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2021年06期

课题 | 大学英语课程思政建设的理论与实践研究

[摘要] 在大学教育中思政教学和思政教学课程不应该成为一项单独教学活动或者课程，而应该成为能够被渗透和融入其他课程中的一项基础性教育。大学英语作为高校学科建设中的一门通识性教育课程，应该成为引入思政教学理论和教学内容的示范性课程。因此围绕大学英语课程，分析和研究大学英语课程思政建设的理论和基本实践经验，分析在大学英语课程建设中融入思政教学内容的教学思路和基本实践方案。 [

课题 | 社会主义核心价值观融入高校文化建设的思考

[摘要] 社会主义核心价值观教育是高校立德树人根本任务的核心;高校推进和深化社会主义核心价值观教育，必须以传统文化为根基、以先进文化为支撑、以网络文化为重点，致力于以文化人、以文育人，使社会主义核心价值观深植于大学文化之中，在大学文化建设中落地生根、开花结果。 [关键词] 高校;社会主义核心价值观;文化建设 [中图分类号] G641

课题 | 学生党员在高校思想政治工作中发挥示范引领作用的实践路径研究

[摘要] 大学生党员是高校学生中的骨干和先进分子，在高校思想政治教育工作中，不仅是关键的受众方，更是重要的依靠力量。因此，抓实大学生党员教育管理，严格教育管理机制，健全作用发挥载体，锤炼大学生党员的党性修养，充分发挥大学生党员的示范引领作用，既是大学生自我成长的需要，更是加强高校思想政治工作的重要举措。 [关键词] 大学生党员;示范引领作用;实践路径 [

课题 | 资助育人模式下高校学生思想政治教育探究

[摘要] 高校资助作为一种重要的思想政治教育手段，其效果直接体现了高校思政教育的水平，南京工程学院能源与动力工程学院积极探索资助育人工作的实践路径，坚持立德价值引领，着力夯实诚信教育、励志教育、感恩教育，围绕 “健康生活”“学业导航”“实践体验”“就业无忧”四个模块开展多项助学育人行动，将社会主义核心价值观融入全过程，培育和引导大学生成才成长。 [关键词]

课题 | 关于思政教育融入非思政课堂的几点思考

[摘要] 培养具备良好思政素养的社会主义合格接班人是高等教育的重要目标。总结目前导致思政教育融入非思政课堂存在不足的三个方面原因，并结合不同课程提出了四点思政教育融入非思政课堂的建议，为高校的非思政课堂的思政教育提供了新的思路。 [关键词] 思政教育;非思政课堂;不足;建议 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

课题 | 探索融入核心素养培养的新型教学模式

[摘要] 核心素养培养是实现我国培养“全面发展的人”教育目标的重要中间环节，核心素养必须通过具体的课程教学实践来培育。3SD教学模式立足于局部解剖学教学，以素养目标为出发点，以知识目标为切入点，以教学设计为关键点，以实践与拓展为突破点，落脚于教学改革，将核心素养培养融入教学的学习与设计、研讨与实践、总结与拓展阶段，为核心素养培养提供了新的教学模式。 [关键词

课题 | 教育部43号令视阈下高校辅导员队伍职业幸福感提升探究

[摘要] 在教育部43号令视阈下，探索高校辅导员队伍职业幸福感提升路径，希望可以为高校辅导员工作的开展提供相应的支持。 [关键词] 教育部43号令;高校辅导员;职业幸福感 [中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）06-0014-0

课题 | 国考背景下影响大学生报考教师资格证因素分析

[摘要] 教师资格证考试一直是在校大学生报考人数较多的一项资格证考试，且教师资格证制度改革后，非师范生的报名人数更是逐年攀升，教师这一职业的就业者中非师范生占据很大一部分比例。为了更准确地了解现行制度下的具体情况，针对国考背景下教师资格证制度这一变革，特此面向全体（包括师范专业和非师范专业）在校大学生进行调查了解。为保证数据的真实性和有效性，本次调查采用随机抽样的方式，通过

课题 | 高等教育供给侧结构性矛盾的焦点、主因与破解

[摘要] 中国高等教育“产能过剩”与“需求不足”的矛盾，是当前高等教育供给侧的结构性矛盾。探索破解矛盾的重要方法是高校分类发展，而分类发展的实质是供给侧结构性改革。其重要性在于，实现高质量和合格的教育产品供给与高质量和合格的教育产品需求两者之间的相互促进。高校分类发展也是政府对高等教育实施“供给管理”和“需求管理”政策的具体体现。对于高等教育体系中的应用型本科高校来说，高校

课题 | 新时代背景下我国本科层次职业教育发展探析

[摘要] 通过分析我国本科层次职业教育发展所面临的新经济、新技术和新教育，理清了新时代背景下其发展的逻辑起点和应然追求;同时，通过分析和对比美国职业教育演进的背景和内涵，从其教育理念、方法和实践经验的演进中，对我国本科层次职业教育的发展路径进行了探析。 [关键词] 从STW到STC;本科职业教育;生涯与技术教育 [中图分类号] G642

课题 | 人工智能时代我国高等教育课程体系重构的必要性研究

[摘要] 人工智能是发展最快、最难以预测的行业之一，深刻地改变着人类的生活方式与思维方式。高等教育作为教育行业的重要环节，发挥高校的人才培养基地作用，改革中国高等教育课程体系以适应大数据时代，存在其意义与必要性。与世界最优秀高等教育体系国家——英国相比较，中国高等教育体现出了不一样的特点。 [关键词] 人工智能;高等教育课程体系;重构;英国 [中图分类号

课题 | 深化实践地方工科教育环节的总体建设思路

[摘要] 当前，我国地方工科教育虽然在探索和发展当中已经取得了一定的成就，但是也出现了很多问题。社会经济的进步和工程技术的发展对工科教育提出了新的要求，教育目标要从专业能力培养转移到工程能力培养上。高校在制订培养方案的时候，也要满足学生的职业生涯发展要求，由专业中心向学生工程技术职业发展中心转变。为了实现这一目标，高校要积极探索新工科的建设方式，完善工科教育环节。基于此，从

课题 | 基于OBE理念的数值分析网络化教学改革

[摘要] 旨在研究数值分析的网络化教学平台和微信公众学习平台的搭建，分析该平台目前存在的问题，并给出适当的解决方案。研究个性化微信公众平台，从设计平台界面到制作高质量数学推文，提出推文设计模式。利用微信公众平台的强大功能，传播数学文化，分享学习资源，方便学生获得学习资源，有效学习。 [关键词] 数值分析;网络化教学平台;微信公众平台 [中图分类号] G

课题 | 新时代背景下高校外语网络直播教学模式探究

[摘要] 随着互联网技术的不断发展，教育领域正努力进行革新。网络直播教学模式的出现是信息技术与现代化教育融合的必然结果。网络直播教学虽与传统线下教学相比有一定优势，但师生在实践过程中仍然存在一系列不容忽视的问题。基于高校线下外语教学特点，深刻剖析高校外语网络直播教学模式所面临的困境，探究最佳的外语网络直播教学模式，以期为高校教育教学方式的改革和创新提供可行性建议。 [关

