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2022年14期

教育研究 | 弘扬中华优秀传统文化构建职业院校学生思政教育新模式的途径探索

[摘要] 在倡导文化自信的时代背景下，弘扬中华优秀传统文化已经成为职业院校学生思政教育工作的新模式。现阶段的职业院校学生思政教育新模式，不仅要向学生传递新的思想理念，帮助学生树立正确的价值观，还要弘扬中华优秀传统文化，继承和发展传统文化。基于现有的工作经验，从中华优秀传统文化对思政教育的价值出发，浅析传统文化教育在职业院校思政教育的迫切性，探究职业院校学生思政教育新模式，希

教育研究 | 中华优秀传统文化与思想政治教育的契合性探究

[摘要] 众所周知，在教育工作组成结构中，思想政治教育工作是非常重要且必要的一部分，其对于学生个人价值观和世界观的形成具有积极作用。目前，在教育学术界，促使中华优秀传统文化融入思想政治教育工作中已经形成了广泛共识，复旦大学、东南大学等高校的思想政治教育工作已经融入了中华优秀传统文化，并且取得了很好的效果。但是部分高校的思想政治教育工作中，中华优秀传统文化依旧存在教育缺失的现

教育研究 | 大学生社会主义核心价值观培育研究

[摘要] 社会主义核心价值观培育是思想政治教育工作的应有之义，是推动国家现代化、增强国家综合竞争力的巨大动力，更是促成大学生健康成长成才的客观需要。培育和弘扬社会主义核心价值观必须结合新媒体的传播特点，与思想政治教育理论课、社会实践和大学日常管理等进行有机融合。 [关键词] 大学生;社会主义核心价值观;培育 [中图分类号] G711

教育研究 | 运用大数据提升高校思想政治教育针对性研究

[摘要] 随着时代的不断向前发展，当前大数据技术已经取得了很大突破。各个行业纷纷结合自身实际发展需求引入大数据技术推动产业升级，让企业跟上时代的发展，防止被时代淘汰。大数据技术作为信息科学革命的产物，通过其合理的应用可以让人类社会的工作效率得到大幅度提高，对于高校的思想政治教育工作也是如此。通过大数据技术的有效应用可以使高校思想政治教育工作的针对性得到显著加强。为此，以高校

教育研究 | 现代学徒制下的高职课程思政教育策略研究

[摘要] 现代学徒制教学模式是高职院校发展的重要方向，在此背景下，为以培养“德技双修”的新时代职业人才为目标的高职院校课程思政教育带来了新的机遇与挑战。从顶层设计引领“双主体”育人的协同联动机制;整合课程教学资源，优化课程思政教学内容;创新课程思政育人方法;构建课程思政“双师型”队伍建设体系;统一评价标准，构建校企协同考核评价体系;打造课程思政协同育人信息化平台等方面提出现

教育研究 | 高职院校新生思想行为的问题与对策研究

[摘要] 思想行为是指个体思维活动的结果、形成的观念及其思想支配下具体的日常学习、生活、工作和交际等所展现出来的一切言行。一些高职院校学生高考成绩不太理想、思想行为问题相对较为突出。通过对川北幼儿师范高等专科学校2022届新生实施问卷调查，发现部分高职院校新生存在思想政治倾向功利、学习目标不太明确、交往能力相对较差、消费动机比较盲目、网络行为容易成瘾等问题。为有效优化高职院

教育研究 | 高职院校思政课程群建设研究

[摘要] 思政课程群建设是新时代思政课建设的重要内容，进行思政课程群建设应从学校加强顶层设计、以多种方式促进教师水平的提升、精选教学案例形成教学集、利用科学技术创新教学方法、开展丰富多彩的实践教学等方面开展课程群建设。 [关键词] 思政课程群;教学改革;高职院校 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

