期刊详情

查看往期

期刊目录

2022年07期

课题 | 利用新媒体进行大学生爱国主义教育实现路径研究

[摘要] 爱国主义是中华民族精神的核心，大学生是祖国未来的建设者，高校应将爱国主义教育作为高校思政教育的重点内容，用爱国主义教育筑牢立德树人之魂。随着互联网信息技术和数字技术的革新发展，爱国主义教育形式变得更加多样，更加立体生动。新媒体对大学生群体爱国意识的形成和塑造产生的影响持续扩大，甚至对传统爱国主义教育方式的影响力产生了不可避免的替代与冲击;另一方面，由于现阶段新媒体

课题 | 高校思政课结对共建的探索与实践

[摘要] 开展思政课的结对共建，是推进思政课改革创新，提升思政课教学实效性的重要探索。通过思想上高度重视，树立共建意识;加强人才队伍建设，开通人才交互渠道;加快制度建设，健全制度保障，探讨高校思政课集群结对共建的有效路径。 [关键词] 高校;思政课;结对共建 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

课题 | 提升高职思想政治教育课堂教学效果研究

[摘要] 在深化高职院校教育改革的背景下，思想政治作为一项重要的教学课程，所发挥的作用越来越重要。然而就当下高职院校所开展的思想政治课程的课堂教学现状来看，受多方面因素的影响，致使思想政治课堂教学效率较低，无法很好地发挥引导大学生形成科学思想观念、良好道德素质的作用。主要论述了提高高职思想政治课堂教学效果的重要性，指出高职思想政治课堂教学存在的问题，并总结了提升高职思想政治

课题 | 互联网背景下高职院校大思政工作建设路径探究

[摘要] 随着社会科学技术的日益发展以及教育改革的不断深入，高校思想政治教育成为学生综合素质提升的内核驱动力。特别是在“互联网+”社会大背景下，信息产业已然成为当今社会不可或缺的重要一环，发挥着不可替代的作用。大数据、新媒体充斥着人类社会不断趋向于信息化、智能化，互联网已经在各个行业和领域中实现了广泛的应用。这对于当代大学生的健康思想素质和道德素养的培养产生影响，也使得高职

课题 | 新媒体环境下高校思政课教育教学改革路径分析

[摘要] 分析了新媒体的特征和新媒体环境下高校思政教育课程中存在的问题，并且从提高教师的新媒体素养、将基于信息技术的教学模式应用于思政课堂教学中、发展新媒体的实践育人阵地、重视教学顶层设计、促进考评机制完善、转变教师教学理念、革新传统的教学模式、构建高效自由媒体平台八个方面分析了新媒体环境下高校思政教学的改革路径。 [关键词] 新媒体环境;高校教学;思想政

课题 | 新时代民办高职院校学生思想行为特点及思想政治教育路径探索

[摘要] 在新时代背景下，民办高职院校思想政治教育工作越来越重要。当前，民办高职院校的学生是较为特殊的群体。学生思想行为呈现出一些新时代的特点，在调查分析学生思想行为特点及考察民办高职院校思想政治教育现状的基础上，探索了加强民办高职院校思想政治教育新的对策，即树立“三全育人”的理念、加强全员育人队伍建设、创新思想政治教育方法、创新思想政治教育内容、优化育人环境、完善思想政治

课题 | 高职院校语文课程思政教学体系构建研究

[摘要] 在新时代高职院校语文教学实践过程中，教师应注重高职生思想道德水平的提升，引导他们积极地学习社会主义核心价值观，从而有效提升其思想道德水平。着重研究了高职院校语文课程融入课程思政的重要性，进而探讨高职院校语文课程思政教学体系构建方法，以期可以推动高职生思想道德水平的提升。 [关键词] 高职院校;语文;课程思政 [中图分类号] G711

