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2024年23期

科技创新 | 为医院住院部提供自动驾驶移动底盘的租赁服务在病房内运载医疗用品的构想与探索

摘要：随着医疗设备和人力成本的不断上涨，人工智能将成为医院运输医疗用品的一种潜在经济手段，本团队构想运用可自动驾驶的移动底盘，加医院用品货斗，为医院住院部提供病房内运载医疗用品的运输方式，并将提供自动驾驶移动底盘的租赁服务。这样医院住院部既能灵活地自主安排运营，又提高了服务的整体性和灵活性。关键词：自动驾驶移动底盘；租赁服务；运载医疗用品；医疗行业智能化 The Concept and E

科技创新 | 混合现实技术在图书馆中的应用探讨

摘要：当前，图书馆海量实体馆藏的不断增加使馆舍空间日趋紧张，此外，传统读者服务模式也难以适应读者差异化、多元化的文化需求。随着图书馆建设水平的提升，混合现实技术开始逐渐走进人们视野，该技术将虚拟与现实的交互提升到新的层次，未来或能改善图书馆物理空间不足之处，也能够让读者在导读、阅览以及个性化定制等方面得到更好的体验。因此，探讨混合现实技术在图书馆中的应用，对于今后我国图书馆建设发展有重要的意义。

科教论坛 | “材料物理”课程的教学改革研究

摘要：“材料物理”是材料类专业学生的专业课，是研究材料的各种宏观物理性质及其微观物理机制的一门理论性很强的课程，“材料物理”授课中发现，由于课程内容抽象、知识点繁杂、理论性强，工科学生普遍感到学习困难。本文在江苏大学研究生精品课程项目的支持下，从教学内容、教学理念、教学手段和教学方法等方面探索了一系列教学改革措施。关键词：教学内容；教学理念；教学手段；教学方法中图分类号：G40034

科教论坛 | 基于虚拟仿真的“机器人技术基础”课程教学研究

摘要：“机器人技术基础”课程主要介绍机器人各项技术领域的基础内容，为后续各门专业课的深入学习服务，培养学生在机器人技术方面分析与解决问题的能力，是一门理论与实践并重的课程。本文通过分析“机器人技术基础”课程的教学特点，结合目前在教学过程中常用的虚拟仿真技术，探讨了如何丰富“机器人技术基础”课程的教学资源，给出了该门课程教学过程中常用的虚拟仿真技术的切入点，同时将虚拟仿真技术融入大学生机器人学科竞

科教论坛 | 人工智能推动高职院校教学改革的路径研究

摘要：人工智能技术在教育领域的应用，为促进高校教育教学数字化发展提供了重要的技术支持。人工智能技术与高职教育的有机融合，可进一步推动职业教育信息化进程，有利于促进教学方法改革和人才培养模式的变革。本文首先阐述了人工智能技术与职业教育教学融合发展的内涵，明确论文研究的重点和价值，然后对人工智能技术与职业教育教学融合存在的问题进行分析，最后论述了人工智能技术在高职院校教学中的应用场景，主要集中在教学

科教论坛 | 基于“三教改革”，高职院校活页式教材开发与设计

摘要：在职业教育转型背景下，高职院校通过推进“三教改革”逐步实现技能型人才培养目标。教材改革方面，活页式教材相比传统教材，具有“活”与“新”的特点，教材内容体现企业新需求、新变化且能够灵活调整，满足了职业教育人才培养需求。本文以市场营销综合实训课程为例，阐述“三教改革”中教材改革的思路，提出活页式教材的开发路径。关键词：三教改革；教材改革；活页式教材中图分类号：G710 文献标识码：A

科教论坛 | 基于OBE的研究生课程教学改革探讨

摘要：“现代检测及控制技术”课程是机械专业学位研究生必修的一门专业课，传统的教学模式难以实现学生在知识与实践应用能力上的全面提升。通过将OBE理念引入该课程教学中，重新规划教学设计，优化教学内容，构建了以“信号”为主线的七大知识模块，改革教学模式，采取线上线下相结合的方式，以学生为中心，强化问题导向，引导学生在实践中学习，在学习中实践。OBE理念构建了以过程和能力考核为主的考核评价体系，对学生在

