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2021年02期

刊首 | 春节，让孩子体会“家”的含义

小时候我家住在大院平房里，邻里之间都按照辈分和年龄排辈儿，孩子们之间也特别亲热。谁家有了大事，全院人一起出动帮忙，谁家大人工作忙，孩子就在邻居家吃饭甚至留宿。那时的老院子里，总是弥漫着一股令人难忘的味道，那时的邻里，总是充满着一种割不断的深情。可随着时代的不断发展，人们都住进了楼房，加之现代人的学习和工作日益繁重，邻里之间的关系变得越发淡漠，显得生疏了。五年前搬到现在住的小区正好临近春节，在家

聚焦 | 春节，把握教育孩子的好时机

“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”辛丑年春节到了，辛勤工作了一年的家长们可以借此机会放松身心，享受合家欢乐的幸福时光。尤其是经历了庚子年新冠肺炎疫情肆虐，全国人民共同阻击防控的惊心动魄的场景之后，我们更加珍惜每一个与家人团聚、与孩子在一起的平安、祥和的日子。但是，在欢度新年的同时，我们不能放松对孩子的培养和教育。与通常的作业监督不同，春节期间，父母要充分把握住教育孩子的大好时机，要放下手机，推掉

聚焦 | 春节做好三件事

春节期间适值寒假，苦学一学期的孩子们难免放松几分，人之常情。但放松不等于懈怠，更不等同于放纵。寒假该是休息、充电和进行家庭教育的大好时机。家长一方面要帮助孩子安排好饮食起居，另一方面要安排合理的功课学习。此间，家教便可融入生活和学习之中。文正公曾国藩曾言：“子弟之贤否，六分本于天性，四分由于家教。”家教源于家风，家风的根本在于父母长辈自身的立德、立言、立行。基于此，春节期间的家教可从三方面入手。

聚焦 | 藏在春联里的“教育”

贴春联，在我生长的苏中乡村，要算是过春节最有仪式感的一道程序了。有钱没钱，家家户户都把门前、屋里、猪圈、羊圈乃至树上贴得红彤彤的，图个吉利、喜庆。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中的“曈曈日”，在我老家原来是“彤彤日”。春节是走亲访友的高峰期。假如你到乡下来，走村串户，看一遍农家春联，会有冬去春来的异样温暖，甚至有一种错觉，像是在观摩一场“年度语文盛典”。手书春联，父亲力挺我“献丑”

聚焦 | 春运路漫漫，亲子好时光

提到春节，我们不得不提及春运。春运是中国的一大奇观，也是许多中国家庭在春节期间都要经历的一件大事，尤其是随着中国城市化、城镇化进程的加速，春节期间需要迁移的家庭越来越多。一到过年，家长带着孩子从平时工作、学习的居住地，经过漫漫长途回到家乡，再从家乡返回居住地的场景就成了一道具有中国特色的风景。那么，在春运路上家长该如何陪伴孩子，把“ 春运路漫漫”变成“亲子好时光”呢？好书读起来，心境静下来

聚焦 | 压岁钱里的财商教育

“爸爸，这是我的压岁钱，为什么我不能自由支配？你太专制了！” “你还小，还不具备管钱的能力！” “我已经长大了！” 去年春节，因为小小的压岁钱，9岁的女儿对爸爸怒吼，爸爸也被惹毛了，父女俩的“战争”一触即发。在这一刻，我才突然意识到女儿长大了，是该好好对她进行财商教育了。于是我对丈夫说：“交给我吧！”转身我又对女儿说：“好的，这一次你的压岁钱你做主，不过我要先教你怎么管钱。”“战争”终于

聚焦 | 带孩子来一次家乡深度游

春节是举国欢庆的节日，也是万家团聚的日子，有机会的话游子们可以带着孩子回到家乡，在童年生活的地方享受一段难得的亲子时光。21世纪的第一个20年，中国的发展进程中有一个词是无论如何也脱不开的，那就是“城市化”。这20年是中国城市化最迅猛、最激烈、最持久的20年，盛况空前。农村人口从乡村涌向城市，县城的人口涌向地级市、较大城市、省会城市，而二、三线城市人口又不断涌向一线城市。于是我们大多数人就成为

聚焦 | 让牛年春节更有意义

每逢佳节倍思亲。相信在经过了鼠年的种种“不平凡”之后，无论是平时工作繁忙的家长，还是放假在家的孩子，都渴望着在牛年的春节里，开开心心地与亲人团聚，感受久违的阖家团圆。那么，如何让这个春节变得更难忘、更有意义呢？家长对孩子的陪伴肯定是必不可少的，家长们该如何在春节期间高质量地陪伴孩子呢？带孩子一起布置家每逢春节前夕，爱美又勤快的妈妈们都会装点居室，为家增添吉祥与温馨。这时不要忘了让孩子参与进

方略 | “回声法”让我和儿子更和谐

小凡年龄渐长，想法越来越多，也越来越爱唱反调。平时让他少看手机他不听;到了睡觉时间，他偏偏不肯睡，非要捣鼓什么小发明……有时小凡的表现实在让我着急，我会忍不住吼他，而他也不甘示弱，母子关系立刻剑拔弩张，时间久了，真是心累。有一天晚上过了9 点，小凡还在玩乐高，我对他说：“宝贝，睡觉吧，明天还要上学呢！”小凡摇了摇头说：“不要。”我的火气一下子蹿了上来，不禁提高了音量。丈夫见状赶紧支走我，他拍拍

方略 | 对孩子让步的意外收获

“爸爸，我要吃冰淇淋。”儿子跟我说。“不行，先吃午饭，再吃冰淇淋。”我说。“我现在就要吃！”儿子愤愤地说。“冰淇淋太冷，你胃里还没有东西，直接吃这么冷的容易伤胃。”我耐着性子说。“我现在就要吃！”儿子吼着对我说。“你不要敬酒不吃吃罚酒！”我也朝他大声吼叫，面目狰狞。倔强的儿子眼里满是泪水，我的凶相让他有些害怕了。可是他并没有妥协，而是把桌上的叉子和勺子直接扔到地上。脾气火爆的我立马拍了桌子：“

方略 | 破解“问题学生”背后的问题

近几年，许多老师都发现教育学生越来越难了，学生的问题越来越多，有时老师甚至会觉得有些黔驴技穷，不知何去何从。曾经的我同样也被这个问题困扰着，可有时静下心来和“问题学生”谈心，又会发现他们背后一定有着意想不到的特殊问题的存在。其中，家庭问题对学生影响最大。这就要求老师多和家长进行沟通，学会营造良好的情感氛围，给学生良好的情感体验，教会学生调节和控制自己的不良情绪。解开心结，母女脸上重现笑容一

