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2022年11期

课题经验反思 | 提升中职学生社会公德的策略研究

[摘要] 党的十九大报告中明确提出：“新时代公民道德建设，要把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设作为着力点。”人而无德，行之不远，一个国家、一个社会的文明有序，既要有“独善其身”的私德，又要有“相善其群”的公德。其中，社会公德是新时代公民最基本的行为规范和活动准则。中职学生作为社会“准公民”，是新时代的见证者、建设者和开创者，是实现中华民族伟大复兴梦的“生力军”，在

课题经验反思 | 云南来沪就读学生职业心理培育的实践研究

[摘要] 针对云南来沪就读学生的职业心理进行问卷调研和个案访谈，通过数据分析，提炼云南来沪就读学生在实习和就业过程中存在的8个共性问题，并针对8个问题开发相应的16课时校本教材和配套课件，供来沪就读在校学生和心理老师使用，有目的地提升来沪就读学生的职业心理水平，从而精准实现职业教育来沪就读“扶志”的目标。 [关键词] 云南来沪就读学生;职业心理;实践研究

课题经验反思 | 如何提高心理辅导教师的职业素养

[摘要] 近段时间以来，北京市、天津市、武汉市等地院校陆续发生几起在校大学生危机事件，这种事件显现出院校在心理辅导工作方面还存在很大的漏洞。虽然现阶段院校进行了多种形式的心理指导教育主题活动，并进行了心理健康文化课程教育和相关的科学研究工作，但从整体来看，心理指导和心理健康文化教育工作中存在的问题仍令人担忧。 [关键词] 心理辅导;教师现状;素质培养 [

课题经验反思 | 乡村振兴战略下中职学校涉农专业教学创新团队建设路径的研究

[摘要] 乡村振兴是我国当前及未来一段时期内“三农”工作的重点，也是实现第二个百年奋斗目标的重要任务。在乡村振兴战略落地实施的进程中，地方中职学校要发挥生力军作用，提供坚实有力的人才及智力支撑，展现更积极的作为。以此为研究背景，具体阐述了中职学校涉农专业教学创新团队建设的议题，分析了乡村振兴视域下涉农专业教学创新团队建设的现实意义，重点探究了推动涉农专业教学创新团队建设的路

课题经验反思 | 依托世界技能大赛标准提升教学质量

[摘要] 传统的网页设计与制作课程教学存在许多弊端，已不能满足培养学生全新技能的要求。探讨通过依托世界技能大赛标准改革教材、开发教学资源，使用项目教学、微课教学、目标导向等方法与手段提升教学质量。 [关键词] 世赛标准;网页设计与制作;教学改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题经验反思 | 中职语文拓展性深度阅读教学的研究

[摘要] 阅读是语文学习的基础，是学生应具备的基础能力。中职语文深度阅读教学一直处于薄弱地位，学生学习较为浅显，不利于学生语文深度学习，也无法调动学生的语文学习积极性，因此研究中职语文拓展性深度阅读教学具有十分重要的意义。 [关键词] 中职语文;深度阅读;拓展阅读 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题经验反思 | 浅谈中职护理专业信息技术开学第一课

[摘要] 近期教育部对中职学校的信息技术课程标准进行了发布，明确了中职学生学业质量要求，要求中职学校提高课程教学的质量，提升中职护生的综合操作能力，这对信息技术这门课程的任课教师提出了更高层次的要求。从信息技术课程开学第一课的设计缘由、授课思路、授课要求、课程实施等方面进行了进一步的探索，同时结合课程思政，对提高信息技术课程基础教育提出了新的思考，为提升信息技术课程的教学效

课题经验反思 | 中职计算机实训教学现状及应对策略探讨

[摘要] 社会的不断发展和进步，对人才素质的要求越来越高，那么在现阶段的教学中，中职计算机教学要让学生掌握一些方法和技能，从而培养应用型人才。在中职计算机的教学过程中，老师要运用综合的学科知识，鼓励学生动手操作，主动探究，提高中职计算机学生的职业技能，探讨中职计算机实训教学现状及应对策略。 [关键词] 中职;计算机;实训教学;对应策略 [中图分类号]