科教论坛 | 基于教育数字化转型视角的“‘1+X’工业机器人应用编程”在线开放课程资源研究

摘要：随着数字技术的广泛应用，教育数字化转型受到了广泛的关注，在对教育数字化转型的基础理论进行研究的同时，如何将教育数字化转型概念融入实际教学课程建设之中具有相当意义。本研究将以五年制高职工业机器人技术专业“‘1+X’工业机器人应用编程”课程为实际载体，基于教育数字化转型视角，针对该课程在线开放课程资源的建设及应用进行相关研究。本研究首先将论述教育数字化转型的概念以及“‘1+X’工业机器人应用编

科教论坛 | 新工科背景下基于OBE的大数据课程教学实践

摘要：首先，本文通过问卷调查与师生访谈相结合的方式，分析我校的“大数据技术原理与应用”课程的主要教学问题与原因。其次，以此为依据，结合“新工科”专业建设的新要求，提出基于OBE教育理念的教学改革措施并进行教学实践。最后，通过课程考核数据的分析对比，发现学生的学习成果得到提高，措施预期效果得到实现。关键词：新工科；OBE理念；大数据；教学改革 1 概述《教育部高等教育司关于开展新工科研究

科教论坛 | “人体寄生虫学”课堂教学的实践与感悟

摘要：“人体寄生虫学”是医学院校一门重要的医学基础课，但目前大部分医学院校减少了“人体寄生虫学”课时，并且学生对这门课程学习不够重视，所以如何在有限的时间内，提高学生的学习兴趣，让学生主动参与学习，掌握这门课程，是授课教师重要的任务。本文从课前准备、课堂教学、课后反思三个角度分享了教学实践后的感悟，希望可以激发学生的学习热情，提高教师的教学质量。关键词：人体寄生虫学；教学设计；教学改革中

科教论坛 | 基于教学能力大赛的“药品学术推广”课程的改革与实践

摘要：本文选取“药品学术推广”课程中“慢病患者诊后用药管理与服务”教学内容，基于教学能力大赛，分别从教学整体设计、教学实施、反思与改进措施三个方面阐述课程的改革与实践，以期提高教学质量，为医药行业输送高素质技术技能人才。关键词：教学能力大赛；慢病患者诊后用药；药品学术推广全国职业院校教学能力大赛是深入推进职业教育改革的有效举措［1］。大赛可以提高教师的教学水平、实践应用能力、加强教师对教

科教论坛 | 深化教育评价改革背景下高职院校第二课堂育人工作的探索与实践

摘要：《深化新时代教育评价改革总体方案》对“系统推进教育评价改革，发展素质教育”提出了明确要求。第二课堂作为第一课堂教育教学的延伸和补充，是高职院校发展学生素质能力的主要抓手和有效载体。然而，在第二课堂开展素质教育教学的过程中，也存在着一些问题，如制度设计的缺失、第二课堂课程化、学分化体系不健全、学生参与第二课堂素质教育过程无记录、效果评价缺乏工具以及评价结果无应用等。通过实践研究探索及实证分析

科教论坛 | “新医科”背景下医学拔尖创新人才培养模式探究

摘要：在“新医科”背景下，如何培养出能够应对未来生物医药前沿技术需求的科研创新人才，已成为高校教育的重要使命。本文分析了当前我国医学本科生人才培养的现状，并以实验动物学这一交叉多学科的特色课程为切入点，从教学内容体系、教学模式、实践教学到教学评价进行多层次的探索与改革，构建医学院校本科生拔尖创新人才培养新模式，以期能够更好地满足医学领域对拔尖创新人才的需求，为推动医学事业的进步提供有力的人才保障

科教论坛 | 浅谈数学文化在高职院校小学数学教育专业中的重要性和实施策略

摘要：目前，高职院校小学数学教育专业的专业课程对数学文化的需求日益增加；义务教育阶段新课标的发布，对小学数学教师使用数学文化的能力要求也逐步提高。为了提升高职院校小学数学教育专业学生的数学文化素养，满足学生的职业需要，更深入理解数学的本质，本文从学生自身和职业需要两方面展开，阐述了小学数学教育专业的专业课应从不同角度引入数学文化的内容，进行课程的教学设计，并简要提出了一些策略和方法。关键词：