方略 | 逼孩子跳楼的“元凶”

身病易治，心病难医。青少年自杀率飙升，已成为难以回避的现实。“我真的活不下去了”“我就是想死”……这是自杀者的“告别”吗？不，这是他们发自内心的“求救”。原来一直认为青少年自杀都是影视故事或小说里的离奇情节，离我们很遥远，没想到这样的“惊心动魄”也会发生在我的身边。学生要跳楼，家长急求救周一下午快上课的时候，我正走向九年级3班的教室，手机忽然响了，一看屏幕，是去年升入高中的学生家长李某打来

方略 | 把爱说出来

我从来不知道我和父亲为什么总是会吵架。当我看见他的时候，我总是想要躲开他，但是当我见不到他的时候，我又总会非常想念他。我已经想了他整整5年了。5年前，当我想要离开家乡去城里经商的时候，他提出了强烈抗议，这引发了我们一次最长时间和最大怒火的争吵。争吵过后，我离开家乡，之后即使是非常重要的节日或其他重要的家庭聚会，我也不愿意回到家乡。父亲已经越来越老，我对他的想念超过了我对他的抗拒，我决定回家

指导 | 让孩子在美育中感受色彩斑斓

美术，是现实生活的再现和提升，是我们对客观世界的再认识。拥有欣赏美的眼睛和表现美的技能，生命就会像万花筒般色彩斑斓。孩子的色彩童年要从小培养，因此，家长不可缺席。然而，笔者在教育教学中发现，现在的家长对孩子的美术培养往往走两个极端，要么被忽略，要么被作为特长进行强化。这两者都歪曲了美育的初衷，不利于孩子的成长。美育的目的不是为了培养画家，而是在陶冶孩子情操、培养审美情趣的同时，提高孩子的观察力、想

指导 | 巧用目标管理，教育事半功倍

朋友云霞在电话里跟我哭诉，说女儿球球的学习习惯越来越差。平时在学校完全靠老师盯着才能完成作业，上课时注意力很不集中，特别容易分心。随着家中二胎的出生，夫妻俩花在球球身上的时间也不断减少，虽然在家督促球球学习有一定效果，但是一离开家长的视线就会乱写，或者漏做作业，渐渐地她觉得很疲倦。突如其来的新冠肺炎疫情让家长和孩子接触的时间多了，也产生了更多的摩擦与矛盾。球球在家总是躺着看网课，错过的课也不愿

指导 | 蕴传统文化之根育现代文明之子

中国传统文化在家庭教育中对人格形成有重大影响。在中国，具有浓厚传统文化内涵的家庭教育非常重视道德教育，即教孩子如何做人，教育内容以处理人与人的关系为核心。在教育方法上，古代家庭教育提倡要顺应孩子自然身心发展的特点，在此基础上提出因势利导、分辨善恶等教育方法，这些对今天家庭教育仍有重要的指导意义。身体力行做表率家长模范最重要我国传统家庭教育的方式有言教和身教，尤其重视身教的作用。孩子的成长

指导 | “四步走”提升计算能力

小学数学最基本的能力是计算，计算能力的高低，直接影响着孩子对数学学习的兴趣。当然，小学生计算能力的提高，不是一蹴而就、一气呵成的，这需要分阶段、分学段地训练。同时，还要对学生进行学习态度、行为习惯、意志品德等方面的培养。家长在辅导孩子学习时，在涉及计算的问题时，不能为了图省事而让孩子用计算器或手机的计算功能算得数，而要有针对性地引导孩子遵照数学计算基本规律，在理解数学基本知识的前提下，逐渐提高自己

指导 | 学好英语，自主学习不可少

作为一名英语教师，我在教学中发现，部分孩子不喜欢学英语，部分孩子没有掌握有效的学习方法。如何让孩子从小学好英语呢？笔者认为，自主学习是通往学好英语的必由之路。这里所说的自主学习绝非一项简单的任务，也不能等同于散养、放养，它是学习者在培养自律的过程中，不断尝试新的学习方法并探索全新的领域。显然，有效的自律是学习者能够坚持下去的动力，自律下的自主学习不是纸上谈兵。自主学习不能简单地混同为“自学”

指导 | 能“分”则分能“合”则合

今天的数学课上，谢老师说：“不知道大家有没有听说过《三国演义》里的一句名言——天下大势，合久必分，分久必合？”此话一出，大喊“听过”的人不在少数。谢老师接着说：“今天我们数学课要学习的乘法分配律，这个内容就与这‘分’与‘合’有关。历年来它都是同学们掌握最不好的内容，希望你们认真听，善于‘分’与‘合’，在我们数学的天下，横扫千军，攻城掠地。”谢老师的话，让我们跃跃欲试，摩拳擦掌。谢老师先出了

分享 | 培养孩子的逆商从小事做起

那天，单位组织我们观看电影《夺冠》，该片集中呈现了三场精彩的排球“大战”，分别是1981年第三届女排世界杯中日之战、2008年北京奥运会中美之战、2016年里约奥运会中巴之战。比赛串起了中国女排近40年的发展历程，令全场观众感动落泪。看完电影我深有感触，无论时代如何变迁，中国女排的逆商一直在线，女排精神历久弥新！何谓逆商？逆商（Adversity Quotient）的全称为逆境商数，一般被译为

分享 | 父母的陪伴是孩子的力量源泉

经常有家长问我，如何才能让孩子内心强大？家长要如何教育孩子，才能给予孩子力量？我觉得，父母的陪伴是孩子最重要的力量源泉。作为家庭教育指导师、生命化教育与儿童阅读推广人，我在各种场合讲家家庭教育的时候都提到了：父母对孩子的陪伴是很重要的，孩子的力量是从父母的陪伴中获得的，而现在的孩子太缺少父母的有效陪伴了。没有陪伴就没有教育，家庭教育只是基于亲子关系之上的一种副产品。亲子关系好了，家庭教育就自然

讲述 | 我还是个幸福的孩子

给母亲买鞋是一件很不容易的事情。母亲八年前脑血栓偏瘫康复后，腿脚的肿胀始终不能够完全消退，一般的鞋子很难合脚。上个周末，我转了好几家商场，终于买到了一款合适的运动鞋。我像是中了大奖，抱着新鞋子乐颠颠地跑回家，哼着歌儿给母亲穿上。母亲站起来走了几步，感觉肥瘦正好。我给母亲买的是一双男款运动鞋，大红的颜色，防滑的鞋底，轻轻软软。母亲穿了一周后，非常满意地告诉我新鞋子很舒服，走路不累，脚不受屈，

