型的性质，研究了基于天线理论的阵列微型化设计。比较目前的抗干扰导航技术，分析了相关理论和天线阵的辐射特性，结合干扰原理，研究了小型化抗干扰技术，为天线设计的小型化提供

科技创新 | 大学生自我管理APP设计与开发

摘要：本文针对当下高校大学生自制力差、依赖手机的现象，使用Eclipse设计开发了一款“Go Goal”大学生自我管理APP，利用手机APP交互引导大学生树立目标意识，通过规划目标、定期提醒、执行打卡的方式，培养自律精神，帮助大学生合理利用手机更好地达成目标提升自我。关键词：自我管理;APP;Eclipse 当今社会越来越多的年轻人安于现状，不愿走出舒适圈去做一些提升自我的有意义的事情，尽

科教论坛 | 高校新设机械电子工程本科专业建设探索

摘要：专业建设是高校人才培养质量的保障和基础，本文以广东海洋大学机械电子工程专业建设为例，概括专业定位与特色，持续改进培养方案，探索新工科背景下以专业认证为导向的高校新设机械电子工程本科专业建设措施，为地方高校专业建设提供参考。关键词：机械电子工程;专业建设;认证 2017年获教育部批准，广东海洋大学成立机械电子工程本科专业，于2018年开始招生。广东海洋大学机械电子工程专业紧密结合国家战

科教论坛 | 数字媒体在学前教育中的影响与应用

摘要：随着科学技术的发展，孩子们可以很容易地在生活中接触到更多的数字媒体。因此，数字媒体对幼儿的生活和学习方式有很大的影响。目前，虽然在幼儿园数字媒体设备并不少见，但这些设备的使用者仅限于教师，也许有些家长和老师会担心幼儿经常使用数字媒体会对幼儿的发育发展造成不良影响，但孩子不能孤立于这个时代的发展。数字媒体教学方法可以以其科学性和形象性促进教学形式的多样化，提高教学效率。数字媒体介入学前教育是

科教论坛 | 技能大赛与电子技术课程教学融合的实践研究

摘要：职业技能大赛是高职院校普遍参与的赛项之一，赛项内容及要求与企业生产岗位接轨。将电子技能大赛与电子技术课程教学有效融合，必将提高电子技能人才的培养质量。文章从融合的内涵、融合的途径、融合的成效等方面，进行了探索和实践，具有一定的借鉴意义。关键词：技能大赛;赛教融合;电子技术;实践针对高职院校的职业技能竞赛是促进高技能人才培养的重要手段，技能竞赛的成绩是对职业院校教育教学质量的检验，更

科教论坛 | 基于项目式学习和远程虚拟仿真实验技术的学生在线实践课程建设探讨

摘要：随着我国远程学生教育的快速发展，远程学生实践课程急需引入创新模式来解决目前面临的难题。教育部近年来印发了各类远程学生高等教育质量规范，吹响了提高远程教育质量的号角，并鼓励各地、各校做好网上授课等线上教学以应对目前国内外环境带来的不利影响。本文以可编程控制器课程为例，分析了传统观看视频线上课程模式的不足，提出一种基于项目式学习和远程虚拟仿真实验技术的在线实践课程建设新方案，并通过课堂真实应用

科教论坛 | 多元线性回归模型的异方差问题的浅析

摘要：“应用回归分析”课程是高校应用统计学专业均开设的专业核心课程，多元线性回归模型是非常重要的知识内容，但是由于其理论内容复杂，学生学习难度大，针对此问题，本文从权的概念出发，利用权倒数的性质论证了加权线性回归的合理性。并以北京市15个经济开发区的销售收入数据为例，运用加权最小二乘估计方法改进模型，最后从残差图和拟合值绝对误差（率）两个方面进行比较，结果均表明加权线性回归效果好。该方法应用于教