科教论坛 | 一流课程建设背景下应用型本科高校实践课程改革

摘要：国家的航空产业明确了航空类应用型本科专业人才的培养目标，需要学生具备扎实理论基础的同时，具有高水平的实践应用能力和创新思维。如何培养复合型航空专业人才，为实践课程改革提出了新的要求。文章基于当前应用型本科高校实践教学改革的实际情况，结合西安航空学院飞行器制造工程专业的实践课程教学探索，以钣金铆接实习课程建设为例，从课程内容重构、教学方法创新等方面探讨课程教学设计。重视师资力量建设和课程评价

创新创业 | 学科竞赛在本科人才培养中的应用策略

摘要：学科竞赛是现阶段本科院校培养人才的重要途径和载体，是突出第二课堂活力以及教学效果的重要平台。学科竞赛的形式和规模不同，不仅是竞赛的奖品不同，竞赛成绩在行业中得到的重视度也不同，因此本科院校会根据教学的实际情况将学科竞赛与教学活动结合起来。并且参与多元化、多层次的学科竞赛活动，既培养学生学科能力和素养，又为行业发展输送高素质的人才。基于此，本文针对学科竞赛在本科人才培养中的作用和应用现状进行

创新创业 | 职业院校技能大赛人才进阶式培养模式的探究

摘要：随着职业教育的不断发展，技能大赛在职业院校中的地位逐渐上升，但其培养模式仍需优化。本文先分析了技能大赛的现状，包括其在国内外的发展概况，以及在职业院校中的应用与反思。同时，探讨了学生、教师和企业对大赛的态度和期待。在此基础上，提出了一种新的“人才进阶式培养模式”，该模式分为初级、中级和高级三个阶段，旨在更好地培养学生的技能和能力。为了实现这一模式，需要重新设计课程、加强师资培训和与企业的合

创新创业 | 京津冀协同视角下建筑类高校科技创新探讨

摘要：京津冀协同发展已成为国家战略，区域经济建设和城乡发展对京津冀建筑类高校提出了新的机遇和挑战。本文将从京津冀协同视角出发，探讨建筑类高校科技创新的现状、问题与对策，以期为推动区域建筑类高校科技创新和发展提供理论支持和实践借鉴。关键词：京津冀；科技创新；对策建议中图分类号：G644 文献标识码：A Discussion on Science and Technology Innov

创新创业 | 高职院校五年制毕业生就业能力研究

摘要：随着全球教育环境的不断变化，学前教育领域迎来了前所未有的发展机遇。为了应对这些变化，高职院校需要重新审视学前教育专业的培养方案，确保其毕业生能够满足现代教育需求。本文分析了高职院校学前教育专业毕业生的就业现状，并深入探讨这一课题，提出相应策略，旨在为教育政策制定者和院校管理者提供理论参考。关键词：高职院校；毕业生；就业能力；学前教育在科技迅速发展的背景下，教育行业亦需适应变化，特别

校企合作 | 扬州产教融合型企业的建设现状与培育路径研究

摘要：在产业科创名城建设背景下，对扬州获批的48家省级产教融合型试点企业进行深入调研。针对获批企业的利益诉求实现困难、专业设置与地方产业群不匹配、人才培养与产业需求脱节等现实问题，构建了企业自主办学、校企合作办学、企业参与学校教学、校企共同开发产品等产教融合型企业培育类型。提出要加强政、行、企、校协同育人，打造产教深度融合的新型载体平台，建立市域产教融合新机制新生态等建设路径。多方共同培养服务支

校企合作 | 基于OBE理念的土木工程专业生产实习教学体系构建与实践

摘要：在OBE理念的指导下，结合宿迁学院土木工程专业建设实际，阐述本校在教学目标、教学内容、考核评价、质量保障措施等方面进行的探索与实践，提出相应的改进和优化措施，以期为同类高校提升土木工程专业生产实习的质量提供参考。关键词：工程教育认证；土木工程生产实习；教学体系工程教育认证（OBE）对促进工程教育国际化具有重要的意义，也是提升工科教育教学质量的重要途径，是现代工程技术人才培养的重要抓

机械化工 | 某型飞机液压系统穿墙接头失效分析

摘要：某型飞机高振动区域液压管路使用直通接头，依靠锁紧螺母固定。穿墙接头固定处磨损、松动故障率较高。本文通过开展预紧力与拧紧力矩计算，并采用Ansys Workbench软件进行静力学分析，得出穿墙接头固定失效的原因，并提出针对性改进措施。经过使用验证，改进措施可以降低穿墙接头处磨损、松动故障，提升飞机液压系统管路使用安全。关键词：穿墙接头；松动；磨损；分析飞机液压系统可称为飞机的“血管