教育研究 | 课程思政融入高职高专妇产科学教学的探索与实践

[摘要] 课程思政教学改革是新时代、新时期高校教学改革的新要求，也是当今全面改进和加强高校思政教育工作的必然要求，是坚持高校社会主义办学特色、育人导向的必由之路。在“三全育人”理念引导下，重庆医药高等专科学校妇产科学教学团队对课程思政融入妇产科学教学进行了初步探索与实践，从教学目标、教学内容、教学资源、教学方法等方面进行了改革与实践，取得了一定的成效。 [关键

教育研究 | 中医养生学课程思政建设的教学实践与思考

[摘要] 中医养生学是高职高专中医养生保健专业的一门专业核心课程，同时是入门课程，使学生对中医养生保健的专业知识框架体系有全面的认知，提高学生对其他专业课程的学习动力和积极性。从价值塑造、知识传授与素质养成并重的设计思路出发，挖掘中医养生学课程中的思政元素，达到专业课程与思想政治教育课程形成协同育人的目的，将“三全育人”贯彻到教学全过程。 [关键词] 中医

教育研究 | 基于中医药产业创新发展的高职中药学专业与课程思政相融的教育探索

[摘要] 通过对我国高职院校中药学专业人才需求和课程思政内容的研究实践，将课程思政教育目标融入专业课程教学过程中，在日常授课过程中强调专业内容与课程思政教育相融合，通过现代教育方法，打破传统课堂活动中的各种约束，大力开展高职院校中药学专业课程思政建设，形成课程思政教育润物细无声，有助于更好地培养德才兼备的高素质人才。探索了高职院校课程思政融入中药学专业教育的理论和方法，希望

教育研究 | 课程思政融入专业课教学研究

[摘要] 习近平总书记提出课程思政的明确要求，职业院校的专业课教师也应接下这立德树人光荣使命。在PLC课程教学中，教师结合“新工科”“一丝不苟、精益求精的工匠精神”，自主开发更贴近行业、岗位、技术需求的以西门子S7-1200 PLC为核心的“PLC综合实训平台”，使教学能更好地服务地方产业。结合镇江航空航天产业的特点，由神舟十三号成功发射导入课程内容，激发学生专业课学习的积

教育研究 | 浅析乒乓球教学中如何渗透思想政治教育

[摘要] 在乒乓球教学中渗透思想政治教育是新时代教育发展中面对的新课题，对高职教师来说，既要教授好乒乓球的基本技能，又要让学生提高思想政治觉悟，增强思想政治意识。所以，如何在乒乓球教学中把握和运用好教学的各种手段，将思想政治教育融入其中，是需要教师思考和研究的课题。从乒乓球教学中渗透思想政治教育的意义、乒乓球教学中渗透思想政治教育存在的问题及乒乓球教学中渗透思想政治教育的管

教育研究 | 工匠精神视域下高职课程思政教学改革的实践与探索

[摘要] 课程思政是高等教育教学改革的新思路，基于“结晶学与矿物学”课程特点及教学问题为依托，提出在工匠精神视域下与高职课程思政教学改革有效融合的必要性、现有基础与保障以及基本思路，同时将培养学生工匠精神作为课程思政的主要目标，在课程思政建设的实践中不断提升育人质量。 [关键词] 课程思政;工匠精神;教学改革;“结晶学与矿物学”课程 [中图分类号] G

教育研究 | 高职公共英语课程思政立体课堂建设研究

[摘要] 将思政教育融入高职公共英语教学是新时代高职公共英语教学改革面临的一项意义重大的新课题。以泰豪动漫职业学院英语教研组课程思政立体课堂建设的具体实践为例，剖析了当前存在的比较突出的问题，从第一课堂“线上+线下”教学、第二课堂活动以及优化完善课程思政评价机制等方面阐述公共英语课程思政立体课堂建设实施途径。 [关键词] 课程思政;高职公共英语;立体课堂

教育研究 | 高等职业教育与区域经济的差异性与匹配性实证研究

[摘要] 从平衡增长理论与非均衡增长理论以及人力资本、高等教育与经济差异关系方面的研究进展来看，一个区域的高等（职业）教育差异会影响到区域人力资本存量的差异，进而带来区域经济增长的差异。同时，区域人力资本存量的差异受到一个区域的经济增长差异的影响，进而影响到区域高等职业教育水平的差异。因此，通过构建的概念模型来说明区域经济间的指标差异，主要包括区域高等职业教育水平差异、区域

