期刊详情

查看往期

期刊目录

2021年27期

课题 | 从工具理性僭越到价值理性回归：“微时代”大学生思想政治教育的困境与出路

[摘要] 工具理性与价值理性是理性的两种形态，两者功能互补，辩证统一。随着资本主义的扩张，工具理性凌驾于价值理性之上，两者逐步分离。在移动互联网技术日新月异的“微时代”，大学生思想政治教育面临着工具理性僭越带来的消极后果，主流价值被遮蔽、主体间性被遮蔽、受教育者思维批判力被遮蔽。因而迫切需要价值理性回归，但价值理性回归实质上是基于工具理性基础上的回归。通过加强主流价值引领、

课题 | 大学生家国情怀教育与中华优秀文化经典关系探究

[摘要] 大学生家国情怀教育与中华优秀文化经典有着内在的紧密联系，将中华优秀文化经典融入家国情怀教育，有助于提高教育质量。 [关键词] 家国情怀教育;中华优秀文化;关系探究 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）27-0004-02

课题 | 国学经典“古为今用”探索

[摘要] 《论语》是国学经典之一，它的内在思想精深且易于理解，博大且运用广泛。《论语》中许多经典论谈对于当代高职学生德育教育起到了指导的作用。主要引用古代《论语》中的经典语句来对当代高职学生的德育思想和德育实践以及学校的德育制度等三方面来分析，并结合实际使用《论语》思想来提高学生的综合素养。 [关键词] 《论语》;古为今用;高职学生;德育 [中图分类号]

课题 | 陶行知教育思想下思政课堂互动式教学探究

[摘要] 立足于探索生长型课堂，践行师生互动。在对学生进行调查问卷、课堂的观察与反思以及对一线思政教师访谈的基础上总结、分析，探索提升课堂活力和有效性的策略。 [关键词] 陶行知教育思想;思政;互动式教学;探究 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（

课题 | 浅议合肥红色文化资源对高校立德树人的意义及融合路径

[摘要] 红色文化资源是中华优秀传统文化的一个重要组成部分，挖掘合肥红色文化资源，发挥合肥红色文化资源的优势，对高校立德树人工作的开展与实施有着举足轻重的作用，同时能够激发学生的爱国主义精神，使其树立坚定的理想信念。基于此，分析合肥红色文化资源对高校立德树人的意义及融合路径。 [关键词] 合肥;红色文化资源;高校;立德树人;意义;融合路径 [中图分类号]

课题 | 高职院校学生思政课获得感的提升路径研究

[摘要] 高职院校思想政治理论课（以下简称“思政课”）担负着立德树人的重要责任。从现状来看，主要存在教师教学能力仍需提升、教学方法遭遇困境、教材体系向教学体系转化程度受限、学生参与度不高、学习兴趣不足、考核方式单一等问题。从路径看，全面提升思政课教师综合素质，丰富教学方法，加强课程体系建设;育人为本，增加“所得”;联动考核，增强“所感”。 [关键词] 思政

课题 | 基于混合式教学的高职药物分析课程思政的探索与实践

[摘要] 首先分析高职药学专业课进行课程思政面临的挑战，对药物分析课程中蕴含的思政元素进行挖掘，提炼出七大思政主题，并结合混合式教学模式，具体说明如何将思政元素融入教学环节，以提升课堂育人的功能，达到立德树人的目的。 [关键词] 课程思政;药物分析;高职 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

课题 | 高职院校涉农专业课程思政内涵建设的思考

[摘要] 以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，依据《高等学校课程思政建设指导纲要》的指导意见，基于课程思政改革建设的实践，分析思考了高职院校涉农专业核心课程的思政内涵与主题。认为，时代背景下立足农业农村生态文明建设、服务乡村振兴发展事业是其主题;基于“三全”育人理念、思想指引行动的基本规律，努力培养有思想、素质高、专业能力强，具有吃苦耐劳的劳动意志品质和严谨执着的工匠

课题 | 工匠精神融入高职思政教育的制约因素及路径研究

[摘要] 在我国高等职业教育教学改革和产教融合不断深化的背景下，各高职院校对思政教育的重视程度也在不断提高。“工匠精神”主要是指执着专注和吃苦耐劳的品格，其在高职思政教育中的有效应用和有机融合，可以提高学生的思想素养，强化他们的整体素质，也赋予了高职思政教育新的价值和意义。基于此，需要在明确学生发展方向和目标的基础上，对工匠精神融入高职思政教育中的制约因素和路径进行客观和有

课题 | 高职院校装配式建筑技能人才行校企协同培养的探索实践

[摘要] 推进装配式建筑发展急需大量技能人才，为适应装配式建筑产业发展要求，在建筑工程技术专业建设中，加强行校企协同，在人才培养模式的创新、课程体系和实践教学体系的构建、教学资源及师资队伍的建设等方面进行了探索实践，形成了行之有效的人才培养体系，全面提升建筑工程技术专业人才培养质量，为社会输送了大批优秀的装配式建筑技能人才。 [关键词] 装配式建筑技能人才

课题 | 基于智慧公路产业学院的道桥“专业融合、校企协同”育人实践

[摘要] 在新时代“交通强国”战略背景下，道桥专业群依托新型智慧公路产业学院优化跨院系、跨专业融合的课程体系，稳步推进“1+X”证书制度试点，探索职教“学分银行”制度下教学资源建设，以实现“专业融合、校企协同”的育人目标。 [关键词] 专业融合;校企协同;智慧公路产业学院;1+X;学分银行 [中图分类号] G715 [文

课题 | 高职院校中工匠精神的校企协同培育研究

[摘要] 高等职业教育已经在政府的关注和社会的期盼中肩负培养大国工匠、能工巧匠的责任。工匠精神的丰富内涵决定着单一依靠学校完成好培育责任是不现实的。高职院校需要协同企业共同开辟出一条培育工匠精神的有效路径，共同构建和完善工匠精神的培育体系并探索出让体系持续运转和发展的机制，为国家的产业升级和经济结构调整夯实具有工匠精神的技术人才基础。 [关键词] 工匠精神

课题 | 浅谈高职院校学生软实力提升与工匠精神培养之间的关系

[摘要] 近几年国家教育更加注重学生立德树人方面的培养。高职教育是国家教育的一个层面，高职学生不光在技能方面有所特长，同时还需要在思想品德、爱国情怀、意志品质、吃苦耐劳等多方面进行锻炼，这些可以认为是学生软实力的培养。主要介绍了高职学生软实力培养的必然性，工匠精神在高职学生软实力培养中的作用，以及运用工匠精神的内涵来提升高职院校学生的软实力。 [关键词]

课题 | 高职汽车工匠精神培养途径的探析

[摘要] 以工匠精神的内涵为出发点，立足于汽车工匠的培养，实施工匠精神敬业、精益、专注、创新四融合;从营造工匠氛围、重构汽车专业课程体系、建设工匠型“双师”队伍、开拓工匠培养渠道、构建工匠精神评价方法等研究，汽车工匠的培养取得显著成效。 [关键词] 工匠精神;培养途径;高职汽车 [中图分类号] G711 [文献标志码]