机械化工 | 基于“智慧职教”平台煤化工技术专业教学资源库建用效果探究

摘要：专业教学资源库项目是职业院校建设“双高计划”的重要指标，是推动“互联网+职业教育”“人工智能+职业教育”的重要变革，更是推进高质量人才培养、复合技能型人才发展和社会服务价值的重要体现。本文以国家级“双高计划”专业群（B档）宁夏工商职业技术学院为例，详细阐述了基于“智慧职教”平台煤化工技术专业教学资源库在课程建设、成果推广与使用等环节。从产教融合、深化校企合作等方面，推动职业院校教师基于“智

环境科学 | 1961—2020年贵州兴义冬季气候变化特征分析

摘要：本文利用兴义国家气象观测站1961年至2020年冬季（当年12月至次年2月）气象资料，采用统计学方法分析近60a兴义冬季年平均气温、日照时数、降水量变化趋势，结果表明：近60a兴义冬季气候呈现“两升一降”特征，即年平均气温、年降水量上升，年日照时数下降，变化都不显著；各年代日照时数与降水量有日照时数多、降水量少，日照时数少、降水量多的较好对应关系。关键词：冬季；兴义；气候变化趋势 1

环境科学 | 工业设计的绿色创新研究进展

摘要：在当前经济下，绿色创新是工业设计实现高质量发展的关键，受到了国内外学者的广泛关注，积累了丰富的研究成果。然而目前缺乏绿色创新对工业设计方面的研究梳理和总结。本文基于对国内外工业设计绿色创新文献进行梳理分析，从经济体系、生态文明导向和生态学原理及规律三个视角诠释了绿色创新的内涵。然后基于市场和技术空缺等视角，提出了工业设计绿色创新的驱动力的理论框架。探讨了工业设计绿色创新的内、外部影响因素及

环境科学 | 河流和水库防洪工程的性能和改进

摘要：本论文关注河流和水库防洪工程的性能和改进，以满足不断变化的洪水威胁和气候条件。通过深入研究河流和水库防洪工程的性能评估方法，包括数值模拟、实地调查和综合性能指标，以及改进方法，如河道疏浚、植被管理、泄洪设施改进和水库水位管理，我们强调了性能评估的重要性和应用。性能评估结果的有效利用可以帮助提高洪水管理效能、适应气候变化、支持决策和预警响应。通过案例研究，我们突出了实际应用和成功的性能评估，

环境科学 | 湖南省浅层地下水原生劣质水分布特征研究

摘要：本文在收集4000余份湖南省浅层地下水（水位埋深＜50m）样品测试数据基础上，选取氟化物、碘化物、砷、铁、锰5种典型水质指标，分类总结了湖南省5种原生劣质水分布特征，并从水文地质学角度分析其成因。结果表明，高氟、低碘、高砷、高铁、高锰浅层劣质地下水在湖南省均有一定范围分布。其中，高铁水、高锰水集中分布在洞庭湖中心平原区冲湖积层中，主要为第四系湖沼相沉积的砂砾石层；高砷水主要分布在洞庭湖冲湖

创新教学 | 矿物加工工程专业基础课程“工程流体力学”教学方法的思考与实践

摘要：根据新工科专业基础课程特点，以培养一流工程技术人才为目标，基于OBE教育理念，工程流体力学教学团队通过课程体系建设、教学方案优化、教学模式改进以及案例教学融合，重构了课程内容，探索创新了“工程为主—问题导向—案例驱动—科研反哺—育人优先”的教学模式，开展以学生为中心的教学方法创新和持续改进策略，赋予课程以创新性和高阶性的新内涵，努力建设富有挑战度的一流本科课程。关键词：专业基础课；工程

创新教学 | CPTR教学法在鼻咽癌临床护理教学查房中的应用

摘要：目的：探讨在鼻咽癌临床护理教学查房中应用案例与问题导向相结合的教学查房新模式（case and problem basedteaching rounds，CPTR）的效果评价。方法：将58名于2021年1月至2023年1月在我院放疗科实习的护生作为研究对象，按照随机对照方法，对照组29人采用常规的护理教学查房模式，观察组29人采用CPTR教学法，比较2组护生的理论成绩、操作技能、教学满意度