科教论坛 | 以学科竞赛为驱动的独立学院机械专业建设四段演进式改革实践

摘要：独立学院机械专业人才培养效果具有自身特点，本文遵循“一心两翼”理念，构建四段演进式教学体系，进行专业建设改革探讨。以绵阳城市学院机械设计制造及其自动化专业为例，讨论学科竞赛开展现状及具体措施，实践结果表明有助于改善人才培养效果。关键词：学科竞赛;独立学院;实践教学机械设计制造及其自动化是绵阳城市学院（原西南科技大学城市学院）办学历史较长的专业之一，2017年入围四川省首批地方普通本

科教论坛 | 大数据背景下高职院校线上教学管理研究

摘要：当前，随着现代教育教学技术的发展，很大程度上改变了教学管理模式，各学校积极实施线上教学。高职教育教学中，复杂的教学内容、教学对象层次不一，而且师资信息化基础较差等是面临的重要问题。同时，网络线上教学还处于雾里看花阶段，因而高职院校亟待加强线上教学管理。大数据技术的利用，有利于加强各类教学管理资源整合，全面保障线上教学管理效率。基于此，针对大数据背景下高职院校线上教学管理相关知识，本文从以下

科教论坛 | 协同育人视阈下高校辅导员与专业课教师工作机制构建探索

摘要：高校作为培养高级人才的摇篮，对于大学生的教育管理不能单一，要将教学和管理统一协作，实现“教书育人”的教学目标。辅导员和专业课教师作为一线教学工作者，二者之间肩负着同样的责任，辅导员的工作离不开专业课教师的配合，同样，专业课教师的教学也离不开辅导员的辅助。因此，建立协同育人工作机制是高校必然的发展方向。本文在协同育人视阈下探讨高校辅导员和专业课教师工作机制构建的途径，希望与大家共同探讨完善。

科教论坛 | 地方行业特色院校创新创业教育培养体系的研究与探索

摘要：为使地方行业特色院校能够更好地开展创新创业教育，文章分析了国内高校在创新创业教育中存在的问题，梳理了创新创业教育培养体系的要素，探讨了地方行业特色院校的创新创业教育体系改革案例，以期能拓展地方行业特色院校创新创业教育改革的思路。关键词：创新创业教育;地方行业特色院校;培养体系中图分类号：G646 一、研究背景创新创业教育改革是实施国家创新驱动发展战略的迫切要求。2015年国务

科教论坛 | 3D打印技术融入应用型本科汽车专业人才培养方案研究

摘要：3D打印技术在汽车行业应用广泛，需要培养大量技术应用型人才。基于将3D打印技术融入汽车应用型本科专业教学，本文分析3D打印技术对汽车专业建设的推动作用，并对人才需求、课程体系建设、实训条件建设等重点问题进行分析，提出实施建议或解决思路。3D打印技术推动新工科背景下汽车类专业的教学改革，促进技术应用型人才培养。关键词：技术应用型;3D打印技术;逆向工程;实训条件 3D打印过程是通过三维

科教论坛 | 基于“懂艺术”培养理念的“学践评”立体化公共艺术教育新模式实践研究

摘要：在“懂艺术”培养理念的支撑下，广州大学构建了“学践评”立体化公共艺术教育的新模式。“学”——艺术与审美类公共艺术课程体系的构建;“践”——普遍采用沉浸式教学，让学生在实践中体验和感悟艺术;“评”——构建大学生艺术素养评价体系，并与学年礼相结合，让“懂艺术”人才培养目标得到落实。此种“学践评”艺术教育新模式的实践已经取得了初步的成效，希望循此路径能够有更加优异的人才培养成绩，也期待此种模式的

科教论坛 | 工作过程导向的混合教学模式应用实践

摘要：本文主要探讨工作过程导向的混合教学模式在中职会计专业核心课“财务软件应用”的实践与应用。根据工作过程分解出学习单元，采用行动导向教学法，对学生的学习过程和成果进行多主体评价，从而实现面向初级财务岗会计信息化人才的多元化教学目标。从学习单元出发，按照学习任务分析、技能及相关知识分析、支持性/即时性信息呈现设计、合成训练策略四个步骤剖析实施过程并总结应用成效，以期对会计职业教育实施工作过程导向