讲述 | 母亲当红娘

前几天回母亲家，看到小院里又放了一大堆新鲜的过冬白菜，我笑着问：“牛叔又来送白菜了？”母亲笑着说：“是啊，我说天气怪冷的，城里的白菜也不贵，让他不要来，他犟得很，还是送来了。”牛叔是我们老家的邻居，说起他年年冬天进城送白菜的缘由，背后还有一个故事。多年前的一个冬天，在一个月夜，母亲抱着妹妹，拉着我，从住在村子西头的姥姥家回来。走到胡同口，看到一团黑糊糊的影子，母亲吓得大叫一声，转身就跑，那影子

讲述 | 我与女儿一念成“仇”

“你是那个控制欲太强的母亲吗？我是。我就是那个把女儿活活逼成精神分裂的母亲……”网上的一段视频里，一位母亲正眼含热泪、满腔懊悔地说着自己和女儿的过往经历，我听着为之震撼，却也不免感伤，因为思及自身，我大概也是一个和女儿有仇的母亲。其实，说起来我都不知道我是从什么时候和女儿结上“仇”的，当然我说的这个“仇”不是“仇人相见，分外眼红”的“仇”，而是“道不同不相为谋，多说一句也是错”的“仇”。用女儿

讲述 | 为孩子配一把阅读“金钥匙”

著名教育家叶圣陶说：“对于语文的学习，三分在课内，七分靠课外。”平时我们经常说的“得法于课内，得益于课外”也说明了这个道理。著名儿童文学作家、北京大学教授曹文轩认为：培养儿童阅读有两个渠道，一个是老师鼓励阅读，另一个是亲子共读。如果孩子从小养成了阅读习惯，就可能终生与书为伴。那么，家长与教师如何形成合力，让孩子学会阅读、爱上阅读呢？选择适合书籍，让孩子有针对性阅读作为一名语文教师，笔者发现

讲述 | 抗日小学敌后放异彩

一本初小常识课本，我已经珍藏了76年，我之所以如此珍爱它，不只是因为它是我读的第一本课本，更主要的是它蕴涵着伟大的抗战精神，看到它就想起抗日小学的师生在中国共产党领导下艰苦办学的情景。这本教材很小，长13厘米，宽10厘米，是油印的。正文22页，每页一课，每课最少7个字，最多30个字。第16课是《快快参加八路军，保卫家乡杀敌人》，第19课是《我是安平县人，我家住在××村》。末页印有“印刷者：双六

讲述 | 运河畔的古城洼

一年四季，这片洼地似乎都被一片苍茫笼罩着。从小到大，我每次从运河堤上来往，都会刻意眺望一下河堤外的这片原野，就会想起人们茶余饭后絮叨的一个个神秘故事，似乎看到了两千年以前这片原野上金戈铁马、攻城破阵的场面。而今这里却是沟壑纵横，条田罗布，于苍茫中显现着深沉与宁静。这片原野叫“古城洼”，坐落在天津市静海区南运河畔西钓台村西，这里埋藏着一座西汉古城，因为有了这座古城，才有了这片古城洼。这里演绎

讲述 | 人间真情抚慰人心

一道残阳晕染了天边，留下一片赤红。落日的余辉将远山映衬得朦胧而又有些壮美，渐渐地只能看到一点儿轮廓。我走在街头，看那建筑工地早已没有了白天的喧闹，寂静下来的马路上只有被风吹落的黄叶在漫无目的地游荡，冷风倏地钻入衣领，让人感到透彻心扉的凉意。我家住在小镇的一角，比较偏远。平日里很少见到有人在这里卖东西，今天竟然有一个卖烤串的小摊。一位50岁左右的阿姨站在那儿，马尾随意扎在脑后，或许是怕风吹乱了头

本刊视线 | 心理健康教育与音乐课堂合唱教学的有机融合

【摘要】在心理健康教育中，结合音乐课合唱训练中的气息调解法，提高学生的自我调控能力；结合合唱过程中的心心相通，提高学生的合作能力；结合合唱实践的同甘共苦，培养学生的奉献精神，并不断积累经验,必能打造出学生心理健康教育的一片新天地。

本刊视线 | 探索如何培养听障儿童的劳动习惯

【摘要】在特殊教育学校劳动教育中培养听障儿童的劳动习惯，可以提高儿童的整体素质，需要通过教师的言传身教、家长的通力合作，从而在特校劳动与技术教育中培养儿童的劳动习惯，为他们今后学习专业知识奠定扎实的基础。本文主要从培养听障儿童劳动习惯的原则方面进行阐述，提出教师和家长应做好榜样，鼓励孩子积极参与劳动，帮助孩子树立劳动最光荣的意识。

本刊视线 | 关于足球专项游戏在初中体育教学中的应用

【摘要】在素质教育全面推行的背景下，人们越来越关注初中体育教学。足球教学是初中体育教学的重中之重，而传统的足球教学已经无法适应时代的发展，不能满足学生的多样化运动需求，不利于学生综合素质的发展。在体育教学中，教师应恰当地应用足球专项游戏，调动学生的能动性和参与性，以满足学生的实际训练需求，提高教与学的有效性。

本刊视线 | 篮球游戏促进幼儿动作发展的实践研究

【摘要】篮球作为幼儿最喜欢的教玩具之一，深受幼儿的喜爱。幼儿园开展篮球游戏，能促进幼儿身体姿势控制与平衡、身体移动能力、器械操控能力三大运动核心经验的提高，有效地促进幼儿的动作发展。本文主要探讨了篮球游戏对幼儿动作发展的积极作用。

本刊视线 | 试析小学体育足球教学中培养学生自主学习能力

【摘要】随着课程改革的不断推进，素质教育要求教师在小学体育足球教学中更加突出学生的核心地位，发挥学生的主体作用。足球教学成为小学教育中锻炼学生自主学习能力的重要平台，各种培育措施的展开要以学生学习兴趣的建立为起始点。在这个过程中教师要积极发挥自身的指导作用，通过创设轻松而又多样化的教学课堂，鼓励学生在掌握足球基本要领的前提下大胆地进行自主探索，以实现对学生自主学习能力的培养。

本刊视线 | 小学体育教学中培养学生自主学习能力的策略研究

【摘要】教学的目的不仅仅是让学生掌握知识，更重要的是培养学生在离开教师的指导时仍能独立获取知识的能力，体育教学亦是如此。为了符合新课标的要求，切实培养学生自主获取知识的能力，使学生更好地实现全面发展，在小学体育教学工作中教师也应当注重对学生自主获取知识能力的培养，并进行积极地思考，总结出培养学生独立获取知识能力的方法策略。

