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2025年19期
卷首 |
乍看舞剑忙提笔
齐白石大师题画诗里有这么一句：“乍看舞剑忙提笔”，这大概是说由看到舞剑的鹤立星流而悟出作画的气势，故急于提笔，恐稍纵即逝也。刘宝全老夫子是位乐师，弹得一手好琵琶，这大有助于他对京韵大鼓的创造新腔，自成一家。梅兰芳院长喜画。他说过：会画几笔，懂得些彩墨的运用，对设计戏装、舞台布景等颇有帮助。 这类的例子还很多，不必一一介绍。这说明什么？就是：艺术各部门虽各有领域，可是艺术修养却不限于在一个领域
专题：技术加持下的内容创新 |
增强现实技术在图书内容创新中的应用前景
编者按：当前，技术加持下的内容创新已成为新闻出版行业发展的核心驱动力。本期专题聚焦技术赋能与传播方式创新，探讨了增强现实（AR）、人工智能以及融媒体如何重塑内容生产方式与用户体验。未来，内容创新将持续聚焦用户需求，借助智能工具突破创作边界、拓宽传播边界，推动新闻出版行业与科技深度融合。 增强现实（AR）技术融合了计算机、传感、实时跟踪、三维建模等多种技术手段，并以计算机为载体对文字、图像、音乐、
专题：技术加持下的内容创新 |
知识服务转型下出版行业内容生产模式创新探索
摘 要：针对知识服务转型背景下出版行业传统内容生产模式适应性不足的问题，本文深入探究了其内容生产模式的创新路径。文章阐释了知识服务转型的内涵与特征，系统剖析了行业的内容生产困境，提出将人工智能技术引入内容生产流程，形成新型的出版行业内容生产模式。该创新模式提升了内容生产效能与质量，有效满足知识服务转型需求，为出版行业的可持续发展提供技术支撑与实践方案。 关键词：知识服务转型；编辑出版；内容生产模
专题：技术加持下的内容创新 |
地方电视台文化内容传播的融媒体创新之路
宁夏作为黄河流域重要的生态屏障和文化发祥地，拥有得天独厚的黄河文化资源，贺兰山岩画镌刻着远古先民与自然对话的文明密码，西夏陵承载着中古时期多民族交融的历史记忆，引黄古灌区延续两千年的灌溉智慧，孕育了“塞上江南”的生态奇迹。在黄河国家文化公园建设深入实施的背景下，地方电视台作为区域文化传播的主阵地，肩负着黄河文化保护传承的重要使命。作为区域文化传播的核心载体之一，地方电视台将分散的文化元素整合为系统
出版史话 |
祖国不会忘记
朱枫像 时光流转，2025年9月底，以朱枫等烈士真实事件创作的电视剧《沉默的荣耀》在中央电视台及各大视频平台热播……有一首广为传唱的歌曲《祖国不会忘记》道出了人们的心声：我把光辉融进祖国的星座，山知道我，江河知道我，祖国不会忘记我！ 2013年12月，位于北京西山国家森林公园的无名英雄广场落成，广场四周的石壁上镌刻着1950年牺牲在台北马场町的846名隐蔽战线烈士的名字。朱枫也在其中，她和吴石
数智前瞻 |
信息技术与人文智慧在智慧图书馆建设中的实践运用
本文从智慧图书馆的研究发展方向入手，以智慧图书馆建设的理论研究路径为基础，结合西安建筑科技大学草堂图书馆在智慧图书馆建设方面的实践运用，将现代信息技术和人文智慧相融合，介绍在具体实践中如何点亮图书馆“智慧”之光，以期为智慧图书馆建设从理论研究向实践运用转换提供借鉴。 教育部曾发文强调：“发挥高校图书馆优势，整合学校各类学习资源，利用新一代信息技术，打造支撑学习方式变革的新型基层学习组织。”现阶段
数智前瞻 |
人工智能技术在新闻传播中的应用
摘 要：随着技术的快速发展，人工智能（AI）技术在新闻采集、内容生产、分发和反馈等环节展现出巨大潜力。本文分析了AI技术在新闻采集中的应用如数据挖掘和自动化采访、在新闻内容生产中的应用如自动写作和视频生成，以及在新闻分发中的应用如个性化推荐算法，讨论了AI技术应用对新闻传播伦理和行业发展带来的影响。研究表明，AI技术正在深刻改变新闻传播的各个环节，但同时也带来了数据隐私、算法偏见等挑战，未来人机协
书香文化 |
故宫还可以这么看