课题经验反思 | 当代中职美术教育中色彩教学的优化策略

[摘要] 色彩教学在中职美术教育中有十分重要的地位，中职美术教师需要重视色彩教学的开展，及时调整美术教学模式，引导学生进行思考和探索，组织学生开展色彩实践活动，让学生能够将自己学到的理论知识和实践活动紧密结合起来，发挥所学内容的实用性价值。主要分析当代中职美术教育中色彩教学的优化策略。 [关键词] 中职学校;美术教育;色彩教育;优化策略 [中图分类号]

课题经验反思 | 中职中长跑教学中存在的问题及对策探讨

[摘要] 详细介绍中职强化中长跑教学的必要性，通过专业的研究与调查，精准找出中职中长跑教学中存在的问题，并提出五项解决该类中长跑教学问题的有效对策，如培养学生的意志品质、科学安排教学内容、优化教学方法、健全学校内部的场地设施及增加合适的训练管理，从而全面提升中职学生中长跑运动素养。 [关键词] 问题与对策;中长跑教学;中职教学;训练管理 [中图分类号]

课题经验反思 | 学测背景下特教中职三年级数学复习策略之探究

[摘要] 特教中职是一个以残疾学生为主的中职学校，2021年参加中职学业水平测试考试，效果欠佳。在课题组的带领下，考虑学校师资力量和学生实际情况，从统一思想，分层动员常督促;合班上课，课内外双管齐下;复习策略，粗枝细叶皆抓牢;考前指导，思想行为齐上阵等方面对三年级中职数学学测复习方案进行了探索，目前初见成效。 [关键词] 学测;特教中职;数学复习;三年级;

课题经验反思 | 中医外科学中职教学模式的思考与探讨

[摘要] 中医外科学是在中医药理论指导下，研究和阐述人体表面疾病的发生发展规律的一门临床学科，是中医专业的核心课、必修课之一，其专业性和实践性较强，传统的教学模式很难达到高质量教学效果。通过分析中职学校中医专业的培养目标、教学现状，对中医外科学教学模式做了深刻的思考与探讨，并将多种“启发式”教学模式及方法付诸实践，以激发学生学习的欲望和主动性，提高学习效率和自主学习能力，培

教学教法育人 | “互联网+”时代中职英语教学的对策

[摘要] 随着社会和科技的不断发展，目前，互联网与教育的结合，正在成为教育信息化改革和创新的热点。涌现出了许多教学新模式，如慕课、微课、翻转课堂以及移动课堂等，同时出现了大量以移动互联、云计算、大数据、物联网和智能终端广泛应用为标志的智慧校园和未来学校管理系统以及平台。相比传统的教育模式和教育方法，互联网时代的教育更加凸显了教育的公平性、自由性以及学生的个体独特性。这是时代

教学教法育人 | 浅析裕固族原生态舞蹈教学的影响因素及对策

[摘要] 裕固族原生态歌舞体现出少数民族自然质朴的感受，也让其艺术形式产生了独特的风格和魅力，逐步让该舞蹈形式被大众所熟知。首先介绍了裕固族原生态舞蹈的特点，然后对裕固族原生态舞蹈教学的影响因素进行了分析，从裕固族地域文化、人文环境和语言差异三个方面对裕固族原生态舞蹈教学进行了简介。 [关键词] 裕固族;原生态舞蹈;影响因素;教学策略 [中图分类号]

教学教法育人 | 利用信息技术优化中职课堂教学

[摘要] AE影视后期制作是中职计算机平面设计专业必修的一门专业课，学生学好这门课程，将来无论是到大学继续深造还是工作，都有着直接的影响。AE影视后期制作不但操作性强而且需要学生有创新思维，怎样让学生学好AE影视后期制作课程，值得中职计算机专业教师进行深层次的思考。传统的教学模式是教一步学一步，学生只能机械地进行案例模仿，没有自己的想法，毕业后难以真正融入企业。随着信息技术

