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2024年26期

科技创新 | 数字电路教学中利用Multisim 14 演示组合电路的功能

摘要：组合电路的教学中，重点是引导学生理解电路的逻辑功能。通过传统的逻辑框图讲解组合电路的逻辑功能，学生一般会感到枯燥并且印象不深。利用Multisim 14软件绘制数据比较器、编码器、二进制译码器、显示译码器和数据选择器等典型组合电路集成器件构成的电路并仿真，生动形象的演示电路的基本功能，在课堂教学中有助于提高学生学习的积极性，加深对电路功能的印象和理解。关键词：数字电子技术；组合电路；

科技创新 | 一种新型的地铁无功混合补偿系统

摘要：针对地铁供电系统的无功补偿设备投资成本大、运营维护成本高、补偿效果差等问题，提出了静止无功发生器（SVG）和电抗器的混合补偿系统。SVG由一个小容量电力滤波器和LC调谐滤波器组成与电抗器并联构成混合补偿系统，用以补偿系统的无功功率。解耦控制用于电流跟踪和电压调节，并引入PI控制器消除系统稳态误差。混合补偿系统能有效降低SVG容量，补偿系统无功，稳定性好，动态响应快。仿真结果表明，所提出的混

科技创新 | 苍术温室大棚繁育技术

摘要：苍术具有很高的药用价值，自然条件下其种子繁育出苗差、周期长。本研究以苍术种子育苗为对象，利用温室大棚的设施优势，调节种子繁育环境的温度湿度，改善种子的繁育环境，利用有机质制作苗床，系统试验研究种子发芽处理、苗床处理、病虫防治、苗期施肥管理与杂草防治等技术，使苍术繁育的出苗率达到80%以上，一年可成苗，形成了一套系统化苍术温室大棚繁育技术，大大提升了苍术种苗繁育的效率，为大面积人工栽培苍术提供

科教论坛 | 基于“联合实训式”的机械类专业金工实习教学改革探讨

摘要：金工实习是高校工科类专业重要的实践环节，是培养学生工程实践能力和创新能力，实现理论融入实践的最佳过程。文章分析了传统金工实习教学现状及存在的问题，提出了基于“基础认知训练模块、示例项目训练模块、创新项目训练模块”的“联合实训式”机械类专业金工实习教学改革，探讨了基于“联合实训式”金工实习教学体系建设思路和改革措施。在现有教学软硬件条件不变的前提下，新的实习模式对于提高学生的知识和技能掌握

科教论坛 | “1+X”证书制度下高职旅游管理专业“岗课赛证”融通教育体系研究

摘要：随着我国“1+X”证书制度的试点与推广，高职院校旅游管理专业在“岗课赛证”方面普遍存在师资实践能力不足、实习环境单一、课程设置与岗位脱节的问题。为了提高职业院校旅游管理专业的育人水平、促进职业教育改革发展，本研究探索分析了当前在“1+X”证书制度背景下高职院校旅游管理专业岗课赛证融通中存在的问题，并针对相关问题提出了构建岗课赛证融通育人体系的具体策略，以期为我国高职院校旅游管理专业的发展

科教论坛 | 项目驱动的金属材料工程专业综合实践教学研究与探索

摘要：本文以“项目驱动”为切口，强化学生的实践和创新能力培养。实践项目设计以解决工程问题为主线，知识点与专业核心课程形成串联协同模式，贯穿本科培养全过程。项目实施根据不同阶段学习进度设置任务，给出合理的预期要求，体现做中学的教学模式；并针对实践项目特点，采用多元化评价方式，从多方位、分阶段评价学习成果。关键词：项目驱动；成果导向；综合实践 Abstract： This paper

