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2023年21期

课题 | 获得感视域下高校生态文明教育路径创新研究

［摘要］在高校生态文明教育中注重提升学生“获得感”，对提升生态文明教育效果具有重要作用。以“扎根理论”作为链接生态文明教育与被教育者获得感的中间环节。通过对T大学29名本科生访谈，对访谈记录进行开放编码、主轴编码、选择性编码，梳理出21个概念、9个范畴，最终提取出大学生生态文明教育获得感的4个核心范畴，即：生涯及个人成长获得感、社会责任获得感、教育过程获得感、人际关系获得

课题 | 立德树人视域下高校学生社会主义核心价值观培育路径研究

［摘要］立德树人是教育的根本任务，社会主义核心价值观是社会稳步前进的思想基础，高校落实立德树人根本任务的关键在于培育和践行社会主义核心价值观。高校学生社会主义核心价值观培育存在理论研究不深入、实践平台不全面、培育合力未成形等问题，高校必须从立德树人的角度出发，通过丰富理论内涵、拓展实践培育平台、形成培育合力等途径，建立理论与实践并存的社会主义核心价值观教育体系，实现对高校

课题 | 新时代高职院校劳动教育的特征、困惑和策略思考

［摘要］ 2020年，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）明确指出，普通高等学校要将劳动教育纳入专业人才培养方案。党的二十大报告旗帜鲜明地提出建设“教育强国”的构想。因此，高职院校劳动教育得到了空前重视。高职院校作为复合型人才培养的基地，应解放思想，主动作为，全面落实职业院校的责任和义务，加大对劳动教育的研究力度，与时俱进地做好新时代背景下的

课题 | 新疆红色资源融入高校思想道德与法治课程研究

［摘要］红色文化是中国共产党历经百年历史形成的精神精华，其代表的革命信仰、理想精神、思想内涵更是社会主义法治文化建设重要的文化指引与内在动力。红色文化丰富的文化内涵也为中国大学生思想政治教育提供了重要资源，能够通过融入高校思想道德与法治课程来促进新时代担当民族复兴大任人才的培养。以新疆为例论述红色资源融入高校思想道德与法治课程建设的问题与策略，以期为国内其他区域的红色资源

课题 | 将劳动精神融入思想道德与法治课堂思路分析

［摘要］作为高校的必修课程，高校的思政课在青年学生劳动精神的塑造中承担着重要的使命，对青年学生劳动观的树立起着重要的作用，而思想道德与法治作为高校思政课堂的重要组成部分，探析如何在思想道德与法治课堂塑造劳动精神具有重要意义。［关键词］思政课堂；思想道德与法治；劳动教育［中图分类号］ G641 ［文献标志码］

课题 | 新时代背景下加快推进现代职业教育发展的思考

［摘要］以职业教育发展现状为研究视角，深入分析职业教育发展规律以及存在的不足，并在此基础上深挖产业特色，将理论与实践相结合，探索符合实际的现代职业教育发展战略，以期实现资源整合，增强实体经济实力，培养更多高素质劳动者和技术技能人才，推动现代职业教育发展，促进经济快速发展。［关键词］新时代；现代职业教育；发展［中图分类号］ G710

课题 | 军队院校“精准教学”模式构建研究

［摘要］从国内外“精准教学”模式研究现状入手，分析了军队院校实施“精准教学”的可行性，从“精准教学”模式概念、架构、实施等给出了“精准教学”模式构建方法，并给出了基于雨课堂的“精准教学”模式设计举例。［关键词］军队院校；“精准教学”；模式构建［中图分类号］ G642 ［文献标志码］ A

课题 | 陶瓷产品设计课程中的创新型教学与实践研究

［摘要］陶瓷艺术发展历史悠久，伴随中西交往越来越频繁，陶瓷工艺逐渐走向了国际舞台。为满足客户与市场发展所需，各大高校设置了陶瓷艺术设计专业，开设了与陶瓷有关的基础课程，比如产品设计课程，但是在实际教学过程中，陶瓷产品设计课程教学缺乏创新性，故而主要针对陶瓷产品设计课程创新型教学和实践进行了研究与探讨。［关键词］陶瓷产品设计课程；创新型教学；实践［

