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2025年10期

卷首 | 浮光与沉香

江南的端午总在梅雨里浸着。檐角的蛛网兜不住水珠，断断续续落在青砖砌的明沟里。天未大亮，母亲便提着竹篮往芦苇荡去，裤脚扫过带露的菖蒲，沾着泥星子的千层底布鞋在田埂上印出两行湿痕。这让我想起十二岁那年，她带我去运河边采制琴的杉木料，晨雾里传来早班渡轮的汽笛，惊起芦苇丛中几只白鹭。 “叶子要挑中间带黄线的。”母亲弯腰掐断苇茎时，银镯子滑到手肘处，露出腕上一道淡褐色的疤—那是她年轻时刨琴板被木刺扎穿留下

专题·人工智能赋能阅读出版 | 人工智能技术在图书出版全流程中的应用

编者按：2025年，中国人工智能（AI）发展开启了“加速度”，阅读、出版、教育行业的变革以及发展趋势越来越引起人们的关注。在DeepSeek、豆包等AI助手爆火的影响下，新一轮大模型、算力、应用和服务不断迭代，传统与现代正在碰撞融合出各行各业的新生态。本期专题邀请华中科技大学出版社、山西省晋城市教育现代化中心等单位的相关人士，基于图书出版、阅读教学、阅读陪伴等视角，探讨AI技术的多元化应用与发展趋

专题·人工智能赋能阅读出版 | 基于大数据精准实施阅读教学

传统阅读教学模式倾向于教师主导，采用统一的教学进度和内容，但这种“标准化”的教学方式难以适应学生的个性化学习需求。随着大数据技术的兴起，我们得以收集并解析学生的阅读行为数据、兴趣点及知识掌握状态，进而实现教学行为的精准定制。通过探索大数据技术如何被应用于优化阅读教学流程，本文旨在构建一个能够依据学习者的特征进行精准教学的模型，以期提升教学效果与学习效率。通过深入分析这些数据，我们可以识别出学生在阅

专题·人工智能赋能阅读出版 | DeepSeek如何成为儿童全能阅读新伙伴

摘要：阅读是人类进步的阶梯，处于重要成长阶段的少年儿童，应当充分利用新兴技术支持阅读学习。DeepSeek作为一种先进的人工智能大语言模型，在儿童阅读中能够实现个性化推荐和跨学科衔接。在引入DeepSeek应用于儿童阅读指导中时，应当做到以儿童为中心，以引导为辅助，以传统阅读为基础，满足儿童的实时阅读需求，进一步辅助阅读规划，促进深度阅读，带领儿童开启阅读新篇章。关键词：DeepSeek ；

产业观察 | 年轻态阅读语境下的融合出版新趋势

摘要：在融媒体时代背景下，新一代读者群体对内容的呈现形态和传播渠道提出了新的需求，如何适应这一变化成为出版业的新课题。本文通过分析年轻读者的阅读特点与需求，提出了内容生产、渠道建设、互动体验等方面的建议，旨在探究年轻态阅读转型的现实意义及推进融合出版的具体措施，以期为出版业转型升级、实现可持续发展提供参考。关键词：年轻态阅读；融合出版；内容生产；渠道建设；互动体验近年来，在数字技术和移动

产业观察 | 全流程营销视角下的轻学术出版

轻学术作品兼具学术性与趣味性，是学术通向大众的桥梁。全流程营销打破传统模式，将项目制思维贯穿图书从选题策划到销售的整个生命周期。商务印书馆旗下子品牌“涵芬楼文化”立足自身特色和实际经验，将大众读物全流程营销模式应用于轻学术出版。本文深入分析了涵芬楼文化轻学术出版实践经验，探讨学术内容大众化出版的新路径。学术出版是记录学术研究成果、传播学术知识和思想的重要实践，是推动学术交流和创新的重要方面。“

出版实务 | 《贺良朴集》编辑手记

贺良朴是民国时期享誉海内外的京津画派名家，中国画学研究会发起人之一，以其恪守传统的山水画和突出的美术教育成就成为近代美术史上的重要人物之一。湖北藏书家卢弼曾言：“履之以善画名天下，世之知履之者，第知履之之画耳；履之之诗文学行，几为绘事所掩，是第知履之之画者，不足以尽履之之生平也。”可见，贺良朴诗文成就很高。他著有《南荃诗钞》《南荃词钞》《南荃述学》《五洲三十年战史》等，可惜学界对其诗文研究很少。因