科教论坛 | 基于新基建背景下的轨道交通电气类专业产教融合协同育人机制探讨

摘要：面向新基建中轨道交通领域发展的趋势，如何培养适应新需求的轨道交通电气类人才成为新基建稳步发展的关键问题。在此基础上提出新基建背景下轨道交通电气类综合应用型人才培养的新目标，并结合产教融合协同育人机制提出人才培养的新途径，为应用型本科高校人才培养提供参考，同时为新基建轨道类人才的培养提供助力。关键词：新基建;轨道交通;产教融合中图分类号：G “新基建”一般指新型基础设施建设，其主要

科教论坛 | 刍议高中计算机教学中学生创新能力的培养

摘要：现如今，计算机教学的重要性愈发提升，使得教师需要对现有的教学模式进行优化，为学生以后的成长奠定基础。由此，本文对高中计算机教学中学生创新能力的培养进行研究，通过对其中存在的问题进行分析，提出了相应的教学策略，以提高学生创新能力的培养效果，使其成长为时代需要的优秀人才提供保障。关键词：计算机教学;创新能力;培养现如今，新课改的不断推行使得人们的意识形态逐渐发生了改变，对学生能力的要求

科教论坛 | 基于职业需求导向的人力资源管理专业实践教学策略研究

摘要：高等职业教育院校是为社会提供综合性人才的重要平台，学校内部的人力资源管理专业，在设定人才培养标准内容时，需要了解社会发展，对实际职场要求，不断强化学生的综合素质水平和实践能力，为社会提供更多应用型人才。本文主要分析了高职院校内部人力资源管理专业，如何基于职业需求导向加强实践教学。关键词：置业需求导向;人力资源管理;实践教学社会企业竞争归根结底是人才的竞争，人才成为社会各大用人单位追

科教论坛 | 地方性应用型本科高校一流专业建设的途径及实践

摘要：一流本科专业建设对应用型地方高校改善办学条件，提高人才培养能力具有极其重要的作用。商洛学院应用化学专业自建立以来一直扎根地方谋求特色发展，本文从培养目标及定位、人才培养方案和课程体系改革、创新创业教育、产教融合、校企合作、师资队伍建设、教学质量保障等方面系统总结了应用化学一流专业建设的思路、主要着力点及成效并指出了专业建设下一步的改进方向。本研究可为在我国高等教育格局中占绝大多数的地方性本

科教论坛 | 任务驱动模式下培养学生实验创新能力研究

摘要：现代教育理念强调教师不仅需要更新教育教学理念，还应注重学生创新思维能力的发展，为学生提供个性化的发展空间。而任务驱动的教学模式能够通过营造学习氛围，不断启发学生的思考，增强他们的创造力，从而使他们形成独具个性的个体。本文深入探究任务驱动模式运用到高中化学教学中的具体实施策略，并且重点分析任务驱动模式的构建原则，为培养学生创新能力奠定基础。关键词：高中化学;任务驱动;实验;创新能力传

科教论坛 | 体育合作式教学模式在高校足球选修课教学中的探究

摘要：体育合作式教学模式是依据学生的实际，按照区别对待和有利于小组学习的要求，发挥教育作用的规律而设计。本研究采用文献资料法、教学实验法和问卷调查法，系统研究了体育合作式教学模式在高校足球选修课中的应用，进行分析和总结，并提出有效的对策。以验证其在足球选修课教学中的实用性和操作性。培养学生的合作意识、竞争意识、群体意识，真正实现以学生为中心。关键词：体育合作式;足球选修课;教学探究近年来

科教论坛 | 新工科背景下电子专业工程实践改革与创新

摘要：随着人工智能产业新一轮科技革命和产业革命，新工科建设已经成为我国产业升级与发展的必然要求，也是高校工程教育改革的一项新举措。本文指出了现有工程实践中存在的一些问题，提出了工程实践改革的措施，旨在为同类学校的新工科建设提供参考。关键词：新工科;工程实践;课程体系中图分类号：G642 Abstract：With the new round of scientific and tech