本刊视线 | 立足“教学做合一”，提高小学体育课堂教学有效性

【摘要】“教学做合一”不仅是生活法，还是教育法，意思就是教的方法依照学的方式，学的方式要依照做的方式，教和学都应该以作为核心，使学生在做的活动中获取知识。因此，教师在授课时一定依照自己的所学进行授课，注重学生内心的变化，确保体育课程可以顺利地开展。

本刊视线 | 高中体育课运动损伤发生的原因与对策浅探

【摘要】体育课是高中学生最喜欢的课程之一，借助体育课，学生可以通过参与体育运动来释放自己的压力，同时强健自己的体魄。尽管体育课对于促进学生身心综合发展有着非常重要的意义，但是在体育课教学过程中，很多学生都会出现运动损伤，导致这一问题的原因很多，本文结合教学实践对此展开分析，并提出相应的对策，为体育教师教学活动提供参考。

本刊视线 | 体育教学中开展户外游戏活动的重要作用

【摘要】开展户外游戏活动，是学生发展中的一个重要环节，教师必须将这项活动开展好，多找机会让学生参与户外游戏活动。开展户外游戏活动，能增强学生的身体素质，提高他们抵抗各种疾病的能力，促进学生茁壮成长。在活动的过程中，家长或教师应给予学生正确的引导和帮助，让他们掌握基本的活动技能，培养学生良好的生活习惯。在户外游戏活动中，教师不但要提高他们的活动技能，增强他们的身体素质，更要使学生在游戏活动中掌握文化内涵，促使他们健康成长。在新时代国家大力提倡全民体育运动的大背景下，及时地开展户外游戏活动，可以说是非常契合时机、符合社会发展的趋势、符合全民健身的需求。

本刊视线 | 小学高年级数学教学中如何开展有效提问

【摘要】随着新课改的推行，教育理念不断更新，交流互动式教学方式逐渐成为教师新的教育教学手段和课堂教学中与学生进行沟通交流的有效方式。通过交流互动式教学方式，教师不仅能综合把握学生对数学基础知识的掌握和应用，还能促进和提升课堂教学效率，进一步促进师生情感的培养。本文主要列举教学中出现的一些问题，阐述了在小学高年级数学教学中进行有效提问的重要性，提出了对学生进行有效提问的策略。

本刊视线 | 问题导学：引领数学课堂教学策略最优化

【摘要】本文论述了教师应借助问题导学策略，充分利用导学预案作为载体，突出课堂主导位置，推进学生自主合作与探究，巩固学生所学的数学新知，使课堂教学策略最优化，凸显数学教学活动的实效。

本刊视线 | 小学数学教学中提高学生动手实践操作能力的措施

【摘要】课程改革对小学数学教育教学提出了更多的要求，也对数学教师的课堂教学能力提出了更高的要求。而小学数学课堂中的动手实践操作活动，对提高小学生的数学课堂学习兴趣，以及提升小学生的数学综合素质都有着良好的促进作用。本文简单分析了小学数学课堂教学过程中动手实践操作的重要性，并提出了一些提升小学数学课堂动手实践操作有效性的策略。

本刊视线 | 试论信息技术在数学教学中的利用

【摘要】数学是一门逻辑性非常强的学科，需要有丰富的抽象思维能力，严密的逻辑思维能力、在实际教学过程中，教师科学地利用信息技术，就能很好地培养学生的这种逻辑思维能力。信息技术在教学中发挥着重要作用，能够为教师提供丰富的教学资源，提高数学教学的备课效率；能够为教师在课堂上节约大量的时间，从而提高教学效率；能够搭建一个师生互动的平台，提高学生的学习效率。科学地利用网络信息技术，对教师的教学行为、学生的学习行为起到事半功倍的效果。本文主要论述了信息技术在数学教学中的具体运用。

管理 | 小学班主任在语文教学时进行德育的实践策略

【摘要】在素质教育理念的指引下，德育在小学阶段中的重要地位和教育意义得到了充分的凸显。因此，这就需要小学班主任更注重对学生进行德育的教育与引导。而小学语文作为小学阶段的基础教育课程，是德育进行渗透的隐形学科，因此就需要教师利用语文学科的教学来对学生进行德育，使学生在对语文知识进行学习、理解的过程中，实现自身道德意识的提升和情感的塑造。

管理 | 关于小学道德与法治生活化课堂教学策略探究

【摘要】在新课改政策不断落实的推动下，我国各大学校更加注重对小学生核心素养的培育。《道德与法治》是小学阶段的一门基础科目，可以帮助小学生树立正确的道德意识和思想观念，对于小学生的心理健康有着积极的影响。然而，使用传统的教学方法往往很难达到理想的教学效果，因此，当前很多小学教师选择使用生活化教学方式来教授这门学科，从而提升学生对课程知识内容的理解能力以及学习热情。本文细致分析了小学时期《道德与法治》这门课程的生活化教学方式，供相关教师参考。

管理 | 新课改背景下高中思想政治课中的德育路径研究

【摘要】相较于初中阶段，高中生的思想、行为、认知、学习能力等方面都得到了一定发展和提升，但整体来说高中生还是较易受到外界的影响，产生不良行为和不正确的思想。所以新课改背景下，思想政治教学过程中教师不仅要将基础的知识传授给学生，还高效渗透德育，制定完善的德育教学策略，运用符合学生生活实际、爱好及学习能力的教学方法开展教学。本文以新课改为教学出发点，就如何在高中思想政治教学中开展德育作出分析，提出几点建议，以供参考。

管理 | 加强思想道德教育强化学生的安全意识

【摘要】学生的安全教育在日常教育中的比重越来越高。加强对学生思想道德的教育，强化学生的安全意识，提高安全教育质量，对学生的健康成长和学校的安全保障有着重要的作用。

管理 | 基于小组合作理念的初中德育班级管理策略

【摘要】德育如雨，润物无声。班主任作为初中班级管理者，对于学生德育工作的开展起着掌控大方向、制定具体工作方针的作用。确保德育工作正常开展、提升学生的德育教学成果，是他们肩负的重担之一。笔者结合多年班级管理经验，对基于小组合作理念下的初中德育班级管理策略进行探究，希望对其他初中班主任有所启迪。

管理 | 初中语文教学中学生思维能力的培养探讨

【摘要】新课标明确指出：初中语文教学中应当注重培养学生的思维能力。所以，初中教师在语文课程的授课活动过程中必须加强对学生思维能力的训练，着重培养学生在学习活动过程中的创造性思维能力、基础智识思维理解力、发散思维能力等，以提高学生学习效率，提高语文课堂教学效率。本文主要探讨了初中语文教学中培养学生思维能力的策略。