出版实务 | 以新质生产力促进期刊出版高质量发展

摘要：作为新型工业化的鲜明特征，以数字化、智能化为代表的数智技术，正作为出版业的新质生产力成为推动期刊高质量发展的新引擎，促进出版业生产质量和效率的全面提升。面对新环境、新机遇，期刊出版单位应不断推进技术创新、模式创新、思维创新，充分发挥新质生产力的赋能作用，助力期刊出版更加高效、精准，实现高质量发展。关键词：期刊出版；新质生产力；数智技术；人工智能；高质量发展在数字经济与科技创新深度融

书香文化 | “一带一路”背景下中泰文化交流与融通

中泰两国极具代表性的传统节日—泼水节与宋干节，蕴藏着多元的文化符号，展现了两国人民对自然、生命及人际关系的独到认知，两者同样发端于南传上座部佛教文化体系，在节日起源、仪式安排、饮食服饰及社会职能等方面异中有同、各具特色。本文以节日文化为切入点，比较解析泼水节与宋干节的文化内涵、节俗的不同之处，结合“一带一路”倡议探讨节日文化的相互认同在跨文化传播与教育中的现实意义与实践路径。中泰两国山水相依、

书香文化 | 新媒体时代高质量阅读的文化心态养育

书籍隐含着丰富、系统、专业的文化讯息，于普通大众而言是相对高端的文化载体。在手机智能、流量为王、网络便捷、AI助力的时代，高质量阅读应追求高雅纯正的阅读趣味，注重“专业性阅读”能力培养，创造沉浸式阅读体验。高质量阅读需要发展渊默心、敏感心和好奇心，养育文本专注力、文心研思力和文化洞穿力。只有端正好心态，调整好状态，才能走向高质量阅读。 “三更有梦书当枕”是传统文人的浪漫情怀，却不一定是普通大众的

书香文化 | 跟着《黑神话：悟空》去阅读

《黑神话：悟空》是西游题材单机动作角色扮演游戏，由浙江出版集团数字传媒有限公司出版。2024年8月，该游戏正式登陆电子游戏平台。本文就《黑神话：悟空》与《西游记》异同；《黑神话：悟空》引领文旅阅读；《黑神话：悟空》塑造游戏、哲学、阅读三方面的探讨，引导读者体会现代技术与传统文化并行不悖，通过相互融合，共同构成对经典故事的多元理解和感受。《黑神话：悟空》是由杭州游科互动科技有限公司开发，浙江

经典阅读 | 《杀死一只知更鸟》的“未说之意”

小说叙事中的“未说之意”，指小说在情节、人物、环境和主题等方面的留白。它不只是一种叙事手法，还是构建作品深度及多义性的关键环节。小说往往通过象征与隐喻的手段，呈现背后更深刻的社会及人文关怀。本文探讨读者在阅读中，应如何通过悬念设置、细读文本、心理分析等方式填补这些空白，以增强阅读兴趣与解读的多样性。尤其是当人物性格尚未明朗时，读者凭借情境解读和对文化背景的挖掘，能更深入地领会人物内心世界及其行为动

经典阅读 | 背诵的目的、策略与技巧

背诵，作为学习过程中一项不可或缺的基本技能，在语言文字学习领域有着举足轻重的地位。它不仅能够助力学生牢固记忆知识，更能让学生在反复诵读中，深入理解文本内容，感悟其中的情感与智慧。以王勃《滕王阁序》为例，这篇千古奇文，凭借精妙绝伦的语言、雄浑壮阔的意境和深邃独到的思想，尽显背诵的多重价值。当我们背诵《滕王阁序》时，那些华丽且富有节奏感的词句，如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，在反复吟诵中深深烙印

文苑漫步 | 文人宅（节选）

济慈雕像西方人崇拜英雄可真当回事儿，名人故宅往往保存得好。譬如莎士比亚吧，老宅子，新宅子，太太老太太宅子，都好好的，连家具什物都存着。莎士比亚也许特别些，就是别人，若有故宅可认的话，至少也在墙上用木牌标明，让访古者有低徊之处，无论宅里住着人或已经改了铺子。这回在伦敦所见的四文人宅，时代近，宅内情形比莎士比亚的还好；四所宅子大概都由私人捐款收买，布置起来，再交给公家的。约翰生博士（指塞缪尔·

文苑漫步 | 流淌的音符

小时候家里穷，没有录音机，只能“偶遇”音乐。当我偶然间听到一段悦耳的音乐，霎时便激动得汗毛直立，却全然不知歌曲名称，也无法向旁人描述听到了什么，只留内心无法言喻的震撼与动容。多年以后，当我在网上随意听一些音乐时，忽然感觉某段曲调似曾相识，这或许就是镌刻在我儿时记忆中收音机播放的那些优美旋律。那时，为了听到一段心仪的曲目，我可以守在收音机前等待数天，只为在电台所点的歌曲终于播出的那短暂的