课题 | “一带一路”倡议下人文素养融入高职英语教学的实践路径研究

[摘要] 在“一带一路”倡议的背景下，不断深化英语教学和人文素养的融合，促进新时代高职院校师生的高质量发展。该倡议的实施，为中国高等教育尤其是职业教育的发展提供了内在动力和外在机遇，同时对高职英语教学提出了新要求和高要求，一方面需要高职英语教学不断创新;另一方面要求教师在高职英语教学中培育人文素养。以贵州工业职业技术学院的师生为研究对象，利用电子调查问卷对师生进行数据收集，

课题 | 高职运输管理课程思政实施策略

[摘要] 在大思政背景下，结合柳州铁道职业技术学院现代物流管理专业基于混合教学模式下开展课程思政建设的成果和经验，梳理了运输管理课程设计思路、课程思政实施策略、思政教学效果评价方案以及改进方向，以期为高校现代物流管理专业课程以及其他专业课程有效开展思政工作提供借鉴。 [关键词] 运输管理;课程思政;实施策略 [中图分类号] G711

课题 | “课程思政”融入病原生物学与免疫学精品课程建设与实践研究

[摘要] 以病原生物学与免疫学精品课程建设为契机，挖掘课程中的思政元素，在专业基础课程教学中探索“课程思政”的教学改革，培养学生的家国情怀、科学精神、环保意识以及大爱无疆的职业精神。 [关键词] 病原生物学与免疫学;“课程思政”;精品课程 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

课题 | 浅析抗战戏剧对师范院校学生的文化价值功用

[摘要] 抗战戏剧作为一种文化表现形式，无论在其主题选择还是表现形式上都有特点，并且具有独特的文化价值。从两个方面入手分析了抗战戏剧对师范类院校学生的文化价值功用，就抗战戏剧带给学生的文学价值与思想价值进行了深入的探讨。通过戏剧的文学性和思想性说明抗战戏剧在高校校园文化构建中的地位，增强学校师生对抗战戏剧的重视程度，对学校的思想文化建设起到重要作用。 [关键

课题 | 从“实业教育”到“职业教育”

[摘要] 近代以来，教育思潮迭起，不断涌现的各种教育概念让人眼花缭乱。试图对“实业教育”“职业教育”两个基本概念的形成、演变、运用及社会文化影响进行分析，以揭示近代历史变迁中职业教育的特征，为理解职业教育和推动职业教育的发展和变革提供有益的帮助。 [关键词] 实业教育;职业教育;概念变迁 [中图分类号] G710 [

课题 | “互联网＋”背景下高职院校现代学徒制学生党建工作探析

[摘要] 现代学徒制作为高职院校校企合作创新教育教学中不可或缺的环节，发挥着重要的作用。然而，学生党建工作却处于相对较薄弱的环节。从现代学徒制试点高职院校的实际出发，将学生党建工作延伸到学徒制阶段，以借助“互联网+”构建“党建+”校企合作协同育人平台，建立有效的现代学徒制学生党建考核评价体系，以构建“专业—支部”双轮共建的现代学徒制“三双一体化”人才培养模式，设法形成学生党

课题 | 三维场景制作教学中的课程思政典型案例分析与研究

[摘要] 当今职业教育的各门课程如何与课程思政同向同行并形成协同效应是课程改革的重点。三维场景制作课程是无锡工艺职业技术学院传媒艺术与设计学院动画专业（建筑漫游方向）的一门核心课程，于2019年申报为无锡市职业教育精品课程，2021年，三维场景制作立项为院级思政示范课程。在课程思政的改革与建设中，结合典型项目、课题研究、创新创业、技能大赛、技能考证，教学方法多样;教学内容方

课题 | 现代学徒制下高职移动应用开发专业课程体系构建

[摘要] 在现代学徒制导向下，以高职移动应用开发专业人才培养目标为依据，以职业性、培养性、校企合作性、动态性为原则，通过掌握毕业生职业发展路径和分析工作任务及职业能力，构建包含职业素质课程模块、专业基础课程模块、岗位入门课程模块、岗位进阶课程模块的模块化课程体系。 [关键词] 现代学徒制;高职;移动应用开发专业;课程体系 [中图分类号] G712

