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实践 探索 改革丨基于小组合作学习的高中数学教学实践分析
作者:李秀红 吴露露
出处:现代职业教育2022年第11期
[摘 要] 数学教学过程应该是一个快乐、和谐的过程,而不是单调、枯燥,令学生厌倦的过程。经过调查了解,小组合作学习就是一种可以在创新教学课堂后,让学生收获快乐(试读)...