馆建风采 | 高校图书馆文献资源建设与推广探究

在当前信息呈现爆炸式增长、知识结构日益多元化的背景下，加强高校文献资源共建与利用的重要性日益凸显。如何有效地整合和利用网络中的各类数据，实现传统纸质资源和新型网络资源的有机融合，是当前高校图书馆面临的一个重大课题。本文基于高校图书馆文献资源现状分析，分别从宏观和微观角度探讨文献资源体系建设方案，并提出提升读者信息素养、加强网络营销、推进特色服务等资源推广策略，以期为高校图书馆更好服务于学术交流与知

馆建风采 | 深化读者互动机制，提升公共图书馆服务水平

摘要：重视读者服务的互动性有利于提高图书馆与用户之间的相互了解与信任，强化读者的信息意识和自主学习能力；同时，图书馆可以通过互动机制，全面掌握读者的真实需求，进而推动图书馆服务质量的不断提升。实现读者服务的互动性可以更好地发挥图书馆文献效用，创建学习型社会、推广全民阅读更是有了好的基础。本文指明公共图书馆读者服务互动性的现实意义，分析当前公共图书馆服务中的互动性情况，最后提出优化方法，旨在增强读

馆建风采 | 新型阅读空间融合体如何开展文化传承活动

摘要：城市书院是多元发展、功能各异、各显特色的新型阅读空间融合体，担负着文化传承的重任。本文借鉴图书馆文化传承实践，提出高明区城市书院的文化传承形态与路径，包括延续书院“讲学、育人、淑世”功能，传承弘扬优秀传统文化；打造地方特色文化IP，传承弘扬地方特色文化；积极引入群众活动，传承弘扬群众文化等。关键词：文化传承；城市书院；阅读空间图书馆作为图书借阅和传播知识的重要场所，在传承和弘扬优秀

馆建风采 | “读写共生”助力中职语文写作思维训练

摘要：当前教育改革的大背景下，语文教育正面临着从知识掌握向技能运用的转变。“读写共生”强调阅读与写作的内在联系，旨在通过“以读促写，以写带读”的互助教学形式带动学生写作思维的发展和深化，促进学生语文综合能力的全面提升。本文在分析“读写共生”原则的基础上，探讨了“读写共生”方法在语文写作教学中的具体应用，以期为语文写作教学提供新的思路，为学生今后的语文学习打下坚实的基础。关键词：读写共生；中职

读写共生 | 以文学阅读与创意表达任务群提升儿童语文阅读教育成效

文学阅读与创意表达在儿童语文阅读教育中的重要性日益凸显。文学阅读能提供丰富素材，创意表达能激发儿童潜能，二者融合有助于解决当前教育中的诸多问题：在提升语言素养方面，为儿童提供多样的语言学习范例；在培养审美情趣上，挖掘文学作品的审美元素；在拓展思维视野时，为儿童构建多元思考框架。这一任务群下的教学研究将为儿童语文阅读教育开启新路径。文学阅读与创意表达于儿童语文阅读的教育意义 1.提升语言素养，

阅读实践 | 培养图形解读能力，增强学生数学直观理解力

图形解读能力是中职数学核心素养的重要组成部分，它通过直观想象与逻辑推理的深度融合，成为连接抽象数学概念与职业实践的核心纽带。其战略价值体现在支撑学生数学思维的系统化构建、驱动技术操作能力与创新思维的职业适应性提升。培养图形解读能力，可聚焦于实物操作、职业场景嵌入及阶梯式思维训练，通过具象化教学手段促进图形与数学本质的关联，最终实现数学教育对终身发展的长效支撑。在职业教育深化改革的背景下，图形语

阅读实践 | 基于多样学习任务群的儿童阅读教学

学习任务群是语文教学内容的重要组织与构建方式，教育者要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的实践教学活动。本文探讨基于学习任务群的儿童阅读教学方法，以及基础型学习任务群、多样化学习任务群方法的设计应用，以期为同行提供参考。由相关联的系列学习任务组成，共同指向儿童的核心素养发展。随着新课程改革的深入，儿童阅读教学面临着新的挑战和要求，如何有效提高儿童的阅读能力和阅读兴趣，是当前阅读教学研究的重

阅读实践 | 拓宽语文阅读视野：多元化阅读材料对阅读深度的影响

在传统的小学语文阅读实践中，阅读材料的选择往往局限于教材与经典文学选段。这类材料虽具规范性，但题材、体裁与表达形式的单一性，易使儿童形成对“文学”的窄化认知—将阅读等同于字词解码与情节复述，而忽视其作为认知世界、表达情感的多元工具属性。基于多年来的小学语文阅读教学，笔者发现要让儿童更好地理解文学内容，提升文学“触感”，必须使其更多地接触多元的优质文学阅读内容，因为文学信息的丰富性，能够直接影响儿童

