看见幼儿，是当下学前教育赋予教育者的一种全新的价值观念。它不仅要求教育者看见表面上幼儿的行为，还要求教育者看见幼儿内在的表现，并将其内外表现进行合理融合，以便更有针对性地给予幼儿帮助、支持、鼓励，提升（试读）...