教学教法育人 | 基于能力培养的中职机械制图教学研究

[摘要] 中职教学以培养学生的个人能力为重要任务，将推动学生就业作为重要目标。通过机械制图课程，学生能够获取“识图与绘图”的基本理论、实用方法，掌握一项社会技能。当前，在中职机械制图教学中，很多学生缺乏预习、实践、探究等能力，导致学习效率较低。教师需要发挥引导作用，创新教学活动，帮助学生提升学习效率。结合教学经验，从能力培养的视角出发，对中职机械制图教学进行研究，希望能够提

教学教法育人 | 钳加工中“角度对块的质量检测”教学设计

[摘要] 以钳加工一体化课程中“角度对块的质量检测”这一微任务教学设计为例，从选题价值、学情分析、学习目标、教学重难点、教学策略选择与设计、教学过程、学业评价和教学反思八个方面详细介绍这一微任务的教学设计，对提高一体化教学质量具有很好的指导作用，也可作为其他一体化微任务教学设计的参考，具有一定的推广意义。 [关键词] 钳加工;质量检测;一体化教学;教学设计

教学教法育人 | 加强互动，激活课堂

[摘要] 目前，互动教学法在各学科教学中都有广泛应用。研究与实践证明，合理运用互动教学法，有利于培养学生的学习兴趣，增强学生的学习动力，促进学生能力素养的全面发展。为此，运用文献法、调查法，对互动教学法的定义及本质进行探究，并就互动教学法在中职语文课堂中的运用现状及运用对策展开论述，以供借鉴参考。 [关键词] 互动教学;中职语文;教学问题;运用策略 [中

教学教法育人 | 新媒体时代中职英语的有效教学方法

[摘要] 中职英语教学方法亟待更新，这是新时期对教育工作提出的严格要求。新媒体时代诞生了诸多的新型技术，将其与中职英语教学相结合，可以更好地弥补传统教学方法的不足，确保课堂教学模式得以优化，消除学生的学习障碍，促使教学效率稳步提升。重点探讨新媒体时代中职英语教学方法，制定科学的策略，提出合理化建议，以期提供借鉴。 [关键词] 新媒体时代;中职英语;教学方法

教学教法育人 | 中职英语语言教学的有效方法探究

[摘要] 中职学校是培养应用型人才的主要场所，注重提高学生的综合能力才能使其更加适应新时期社会发展的高要求与高标准。中职英语是一门应用性较强的学科，教师要结合时代发展形势，创新英语语言教学理念和教学方法，以提高中职学生的整体英语学习能力，为社会发展输送更多应用性高素质人才。主要对中职英语语言学习的有效方法应用路径进行分析，旨在进一步提升中职英语语言教学效果，强化学生的总体英

教学教法育人 | 三明治教学思路与旋转木马交谈的组合设计

[摘要] 在职业教育教学课程设计中，鼓励将个人学习与合作学习有机融合在一起;而旋转木马式交谈适用于各种类型的教学，核心目的是培养学生的合作学习能力。运用一对一的语言沟通技巧，在学习过程中能提升学生的倾听能力与知识处理能力，并能提升学生自主学习能力。以三明治式教学设计为框架，以旋转木马式交谈活动为载体的课堂教学设计，学习目标清晰，实施过程中学生参与度高，特别适合需要记忆、理解

教学教法育人 | 浅析中职体育课堂分组教学法的使用

[摘要] 按照学习内容的差异性分成不同的组别来进行教学活动，是现如今根据中职学生的特点对体育课教学过程简单、乏味传统教学模式的改革。在分组教学模式下，新的课程教学理念更加注重学生之间的差异性，真正实现了让学生在教学中占据主体地位，提高学生参与体育教学活动的兴趣，让学生在不同类型的学习小组中实现自身的学习目标，掌握一定难度的体育技能，强化了学生自主学习和主动进行体育锻炼的意识