课题 | 供给侧改革下高职医学影像技术专业复合型人才培养模式研究

[摘要] 经济的增长推动了医疗事业的发展，使得医院对各医学影像技术专业人才提出了更高的要求，只有确保学生符合医院的要求，提升自身竞争能力，才能在供给侧改革背景下更好地就业。基于此，通过分析地方医院对影像技术专业人才的需求情况，才能构建出相应的人才培养方案，为高职院校培养出符合医院要求的高素质影像技术专业人才奠定良好基础。 [关键词] 供给侧改革;医学影像技

课题 | 基于雨课堂的护理解剖学混合式育人模式研究

[摘要] “互联网+”课堂的混合式教学模式已成为课堂育人改革的新趋势。基于雨课堂的混合式教学模式将网络教学优势融入传统育人过程中，能够实现课前—课中—课后的全过程铸魂育人，可以极大地提高学生自主学习的积极性和学习效果。主要从雨课堂的功能特点出发，以护理解剖学课程为例，从目前教学现状、教学模式可行性、教学模式构建三方面进行阐述，为更好地利用雨课堂，建立混合式育人模式提供借鉴和

课题 | 基于工匠工坊的高职机器人技术卓越人才培养模式探索

[摘要] 针对高职院校机器人技术卓越人才培养方面存在的问题，提出依托工匠工坊开展机器人技术人才培养模式改革，构建基于工匠工坊的“产教研创”卓越人才培养模式，探索工匠工坊的运行管理、育人方式、评价考核等，致力于培养学生的职业素养和工匠精神，为高职院校卓越人才的培养提供借鉴。 [关键词] 工匠工坊;机器人技术;卓越人才;培养模式 [中图分类号] G715

课题 | “健康中国”背景下湾区高职大学生心理健康现状调查与对策研究

[摘要] 粤港澳大湾区高职院校大学生既有当代大学生共同的心理特征，又因受地域、社会、学校、家庭等多个层面的影响有其特殊性。他们面对沉重的学习压力及对未来的焦虑，却无力应对这些困境，心理问题颇为突出。对湾区高职生（以江门市某高职院校大学生为例）心理健康现状进行调查，提出五位一体干预对策，以提高大学生的心理健康水平。 [关键词] 健康中国;粤港澳大湾区;高职大

课题 | 团体辅导在高职心理健康教育课程教学中的运用

[摘要] 高职院校团体辅导的教学中存在教学目标不明确、教师不能很好地运用心理学技术带领团体辅导、教学模式单一等问题。教师要不断学习、体验、督导，发展自身的人格水平，在教学中重视学生在团体辅导中的情感体验和感受，发挥团体的动力推动团体辅导进程，灵活运用各种团体辅导教学方法。 [关键词] 团体辅导;心理健康教育;教学 [中图分类号] B84

课题 | 大学生创新创业教育模式改革

[摘要] 对大学生创新创业教育模式进行了研究和探讨，不仅分析了大学生创新创业教育的重要性，而且也对大学生创新创业教育存在的问题进行了梳理，最后从拓展创新创业教育思路、推动校企合作体系创新等诸多方面提出改革措施，旨在为促进大学生创新创业教育实现更大突破提供参考与借鉴。 [关键词] 大学生;创新创业教育;重要性;改革措施 [中图分类号] F241.4

课题 | 新时期高职院校就业指导工作的创新路径探索

[摘要] 就业指导工作是高职教育的重要组成部分，对于强化学生就业意识、提升学生就业能力具有重要价值。从当前高职院校就业指导工作的开展情况来看，尽管各院校普遍给予了一定的重视，但仍然存在诸多问题，特别是对新时期就业指导工作创新认识不足，导致就业指导工作有效性不强。对此进行了研究和探讨，在简要分析高职院校就业指导工作创新重要性的基础上，重点分析高职院校就业指导工作创新的制约因素

课题 | 高职院校劳动教育课的实践与探讨

[摘要] 基于对高职院校劳动教育课实践的研究，首先，阐述高职院校劳动教育课，具有培养学生正确劳动观、帮助学生形成良好身体素质的重要作用。然后，分析高职院校劳动教育课现状，存在重视程度有待提升、评价机制有待完善等问题。最后，针对高职院校劳动教育课实践，给出加强对劳动教育课的重视程度、构建完善评价机制、完善劳动教育课程、完善目标体系等措施。 [关键词] 高职院

课题 | 互联网背景下高职制药类专业开放式双轨教材研究

[摘要] 针对高职教材滞后科技发展等问题，不仅重视教材作为知识载体的形式，更强化其内涵和动态发展，提出基于互联网背景的纸质教材和数字教材并行，集德育、实用、新颖于一体的开放式双轨教材，并从建设主旨、参与主体、涵盖内容及教材组成四个方面对建设开放式双轨新型教材予以探索，以期实现辅助全员、全过程、全方位育人的目标。 [关键词] 高职制药类专业;开放式双轨教材;

课题 | 基于传感网X证书的物联网应用技术专业核心课程体系重构

[摘要] 落实1+X证书制度，构建书证融通人才培养方案，以物联网应用技术专业核心课程体系重构为例，通过分析物联网应用技术专业教学标准和传感网应用开发技能等级证书相关标准、规范、内容，调整课程结构，重构教学内容，落实三教改革。 [关键词] 1+X证书制度;书证融通;物联网应用技术 [中图分类号] G712 [文献标志码]

课题 | 基于1+X证书制度的高职铁道交通客运组织课程改革

[摘要] 1+X证书制度是国家职业教育改革方案核心内容之一，实施1+X证书制度是当前职业教育的重要任务。1+X制度的两种证书将互为补充，全方位培养学生综合素养及高水平职业技术能力，推动产教深度融合。我国铁路运输企业的职业资格、职业技能等级培训考试系统自成体系，且成熟完善，把企业职业技能培训规范嵌入专业课程内容，企业职业技能等级考试与课程考核相互融合，是目前铁路运输相关专业推

课题 | 基于职业技能培养的高职建筑力学与结构课程教学改革与实践探索

[摘要] 本课程根据企业对人才职业能力素质的需求，结合高职学生特点，从课程教学内容、教学方法与手段、考核评价方式等方面对建筑力学与结构课程进行了改革探索与实践，突出知识的实际应用，以实现教学效果与人才培养质量的双提升。 [关键词] 高职;建筑力学与结构;职业技能;教学改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题 | 基于翻转课堂的理实一体化教学模式研究与探索

[摘要] 随着信息化时代的高速发展，特别是2020年的特殊情况，颠覆了人们对线上教育的认识，其不受时间、空间等因素影响，线上教育出现“井喷式”的发展，受到大众的追捧。翻转课堂作为一种新的教学形式，备受社会关注，教师结合学校的实际教学环境将传统的理实一体化教学进行一定程度上的创新与变革，解决了师资紧张、场地狭小、设备不足等问题，为教学提供了一种新的思路。 [关键

课题 | 高职院校“线上线下”融合教学内涵提升研究

[摘要] 2020年初推行的“停课不停学”线上教学，使得信息化、智能化进一步融入高职院校教学。线上线下融合教学的变革通过渐变推进的有机融合，发挥传统线下与网络线上“1+1>2”的效应，这是未来“线上线下”融合教学的核心追求，也是高职院校育人的发展趋势。在仍以线下教学为主体的当下，高职院校如何通过整合“线上”和“线下”两种路径，实现二者的融合增效，是进一步提高教学质量

