摘 要：本文基于对“生态学”课堂教学的分析，对课程内容进行了梳理并提取了重要节点内容，利用社会网络分析方法对各节点之间存在的内在联系进行了探讨，明确了该方法在“生态学”课程教学中的应用。

关键词：教学改（试读）...