教学教法育人 | 任务教学法在中职化工原理教学中的应用

[摘要] 任务教学法作为当前比较常见的教学方法，主要是通过把教学目标任务化、真实化，然后利用过程和方法相结合，从而把知识与技能结合到一起的教学方式，对中职院校化工原理教学的促进作用极为明显。 [关键词] 任务教学法;中职院校;化工原理教学;应用措施分析 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学教法育人 | “教学做合一”在中职化学教学中的运用分析

[摘要] 中职院校是我国现代职业教育体系的重要组成部分，随着素质教育的深入开展，我国对职业教育综合型技术人才培养目标提出了更高要求。“教学做合一”作为一种新型教育理念和模式，注重对学生综合能力和素质的培养，以教中学、学中做为主要教育手段，有助于传统被动式教学模式改变，提高学生的学习主动性和积极性，创建高效课堂。以陶行知“教学做合一”内涵概述为着眼点，对中职化学“教学做合一”

教学教法育人 | 农村中职学校心理健康教育的现状和未来

[摘要] 在21世纪的今天，人们的学习、工作、生活压力越来越大，抑郁、躁狂等心理异常呈现低龄化趋势，心理健康越来越受到社会的关注。但在广大农村地区和农村中职学校，心理健康知识的普及和心理健康教育工作却发展滞后。以所在地区农村中职学校为例，对农村中职学校心理健康教育的现状进行简要分析，并提出自己的建议。 [关键词] 农村;中职学校;心理健康教育 [中图分类

教学教法育人 | 在一杯茶里教书育人

[摘要] 教育不仅是一门科学，更是一门艺术，是一门雕塑明天的艺术。教师是人类灵魂的工程师，不仅要教好书，更要育好人，为人师表。身为教师要做学生灵魂的工程师，要先做好自己，拥有高尚的道德情操、过硬的专业技能，才能以德服人、以技育人，成为一名合格的教育工作者。主要阐述茶学专业教师在教学过程中如何用爱和尊重与学生达成心灵契合;培养学生浓厚的专业学习兴趣，注重实践，把教学写在大地上

教学教法育人 | 关于中职语文教学中培养学生口语交际能力的研究

[摘要] 目前，中职语文口语交际教学中无论是教师的教学方法还是学生的学习方法都存在一些问题。中职生口语交际能力不强在一定程度上与学生课堂主体地位不突出、师生之间缺乏必要的沟通和教师采用的教学方法不科学等有关。教师要意识到中职语文教学中口语交际是语文学科教学中重要的内容，口语表达能力是语文教学评价的检测标准，好的口语能力有利于学生就业。为此，教师可从激趣导入，激发学生口语交际

教学教法育人 | 在中职语文教学中培养学生的人文素养

[摘要] 当前，国内经济迅猛发展，成就举世瞩目，中国“智造”的大国工匠呼声渐高，人才培养要求也上升到了新高度。基于此，中职人才培养要兼顾技术能力培养和人文素养培养，切实贯彻落实人才培养“双高”目标，确保输出人才与社会需求相匹配。而中职人才人文素养培养，需以语文教学为依托。因此，拟从中职语文教学现状入手，简要分析中职语文教学中提升学生人文素养的必要性，提出具有借鉴意义的人文素

研讨应用管理 | 基于核心素养的中职语文古诗词教学研究

[摘要] 中职学校承担着为社会培养高素质人才的重任，在培养学生的过程中应顺应社会发展潮流，及时转变培养学生模式，从传统模式下重视培养学生的技能转向重视培养学生的核心素养，只有这样才能保证学生更加适应社会发展。为了实现这一目标，在开展中职语文教学活动时，要利用好古诗词，中国古诗词具有丰富的精神文化内容，用这样的精神文化滋养学生的精神世界，有助于帮助学生形成端正的人生观、价值观

研讨应用管理 | 技工院校语文教学与专业相结合的教学模式构建研究

[摘要] 技工院校语文教学既要培养学生语文应用能力，又要服务学生专业学习，为此，语文教学目标应与专业目标相对接，在教学内容上凸显专业特色，作业设计、考核方式要与专业需求相一致。另外，语文教师应优化教学方式方法，激发学生兴趣。 [关键词] 技工院校;语文教学;教学模式 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨应用管理 | 中职美容专业人才培养构建“2222”模式的实证研究