课题 | 健康中国背景下院校一体化的高职护理人文关怀课程体系的构建

[摘要] 在健康中国背景下，护理人文已成为护理实践的重要组成部分，护理人文课程体系的建设对培养护理专业学生人文素质有着重要影响，而目前护理专业人文关怀课程体系普遍存在学时占比偏小、课程种类单一、课程体系缺乏序贯性与系统性等问题。研究以“突出护理专业教育，渗透人文素质教育，促进护生全面发展”为指导，构建必修与选修相结合、理论与实践相结合、显性课程与隐性课程相结合的院校一体化的

课题 | 高职百万扩招背景下“1+X”证书制度试点化工人才培养改革研究

[摘要] 研究目标是党中央和相关教育指导部门的“高职扩招100万”的重大决策，在此决策带领之下探索如何通过实践的模式发展新时代的高职院校化工专业人才培养模式，能够将已广泛实行的“1+X”证书制度融入人才培养过程中，用“1+X”证书的理念、内涵和模式要求带动人才培养局面的转变，实现向技能型人才、证书型人才、高素质人才的人才孕育理念的转变，最终实现高职院校学生综合知识、综合能力

课题 | 产教融合视角下高职校企协同育人机制的构建

[摘要] 推动产教融合深化发展，优化校企协同育人是高职教育发展的必然要求。对产教融合视角下高职校企协同育人机制的构建展开探讨，提出职业教育融入区域产业的对接机制、校企“双主体育人”的合作机制、高端应用型技术技能人才培育的深化机制以及校企协同育人的长效运作机制，从四个方面入手实现产教融合视角下高职校企协同育人机制的构建，实现企业、学校和学生的“三赢”局面。 [关键

课题 | “1+X”制度背景下书证融通的人才培养方案探究

[摘要] 对基于“1+X”制度背景下的书证融通人才培养方案进行探究，通过对现状的分析，提出“重设培养目标，重构课程体系，深化校企合作，优化课程模式”的措施建议，为探索市场引领职业教育、校企共同育人提供新思路。 [关键词] “1+X”;书证融通;人才培养;方案探究 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

课题 | 乡村职业教育人才培养模式的探索与实践

[摘要] 以鄂尔多斯市达拉特旗中和西镇为研究对象，在充分调研该地区关注度较高的民生问题的基础上，利用职业院校资源优势，充分发挥高校社会服务功能，探索并践行乡村职业教育人才培养模式。通过职业教育技能培训和社会主义核心价值观培育，提高农村劳动力生产水平和素质，提升农牧民生活质量和幸福指数，促进农村经济可持续发展。 [关键词] 乡村;职业教育;人才培养;探究;实

课题 | 体育保健专业人才“体医融合”培养路径的探究

[摘要] 近年来，高速发展的体育产业给体育专业人才的就业提供了良好的机会。而与此同时，体育专业人才培养特色模糊、培养方式单一，导致人才有效供给不足。“体医融合”的发展模式给体育保健专业人才培养提供了新的路径。通过构建教材体系、实施教材改革以及完善“双师型”人才建设等措施，探究“体医融合”人才培养路径，以满足体育人才有效供给。 [关键词] 体育保健专业;“体

课题 | 面向先进制造业的高职汽车类专业学生“工匠精神”培育研究

[摘要] 随着我国科学技术的飞速发展，汽车制造技术也在不断更新，人们对汽车的需求也在不断增加。近年来，随着教育改革的不断进步与发展，对高职汽车类学生提出的“工匠精神”的要求也越来越高。针对高职汽车类学生“工匠精神”的培育进行研究分析。 [关键词] 培育研究;高职汽车;“工匠精神” [中图分类号] G711 [文献标志

课题 | 1+X证书制度试点下高职专业人才培养探索实践

[摘要] 在1+X证书制度试点背景下，依据高职智能控制技术专业人才需求，面向工作岗位和技能等级需求，对智能控制技术专业人才培养进行探索。首先基于1+X证书重构课程体系，以职业能力四段进阶方式，构建技能递进型模式，再开展适应能力的多元化教学实施进行人才培养探索。 [关键词] 产教融合;1+X证书;人才培养;书证融通 [中图分类号] G40-015