课程教学 | “双高计划”背景下高职院校新形态教材建设的必要性探讨

[摘要] 教材改革是实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的重要组成部分，新形态教材的建设顺应现代职业教育的发展需求，有利于深化职业院校教学改革，促进职业教育高质量的发展。阐述了新形态教材内涵和建设意义，分析了传统教材的不足之处，并从高职院校新形态教材的形式、内容、职教特色、思政育人等方面探讨了其优势及建设的必要性。 [关键词] “双高计划”;新形态教材

课程教学 | 对分课堂教学模式在高职院校工科类课程应用的策略研究

[摘要] 对分课堂教学模式通过改变传统教学过程为讲授、内化吸收、讨论，并结合过程性考核，有效改善了课堂教学效果。针对高职院校工科类课程教学定位及学生特点，提出重视教学情境创设、选用合适的对分形式、合理使用分组学习、转变“讲话”为“对话”、注重递进引导式讨论以及选择与职业发展相适应的过程性考核等策略，从而推动对分课堂教学模式在高职院校工科类课程教学中的应用，以促进课堂教学改革

课程教学 | 专本套读背景下自考英语教学中存在的问题及应对策略

[摘要] 近几年，专本套读办学健康持续发展，也遇到了诸多问题和挑战。对于非英语专业的自考学生来说，如何在有效的时间内完成教材学习，并顺利通过课程考试是很多英语教师面临的问题和挑战。试图在专本套读背景下，就自考英语教学中存在的问题进行探讨，并提出相应的有效应对策略。 [关键词] 专本套读;自考英语;问题;策略 [中图分类号] G712

人才培养 | 人工智能时代高职学生职业能力培养的探究与实践

[摘要] 人工智能时代产业转型升级对技术技能人才职业能力提出了新要求，在分析高职学生职业能力培养现状的基础上，构建“363”职业能力培养模式，并以工业机器人技术专业为例论述职业能力培养实践与成效。 [关键词] 人工智能;职业能力;工业机器人;人才培养 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

人才培养 | 高职院校大学生职业素养培养及评价的策略探讨

[摘要] 随着社会的飞速发展和人类需求的不断提升，社会对技能型人才的需求和质量提出了更高的要求。单方面重视专业知识和技术技能培养的人才培养模式已不能适应社会发展的需要，高等职业院校对人才的培养应注重显性及隐性职业素养的全面教育及评价。在解析职业素养基本内涵的基础上，通过分析当前高职大学生职业素养培养教育中存在的问题，根据现代职业教育的发展需求和高等职业教育人才培养目标的要求

人才培养 | 基层公共卫生人才现状的调查及对策研究

[摘要] 为了加强人们对基层公共卫生人才的认识，提升基层公共卫生人才的作用，对基层公共卫生人才现状的调查以及对策进行分析研究。首先阐述了发展基层公共卫生人才现状的目的及意义，然后对基层公共卫生人才现状的调查进行分析研究，最后对培养基层公共卫生人才的措施进行概括总结。希望能对相关工作者有一定的启发帮助，在提升人们对基础公共卫生认识的同时加强对基层公共卫生人才的培养质量。 [

人才培养 | “三全育人”理念下校企协同育人模式的研究

[摘要] “三全育人”综合改革为高职院校落实“立德树人”根本任务提供了有效的实践路径。在校企双主体育人模式下构建“三全育人”思想政治工作大格局，对实现职业技能和职业精神培养高度融合、建设技能型社会具有十分重要的意义。由于利益目标不同、管理理念落后等问题导致思政育人工作落实不到位，如何把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，实现全员全过程全方位育人仍需进一步探究。通过探索构