[摘要] 以福建第二轻工业学校美容美体专业人才培养为例，通过“双轴、双做、双循环、双孵化”人才培养模式的实证研究，较好地创新专业人才培养路径，改革专业人才培养评价体系，探索中职美容美体专业人才培养的有效模式。 [关键词] 产教融合;校企合作;订单式培养;教学评价 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨应用管理 | 中职生家庭因素对英语厌学的影响研究

[摘要] 通过对浙江省乐清市××职业学校两个年级、5个专业的348位中职学生进行问卷调查，分析中职生家庭因素与其英语厌学之间的关系，反映了英语教育的不均衡与不公平现象。结果显示，经济越发达的地区，学生的英语厌学越严重;在厌学程度上，独生子女比非独生子女更严重;在家庭教养方式上影响厌学最大的因素是父母对学生英语学习关注的缺乏。研究还表明，母亲的文化素养在学生学习、生活中占据着

研讨应用管理 | 高师专普通话课程思政显性与隐性教学有效融合路径研究

[摘要] 课程思政的育人成效如何，关键在教学方法是否有效。在课程思政教学实践中，最有效的教学方法是显性与隐性教学的有效融合。课程阐释和分析了高师专普通话课程思政中显性与隐性教学的内涵以及存在问题，并在此基础上提出了显性与隐性教学有效融合的路径，希冀能够提升高师专普通话课程思政育人成效，实现高师专普通话课程思政育人目标。 [关键词] 高师专普通话课程;显性与

研讨应用管理 | 论企业政治思想宣传工作的重要性

[摘要] 在新形势、新背景下，企业政治思想宣传工作面临着较严峻的挑战，为了确保好的效果，一定要从企业实际情况入手，对政治思想宣传工作的渠道进行创新与延伸。基于此，分析了企业政治思想宣传工作的重要性，然后提出优化措施，以供参考。 [关键词] 企业;政治思想宣传工作;重要性;措施 [中图分类号] G710 [文献标志码]

研讨应用管理 | 关于推进国有企业退休人员社会化管理的思考

[摘要] 现阶段，国有企业退休人员社会化管理工作正稳步推进。就国有企业退休人员社会化管理推进过程中出现的问题，结合自身工作积累，提出相应的措施和方法，以期能够帮助国有企业退休人员社会化管理有序推进。 [关键词] 退休;企业;社会化管理 [中图分类号] G710 [文献标志码] A

研讨应用管理 | 学业水平测试背景下中职数学课堂教学有效性的探究

[摘要] 福建省中等职业学校学生学业水平测试作为检测各层次数学教学工作开展情况、教学质量以及学生学习效果的重要考试工具，对于学校和教师开展数学教学工作以及学生的学习发展都有着重要的意义。从学业水平测试背景下中职数学教学的重要性分析出发，探讨当前中职数学教学存在的问题，对学业水平测试背景下中职数学课堂教学有效性的探究进行简要分析。 [关键词] 学业水平测试;

研讨应用管理 | 行动导向研究视野下中职机械制图课程优化策略研究

[摘要] 首先通过中职机械制图课程和中职人才培养内涵及定位概述，明确了中职机械制图课程的重要地位，中职人才培养的内涵定位，接着对中职机械制图课程中存在的普遍教学问题进行分析，最后基于行动导向的研究理念，提出了解决中职机械制图课程问题的对策建议，即从教学目标的重构—以知识学习转变为能力提高、从教学内容的优化——以学科结构转变为项目结构、从教学方法的探索——从讲练为主转变为行动

研讨应用管理 | 高职英语教学中翻转课堂的应用对策分析

[摘要] 在现代化教育工作中，高职教育工作已备受关注，其中，英语作为学生必学科目之一，对提高学生的综合水平而言效果显著。为进一步提升高职英语教学工作的实效性，一些新型教学策略与模式已逐渐涌现在各阶段、各学科的教学工作中。其中，翻转课堂作为新兴教学模式的重要组成之一，在高职阶段的教学工作中已取得有效成果。因此，加强高职学生英语教育力度，充分应用翻转课堂对提升高职英语教育质量与