课题 | 课程思政背景下高校体育教学改革的思考与实践

[摘要] 为提高新时代我国高校体育教育的实际育人效率与课堂教学质量，弥补现有思政教育体系的缺陷与漏洞，避免大学生群体受到外界社会环境的负面影响与干预，校方应当在体育课程体系中添加更多思想政治教育元素，通过建立贯彻课程思政教育理念的体育课程育人机制提高当代大学生的体能素养水平与体育竞技能力，充分贯彻落实体育强国战略，进一步革新体育技能与专业锻炼技巧的传授方式，在教学活动中充分

课题 | 基于OBE教育理念的工程地质课程教学改革研究

[摘要] 工程地质作为土木工程专业的基础课程，对建立成果导向型课程的作用是十分显著的。从OBE教育理念入手，介绍了该理念与传统理念的异同，同时提出了教学改革的具体措施。 [关键词] 工程地质;成果导向（OBE）;教学改革 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号]

课题 | 面向高职本科的工程测量课程考核改革探究

[摘要] 工程测量课程是一门测绘基础课，理论与实践的结合性比较强，应用范围广。以昆明理工大学城市学院为例，探究高职本科培养模式下不同专业所开设的工程测量课程考核改革方法。主要从课程讲授的内容及学时、实验及期末考核方式、各项成绩的占比这三方面进行课程的考核改革实践，既兼顾到不同专业对测绘知识与技能的需求，又加大了过程性考核的比重，提高了学生学习的主动性与积极性。 [关

课题 | 线上线下混合式金课的建设与实践

[摘要] 以工程教育专业认证为契机，根据新工科背景下提出的“两性一度”的金课标准，并结合工程教育认证质量标准要求，提出应用型本科的“雨课堂+慕课” 线上线下混合式金课教学模式，并以混凝土结构设计原理课程为例介绍该教学模式的应用，阐述教学流程的实施。实践表明：课程建设在重构知识体系、转变学习主体、培养工程应用能力等方面效果显著。 [关键词] 金课;混凝土结构

课题 | 教师资格证考试改革背景下师范生学习现状调查及对策研究

[摘要] 从2015年开始，教师资格证正式纳入“国考”，这一制度的颁布使得师范生需通过考试才可获得教师资格证。这一变化，让高等师范院校的师范生面临巨大压力和挑战。基于此背景，采取了问卷调查法与访谈法，对衡阳师范学院2016级和2017级英语专业学生的教师资格证备考现状进行了调查，并基于现存问题提出相应的对策与建议。 [关键词] 教师资格证考试;师范生;学习

课题 | 基于药学英语教学现状的探讨

[摘要] 药学英语是将基础英语与专业英语相结合的一门专业个性选修课程，随着应用型专业英语人才需求不断增加，逐渐发展成各大医药院校英语教学的重要组成部分。课程目标是培养学生掌握必要词汇、具备药学专业知识并且能理解掌握药学专业英文文献的能力等。通过自身的教学体会，针对我校药学英语课程的特点及教学现状，例如存在药学专业英语词汇繁多、学生学习兴趣低、教学形式单一及教学效果差等问题，

课题 | “语言能力”在二语习得研究中的可操作性探究

[摘要] 试图从语言能力概念本身、二语习得过程的种种特性和二语语言能力的可测性三个角度探讨“语言能力”在二语习得研究中的可操作性。 [关键词] 语言能力;可操作性;二语习得 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）06-0048-

课题 | 二外日语学习动机减退原因实证研究

[摘要] 研究结果显示，二外日语学习者学习动机减退原因主要由学习难度、自信缺失、教师能力和外部环境4个因子构成。研究发现，女生比男生更容易因学习难度和教师能力而导致学习动机减退，学习时间长的学生更容易因学习难度、自信缺失和教师能力而导致学习动机减退，学习时间短的学生更容易因外部环境影响导致学习动机减退;多元回归发现，自信缺失程度越高，学习动机强度越低。 [关键

课题 | 目的论指导下的食品包装翻译

[摘要] 随着经济全球化，全球商品贸易往来频繁，对食品外包装翻译进行研究具有积极意义。将食品外包装上不同特点的文字分为不同的板块分别分析，利用翻译目的论，确定译者翻译立场和翻译方法，并且对不同文字板块采取不同的翻译流程和策略。在此基础上，总结出规律，为今后的食品包装翻译提供新思路。 [关键词] 目的论;译者立场;食品包装 [中图分类号] H315.9

课题 | SPOC联合PBL混合教学模式对于临床医生能力培养的实践与思考

[摘要] 翻转课堂是目前教学改革的研究热点，该方法将学习内容转移到课堂前，通过“课前自学—课中讨论—课后总结”的形式开展教学。该教学模式以学生为核心，通过锻炼学生的自主学习意识及创造精神，全面提高学生的综合素质。PBL教学体系是以问题为核心、以学生为主体，将问题置于课堂教学中，进行小组探讨式学习。通过探讨SPOC翻转课堂联合PBL混合教学模式对临床医生能力培养的应用实践，辅

课题 | MDT结合案例教学法在妇科肿瘤临床实习中的应用

[摘要] 近年来，恶性肿瘤发病率和病死率都呈上升趋势，肿瘤已成为严重威胁人类健康的公共卫生问题，这迫切需要培养大批的专业人才来加强对肿瘤的防治。临床多学科工作团队（multi-disciplinary team， MDT）结合案例教学法是多学科专家经过充分讨论后对每个患者制定个体化的治疗方案的一种新型模式。案例教学法（case-based learning，CBL）是以案例

课题 | 武陵山片区地方医药院校产学研开展思考

[摘要] 在简要阐述产学研基本内涵的基础上，探讨了武陵山片区地方医药院校产学研开展的主要路径与模式，并重点从学校产学研导向政策制定入手，分析了其未来的建设重点。 [关键词] 武陵山片区;地方医药院校;产学研;开展路径 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2

课题 | 应用虚拟现实技术构建医学图像三维重建教学辅助系统

[摘要] 虚拟现实技术已逐渐被引入课堂与实践教学中。在原有教学资源的基础上，以“互联网+”为驱动，利用先进信息化技术，基于虚拟现实技术，建立虚拟仿真实验室，搭建医学图像三维重建教学辅助系统，以改革教学模式和创新人才培养模式为宗旨，在生命科学相关课程计算机辅助医学中进行了创新实践。结果表明，新教学模式有效解决了该类课程面临的教学内容陈旧和与社会对创新人才需求不匹配的问题，显著

课题 | 基于常微分方程中多种构型在实际生活中的应用

[摘要] 现如今很多日常生活中的问题都可以转化为数学问题来解决，而数学模型的建立是联系实际问题和数学工具的重要桥梁，它让数学工具得以运用于实际生活问题中。数学建模就是将现实生活中的现象转化为理论模型，然后利用理论研究成果进行后期预测。常微分方程是模拟一些实际问题发展规律的重要数学工具之一。主要讨论了多年来建立常微分方程数学模型的数学模型竞赛问题及其原型，以及常微分方程数学模