科教论坛 | 新工科背景下高职药剂学专创融合教学改革探索

摘要：药剂学是高职院校药学类专业的核心课程，目前传统教授的方式难以满足药学行业的发展。为应对新工科建设要求，对高职药剂学课程进行专创融合教学改革探索。文章从课程教学目标、师资队伍建设、课程标准、教学内容、教学方法、课内外实验实训等方面探讨药剂学课程教学改革实施路径，助力于培养新时期具有创新创业思维的药剂学技术人才，满足制药行业创新发展人才需求。关键词：药剂学；新工科；专创融合；高职教育

科教论坛 | 1+X证书制度下课证融通路径研究

摘要：我国快速发展的轨道交通行业需要大量技术技能人才，1+X证书制度是培养高素质复合型人才的有效方式。本文以广州铁路职业技术学院铁道信号自动控制专业为例，首先分析该专业1+X证书课证融通的意义，然后探讨该专业1+X证书课证融通路径，包括构建“岗课证赛”的专业课程体系、培养“评教结合”的双师型队伍、建设“育训结合”的实训基地、探索“书证融通”的多元评价体系，为相关专业进行教学改革提供参考和思路。

科教论坛 | 基于OBE理念的数字素养养成探索

摘要：中国高等教育进入普及化阶段以后，高校的本科教育工作迎来了新一轮的变革期。高等教育人才培养方面，既要重点培养人才的岗位胜任力，也要兼顾人才的深造潜能培育；高校办学方面，既要重点关注服务社会对接产业人才需求，又要发展科学保持其学术性。平衡好人才的职业属性与学术属性的落脚点是课程，课程建设是各类型高校发展高等教育的必由之路。数字化时代，高校课程建设须利用信息技术融入课程建设之中，建设有益于学生

科教论坛 | 新基建视角下的高职土建类专业群模块化课程体系研究

摘要：如何将新基建的相关课程有机融入到高职土建类专业群模块化课程体系中是当前亟待解决的问题之一。本文首先介绍了研究背景及目前学者们已经取得的相关研究成果，指出了研究中存在的不足；其次对新基建、专业群及模块化课程体系三个概念进行了界定；再次给出了模块化课程体系构建的基本原则，分别为充分共享原则、突出专业特点原则及重视拓展原则；最后以湖南城建职业技术学院工程造价专业群为例进行实例研究，

科教论坛 | 基于Stacking集成学习模型的学生学习成绩预测研究

摘要：以数据为载体驱动学生学习表现评估是教育领域的重要研究内容，鉴于单一学习模型在学习成绩预测时会出现泛化效果较差的情况，提出一种融合多个单一学习模型的Stacking集成学习模型，以KNN、逻辑斯谛回归、朴素贝叶斯、决策树四种模型作为集成学习模型的基分类器，选择XGBoost模型作为次学习器。结果表明，Stacking集成学习模型的准确率为99.4%、F1-score为96.18%，优于单一

科教论坛 | “双碳”背景下绿色土木工程材料实验课改革研究

摘要：针对土木工程材料实验课学生积极性不高、难以结合国家政策与行业发展新技术等问题，本研究结合“双碳”政策背景，设计了以再生混凝土为主题的绿色土木工程材料实验项目。在传统实验项目的基础上增加可选变量和试验内容，增加学生自主设计部分以激发学生积极性，使学生在有限的实验课时间内掌握水泥混凝土实验的基本操作，了解水胶比、外加剂、温度等因素对混凝土性能的影响，并直观地感受建筑垃圾制作再生混凝土的过程，

科教论坛 | 以本科毕业设计指导提升学生创新能力研究

摘要：本科毕业设计活动是地方应用型高校教育必不可少的教学单元。毕业设计的创意含量是考核其作品质量的依据之一。如何发挥毕业设计内容广泛、方式方法丰富、实施机动灵活、师生互动的优势，指导学生在设计中保持适应性、执着性、开发性、多变性，顺利实现知识迁移，衍生出更多更好的知识、技能？本文以淮阴工学院机械与材料工程学院本科生的毕业设计为背景，阐述指导学生毕业设计的创新要旨，在创新方面的着力点，明确