管理 | 小学数学语言表达能力实践性培养

【摘要】在小学数学教学过程中培养学生的数学表达能力，可以有效强化学生的数学素养，优化教师的教学和学生的学习。作为一项强化数学思维的工具，该项能力的培养已成为当前小学数学教学当中的一项长期任务，所以教师必须重点探究具体的培养策略。基于此，本文将在叙述数学语言表达能力内涵的基础上分析其培养策略，以供参考。

管理 | 小学英语书写教学中存在问题及对策探究

【摘要】英语科目是小学教育中关键的内容，提升小学英语授课的水准以及成效，是每个教育工作者的任务。英语书写教学是英语课程中的关键环节，学生的书写水准，直接关系到英语整体水准的高低，因此英语教师要使用各项授课方式来强化小学生的书写能力。基于此，本文就小学英语书写授课中存在的不足进行研究，最终给出可行的解决举措，以确保教育工作顺利开展。

管理 | 立足信息技术课堂，发展学生数学核心素养

【摘要】信息技术与学科教学的有机融合，既是时代发展的一种必然要求，也是发展学生核心素养的一种现实需求。本文将聚焦初中信息技术课堂教学，详细论述立足于初中信息技术课堂，循序渐进、恰如其分地发展初中学生数学核心素养的一些有效策略。【关键词】信息技术课堂；数学核心素养；发展策略

管理 | 浅谈家园携手培养幼儿绘本阅读的能力

【摘要】幼儿园阶段是培养阅读能力和语言应用能力的重要时期，对于幼儿的长远发展具有积极的意义。家长和幼儿园要加强联系和沟通，为幼儿选择合适的绘本进行阅读。幼儿园要积极发挥自身的专业优势，对家长进行科学化和系统化的指导，帮助家长形成正确的家庭教育理念，从而最大程度上开发绘本阅读资源的优势作用，为提升幼儿的阅读能力和理解能力奠定良好的基础。

管理 | 快乐教学在小学语文教学中的应用思考

【摘要】在当前的小学语文教学过程中，教师要明确自身的定位，围绕学生的核心需求来开展课堂教学；同时要积极地引导学生主动学习，激发学生学习情趣，使学生能够感受到学习的乐趣；要能够通过合理的教学方法为学生营造一个轻松的学习环境，让学生能够沉浸在课堂教学当中，这将对教学质量的提升大有帮助。基于此，本文将探讨快乐教学在小学语文教学中的应用，以期为相关研究领域助力。

教学 | 注重化学实验，提高学生综合素质

【摘要】化学学科是自然学科的一部分，也是高中课程体系中的重要的组成部分。在高中化学学习中，实验是化学教学的重要组成部分，也体现了化学是一门以适应为基础的学科。所以，在高中化学教学中，教师要重视实验辅助教学的作用，要认真推进实验教学，提升化学的魅力，进而使更多学生爱上化学。

教学 | 信息技术与数学阅读教学有效整合途径和思考

【摘要】信息技术发展促进了数学课堂教学在教学理念、教学技术和教学环境的变革。搭建起课堂开放教学、学生自主学习和探究的支持平台，成为数学教育发展和改革的强大动力。信息技术与数学阅读的整合，要以数学课堂为突破口，将信息技术作为工具有效提升阅读效益，让信息技术服务于数学课程。因此，教师要掌握信息技术与课程整合的技能。

教学 | 教学技能大赛对提升教师教学素养的策略研究

【摘要】为了提高自身的教学素质，教师不得不改进自己的教学方法，以使自己的教学方法更符合学生实际，以提高课堂教学效率。在准备教学技能大赛时，教师会精心选择自己的主题方向，让自己的教学理念更加符合时代要求，符合学生的需求。教学技能大赛之前，参赛教师要精心备课，必要时进行反复的“磨课”，找出问题和不足，然后有针对性地进行改进，以使自己的课堂教学完美无缺。在进行比赛的时候，把自己精心准备的课完美地展示在学生面前，呈现在专家面前。经过多步骤的筛选和磨合，教师提高了自身的备课能力，增加了上课技巧的多样性，快速提升了自身的教学素养，从而能够很好地提高教育教学质量，培养更多、更全面发展的人才。

教学 | 基于传统节日的幼儿美育主题式课程实践研究

【摘要】幼儿新课改已经成为幼儿界的热门话题，幼儿园一直把课程改革作为幼儿改革的重点。如何推进幼儿边学习边玩耍，边实践边改进，是目前幼儿课程设计和改革当中旨在推进的新模式。基于此，本文以基于传统节日的幼儿体育主题式课程内容的实践研究为方向展开讨论。

教学 | 生活化资源在小学语文课堂教学中的有效实施策略

【摘要】语文是重要的交际工具，与一个人的日常生活紧密联系。打破语文与生活间的“障壁”，是学生得心应手运用语文的关键。因此，在教学中教师要充分渗透和运用生活化资源，使语文教学“生活化”，使学生生活“语文化”。生活化资源运用于小学语文课堂教学，就是要让生活走进课堂，让教学走近生活，这是优化课堂教学的有效手段，也是培养学生语文能力的有效途径。生活化资源的运用，促使了教学贴近生活，活化了语文学习环境，拓展了学生语文学习空间，让语文课堂升级成果开放的教学环境。

教学 | 初中语文课堂教学如何构建高效课堂

【摘要】在新课标背景下，初中语文课堂教学要重视对学生学习兴趣的培养。教师要通过有效的指导和教学方式，引导学生学会利用所学的知识表达自身的思想，使学生能在阅读和写作训练中养成独立思考的能力，提升学生的创新思维、情感思维、分析思维等多方面的能力，从而构建高效的课堂。但是当前初中语文课堂教学中还存在许多问题，需要教师深入分析这些问题的根源，通过不断优化提高教学的高效性，提升学生的综合语文素养。本文简单分析了当下初中语文课堂教学存在的问题，探索了高效课堂的构建策略。

教学 | 小学《道德与法治》课堂教学“生活化”的有效渗透

【摘要】统编版小学《道德与法治》教材注重学生的个体经验，以在生活中提升学生的品德素养，让学生学会生活为核心目标。2016年秋季起，小学《品德与生活（社会）》课程统一改名为小学《道德与法治》，这是教育顺应“依法治国”基本国策的重要体现。要落实法治教育，完善小学《道德与法治》课程，就必须让课程凸显生活化的特点。

教学 | 深度阅读在初中语文教学中的应用策略研究

【摘要】近年来，深度学习理念已经逐渐深入各个学科教学中。阅读是初中语文的重要组成部分，深度阅读可以有效提高学生的阅读理解能力，培养语文核心素养。本文主要从理论层面，就初中语文教学深度阅读的应用现状进行分析，并对深度阅读应用的措施进行详细研究。