人才培养 | 高职院校工程机械运用技术专业现代学徒制实践探索

[摘要] 现代学徒制是深化产教融合、校企合作，推动企业深度参与协同育人，促进职业教育持续高质量发展的有效途径。四川建筑职业技术学院工程机械运用技术专业是教育部批准的第三批现代学徒制试点专业，经过两年多的试点建设，初步建立现代学徒制人才培养模式，形成现代学徒制人才培养管理体系，建成“双师型”师资教学团队，开发校企合作的岗位—课程体系，取得了一定的实践成果。同时在现代学徒制持续

人才培养 | 养老类专业学生实习前心理状态调查研究

[摘要] 目的：了解养老类专业学生实习前心理状态。方法：采用SAS及自设焦虑因素问卷对养老类专业105名学生进行调查，同时对部分学生进行半结构式访谈。结果：17.3%的学生存在实习前焦虑，访谈得出喜忧参半的复杂心态、前途发展的不确定性、渴望学习与支持3个主题。结论：养老类专业学生实习前焦虑来源于对自身能力及就业前景的担忧，应该多方联动，提高该专业学生的核心能力，稳定医养结合

专业探讨 | “1+X”证书制度下课证融通路径实践探索研究

[摘要] “1+X”证书制度的实施，作为试点高职院校如何对课程进行改革，能够将“1”和“X”有效结合，提高人才培养质量，对培养复合型技能人才至关重要。以教学改革为背景，深入分析“1+X”证书制度工业机器人应用编程职业技能等级标准，对比分析，研究如何将标准与课程技能点有机融合，达到课证融通。 [关键词] “1+X”证书制度;工业机器人;职业教育 [中图分类

专业探讨 | “1+X”背景下无人机实训基地建设研究

[摘要] 无人机应用技术专业的相关工作岗位对学生的动手实践能力要求较高，高职院校想要培养出“好就业”的无人机专业学生，拥有“工学结合”的多功能实训基地是实现培养目标的重要保证。以推进“1+X”无人机驾驶职业技能等级证书为契机，结合江苏航空职业技术学院无人机应用技术专业实训基地的建设实践，从实训室建设理念及目标、实训室建设具体做法及成效等多个方面进行了阐述，对区域高职院校无人

专业探讨 | BYOD（自带设备）环境下的多元评价实践研究

[摘要] 在“互联网+职业教育”的时代，各种在线学习平台和学习资源应运而生。尝试在五年制高职“中医护理”教学中运用BYOD进行多元评价，发现BYOD有利于多元评价的实施，优化了多元评价的方法;凸显了学生评价的主体性，激发了学生学习的主动性;有利于教师角色的转变，体现了教师评价的引导性。但也存在学生手机管理的问题，对多元评价的研究还需进一步深入。 [关键词]

专业探讨 | 一种智能化移动学习系统的设计思考

[摘要] 在对移动学习工具和平台进行数据分析的基础上，利用大数据、机器学习等技术分析构建新型智能化教学系统，并与传统教育技术和教育形式进行比较。认为这种资源有效地结合了学习个性化、情景移动化和知识传播化三个特点，最后提出了一个全新的智能化移动学习系统设计思考。 [关键词] 碎片化知识;灵活学习;有效学习;群智感知 [中图分类号] G712

专业探讨 | 在内科护理实训中应用学生标准化病人教学的体验研究

[摘要] 目的：了解学生在应用学生标准化病人进行内科护理综合实训过程中的真实体验，以期为提高学生参与积极性、提高实训教学效果提供依据。方法：2020年11月—2021年2月期间，采用现象学研究方法，通过目的抽样对8名参与教学的学生进行半结构式访谈，运用 Colaizzi 7步分析法对资料进行分析。结果：在内科护理综合实训应用学生标准化病人进行教学，是以案例为基础，以学生标准

专业探讨 | 临床实习对护生护理软技能水平影响的调查研究

[摘要] 随着社会的发展和人民生活水平的提高，民众对临床护理质量的要求也在逐步提高。作为一名合格的护理人员，除了要具备扎实的专业技能外，还应具备较高的护理软技能水平。 [关键词] 临床实习;护生;护理软技能 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-