科教论坛 | “极大似然估计”教学的诊断和策略研究

摘要：贵州理工学院作为地方省属高校以培养高素质应用型人才为办学目标，对《概率论与数理统计》课程提出了新的要求。针对“极大似然估计”这一数理统计部分最重要的知识点之一，结合在实际教学过程中的经验，对“极大似然估计”在教学中存在的问题和现状进行了诊断和分析，然后详细研究了其存在的原因，最后给出了相关的教学策略和研究措施。关键词：极大似然估计；诊断措施；策略研究；课程思政 1 概述贵

科教论坛 | 《高速铁路精测精调技术》课程建设与实践

摘要：结合我国高速铁路呈现出更高速度、应用场景多样化、低成本、绿色高效及智能化协同发展趋势，以培养高速铁路精密控制测量核心岗位能力为出发点，本文选取《高速铁路精测精调技术》课程为课程建设与实践研究对象，以陕西机电职业技术学院铁道工程技术专业为实践主体，总结分析课程教学特点，分析授课学生基本学情，提出四志四立“三阶段六环节（即B-D-A，PCNSPA）”教学模式开展教学，以“自主创新谋强国、精益

科教论坛 | 基于数字造价背景下《工程量清单计价》课程教学改革研究

摘要：伴随我国信息化技术的迅猛发展，数字化、在线化、智能化转型已成大势所趋，促进智能技术与建筑产业融合发展，是建筑类相关专业面临的机遇和挑战。《工程量清单计价》课程作为工程造价专业核心课，具有综合性强、实践要求高的特点，如何将数字造价与专业课程教学紧密结合，以提升学生数字化综合岗位实践能力，是本课程教学改革研究重点，现将其做法、创新点和建议分享，为其他专业课课程改革提供思路和借鉴。关键词：

科教论坛 | 岗课赛证视域下高职早教专业“0—3婴幼儿语言发展与教育”课程教学改革的探索

摘要：本文以高职早期教育专业的“0—3婴幼儿语言发展与教育”课程为例，探讨了在岗证书视域下的教学改革。首先，分析了当前婴幼儿语言发展与教育领域的研究现状和教学实践存在的问题。然后，通过梳理岗证视域下的课程目标和教学要求，提出了课程改革的思路和方向。最后，通过案例分析的方式，验证了课程改革的效果和价值。总之，岗课赛证视域下的《0-3婴幼儿语言发展与教育》课程的教学改革探索，有助于提高学生的职业素养

科教论坛 | “互联网+教育”在高校管理模式中的融入探究

摘要：互联网技术的发展对高校管理模式有了新的促进作用。对于高校管理来说，“互联网+教育”融入高校管理模式中，不仅能提高高校管理质量，营造更为和谐的师生关系，还可以促进学生参与学校管理的积极性，推动学生参与到高校管理工作中。本文主要分析了“互联网+教育”的概念及其特征，对于当前高校管理中存的问题进行分析，针对“互联网+教育”融入高校管理提出具体实施路径，希望能够促进我国高校管理水平的提升，为高校

创新创业 | 新工科背景下产教融合育人机制的研究

摘要：在新工科背景下，产教融合育人机制已成为高校教育改革的关键方向，对于培养创新型人才具有重要意义。通过以产业学院建设为独特视角，探讨了产教融合育人机制在高校教改中的具体实践与应用。首先细致分析了新工科背景下产教融合育人机制的核心内涵及其鲜明特点，然后深刻剖析了产业学院建设的创新做法与显著成效，展示了其在提升学生实践能力和职业素养方面的重要作用，最后针对当前存在的问题和挑战，提出了进一步完善产教融

创新创业 | 大学毕业生就业能力影响因素调查与实证研究

摘要：基于我校毕业生的调查，本文对当前我校毕业生就业能力培养的现状和影响因素进行了分析。借助结构方程模型（SEM），构建了由学校课内支持、学校就业支持、个人知识储备能力、个人实践能力、工作基本素养、人际交往能力和就业认识七个变量为主体的毕业生就业能力影响因素模型。研究结果表明：个人实践能力对就业能力影响最大；学生的知识储备能力较弱；毕业生认为学校的就业指导方面较为欠缺。此外进一步研