教学 | 求异思维在高中语文教学中的应用研究

【摘要】传统模式下的高中语文教学已经被固定思维所限制，教师的教学过程比较单一，对学生思维的开发也比较浅层次,学生的学习积极性有待进一步提高。因此，高中语文教师要思考把求异思维融入教学过程中，以激发学生兴趣，促进学生思维发散。

教学 | 教学技能大赛新模式研究

【摘要】随着教育教学模式的改革，教学技能大赛已经是一种常态化的教学模式了。通过这种教学模式检验教师的教学水平，验证新教学理念在实际课堂教学中的运用，旨在打造高效率的课堂教学模式，提高教育教学的质量,促使学生全面发展。针对教学大赛的模式，不同的学科教师应根据学科特点，选择适合本学科的教学模式，用一种新颖的模式展示教学内容。这种新的教学模式能提高学生学习的兴趣，激发学生探究问题的激情，培养学生独立自主的学习能力。

教学 | 基于培养农村小学生核心素养的课堂教学实践研究

【摘要】核心素养培养是目前小学数学教育的关键词，也是新时代的教学理念。因此，教师应改变传统的教学模式和教学方法，进一步提高学生的基础学科能力，培养核心知识素养。本文主要分析了农村小学生核心素养培养的必要性，并针对我国小学数学核心素养培养存在的问题进行探究，提出基于核心素养视角下小学数学教学的具体策略，希望为广大教育工作者提供一定的理论参考。

教学 | 问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用

【摘要】对于初中阶段的学生而言，拥有足够的阅读量，才能在今后的语文学习和作文写作中占优势，学习起来才能更得心应手。因此，教师应重视学生的语文阅读教学，让学生更好地阅读，消化阅读内容，从阅读中学到更多。问题式教学法是提高学生阅读水平的一种重要的教学方式，它改变了原有枯燥的教学模式，为初中语文课堂教学带来了新的生机。教师应当在教学过程中充分运用好该教学方法，进而提高学生的语文学习水平。

教学 | 幼儿园学前教育中如何开展游戏教学法

【摘要】随着教育的不断创新与改革,幼儿园教学也在积极地调整学前教育方式，通过良好的学前教育来提升幼儿的综合素质。目前，国内很多幼儿园都在实施各种有趣的教学活动来提高幼儿的学习兴趣，从而帮助他们更好地接受学前教育。而游戏教学作为幼儿园重要的教学方法,不仅充分适应幼儿的年龄特点，还能有效吸引幼儿的注意力，并调动他们的学习积极性。

教学 | 农村学校化学自主探究性学习的策略及方法研究

【摘要】本文以农村学校化学学科自主探究性学习为研究重点，通过建立起“自主、协作、互动”的一般教学模式，并结合课外辅导，培养学生自主创新性学习的能力；变“教师说做，学生听记”为“教师创设情景，学生自主实验”的教学模式，提高课堂教学的自主性，促进学生学习的主观能动性；并根据学科特点开展丰富多彩的课外活动，以提高学生自主性、探究性学习的能力，从而有效地提高课堂教学质量和效益。

教学 | 小学英语游戏教学策略分析

【摘要】近几年，我国教学改革的脚步逐渐加快，小学教育方面的教学方法与手段也在不断创新发展，对教师教学的高效性有一定的促进。英语教学在小学教育中占据着重要的地位，利用游戏教学可以更好地帮助学生提高学习效率，提高学习对英语的兴趣。本文对小学英语游戏教学的策略进行了分析，旨在更好地提升英语教学的实效性。

教学 | 初中物理教学中学生核心素养的培养

【摘要】随着社会的发展时代的进步，科学技术的突飞猛进，人们的思想观念发生了翻天覆地的变化，那么在初中物理教学当中教师要紧跟时代步伐，创新教育教学理念，培养学生的核心素养，全面提高他们的综合文化素质。理论与实践相结合才是真理，初中物理教学过程当中教师应立足于学生的实际情况，针对学生个体性的差异，对症下药，因材施教，培养学生的实践操作中的技能技巧；发挥物理学科的优势，打造一套高效率的物理教学，提高学生的学习效率。有条件的学校还可以借助现代信息技术手段，为学生更好地学习物理学科创造有利的教学条件，提高课堂教学的效率。

观点 | 初中数学课堂教学改革中的问题与对策研究

【摘要】随着初中阶段的新课程改革不断深化，初中数学课堂教学改革中的问题逐渐暴露出来。提升初中数学课堂教学的质量，需要对教学内容和教学形式进行改革。因此本文将探讨初中数学课堂教学改革中的问题，并提出相应的对策，以期为广大初中数学教师提供一定的教学经验。

观点 | 新课标下小学英语口语交际能力的培养研究

【摘要】随着新课程改革的不断深入，小学英语教学逐渐转变了以往注重读写、忽视口语教学的情况，对学生英语口语交际能力的培养给予了越来越多的关注与重视。因此，这就需要教师充分认识到小学英语口语教学的现状，并从教学理念、教学模式的创新、完善入手，积极地对学生进行英语口语交际能力的培养，以此增强学生对国际交往日益频繁的社会形势的适应能力，为学生良好的个人发展奠定基础。

观点 | 新课程理念下初中生物教学探究

【摘要】随着国内教育事业的持续发展和改革，把新课程理念渗透在教育教学的工作中，慢慢变成了初中阶段开展课堂授课的新方向及新内容。新课程理念的关键目的就是让学生知晓生命的伟大，同时辅助他们形成良好的三观和道德修养，让其知晓生命、珍惜生命。而在初中阶段的所有科目当中，生物课程最适合融入一定的新课程理念，教师借助对生物理论知识的讲解，就可以切实体现出授课内容中潜藏的新课程理念资源，让学生对生物有一个全方位的认知，进而知晓学习的重要意义，并为他们将来的成长奠定坚实的基础。

观点 | “互联网+”背景下高中数学教学改革探索

【摘要】高中数学课程要充分利用信息技术，改善以往的数学课堂，进一步提升数学教学质量。但是在目前的“互联网+”背景下，高中数学还存在一定的问题，需要教师不断结合学生的实际学习情况，联系先进的互联网技术，提升数学教学质量，以最大限度地帮助学生提升数学核心素养。

观点 | 高中英语词汇教学策略的多元模式分析

【摘要】词汇是高中英语教学中非常重要的一部分，教师在高中英语词汇教学时应树立先进的教学理念，根据教学的实际情况，引导学生利用已掌握的词汇建立系统学习，学会构词模式；灵活采用主题式、情境式等多元化的教学模式；积极倡导学生自主学习，从而全方位地提高词汇教学质量。