课题 | 探索与土木行业标准相衔接的土木工程施工课程教学内容

[摘要] 土木工程施工课程发挥了将专业知识与工程实践相联系的纽带作用，其兼备理论性与实践性特点。在我国建筑行业技术飞速发展的大背景下，相对稳定的土木工程施工课程教学内容一定程度上与动态发展的行业技术有所脱节，集中体现在课程教学内容不能及时反映相关行业标准的成果更新。基于行业技术发展及人才需求现状的综合分析，对土木工程施工课程的教学内容如何与行业标准相衔接进行了初步探讨，以促

课题 | 高低语境视阀下跨境电商业务沟通策略研究

[摘要] 当前跨境电子商务蓬勃发展，为了能够使跨境交易、商务交流活动更为顺畅，应根据不同国家和地区的语境文化采用适当的跨文化交际策略，以便达成交易，从而促进和推动跨境电子商务的发展。 [关键词] 高语境;低语境;跨境电商业务沟通 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章

课题 | 产教融合的金融学专业实践教学基地建设探索

[摘要] 佛山科学技术学院联手中国银行佛山分行打造的“校园E银行”，尝试将适合校园运营的金融产业链的重要环节直接设在校园内部，形成学校提供场所、银行投资建设、校银双方共建共管的产教融合实践基地，使学生未出校门就能够真实参与银行的实际运营，探索金融学专业人才实践基地建设的新模式，取得了较好的成效。尽管在项目运作过程中存在着协调机制不够顺畅、学生行长确定机制不够完善、工作成效有

课题 | 深化医教协同推进临床医学专业学位硕士研究生培养改革

[摘要] 根据《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，结合广西医科大学实际，目前，临床医学专业学位硕士研究生培养改革已进行了一段时间，改革的成效已逐渐显现出来，此时需要进一步深化医教协同，深入推进临床医学专业学位硕士研究生培养制度的改革，从招生考试改革、培养模式改革、导师队伍建设和培养基地建设等方面进行探索，严格落实医教协同的要求，深入推进培养改革，不断创新医学人才

课题 | 以党建引领数字电子技术课程思政，着力提高人才培养质量

[摘要] 在探索数字电子技术“课程思政”的过程中，华南农业大学电子工程学院/人工智能学院教工党支部尤其注重党建的引领作用，以此形成了“党建+课程思政”的创新性模式，着力提高教师的思政素养，尽心培养学生的爱国情怀，实现了党建工作与业务工作的有机结合，为基层党建工作注入了新的生机和活力。 [关键词] 课程思政;数字电子技术;党建 [中图分类号] G641

课题 | 高校英语教师思政能力培养探究

[摘要] 提高学生素质是高职英语教学改革的重要内容之一，这要求高校英语教师不仅要有扎实的英语知识，还需要具备崇高的职业操守和职业道德。因此，在高校英语教学中渗透思想政治教育是很有必要的。高校英语教师具有传播英语知识和开展思想教育的双重责任。分析了思政教学现状，论述了高校思想政治教育融入英语教学的重要意义，以及提高高校英语教师思想政治教育能力的途径，以促进学生的全面发展。

课题 | 地方本科院校培养卓越小学语文教师的必要性与针对性

[摘要] 地方本科院校培养卓越小学语文教师的关键性和重要性非同小可，一方面可以使整体示范教育的效果得到提高，另一方面对教师个体能力的优化具有积极意义。在不断发展的过程中，相应地培养卓越小学语文教师具备较强的关键性和基础性，还需要有足够的支持才可以取得更好的培养效果，促使教师能力等方面得到提升和优化。实际培养的过程中，首先需要认识相关培养的关键性价值和必要性，进一步选择适宜的

课题 | 分析适应“互联网+”环境的师范生信息技术应用能力培养

[摘要] 社会在不断发展和进步，我国迎来了“互联网+”时代，互联网信息技术在教育方面得到了广泛应用。教师的信息技术应用能力已经成为不断推进教育信息化事业发展和深层次革新的重要因素，师范生是教师队伍的主力军，为了推动教育信息化的发展，必须从“源头”严格把关，加强我国高校师范生信息技术应用能力培养，需要对“互联网+”环境下师范生信息技术应用能力的现状做出反思，深度探究“互联网+

课题 | 少数民族高校医疗人才培养模式研究

[摘要] 随着社会的逐渐发展，各地区不仅对人才的要求有所提高，而且对人才的需求也出现了差异性。尤其是在医疗卫生领域，人们的健康越来越受到重视。但是就内蒙古地区的发展而言，发展的关键就是人才的培养。内蒙古医疗人才队伍的建立是内蒙古医疗卫生发展的重要组成部分，在竞争激烈的今天，内蒙古地区高校医疗人才的培养受医疗人才整体素质与工作能力的影响。培养既专业又高素质的医疗人才是极其困难

课题 | 关于研究生的国际化培养方法研究

[摘要] 在全球化发展的时代，研究生的国际化培养与教育也已经成为人们关注的话题。全球范围内已经完成教育资源的共享共通，我国高校也应加速国际化专业人才的培养进程，积极参与国际合作。通过分析国内外研究生国际化培养的发展现状，结合本单位“船海特色”及自身从事的海洋多平台协同导航技术领域，分析提出研究生的国际化培养方法与策略，为研究生教育的国际化提供一些参考。 [关键

课题 | 导师组制在某地方高校护理硕士专业学位研究生培养中的应用效果调查

[摘要] 采用自制问卷，对某地方高校2017级和2018级护理硕士专业学位研究生导师组制应用情况进行调查，了解其应用效果，找出导师组制运行过程中存在的问题，并提出建议。 [关键词] 导师组制;护理硕士;专业学位;应用 [中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2

课题 | 民办高校青年教师教学质量提升研究

[摘要] 立足民办高校，通过对民办高校青年教师教学能力和教学质量的整体审视，分析民办高校青年教师教学质量低的矛盾根源，探寻青年教师教学质量提升的困境，最后坚持对策导向，构建“学校—院部—个人”三级耦合的质量提升系统，优化内部外部驱动环境，搭建青年教师教学质量的提升平台。 [关键词] 民办高校;青年教师;教学质量 [中图分类号] G645

课题 | 高校教学课程思政探索

[摘要] 随着高校教育教学体制改革的逐渐深化，传统文化课程思政的建设也纷纷展开。鉴于此，以“生态环境建筑材料”为例，从专业课开展课程思政教育的必要性入手，结合课程教育教学内容进行思政分析，并给出实现课程思政的基本路径，以期为同类课程的思政教育提供参考。 [关键词] 生态环境建筑材料;课程思政;教学改革 [中图分类号] G642

课题 | 同向同行——大学物理电磁学课程思政教学改革探讨

[摘要] 大学物理电磁学作为一门基础课程，旨在培养学生电磁场的基本理论体系和科学素养。通过将电磁学知识和思政教育内容相融合，以春风化雨、润物无声的方式，实现“教书”和“育人”的有机结合。学生在掌握电磁学知识的同时，实现思想道德素养的提高，实现知识技能培养与道德素养培养的双重目标。 [关键词] 同向同行;电磁学;课程思政 [中图分类号] G642