创新创业 | 技工院校培育塑造学生工匠精神的路径探析

摘要：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神是从业者一种宝贵的精神财富，是新时代高素质技能人才的精神指引，是推动社会主义现代化建设的精神食粮。技工院校担负着为国家培养高素质技能人才的重任，应高度重视对学生工匠精神的培育，激励学生形成坚定的理想信念，教育学生在技能学习中养成细心细致的好习惯，鼓励学生在实践中善于钻研勇于创新坚持不懈，为国家建设、社会经济发展提供强有力的高素质技能人才保障。本

创新创业 | 赛教融合促改革产教融合促发展

摘要：当下，职业教育已进入以质图强的发展时期，加强高职院校内涵建设，推进教学改革，优化人才培养模式，提高人才培养质量，已成为新时代高职院校高质量发㞡的的必然要求，而“产、赛、教”融合则为学校人才培养改革提供了新的方向。本文主要阐述“产、赛、教”融合的意义，结合学校实际探析并提出了“产、赛、教”融合的可行途径，对职业院校创新人才培养模式和提高人才培养质量有现实借鉴意义。关键词：职业教育；赛教融

创新创业 | 地方应用型高校“互联网+”竞赛与大创项目融合驱动策略探析

摘要：根据地方应用型高校大学生创新创业项目和“互联网+”创新创业竞赛高度契合的特点，提出一种大创项目和“互联网+”竞赛的一体化融合策略。首先在选题前师生共同重点探讨四个问题，即“我是谁”，“为了谁”，“做什么”和“怎么做”；其次在执行过程中，要设定长期目标和计划，以实践为立足点，严格执行计划，在多个环节灵活更新教学内容，采用多种教学方法，并拓展教学模式，在引领学生做好创新创业活动的同时，塑造学

校企合作 | 航天强国建设新征程背景下《航天工程与材料》校企联合课程教学改革探索

Teaching Reforms of “Aerospace Engineering and Materials” Course under the Background of developing the space industry and build China into a space power Su Fengmei Liu Hu Chang Baobao Song Gang

校企合作 | 建筑节能材料专业实验教学中校企深度合作模式探讨

摘要：建筑节能材料专业是一门同实践紧密结合的专业，而校企合作是培养具有创新精神、实践能力的应用型人才目标及提高实践教学效果的有效途径。文中提出校企通过共建实训平台和资源共享平台，合作培养双师型师资，同时以科研项目为载体，进行深入合作，校企双方在人才培养、课程体系设置、开发特色教材等方面建立多层次的合作模式。从而提升实践教学质量，激发学生自主性，提升学生专业实践技能。关键词：建筑节能材料;校企

校企合作 | 工程教育认证背景下校企协同育人模式研究

摘要：为促进高等工程教育的质量和提升学生的就业竞争力，本文分析探讨了工程教育认证背景下校企协同育人模式。首先，本文分析了校企协同育人模式存在的问题，主要包含校企协同育人模式仍处于浅层次，学科教育与企业需求不匹配，协同育人教育主体不明确，协同育人质量监控与评价机制缺乏等问题。最后本文从以学生为中心、以学生学习产出为导向、强调合格评价与质量持续改进三个工程教育认证核心要求阐述了校企协同育人模式的改

创新教学 | 基于学习通平台线上线下“混合激励”教学模式在线性代数课程中的研究

摘要：在 “十四五”国家信息教育化规划的背景下，依据本科院校人才培养的目标来探讨线上线下混合激励式教学的思路，充分发挥学习通平台的功能，结合线上线下教学的优势，基于激励理论，在课前线上spoc预习，线上首轮测试，课堂教学，课堂讨论互动，课后特色作业五个环节中来探索线性代数课程教学中的具体实践，达到激励学生学习兴趣，最大限度地提高教学效率及质量的目的，真正贯彻“以学生为中心”的教育理念，促进学生的深