创新教学 | 基于层次分析—模糊综合评价法的研究生教育教学方法创新设计

摘要：国家核心竞争力和创新能力的提升得益于强大的研究生教育，加快推进研究生教育教学改革是实现研究生教育高质量发展的关键。信息技术的高速发展持续推动教育教学改革实践模式的创新，混合式教学已成为当前课堂教学改革的热点。本研究基于混合式授课模式设计研究生教学方法，并在此基础上构建基于层次分析和模糊综合评价法的研究生教学方法评价指标体系，进行研究生教学方法的选择优化，为实现研究生教育教学方法的改革与优化

创新教学 | 应用统计学专业教学培养中存在的问题及其改革探索

摘要：随着大数据时代的来临，应用统计学专业的重要性日益凸显，但学生的专业技能、综合能力与社会需求存在一定差距，导致学生在毕业进入社会时经历了相对较长的择业期。为提高应用统计学专业学生与社会需求的契合度，本文以全国教育工作大会为指导思想，结合现代化教学资源与教学工具，探讨了教学改革方案，从而为培养更适应社会需求的高素质应用统计学专业人才提供了部分理论基础。本文分析了目前教学培养中存在的问题，并提出

创新教学 | 地球化学课程实验教学的思考

摘要：地球化学是地质类专业重要的专业基础课，本文以贵州大学资源勘查工程专业为例，针对目前课程教学中存在的重理论弱实验、学生学习积极性弱等基本现状，依托学院大型仪器平台建设成果，探讨增加地球化学实验课程的教学改革。通过增加课程中实验内容的教学、实验操作教学、实验课程考核等，帮助学生及早参与科研项目，进而促进本科生地球化学课程综合能力的全面提升。关键词：地球化学；实验教学；教学改革地球化学是

创新教学 | 新工科背景下应用型本科院校概率与数理统计教学改革探索

摘要：本文以应用型本科的概率与数理统计教学为例，旨在探讨如何提高学生对课程内容的理解和应用能力。为此，提出了一系列改革措施，涉及教学内容更新、教学方法创新、考核方式的变革和辅导模式的转变，以及实践教学环节的增加。通过这些改革，力图能够协助学生更好地掌握概率与数理统计知识，提高学生的综合素质。关键词：应用型本科；概率与数理统计；教学改革中图分类号：O21：G642.0 文献标识码：A

创新教学 | “动物生理学”课程多元化教学的改革探索

摘要：“动物生理学”作为生命科学相关专业的基础课程，重视学生科学思维方法的训练，在培养学生探索未知、追求真理方面发挥着重要作用。由于课程具有知识琐碎、内容抽象、理论复杂等特点，教师采用传统的教学方法难以调动学生学习的积极性和自主性。因此，本文深入分析该课程教学现状，从创新教学内容、改进教学方法、完善教学评价等多个方面改进教学策略，切实提升教学质量。关键词：“动物生理学”多元化教学；教学改革

创新教学 | 材料成形自动控制基础课程融合教学改革

摘要：基于材料成形自动控制基础课程学情反馈和课程特点，借助MATLAB图形化编程手段，开发了由Laplace变换、系统传递函数、时域分析、根轨迹、频域分析和系统校正六个功能画面构成的课程教学辅助课件，并将其应用和融合于课程教与学中。通过实例化计算、回调函数代码学习和可视化运行等多种方式，增强学生对课程重点和难点的理解，对课程内容进行强化学习和拓展学习，同时也激发了对MATLAB软件的学习和应用兴

创新教学 | 基于情境演绎“外贸制单”跨学科融合教学改进实践

摘要：本文对“外贸制单”学科“三背”教学模式分析，存在以下几个问题：（1）学生缺少兴趣；（2）学生对专业内学科间知识缺少联系；（3）学生无法运用知识解决问题。基于情境教学和学科融合教学理论，对上述的教学案例提出以下改进策略：（1）趣游戏融合应用，帮助学生建立兴趣；（2）真情境学科融合，帮助学生联结知识；（3）研究式归纳提炼，帮助学生运用知识。实践证明，教学案例改进取得了良好的成效：学生兴趣得到提

创新教学 | 任务驱动法在高等数学教学中的应用

摘要：高等数学是高校数学专业的专业课，是理工类专业的一门公共基础课，学生学习该课程存在畏难、缺乏学好的自信心及缺少积极性的情况。基于此，本文将任务驱动法运用到高等数学的课堂教学中，提高学生的课堂参与度，提升学生自主学习、合作交流和团结协作的能力。关键词：任务驱动法；高等数学；课堂教学一、概述高等数学是高校数学专业的专业课，是理工类专业的一门公共基础课，是理工类专业学生学习其他专业课的