课题 | 高职体育课堂教学与课余训练一体化建设研究

[摘要] 在新时代背景下，增强高职大学生的身体体质、促使其形成良好的体育运动意识具有积极意义。通过分析高职院校体育课堂教学与课余体育训练现状，探讨两者之间的关系，提出高职体育课堂教学与课余体育训练一体化建设策略，旨在为高职院校体育课程体系和课余体育训练的优化改革奠定良好基础。 [关键词] 高职体育;课堂教学;课余训练;一体化建设 [中图分类号] G71

课题 | 1+X证书制度下高职通信原理课程教学改革探索

[摘要] 1+X证书制度为我国职业教育改革指明了方向。高职院校通信技术专业实施1+X证书制度有利于提高人才培养质量，规范人才评价体系，对促进毕业生就业以及通信行业的发展具有重要意义。通信原理是通信技术专业的一门重要专业基础课，为契合1+X证书制度的课程改革需求，分析该门课程教学中存在的典型问题，从课程内容、教学方式、实验室建设、师资培训等方面提出几点教学改革建议。教学实践表

课题 | 高职“毛概”课专题化教学的困境与路径

[摘要] 近些年，实施专题化教学，已经成为高职院校“毛概”课提高教学效果的重要模式。以合肥职业技术学院“毛概”课专题化教学为例，探讨实施以来的经验和存在的困境，并对此进行了研究，从紧扣大纲、创新方法、整合内容方面提出了针对性的建议，以期促进“毛概”课改革，真正落实立德树人的目标。 [关键词] “毛概”课;专题化教学;困境;路径 [中图分类号] G712

课题 | 提升学生创新创业能力的继电保护课程教学改革探索

[摘要] 继电保护技术是杨凌职业技术学院电力专业综合性强、难度大的一门课程，也是与电力企业发展密切关联的一门课。掌握好这门课对于提升学生的创新创业能力至关重要。结合优慕课平台进行教学，从教学内容、教学手段与方法等方面进行研究，深入浅出，探索继电保护理论和实践的改革方法，以提高学生理论联系实际、创新创业、分析和解决问题的能力。 [关键词] 创新创业;继电保护

课题 | 五年制大专公文写作教学问题及实践教育模式研究

[摘要] 随着社会发展，公文写作在人们生活和工作中的影响越来越大，地位也越来越重要，成为人们生活和工作中使用范围最广、使用频率最高、意义影响最重大的公文，与人民的生活工作息息相关。公文写作是高职学校人才培养的重要部分，是应用型人才培养的重要课程。因此，提高我校五年制大专生的公文写作能力，提高学生的就业竞争力，是院校长期发展的关键。以五年制学生的公文写作教学为切入点，通过问

课题 | 职业院校口语技能大赛视角下备赛策略对教学转向的启示

[摘要] 全国职业院校英语口语技能大赛三类题型凸显了对教师、教材、教法改革的探索。研究选手参赛中的问题，形成有效备赛策略，融入课堂教学，促进了英语教学体系化，激发了学生的兴趣，提高了课堂教学效果，提升了跨文化交际能力，让英语课时代化、信息化、专业化。备赛策略研究应贯穿备赛、比赛始终，提升备赛的科学性、有效性。 [关键词] 职业院校;口语技能大赛;备赛策略;

课题 | “一带一路”倡议视阈下嘉峪关市的发展战略与发展方向

[摘要] 自从“一带一路”倡议提出以来，甘肃省就积极地行动起来，嘉峪关市作为甘肃省内部的“丝绸之路”的重要的交通枢纽，有着非同一般的重要地位。主要针对嘉峪关市在“一带一路”倡议下的发展战略与发展方向进行简要的阐述。 [关键词] “一带一路”;嘉峪关市;发展战略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题 | 参与度对线上教学效果的影响研究

[摘要] 线上教学作为保障学生受教育权的重要手段，其质量评价和影响因素仍未得到深入研究。通过高职临床诊断技术课程在线教学期间与往年面授时的教学数据进行定量对比分析，发现学生的课堂参与度与其学习效果呈正相关。 [关键词] 线上教学;课堂参与度;“扁平化”特性 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题 | “1+X”书证融通在工业机器人技术专业的应用探讨

[摘要] 2019年国家启动了“1+X”证书试点工作，许多院校陆续申报了相关专业试点并积极推进，依托工业机器人技术专业教学标准、工业机器人应用编程职业等级标准，结合学校实际，明确“1”和“X”的关系，通过梳理专业课程体系，就“1+X”书证融通应用进行探讨。 [关键词] 书证融通;工业机器人技术;课程体系 [中图分类号] G712

课题 | 基于OBE理念的Web动态网站设计课程混合式教学实践

[摘要] 课程的建设和改革是推动高等职业院校教学的重要部分，也是落实人才培养目标、体现教学理念的主要途径。研究结合Web动态网站设计课程教学实际，引入成果导向教育理念，尝试革新应用软件类课程教学实施方案，以引发教师教学反思与实践探索，共同推动教学模式创新，为计算机专业课程教学改革提供新的视角。 [关键词] OBE;混合式教学;课程改革 [中图分类号]

课题 | “一带一路”背景下嘉峪关市文化与旅游融合发展探究

[摘要] 新形势下，随着“一带一路”倡议的提出，民族文化融合与西部的脱贫建设项目相互交融到了一起。嘉峪关市具有丰富的地域性旅游资源，作为“一带一路”倡议中的重要节点城市，需坚持“宜融则融、能融尽融”的原则，以旅游业带动当地经济的发展，把握文化旅游产业发展规律，促进文化与旅游业的相互交融，并达到经济效益和社会效益的“双丰收”。因此，首先提出了需要探究的主要问题，之后，结合当前

课题 | 基于“职教云+腾讯课堂”的数控机床PMC控制与调试课程线上线下教学探索

[摘要] 随着我国高等教育课程教学改革的不断探索和深入，多样化的信息化教学手段更是进入课堂，让线上线下混合教学由试金石发展为风向舵，使得线上线下混合教学成为一种趋势。以数控机床PMC控制与调试课程为例，围绕学情与课程特点、教学设计、教学实施、课程考核等方面，以“导→析→练→施→检→优“的教学活动，形成课前—课中—课后等环节，阐述了具体的教学设计和实施过程，激发了学生学习的积

课题 | 高职水政水资源管理专业建设的研究与实践

[摘要] 以广东水利电力职业技术学院专业建设实践为例，从人才培养模式与教学改革、课程体系构建和创新教学方法、校企合作开发新形态教材、组建结构化创新教学团队、建立水资源综合利用技术实训中心、开展“水资源管理”技术服务、深度融合信息技术与教育教学、加强国际交流与合作八个方面，探索、研究高职水政水资源管理专业建设。 [关键词] 水政水资源管理;专业建设;人才培养

课题 | 基于BIM的公路工程施工图识图实训教学改革研究

[摘要] 以公路工程施工图识图实训教学现状为出发点，分析了BIM技术的特点及其在教学中应用的优势，提出将BIM技术应用于公路工程施工图识图实训教学中的改革措施，从实施效果来看可以很好地解决传统教学中学生识图积极性不强、想象力不足的问题，大大提升了施工图识图实训的教学效果。 [关键词] BIM技术;识图实训;课程改革 [中图分类号] G712