创新教学 | 面向现场工程师培养的"机电一体化技术"专业课的教学改革探析

摘要：随着工业自动化的快速发展，机电一体化技术在工程实践中的应用越来越广泛。然而，目前机电一体化技术专业课的教学仍存在一些问题，不利于培养符合现场实践需求的工程师。本文旨在探讨面向现场工程师培养的机电一体化技术专业课的教学改革，提出相应的策略，以期提高教学效果。关键词：机电一体化技术；教学改革；现场工程师；课程设置针对培养现场工程师的"机电一体化技术"专业课，需要以提高学生综合能力为目标，

创新教学 | 新工科背景下土力学课程教学创新设计与实践

摘要：本文探讨了在新工科背景下改进土力学课程教学的方法，旨在培养应用型人才。通过提出创新教学理念、优化课程目标、重新设计内容、采用有效教学方式和建立多元化考核体系等策略，旨在提高教学效果，确保学生掌握土力学基础理论和实际应用技能。文章还强调了持续改进和评估的重要性，以提高课程质量和满足学生需求。这些举措将使土力学课程更好地适应现代产业需求，培养全面素质的工科人才，推动科技创新，增强国家竞争力，并

创新教学 | 护理软技能培养在高职护生儿童护理教学中的应用

摘要：护理软技能水平对护生的综合能力提高和未来职业的发展具有重要意义，面对医疗领域合格儿科护理人员人力紧缺问题，职业院校在不断加强护生儿科护理基础理论和技术技能学习的同时，也要重视儿科护理软技能的培育，从而为我国卫生健康事业发展输送更多高素质儿科护理人才。关键词：儿科护理；软技能；教学软技能又称非技术技能，起初为用于人力资源管理的专业术语，随着社会发展，该概念已广泛应用于各行各业多个领

创新教学 | 基于主动型教学模式的数学分析教学改革方案

摘要：本文根据数学分析教学过程中的实际情况，提出三个主要问题，并据此提出基于主动型教学模式的教学改革方案。该方案可以让学生快速了解数学分析的知识架构，有效地培养学生学习积极性，提高学习主动性，以及增强知识点在实际问题上应用的广泛性。教学改革方案还借助Python软件解决教学过程中遇到的计算问题。关键词：数学分析；教学改革；Python；主动型教学模式数学分析是数学专业最重要的基础课之一，是

创新教学 | 新工科学时缩减背景下机械制图课程教学改革与探讨

摘要：在高等院校学时缩减的新工科背景下，合理优化机械及工程类专业基础课—机械制图的课堂教学模式和教学理念变得十分重要，对学生打牢专业基础、树立国家标准意识有重要影响。坚持以成果导向教育（OBE）理念为目标，以学生课堂和课后表现为辅助手段，以线上国家精品课为载体，强化学生自主学习意识，切实解决课堂教学学时有限、实践绘图教学欠缺、学生学习目标不明确、学习兴趣不高的问题。关键词：机械制图；成果导向

创新教学 | 信息化环境下线上线下混合式课堂教学创新实践

摘要：《概率论与数理统计》课程作为一门公共基础课却存在着诸多“痛点”问题。以OBE教学理念为基础，提出了“以夯实理论基础为核心、以增强课程思政为方向、以运用数字媒体为载体、以培养数学意识为目的”的教学理念。从创新教学思路、重构教学内容、融入程序设计、改革教学模式、建立多元考评体系等方面进行改革。改革效果受到了督导、同行和学生的一致好评，同时也解决了“痛点”问题。实现了《概率论与数理统计》课程与专业