课题 | 地方本科院校应用型课程教学改革探索

［摘要］地方本科院校应用型课程建设的目标是培养高素质应用型人才，强调应用性与实践性，以邢台学院数学建模课程为例，针对教学中存在的问题，从教学设计理念、教学内容、教学方法、考核方式与课程评价等方面进行了课程改革，取得了较好的成效，为应用型人才培养奠定了基础。这一改革经验可为地方本科院校或高职院校的课程改革提供参考。［关键词］应用型课程；地方本科院校；数

课题 | 基于国际化人才培养目标的高校第二外语法语课程模式探讨

［摘要］在全球化背景下，国际化人才是我国在国际竞争中的重要战略资源，培养国际化人才是我国教育发展战略的重要环节和必然要求。高等院校第二外语法语课程在培养“一精多会、一专多能”的高素质国际化复合型外语人才中具有重要意义。当前高校第二外语法语课程教学存在诸多问题，传统教学模式已不足以适应当今社会对国际化人才的需求。旨在围绕高校第二外语法语课程，明晰课程模式改革的重要意义，总结

课题 | 中国抗战时期钢琴作品在高校钢琴课程思政中的实践探索

［摘要］高校应以“聚才育才出才”为目标，始终扎根于中国大地。倡导以德为统领，注重对学生世界观、人生观及价值观的塑造；注重文化知识、审美情操和高尚人格的培养，以此为基础，为学生创造一个扎实的价值底色。通过探讨抗战时期中国钢琴创作中的红色历史元素，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步提出了将中国钢琴作品中的价值观念及精神追求与课程思政相结合的策略。因此，高校应加强

课题 | 互联网时代高校体育课教与学矛盾冲撞及优化研究

［摘要］在信息化时代，高校教育教学领域发生巨大变化，其中，高校体育教学中对信息技术的应用也在不断加强，不过部分高校数字化建设依旧存在问题，主要表现为数字化设备缺乏、教师信息能力不足等。为此，新时期需要创新信息化体育教学模式，加强教师队伍建设，全面提升高校体育教学质量。基于此，从互联网时代高校体育教学模式出发，讨论互联网技术在高校体育教学中的作用，提出互联网时代下高校体育教

课题 | 基于SPOC的军事职业教育在线课程设计与实践探索

［摘要］针对当前军事职业教育在线课程建设的特点和现实需求以及MOOC在教学运用中存在的问题，进一步考虑SPOC的独有优势，提出运用SPOC模式开展军事职业教育在线课程设计，分析解决在线课程设计中需要关注的核心问题，结合目前在建的军事职业教育在线课程，开展了SPOC在线课程组织实施实践探索，可以为在线课程设计和教学模式创新提供借鉴和参考。［关键词］军事

课题 | “互联网+”引入中药学课程思政教学的探索

［摘要］中药学是介于基础和临床之间的一门桥梁性专业基础课，新时代下，要求将课程思政教育融入中药学的教学中，这就为中药学教学提出了新的挑战。基于“互联网+”的混合式教学，是应用较为广泛的新型教学模式之一。在结合中药学课堂教学规律后，将“互联网+”引入中药学课程思政的教学中，使中药学与课程思政有机结合，促进中药学教学改革的发展。［关键词］ “互联网+”；中

课题 | 基于对分课堂的程序设计基础教学探索与实践

［摘要］为探索线上教学方法，提升教学效果，以程序设计基础课程线上教学为研究对象，通过学情分析、存在问题分析、适用性分析等，将对分课堂教学方法引入程序设计基础课程教学中。按照讲授、独学、讨论和对话等环节对线上教学进行设计，并选择尚未入学就进行线上学习的大一部分班级进行实践。从作业完成情况、程序设计实验完成情况、小组讨论和交流情况、期末考试成绩情况等多维角度，对教学实施情况进

课题 | 以工程测量课程为例的课赛融合新模式探究

［摘要］近年来，教育部注重职业院校技能大赛对“三教”改革的促进作用，为推动“岗课赛证”综合育人，不断提升职业院校人才培养质量，且深化信息技术与教育教学深度融合，各地方院校纷纷开展虚拟仿真实验教学项目建设工作。针对当前工程测量课程教学中出现的问题，提出课赛融合新模式——“三学三改，虚实结合”，进行教学模式的改革与创新，从根本上实现以技能大赛促进高职工程测量教学质量的提高，为