课题 | 高职健康管理专业人才培养模式的实践与思考

[摘要] 大健康战略背景下，贵州省大健康产业迎来了飞速发展，为健康产业相关人才培养提供了机遇和挑战。高等职业教育有别于普通高等教育，主要是紧密对接市场，培养高素质技术技能复合型应用人才，高质量的人才培养模式是新时代职业教育发展的必然要求，是提升人才培养质量的关键，对创建高水平学校和高水平专业群至关重要。贵州省正在打造职业教育强省，各部门不断完善现代职业教育体系和资源布局，大

课题 | 高职院校开展体验式心理健康教学实践探索

[摘要] 高职院校积极开展体验式心理健康教学，优势主要体现在：有利于营造特定氛围、有利于集中学生注意力、有利于减轻学生压力。主要围绕“体验式教学的特点”“体验式心理健康教学的优势”“高职院校开展体验式心理健康教学的实践路径”“高职院校开展体验式心理健康教学的保障机制”这几个方面展开深入探讨，重点分析体验式教学的优势与具体应用，并指出实际应用层面的种种问题，致力于构建高职院校

课题 | SFBT核心技术在高职心理健康教育课堂上的应用

[摘要] SFBT（焦点解决短期治疗）是一种聚焦于有效解决问题而非探寻原因的心理咨询方法。根据当前高职院校学生的心理需求、学习特点以及高职心理健康教育课程的教学目标，尝试将SFBT中的成果导向技术、评量技术、应对技术、例外询问技术、奇迹询问技术、关系探寻技术和赞美技术等七大核心技术运用于高职心理健康教育课堂当中，以创新课堂教学模式，打造高效课堂，同时激发学生学习的积极性，提

课题 | 高校汉语国际教育的效益分析

[摘要] 伴随我国国际力量的不断增强，国际影响力不断扩大，在国际上汉语所受到的重视也越来越高。汉语国际教育在我国现代高等教育当中承担着文化传播和文化交流等重要职责，高等教育阶段除了面向留学生群体的本科教育之外，国内部分院校还开展了汉语国际教育的硕士教育和博士教育。相应的汉语国际教育所获得的影响收益也兼具广度和深度，对于全面推进教育升级和提升汉语国际教育的地位来说意义重大。

课题 | 新原则下高职有机化合物命名教学要点探讨

[摘要] 通过对《有机化合物命名原则2017》内容的梳理，根据高职制药类专业对有机化学知识的需求，按照有机物命名步骤对有机物主链的选择、主体基团的确定标准、母体结构的编号规定、取代基等前缀的排列顺序等教学要点进行了归纳总结，以便于师生尽快掌握新的命名原则。 [关键词] 有机物命名;特性基团;主体基团;取代基顺序 [中图分类号] G712

课题 | “产教融合”背景下“虚拟现实技术”在环境艺术设计专业中的应用

[摘要] 目的：基于产教融合的大背景，开发“虚拟现实技术”，应用于高职的环境艺术设计的教学中。方法：结合学生特点、教学情况，制订不同的人才培养方案，完善教学课堂设计。观点：设计出以学生为主体的翻转课堂等混合教学模式。结论：虚拟现实技术在环境艺术设计的课堂中的应用，能够充分发挥学生的主观能动性，积极投身于专业学习。 [关键词] 产教融合;虚拟现实技术;环境艺

课题 | 预约式课后开放在护理实训室开放管理中的研究

[摘要] 目的：探讨预约式课后开放在护理实训室开放管理中的研究。方法：对江苏卫生健康职业学院2020级的100名护生采用对照研究，随机分成两组，对照组（n=50）按照实训中心安排的晚间操练进行课后操作开放练习，干预组（n=50）利用自习休息时间来进行预约式课后操作训练，研究结束比较两组各项操作考核成绩，并自制问卷对两组护生进行学习效果评价。结果：干预组的期中、期末、专项实训