创新教学 | 医学高校机能学实验教学改革

摘要：近年来，为适应现代高校教学改革和提高人才素质教育的需要，高校更注重医学人才实际操作能力的培养，实验课正是提升学生操作能力的重要课程，其中机能学实验是把生理学、药理学以及病理生理学三门学科实验融为一体形成的独立的实验性课程，是医学教学改革体系中重要内容及医学生必修课程之一，但在医学机能学教学过程中存在着一些问题，本文将浅谈医学高校机能学实验教学中的问题及应对措施。关键词：机能学实验；

创新教学 | 以“重应用、可持续”为目标的编程类课程的教学改革实践与探索

摘要：本文以《Java程序设计》课程为例，介绍了以“重应用、可持续”为目标的编程类课程的教学改革的实践与探索，主要内容为课堂教学改革设计的各个环节及具体实施情况，还介绍了教学改革的效果。关键词：教学改革、课程思政、角色反转《Java程序设计》是计算机科学与技术专业的学科基础课，学生为计算机科学与技术专业，开课学期为第三学期。本课程的内容包括：Java编程基础、Java语言基础、面向对象

创新教学 | 科研成果融入信号与系统课程教学的方法探索

摘要：科研成果可以转化成人才培养驱动力，融入教学，提升我国自主创新人才的培养水平，而教学活动可以激发学生的科研兴趣和能力，提高科研水平，推动科研成果的产出和应用。本文以信号与系统课程为例，探索将科研成果融入信号与系统课程教学的方法。首先对信号与系统课程教学进行分析；其次阐述将科研成果融入教学的两种方法：启发性教学方法和研究性教学方法；最后，通过高铁地震学研究的实例分析，深化教学促进科研，科研反哺

创新教学 | 微分几何的直观性、研究性教学

摘要：微分几何研究空间曲线与曲面，研究对象复杂，目前课程没能提供几何直观分析，这导致实际课程教学比较抽象，学生难以把握一些基本概念、结论等；另外课程缺少研究性、探究性教与学。本文首先研究《微分几何》课程教学的直观性问题，针对课程中密切面、挠率和曲率线基本概念、空间曲线和曲面一点的邻近结构基本结论，给出具体实例，使用软件MATLAB编写程序，提供几何直观图像。其次，给出探究性教学案例。文中提供的

创新教学 | 基于赛教融合的“市场调查”课程教学改革研究

摘要：市场调查是一门介绍市场调查基本理论和方法的课程，实践性强，但高校教学存在重理论轻实践、教学内容陈旧、知识未成体系等问题，导致该课程在一定程度上存在与现实脱节的情况，未能完全发挥该课程的作用，达到育人的目的。学科竞赛作为人才培养的手段之一，以学生为主导，有助于发挥学生的主观能动性。本文基于赛教融合的视角，以“市场调查与分析大赛”为例，从可行性、重要意义、课程设计等方面探索市场调查课程创新教学体

创新教学 | 财会与大数据跨学科课程的教学创新和学生综合能力提升

摘要：继“互联网+”政策后，以“大数据、智能、移动、云计算”为特征的人工智能升级为“智能+”，成为促进国家发展的战略之一，各行各业都融入到新技术在自身领域的应用探索中，当然财会行业也不例外。新技术的发展对财会人才提出更高要求，即专业能力与技术能力兼备的复合型人才，故高校财会专业应将教育重心转移到财会专业能力、信息技术应用能力上，积极探寻财会专业课程与大数据跨学科课程的融合方法。文章以分析大数据背景

创新教学 | Origin软件在大学物理实验教学中的应用

摘要：Origin软件强大的数据处理及绘图能力有助于学生在《大学物理实验》中对数据进行分析、拟合和图像的绘制。以霍尔效应法测电螺线管轴向磁感应强度实验为例介绍Origin软件的数据处理及拟合功能。结果表明，Origin软件的应用，有效的提升了学生的绘图水平，降低了绘图误差，也为学生未来的学习和科研打下坚实的基础。关键词：Origin; 大学物理实验；霍尔效应；数据拟合中图分类号;G434