电子信息 | 物联网技术在生态环境信息化中的应用

摘要：为保证生态环境工作的开展质量，使生态环境工作能够尽早达到科学管理的实施效果，研究人员开始在传统的环保技术中，融入信息化科学技术、自动化科学技术。新的系统网络被成功构建，环保型物联网开始出现并被有效应用在实际工作当中。在现实生活中，人们多数将环保型物联网分成三层。第一层结构是基础层，第二层结构是通信层，最后一层结构，通常将其称为数据应用层。研究人员借助生态云数据，优化环境管理服务方式，其工作

电子信息 | 网点特性对彩色图像复制质量的影响

摘要：随着信息技术的不断发展，印刷领域中的印前处理技术正在逐渐由传统的模拟信息处理方式向全新的数字印前处理方式转变。而在数字印前处理中，彩色图像的复制是最复杂的，其复制质量受到网点特性、颜色转换和分色质量控制等多方面因素的影响。本文分别从加网线数、网点形状和加网角度三个方面分析了不同的网点特性对彩色图像复制质量的影响。本文的研究结果对未来彩色图像的复制参数优化具有一定的参考价值和指导意义。关

电子信息 | PVsiRNAPred-LSTM：基于长短时记忆神经网络预测植物病毒衍生的小干扰RNA

摘要：植物病毒衍生的小干扰RNA（Virus-derived siRNAs，vsiRNAs）能够调节多种生物学过程，在抗病毒免疫中发挥着非常重要的作用。因此，植物vsiRNAs的识别有助于了解其生物发生机制，对研究抗病毒植物具有重要意义。虽然，现在已有多种实验方法通过检测RNA来寻找vsiRNAs，但是实验测试费时费力费钱。在本文中，我们从PVsiRNAdb数据库中提取植物vsiRNAs序列，基

电子信息 | 高校图书馆智慧服务运行现状及改进策略分析

摘要：随着现阶段网络技术以及人工智能技术的高速发展，高校图书馆也在进一步地向智能化方向逐步发展，深入研究我国高校智慧馆员的创新服务工作意义重大。本文充分运用网络研究的方法，从馆员的角度探索高校智慧图书馆的创新服务。在图书馆智能化发展过程中，部分现有图书馆任务将被智能技术和智能设备所取代，馆员必须转变角色，推动服务创新。同时，教材服务、信息服务、智库服务要进一步有效推进高校智慧服务的运行。关键

环境科学 | 建筑施工现场环境污染防治措施

摘要：在国家发展进程中，建筑业发挥了重要作用，为国计民生提供了强大动能的同时，也导致了较为突出的环境问题。基于此，有必要强化对该阶段的环境保护管理工作，并对相关理论和举措展开研究，进而实现建筑施工领域的生态化和节能化发展，让可持续理念成为业内共识。本文分析立足点为提高企业环保意识，并以更为宏观的国民经济发展作为切入点，着重于企业技术水平提升的出发点，系统论述了对建筑施工企业作为环保管理主体而产生

环境科学 | 2015—2020年南淝河水质变化趋势分析

摘要：根据南淝河2015—2020年的水质监测数据，分析了“十三五”期间南淝河四个断面水体中的高锰酸盐指数、化学需氧量、生化需氧量、氨氮、总氮和总磷多项污染物指标的年际变化趋势。结果显示，“十三五”期间南淝河处于污染状态，主要污染指标是氨氮、总氮和总磷;2015—2020年间南淝河水质逐年好转，总氮、氨氮、总磷和化学需氧量呈明显下降趋势，高锰酸盐指数和生化需氧量有波动，稳定在Ⅳ标准;2020年水

