期刊详情
查看往期
期刊目录
2023年17期
卷首语 |
锚定高质量发展,加强国际交流合作
党的二十大报告指出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。为此,我们必须锚定高质量发展目标,坚定推进教育对外开放高质量发展,积极促进更深层次、更宽领域、更高水平的教育国际交流与合作。具体到教育科技领域,在国际交流与合作上可以采取如下举措—— 充分利用全球创新资源,拓展国际科技合作渠道。习近平总书记强调,“国际科技合作是大趋势。我们要更加主动地融入全球创新网络,在开
半月简讯 |
教育部:全力保障秋季学期正常开学、安全开学
官方发布 教育部:全力保障秋季学期正常开学、安全开学 8月23日,教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会,深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局常委会会议上的重要讲话精神,研究部分汛期受灾省份学校灾后恢复重建工作,部署做好秋季开学安全准备工作。 怀进鹏指出,受汛情影响,部分受灾省份学校不同程度受损,校园建筑安全、燃气用电、消防和实验室安全、校园食品安全等均存在较大风险隐患,家庭受灾学生心理健
封面故事 |
海外留学,心理健康问题不容忽视
2023年7月,中国驻洛杉矶总领馆和中国驻布里斯班总领馆先后发布公告,称领区内中国留学人员心理健康问题频发,提醒留学生关注个人身心健康。 21世纪,心理问题已经成为全球青少年共同面临的问题。联合国儿童基金会和世界卫生组织2019年发布的数据显示,全球大约每5个青少年中就有1人正遭受心理健康问题的困扰。留学生在其中占有不小的比例。据耶鲁大学研究人员2013年发布的一项调查数据,有45%的留学生报告
封面故事 |
留学,是一场“心理战”
“生疏的语言、陌生的国度、文化的冲击、思乡的情节等,让我觉得自己和当地的一切格格不入。”回忆17岁那年一个人漂洋过海去美国读书的情形,温雅形容自己“就像蒲公英一样”,随风飘零。对于人际关系的担心、对于学业的焦虑,时时萦绕在心头。 孤独、不安、无助、焦虑、失落、抑郁……类似的心理状态在留学生群体中广泛存在。有的学生从落地异国的那一刻起,内心就充满恐慌,害怕被人欺负、嘲笑,害怕学习跟不上,害怕无法融
封面故事 |
“解忧杂货铺”:扫清留学路上的“绊脚石”
近年来,全球留学始终保持上升态势。中国作为世界上最大的留学生输出国,目前有100余万名学生在海外就读。庞大的留学生群体无时无刻不牵动着祖国的心,牵动着背后千千万万个家庭。 随着社会环境的快速变化,留学生的心理问题日渐凸显,引发广泛关注。开学季来临,中国各驻外使领馆纷纷发布公告,提醒在外留学生关注心理健康,遇到问题及时寻求帮助。那么,如果留学生察觉自己出现了心理问题,可以向哪些地方寻求帮助呢?
封面故事 |
留学生心理健康指南
离开家乡,踏入陌生的国家,面对陌生的环境,留学生开始亲身体验“留学”这件事。无论时间长短,身在异国他乡,难免会遇到各式各样的问题。为此,不少留学生患上“心灵感冒”,甚至有人因此而中断留学生涯。其实,留学期间偶遇心情阴霾乃是常态,我们要学会纾解情绪。那么,当心理不适时,我们该如何做呢?我们又可以做些什么,来避免可能出现的心理问题呢? 一些留学生的切身经验和相关教师的分享,或许能给大家提供一些帮助。
环球 |
法国高校招生:兼顾公平与卓越
大学与大学校并存的双轨制是法国高等教育体系独一无二的特色。一方面,大学作为大众化教育的主要载体,学科门类齐全,规模较大(除天主教大学外,法国大学多为公立大学)。另一方面,大学校作为精英高等教育机构,主要涉及工程、管理等专业领域,规模较小,如大家所熟知的巴黎综合理工学院、巴黎高等师范学院等。当然,除了这两类高校外,法国还有一些专业类的院校。不同类型的高校招生机制有所不同,但整体而言,形成了以bacc
环球 |
数字化背景下的教师转型:OECD国家的趋势与策略
“教育数字化转型”已成为新时代全球教育发展的热点。教育之本在于教师,在教育数字化变革的时代背景下,教师需要完成角色的转变,提升数字胜任力,成为社会生活的实践者、教育知识的创造者及学生学习的合作者,在不可预测的教学实践中完成教书、育人的工作。为此,教师必须接受高质量的职前教育和职后培训,获得扎实的专业技能与知识。各国促进教师专业发展的策略也需要进行相应的调整。在此方面,OECD(经济合作与发展组织)
人物 |
赵加军:四十年一心为教育,培养能堪时代大任的国际化人才
“知识改变命运”是出身农村的赵加军自儿时便领悟的道理。“读书不仅可以改变自己的命运,还能够影响他人的命运。”赵加军从小便许下愿望——认真读书,成为一名教师,让更多的孩子有书可读。 为教育倾注青春与热血 1978年,赵加军考入江苏师范学院(现苏州大学)历史系。那是一个大学毕业生稀缺的年代,毕业后,赵加军有着许多可以选择的机会。但由于心系家乡的孩子们,他没有留在大城市,而是选择了重返母校——滨海县
圆桌论坛 |
如何使德育扎下根,焕发活力?