专业探讨 | 基于O-AMAS有效教学模式的运动心理学课程课堂革命教育教学改革研究

[摘要] 运动心理学课程属于社会体育专业的必修课程，主要研究人在体育运动过程中所表现出来的心理特点和规律。通过学习该课程，为社会体育专业的学生将来能够从事体育教学、运动训练等工作打下坚实的基础。但是在当前的运动心理学课程开设的过程中，大部分院校的教师所采取的授课模式较为单一，无法有效激发学生的学习兴趣。尤其是在教授较难的内容时，教师无法把理论知识与实际相结合，学生在很大程度

院校治理 | “三全育人”背景下中高职院校学风建设路径探究

[摘要] 学风建设是中高职院校实现高质量育人、开创职业教育事业发展新局面的重要保障。当前中高职院校学风建设主要存在学生学习目标不明确、教师教学方式与质量有待改进、学校管理机制不成熟等问题。分析“三全育人”理念对中高职院校学风建设的重要意义并探索构建全员育人共同体、遵循全过程育人的工作规律、打通全方位育人渠道的学风建设路径。 [关键词] “三全育人”;中高职

院校治理 | 高校后勤参与“三全育人”的路径及工作模式创新

[摘要] “三全育人”是高校综合改革的重要任务，后勤工作在高校“三全育人”体系中占据着重要地位，在大学生思想政治教育和立德树人方面具有广泛性、全人性、长效性和渗透性的独特优势。高校后勤如何通过育人功能来发挥育人效应，与教学部门协同构建有效的“三全育人”体系是高校后勤服务思考的重点与难点。通过后勤服务实践经验，探讨高校后勤参与“三全育人”的路径及工作模式，以期为实现高校“立德

院校治理 | 广东省高职院校虚拟仿真实训室建设现状分析及思考

[摘要] 通过对2005年1月1日至2020年12月31日期间中国政府采购网和广州公共资源交易中心网站上101个广东省高职院校公开招标并已实施虚拟仿真类采购（深圳职业技术学院不在上述网站中）项目分析，从高校建设情况、参与高校建设的企业情况剖析，发现当前广东省高职院校虚拟仿真建设存在投入大、成效少、不同专业差距明显、地域发展不均衡、省内高新技术企业参与少、企业处在研发阶段等现

院校治理 | “产教融合、校企合作”模式下交通类高职院校创新创业教育培育模式初探

[摘要] 高等职业院校将大学生创新创业教育作为立德树人的重要环节，全面构建创新创业教育新体系。交通类高职院校是高等教育体系中的重要组成部分，承担着未来交通行业人才孵化器的重要作用，交通类高职院校的创新创业教育对交通行业今后的发展起着助推器的作用。在“产教融合、校企合作”的办学模式下，以课程建设为基础，推动专业教育和创新创业教育相融合，以校企合作双元育人为载体，健全创新创业人

院校治理 | 高职院校建设社区教育基地的制度创新与实践

[摘要] 随着国家对社区教育和全民终身学习建设的高度重视，研究高等职业院校在社区教育和全民终身教育中的创新与实践意义重大，以广东科学技术职业学院建立西城社区教育学院为例，通过成立社区教育指导委员会、与社区共同制定社区教育制度、开展系列社区教育课程设计与实施等创新实践，并制定推动社区教育可持续发展的社区教育学院制度，供相关职业院校、镇街、社区等参考借鉴。 [关键

院校治理 | 水文化学生综合素质拓展平台建设的实践与探讨

[摘要] 以水文化为契机，探讨水文化综合素质平台建设对提升学生综合素养的作用，通过开展以“水”为主题的系列第二课堂活动，发挥水文化在学生心理、身体健康中的向善作用，培养学生向善、自强、自信的精神品质。 [关键词] 水文化;综合素质;拓展平台;实践 [中图分类号] G717 [文献标志码] A