创新教学 | 应用型本科画法几何与工程制图教学改革的探究

摘要：画法几何与工程制图是应用型本科较为基础的专业必修课，其教学目标与教学要求随着社会经济的发展，呈现出动态化特征，需要专业教师结合社会发展实际，自觉、灵活地对课程内容进行调整和优化。对此，本文结合画法几何与工程制图课程的历史沿革，探究该课程在教学内容、教学模式、教学方法等层面上所存在的问题，提出相应的教学改革策略和方法，以期提高画法几何与工程制图课程的教学质量，帮助学生获得更好的成长。关键

创新教学 | 基于产学研创融合的《生物工程综合实验》全链条教学改革与实践

摘要：为增强学生对生物工程技术体系构架的全面理解和认识，基于产学研创融合理念，以教学团队科技转化成果为基础开设《生物工程综合实验》课程，实现生物工程的全链条实战训练。通过开展半开放性实验，采用课上—课下相结合以及多模块交叉并行等教学模式，强化学生主体地位，激发学生科研兴趣。课程改革完善了生物工程实验教学体系，凸显了学科特色与优势。关键词：生物工程;综合实验;教学改革;全链条工艺过程生物工

创新教学 | 基于科研导向的学术型硕士研究生课程《经济学分析与应用》教学改革研究

摘要：目前，我国硕士学位主要分为学术型学位和专业型学位两种，而学术性研究生的培养偏重理论和研究，目标是以培养教学和科研人才为主。同时改革开放以后我国经济取得了举世瞩目的成就，西方经济学理论无法直接解释、指导或预测我国经济现象和发展。因此，学术性应用经济学硕士课程应该肩负起引导学生理论联系实际，增强科研能力的重任。本文中的改革为进一步深化高等学校教学革新做了有益的尝试和探索。关键词：学术型硕士

创新教学 | “新经管”背景下“统计学”教学改革研究

摘要：以“新经管”背景下“统计学”课程的教学模式创新为研究主题，分析了“统计学”的教学现状及以往教学改革过程中的不足之处，构建以学为主、以教为辅的教学理念，引进创新性的教学方法，强调课程课堂建设和教学过程管理，拓展课后和课外延展学习，并构建“新经管”背景下课程教学改革创新的保障机制，以此为实现“统计学”教学改革创新提出参考性建议。关键词：“新经管”;统计学;教学改革;创新 2019年我国教

创新教学 | 浅谈SEO项目教学法在中职计算机教学中的应用

摘要：在中职计算机教学中，教师应该将SEO项目教学法贯穿于教学的全过程，要将其融入教学的各个要素当中，展现一种十分科学的教学思想。以此，中职计算机专业的学生才能够在相应的职业学习情境中、动手实践中展开自主学习，掌握基础的知识与技能，不断构建自身已有的知识、经验、能力体系，让自己获得更为全面的发展。文章基于此点，对SEO项目教学法在中职计算机教学中的应用进行了探究。关键词：SEO项目教学法;中

创新教学 | 基于“雨课堂”的混合式教学模式探讨

摘要：近些年信息化技术快速发展并普及，通过网络化技术进行线上线下混合式教学是改进教学的有效手段，基于“雨课堂”平台的教学可以充分利用线上线下的教学资源，实现教师与学生的全方位互动，调动了学生的学习积极性，参与度大幅提升，同时管控好学生的手机，提升了教学效果。关键词：雨课堂;混合式教学;探讨近年来，移动互联网技术快速普及，手机变成了一个智能终端，长期在线，数据应用越来越多，学校作为人员和知

创新教学 | 对分课堂在“射频识别技术”教学中的应用研究

摘要：本文将两届研究生班级作为观察组，在“射频识别技术”课程教学中实施基于案例的多元的对分课堂教学模式，探讨对分课堂在教学中的应用效果。教学设计包括课堂授课学习、课下知识内化学习、课堂讨论学习三部分。在教学中课堂改革试验的结果表明：对分课堂活跃了课堂气氛，提高了学生课堂参与度，提高了学生的分析问题和解决问题的能力。关键词：对分课堂;核心能力;课堂讨论对分课堂是复旦大学博导张学新教授201