【主持人】上海师范大学教育学院副教授长三角教育发展研究院秘书长 苏娜 立德树人是教育的根本任务。在“德、智、体、美、劳”全面发展成为社会共识的当下,德育的作用愈加凸显。当前,一些学校的德育工作仍存在浮于表面、缺乏活力的问题,无法深入学生内心。如何使德育扎下根、焕发活力,发挥对中小学生的正确思想引领作用,是教育实践中需要讨论的重大课题。本期线上论坛,我们邀请几位中小学校校长,共同就这一
风向标 |
打造“未来学校”的南油样本
未来学校是什么样子?这是一道没有标准答案的问题,每所学校都有自己的个性表达。深圳市南山区南油小学在办学中积极践行蔡元培先生“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来”的理念,探索出一条未来学校优质发展的路径。 未来学校的南油表达:生态、智慧、生长 生态。党的十九大报告指出:建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。南油小学作为全国首批国际生态学校,在校园文化建设上处处体现“海洋环保文化”,致力为
风向标 |
多措并举,构建国际理解教育课程
杭州市临平区文正小学与杭州师范大学(以下简称“杭师大”)建立教育合作,以“博文养正”为办学理念,以“崇文尚正”为校训,以“文化修身,科学笃行”为校园文化精神,致力培育具备中国情怀、国际视野的文正学子。学校开设了“用声音,在一起”国际理解教育课程,举办一年一度的“国际理解节”,进行国际理解活动课程的创建与管理,同时授牌成立了“国际学生教育实践基地”。 打造开放的课程基地 学校层面:营造浓厚的英语
风向标 |
“生活教育”理念下国家课程校本化的建构与实践
成都高新区行知小学创办于2015年7月。在陶行知先生“生活教育、创造学习”教育理念和“时时有课程、处处皆课程”课程理念的指引下,学校遵循“国家课程校本化、地方课程生活化、校本课程活动化”的课程改革思路,着力引导学生尊重生命、注重实践、知行合一。在办学中,学校坚持以学生发展为本,不断丰富国家课程校本化的探索与实践。 国家课程校本化的行知历程 行知小学的国家课程校本化实践主要经历了三个阶段:一是初
风向标 |
区域游戏评价,助力教师成长
当下,区域活动越来越受到学前教育工作者的重视。通过开展区域游戏评价,教师可以更好地判断区域设置的适宜性、幼儿参加区域活动的情况、幼儿的喜好及总体发展情况等,并据此作出相应的指导与调整,从而提升区域活动对幼儿发展的作用。 以区域活动环境创设为例,日常工作中,教师一般会根据幼儿各领域目标发展需要在班级创设语言区、美工区、数学区、建构区、种植区等区域。在安排区域空间时,也基本能遵循动静相互错开、空间大
风向标 |
游戏+课程,引领幼儿快乐成长
幼儿园游戏的种类有很多,包括幼儿自发的游戏、幼儿自主的游戏、教师发起的游戏、教师指导的游戏、教师主导的游戏等。游戏可以给孩子带来什么样的发展?配合发展目标,应该投放的材料或者选取的活动内容是什么?如何根据孩子的实时操作动态进行材料或游戏内容的调整?为充分发挥游戏的教育价值,山东省威海市环翠区羊亭镇第二中心幼儿园根据园所实际选取三种游戏展开了探索。 目标导向的区域游戏,让游戏更加有戏。在对室内游戏
风向标 |
让孩子在爱与自由的港湾快乐成长
适宜的园本课程是幼儿园高质量发展的“心脏”。威海市环翠区半月湾幼儿园基于对优质教育的追求,遵循生活化、游戏化、经验化的原则,积极探索构建“快乐发展园本课程”,致力让幼儿“在爱与自由的港湾快乐成长”。 “快乐发展园本课程”包括主题性课程和基础性课程两部分。 主题性园本课程。主要包含快乐节日和文化节日。其中,快乐节日秉承“我就是我 快乐就好”的节日理念,节日内容主要包括开园季、毕业季、六一季、自然