课题 | 基于OBE理念的混合式教学在高职装配式建筑课程中的应用研究

[摘要] 在教育部门一流课程建设期间，为了能够有效推动现代教育技术与教育教学的深度融合，教育工作者需要在教学期间积极建设优质的在线开放课程，同时积极借助网络课程资源来开展线上线下混合式教学改革，这样才能有效地为学生构建出一个集交互、情境、反思与体验为一体的深度学习场所，从而有效增强学生的自主学习意识，使学生的实践能力与创新意识得以有效提升。混合式教学与OBE理念两者之间具有

课题 | 基于工作过程导向的葡萄酒专业高职英语教学模式探究

[摘要] 工作过程导向教学理念是目前职业教育改革的一个重要发展方向，从工作过程导向的理论依据、教学的实施步骤、必要条件及教学评价几个方面探讨了基于工作过程导向的葡萄酒专业高职英语的教学模式，这种教学模式不仅实现了学习过程与工作过程的统一，有效提升了教学效果，还锻炼了学生的职业技能素养，满足了社会需求。 [关键词] 工作过程导向;葡萄酒专业;英语教学模式

课题 | 五环相扣指导下健身指导与管理专业教学标准开发研究

[摘要] 当前，在国家大力发展高职教育背景下，重点培养学生德、智、体、美、劳全面发展和综合素质的提高，而健身运动就是其中的重要组成部分。随着国家对全民健身活动的大力推广，全民健身已上升为国家战略，健身行业迎来了前所未有的发展契机，健身俱乐部呈井喷式增多，形成了众多健身职业岗位，出现了大量的健身专业人才缺口，健身指导与管理专业因此成了朝阳专业。通过“学研训赛产”五环相扣的人才

课题 | 大数据时代背景下高校思想政治教育之班级管理方法探究

[摘要] 随着互联网的快速发展，全球数据爆炸式增长，网络影响力不断扩大，大学生日常生活已离不开网络，针对此现象，高校思想政治教育带来了新的挑战和机遇，而辅导员是思政教育的主力军，日常的班级管理中均渗透着大学生的思想政治教育，因此，在“互联网+”时代下，结合当代大学生特点，如何利用大数据思维进行班级日常管理，帮助学生树立正确的价值观，促进学生健康成长，已成为重要课题。作为一名

课题 | 高职院校质量管理课程的组织与实施探索

[摘要] 在高等职业院校教育体系建设中，主要以培养技能型人才为目标，探讨了对于开设与其专业群相适应的质量管理课程的必要性与重要性。同时，在现代职业教育的理念下探索质量管理课程与高等职业教育的契合点，找准课程定位，设计教学内容。并结合校企合作培养的教学模式，整合现有教育资源，将质量管理课程纳入高职教育体系做了有益尝试，对有效培育新型高素质技能人才有重要推动作用。 [关

课题 | 高职医学专业校外实训基地的管理现状及对策分析

[摘要] 校外实训是医学生进行专业化学习和实践的重要组成部分，在深入分析高职医学专业校外实训基地管理现状及存在问题的基础上，从制度建设、深化实践教学标准化建设、加强师资队伍建设和加强沟通协调机制建设等方面提出高职医学专业校外实训基地管理的对策，为高职医学专业校外实训基地的规范化管理提供借鉴。 [关键词] 高职医学专业;实训基地;管理现状 [中图分类号]

课题 | “三位一体”产教融合特色学院模式的创新实践

[摘要] 在经济发展的新潮流之下，对人才有了不同于以往的新要求和新标准，“三位一体”的产教融合模式成为培养新式人才的重要模式之一。它将教学与实务结合，甚至更加强调实务，注重实操能力，在“三位一体”的布局下探索人才培养的新模式，为我国实务界源源不断地供应了大批量的优秀人才。从现实的教学培养出发，探讨“三位一体”产教融合特色学院模式适应于更多学校的途径，提出部分创新性对策。

课题 | 高职扩招学生管理工作问题及对策浅析

[摘要] 高职扩招给高职院校的学生管理工作带来挑战，主要表现为纳入学工系统不够、政治待遇难以兑现、多头管理责任不清、学生身份难以认同等，基于实践经验，从职业教育类型的高度认识扩招学生管理的意义、协同党团等相关机构，为高职扩招学生的后续成长服务、成立校内专项机构，统筹高职扩招学生的综合服务工作、提高身份认同意识，落实高职扩招学生立德树人根本任务四个方面提出对策，转危为机，推动

课题 | 高职院校师范生创新创业团队发展实践研究

[摘要] 近年来，我国经济由高速发展逐步转为高质量发展，产业升级转型迫在眉睫，高校也在不断扩招，毕业生数量快速增加，又受到公共卫生事件等多种因素叠加的影响，就业形势严峻，毕业生就业方向较多转向公务员、教师等稳定性相对更高的职业。高职院校师范生就业难度进一步加大，大学生创新创业可能成为严峻的就业形势下的可行之路，但是对于初出茅庐的大学生来说，在激烈的商业竞争中脱颖而出是不容易

课题 | “立德树人”视域下高职院校辅导员工作课程化探索

[摘要] “立德树人”作为教育的根本任务，是党对教育事业在新时代背景下又一次提出的要求，同时也提出把落实“立德树人”根本任务作为新时代优先发展教育的重要内容。将“立德树人”有效融入大学生思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育以及其他教育领域，而辅导员作为学院开展思想政治教育工作的重要主体，必须将“立德树人”的教育理念贯穿于思想政治教育工作始终。从事学生工作的专职辅导员，必

课题 | 高职轻化工程教师职教能力发展的途径探究

[摘要] 分析高职教师职教能力的组成及其培养现状，以广东职业技术学院为个案，将高职轻化工程教师职教能力作为研究对象，探索其发展和提升的有效途径，从而加深对其研究重要性的认识，不断丰富相关理论知识与实践经验，为高职轻化工程教师的队伍建设提供参考和借鉴。 [关键词] 高职;轻化工程;职教能力;发展;途径 [中图分类号] G717

课题 | 精准扶贫视角下高职院校家庭经济困难学生资助体系构建研究

[摘要] 近年来，我国经济正处于高速发展转向高质量发展的关键期，党的十八大以来，党中央对脱贫扶贫工作给予高度重视。在这样的时代背景下，国家对高职院校家庭经济困难的学生提出新的要求。在精准扶贫政策实行的同时，想要保证精准扶贫的效果达到预期，前提就是必须保证扶贫对象的准确性。对精准扶贫背景下高职院校家庭经济困难生资助体系现存问题进行了详细分析，同时提出了资助体系构建的意义及对策

探析研讨应用 | 双高建设背景下建筑设施设备管理课程改革研究与实践

[摘要] 教育改革的过程中，双高建设已经成为我国重要的发展战略，成为各大高校前进的方向。虽然现有高校教育模式培养了一批又一批高素质和高能力的社会人才，但是由于社会对人才的能力要求具有动态变化的特征，原有的教育模式培养的学生，已慢慢与社会需求不匹配，进而导致部分高校学生难以找到专业对口的岗位，难以将所学知识转化为生产力。从实际学习的角度出发，无法直接或间接作用于生产活动的知识

探析研讨应用 | 基于教育学的高校思想政治教育改革

[摘要] 随着社会经济的快速发展，我国主流思想文化也受到国内外各种文化的冲击与影响。如何培养新时代人才，夯实其正确且科学的思想政治态度，培养其高标准的综合素养，成为国家对高校思想政治教学的重要要求。教育学视角下的思想政治教育要跳脱出学科思维限制，结合教育学的发展规律，将思想教育内容贯穿到日常生活、社会实践等方方面面，以转变思政教育教学理念，从而探索我国高校思想政治教育实践育