创新教学 | 混合教学模式在“园艺植物育种学”课程中的探索与应用

摘要：混合式教学是近年兴起的一种教学模式，紧密融合了传统面对面授课模式和现代网络线上学习模式的优点，有助于提升学生的学习效率。本文以新疆农业大学“园艺植物育种学”课程为例，利用云班课等教学平台，对传统的教学模式进行“线上+线下”混合教学模式探索。旨在进一步提高“园艺植物育种学”课程教学效果，提升教学质量。关键词：园艺植物育种学;教学改革;混合式教学;探索与应用;云班课随着信息化技术的快速

创新教学 | MATLAB在高等数学教学中的可视化应用

摘要：MATLAB的绘图功能，可以将理论教学、实验演示于一体，使一些抽象的概念能用可视化的图形来表示，达到传统教学无法实现的效果。本文借助MATLAB的图形绘制、符号计算等强大功能来解决求极值、求曲顶柱体的体积以及隐函数这三类应用问题，利用符号计算功能来计算多元函数的微积分，利用图形绘制功能将平面曲线以及空间曲面进行可视化处理，让学生获得生动直观的感性认识，加深学生对教学内容的理解，提高高等数学

创新教学 | 高校教师教学模式改革探索

摘要：建党百年以来，我国已经迈进普及化教育阶段。在办学规模、办学形式、办学水平以及国际化开放程度上均非昔日可比，高等教育在价值观、理论以及方式方法等方面都有了质的提升。但为了提高学科育人理念，不断提升教学效益，我们仍要在教材观、教学观以及人才观上进行改革。一是树立大教材观，充分利用互联网的丰富资源和多功能平台，创造性地使用教材;二是在新时代背景下教学观也应有所转变，提高实践环节的重视程度，在实践

创新教学 | “电机及拖动基础”中运用翻转课堂教学的应用研究

摘要：本文对“电机及拖动基础”课程中运用翻转课堂教学进行了研究与探讨，在简要分析“电机及拖动基础”课程中运用翻转课堂的积极作用基础上，重点分析了“电机及拖动基础”课程中运用翻转课堂的制约因素，最后就如何将翻转课堂科学、系统、有效运用于“电机及拖动基础”课程教学当中提出优化策略，旨在为促进“电机及拖动基础”课程教学实现更大突破提供参考与借鉴。关键词：电机及拖动基础;翻转课堂;教学模式随着信

创新教学 | 基于实验室安全教育的微生物实验课程改革

摘要：近几年，随着高校实验实训课程的开展，教学实验室的数量日益增加。作为医药类高校，微生物实验课程是我校大部分专业的必修课程，包含的实验项目较多，但微生物实验室存在生物安全、试剂使用安全、用火安全以及仪器使用安全、辐射安全五个方面的安全风险。在进行微生物实验课程改革时，也需要将安全风险教育纳入其中。关键词：实验室安全教育;微生物实验;课程改革目前，科技创新能力越来越受到重视，高校作为创新

创新教学 | 社会网络分析在“生态学”教学中的应用研究

摘要：本文基于对“生态学”课堂教学的分析，对课程内容进行了梳理并提取了重要节点内容，利用社会网络分析方法对各节点之间存在的内在联系进行了探讨，明确了该方法在“生态学”课程教学中的应用。关键词：教学改革;社会网络分析;生态学 Abstract：Based on the analysis of the teaching of Ecology，the course content was sor

创新教学 | 基于“岗课赛证”融通的物联网工程课程改革探究

摘要：本文以佛山职业技术学院物联网应用技术专业的专业核心课程“物联网应用系统工程技术”为例，对基于“岗课赛证”融通的课程改革开展论述。在开展课程改革过程中，通过深入分析岗位、赛项及证书的要求，基于“能力保真传递”构建课程资源，基于“项目载体、能力递进”开展项目化教学，全面推行知识引导地图和项目导航树，进行了“岗课赛证”融通的课程改革探索与实践，取得了良好效果。关键词：“岗课赛证”融通;校企协