课题 | 基于应用能力培养的高职院校动物微生物与免疫实践教学新模式探究

[摘要] 为提高动物微生物与免疫实践教学的效果，培养行业需求的高素质技术技能人才，分析动物微生物与免疫实践教学存在的主要问题，根据行业特点和最新技术发展重构实验课内容。利用校企合作实训基地、虚拟仿真实训平台等多种实践教学平台，全面提高学生的应用能力，构建从“生产一线—实验室—生产一线”的实践教学体系，将教学与应用相结合，进行实验技能和应用能力的训练，进一步提高学生基于实际应

课题 | “双高计划”背景下高职校内实训基地效能提升建设对策研究

[摘要] 高等职业院校的校内实训基地是建设高水平专业群的支撑和保障，校内实训基地在高职院校人才的培养，提高学生的职业水平和职业能力、技术创新和技能积累，提升学生就业与创业能力等方面起到了关键作用。目前，高职校内实训基地建设存在缺乏长期规划、建设理念更新滞后、功效单一、装备水平与科技发展速度不匹配、“双师型”教师队伍力量薄弱等问题。针对上述问题，结合目前专业发展现状，提出后续

课题 | 重庆市高职院校空中乘务专业发展现状研究

[摘要] 随着民营航空业的发展，航空业人才的需求不断增长，将重庆高职院校空乘专业发展作为研究的实例，经由对这一专业教学面临的问题和改进策略等开展分析，提出了相关的人才培养战略。 [关键词] 高职院校;空中乘务专业;发展 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号]

课题 | 融入课程思政的预算管理课程体系研究

[摘要] 在课程思政理念引领下，需要将专业课程教学内容融入思政元素，以实现高职教育“立德树人”的目标。从课程思政的必要性出发，梳理国家主权意识、优秀文化自信以及会计职业素质等思政元素，将课程思政元素与知识点有效融合，完成对预算管理课程目标的重构，打造德才兼备的高素质教师队伍和多样化的教学方法，旨在为高职院校财经类专业课程思政的推进提供有效借鉴。 [关键词]

课题 | 三教改革视域下高职学前教育专业校企合作新途径研究

[摘要] 三教改革是针对我国职业教育进行的改革，它的改革主要在教师、教材以及教法这三方面，对我国的职业教育具有一定的指导作用。且随着国家对教育的重视程度的加大，学前教育逐渐成为一个热门专业，其人才培养也成为当下的重点，而校企合作作为现代培养人才的一种新方式，在学前教育专业的人才培养中占据着相当重要的地位。以三教改革为研究出发点，探究校企合作在高职院校中实践应用的新思路，旨在

课题 | 高职院校教师发展中心组织结构有机性对教育教学质量的影响

[摘要] 以教师发展中心的组织结构设置为切入点，基于动态能力理论提出：建设高职院校教师发展中心时，提升其组织结构的有机性，有利于其动态能力的建立，从而避免教师陷入信息接受缓慢、知识更新滞后的困境，指导与帮助教师围绕产业发展、企业升级需求而有针对性地提升专业素养、增进教学能力、契合就业市场需求提升教育教学质量。 [关键词] 教师发展中心;组织结构有机性;动态

课题 | 高职院校学生社团的育人功能及其实践路径研究

[摘要] 学生社团建设是丰富高职教育业余生活的重要方式，也是高职院校学生进行社会实践、实现自我成长并完成个人蜕变的关键平台。积极组织学生参加社团活动，有助于学生在开展多类型的活动中，坚定信念、端正品行，提升个人的综合素养。基于此，以高职院校学生社团活动为研究切入点，在讨论开展社团活动必要性的同时，剖析学生社团育人功能的实现路径，旨在为广大高职院校学生创设参与实践活动的条件，