创新教学 | 基于职业院校教学能力大赛解剖生理学教学的设计与实践

摘要：在职业院校教学能力大赛背景下，对两年大赛比赛提交的材料进行了分析，以2023年安徽省职业院校技能大赛教学能力比赛参赛课程解剖生理学为例，精准分析学情，深入挖掘教学痛点；以岗课赛证融通为导向，重构教学内容；析出教学目标，优化教学重点难点；双向循环设计，情境体验教学策略，探索解剖生理学课程教学改革路径，提高教学质量，为生物制药技术行业输送高素质技术技能人才。同时以期为高职院校参赛教学团队备赛

创新教学 | “MOOC+翻转课堂”在高校学前教育专业舞蹈教学中的实践应用

摘要：信息技术的发展，使传统教育形式产生了改变。“MOOC+翻转课堂”的教学模式增加了学生学习的自主性，拓展了学生的知识面。高校学前教育舞蹈教学中，教师利用“MOOC+翻转课堂”，可以使舞蹈从单纯的学习转向学习与应用综合能力培养上。本文主要对慕课与翻转课堂进行简介，分析了当前学前教育舞蹈教学中存在的问题，对于“MOOC+翻转课堂”的教学优势进行阐述，通过多种途径，探究“MOOC+翻转课堂”在舞蹈教

理论研究 | “互联网+”背景下中小学研学旅行信息化管理探究

摘要：以探究如何提高研学旅行有效性、构建实践育人模式为切入点，创建中小学研学旅行新课程体系，总结研学旅行的要素和方法，并在活动中验证教学模式的可行性。通过搭建面向西安市中小学研学旅行的“禾农研学综合供给平台”，形成从咨询到出行一体化的供给管理服务体系，实现研学旅行课程与线路的规范化，打造精品研学、提升研学活动组织管理、优化研学旅行信息化管理。关键词：研学旅行；学校课程社会化管理；实践育人；

理论研究 | 国际化智能建造专业人才培养模式探索与实践

摘要：在各国合作紧密加强的新时代背景下，国际化智能建造专业人才缺口巨大，但目前智能建造专业人才培养过程中未融入国际化需求。针对此现状，在明确智能建造专业需同时满足国内建筑智能化发展和国际化市场的双重需求的挑战下，本文对构建国际化智能建造专业人才培养模式进行了探索与实践，探讨了如何将完善课程建设、队伍建设、学科平台等多方面国际化理念融入到智能建造专业人才培养的全过程，使国际化需求与智能建造专业建

理论研究 | 新老建筑全生命周期碳排放量研究综述

摘要：全球碳排放量攀升，温室效应加剧，为推动绿色发展，我国于2020年提出碳达峰与碳中和的“双碳”战略。在能源制度改革的大背景下，各行业不断衍生出新业态、新机会，以建工领域为例，建筑全生命周期碳排放的把控是响应“双碳”战略的关键。本文检索了近年来国内外建筑全生命周期碳排放的相关研究，从全生命周期的阶段划分和建筑碳排放的计算方法两方面入手，总结归纳其研究成果，提出针对于新老建筑全生命周期减碳的前景

理论研究 | 移动学习在教育行业的应用研究

摘要：移动学习的发展及其在教学过程中的应用引起了人们的广泛兴趣。描述移动学习的主要特点并探索其在我国教育行业的应用具有重要意义。通过定义移动学习的概念并描述其与教育领域的关系，重点介绍移动设备如智能手机和平板电脑在教育行业应用的重要进展，据此制定在不同的教育范式和情境下开展移动学习活动的教学标准以及教师培训策略。最后，总结了移动学习在教育行业的研究方向和发展趋势。关键词：移动学习; 在线学