课题 | 大学物理课程在线“双课堂”教学模式的探究与实践

[摘要] 山东科技大学在大学物理课程中采用在线“双课堂”教学模式，取得了很好的效果。 [关键词] 公共大课;在线教学;“双课堂”教学模式 [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）06-0096-02 2020年初，全国高校积极响应教育部“

课题 | 高校计算机基础课程SPOC教学模式的研究与实践

[摘要] SPOC作为课堂教学的辅助手段，受到学生自控能力的影响，无法发挥较好的主观性，为此提出高校计算机基础课程SPOC教学模式的研究与实践。采用SPOC与传统课堂相结合的方法，对大学计算机基础课程教学目标与内容进行改革，并分析其实践效果，为今后课程发展提供参考。 [关键词] SPOC;计算机基础;课程改革;实践效果 [中图分类号] G434

课题 | 基于微课的综合项目设计法在C语言实验课程中的应用

[摘要] C语言程序设计的实验课程是高等院校课程体系中非常重要的计算机类公共基础课。分析医学类院校现有的实验课程中存在的具体问题，制订了针对性的改革优化方案：通过引入综合项目设计法，以面对面教学和微课教学相结合的线上线下混合式教学为载体，设计了新的教学形式、教学用例和考核机制。该方案有望增强C语言程序设计实验课程的教学效果，为高等院校其他课程的教学改革提供一种新方法。 [

课题 | 基于乡土资源的地理核心素养培养研究

[摘要] 基于乡土资源，采用现代教学理念和方法对培养地理核心素养起重要作用。以汉中大鲵养殖产业为例，基于教师主导、学生主体的教学理念，进行“农业区位因素”教学内容的教学设计，引导学生在探索与展示知识、能力、情感获得的过程中，不断升华地理核心素养。 [关键词] 地理核心素养;乡土地理资源;汉中大鲵养殖;农业区位因素 [中图分类号] G642

课题 | 质量管理双语课教学模式探讨

[摘要] 随着凯里学院“双一流”项目建设的推进，结合地方经济的需要，针对工商管理专业设立了质量管理双语课程。就质量管理双语课在凯里学院工商管理专业实际课堂实施情况，结合学生课后反馈意见进行分析，总结经验，以期为学校进一步发展双语课提供建议。 [关键词] 质量管理;双语课;教学模式 [中图分类号] G642 [文献标志码]

课题 | 公安类院校公共危机管理课程实训教学设计研究

[摘要] 公共危机管理课程作为一门综合性、交叉性强的课程，开设于不同高校的不同专业。拟从公安类院校公共危机管理课程的开设以及实训教学设计出发，总结本门课程常用的实训教学设计，分析不同实训教学设计优劣，为本门课程的教学改革研究及相关研究奠定基础。 [关键词] 公共危机管理;实训;教学设计 [中图分类号] G642 [文献标

课题 | 管理学原理课程线上教学模式的探讨

[摘要] 管理学原理课程是让学生掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法，增强管理能力。在课程教学过程中要尽量做到理论性、系统性与实践应用性的结合，针对我国的管理实践，积极借鉴发达国家先进的管理经验。结合课程的特点，以超星学习通、腾讯会议等平台，从高校共建共享资源的整合优化、直播、线上多样化评价方式考核教学效果等，对课程的线上教学模式进行研究与实践。 [关键

课题 | 树木学课程研究性教学初探

[摘要] 从人才培养模式、教学内容、教学方法、教学考核方式和教学评价等方面进行树木学研究性教学模式探讨。研究表明，开放式、自主式、创造性的树木学研究性教学过程可实现个性化教育与通识专业教育相结合，知识结构要求与能力结构要求相结合的教学目标及教学效果的实现，在提高学生创新实践能力的培养上、创新思维能力等方面都有较显著的成效。 [关键词] 树木学;研究性教学;

课题 | 红船精神引领新时代高校教师党支部建设研究

[摘要] 红船精神是中国革命精神之源，也是党的建设与发展的行动指南。新时代高校教师党支部建设要以开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神推动创新型、学习型、服务型教师党支部建设。 [关键词] 红船精神;高校教师党支部;创新型;学习型;服务型 [中图分类号] D267 [文献

课题 | 关于高校党建育人工作的几点思考

[摘要] 在高校工作中，培育人才是根本性工作。高校所培育的人才，必须达到专业素养和思想觉悟的双合格，而思想觉悟的合格，和党建育人工作的展开是密不可分的。因此，在高校教育的日常工作中，必须认识到党建育人在培养社会主义接班人方面的重要性。但也需要看到，在高校的党建育人工作中，存在“党建” “育人”分离，学生参与度不够、延续性不强等问题，这就需要在党建育人工作中抓好“党建”与“育

课题 | 内蒙古应用型本科高校创新创业能力培养的实践教学体系构建

[摘要] 为满足创新型社会对创新创业人才的需求，应用型本科高校在转型发展中肩负着培养具有创新创业能力和实践能力强的应用型人才的使命。基于创新创业能力培养为目标构建的实践教学体系由目标体系、内容体系、管理体系、保障体系和评价体系构成。全面构建的体系将有助于创新创业教育与专业教育的融合，解决目前高校实践教学体系存在的问题，促进高校的可持续发展。 [关键词] 应

课题 | 应用型本科院校实践教学体系优化策略研究

[摘要] 应用型本科院校学前教育专业招生规模逐年增大，近年来伴随着这一现象的产生，学前教育专业实践教学面临着一系列挑战，严重影响了应用型人才培养质量。结合山西工商学院学前教育专业实践教学现状，指出存在的问题，从实践教学目标、内容、管理、保障及评价五个方面提出优化策略，以期实现应用型本科院校学前教育专业人才培养目标。 [关键词] 应用型本科院校;学前教育专业

课题 | 谈新时代下网络教育学生支持服务管理体系的构建

[摘要] 随着电子产品和网络技术的飞速发展，网络教育已经完全渗透到人们的生产、生活中，发挥现代化优势，构建行之有效的网络教育学习方法，显得尤为重要。通过研究网络教育参与者的个性需求，在现有理论体系上深入调研，最终构建出以学生为本，发挥新时代现代化各环节多维联动融入教学管理的新时代网络教育学生支持服务管理体系，为网络教育发展提供新思路。 [关键词] 网络教育

课题 | 新时代下研究生德育工作的“三元机制”构建

[摘要] 随着研究生招生规模的不断扩大，研究生数量剧增，研究生德育工作的开展显得尤其重要。然而，导师作为研究生培养的第一责任人，在研究生德育工作中的作用并未得到充分发挥。并且，国内高校对研究生的德育研究仍有空白，尤其在研究生导师和思政管理人员协作进行德育这一方面研究甚少。因此，通过挖掘高校研究生德育工作中存在的问题，围绕导师作为研究生德育工作的“首要责任人”，结合实际情况，