探析研讨应用 | 党建引领高职院校课程思政改革的构建探索

[摘要] 随着高职院校课改不断的深入，课程思政改革越来越受到重视，做好党建工作对提高高职院校课程思政工作水平至关重要。在新时代，党建工作对高职院校课程思政发挥着重要的引领作用，同时，对人才培养工作也有重要的导向作用。为此，以党建引领为研究切入点，详细阐述党建工作与高职院校课程思政之间存在的联系，深刻论述党建工作对高职院校课程思政的重要作用，并尝试从党建引领视角出发，提出优化

探析研讨应用 | 新媒体时代高职院校思想政治教育的实效性及提升策略

[摘要] 互联网迅速发展的趋势使新媒体传播的作用越发明显，更多的企业机构和学校开始在新媒体平台上进行信息传播和沟通交流，在新媒体平台获取信息的途径更加广泛且便利。在高职院校的思想政治教育领域中，借助新媒体平台进行思想传播，能够及时有效地帮助学校与学生群体进行交流，掌握学生思想言论发展的动态趋势，进而帮助学生提高思想政治水平。 [关键词] 新媒体;高职院校;

探析研讨应用 | 网络环境视角下高职院校大学生思想政治教育研究

[摘要] 网络已经成为大学生生活和学习的重要组成部分，并对学生的思维、行为以及思想价值观产生重要的影响。如何实现网络信息环境下大学生形成正确的思想政治教育现代化理念，推动大学生人才储备质量提升，成为当前高职院校大学生思想政治研究的主要内容。因此，就高职院校大学生网络环境视角下思想政治教育研究为主导核心，研究其面临的机遇与挑战，并提出解决策略。 [关键词]

探析研讨应用 | 国家安全教育融入高校思想政治理论课的措施

[摘要] 新时期，国家安全问题向党和国家提出了更高的要求。高校思想政治理论课教学中渗透国家安全教育内容，满足新形势需求，有助于培养与提升青年大学生的国家安全意识，必须准确把握国家安全教育的特点与规律，切实发挥高校思想政治教育的作用。以国家安全教育融入高校思想政治理论课的必要性为着手点，分析课堂教学中如何渗透国家安全教育理念。 [关键词] 国家安全教育;课程

探析研讨应用 | 构建高效课堂，种好思政课责任田

[摘要] 在大思政、数据化时代，职业院校应正视思政课教学时效性差的现状，推动全新的教学改革，优化教学内容，创新教学方式，重视思政课教师队伍建设，促进教学实效的提高。 [关键词] 思政课教学;内容方式改革;教学实效 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603

探析研讨应用 | 关于把思政教育融入高职英语教学的几点思考

[摘要] 在当前复杂的国际形势与严峻的国际现实面前，课程教学与思政教育相结合已经刻不容缓。从高职英语教学的角度出发，对思政教育融入高职英语教学的必须性、紧迫性及可操作性进行探讨。 [关键词] 思政教育;课程思政;“三全育人”;大思政 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号]

探析研讨应用 | 医学类高职思政课实践教学设计与实施策略

[摘要] 为增强医学类高职学生思想政治理论课实践教学的可操作性和实效性，在实践教学活动的设计与实施诸环节采取了系列策略，取得了良好的效果。通过对教学设计原则进行分析，提出教学设计的适当策略及方案，使整体教学设计得到满意的效果，实现学生思想政治水平的提升。教师也在与学生的互动过程中受到独特的启发，真正实现教学相长。 [关键词] 医学类院校;思政课;实践教学设

探析研讨应用 | 城轨专业思政课与专业课深度融合的研究

[摘要] 从培养目标定位、课程设置、教师和学生等方面，对城轨专业的思政教育和专业教育现状进行了总结。从增强思政教育话语权、新型人才的要求、城轨专业要求等方面，对思政课与专业课深度融合的必要性进行分析。从突出思政教育涵养、创新教学方法、丰富课程内容、提高教师综合素质、完善实习实践教学、完善课程综合评价体系等方面，对思政课与专业课深度融合的路径进行研究。 [关键

探析研讨应用 | 高职软件技术专业“双园轮换、能力递进、精准画像”实训体系的研究与构建

[摘要] 高等职业院校软件技术专业主要培养高素质技能型的软件编码人员，完备合理的实训体系是专业技能型人才培养的重要保证。结合湖南科技职业学院软件技术专业十多年的探索与实施，重点阐述校园与产业园的轮换，学生单一能力到多项技能的培养，最终成功构建与实施职业人实训体系。 [关键词] 高职;软件技术;实训体系;双园轮换;能力递进;精准画像 [中图分类号] G7

探析研讨应用 | 以人为本的职业教育价值观探析

[摘要] 以人为本的职业价值观就是将人作为基础，体现出人的重要价值的一种教育模式，强调学生的尊严与学生的独特性思维，通过良好的教育来帮助学生树立正确的思想价值观念，达到具体的教育目标，体现出教育的价值，促进学生长期发展。通过对以人为本的职业价值观的基本概述，对阻碍以人为本的职业教育发展的具体因素进行分析，结合实际教学情况从教师、机构以及学生三个方面提出具体的以人为本的职业价

探析研讨应用 | 新时代高校开展“四史”学习教育的价值意蕴

[摘要] 中国共产党历来重视历史的学习，习近平总书记曾多次对党员领导干部和学生党员提出了学习“四史”的殷切期望。在高校开展“四史”学习教育具有重大的时代价值意蕴，有利于帮助学生坚定理想信念，厚植爱国爱党情怀，培育自主创新的精神和艰苦奋斗的品格。 [关键词] 高校;“四史”教育;价值意蕴 [中图分类号] G710 [文献标

探析研讨应用 | 野蛮其体魄，成英雄志，方能上高楼

[摘要] 当代高校是培养学生树立远大理想、坚定科学理念、提高知识水平、增强实践才干的摇篮。大学生在高校当中奠定自己的事业基础，同时也在其中得到文化熏陶和精神文明启蒙。当代高校大学生拥有强健的体魄是得以承载高尚的道德、丰富的知识以及担当起改造国家和社会重任的前提，高校大学生应该在适度的体育运动中经受磨炼，强健体魄，提高“身体”素质，从而提升精神文明素养。 [关键

探析研讨应用 | 高职院校来鲁留学生教育探究

[摘要] 山东，作为中华传统文化——儒家文化的发源地，具有独特的文化地位和丰富的教育资源，吸引了大批留学生来鲁学习，为山东高职院校的国际化发展带来了机遇和挑战。以跨文化适应为视角，从主、客观两方面分析高职院校来鲁留学生教育面临的困境，探讨高职院校来鲁留学生教育管理的方法，帮助留学生更好地实现跨文化适应，融入留学生活，保障留学生的教育教学成果。 [关键词]

探析研讨应用 | 高职新生的职教认知度及其影响的探究

[摘要] 当前高职院校报考群体类别多样化，为了解新生对职业教育的认知度，对高职院校入学的大一新生进行了问卷调查。结果表明：对职业教育的认识、选择高职教育的动机以及入校后的自卑心理，都会对新生的学习态度和行为、就业关注度等方面产生影响。高职新生中存在少部分学生对职业教育存在误读，自身存在自卑心理，或是被动选择职业教育，教师应积极进行正确引导。大部分新生对职业教育有正确的认识，