课题 | 高职院校心理委员制度现状及优化机制探析

[摘要] 班级心理委员制度是高职院校心理健康教育的重要组成部分，心理委员在心理健康知识宣传、心理健康活动组织、心理危机预警等方面发挥着不可忽视的作用。在分析心理委员制度现实意义，了解心理委员制度现状的基础上，针对目前高职院校心理委员制度在选拔、培训、管理考评、职能发挥等方面存在的问题，探析心理委员制度优化策略。 [关键词] 高职院校;心理委员;制度;优化机

课题 | 学习型组织理论视阈下高职院校教学团队建设

[摘要] 教学团队建设是高职院校深化教学改革、提升人才培养质量的有效途径。分析了高职院校教学团队建设的困境，并基于学习型组织理论提出高职院校教学团队建设的策略。 [关键词] 学习型组织理论;高职院校;教学团队 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096

课题 | 基于“三双共培”的“双师型”教师队伍建设路径研究与实践

[摘要] “双师型”教师队伍建设是支撑新时代职业教育改革发展的关键。通过梳理“双师型”教师的政策嬗变，结合职业教育发展的新形势、新要求，分析当前高职院校“双师型”教师队伍建设存在的实践困境，提出“双导师、双岗位、双晋升”的“三双共培”的“双师型”教师培养策略。 [关键词] “双师型”教师;政策嬗变;实践困境;校企共育;“三双共培” [中图分类号] G7

研讨◆专业◆教学 | 高职院校专接本学生学习态度及教育对策探析

[摘要] 为满足我国大量专科学生对自身学历的要求，教育部推出了专接本教育政策，该政策一经出台就在多个省份进行实践。近年来，我国的专接本政策已经取得了较为明显的成果。高职院校专科生通过专接本考试后就可以进入本科院校进行学习，专接本政策的出台对广大高职院校的学生来说具有重大意义。但是本科学院的学习节奏和学习风格与专科学院的学习风格与学习节奏是有很大不同的，因此就有许多专科院校的

研讨◆专业◆教学 | 闽宁高职院校协作探索与实践

[摘要] 为深入贯彻习近平总书记关于深化东西部协作和定点帮扶工作重要指示精神，福建船政交通职业学院立足新阶段、担当新使命，主动与宁夏职业技术学院对接，搭建平台，通过交流互访、共建特色专业、派遣骨干教师（干部）跟岗培训等方式，以师资培养和专业建设为核心，推动闽宁职业院校教育协作，共同谱写新时代闽宁协作新篇章。 [关键词] 闽宁协作;高职院校;乡村振兴 [中

研讨◆专业◆教学 | 行业细分背景下高职院校项目化第二课堂构建研究

[摘要] 当前，环境艺术设计的企业业态已走上行业细分化，以专业化、特长化见长。而在高职院校中，环境艺术设计专业的人才培养还停留在共性化培养阶段，适时调整教学模式与形态成为高职院校提升教学质量的首要问题。第一课堂的培养模式和教学形态又因专业、学生特点难以突破，为解决高职院校环境艺术设计专业培养目标、培养规格与市场需求的对接问题，将第一课堂理论教学作为基础，通过增加实践项目导入

研讨◆专业◆教学 | 职业教育“三教”改革视角下基于生态给养理论的高职英语教材建设研究

[摘要] 在新时代“三教”改革背景下，基于生态给养理论的研究和高职英语学习环境的给养失衡原因，利用“互联网+教育”，以高职英语教材为例，形成一套“内容动态化、工作程序化、更新常态化、管理制度化”的“四化”教材建设标准，提高人才培养质量和满足人才可持续发展的需要。 [关键词] “三教”改革;给养;互动;平衡 [中图分类号] G714

研讨◆专业◆教学 | 数字化阅读背景下书籍装帧课程中纸质书设计的未来

[摘要] 在书籍装帧设计课程的教学实践中，历经十年完整的实践经历和观察，发现学生对书籍装帧设计行业的现状是悲观的，纸质书的兴衰历程让学生唏嘘不已。尤其是生长在电子时代的青少年们，在设计实践中频频发出设问：究竟是不是该放弃纸质书了？不断思考阅读习惯的变革是否会让纸质书的未来最终走向灭亡。从差异化设计的角度，解读如何在教学实践中让学生深刻感悟，什么是可以让纸质书长久流行的秘诀。