研讨◆实践◆反思 | 基于信息化手段的混合式教学模式在装备实践教学中的应用研究

[摘要] 根据目前军校装备实践教学的特点与现实情况，在士官职业技术教育层次装备实践教学中，运用多种信息化教学手段，依托智慧教室网络平台，进行混合式教学模式改革研究与实践。课程的教学改革解决了装备实践教学中长期存在的“实装数量不足”与“课上训练时间不足”两大难题，激发了学员的学习兴趣，提高了训练效率与教学效果。 [关键词] 装备实践教学;信息化;混合式教学

研讨◆实践◆反思 | 对浙高校少数民族预科学生大学学习生活适应性调查研究

[摘要] 主要通过文献资料和对少数民族预科学生访谈及问卷调查的方式，对比学生入学前与大学一年后的变化，通过分析学习、人际交往、心理、生活等各方面的因素，基于社会、学校、教师、大学生及预科学生本身探讨引导少数民族大学生适应大学生活的策略，希望可以帮助少数民族大学生更好地融入大学这个集体，推动少数民族预科教育和少数民族人才培养进一步发展，为社会培养更高质量的人才。 [关

研讨◆实践◆反思 | 优化大学生艺术人文创新性专业知识应用效能的路径

[摘要] 随着工业4.0时代的到来，社会与企业对高校创新型人才提出了更高的要求与需求，对艺术人文专业知识创新性应用效能的联动也同样给予很高的期待，然而，现状并不尽如人意。为提高其应用效能，提出以学科群为基点进行跨学科知识融合与补充、以新项目为导向组成团队进行学习与实践、以大创赛为抓手考核知识整合的应用效能、以企业反应为依据检验育人模式的有效性四个方面的教育改进，探讨该实践路

研讨◆实践◆反思 | 我国基础教育学生核心素养文献综述

[摘要] 通过知网数据库收集有关基础教育学生核心素养的文献，主要数据来源于中国电化教育、电化教育研究和国务院所属的六所教育高校发表的期刊。以探索国内基础教育核心素养研究的发展方向为目的。结果显示，国内基础教育核心素养研究趋于学科素养的培养和课程改革，研究的热点领域包括核心素养的内涵、学科核心素养研究、核心素养的学生发展、基于核心素养的教学改革研究、德育与思想政治教育等方面。

研讨◆实践◆反思 | 如何提高高等数学网络教学质量

[摘要] 网络时代，高校教师一齐走上了网络教学的大课堂。如何高效地进行网上教学，如何确保网络教学的质量，已经成为人们广泛关注的问题。以高等数学这一公共课程为例，从网络教学区别于课堂教学的特点;教师应该如何开展好网络教学;管理者应该如何正确评价网络教学效果三方面入手，讨论如何切实提高高等数学课程网络教学质量，提出了几点见解。 [关键词] 网络教学;教学质量;

研讨◆实践◆反思 | 浅谈地方高校大学科技园的问题及发展建议

[摘要] 大学科技园承担着高校科技成果转化、创新创业实践教育和服务地方经济等多重功能。在分析地方高校大学科技园发展面临的问题及原因的基础上，提出了地方高校大学科技园发展的建议。 [关键词] 地方高校;科技园;发展建议 [中图分类号] G644 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）

研讨◆实践◆反思 | 高校项目聘用人员现状问题研究

[摘要] 项目聘用作为一种新型用工方式，一经引入我国便受到越来越多用人单位的青睐，然而由于其相关制度和法规尚不完善，导致同工不同酬现象明显，严重影响了劳动者和用人单位的长期发展。通过对上海交通大学生物医学工程学院项目聘用人员现状的研究，总结项目聘用用工方式存在的问题并尝试提出建设性的指导意见。 [关键词] 高等院校;项目聘用;同工同酬 [中图分类号]

研讨◆实践◆反思 | 加拿大教师教育的现状及发展趋势研究

[摘要] 近年来，高等教育一直在不断变革、创新。为了应对新的社会需求，大学增强了学术流动性，吸引了国际学生，引入了信息技术和新的学习方法：个性化学习、基于问题的学习、翻转课堂、远程学习等。教师在引进新的教育技术和培养学生方面的作用非常重要，因此，当前世界各国的首要任务是提高教师教育的质量。分析加拿大初始教师培养的现状，讨论加拿大教师教育的主要特点：教师教育模式、课程结构和持

研讨◆实践◆反思 | 国外高校突发公共事件的防范管理研究与经验借鉴

[摘要] 对我国高职（专科）院校突发公共事件的诱因进行调查，对国外高校突发公共事件的防范管理经验进行分析和总结，例如，救援体系完善、管理体系健全、应急程序清晰、管理人员专业以及“以人为本”等，为我国完善高职（专科）院校突发公共事件的防范体系提供良好的经验借鉴和有益的启示。 [关键词] 国外高校;突发公共事件;防范管理;经验借鉴 [中图分类号] G647

研讨◆实践◆反思 | 新时代背景下外语类研究生党支部工作的探索与实践

[摘要] 当前，外语类研究生党支部仍然存在党员理论基础较差、组织活动松散单一、服务意识与方式有待提升等问题，主要受到研究生个性化意识强，教育引导较难;常年学习外语类知识，多元文化影响较大;学业年限短，流动性与科研压力较大;党建与科研学习结合较少，存在“两张皮”现象等多种因素影响，拟通过创新党组织活动形式，以支部搭台、党员唱戏为依托，促进党建与专业同向同行、同频共振。 [关

研讨◆实践◆反思 | 高校法治教育实践过程中存在的问题与解决对策

[摘要] 为了加快我国社会主义法治建设的进程，高校应针对目前高校法治教育中存在的监督机制缺失、教育理念陈旧、课程设置不合理等问题，不断拓宽法治教育的途径，综合提升学生的法治素养，进而助推我国社会主义法治建设。 [关键词] 高校;法治教育;实践;对策 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

研讨◆实践◆反思 | 半导体器件物理课程的基本理论创新与教学实践

[摘要] 半导体器件物理作为电子科学与技术学科中的基础专业课程之一，该课程教学质量的高低直接影响高等院校电子科学与技术专业人才培养的质量。所以，教师在开展教育教学活动时，应该以地方性本科院校人才培养目标为依据，深入分析该学科教学实践中存在的问题，并以此为基础制定具有针对性的教学策略，才能在调动学生学习热情，帮助学生加深对半导体器件物理知识理解和认识的基础上，促进学生工程实践

研讨◆实践◆反思 | 专业课程“思政”教育的几点思考

[摘要] 针对专业课程如何进行“课程思政”的问题，在专业课程教学中进行了实践探索，提出了实施专业课程思政的三点做法。一是坚持立德导向，做事先学做人，结合专业课程教学，教育学生以做事为目标，以做人为基础，确保做事不偏离正轨。二是紧密结合实践，做到见人见物，提出将思政教育与专业实践相结合，通过真实例子见人见物，达到真信、真学的目的。三是倡导有机融合，做到润物无声，坚持课程思政恰

研讨◆实践◆反思 | 士官职业技术教育基础课程在线授课实践和反思

[摘要] 从教员实际和学员实际两个方面进行分析，指出了下士官职业技术教育基础文化课程进行线上教学所面临的困难，并结合实践和学员实际提出了具体解决方案，最后对这些方案的实际效果进行分析，反思不足和需要改进之处。 [关键词] 基础课程;在线教学;解决方案;反思 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