观点 | 初中经典诗歌诵读与家国情怀培养策略

【摘要】随着我国教育事业的快速发展，新课改对教师也提出了新的要求。教师在教学中必须加强对学生综合技能的培养，这样才能让学生在毕业后较好地融入社会集体中，也能够健康、茁壮地成长。本文就初中经典诗歌诵读与国家情怀培养展开深入分析，同时结合教学现状也总结出几点对策，其目的就是借助经典诗歌诵读来提高学生爱国情怀，进而让学生成为一个对国家、社会经济发展有用的栋梁之材，这也能促进我国教育事业的蓬勃发展。

观点 | 基于儿童的视角创设班级环境

【摘要】在幼儿园的环境创设中，签到墙是必不可少的一个部分。别看它在幼儿的一日活动中只占据了那么短短几分钟，可它却能培养幼儿记录的习惯、学习的能力、坚持的品质……去年9月，我园搬入新园，围绕班级环境优化，以签到墙为切入口，开展了一系列思考与实践活动，旨在让小小的签到墙真正成为幼儿积极参与、教师认真思考、班级环境优化的端口。教师以观察幼儿行为为基础，围绕中班签到墙实施前、实施中、实施后的过程，根据理论架构、实践转化、动态生成三个维度，进行“签到墙”的创设。

观点 | 高中地理课堂导思导学教学模式初探

【摘要】如何推动高中学生地理学科学习方式的变革，是新一轮基础教育课程改革的重点之一。随着当前新课程改革理念贯彻到高中地理学科的各个方面，教师的地理学科教学不能完全依靠传统的模式，教师要充分结合当前学生地理学科的实际学习情况，发挥自身在地理学科教学方面的引导作用，让学生作为地理学科学习的主体，高效完成学习任务。

观点 | 浅析社会主义核心价值观融入家庭教育

【摘要】每个人的价值观是一个非常抽象复杂的概念，需要从不同的方面进行陈述。每个人的价值观的形成非常复杂，有的来自家庭教育中家长的言传身教和家庭文化氛围的熏陶；有些人价值观的形成主要来自学校教育、社会环境的影响；有的则来自自身不同的生活体验。不同的环境条件影响着每一个学生的价值观的形成，其中家庭因素在学生价值观的形成过程中起到了不可替代的作用。在高科技发展的时代，网络对一个人价值观的影响也是非常重要的。因此，在新时代背景下，把社会主义价核心价值观融入家庭教育，一定能培养学生正确的、符合时代发展要求的价值观。

观点 | 浅谈农村本土资源在幼儿园区域活动中的“活”应用

【摘要】幼儿园开展区域活动是国家对学前教育的要求。有效地开展区域活动，能够让幼儿在活动中学会与人合作，主动思考，也能够充分锻炼幼儿动手实践能力，使幼儿从活动中获得成就感、掌握相关技能，让幼儿的身心都得到有效的发展和锻炼。农村幼儿园相比城市幼儿园在开展区域活动方面有着得天独厚的优势，充分利用好这一优势让区域活动更具教育性，可以使幼儿得到更为全面的发展。

观点 | 绘本中数学游戏的开发与实践

【摘要】在幼儿的日常课程教学中，教师通常会以绘本为教学工具来进行日常教学内容的展开。使用绘本不仅能帮助幼儿进行语言功能的开发、生活常识的认知、正确思想道德观念的树立，还能够帮助幼儿进行逻辑思维能力的开发，这些都得益于绘本中的数学游戏。因此从这个方面来看，进行绘本中数学游戏的开发与实践是很有必要的，它能够帮助幼儿进行思维能力的开发以及智力的提升。

观点 | 多元解读文本模式下初中英语阅读教学实践

【摘要】初中英语阅读教学既是难点也是重点，如何更有效地开展初中英语阅读教学，是广大教师必须高度重视的问题。教师要运用科学的模式进行教学，努力提升阅读教学有效性。本文就如何在初中英语阅读教学中应用多元解读文本模式进行了研究和探讨，在简要分析其应用价值的基础上，重点分析了存在的制约因素，并提出了有针对性的应用策略，旨在为促进初中英语阅读教学取得更好的成效提供参考和借鉴。

观点 | 综合实践活动开展与学生核心素养培育

【摘要】综合实践活动课程是必修、独立、活动类的课程，通过研读，认识到这门实践取向、直接经验、活动性质的课程决定了蕴含科学精神、学会学习、责任担当、实践创新等核心素养。我们要做好课程师资和时间的保障，依靠有机整合，多种方式开发以学科领域、活动体验、生活经验为基础的综合实践活动课程，创新开展以教育性、体验性为主活动的“大综合实践活动课程”。

观点 | 探析幼儿园美术活动与绘本的优化整合

【摘要】在幼儿园的教学中，美术活动和绘本教学都是不可缺少的重要教学内容，也深受幼儿喜爱。绘本中拥有非常多的图画与生动有趣的故事，可以激起幼儿的学习热情和创作欲望。因此，教师要将绘本与美术活动有效融合起来，全面提高美术教学的有效性。

交流平台 | 作文讲评课模式探究

【摘要】作文是高中语文教学的重要环节，也是培养学生语文综合能力的重要途径。作文讲评是作文教学的关键环节，对提高学生的写作能力起着重要作用。作为高中生，对社会应当有一定的认知能力，并能把自己的所想所感用文字表达出来，因此高中语文一直都十分注重对学生写作能力的培养。在试卷中作文的分值是任何一道试题都无法比拟的，因此要想提高学生的写作水平呢？除了学生自身要努力之外，教师必须重视讲评方面的有效引导，通过讲评帮助学生深化对写作的认识，掌握写作的方法，这样持续努力才能逐渐提升学生的写作能力。

交流平台 | 新课标背景下小学作文教学中学生语文素养的培养

【摘要】语文素养是综合能力的重要体现，传统教学中教师过于注重技能技法的训练，忽视了对学生语文素养的培养，导致写作教学的实际效能难以发挥，对学生的长远发展产生了严重的影响。并且，教师在培养学生语文素养的过程中存在许多不足之处，严重影响了学生综合能力的提高。为此，本文将对小学作文教学中培养学生语文素养存在的问题进行更深入的研究和分析,并针对这些问题提出一些合理性的建议,以帮助语文教育者在作文教学的实践过程中有效提升学生的语文素养。