院校治理 | 网络时代青年大学生工作的挑战及对策

[摘要] 网络时代青年大学生工作必须跟上时代的步伐，否则就会与社会脱节，影响工作的有效开展。青年大学生学习生活已经离不开网络，需要用网络思维去认识自己从事的工作，增强时代感和吸引力。引导青年大学生理性对待网络，认同社会主流价值文化。但是伴随网络成长起来的青年大学生，在参与网络过程中免不了会出现一些问题，要积极面对这些问题给青年大学生教育管理工作带来的挑战，实施有针对性的措施

院校治理 | XY理论下高职院校学生干部队伍建设研究

[摘要] 近年来，随着高职扩招的不断深入，高职入学门槛持续下降，高职生源质量参差不齐，与本科生的差异性也日趋明显，给高职院校的教育管理带来了一系列挑战。学生干部是高职学生中的优秀群体和骨干力量，在高职教育管理中发挥关键作用。因此，在XY理论视角下，对高职学生干部队伍建设进行研究，进而提出理论视角下的人才培养途径。 [关键词] XY理论;高职院校;学生干部;

院校治理 | 新时代高职院校师德师风建设的困境与对策

[摘要] 高职院校在生源扩招和师资扩充的背景下，针对师德师风建设过程中存在的教师党支部建设弱化、引领师德师风作用不强;教师法治意识需要完善、规则意识有待增强;师德师风建设长效机制不完善、监督引导不充分等困境，通过强化党对教师的引领，铸牢思想之魂;强化教师法治教育、纪律规范教育;建立健全师德师风建设长效机制，激发教师师德师风自我完善意识来开展高职院校师德师风建设，助力高职院校

研讨◆专业◆教学 | 大师工作室建设在职业院校高水平专业群建设体系中的作用

[摘要] 大师工作室建设的主要任务是开展与时俱进的技术技能交流，切实加快复合型人才培养，是我国高技能人才振兴计划的重要组成。在职业院校教育中，借由大师及其团队对人才培养模式进行创新，可以助推学校教师队伍素养提升，助力学生专业技术技能提升，多角度、全方位地为高水平专业群建设服务。从分析大师工作室建设在职业院校高水平专业群建设体系中的具体作用切入，为后续的职业院校人才培养模式改

研讨◆专业◆教学 | 共青团工作视域下职业学院大学生网络意见表达与正向引导研究

[摘要] 互联网在校园中广泛应用并得到普及，大学生已成为使用信息网络技术的主力军，经常以网络为平台，表达他们自己的思维、理论、态度、想法、意见。由于网络意见表达平台和大学生群体的特殊性，大学生网络意见表达具有许多特点。网络新媒体的发展给高校共青团工作带来了新的挑战。在这种情况下，宁夏财经职业技术学院团委需要紧跟新时代，结合学院特点，建立“互联网+共青团”模式，用社会主义核心

研讨◆专业◆教学 | 影响职业院校毕业生就业质量的因素研究

[摘要] 近年来，随着我国高校毕业生人数的不断增加，职业院校毕业生在劳动力市场竞争力的不断减弱，职业院校的就业率低成为常态。拟从职业学校就业率低下的现实问题出发展开讨论，着重剖析职业院校毕业生就业率低下的核心因素，并在此基础上提出解决职业院校就业率低下的对策建议。 [关键词] 职业学校;就业质量;因素;对策 [中图分类号] G710

研讨◆专业◆教学 | 提升高职英语在职业教育中的基础功能研究

[摘要] 高等职业技术教育向来都是教育中关键的组成部分，尤其是近两年在以技术型人才培养为基础的教育改革下，高等职业技术教育在公众眼中的印象也得到改观，在教育中的重要性也逐渐提升。近些年，全球化已经成为几乎所有行业发展的必然趋势，作为世界通用语言的英语也展露其特有优势。作为高等职业技术教育中的基础科目，公共英语在以人才培养为基础的教育改革以及提升学生核心素养的教育理念下必然要