探析研讨应用 | 基于创新实践能力培养的高校管理类专业学科基础课程教学改革研究

[摘要] 随着时代的发展，当前社会对于人才的创新实践能力要求也在不断提高，政府和高校为了实现优化发展也将创新实践能力提升到人才培养主要任务的位置。为了培养更加富有创新能力和实践能力的高校人才，就需要针对高校进行课程与教学的优化，尤其是针对管理类专业人员的培养，更需要把握学生自身发展规律与课程内容安排，提升创新能力的同时加强对实践能力的推进。 [关键词] 创

探析研讨应用 | 互联网技术在大学思政教育中的应用分析

[摘要] 近年来，随着《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件的出台，思想政治教育被推上了一个全新的舞台。为此，新媒体背景下，大学辅导员要秉持“立德树人”的教育理念，坚持“五育”并举的理念，依托互联网技术的优势，创设多种形式的教学情境，提高思政教育实效性与针对性的同时，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，从

探析研讨应用 | 基于微课的翻转课堂在高职数学教学中的应用与反思

[摘要] 根据微课和翻转课堂的特点及理念，基于微课的翻转课堂教学模式不仅给高职数学的教学改革带来了新的思路，也带来生机与活力，翻转课堂是一种新型的教学模式，注重发挥学生的主体地位和作用，有利于提高学生的数学素养。目前以学生为主体的教育模式还没有被高职院校充分利用，结合高职院校数学课程教学实践，探讨了基于微课的翻转课堂教学模式在高职数学教学中的应用及反思，希望由此给高职数学教

教学专业教法 | 现代职教体系视阈下中高职教育衔接的问题及对策研究

[摘要] 中高职衔接是现代职业教育体系中的“立交桥”，更是中国特色社会主义新时代下实现由“制造大国”向“创造大国”转变的重要举措。中高职衔接中，人才培养目标是关键，课程结构是核心，制度保障是必要条件。从中高职衔接工作现状入手，针对中高职衔接过程培养目标脱节、课程建设缺乏延续性、制度保障乏力等问题，结合现代职教体系建设的要求分析原因，并提出相应对策，希望能够为中高职衔接提供借

教学专业教法 | 高职高专药学专业课程教学改革的研究与实践

[关键词] 药剂学;技能大赛;教学改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）27-0156-02 药剂学是高职高专药学专业的核心课程，是一门研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备生产、质量控制及合理应用的综合技术型学科。本课程主要包括常用剂型的概述、常见制剂

教学专业教法 | 新时期高职PLC课程教学改革的实施路径研究

[摘要] PLC课程是高职电气工程类专业中重要的课程之一，其不仅对提升学生的职业技能、对学生的求职就业有重要的影响，而且是电气工程方向的基础课程，是学生进一步发展与研究的关键台阶。而随着高等职业教育的持续改革，PLC课程同样需要全面转型与升级，以适应当前时代下的教育环境，满足社会与企业对电气工程人才的需求。以此为研究背景，从落实前期准备、实施多元教学法、应用技能大赛三个方向

教学专业教法 | 思维导图在高职基础护理实训教学管理中的应用进展

[摘要] 在高职基础护理实训中，完成实训任务以及培养学生的护理技能都需要借助思维导图，对思维导图进行概述、分析，为提升高职基础护理教学的工作效果提供一定的参考依据。 [关键词] 思维导图;高职;基础护理;实训教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603

教学专业教法 | 浅谈OSCE在护理专业护生外科护理学技能考核中的应用

[摘要] [目的]探讨客观结构化临床考试（OSCE）在护理专业技能考核中的应用效果。[方法]按照外科护理常规工作设置5个考站，对120名护理学生进行OSCE考核，分析内容包括描述性统计了解OSCE成绩分布及考试质量，采用问卷调查的方式调查学生对考核的评价。[结果]OSCE考试成绩为（75.35±6.25）分，成绩在总体上基本服从正态分布，校标关联效度系数为0.72（P [

教学专业教法 | 高等数学课程线上教学效果研究

[摘要] 详细描述了开设高等数学线上课程的优劣势，并选取某专科学校2019级学生作为研究对象，选取超星学习通平台（慕课、学习资料下载、先进经验学习等）、腾讯课堂（教学直播、点名、师生互动、答疑等）、QQ群（作业布置、课件发布、交流研讨等）和微讲师（录课、课程编辑等）四个教学平台或软件来完成高等数学课程的线上授课任务。通过期中检测，将学生的学习效果进行量化，与2018级学生同

教学专业教法 | “互联网+”背景下高职高专高等数学教学优化研究

[摘要] 在社会经济与科技飞速进步的背景之下，互联网技术也逐渐与现代教育教学工作相融合，不仅对有限的课本知识形成了良好的扩展与补充，也为传统的教学方式带来了极大改变。传统的课堂形式对高职高专学生而言实际接受度有限，教师要学会运用不同思路和手段对课堂进行优化，使学生更好地融入课堂中，并掌握相关知识技能。因此，系统性地介绍高职高专高等数学课程的特点，并结合互联网与教学融合的优势

教学专业教法 | 高职学校经典诵读的策略探究

[摘要] 中华经典是经过岁月淘洗仍具有永恒魅力的精华，代表着一个民族文明的程度。近年来，国家大力提倡学习国学经典，经典诵读以全新的姿态回归语文教育的视野，受到广泛的关注。结合南京卫生高等职业技术学校的现状，从诵读读本、诵读氛围、信息化手段和社团活动四个方面研究与探讨实施经典诵读的策略，以求探索出适合高职学校的经典诵读之路。 [关键词] 高职学校;经典诵读;

教学专业教法 | 创客教育与高职英语教育有机融合教学策略探讨

[摘要] 随着创客教育在我国的普及，部分高职院校开展了创客教育与英语教育相互融合的教学模式，这就为许多高职院校的学生带来了很大的积极作用，也能为社会不断地培养高质量人才，主要探讨了创客教育与高职英语教育有机融合的教学策略。 [关键词] 创客教育;高职英语教育;创新实践;教学策略 [中图分类号] G712 [文献标志码]

教学专业教法 | 财务会计课程思政案例

[摘要] 以财务会计课程中的“存货减值”的知识为切入点，将会计课程思政教育与热点话题相结合，通过详细的案例解析真实展现课堂思政教学的全过程，并对后续课程思政的开展进行深刻反思，探索一套高效的会计课程思政育人方法。 [关键词] 存货;课程思政;财务会计 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学专业教法 | 新能源汽车技能大师工作室在高职院校教学中的探索与研究

[摘要] 在国家政策的大力扶持与推动下，新能源汽车行业的快速发展，使我国新能源汽车的产销量多年处于第一的位置，到目前为止，新能源汽车保有量达到了400万辆。然而，行业快速发展的结果是导致从业人员紧缺，特别是新能源汽车后市场高技能人才的紧缺，制约了行业的发展。通过大师工作室在高职院校新能源汽车技术专业教学中的探索与研究，结合大师工作室建设与“三教”改革，浅析大师工作室在教育教