2025年是故宫博物院建院100周年，由故宫博物院研究馆员果美侠带领学者团队精心编撰的《故宫还可以这么看》出版。该书通过紫禁历史、建筑构造、华彩文物和中西交流四个篇章，让读者全面领略故宫文化的历史根脉与时代价值，感悟生于变革时代的故宫博物院如何与国家命运、民族存亡休戚与共。 紫禁历史篇 · 国宝的归途 ◎ 赵嘉慧 据中国文物学会不完全统计，自1840年鸦片战争开始，有超过1000万件
书香文化 |
《大战场：敌后抗战田野调查笔记》：触摸抗战最真实的模样
中国人民抗日战争胜利是全民族众志成城、奋勇抗战的伟大胜利。在抗日战争时期，中国共产党领导的敌后抗战具有决定性战略地位与重大历史功绩：创造性确立游击战战略地位，通过建立广泛的抗日民族统一战线，凝聚起人民战争的磅礴力量；创新实施地道战、地雷战等独特战法；在战略相持阶段有效牵制侵华日军主力，为抗战最终胜利作出不可磨灭的历史贡献。习近平总书记指出：“中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡
书香文化 |
让中国故事回归中式美学的插图版《笑翻中国简史》
让你在笑声中读懂历史逻辑的《马伯庸笑翻中国简史》迎来全新升级版，作家马伯庸与艺术家施晓颉联手推出《笑翻中国简史（插图版）》。这场兼具知识性与艺术性的文化盛宴，将彻底颠覆你对历史的刻板印象。 笑翻中国史：艺术与历史的完美碰撞 2017年出版的《马伯庸笑翻中国简史》曾引起热烈反响，有读者评价道：“全书用‘五德终始说’为珠链贯穿始末，非常新颖而独树一帜，让我从另一个角度观察了历史。” 原作内容较为
书香文化 |
载愁之具・归隐之符・自由之舟
中国古典诗词中，以舟船为意象的作品数不胜数。据不完全统计，唐代诗歌中出现“舟船”意象的诗句多达数千例；到宋代，舟船意象的运用更是达到了一个新的高峰。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”等千古名句，无不将舟船捧为诗歌意象的璀璨明珠。因此，透过唐宋时期“舟船”意象内涵的流变，我们可以一窥该时期文学观念、创作倾向的变化。 历史语境：唐宋社会变迁与舟船意象重构 诗词意象的流变不
书香文化 |
“蹲在草丛”的凝视
文学作品常以独特视角反映人生况味。史铁生《那个星期天》别具匠心地选择了儿童视角，以一个天真懵懂的小男孩视角品味生活的酸甜苦辣。文中，满心欢喜盼望出游的孩子，却眼睁睁看着美好的星期天在母亲忙碌的背影中悄然流逝。孩子的失望、孤单、迷惘跃然纸上，令人唏嘘不已。儿童视角折射出的，是冷漠的成人世界；描摹出的，是令人动容的孤独和诗意。本文拟从儿童视角、孤独意象、迷惘情绪、母爱背后四个方面切入，探讨这个看似平凡
经典阅读 |
闻一多诗歌中的文化批判与情感诉求
《红烛》是新文化运动时期闻一多的重要作品，与民族文化复兴主题紧密相连。此诗创作于1923年，是闻一多任教清华大学时的代表作，展现出知识分子在民族危难时期的精神图景。该诗以红烛为核心意象，赋予其为革命献身与艺术追求的双重意义，构建起先驱者牺牲与艺术家奉献的精神向度—既展现作者对民族现实的批判，又蕴含他对艺术理想的情感，体现诗人对传统文化与现代革命的思索，在新文化运动语境下具有文学和思想双重价值。同时
经典阅读 |
《变形记》中的人性异化与人性回归
卡夫卡的《变形记》采用独特的荒诞叙事手法，刻画了格里高尔从普通人变成甲虫这一匪夷所思的故事，深入探讨个体生存的深层困境。 格里高尔从人到虫的转变过程蕴含着丰富寓意—既是对人的精神世界的隐喻式表达，又体现了人性异化的多重表征。对《变形记》中人性异化现象进行分析与探讨，揭示出其背后的内在动因，进而探索人性回归的路径，对理解人的生存境遇与促进人的全面发展具有深远意义。 《变形记》中人性异化的艺术表征
经典阅读 |
“结构重构、意象穿透、历史映射”三环解读下的《水浒传》文化价值重释
《水浒传》自诞生以来便以其独特的艺术魅力和深邃的思想内涵在中国文学史上占据重要地位。它不仅塑造了一百零八位性格鲜明的英雄形象，更在叙事结构、意象运用和历史反思等方面展现出丰富的文化内涵。本文构建“结构重构、意象穿透、历史映射”三环解读框架，通过多维度、多层次的分析方法，深入挖掘《水浒传》的文化内涵。 结构重构：从英雄传奇到集体叙事的文化转向 《水浒传》突破了传统英雄传奇的单线发展模式，在结构层