研讨应用管理 | 微课运用于中职幼儿心理学教学的分析

[摘要] 在我国网络教学快速发展的今日，为了促进中职教学工作的高质量发展，需要网络教育的融入，这样能在很大程度上促进教师教学质量的提升。微课是一种十分有效的网络教育方法，利用微课自身的教学优势能够弥补中职教育工作的不足，使学生的学习效果不断提升。首先针对微课的概念进行简要阐述，然后分析微课在中职幼儿心理学教学中的作用，并且针对微课的应用原则和制作进行论述，最后分析微课在中职

研讨应用管理 | 浅谈微课在中职数学教学中的应用

[摘要] 当今时代，信息技术已经渗透到不同的领域中，不仅有效提升了教育的整体效果，而且在一定程度上丰富了教育形式。因此，教师在实际组织中职数学教学活动的过程中，需要尝试应用微课的教学形式，借助微课来实现教学翻转，使学生能够有效突破疑难的知识点，深化对知识的记忆，促进学生整体学习水平的提升。针对中职数学教学活动开展过程中所存在的问题进行描述，探讨在中职数学教学中应用微课的具体

研讨应用管理 | 数学实验在中职数学教学中的应用

[摘要] 在中职数学教学不断改革的进程中，数学实验教学具有至关重要的作用，是数学教学的生命力，作为一种新型的教学模式受到学生的喜爱。实验教学在中职数学教学中的应用有利于激发学生兴趣，让其在实验操作过程中积累更多数学知识，培养数学综合能力，进一步提高教学成效。为此，主要研究中职数学教学中数学实验教学的开展，希望利用实验教学提高学生的综合能力。 [关键词] 中

研讨应用管理 | 中职学校教学中潜意识教育的应用

[摘要] 中职教育是推动教育事业稳步发展的重要力量，应高度重视中职学校扮演的重要角色，采取科学化的手段，让中职学校教学质量明显提升。通过分析潜意识教育的相关内容，探讨中职化学教学中的具体实践情况，明确潜意识教育与中职教学相互结合的意义，制订出科学的策略，旨在提供参考和借鉴。 [关键词] 中职学校;潜意识教育;应用策略 [中图分类号] G712

研讨应用管理 | 思维导图在中职解剖学基础教学中的运用

[摘要] 解剖学基础是中等职业学校护理专业的一门专业基础课，面对理解能力较差的中职学生，课堂教学中遇到的困难、问题较多，概念记不住还容易混淆，结构形态理解不清楚还答非所问。把思维导图这一工具运用于中职解剖学基础的课堂教学中，可以增强学生学习的兴趣，提高教学效率，使课堂教学有明显效果。从而为学生掌握人体解剖学知识提供有力的保障，为培养新时代护理人才奠定基础。 [关键

研讨应用管理 | 基于生本理念的职业院校学生管理研究

[摘要] 从“生本理念”的核心要义出发，简单梳理“生本理念”在职业院校学生管理中存在的问题，发现当前在学生管理工作中依然存在：管理方式简单粗暴，“一刀切”现象严重;管理过程中“以我为主”现象严重等。为解决上述问题，教育管理者应当真正与学生处于平等地位，充分尊重学生;管理时采用刚柔并济的方式，找到与学生的正确沟通方式;管理中要充分培养学生自主管理的能力，发挥学生的主观能动性等

实践探索改革 | 中职学校思想政治教育培养学生工匠精神的实践

[摘要] 工匠精神即职业精神，是一个人职业道德、能力的体现，是一个人在自身工作岗位上体现的专注、求精、创新的精神。中职所开设的专业，需要服务者具备高度的责任心、持之以恒的匠人精神。基于此，简述了中职学生思想政治教育现状，论述了培养中职生工匠精神的意义，探讨了工匠精神在中职思想政治教育理论教学中渗透的可行性，最后提出了培养中职生工匠精神的实践策略，期望在有效策略的指导下提升学