教学专业教法 | 数学文化融入高职高等数学教学探寻

[摘要] 将数学文化融入高职高等数学教学中，教师结合学生的实际发展情况，优化设计教学方案，不断补充教学内容，充分激发高职学生学习的积极性，并且增强他们探究实践的自信心，更多学生通过感知数学文化，发现数学课程的魅力所在，为综合素质以及综合能力的全面发展做好准备，也将揭开素质教育的崭新篇章，使各项育人计划的具体执行变得异常顺利。总结了数学文化融入高职高等数学教学中的有效策略，希

教学专业教法 | 素质教育背景下实践型英语教学模式改革策略探讨

[摘要] 在素质教育背景下，要求学校转变教育教学方法。然而多数高职院校仍然采用知识学习型教学模式，将该类教学模式应用到语言教育与学习中，无法体现应用价值。分析实践型英语教学存在的问题，同时提出合理有效的教学改革策略，以此提升高职英语教学效果。 [关键词] 素质教育;实践型英语教学;改革策略 [中图分类号] G712 [文

教学专业教法 | 关于“六面体”教学法的教学实践思考

[摘要] 通过门的图纸识读及其数量统计，从目标、资源、活动、评价、数据及问题等几个方面运用“六面体”教学法，进行了教学实践的应用思考。 [关键词] 目标;资源;活动;评价;数据;问题 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）27-0180-0

教学专业教法 | 案例教学法在高职生物化学教学中的应用

[摘要] 生物化学是高职医药卫生类一门较难的专业基础必修课程，传统课堂教学中的教学方式枯燥乏味，使学生很容易失去学习的兴趣，教学效果不佳。为了提高教学质量，提升学生学习的兴趣，生物化学的教学方式亟须改变。就高职生物化学教学目前面临的现状进行了分析，探讨了案例教学法在生物化学教学中的应用以及案例教学法应用过程中的注意事项，为生物化学的教学改革提供新的方向和思路。 [关

教学专业教法 | 试论“谢赫六法”在化妆教学中的应用

[摘要] 教学方法是教学价值观念的体现，借鉴吸收中华优秀传统文化，结合当代教育的特点和要求，进行有机的融合，对传承经典、创新教学形式和内涵具有一定的启发和促进作用。将化妆教学置于“谢赫六法”的传统艺术语境中，意在思考二者语境转换的可能性，探求“六法”思想与化妆教学的契合点，展开教学方法的构想。 [关键词] 化妆教学;“谢赫六法”;语境转换;借鉴应用 [中

评价实践创新 | 以就业为导向的高职院校人才培养工作评估背景下的教学督导研究

[摘要] 随着我国社会经济的快速发展，市场竞争变得尤为激烈，社会对人才的需求越来越迫切，高职院校的教育目的在于培养高水平和高素养的综合型技能人才。教学督导是对教育教学质量的检测、评价和控制，是确保人才培养工作真正落在实处的关键。对于加强教学管理、提高教学质量来说，教学督导制度均起到了重要作用。特别是在以就业为导向下，高职院校的人才培养工作评估对教学质量监控做出了明确要求，教

评价实践创新 | 论课程思政在教学中的应用

[摘要] 在健康评估护理学课程教学活动中融入思政内容，挖掘课程中的思政元素，并进行教学设计与实践。 [关键词] 课程思政;健康评估;护理专业 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）27-0188-02 习近平总书记指出，“高校要用好课

评价实践创新 | 浅谈贵州水文化旅游开发前景

[摘要] 贵州丰富的水域资源为其水文化旅游开发奠定了极为坚实的基础，依托多样化的水体资源，融入民族传统文化元素与民俗风情内容，使得水文化旅游兼具视觉观赏与人文精神体验双重效果，可以预见其发展前景无可限量。在阐述贵州水文化旅游开发现状的基础上，重点分析了贵州进行水文化旅游开发的优势，并据此提出了旨在优化贵州水文化旅游开发的具体实施路径，以期裨益相关工作实践取得良好的成效，打造

评价实践创新 | 微信小程序在幼师生教育实习中的应用

[摘要] 目前的幼师生教育实习普遍存在监管难、指导少、效率低下的问题。微信小程序的兴起为幼师生教育实习的开展提供了新的思路与方法。“小打卡”程序在整个实习期间使用的侧重点各有不同。“小打卡”程序帮助教师实现了高效的实习管理，能有效使教师听评课的数量和质量大幅度提升。由“小打卡”建立的社群圈子，既帮助幼师生集思广益资源共享教育教学经验，又满足了实习期间在情感上的需要。 [关

评价实践创新 | 学前教育专业学生幼儿体育游戏实践及创编原则研究

[摘要] 根据学前教育专业人才培养方案，运用文献资料法、实践教学法等，对学前教育专业学生幼儿体育游戏实践及创编原则进行了研究。通过对学生创编、实践幼儿体育游戏的现状进行分析，发现幼儿体育游戏在符合幼儿身心发展规律的前提下，把握幼儿的生理、心理等方面的创编特点，提出了安全性与竞技性相结合、趣味性与体能性相结合、创新性与生动性相结合、游戏内容遵循全面性与简炼性相结合的创编原则，

评价实践创新 | “党建+课程育人”创新模式的研究与实践

[摘要] 习近平总书记在全国教育大会上指出教育是国之大计、党之大计。这不仅给予教育事业和教育工作者巨大的鼓舞，同时还提出了更高的要求。一直以来，财会金融系以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断提高教育教学质量，构建具有高素质高技能人才的培养方案。为了更好地落实立德树人的根本任务，财会金融系积极探索“党建+课程育人”的创新模式，致力将学生培养成能够担当民族复兴大任的时

评价实践创新 | 从管理到服务——人本视域下高校教务管理的创新与转型

[摘要] 人本理念强调人类社会的发展目标最终都应指向为人提供更便捷、高效的服务。教学是学校的基本职能，教务管理是辅助学校更好履行教学职能的重要工作。结合高职院校的继续教育部门，立足具体教务管理实践中所接触到的现实情况，遵循人本化的科学理论和客观规律以建构服务型教务管理模式，以重新理顺内外部关系，整合各方优势资源，进一步开创高等教育事业稳定发展的良好局面。 [关键

评价实践创新 | 融入创新创业元素的BIM建模技术课程思政建设探索与实践

[摘要] 思政教育、创新创业教育与专业课程融合是顺应时代发展和高等教育发展的必然趋势，是构建专业课程三位一体大思政教育体系和立德树人为任务人才培养新格局的重要举措。结合道路桥梁工程技术专业的一门专业拓展课程BIM建模技术课程教学实际，阐述了思政教育、创新创业教育与专业课程BIM建模技术融合的必要性。从课程思政案例库选取融入创新创业元素的案例，介绍该课程的课程思政建设和创新创

管理师资育人 | 工匠精神与高校基层党建工作的协同融合研究

[摘要] 高校要时刻肩负起社会发展的伟大旗帜，将学生培养成为新时代高素质人才。为此，为了深刻贯彻以学生为本的教育理念，高校必须重视基层党建工作，党建工作者在党的领导下，坚持走中国特色社会主义道路，并在工作中结合工匠精神，打造一支高素质、强专业的工作队伍，为学生日后发展成才提供坚实的后盾。就工匠精神与高校基层党建工作的协同融合展开论述，阐述工匠精神在党建工作中的积极作用，分析