经典阅读 |
《青山处处埋忠骨》以细节彰显人物的伟大
年维佳的《青山处处埋忠骨》通过独特、细腻的叙事手法，展现了开国领袖毛泽东面对丧子之痛不得不压抑悲恸，以及毛岸英牺牲后在朝鲜就地安葬还是回国安葬的痛苦抉择。作品以电报为引子，与场景、人物动态等有机融合，塑造出一个有血有肉、品格高尚的伟人形象。本文立足叙事结构、情感表达等，展现作品的艺术内涵以及个人情感与革命精神的统一。 电报驱动下的叙事结构特征与艺术效果 《青山处处埋忠骨》通过时空交错的叙事结构
经典阅读 |
《鲁滨逊漂流记》在信息化时代阅读模式的转变与启示
摘 要：随着数字技术的发展，传统纸质阅读逐渐被数字阅读所替代，文本的数字化呈现、多媒体融合等技术应用使经典作品的阅读模式出现显著变化。本文着眼于《鲁滨逊漂流记》阅读模式的转变与启示，通过对比剖析，揭示了信息化时代阅读模式的转变和优势，赋予当下阅读研究新视角，也为文学教育和阅读推广的深入开拓新方向。 关键词：《鲁滨逊漂流记》；阅读模式；信息化时代；转变；启示 在信息技术迅猛发展的当下，阅读生
馆建风采 |
培养学生阅读习惯：构建高校图书馆阅读推广学分制机制
将学分制引入高校图书馆阅读推广工作中，构建阅读推广学分制机制，可以激发学生阅读的积极性，提升阅读推广效果，促进学生全面发展。 高校图书馆作为学校的文献信息中心和文化育人阵地，承担着培养学生阅读习惯的任务。然而，当前高校学生的阅读现状不容乐观，功利性阅读盛行，经典阅读、深度阅读被忽视，碎片化、娱乐化阅读倾向明显。虽然高校图书馆开展了形式多样的阅读推广活动，但效果往往不尽如人意。而学分制作为高校教学
馆建风采 |
碎片化阅读背景下中学图书馆吸引青少年深阅读的“良方”
摘 要：在碎片化阅读时代，青少年阅读专注力不断降低，深阅读习惯逐渐消失。中学图书馆作为校园阅读推广的重要载体，应在青少年阅读层次提升方面下功夫，利用优化环境、强化资源、完善指导、设计活动等深阅读推广策略，助力青少年阅读素养不断提升。 关键词：碎片化阅读；青少年；深阅读；图书馆推广 引 言 伴随着移动互联网的普及和媒介生态的重构，青少年的阅读途径正渐渐从线性的、深度的纸质阅读转向碎片化、跳跃式
馆建风采 |
“四招”解锁少儿图书馆素养培养路径
本文结合上海浦东图书馆少儿阅读活动的创新实践，从知识素养、信息素养、阅读素养、语言素养和创新素养五个维度解析图书馆素养的内涵，分析培养少儿图书馆素养的现状与挑战，并提出优化策略。 当前，公共图书馆正在从传统的“藏书借阅中心”转型为“多元知识服务平台”。然而，公众对图书馆的认知仍存在局限性。2022年，上海市的一项读者调研显示，仅38%的少儿家长了解图书馆的研学、创客空间等延伸服务。随着互联网的发
馆建风采 |
儿童阅读素养培育方法应与时俱进
儿童阅读推广工作是基层公共图书馆的重要工作。本文以案例分析的方式，阐述浙江省湖州市德清县儿童文学阅读工作坊成立的背景、开展模式、取得的成效及面临的困境。同时，探讨公共图书馆在儿童阅读推广工作中待改进的方面，为创新儿童阅读素养培育方式、提高儿童阅读素养寻求可持续发展模式。 儿童阅读推广工作是全民阅读工作的重要内容之一，要想做好儿童阅读工作，关键是提升其阅读素养。在当今信息爆炸的时代，阅读素养已成为
阅读实践 |
家校共育倾力打造儿童“悦读圈”
本文探讨如何构建家校共育的儿童“悦读圈”，营造浓厚的阅读氛围，激发儿童的阅读兴趣，以建设书香校园、优化亲子阅读环境、搭建家校阅读社群、借助图书馆和书店资源等路径，提升儿童的阅读能力和综合素养，培养儿童终身阅读的习惯。 家校共育与 “悦读圈”构建的理论基础 家校共育作为现代教育体系中不可或缺的一部分，强调家庭与学校在教育过程中以平等和合作的姿态共同承担育人职责。随着教育理念的转型，家校之间成
阅读实践 |
步步生光：从《走一步，再走一步》看青少年成长中的自我超越