研讨◆专业◆教学 | 高职院校虚拟仿真实训基地建设探索与实践

[摘要] 以绿色智慧电力虚拟仿真实训基地建设的全过程来分析虚拟仿真实训基地建设过程中的问题，从建设基础、建设思路、建设内容等方面分析虚拟仿真实训平台建设过程中应该注意的问题和发展方向，同时结合电力专业特点，对实训开展内容与“三教结合”进行讨论，为相关院校进行虚拟仿真平台建设提供了经验。 [关键词] 虚拟仿真实训基础;思路;内容;电力专业 [中图分类号]

研讨◆专业◆教学 | 基于OBE理念的金融学教研改革路径研究

[摘要] OBE教学理念是适应新时代学生学习方式的重要方式，它以结果为导向推动贯彻教学的全过程。金融学是一门应用性很强的学科，因此以结果为导向的教学理念与金融学课程特点相契合。将OBE理念融入金融教学课程中，不仅能够将原本沉闷的课堂活跃起来，还能充分调动学生的课堂参与感，进而提升金融学教学效果。以OBE教学理念为依托，探索全新教学方式在金融学专业课程改革方面的应用。首先阐述

研讨◆专业◆教学 | 中职电子技术基础实训教学中存在的问题与有效策略

[摘要] 当今时代，社会对人才提出了更高的要求，要求人才不仅要掌握基础理论知识，还要具备较强的实操能力和一定的实践经验，这也对中职学校的职业教育提出了更高的要求。作为向社会输出人才的重要阵地，中职学校要将理论与实践教学合二为一，重视学生知识与专业技能的结合，从而培养高能力、高素质的综合型人才。针对中职电子技术基础实训教学中存在的问题进行分析，并针对其教学问题提出相应的教学策

研讨◆专业◆教学 | 课程思政融入常微分方程课堂教学的有益实践

[摘要] 探索常微分方程教学过程中进行课程思政建设的方法，以“变量分离方程”的教学为切入点，进行课堂教学设计，将思想政治教育资源因素有机融入，落实立德树人的根本任务。同时挖掘常微分方程这门课中的思政元素，以期为该课程的课程思政建设提供一些参考。 [关键词] 常微分方程;课程思政;案例教学 [中图分类号] G712

研讨◆专业◆教学 | 高职英语产出导向法和混合式教学实施初探

[摘要] 在随机对150名学生进行问卷调查后，发现高职学生的英语学习模式和高职教学目标存在矛盾，同时学生对以信息技术为媒介的新资源的呼声较高，在此学情下，提出线上、线下结合的混合式教学，进而结合产出导向法提出高职英语教学具体实施的建议，最后揭示混合式的教学模式中存在筛选教材内容、设计评价体系工作量庞大等问题，并提出组建专项教学团队的解决方案。 [关键词]

研讨◆专业◆教学 | 类比教学法在高职病理学教学中的应用

[摘要] 病理学是一门重要的医学基础学科，概念抽象、专业术语多且难以区分理解，在教学中恰当应用类比教学法不仅可以使抽象的概念生活化、复杂的问题简单化，也可帮助学生理解记忆，增添学习的乐趣。 [关键词] 病理学;教学改革;类比教学法;高职 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

管理◆培德◆育人 | 高职院校教学督导策略研究

[摘要] 随着社会竞争的日趋激烈，高职院校教学质量的提升已成为关乎职业院校生存发展的重要课题。对于高职院校教学工作来说，教学督导不仅有监督与评价职能，还有指导的作用，对教学质量的保障与提升具有不可替代的重要作用。结合新时期高职院校教学要求以及教学督导现状，提出教学督导工作改革发展的方向。 [关键词] 高职院校;教学督导;教学质量 [中图分类号] G71

管理◆培德◆育人 | “十四五”规划背景下的图书资源建设探究

[摘要] 从“十四五”规划出发研究，分析了学校图书馆文献资源建设现状，指出学校图书馆文献资源及分类存在的问题，对2021—2025年图书馆文献资源建设规划提出了指导思想和总体目标，从图书馆文献资源的服务目标、纸质文献资源、电子数据文献资源和如何提高图书馆的利用率四个方面进行了探索和研究。 [关键词] “十四五”规划;图书馆文献资源;建设探究 [中图分类号