风向标 |
创设阳光环境,促进幼儿成长
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”那么,幼儿园的环境究竟指的是什么呢?陈鹤琴先生曾提出:“幼儿园环境是儿童所接触的,能给他以刺激的一切物质。”作为一种隐形课程,环境能激发幼儿的思考并引起幼儿的行为与活动,从而改变幼儿的认识与理解,使得幼儿在与环境的互动中获得各方面的能力。从这个方面来看,环境创设可以说是幼儿教育的重要工作
风向标 |
一日活动,看见幼儿闪光点
看见幼儿,是当下学前教育赋予教育者的一种全新的价值观念。它不仅要求教育者看见表面上幼儿的行为,还要求教育者看见幼儿内在的表现,并将其内外表现进行合理融合,以便更有针对性地给予幼儿帮助、支持、鼓励,提升幼儿的多元能力。一日活动中,幼儿作为参与主体,其主动性、积极性直接影响着活动效果。为促使幼儿主动、高效地完成活动内容,教师要充分看见幼儿不同行为中的闪光点,促进幼儿动力、兴趣的生成。 挖掘幼儿交往中
思想库 |
以多样化作业设计实现减负增效
数学作业是为巩固数学知识、搭建数学知识结构、培养学生学科素养而布置的教学活动,是数学教学的一部分。“双减”政策的实施对作业设计提出了新的要求,教师应以减负增效为目标,设计多样化作业,以满足学生个性化需求,充分调动学生学习的积极性和主动性,促进学生数学核心素养发展。 多样化数学作业的设计策略 以现实生活为背景设计作业。以现实生活为背景设计作业,可以增强作业的实践性和应用性,使学生能够将所学的数学
推广 |
规范读物管理,创建书香校园
“让每一位师生在自信中快乐成长”是杭州师范大学附属益农小学一贯秉承的办学理念。为积极落实“双减”,抓好学生“五项管理”工作,学校秉持“好的课外读物是开展五育并举、践行美好教育的‘营养液’‘催化剂’”的理念,严把课外读物入校关,加强规范管理,建立科学有效的阅读机制,设立适宜的阅读课程,营造良好的书香氛围,携手师生、家长、社会共读齐生长。 严把入口,强化课外读物的甄别遴选 正本,好书进校园。首先,
校长说 |
校长说
崇静北京市电气工程学校校长 国际教育以国际化人才培养体系、国际教育交流活动、合作项目、留学互访等形式,以及国际教育组织与多元主体的协同协作为基础,培养学生具有应对多元文化环境的开放包容意识、跨文化交流合作的能力,以此来获得更广阔的职业发展空间。国际教育强调“走出去、引进来”的教育资源建设,推进教育的改革与发展,提升国际化人才培养和服务水平。 学校、学生、家庭、服务组织在选择和参与国
留学安全 |
在美国留学须注意的安全问题
在美国东部的一座小城留学的一年里,我积累了不少安全知识。我认为,这里真实的情况并没有想象中那么糟糕,日子还是非常平静的。但留学在外,安全是底线,所以留学生还须做好最坏的准备。 校园安全 一定要认真听公共安全部(DPS)的入学培训,这和国内保卫处的入学教育不一样。后者不认真听也许没什么后果,但是前者讲的东西很可能会在留学过程中被用到。比如,我们学校DPS的负责人明确表示,在实践中防狼喷雾是没有用
留学生活 |
留学在华沙
初到华沙 我是独自一人前往华沙留学的,作为一个工薪家庭的孩子,我深深地感到留学生活的不易。刚到华沙,我便感受到这里淡淡的忧伤,尤其是冬季,几乎见不到太阳,整个城市被镀上一层灰暗的色彩。这种淡淡的忧伤总能触发我的泪腺,让我莫名地流泪。听着熟悉又不熟悉的波兰语,看着不苟言笑却温柔优雅的波兰人,我常常感叹道:“这就是华沙呀!” 有一次与在波兰生活了很多年的华人聊天,他说对华沙的感觉也是淡淡的,而之所