研讨◆实践◆反思 | 基于“游戏化”的实战化教学思考

[摘要] 为了响应“围绕实战搞教学、着眼打赢育人才”的要求，提高军队院校实战化教学水平，提炼了实战化教学在思想、心理和本领三方面的教学目标，分析了游戏目标、规则和玩家三个要素的设计要点，思考了设计要点对实战化教学的启发，以信号通信课程为例，从教书育人、管理育人、环境育人三个层面，基于游戏要素设计要点的启发，对实战化教学提出了建议。 [关键词] 游戏化;实战

研讨◆实践◆反思 | 基于教学基本状态数据的本科教学工作合格评估思考

[摘要] 教学基本状态数据是国家教学评估制度的重要组成部分，不仅是教育部监测各新建本科院校教学质量的重要工作，还是高等院校教学质量保障体系的重要组成部分。状态数据是学校教学管理研究的基础，充分利用教学基本状态数据库的数据填报分析功能，能够准确反映学校的基本办学条件现状。以重庆工程学院为例，指出教学基本状态数据在本科教学工作合格评估的重要性，通过纵横向比较，找准学校所处位置，

课程◆教学◆教法 | 大学语文课程思政的现状问题及对策

[摘要] 课程思政在“立德树人”的教育理念中具有十分重要的地位，大学语文是一门提升学生人文素养、提高汉语言应用能力的课程，将课程思政元素在恰当时机融入大学语文的专业知识中，语文学习与思想政治教育相互促进、增强学习效果，让学生在语文学习中积极主动地接受思想政治教育。探究大学语文课程思政的现状及原因，完善大学语文课程思政功能的对策，充分发挥大学语文的思想政治教育功能，提高学生对

课程◆教学◆教法 | 大学写作的审美实践教学模式

[摘要] 探索大学基础写作课程的应用型教学模式。从课程定位、教学设计、教学活动与评价、教学成效与反思等方面，思考如何更有效地在文学写作的审美实践中，提高学生的文本分析能力、阅读鉴赏能力和综合写作能力。 [关键词] 文学写作;应用型;课程设计 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

课程◆教学◆教法 | 上好一堂语文课：创设真实情境，引领学习兴趣

[摘要] 仔细探寻新课标对语文“情境教学”的相关规定，可以发现“情境与真实情境”也是语文课标强调的重要概念。可以说，语文教学中的情境创设，关乎学生核心素养的养成，发力于一堂好课的“命脉”之处。情境引领兴趣，兴趣达成能力。基于此，拟从作品情境、学习兴趣与能力达成的递进关系入手，浅析新课标关于语文情境创设的“真实性”原则，借此以厘清语文课堂实践活动中情境创设的相关问题，为语文课

课程◆教学◆教法 | 探究交际英语教学在高校英语教学中的实践

[摘要] 高校阶段的英语学习，已经不能停留在应试教育层面，教师应将教学重点放置在提升学生的口语与英语表达技巧方面。让学生能够在各种应用场景下与人交际的同时，清晰准确地表达自己的想法与观点，获得更好的沟通交流体验。交际英语教学与其他英语教学方式相比，具备较强的实用性与独立性。因此，在了解了此种模式的使用优势后，教师应注重将此种方法更加灵活地运用到高校英语课堂教学过程中，让此种

课程◆教学◆教法 | 跨文化视角下英美文化课堂教学研究

[摘要] 语言的本质是文化，语言学习需要借助一定的文化背景。跨文化视角下的高校英语教学需要与时俱进，将文化和语言教学相结合。英美文化课程更需要突出培养学生的文化素养和跨文化交际能力，让英语真正发挥工具性和人文性作用，借助语言提高学生的文化素养，培养能够满足国内需求并与国际化接轨的跨文化人才。从跨文化视角阐述了英美文化课堂的现状，分析了文化和语言学习之间的关系，并为改进课堂教

课程◆教学◆教法 | “翻转课堂”教学模式在西班牙语阅读课中的实践与思考

[摘要] 在深化本科教育教学改革的大背景下，外语教学也应不断追求人才培养质量的提升。“翻转课堂”能给予学生更多的自主权，激发他们的主体参与性，明显提升了教学效果。以在西班牙语阅读课程中的“翻转课堂”实践为切入点，对西班牙语阅读课堂中“翻转课堂”运用的实施步骤进行分析并反思教学实践中存在的问题。 [关键词] 翻转课堂;西班牙语;阅读;教学模式 [中图分类号

课程◆教学◆教法 | 程序设计（C语言）课程线上混合教学模式的构建

[摘要] 从程序设计（C语言）课程教学出发，以学生为本，探索开展直播+速课的线上多元化混合教学模式。创建以超星学习通为主，以腾讯会议为辅的过程性积累课堂，高效利用课程相关互联网资源开展线上理论课、上机课教学，充分利用各种教学手段，增加课堂参与度，提高学生的积极性，提升教学效果，使学生在掌握C语言基础知识的同时，真正提高自主学习能力以及分析解决实际问题的能力。 [关

课程◆教学◆教法 | “五部曲”教育法促进美术生身心健康发展

[摘要] 因文化课成绩低，专业创作耗时较长，需要安静的环境氛围和丰富的内心情感，复读率高，综合性大学对美术生的文化课要求与普系学生一致，专业提升压力大等问题，近年来，美术生出现心理问题的比例逐年上升，由抑郁、焦虑等引发的学习困难、违纪、挂科、抗压弱等问题逐渐增多。做好学生育人工作，就要坚持遵循专业学习规律、学生大学成长规律和心理健康教育规律，通过“感情曲”“进行曲”“立志曲

课程◆教学◆教法 | 医护一体化教学模式在口腔护理规培生中的应用效果分析

[摘要] 目的：评价在口腔护理规培生教学过程中应用医护一体化教学模式的效果。方法：回顾性分析我校2014级—2019级口腔护理规培生情况，2014级—2019级共招生145人，退培13人。其中，2014级—2017级为对照组，共招生75人，退培11人;2018级—2019级为观察组，共招生70人，退培2人。对照组采取一般的教学方式，观察组运用医护一体化的教学方式，对比两种教

课程◆教学◆教法 | 基于医学超声课程探讨新型教学法

[摘要] 目的：对MOOC结合教师辅助教学法和传统教学法在医学超声教学中的教学效果进行对比评价，寻求一种适合医学超声教学的教学方法。方法：选取生物医学工程专业104 名学生作为研究对象。2016 级53 名学生作为对照组，采用传统教学方法; 2017 级51 名学生作为实验组，采用MCT教学方法。比较分析两组期末考试成绩。结果：实验组考试成绩得分（79.88±7.610）显

课程◆教学◆教法 | 基于“产出导向法”的高校二外德语课堂教学设计

[摘要] 产出导向法作为中国本土的外语教学法，广泛应用于目前的外语教学实践与科研。以产出导向法为指导，以《交际德语课程A1》为教材，设置总体产出目标，再细化分为四个循环链，改编增设教材资料，逐步深入展开，尝试改变目前二外德语课程“学用分离”的现象。 [关键词] 产出导向法;驱动;促成活动;评价;二外德语 [中图分类号] G642