创新教学 | 建筑环境性能模拟技术在建筑热工与光环境课程教学中的应用

摘要：建筑热工与光环境是建筑技术设计中的重要内容，能够读懂建筑热工和光环境的性能模拟结果并依此调整设计方案已经成为建筑师的一项基本技能。但建筑热工与光环境的传统教学中主要进行理论概念和设计经验的教学，较少涉及如何在建筑设计中应用建筑环境性能模拟技术。因此，本文以培养学生将建筑热工与光环境知识应用于建筑设计的实践能力为导向，在课程教学中引入建筑环境性能模拟技术，培养学生在建筑光、热环境营造中应用模

创新教学 | 面向OBE的地震特色“微机原理与应用”课程教学改革

摘要：以工程教育认证为契机，结合地震行业工程实践人才培养目标，进行了OBE理念下的“微机原理与应用”课程教学改革探索，包括优选地震行业特色应用案例驱动理论教学，设置分层级的微机系统软硬件开发实验，综合emu8086、proteus等多种平台及雨课堂丰富教学手段。该教学方式对提高学生的微机系统工程实践能力有较好的促进作用。关键词：OBE;微机原理;教学改革;工程教育认证中图分类号：G424

创新教学 | 基于任务驱动的“C语言程序设计”教学实践

摘要：本文针对高职高专院校学生来源和基础不同、学生学习兴趣不浓厚以及教师在教学过程中存在的问题采用了任务驱动式教学方法对“C语言程序设计”进行教学实践，通过该方法不仅可以有效地激发学生的学习兴趣，同时还能增强教师对学生实践能力培养的重视程度，进而提升教学效果。关键词：C语言程序设计;任务驱动;教学实践 Abstract：Vocational college students，the aut

创新教学 | 基于OBE理念和多元信息反馈的混合式教学改革研究

摘要：在OBE理念下，设计关注师生信息反馈的混合式教学模式，并应用到“电子商务数据分析”课程中。首先，从重视学生的主体地位、重视学习成效、重视反馈环节三个方面设计教学目标;其次，从课前、课中、课后三个阶段设计混合互动式课程教学模式;最后，从理论性知识产出考核目标和技能性知识产出目标两个方面设计综合考核模式，并提出了保障措施。关键词：OBE理念;信息反馈;教学改革;混合式教学传统的教学模式

理论研究 | 推进首钢卷钢运输“公转铁”的实践分析

摘要：为进一步推动首钢公司卷钢运输公转铁，提升铁路卷钢运输比例，我公司与南通中集公司合作，先后成功研发了三款装载设备满足首钢钢卷运输需求。通过为首钢公司提供物流服务、物流产品设计、物流费用、装备研发运营、增值服务等物流总包，采用流程化和面向未来的智能化管理平台，快速响应首钢公司的物流需求，平板车卷钢座架采用“公铁同价，整列循环”模式，不受季节和天气影响，降本安全，高效可持续，成为首钢卷钢运输的主

理论研究 | 高校创新型人才个性化培养的路径研究

摘要：个性化教育是新时代大学生发展创新思维、实践创新能力的基础，基于学生个性化发展培养创新能力成为高等教育的一项重要任务。本文将自适应学习与创新型人才个性化培养相结合，构建创新型人才个性化学习者模型，对学习者进行差异特征分析;根据领域知识模型构建学习者学习资源库，设计自适应学习系统，为学习者推荐个性化的学习路径，因材施教，为我国科技创新后备人才培养提供时代性与前瞻性的实践框架。关键词：个性化