理论研究 | 高校非图情馆员成长型思维培养路径研究

摘要：随着高校图书馆的转型发展，馆员队伍建设目前已呈现专业多元化趋势，非图情馆员的数量与重要性不断攀升。文章通过阐释成长型思维的内涵、探讨高校非图情馆员培养成长型思维的价值，进而深入剖析其培养路径：积累成长型思维素材、刻意练习思维模式的转化和嵌入多元化成长思维，以期为更多高校非图情馆员拓展职业发展的思维策略。关键词：高校图书馆；非图情馆员；成长型思维；培养路径《普通高等学校图书馆规程》中

理论研究 | 自媒体时代高校辅导员学生管理工作创新探索

摘要：本文详细分析了自媒体时代对于高校辅导员学生管理工作的影响，通过对高校辅导员学生管理工作面临的问题进行探究，提出相应的创新措施。首先，阐述了高校辅导员学生管理工作创新的必要性。然后，分析了高校辅导员学生管理中存在不足。其次，探讨了自媒体时代为高校辅导员学生管理带来的新机遇。最后，提出工作创新措施，如转变管理理念和方法、提高辅导员职业素养、完善管理制度等。关键词：自媒体时代；高校辅导员；学

理论研究 | 基于情感分析技术的景区游客网络评价研究

摘要：随着移动互联网发展，越来越多的游客在线订购旅游产品和服务，并通过网络分享他们的旅游体验和评价。这些旅游网络点评不仅为其他游客提供了宝贵的参考意见，也对旅游企业管理者具有重要的指导意义。所以，对这些评价进行分析，及时掌握旅游网络舆情是相当重要的。本文抓取游客在网络上的评价文本数据，通过机器学习的方法对文本进行情感分析，进行词频分析并绘制词频统计的词云图，为旅游企业提高服务质量提供了数据参考。

理论研究 | 双碳背景下绿色包装技术发展对策探究

摘要：我国经济高质量发展已成为社会发展的主旋律，尤其是在当下，随着我国双碳目标的提出，即我国提出力争2030年前达到二氧化碳排放峰值，2060年实现碳中和的发展目标，对于各行各业都提出了新的可持续发展要求。包装既是制造产品的终点，也是物流的起点，对于物流过程的重要性毋庸置疑，绿色包装技术的发展成为物流领域的关注焦点。本文针对当下双碳背景下的绿色包装技术存在的问题进行了研究，并从政府、社会、企业、

理论研究 | 基于FTA和ETA的有轨电车风险分析方法研究

摘要：以中车株机公司设计制造的某型有轨电车为研究对象，首先对有轨电车运营过程中存在的风险进行识别，再分别利用FTA方法和ETA方法计算出某项具体风险发生的频率和严重度，从而得到某项具体风险的风险水平，将该风险水平与风险接收标准进行比对，若风险水平超出接收标准，则有必要在设计过程中采取相应的风险减轻措施，从而保障车辆的安全运营。关键词：有轨电车；FTA；ETA；风险分析 A Study

理论研究 | 产教融合下高职院校教育管理模式探究

摘要：随着产业的快速发展和人才需求的变化，高职院校教育管理模式面临着新的挑战和机遇。产教融合是指产业和教育资源之间的深度融合，旨在促进学校教育与产业需求的对接，培养适应社会发展需要的高素质人才。在高职院校教育管理模式中，产教融合发挥着重要作用，有助于提高教育质量、促进学生就业和产业发展。产教融合作为一种新的教育管理理念和模式，被广泛应用于高职院校的教育教学实践中。对此，本研究以产教融合下高职院校

理论研究 | 新发展理念如何引领我国现代化经济体系建设

摘要：随着全球经济环境的日益复杂化，中国经济面临转型的关键时刻。新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享，为我国现代化经济体系建设提供了全新的视角和方法论。这些理念不仅回应了国内外发展的新挑战，也为实现可持续发展目标奠定了坚实的基础。这些理念的综合实施，不仅对中国经济的持续增长具有深远意义，也为全球经济发展提供了宝贵的经验。本文旨在探讨新发展理念如何引领我国现代化经济体系建设。关键词：新发