研讨◆专业◆教学 | 基于OBE教育理念的“五步递进法”在3DS MAX效果图制作课程中的实践研究

[摘要] 随着新材料、新技术、新工艺的飞速发展，建筑室内设计行业呈现出更加蓬勃的朝气，但同时也对高职院校相关专业的学生提出了更高的学习要求和挑战。3DS MAX效果图制作课程作为建筑室内设计专业的核心课程，具有操作性强、难度大的特点，因此对本课程的教学模式进行改革和探索是至关重要的。以教学实践中长期探索出的“五步递进法”为基础，对如何融合先进的OBE教育理念进行较为深入的分

研讨◆专业◆教学 | 高职学生数学文化素养现状的调查与分析

[摘要] 数学文化是数学思想、数学方法的载体，是提升学生综合素质的有效途径，其重要性不言而喻。通过对山西职业技术学院各专业学生数学文化素养现状进行调查，发现存在的主要问题有：数学文化基本常识欠缺;对数学美缺乏感知鉴赏力;应用数学语言的能力较弱;应用数学思想解决实际问题的能力欠缺。针对这些问题，提出了优化数学文化教育的若干策略。 [关键词] 数学文化;数学素

研讨◆专业◆教学 | 高职单招背景下宠物外科手术课程改革建设与实践研究

[关键词] 高职单招;宠物外科手术;课程改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）07-0142-03 自2002年国务院下发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以来，职业教育改革顺次展开。为探索高考招生制度改革，突出高职教育特色，

研讨◆专业◆教学 | 高职英语课程思政的教学设计与实践

[摘要] 高职英语作为高职院校的公共基础课程，兼具提高语言技能和内化人文素质的双重使命。从立德树人理念出发，提出高职英语课程思政教学体系实践，旨在探索高职英语课程思政的有效实施路径。 [关键词] 高职英语;课程思政;实践教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编

研讨◆专业◆教学 | 高职院校美术教育专业音乐拓展课程探索

[摘要] 高职院校坚持基本素养、职业基础技术、职业核心技术、职业考证以及职业拓展教育并行。通过在高职院校美术教育专业开设音乐课程，在课程设计、课程内容及教学要求方面做了深入的研究和教学实践，激发了学生的创新意识，提高了学生的艺术素养，使学生在艺术感知、审美鉴赏、创意表达、形象思维及职业技能等方面都得到拓展。 [关键词] 高职院校;美术专业;拓展教育;音乐课

管理◆培德◆育人 | 学前教育本科层次职业教育专业建设机制与举措研究

[摘要] 学前教育在国民教育体系中有着极其重要的作用，探索学前教育本科层次职业教育，分析学前教育本科层次职业教育面临的机遇，研究分析专业建设目标，从人才培养、师资队伍等方面探索专业建设的途径与策略，对学前教育专业的高质量、高层次发展有着极其重要的作用。 [关键词] 学前教育;本科层次;职业教育;专业建设;研究 [中图分类号] G717

管理◆培德◆育人 | 大数据时代背景下高校人事管理的问题与路径探究

[摘要] 人事管理是高校管理工作的重要组成部分之一，且人事管理质量对高校整体管理工作质量及高校稳定健康发展均有一定的影响，因此，需要各高校积极做好人事管理工作。在高校人事管理工作中，管理人员主要采用传统的人工管理模式进行各种人力资源管理，虽有一定的效果，但耗费大量的人力和时间。随着大数据技术的出现，我国俨然进入了大数据时代，在这样的时代背景下，传统的高校人事管理模式无法满足

管理◆培德◆育人 | “大学之道”内涵及其对当代大学生的价值意义

[摘要] “大学之道”内涵丰富，其精髓在于为世人确立了一种内外兼修的价值取向，是一部“大人”修身之学。当今一部分大学生面临价值缺失、精神滑坡、责任意识薄弱等道德素质问题，从现代视角阐明大学之道的内涵，对于大学生成长意义重大。 [关键词] “大学之道”;内涵;大学生;价值意义 [中图分类号] G715 [文献标志码]