探析◆改革◆师资 | 中职会计微课教学探析

[摘要] 微课教学顺应中职教育教学发展，为中职信息化教学注入新动力。从中职会计微课教学入手，探析存在的问题：教学内容多以技能型知识为主，学生学习兴趣不浓、学习自觉性不高，微课资源零散，教学方式陈旧、照搬传统教学现象严重;然后剖析问题存在的原因：教师讲授欠缺思考、没有针对性的知识，形式设计生硬无趣、讲解过程枯燥抽象，缺乏配套课件、资源管理混乱，教师未转变传统教学思维、对信息化

探析◆改革◆师资 | 大数据对共青团基层组织工作的影响探究

[摘要] 共青团基层工作的开展，不仅是我国青少年群体健康成长的引导，更是党的事业发展的重要根基。在新的历史发展阶段，做好共青团基层组织工作，提升青少年群体对党和国家建设事业的认识水平，具有历史必然性。在阐述大数据和基层团组织工作内涵的基础上，分析了大数据对共青团基层组织工作产生的积极和消极影响，结合大数据运行特征，提出了共青团基层工作开展中，提升应对大数据影响水平的对策，以

探析◆改革◆师资 | “供给侧改革”思维下高校思政课创新发展研究

[摘要] “供给侧改革”是中央经济工作的重要战略，它不仅是一种手段，更是一种思维。“供给侧改革”思维强调教育要关注需求，优化供给;教育要体现完整性和系统性;教育要发挥学生的主体性作用。因此，高校思政课要实现供给侧的优化、加强大中小学思政课一体化以及充分利用多媒体与信息技术调动学生主体性，加强高校思政课的实效性。 [关键词] “供给侧改革”;高校思政课;发展

探析◆改革◆师资 | 常态化防控下虚假网络舆情影响大学生思想行为的心理机制分析

[摘要] 虚假舆情弥漫是一种在战时状态或常态化防控状态下，通过互联网媒介引发的一种不实信息被频繁转发造成谎言泛滥的不良状态。大学生群体作为最活跃的一批互联网用户，在互联网信息交互中占据主导地位。为了有效遏制常态化防控政策下的虚假网络舆情传播，了解虚假网络舆情影响大学生思想行为的心理机制是关键。从大学生思想行为的触发机制、加工机制、反馈机制三个方面对大学生心理进行分析。社会现

探析◆改革◆师资 | 高中历史课堂教学融入中华民族共同体意识的路径探索

[摘要] 中华民族共同体意识培养是家国情怀涵养的重要内容，统编版高中历史教科书在编写中突出了民族团结主题教育。高中历史课堂教学中渗透中华民族共同体意识有利于培养学生的家国情怀，达到立德树人的目标。从创设历史情境、开展问题驱动教学、进行史料研究三个方面探索高中历史课堂教学中融入中华民族共同体意识的路径，以期为中华民族共同体意识融入高中历史教学提供可鉴之处。 [关键

探析◆改革◆师资 | 新时期本科层次职业教育改革的思考与探索

[摘要] 随着当前我国教育教学事业的不断发展与进步，本科高校的整体教学水平与教学质量也得到了进一步提升。在这一背景下，本科层次的职业教育工作迈上了一个全新的高度，且教师在日常教学工作开展中更加注重如何突出本科职业教育方法的应用以及相关措施的设计与开发。基于此，本科学生能够在学习相关专业知识的过程中不断地提升自己的职业道路规划能力，且能够基于这一环境深入了解个人所学专业在未来

探析◆改革◆师资 | 浅析职业教育校企合作

[摘要] 近年来，职业教育处于高速发展的阶段，职校迎来了建校热潮。国家深化职业教育改革，为了积极响应国家政策实现教育和实践深入融合，增强学生专业技能应用能力，培养高素质技能型人才，学校开始运用与企业联合模式。校企合作工作模式取得了一定成效，但在实施的过程中也出现了一些问题，浅谈当前形势下职业教育校企合作中遇到的具体问题以及相关应对策略。 [关键词] 职业教

探析◆改革◆师资 | “基于项目的学习计划”的大学生创新创业能力培养模式的探索

[摘要] 从大学生创新创业能力培养的目的来看，使其在实践中充分发挥作用，无疑是最终的目的所在。为此，“基于项目的学习计划”就成为大学生创新创业能力培养关注的主视角。基于此，在解读“项目的学习计划”视角下，在大学生创新创业能力培养模式构建的意义与价值基础上，就其培养模式的侧重点加以高度明确，最终探索出极具实用性和推广价值的大学生创新创业能力培养模式构建路径。 [关键

探析◆改革◆师资 | 自主性对大学生社会支持网络效用的影响分析

[摘要] 从社会支持网络效用的定义角度出发，对某学院学生展开调查，采用相应研究方法，掌握社会支持网络效用和大学生自主性间的辩证关系，进而明确提升大学生自主性过程中建设社会网络的必要性，以期为各大高校提供可靠参考。 [关键词] 自主性;大学生;社会支持网络效用;自我执行能力 [中图分类号] G645 [文献标志码] A

探析◆改革◆师资 | 基于学习通平台艺体类大学生的语言学习策略培训实证研究

[摘要] 艺体类大学生的英语学习一直是大学英语教师关注的问题，采用问卷调查和数据统计的方法对86名艺体大学生进行了为期15周的语言学习策略培训，结果表明，语言学习策略的培训能够提高学生的语言策略意识和运用能力，并能够显著地提高艺体类大学生的语言学习成绩。 [关键词] 艺体类大学生;语言学习策略;实证研究 [中图分类号] G645

探析◆改革◆师资 | 学习力及其构成要素研究现状分析与思考

[摘要] 学习力是保证学习质量和学习成效的前提，在终身学习的今天，学习力是学习者的核心竞争力。对于教育者、教学服务提供者来说，探索出一套相对全面、科学的学习力及其构成要素评价维度体系势在必行，这是构建学习力评价模型的前提，也是帮助学习者提高学习力的有效手段。 [关键词] 学习力;构成要素;评价 [中图分类号] G645

探析◆改革◆师资 | 基于网络的大学英语教育改革新思路

[摘要] 基于网络的大学英语教学模式，适应了《大学英语课程教学要求》，注重培养学生对英语语言的实际应用能力。在教学中，利用丰富的网络资源来拓展教学内容，鼓励学生参与教材语料资源的共建与共享，激发学生的学习兴趣和探索精神;将线上教学平台与线下课堂教学有机结合;发挥形成性评估和终结性评估的反拨作用，以帮助学生调整学习策略，改进学习方法，提高学习效率。 [关键词]

探析◆改革◆师资 | 基于创新能力培养的大学物理教学改革路径

[摘要] 物理学对国家的建设有着重要影响，而很多领域的发展也都与物理知识的应用有着紧密联系，如技术开发、航空航天以及计算机技术等。很多大学老师为了提高物理教学效率与质量，为物理人才的培养提供有利条件，不仅结合时代发展需要对教学模式与理念进行了转变，还对专业人才的创新能力培养提高了重视。但是也有部分大学老师会受到某些因素影响而存在教学难点问题，需要对影响因素进行及时的分析。就