阅读课堂 | 项目式学习促进文学作品色彩运用分析与理解

摘要：色彩不仅是一种视觉元素，更是文学作品中思想情感、意境氛围和感染力的重要载体。基于此，本文从文学作品中色彩的感知与体验、分析与解读、创作与表达、文化探究四个方面出发，探讨项目式学习对高中生分析、理解文学作品中色彩运用的促进作用，旨在培养学生的审美素养和语言表达能力，拓宽其文化视野，引导他们领略文学与艺术相结合的无限魅力。关键词：文学作品；色彩运用；项目式学习；高中语文在五彩斑斓的文学

阅读课堂 | 品读山水情怀，感悟文化之韵

语文“新课标”将文化自信作为应重点培养的学生语文核心素养之一，强调“热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信”。本文探讨如何通过品读和分析《答谢中书书》《与朱元思书》中的山水情怀，带领学生感受古人对自然之美的诠释，从而激发他们对中华传统文化的认同，进而更深入地理解传统文化内涵，获得审美能力和

阅读课堂 | 青少年小说阅读情境创设经验谈

推动青少年小说阅读推陈出新，激发青少年的阅读兴趣，提升青少年的语文素养，是教育者亟须关注的现实问题。创设富有吸引力的教学情境，让青少年在轻松愉悦的氛围中感受小说的艺术魅力，体验小说所展现的社会人生，是提高青少年小说阅读体验的重要手段。青少年小说阅读情境创设的意义 1.激发阅读兴趣，提高阅读积极性小说是一种极具艺术魅力的文学体裁，生动的人物形象、曲折的故事情节、优美的语言文字都能给青少

阅读课堂 | 多途径促进儿童阅读能力全面提升

全民阅读深化与教育改革背景下，语文课堂需紧跟新课程改革的步伐，积极调整教学目标。尤其是在儿童阅读领域，语文教师应创新阅读教学策略，让学生在阅读中锻炼获取有价值性信息与深度解析文本的能力，引导他们真正感受语言之美，透过文字领略更深层次的思想和真实的情感表达，从而得到阅读能力和审美意识的提升。因此，需要创新探索提升小学高年级学生阅读能力的新路径，为语文阅读教学融入新方法、提供新思路。阅读能力作为语

阅读课堂 | 自主阅读，开启青少年终身学习的大门

在知识经济蓬勃发展的时代，终身学习能力成为个体应对社会快速变革不可或缺的核心素养。自主阅读，作为青少年主动获取知识、锻炼思维的重要方式，不仅承载着基础教育的重任，更是为个体的终身学习之路奠定坚实基础的实践载体。通过系统培养自主阅读能力，青少年不仅能够掌握获取信息的技巧，还能在广泛阅读中拓宽视野，丰富知识储备。在阅读过程中，青少年需要理解、分析、评价文本内容，这一过程锻炼了他们的批判性思维和创新思维

阅读课堂 | 提升小学语文沉浸式阅读素养的方法

在当前教育背景下，小学语文沉浸式阅读素养的提升是教育改革的主要方向之一。沉浸式阅读通过模拟真实阅读环境，使小学生全身心投入阅读过程中，提高阅读的质量。本文重点分析了小学语文阅读素养提升过程中存在的问题及应对策略，旨在为教师提供借鉴。阅读能力是小学生综合素质的重要组成部分，其重要性不断凸显。小学生阅读习惯和阅读素养的培养，对其后续学习和发展具有深远的影响。有效提升小学语文的沉浸式阅读素养，是当前

外语阅读 | 打造优质分层教学，提升高中生英语阅读能力

在当前高中英语教学领域，阅读能力的培养始终是一个重要且富有挑战性的议题。学生个体间存在的认知水平、学习能力和知识储备的差异，要求教师采取更具针对性和灵活性的教学方法。分层教学作为一种行之有效的教学模式，不仅体现了教育公平的理念，更为每位学生的个性化发展提供了可能。教师在这一过程中需要精准评估、科学分层，为不同层次的学生制定合理的学习目标和教学方案。新课程改革背景下的高中英语教学更加强调学生的主

外语阅读 | 跨学科导向下初中英语听说读写技能的培养

当前社会正处于快速转型的阶段，教育事业也正经历着深刻的变革，在教育工作的开展上，主流教育形式已经从单纯的知识灌输转为注重综合能力的培育。初中英语阅读教学作为基础教育的重要环节，亟须突破传统模式桎梏，构建新型教学范式。结合近年来的教学实践经验发现，将英语学科与史地、科学等学科有机融合，不仅能显著提升学生的语言阅读与应用能力，更有助于培养其批判性思维和跨文化沟通素养。跨学科导向下初中英语阅读教学改