管理◆培德◆育人 | 人文关怀视域下的高校思想政治教育探析

[摘要] 思想政治教育实质上是完善人、发展人、培养人的教育活动，在高校思想政治教育工作中，如何改善大学生思想政治教育工作，是当前高校教育中紧迫、重大的教育任务。在党的十七大报告中表明：“一定要强化、优化思想政治教育工作，关注心理疏导与人文关怀。”同时，在党的十八大报告中又再次强调此要求。由此，在高校思想政治教育工作中，一定要融入人文关怀理念，以此来提高大学生的精神境界、道德

管理◆培德◆育人 | 基于核心素养的高职传统文化教育路径分析

[摘要] 现如今，我国教育领域正处在由应试教育向素质教育的转型中，但从目前来看，高职院校在开展传统文化教育时，面临着较为浅显、实效性不强等问题。对此，高职院校需要采取相应的措施，促进传统文化教育在学科教育以及思政教育中的充分渗透。具体来看，学科教师应从丰富教学内容和拓宽教育渠道两方面着手，促进传统文化和学科教育的融合发展，与此同时，高职院校还应积极组建高素质教师团队并丰富思

管理◆培德◆育人 | 教育改革背景下职业教育思想政治教育创新研究

[摘要] 职业教育改革相关政策的提出和推进，为现代化职业教育发展提出一定的要求，职业教育过程中，应加强思政教育培养，提升学生思政水平。就教育改革背景下职业教育思想政治教育创新进行探究，简要分析职业教育改革相关政策，并阐述思政教育对职教学生的重要性，尝试提出职教中对思政教育的要求，给出相应的创新发展路径，促进思政教育在教育改革背景下得到进一步落实和发展，旨在提升职业教育的综合

管理◆培德◆育人 | 课程思政多元化教学的探索与实践

[摘要] 首先总体介绍了课程思政融入药物分析课程的落实意义，在专业课程中融入课程思政元素，是党和国家对高等教育事业的期待，也是落实立德树人根本任务的要求。其次从提高教师立德树人的能力、创新教学模式、打造示范课程、课程教材改革、优化考核评价标准等方面介绍了课程思政多元化教学实施的路径。最后介绍了课程思政多元化教学在药物分析课程中的应用实践情况，包括必要性、学情分析、课程思政目

管理◆培德◆育人 | 扩招背景下财经商贸类专业人才培养方案设计研究

[摘要] 当前，随着社会经济发展速度的加快，高素质技术技能人才需求链增加，全面执行《国家职业教育改革实施方案》要求“为学生创造多元化入学方式与学习方式接受高等职业教育”，我国开始执行高职扩招战略。高职扩招可有效缓解高技能人才不足问题，已成为新时期高职教育充分体现类型教育属性、全面落实优化高等教育结构的重要途径。基于此，针对扩招背景下财经商贸专业人才培养方案设计相关知识，从四

管理◆培德◆育人 | 刍议高职校违纪学生的教育管理

[摘要] 高职院校违纪学生的预防和教育转化工作是高职教育的重要组成部分，应当着重在防止恶化、纠偏治患、激励上进上下功夫，要系统化推进，专职化落责，精细化实施，努力避免学生违纪现象的发生，促进违纪学生的转变。 [关键词] 违纪学生;高职院校;教育转化 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

管理◆培德◆育人 | 基于自我决定理论的高职心理健康教育课程改革研究

[摘要] 自我决定理论指出人的心理成长具有先天性，能利用经验自我选择，在接收环境信息及了解个人需求的前提下针对个人行为灵活做出选择，自我决定可指引个体做出有益自身发展或自身感兴趣的行为，自我决定帮助个体形成内部动机，加之外在信息更新扩充可调节个人行为。自我决定理论包括较多动机类型，动态观察这些动机能对学习者进行综合性评估，为教育方案设计与实施助力。如何应用自我决定理论提升心