课题 | 职业本科1+X证书制度实施的策略研究

［摘要］职业本科院校在实施1+X证书制度过程中存在一定的问题，如何发挥1+X证书制度优势，培育社会真正需要的复合型人才，是各院校重点关注的问题。在此背景下，探究了职业本科1+X证书制度实施的策略，概述了1+X证书制度的内涵，分析了1+X证书制度实施存在的问题，并针对性地提出完善建议。希望能在职业本科中有效推行1+X证书制度，发挥证书制度作用，显著提升1+X证书制度的推行效

课题 | “一带一路”背景下中外合作办学教学管理机制的改革与创新

［摘要］随着国家“一带一路”倡议的不断推进，我国高等教育的发展也迈向了国际化进程。中外合作办学作为高等教育的一个组成部分，肩负着国际化人才培养的重要使命，也迎来了发展的黄金期。对当前中外合作办学教学管理机制存在的问题进行深入分析，并以广西民族大学中外合作办学项目为例，探索其教学管理机制现状与模式，以期促进我国中外合作办学水平的不断提升，从而为国家“一带一路”的实施提供人才

课题 | 高校元宇宙电子商务教学行动者网络的异质建构

［摘要］目前，高校元宇宙电子商务教学缺少理论指导和行动设计。基于行动者网络理论视角，通过识别行动者，设计包括问题化、利益赋予、招募和动员四环节的行动转译，探索高校元宇宙电子商务教学行动者网络的异质构建。围绕“落实元宇宙技术应用于教育的场景”这一强制通行点，确立依托授课教师开发教学内容、建立人才供给与流转机制、树立教学应用典型项目的举措，并构建由师生共建课堂、校企合作联盟、

课题 | 地方师范院校初任教师专业成长之路：现状与发展路径

［摘要］初任教师的专业化发展已成为必然趋势，尤其针对地方本科院校师范专业初任教师的相关研究更彰显价值。研究发现，在高校师范专业初任教师的专业成长与发展过程中，面临着入职适应、“双重身份”转换困难、教学与科研无法平衡、盲目开展“第二职业”等问题。因此，高校应缩小学校管理中的“量质落差”，“赋权”与“增能”相整合，初任教师自身则需要提高“专门性”；努力使“教”与“研”达到一种

课题 | 应用型本科生创新素养培育体系构建研究

［摘要］旨在构建应用型本科生创新素养培育体系，提高其创新能力和实践能力。研究结果表明，应用型本科生创新素养培育体系应包括创新思维、方法和工具培养、创新实践和文化培养、创新精神和意识培养等方面。为此，建议建立多层次、多形式的创新教育体系，加强教师队伍建设，将创新创业教育与学科教育相结合。这些措施可为应用型本科生的创新素养培育提供参考，推动高等教育改革，促进学生全面发展。

课题 | 基于冰山模型的专业硕士研究生就业胜任力结构及其培养探究

［摘要］促进专业硕士研究生高质量就业的关键即提升其就业核心竞争力，培养显性能力，拓展隐性素质。通过冰山模型阐释，融合专业硕士研究生的培养定位“理论宽厚+应用能力+职业技能”，并结合N市理工类本科高校调研状况分析，从基础能力、职业技能、潜在能力和自我效能等维度构建专业硕士研究生就业胜任力结构体系，进而有的放矢培养其就业素质，增进其就业资本，满足社会对应用型实践型专业人才的需

课题 | “一带一路”倡议下跨境数字人才培养模式分析

［摘要］培养高素质人才已经成为当前教育教学改革发展追求的主要目标。为提升跨境数字人才的培养效果，以跨境数字人才培养模式为主要研究对象，着重基于“一带一路”经济带建设发展的时代背景，对当前跨境数字人才培养存在的问题进行分析，以构建新型跨境数字人才培养模式为主要目的，提出培养体系创新、深化产教融合、多样化人才培养模式以及教育教学资源高质量发展的措施，旨在为培养跨境数字人才提供