探析◆改革◆师资 | 浅论结构力学教学改革

[摘要] 在土木工程专业中，结构力学在应用型基础课中属于一门比较重要的课程，该课程教学内容与实际工程息息相关，因此，教学质量及水平对学生的知识掌握状况产生直接影响，此外还对学生在工程实践中的分析和解决问题的能力产生影响。在结构力学教学过程中，侧重于学生结构定量的计算能力的培养，但是伴随着计算机技术逐渐成熟及其在土木工程领域的普及应用，对结构力学教学的要求越来越高，传统教学模

探析◆改革◆师资 | 精准扶贫战略下中职电子商务教学改革的实践研究

[摘要] 随着网络迅速发展起来的电子商务在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。电子商务的兴起改变了大部分人的消费习惯。相较于传统的商品交易，电子商务的交易流程更加简单清晰，生产厂家与消费者之间不需要经过渠道和代理商，价格更加透明化。这样一种交易模式对商家与消费者来说都是有益的。而我国除了有经济发展较快的地区，也有很多贫困地区。因此，国家提出精准扶贫战略，帮助贫困地区的人民创

探析◆改革◆师资 | 三位一体人才培养中的电子技术课程改革思考

[摘要] 分析海军航空大学航空基础学院电子技术课程建设现状，并对如何在三位一体军事人才培养体系中充分发挥积极作用进行了思考，主要从课程内容、课程模式和考评机制三方面进行了分析研究。新形势下，电子技术课程应进一步明确定位，衔接好院校教育和职业教育，为广大在校学员和在岗军士官提供急需的、优质的学习资源，构建全时全域军事人才培养体系。 [关键词] 电子技术;课程

探析◆改革◆师资 | 大众传媒视野下的最美乡村教师形象问题分析

[摘要] 伴随着时代的发展及各种政策的实施，我国乡村教师队伍建设取得了明显成效。大众传媒作为信息传播工具，必然要对乡村教育事业做出卓越贡献的最美乡村教师进行报道，尤其在网络的带动下大众传媒报道方式更加多样、快速，那么探讨大众传媒视野下最美乡村教师形象的现状表征很有必要，进而探究这种最美乡村教师形象存在的问题、产生这种差异的原因以及如何树立更好的最美乡村教师形象。 [关

探析◆改革◆师资 | 高校辅导员在研究生生涯教育中的角色定位和作用发挥

[摘要] 教育体制改革对我国高校人才培养模式的改革与创新提出了明确的要求。虽然大多数高校已经建立了完整的本科生职业生涯教育体制，但是在硕士研究生职业生涯教育体系的建设方面却存在严重滞后的问题。随着近年来我国高校硕士研究生毕业人数的持续增加，硕士研究生群体就业问题已经引起了社会各界的高度重视。由于职业教育缺失是导致绝大多数硕士研究生毕业后盲目择业、就业困难、职业常识严重缺乏等

社会◆育人◆管理 | “天使会客厅”专题活动在护士人文关怀中的实践与探索

[摘要] 目的：探讨举办“天使会客厅”活动对护士实施人文关怀的举措与成效。方法：护理部通过定期举办“天使会客厅”专题活动对护士实施人文关怀，解决护士困惑，缓解护士压力。成立护士人文关怀小组，调研护士困惑和需求，根据具体情况制订专题活动方案并实施。结果：从团队协作、本职工作、护理管理、职业环境、工作回报、职业生涯展望六方面维度进行问卷调查，护士对工作总体满意度明显高于人文关怀

社会◆育人◆管理 | 以“党建育人工作室”为载体的高校学生党建进寝室育人模式研究

[摘要] 高校学生寝室是大学生学习和生活的重要场所，是新形势下探索和创新大学生党建工作的重要阵地。从分析党建工作与寝室文化建设相关性出发，阐明了学生党建工作进寝室的必要性，分析党建工作进寝室现存模式及存在的问题，并在此基础上进一步探讨以“党建育人工作室”为载体的高校学生党建进寝室育人工作的思考。 [关键词] 学生党建;寝室;“党建育人工作室” [中图分类

社会◆育人◆管理 | 职业素养培育体系在儿科医学人才培养中的构建研究

[摘要] 目的：建立能在儿科医学人才培养阶段广泛应用、具备较强系统性与指导性的职业素养培育体系。方法：采用德尔菲法对35名儿科专业、临床相关专业、学生管理、高等教育管理领域的专家实施4轮咨询。结果：最终确立了包括12个类别、47项指标在内的儿科医学生职业素养培育体系。结论：儿科医学生职业素养培育体系在专家良好积极性与共识度的基础上建立，方法严谨、数据真实可靠，适用性强，能在

社会◆育人◆管理 | 空间信息与数字技术专业本硕一体化人才培养探索与实践

[摘要] 空间信息与数字技术是计算机大类专业目录下的特设专业，是根据海洋信息化建设对专业技术人才的急需而设立的具有本科、硕士层次人才培养的重要学科专业。阐述了专业在本科、硕士分层次一体化人才培养中的课程体系、实践体系建设，探讨了课程体系的建设内容及实践体系方面的改革尝试，最后介绍了实施本硕一体化人才培养取得的初步成果。 [关键词] 空间信息与数字技术;本

社会◆育人◆管理 | 兵器类专业国际化人才培养模式研究与实践

[摘要] 兵器类专业作为国防事业的重要组成部分，对我国的军事能力和国防能力具有重要的作用。当前，我国的国防事业仍具备巨大的发展潜力，且需要高水平兵器专业人才的培养，才能有效提高国家武器装备水平，提升国防实力，进而适应时代发展的需要。针对当前兵器类人才培养存在的问题，要加强同外国的军事交流交往，进而培养出具备国际视野的兵器类人才。针对这一问题，对兵器类专业的国际化人才的培养模

社会◆育人◆管理 | 探究高校保卫工作中的“破”与“立”

[摘要] 从高校保卫工作面临的新挑战和校园安全管理面对的新问题切入，沿“破”与“立”两方面，既在安全观念、安全制度和担当作为上突破安全管理瓶颈，又在安全思维转变、安全发展创新和保卫队伍建设上夯实保卫工作根基，提出了解决影响高校安全稳定的制度措施和建立高校安稳工作体系机制的对策建议。 [关键词] 高校保卫;安全管理;安全理念;校园安全 [中图分类号] G

社会◆育人◆管理 | 自媒体语境下高校学生管理工作的创新路径研究

[摘要] 近些年来，随着互联网技术的快速发展以及智能移动设备的普及，网络成为大学生日常生活与学习当中不可或缺的“必需品”。尤其是依托互联网而生的自媒体，更是成为当代大学生学习、生活、娱乐的一种比较普遍的方式，这种方式的出现打破了传统高校学生管理沟通的模式。在自媒体视域之下，学生管理工作是一项复杂的系统性工程，不但要与时代背景相结合，同时还要兼顾高校与学生的实际情况，符合社会