实践探索改革 | 刍议新形势下中职学校劳动教育的实施策略与践行途径

[摘要] 受到诸多因素影响，在现阶段各学科、各学段教育过程中，有意淡化劳动教学的现象较为普遍，其不但制约了学生的劳动技能增强，而且束缚了学生的劳动意识培育，同时对学生正确劳动观的建立也会产生不利影响。针对这一现状，作为以“技能”为统领、以“就业”为导向的中职学校，更应以建立学生的劳动观念与意识，培养学生的劳动技能与素养为重点，积极探寻劳动教育与学生发展的关联点与衔接点，将劳

实践探索改革 | 英语学科核心素养视域下的中职英语阅读教学实践

[摘要] 在新课改背景下，中职英语教学瞄准了人才市场的发展方向，致力于英语实用能力的培养。学生的阅读理解能力等都属于英语技能方面的核心素养内容。中职学生的英语阅读能力是未来踏入社会岗位从事职业工作的基本能力，学生在职业岗位的具体工作中，需要阅读相关产品说明材料，需要通过英文阅读了解国际最新技术发展状况，了解前沿技术信息，并立足岗位实现工作与技术的创新，因此阅读能力对于学生职

实践探索改革 | 基于小组合作学习的高中数学教学实践分析

[摘要] 数学教学过程应该是一个快乐、和谐的过程，而不是单调、枯燥，令学生厌倦的过程。经过调查了解，小组合作学习就是一种可以在创新教学课堂后，让学生收获快乐体验的学习方式。在高中数学教学中，教师要积极地应用此种方式，通过对小组合作学习的实践应用，高效地进行数学教学。 [关键词] 小组合作学习;高中数学教学;实践 [中图分类号] G712

实践探索改革 | 中等职业学校数学教学中的合情推理理论探究和实践策略

[摘要] 数学教学工作中，推理可以分为演绎推理和合情推理两种。在传统的数学教学过程中，侧重的是对学生演绎推理能力的培养，对合情推理能力的培养却没有予以足够的重视。随着当前新课程改革工作的不断推进与深入，在数学教学工作中加强学生的核心推理能力培养对数学教学工作的影响变得越来越突出。针对合情推理的研究现状进行了分析与论述，并对中等职业学校数学教学工作中的合情教学工作开展途径进行

实践探索改革 | 生本视域下支架式教学在中职数学教学中的实践应用探究

[摘要] 在中职教育中，数学是必修的基础课程，数学的思维及核心素养在学生将来的继续学习和工作岗位中起着重要作用。教师首先要帮助学生强化基础知识，其次要帮助学生较好地提高解决数学问题的能力，促进学生全面发展。在数学教学中利用支架式教学建构，从中职生的学情出发，探究支架教学模式，取得较好效果。 [关键词] 中职教育;数学;支架式教学 [中图分类号] G71

实践探索改革 | 运用自然资源开展幼儿美术教学活动

[摘要] 美术源于生活与自然，在幼儿身边随处可见美术教学资源，这就需要幼儿教师充分利用自然资源优势，将其巧妙地运用到美术教学活动中，在开发与利用过程中，给予幼儿更多接触大自然的机会，感受大自然创造的原始、本质美所带来的乐趣。重点针对运用自然资源开展幼儿美术教学活动进行分析，给予几点建议。 [关键词] 自然资源;幼儿;美术教学活动 [中图分类号] G71

实践探索改革 | 学前教育专业中高本贯通人才培养的教学实践研究

[摘要] 中高本贯通培养模式是未来职业教育建设的重点体系之一。当前，中高本贯通教学模式应用在学前教育专业教学中存在着人才培养方案的一体化设计不到位、中高本课程衔接不畅通、开展的社会服务模式不匹配、合作共育成效不显著等问题亟待解决。中高本贯通人才教学体系应重新规划和实施于学前教育专业教学中，以梯度结构为导向的中高本贯通专业教学体系，实现整体设计、整体表达、全面展示，实现中高本

实践探索改革 | 试析中职语文教学中的“深度阅读”