管理师资育人 | 新时代构建高职院校党建工作长效机制的实践研究

[摘要] 高职院校担负着培养高素质技术技能型人才的重任，新时代背景下，高职院校党建工作应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实新时代党的建设总要求和组织路线，以创新精神采取有力对策应对基层党建工作中出现的问题。应在突出基层党建工作重点、推进廉政风险防范、狠抓落实教育整治、彰显群团工作特色等方面不断强化，努力构建高职院校党建工作长效机制

管理师资育人 | 职业教育校企合作的若干问题

[摘要] 以当前职业教育改革要求的校企合作为背景，描述在推动校企合作模式的实践中存在的若干问题。 [关键词] 职业教育;校企合作;问题 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）27-0206-02 一、绪论（一）职业教育校企合作

管理师资育人 | 创新联合体中高校的作用机制

[摘要] 创新联合体作为一种协同创新发展模式，对推进创新发展进程有重要意义，为了使创新联合体更好地作用于创新进程，从高校的角度分析了如何使创新联合体更好地发挥作用。首先，介绍了我国创新联合体的变化发展过程;其次，分析了创新联合体在创新发展过程中存在的问题;最后，结合人力资本理论和研究偏好，从高校的角度对存在的问题提出相应的解决措施。 [关键词] 创新联合体

管理师资育人 | 基于应用型人才培养的高职教育实验室建设与管理

[摘要] 实验室属于高职学校不可或缺的学习场地，通过实验室的建设，学生可以在实验活动中收获深层次的理论知识，在问题的引导下自主设计实验活动，最终有效提升学生的实验能力。应用型人才培养是高职教育的根本目标，而实验室管理的水平与质量关乎高职学校根本目标的有效完成。因此，高职学校必须重视实验室的建设与管理。但现阶段，高职教育实验室的建设与管理仍存在一些问题，就其现存问题进行分析，

管理师资育人 | 质量保证有依据，全员诊改提质量

[摘要] 质量是高职院校赖以生存的基础，教学诊断与改进工作的目的是通过学校内部自我保证体系的建立健全以实现人才培养质量的提升。以重庆工程职业技术学院开展诊断与改进工作的实践为例，就如何实现质量提升提出几点思考及建议。 [关键词] 高职院校;质量提升;教学诊断;改进 [中图分类号] G717 [文献标志码] A

管理师资育人 | 幼儿师专学生事务服务中心现状与发展思路探析

[摘要] 新时代条件背景下，学生事务服务中心旨在全心全意为学生服务。幼儿师专从中职到高职院校发展过程中，要实现跨越式发展，构建“服务育人”“实践育人”的体系，就要不断探索幼儿师专学生事务服务中心的发展思路。 [关键词] 幼儿师专;学生事务服务中心;现状;发展思路 [中图分类号] G717 [文献标志码] A

管理师资育人 | 浅谈高职教师师德内涵及建设路径

[摘要] 近年来高职院校快速发展，规模和数量不断增长，进一步加快了学校师资队伍的壮大，同时在高职院校中教师师德师风建设中存在的问题也日益凸显。高职院校教师师德内涵具有一定的特殊性，高职院校需要对师德师风加强建设也成为目前至关重要的任务，因此需要根据师德师风内涵及要求，针对所反映的种种问题，对产生问题的原因进行深入分析势在必行。就高职院校师德内涵进行分析，并基于师德内涵，对高

管理师资育人 | 民办职业院校“双师型”教师发展困境及对策探析

[摘要] 职业教育教师队伍专业实践能力和教学实践能力薄弱的问题，同时专职教师参加实践技能活动经验不足、动力不够等仍然是目前摆在职业教育面前的主要问题，影响着职业教育内涵发展和质量提升。就现状来看，职业教师师资队伍业务能力的提高还有一定的制约因素，民办高职院校这种现象尤为明显，受办学历史较短、师资不稳定等因素的影响，“双师型”教师队伍建设处于艰难起步探索阶段，重点对探讨民办高

管理师资育人 | 中职对口“2+3”人才培养模式的贯通设计

[摘要] 目前高职院校招生对象主要来源于普通高中毕业生、单独招生和中职对口。中职对口“2+3”是一种分阶段、分学校办学的人才培养模式。 [关键词] 中职对口;“2+3”;培养模式 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）27-0220-02

管理师资育人 | “互联网+”时代背景下高职院校学生创新创业素质养成策略探究

[摘要] “互联网+”时代背景下，创新创业教育能够与互联网有机结合，给学生提供更多的创新创业途径与契机。高职院校学生创新创业素质的养成直接影响学生的创新创业综合素养，而当前在高职院校学生创新创业教育中，对学生创新创业素养的培养力度还不足，因此，需实施“互联网+教育”的模式，为高职院校创新创业人才培养与素质养成提供更好的基础条件。 [关键词] “互联网+”;

管理师资育人 | 职业院校礼仪教育教学改革的探索与实践

[摘要] 在学校的教学中，单一的礼仪仪态训练非常枯燥，如何提高礼仪教学的质量，使学生学有所获，将课堂中教授的仪态动作潜移默化地使学生养成职业人的习惯，将城市轨道交通客运工作中“优质、高效、规范”的服务理念贯穿于礼仪操编排全过程，结合岗位对礼仪仪态进行了情境与岗位标准的编排，形成了一套城市轨道交通客运服务人员仪态礼仪操。 [关键词] 礼仪操;职业院校;礼仪教

管理师资育人 | 基于“三全育人”的高职院校劳动教育实施路径

[摘要] 劳动教育是落实立德树人、促进大学生全面发展的重要途径。“三全育人”，即全员育人、全程育人、全方位育人，是实现育人无不尽责、无时不有、无处不在的关键。基于“三全育人”，以“全员育人”为着力点，以“全程育人”为线索，以“全方位育人”为依托，探析“全员劳育” “全程劳育” “全方位劳育”的劳动教育实施路径，将劳动教育纳入人才培养全过程，助力高职院校培养德、智、体、美、劳

管理师资育人 | 利用微知库线上教学提升护理系学生职业素养

[摘要] 医用化学课程教学运用微知库平台，采用翻转课堂的教学模式，提高了直播课的教学质量，使护理系学生的职业素养在“学会学习”“自我管理”“解决问题的能力”“信息素养”等方面有一定提升。 [关键词] 微知库;医用化学;线上学习;护理职业素养 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章

管理师资育人 | 饭店文化对员工行为的影响探讨

[摘要] 我国饭店行业在四十余年的改革开放进程中取得了巨大的发展，彼此之间的竞争态势亦不断加剧。饭店文化近年来日渐成为企业构筑自身核心竞争力的关键因素，通过对员工行为产生影响进而作用于饭店经营活动，饭店文化在其自身经营实践中日益发挥出重要的作用。在阐述饭店文化内涵的基础上，着重剖析了饭店文化对员工行为产生的具体影响，并据此分析了当前饭店文化建设所存在的一些问题，提出了相关策

管理师资育人 | 高职学生厌学心理的归因及对策

[摘要] 学生的厌学问题一直是教育者探讨的话题，在高职院校这一现象更为普遍，成为困扰广大教师和学生家长的一大问题，也给学生自身的成长带来了较为严重的负面影响。研究的群体为高职学生，而我国的职业院校是区别于本科院校、着重进行技能型人才培养的高等教育，其以市场所需求的技术型人才为教育导向，具有十分重要的作用。就当前高职学段的学生厌学问题进行分析，旨在帮助学生消除厌学情绪，提出增