课题 | 本科职业教育工程思维培育探讨

［摘要］工程思维是基于工程实践过程、以集成构建为特征、着力于构建应然而未然的综合集成并有效运用专业知识解决工程实践问题的思维方式。在本科职业教育中，以工程哲学视域审视岗位典型工作任务，寻获其工程思维脉络，将工程思维引入高层次技术技能人才培养目标中，落实在人才培养全过程，对推动本科层次职业教育试点工作有着重要意义。［关键词］工程思维；职业教育；岗位典型

课题 | 职业本科思政课与第二课堂协同提升大学生党员党性路径探究

［摘要］思政课与第二课堂协同提升大学生党员党性，是职业本科适应加强党对教育事业的全面领导、全面贯彻党的教育方针、保证职业教育改革发展正确方向、做好职业本科院校意识形态工作的迫切需要。拟从思政课与第二课堂协同提升大学生党员党性的重大意义、案例示范、路径体系三个方面来探究职业本科思政课与第二课堂，构建思政课教育、劳动实践教育、红色文化教育、校企文化教育四位一体的路径体系，从而

课题 | 新时代医学生对红色文化认同的调查研究

［摘要］红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分。新时代医学生肩负着推进健康中国建设、提升国民健康水平的重要使命，增强医学生对红色文化的认同，对于培养符合时代发展需要的卓越医学人才具有重要意义。通过调查发现，医学生对红色文化的认同现状存在差异且认同程度有待提升。高校需结合实际，从打造红色文化课程体系、丰富红色文化宣传方式、拓展红色文化实践活动等方面促进医学生弘扬和传承

课题 | 神经退行性疾病背景下康复医学本科教育的探讨

［摘要］随着人口老龄化和神经退行性疾病的增加，康复医学的需求和重要性越来越凸显。康复医学本科教育在这种背景下需要探讨教育目标、课程设置、教学模式、师资队伍、实践环节和评价方式等。特别是在神经退行性疾病的背景下，康复医学本科教育需要关注神经科学的基础知识、康复治疗的方法和技术、身心健康、社会支持的重要性以及科学研究的推动。［关键词］神经退行性疾病；康复

课题 | 关于工程教育专业认证背景下的课程体系改革探索

［摘要］工程教育认证是一种得到国际主流教育国家认可的工程技术人才培养制度，该制度能够适应经济社会发展变化情况，为行业和企业提供所需工程技术人才，通过工程教育认证的高校本科专业，其培养的毕业生能够得到签署《华盛顿协议》会员国的认可。我国成为工程教育认证互认协议成员国之后，申请工程教育认证的高校越来越多，竞争也越来越激烈，通过工程教育认证的难度也越来越大。参与工程教育认证工作

课题 | 建筑环境与能源应用工程专业基础课程教学的调查与分析

［摘要］建筑环境与能源应用工程专业基础课程在课程体系中占有重要地位。通过对河南工业大学建筑环境与能源应用工程专业本科生进行问卷调查，就专业基础课的基本情况、学生的学习感受、课程教学改革和课程思政引入等方面进行分析和讨论，为建筑环境与能源应用工程专业基础课程教学质量提升提供参考建议和数据支持。［关键词］专业基础课；教学改革；课程思政［中图分类号］

课题 | 基于数字化技术的革命遗址保护探索

［摘要］革命遗址是中国共产党领导人民进行武装斗争的历史见证，是不可再生、不可替代的珍贵资源，需要用心保护。然而，在自然因素与人为活动双重影响下，面临旧址保护力度不够、宣传弘扬滞后、管理机制不健全等现实困境。随着数字技术的不断发展，其在革命旧居旧址保护修缮、革命文物保护展示等领域有着越来越广泛的应用。主要从革命旧址的价值体现、现存问题、数字化保护与开发以及数字技术在革命旧

育人◆研讨◆经验 | 高校思想政治教育实效性提升困境及策略

［摘要］实施“以人为本”的思想政治教育，是一项将思想政治教育融入“大课堂”中的系统工程。当前，我国高校思政课的育人工作还存在一些困境，诸如新媒体的挑战、市场经济条件的影响、思政教学相对缺乏有效的人文教育理念、学生实践欠缺等。思政课的育人工作是新时期高校立德树人工作的必然延伸，需要高校党委对此给予足够的关注，在教学中充分利用好教师的主体力量，更好地利用好思政实践课程这一主要