[摘要] 深度阅读是语文阅读教学中指导学生从根本上把握文本核心，并通过对文本进行深入探讨、解析而锻炼自身语文学科思维品质的一种有效阅读方法。主要从探究性阅读、反思性阅读、结构性阅读、辩证性阅读以及整合性阅读五个方面论述中职语文教学过程中深度阅读的具体指导策略。 [关键词] 中职;语文教学;阅读;深度阅读 [中图分类号] G712

实践探索改革 | “做学教合一”模式下抛锚式教学的探究

[摘要] “做学教合一”是近期广大教育工作者在不断的实践中得出的教育思想，充分体现了“以学生为本”的教学理念，通过学生去“做”，把老师“教”的内容内化为学生的“学”。抛锚式教学指的是让学生在真实的生活情境中探索，将具体事件作为“锚”，学生在探索中找到解决问题的方法，以此推进教学活动的开展。以中职英语口语教学为例，探讨“做学教合一”理念指导下抛锚式教学的实践方法。 [关

实践探索改革 | 新课改下职业高中数学教学的探讨

[摘要] 随着社会的快速发展，各个行业的改革也在如火如荼地进行着，而我国对于教育行业的改革也是极其重视，当然，职业高中数学教学改革也不例外。如何让学生将数学教学内容与实际生活相连接，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，是这一次新课程改革的重要目标，从职业高中数学的特点出发，对职业高中数学教学进行阐述。 [关键词] 新课改;职业高中;数学教学 [中图分

实践探索改革 | 中职幼儿保育专业视唱教学初探

[摘要] 中职幼儿保育专业音乐教育中视唱教学模式的创新重点是互动教学，互动教学是在学生掌握一定的节奏和音准的基础上，分组分工共同完成节奏性的变化，使学生的学习变被动为主动，达到更好的教学效果。在中职学校的音乐教育中，幼保专业的主要内容是视唱、声乐、钢琴、舞蹈等音乐基础课程，那么视唱课堂教学可以在教师的指导下，以学生中心，通过互动和合作学习来提高音乐整体素养。 [关

实践探索改革 | 护士执业资格考试发展趋势和护理教育面临的问题及建议

[摘要] 对我国护士执业资格考试的发展趋势进行综述，其形式、组织管理、考试指导的编写、考试科目、题型、考试方向与难度等都发生了改变，更加体现了临床上的实际情况，同时现行护理教材和护士执业资格考试大纲的结构和内容不一致，护生通过护士执业资格考试难度增大。建议以护士执业资格考试大纲为参考重编教材和构建教学体系，改变教学模式，注重临床问题解决能力的培养，改革教学管理模式和考核评价

实践探索改革 | 机械制造专业线上+线下信息化教学探索

[摘要] 2017年以来，通过使用“现代学徒制”的三方评价体系，使学生的成绩和能力更平衡、更客观，且能得到学生本人、学校教师和企业师傅的共同认可，为学生的就业打下坚实的基础。在实践过程中，此模式虽然提高了学生操作能力和企业认可度，但在信息化方面出现了学习场地单一、耗时长的情况。在应用信息化教学的基础上进行线上+线下信息化教学，对后期开展机械制造技术专业线上+线下信息化教学的

实践探索改革 | 中职数学《等差数列》的教学改革实践

[摘要] 介绍了中职数学《等差数列》的教学改革实践，从教材分析、目标确定、难点突破、教法创新等方面形成了独特的教学风格：有趣、有用、有益，旨在推行翻转课堂，推进课堂革命。 [关键词] 中职;等差数列;教法改革 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096

实践探索改革 | 基于“岗课赛证”融合的课程改革实践研究

[摘要] 基于“岗课赛证”融合的课程改革是通过校企合作进行企业岗位能力分析，参照全国职业院校技能大赛标准、行业技能竞赛标准，结合中国饭店协会酒店运营管理1+X证书内容设置教学内容;通过课程改革创新教学模式，改革教学方法，完善评价体系;以比赛提升能力，以证书提升职业技能;实现以“岗”融“课”、以“证”入“课”，从而培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强的就业能