交流平台 | 小学高年级语文阅读写作一体化教学策略探究

【摘要】小学的学生往往都有着无穷的潜力，而到了高年级，小学生的基础知识体系逐渐成熟和完善，他们开始探索更广阔的知识天地，对更多事物产生好奇。语文教学是小学阶段极为重要的素质类教育学科之一，小学生在语文课堂上所学到的东西可以贯穿他们整个学生生涯，并为他们今后的工作和生活提供帮助。而语文教学中阅读和写作都是十分重要的组成成分，倘若将两者结合进行一体化教学，必将使学生的语文综合水平得到有效提升。

经验 | 浅谈开展绘本教学的策略与方法

【摘要】绘本是最吸引幼儿的一种读物，如何选择一本好的绘本，运用得当的策略来进行教育教学呢？每位教师都有自己的困惑，也都自己独特的方法。我们一次次实践、反思、讨论，再实践、再反思……，最后总结出属于自己的风格和方法。笔者以绘本《点点和多咪的信》为例，探讨开展绘本教学的策略与方法。

经验 | 开展“控辍保学”工作的有效策略举隅

【摘要】少数地区的“控辍保学”工作，应该紧紧围绕“新媒体，广泛宣传‘控辍保学’政策；应该依托大数据，深入了解‘控辍保学’方面的动态以及好的政策；应该层层落实‘控辍保学’的各方责任，切实让“控辍保学”工作落到实处。

经验 | 幼儿园教学活动区域布设的策略探讨

【摘要】活动区域的布设在幼儿园教学中十分重要，其关系到幼儿智力的开发以及兴趣的挖掘与培养，好的区域布设能大大提高幼儿生活和学习的幸福感。笔者将依据自己多年的幼儿教学经验，分析在现有幼儿园教学活动区域布设中存在的问题，并探讨如何优化幼儿园教学活动区域的布设，以提高幼儿园教学的质量。

经验 | 浅谈幼儿户外自主游戏中“一物多玩”的策略

【摘要】幼儿户外自主游戏是通过丰富的活动材料、充足的空间、科学的项目，以游戏的形式促进幼儿动作、思想、意志发展的独立活动。教师在幼儿户外自主游戏中开展“一物多玩”活动，可以提高幼儿的身体素质，开发幼儿的智力，提高幼儿的人格价值观。因此，在幼儿自主的游戏中，增加“一物多玩”的活动能促进幼儿的成长。

经验 | 家庭因素对小学生数学学习差异化的影响及干预策略

【摘要】教育儿童成长，促进学生发展，这是社会各界共同的责任。在小学阶段，儿童数学水平已经表现出较大的差异，这种差异和学生个体情况有关，也和其所处家庭环境的差异有关。教育工作者要充分了解小学生所处家庭环境状况，分析其对学生数学素养发展造成的影响，并做好家庭教育的沟通配合。相信随着家校合作的有效开展，小学生的数学学科素养也会有很好的进步，学生也将成为符合学科教育需求的新时代好少年。

经验 | 民间游戏在幼儿园教育中的价值和运用

【摘要】将民间游戏融入幼儿园教育中，通过就地取材的方式提升幼儿园教育的趣味性，能使幼儿拥有更适合自己的学习环境，进而实现幼儿整体学习兴趣的提升，为幼儿自身的健康发展打下良好的基础。幼儿园教师在设计和选择民间游戏活动内容时，要充分考虑幼儿各方面的发展情况，促使幼儿能够主动参与到教师设计的游戏活动中，对幼儿各方面的能力进行合理有效的培养，进而为幼儿的健康成长打下良好的基础。

经验 | 形成性评价在初中英语课堂管理中的作用

【摘要】我国教育体制随着经济社会的稳步发展，呈现出日益完善的趋势，而形成性评价的逐步完善亦是其中的重要内容之一。形成性评价对于强化学生的自我学习意识，和营造和谐的师生关系具有重要的意义，对素质教育所要求的教育教学目标的实现具有重要的推动作用，继而使社会发展对人才培养的要求能够得以实现。

经验 | 幼儿园自主游戏中教师有效介入初探

【摘要】当下的学前教育更加重视尊重幼儿的天性，注重开发幼儿的思维和智力。幼儿园自主游戏是非常重要的教学内容和环节，符合幼儿的天性，对促进其综合能力的发展具有重要意义。基于此，本文就幼儿自主游戏中有效介入的问题和原因进行了分析，探索了解决的对策。

经验 | 当前幼儿园环境创设存在的问题及解决策略

【摘要】环境创设是影响幼儿园各类教育活动质量的一大因素，也是幼儿教育资源的重要组成部分。在进行环境创设时，有的教师会因为理念存在偏差等原因，致使环境创设出现一些问题，如新奇性大于教育性、材料丰富但没有引导作用等，这些问题对于幼儿接受环境的间接教育以及对幼儿参与各类教育活动产生消极影响。所以，在环境创设中，教师要重视教育价值的体现、增强构成环境的材料的引导性、引导幼儿参与到环境的创设与维护中，以此解决环境创设中存在的问题。

经验 | 家园共育背景下培养幼儿良好行为习惯的途径分析

【摘要】通过家园共育的方式来开展幼儿养成教育，可发挥幼儿园和家庭两大教育阵地的教育作用，让幼儿获得全面的教育指导，让幼儿在幼儿园和家庭两大环境的影响下逐渐养成正确的行为习惯。

经验 | 引导幼儿合理分餐，让幼儿进餐更加均衡

【摘要】幼师在开展幼儿园工作时，要将幼儿的健康放在首要位置。幼儿的进餐习惯会直接影响到幼儿的成长发育，因此幼师要引导幼儿合理分餐，帮助幼儿均衡地进餐，科学化地引导和点播幼儿养成良好的进餐习惯。幼儿教育工作者要在理论和实践中不断探索如何正确引导幼儿，帮助幼儿形成健康的体魄。

经验 | 亲子活动中幼儿有效性阅读的培养

【摘要】在幼儿的早期阅读教育中，如何让幼儿快乐的阅读，如何让图书成为幼儿学习生活的一部分，就是说如何让幼儿、图书、父母三者之间产生积极的互动，产生最佳的阅读效果，是培养幼儿积极阅读的目的。在具体的实践当中，让幼儿和父母围绕图书的内容积极地展开交流互动活动，从而培养幼儿的观察能力、说话能力、交流能力、创新能力，进一步营造一种合作愉快的阅读氛围，让幼儿在积极的阅读互动活动中形成阅读综合能力。

经验 | 幼小衔接背景下数学学习中学生所需能力探析

【摘要】当学生从幼儿园进入小学后，学生的主要任务开始发生很大的改变，数学的学习是其中一个重要任务。学生能否尽快适应小学的学习生活，主要取决于学生有没有达到入学的成熟水平。本文主要从听知觉能力、数学品质和数学准备等方面，分析一年级学生学习数学所需要的能力。