育人◆研讨◆经验 | 高校学生社区中的大学生思想政治教育工作浅析

［摘要］随着我国高等教育管理体制改革逐渐深化，以学生住宿区域为主的高校学生社区逐渐建立起来，学生社区对高校育人的作用变得越来越突出。要抓好高校学生社区文化建设、强化学生社区学生思想政治教育、建设学生党支部与学生社区、探究社区工作规律、构架社区管理体系和学校思想政治教育管理体系衔接、讲究教育方法等，使高校学生思想政治教育落到实处。［关键词］高校；学生社

育人◆研讨◆经验 | 英汉视译策略用于高校二语学习者阅读能力提升的有效性研究

［摘要］研究旨在探讨视译作为语言理解策略对二语学习者的适用性，结合了阅读广度测试和阅读语言能力测试进行分析。研究结果显示，在对比使用视译和未使用视译的对照组中，不论二语学习者的工作记忆水平是高还是低，他们在阅读语言能力测试方面都表现出较强的相关性。然而，令人意外的是，中等工作记忆水平的二语学习者在阅读语言能力测试方面的相关性较低。这一发现暗示了视译作为一种语言理解策略可能

育人◆研讨◆经验 | 近 20 年国内劳动教育研究现状与发展趋势

［摘要］以中国知网2001—2021年度核心期刊494篇相关论文为研究对象，通过使用 Citespace 软件，从核心作者、关键词、研究机构等角度对我国的劳动教育进行研究，将我国劳动教育的研究划分为三个阶段，同时，对科研机构之间的协作情况进行分析，并对目前研究的发展方向进行探讨并给出建议。［关键词］劳动教育；Citespace；可视化图谱［中图分

育人◆研讨◆经验 | 基于“三位一体”的定向培养军士培训教材的建设研究

［摘要］定向培养军士是军民融合培养高素质军士人才的有益尝试，更是贯彻习近平主席强军思想的重要举措。为提升教学质量，提高人才培养质量，军队院校、地方高职院校、基层任务部队三方探索合作育人的新途径。结合教学任务，分析了定向培养军士的学情特点，并总结了定向培养军士在“三位一体”培养模式下教材建设的实施方法，确保新型军士人才培养取得实效。［关键词］培训；教材

育人◆研讨◆经验 | 高职护理专业虚拟仿真实训教学对学生创造力的影响

［摘要］随着我国对于护士人才和资源的需求不断增加，对于护理质量也提出了更高的要求。护士的职业培养受到了非常高的重视，护理教育面临着巨大的挑战，为了推动护理教育发展，提高学生的创造力成了重要举措。但传统的教学方法局限了学生能力提升。要培养创新意识强、操作技术好、素质高的人才，就需要改革传统的教学模式，探索实践教学改革。提出了利用虚拟仿真实训教学方式来培养高职院校护理专业学生

育人◆研讨◆经验 | 环境工程专业学生批判性思维能力提升方法与策略

［摘要］主要介绍了如何提高环境工程专业学生的批判性思维能力。首先，提出了案例研究、小组讨论和辩论、问题导向学习以及其他方法和策略是有效的方法。其次，探讨了这些方法的优点和缺点，并提供了实际实施方法和具体的教学应用案例。其中，案例研究可以帮助学生将理论应用到实际问题中，小组讨论和辩论可以提高学生的交流和思辨能力，问题导向学习可以培养学生自主学习和解决问题的能力。最后，强调了

育人◆研讨◆经验 | 研究生创新能力培养存在的问题及应对措施

［摘要］创新能力培养是研究生教育的核心任务。随着研究生培养规模扩大，提升研究生培养质量也愈发重要。分析了研究生创新能力培养的迫切性及存在的问题，并从改革教学模式、激发学术热情、强化导师指导、学生锤炼自身和搭建实践平台等角度讨论了提高研究生创新能力的措施，以期为培养研究生创新人才提供思路。［关键词］研究生；创新能力；培养；实践；措施［中图分类号］