管理◆培德◆育人 | 贯通项目学生社团课程化建设探究

[摘要] 为了更好地贯彻和落实中办、国办相关政策中的精神，持续深化教育领域内的综合改革，推进产教深度融合，必须在传统教学的基础上，积极构建校企合作育人模式，提升人才培养质量，必须遵循“稳中求进、优化完善”的原则，开展人才贯通培养试验。学生社团既是校园文化有效建设的载体，又是学生自愿形成的，以实现学生的共同意愿，并依据学生的兴趣爱好，开展丰富多彩的社团活动，促使学生在第二课堂

管理◆培德◆育人 | 高职生思想政治教育存在的问题与策略研究

[摘要] 当前，高职院校学生思想政治教育取得了巨大成就，但也存在教育目标不明确、教育方法单一、教育内容脱离学生、教育效果不明显、教育评价不科学等众多问题，严重影响了教育的效果。应全面认识和把握高职院校思想政治教育的特点，坚持以学生为本，采取相应措施，完善相关机制，促进高职院校学生思想政治教育水平的提高。 [关键词] 高职院校;学生;思想政治教育 [中图分

管理◆培德◆育人 | 立德树人视域下生理学实验课程思政的探究

[摘要] 思想政治教育是教育的本质，要想实现全程育人、全员育人、全方位育人，就需要将思政教育蕴含在各专业学科知识教学中，课程思政在专业课中的应用有助于延伸有限的课堂教学效果、激发高职学生的学习动力并落实培根铸魂使命，能够以润物细无声的方式在传授专业知识的同时对学生进行思想政治教育。探究课堂思政与生理学实验深度融合的路径，能为培养既具有精湛的技术又具有高尚医德的医护人才奠定良

管理◆培德◆育人 | 高职校问题学生与家庭环境关系及教育对策

[摘要] 高职校学生较普通高中生自律性和学习习惯各方面相对较弱，尤其是个别难管教学生，或会成为问题学生，难管教背后反映的是一系列的家庭问题，这些所有的问题均几乎与他们生活的家庭教育环境有十分密切的关系。从高职校问题学生家庭环境分析入手，从积极心理学角度分析高职问题学生的教育策略，以便高职校问题学生更快地回归到正常状态，更好地适应社会，成长为对社会有用的人才。 [关

管理◆培德◆育人 | 深圳高职新能源汽车专业群人才培养的探索与实践

[摘要] 分析了高职新能源汽车专业群人才培养在当前产业发展现状下面临的校企合作不深入、人才缺乏可持续发展能力和人才培养质量不高等问题，针对这些问题，专业群提出的构建校企合作平台，创新人才培养新路径，打造育人基地提升人才培养质量等改革举措，为产业升级发展提供人才支撑。 [关键词] 新能源汽车专业群;人才培养;高职 [中图分类号] G715

管理◆培德◆育人 | 高职数学教学中培养学生应用数学能力与意识的方法探讨

[摘要] 近年来，随着我国社会的不断发展，对于人才培养的要求也在不断提高。高职院校作为重要的应用型人才培养基地，担负着为国家、为社会培养优质人才的重要责任和使命。为了顺应社会发展的需求，高职院校也在进行教育方法的改革和创新。基于此，对高职数学教学中培养学生应用数学能力与意识的重要性及培养现状进行了分析，进而探讨了具体的培养策略，为促进高职人才培养提供参考。 [关键

管理◆培德◆育人 | 职业院校护生心理问题分析及心理健康教育措施

[摘要] 职业教育的目标是培养高素质技术技能人才，这不仅要求学校和教师重视知识和技能的传授，同时要注重学生身心健康的培养。职业院校护理专业学生的心理发展和心理健康直接影响着学习效果和护理专业储备人才的整体素质。深入分析职业院校护生的心理问题以及影响心理发展的因素，对制订有效的心理健康教育措施和帮助学生顺利过渡到工作岗位有着重要意义。 [关键词] 职业院校;