理论研究 | 基于Web of Science的老年健康行为国际研究的可视化分析

摘要：人口老龄化是人类社会面临的基础性、全局性、战略性议题，而健康行为对老龄健康有重要影响。本文结合citespace图谱分析对老年人口健康行为多学科国际研究现状进行全面和细致的可视化剖析，归纳和总结影响老年人口健康行为的主观生理心理因素和客观社会环境因素，进而探讨其影响机制并展开国际和区域间的双重比较和评价，探讨中国情境下老年健康行为的干预。关键词：老年;健康行为;可视化分析人口老龄化

理论研究 | “双一流”建设背景下河北省高校国有资产管理队伍建设研究

摘要：从“双一流”建设内涵和高校国有资产管理队伍改革着手，论“双一流”建设和高校国有资产管理队伍改革的关系。通过阐述高校国有资产管理队伍的现状，针对高校资产管理队伍改革过程中存在的有关问题进行分析，以寻找优化的解决方案为目标，提出在“双一流”建设契机下，符合高校国有资产管理队伍实际发展的保障对策。加强高校国有资产管理队伍的研究，有助于提升“双一流”建设背景下高等教育水平、增强高校核心竞争力和综合

理论研究 | 中专学校档案管理的信息化及科学化建设探讨

摘要：档案管理工作是中专学校管控工作体系之中的关键构成，对于中专学校的办学成效以及人才培育具备十分关键的价值与作用，在科学信息技术的时代环境之下，中专学校档案管理工作也应该积极顺应时代的发展进步特性，应用合理举措进行档案管理工作的科学化与智能化建设工作，为中专学校在全新的时代之中更进一步发展提升垒实基础。基于此，下文将对中专学校档案管理信息化的建设重要性进行分析与阐述，并对当前时期中专学校档案管

理论研究 | 高校图书馆管理理念：人文与科技的融合

摘要：随着近些年我国在科学信息技术上的快速发展，高校图书馆的数字化建设成为一项重要的教育工作，相应的管理理念也得到了充分的重视。图书馆既要有物质文明建设，也要有精神文明建设，这就离不开人文服务与科技管理，只有二者有机结合、互相渗透，才能进一步促进高校图书馆的建设，从而对师生的成长、学校的发展产生良好的影响。本文将从理论与实际的角度出发，探索人文与科技管理理念在高校图书馆中的运用，并提出建议以供参

理论研究 | 从实用角度浅议工业设计

摘要：随着时代的发展和科技的进步，人们的生活水平正在不断地提高。因此，对于产品设计也有了更多的要求和需要，特别是工业设计，工业设计决定了产品的使用功能以及产品使用的安全性。产品设计相关的工业设计师必须对工业设计的重要性有所认识，同时，避免加工产生的问题。本文就产品工业设计存在的问题及主要对策进行了研究。关键词：工业设计;存在问题;主要对策当今社会，由于科技的飞速发展，推动了各行各业经济效

理论研究 | 浅谈优化高校图书馆阅读环境的重要性及具体措施

摘要：高校图书馆作为校园的信息中心和知识殿堂，它的形象、环境、服务、软硬件设施等方面都显得尤为重要。尤其在用户体验需求为先的如今，高校图书馆的软件及硬件条件更是需要加快脚步进行优化。如何设计、规划高校图书馆的室内外布局，营造舒心的、创新的、多元化的、个性化的阅读环境，给读者提供更好的阅读体验是高校图书馆人都要去思考和践行的工作。本文将从阅读硬环境和阅读软环境两个方面进行分析，浅谈优化高校图书馆阅

理论研究 | 乡村定向师范生卓越潜质提升：内涵、价值与路径

摘要：乡村定向师范生的培养不仅是乡村教育工作人力资源支持的重要需求，也是现代社会环境下提升乡村建设质量和力度的科学路径。本文以乡村定向师范生的卓越潜质提升为背景，分别从内含价值路径三方面入手进行研究，意在找到乡村定向师范生能力培养的科学路径，为师范生更好地为乡村地区的教育事业提供服务支持找到方向和路径。通过本文的分析可知，乡村定向师范生的卓越潜质包括了人文素养培养、情怀培养、能力培养、实践状态培