创新◆改革◆探索 | 互联网+背景下高校马克思主义理论教育的创新策略

［摘要］互联网+背景下，教育和互联网融合已是必然之趋，高校马克思主义理论教育应紧跟时代发展，加大和互联网的融合力度，不断创新教育模式。从当前的马克思主义理论教育状况来看，还存在一些不足之处，互联网的应用无疑可解决某些问题，但也会带来新的问题。鉴于此，教育工作者需把握好互联网+的发展机遇，规避存在的不利因素，尽可能将互联网技术在教育中的价值充分展现出来，促进马克思主义理论教

创新◆改革◆探索 | 产教融合对大学英语课程教学改革的推进作用探讨

［摘要］高校作为人才培养的主阵地，为紧跟时代的发展步伐以及满足社会的发展需求，在教育教学过程中需对产教融合加以重视，不断创新教学模式，不断完善课程体系。从产教融合的基本概念入手，全面分析大学英语教学现状及产教融合在大学英语教学中践行的必要性。同时就产教融合在大学英语教学中践行的制约因素和具体实施策略展开探讨，旨在给出参考性建议，促使产教融合在大学英语教学中落到实处，就此推

创新◆改革◆探索 | “以学生为中心”的大学日语教学改革探究

［摘要］通过问卷调查分析了丽江文化旅游学院大学日语课程教学的现状及问题，提出结合学校实际，根据学生日语水平及学习动机的不同，明确不同的培养目标，以学生为中心，对不同的班级设置不同的课程、采取不同的课堂教学模式、使用不同的教材，进行分班教学，因材施教，改进考核机制，使教学的深度、广度、进度适合不同日语水平学生的接受能力，对目前大学日语课程的教学模式进行改革，充分调动学生学习

创新◆改革◆探索 | 新文科背景下高校英语教学中“中国文化失语”及其应对研究

［摘要］新文科建设的主要目的是全面提升中国文化软实力，塑造良好的国家形象，为中国特色社会主义建设提供重要支持。英语学科是高校教育的重要构成，长期以来我国高校英语教学中的“中国文化失语”现象较为明显，这直接影响到我国文化影响力的提升。尝试围绕高校英语教学中的“中国文化失语”及其应对策略展开分析，期待持续提升我国高校学生的跨文化交际能力，促进学生文化自信与民族自豪感的建立，为

创新◆改革◆探索 | 基于新医科背景的医学高校教师专业发展支持服务探索

［摘要］教师是高校发展的第一资源，教师的专业水平是教育质量提升的根本保障。随着新医科建设的推进，医学高等教育要注重培养高素质的医学人才，打造一流的医学高校，这就需要教师具有良好的专业素质。为了有效促进医学高校教师专业发展，提升教师教育教学能力，基于新医科背景阐述了医学高校教师专业发展支持服务的基本内涵，通过对某医学院青年教师开展问卷调查，并对医学高校教师专业发展支持服务目

创新◆改革◆探索 | 从演艺经纪课程实践构想楚文化演艺市场

［摘要］随着我国高等教育改革的不断深入与推进，如何将日常的课程教学与社会的实践相接轨，已受到了教师越来越多的重视。随着各地假日旅游经济的日益增长，各地的旅游演艺市场成为当地非常重要的经济支柱。将课堂理论和应用实践相结合，对演艺经纪这门课程的社会实践做尝试性的探索，力求做到将演艺经纪课程与现实楚文化演艺经济市场相结合，从而达到教学相长的目的，同时也能为当地的旅游经济演艺市场

创新◆改革◆探索 | 以精细化管理推动高校辅导员班级管理及建设

［摘要］精细化管理是一种现代化的管理模式，符合服务质量精细化和社会分工精细化的要求，具有精细化、规范化、个性化的特征。许多学校以精细化管理推动辅导员班级管理及建设，提升整体的建设质量和建设水准。充分发挥精细化管理的优势，高校需要坚持与时俱进以及实事求是的工作理念，积极适应班级管理及建设工作的开展要求，利用精细化管理全面推动班级管理及建设。辅导员需要意识到自身的责任重担和历