【关键词】幼儿行为;观察;环境;签到墙

一、思考：面对“签到墙”蕴含的发展目标，教师该如何创设

开学初，中班教师开始思考：如何打造美观、功能多样并能持久地吸引幼儿兴趣的签到墙。在领会《3-6岁儿童学习与发展指（试读）...