《走一步，再走一步》刻画了一名少年攀爬悬崖的历程，揭示了当代青少年突破自我的信心和勇气。社会的快速发展使得青少年面临前所未有的挑战与机遇，在复杂的成长环境中突破自我实现超越，既需个体持续努力，也需家庭、学校、社会的科学引导。作品深入描写了个体成长的历程，生动展现了循序渐进的成长规律，其中蕴含的教育智慧为构建科学合理的青少年教育体系提供了重要参考。 《走一步，再走一步》的叙事特征 《走一步，再走
阅读实践 |
内容型教学法的实际应用
本文聚焦内容型教学法在高中英语阅读教学中的应用现状，提出整合主题资源、优化互动结构、链接内外语境、唤醒文化情感的教学策略，旨在进一步优化符合核心素养导向的阅读教学模式。 在新时代课程改革背景下，高中英语阅读教学作为语言学习的关键载体，亟须突破传统教学方式的局限。内容型教学法要求教师在真实语境中融合语言与知识教学，为提升学生的语言能力与思维能力奠定坚实基础。该教学法以“内容驱动”为基础，强调语言要
阅读实践 |
试论音乐教育对儿童阅读节奏感和理解能力的影响
对儿童来说，阅读是获取知识、发展思维的重要途径，其中阅读节奏感和理解能力是决定阅读效果的关键。但是在当前的课堂实践中，音乐教育和阅读能力之间的关联未得到充分重视。本文基于音乐教育，提出加强儿童语言韵律感知、强化其听觉敏感度以及深化其情感理解层次等策略，旨在促进儿童阅读节奏感和理解能力同步发展，为相关研究提供理论支持和实践指导。 音乐教育对儿童阅读节奏感和理解能力的影响 1.提升语言韵律感知，增
阅读课堂 |
文学经典深度阅读的困境与突破
《红楼梦》是中国古典文学集大成之作，以恢宏的架构、细腻的刻画、缥缈的意境，展现了一个内涵复杂的文化世界，塑造了一系列个性鲜明的人物形象，既彰显了作者的家国情怀，又蕴涵着他所执着的社会责任和济世情怀。本文主要阐释高中生深度阅读《红楼梦》的现状、困境与对策。 高中生深度阅读 《红楼梦》的意义 1.领悟中华优秀传统文化精髓 《红楼梦》是中华传统文化的集中体现，深度阅读《红楼梦》是与中华优秀传统文化
阅读课堂 |
巧设梯度层级，提升青少年语文阅读能力
摘 要：本文重点分析青少年语文阅读能力的梯度培养，深入探讨课内教材与课外读物的衔接设计问题。当前初中语文阅读教学存在课内外资源割裂、能力培养缺乏系统性等不足，基于认知发展理论和建构主义学习观，本文对初中语文阅读教学现状及课内教材与课外读物的互补关系进行分析，并对青少年阅读能力梯度划分与衔接设计要点进行探索，以资参考。 关键词：青少年；语文阅读能力；梯度培养；课内教材；课外读物 阅读能力是青少年
阅读课堂 |
多种情境助推中职生沉浸式阅读
摘 要：本文探究创设阅读情境引导中职生高效开展语文学习的措施，分析情境创设过程中缺少吸引力、忽略学生个体差异、情境与文本联系不紧密等问题，提出营造趣味情境、创设分层情境、塑造深度融合情境等策略，以提高中职生对语文阅读的兴趣和参与程度。 关键词：中职生；语文阅读；情境创设 阅读是开启中职生语文之门的钥匙，既能拓展中职生的知识面、培养其思维能力，又能充实其情感体会、完善其人格品质，还能营造舒适的阅
阅读课堂 |
科学阅读助推儿童全方位成长
本文对儿童科学阅读实践进行研究。结果显示，教育者把握好科学阅读这一有效的渠道，为儿童提供科学的学习方法，吸引他们通过科学阅读掌握更多的知识，定能有效提高教学质量。 科学阅读是提升儿童素质的重要方法。在教学过程中，教育者不仅要引导儿童对科学知识展开系统探索，还要主动开拓其文化视野，确保儿童主动参与学习现实生活中的科学知识，进而奠定良好的学习基础。 科学阅读是拓展儿童知识经验的重要渠道，能够帮助儿
阅读课堂 |
古诗词拓展阅读，厚植文化素养
本文针对儿童古诗词阅读教学，提出古诗词拓展阅读的策略：依据诗词题材，明确诗词特征；品析诗词意象，丰富诗词内涵；紧扣情感主题，体悟诗词情感；关联名家评点，丰富课堂内容，激发儿童的学习兴趣，提升他们鉴赏诗词的能力。 《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）在总目标中提出培养儿童“认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信”的