创新教学 | 数字化转型背景下“岩矿识别与鉴定”课程混合教学模式构建与实施

摘要：以数字化转型推动职业教育的创新发展是新时代赋予职业院校的历史使命，文章以现代学徒制油气地质勘探技术专业的“岩矿识别与鉴定”课程的混合教学模式改革项目为案例，探索解决目前专业课程的课时减少，学生对信息化、数字化课程的需求和课程思政育人功能提升等问题，开展混合教学模式的构建与实施。通过课程教学模块调整、课堂革命实践、课程思政教学升级和全过程的课程管理与评价，实现了课程改革预期教学目标，学生创新

创新教学 | 多级分层项目化教学在工业机器人控制技术课程设计中的改革研究

摘要：随着机器人的应用领域越来越广泛，机器人行业对人才的需求越来越高，应用型高等院校必须与时俱进，更新教学设备和教学内容。针对工业机器人控制技术课程设计教学中存在的问题展开分析，提出基于分层式项目化教学理念设计教学环节，使学生能够在实践教学中由被动变为主动，增强实践教学效果。同时以项目为驱动，更新教师知识储备，提升教师的工程实践能力，达到教学相长的目的，共同提高本专业在社会的影响。关键词：多

创新教学 | 传感器课程“多元化”与“透明化”的双向融合教学模式探索

摘要：鉴于当前传感器课程教学过程中存在的问题，本文提出了通过建立“多元化”理论教学模式和“透明化”实验教学新模式以达到改变传感器课程常规教学模式的目的，并采取线上线下相结合的方式进行新教学模式的实施，该新思路可为同类型课程提供借鉴。关键词：传感器；多元化；透明化；教学模式随着电子信息技术的飞速发展，传感器技术广泛应用于工业、民用、医疗、环境、安保、交通和军事等领域，在集成电路系统的信号采

创新教学 | 点钞技能教学中的“三环紧扣”教学法

摘要：目的：点钞技能是高职财经类专业学生就业工作的一项基本技能，速度和准确率是评价该技能的重要指标。为达此目标就需要学生大量重复的练习，因而该课程就显得枯燥乏味，针对目前高职点钞技能教学中存在的问题进行分析，研究和探讨“三环紧扣”的教学方法，弱化学生畏难情绪，提高教学的趣味性，在环环相扣中开展技能教学。借助信息化平台整合技能教学的步骤，检验“三环紧扣”教学法在技能实操课教学效果。方法：选取202

创新教学 | “商务统计数据分析”课程混合式教学实践研究

摘要：本文研究的是高校“商务统计数据分析”课程进行线上线下混合式教学的实践。首先，对于在教学过程中出现的问题进行现状分析。其次，应用OBE理论和教学改革七步法进行教学大纲、课程设计、考核评测等方面的改革。最后，对混合式教学模式的教学效果进行问卷调查并进行结果分析。关键词：智慧教学；混合式教学；七步法；课程矩阵中图分类号：G642 文献标识码：A Abstract：The practi

理论研究 | 扰动作用下硬岩蠕变及剪切破坏实验研究

摘要：为了研究深部岩体在扰动作用下的非线条蠕变特征和蠕变扰动效应，采用岩石扰动蠕变试验装置，选用片麻岩为试样，并采用了分级加载方式。在静态轴压、不同扰动幅值和频率的作用下，进行了岩石压缩扰动蠕变试验，以获得扰动载荷对岩石蠕变特性的影响。实验结果显示：试样的剪切行为和剪切应力曲线可分为完整试样的压剪破裂和剪断后试样的剪切滑移。通过对剪切变形与剪切应力的结果分析，在轴压达到40MPa时，观察到岩石进

理论研究 | 大型仪器开放共享机制探索与实践

摘要：本文以江苏师范大学在大型仪器设备使用和管理方面存在的问题为切入点，从大型仪器设备信息化开放共享平台建设、管理制度和管理团队的完善、实验技术队伍建设和开放共享激励制度方面阐述了学校在大型仪器共享建设过程中的探索和实践。通过对平台运行效果的总结和分析，以期为其他高校大型仪器设备信息化开放共享平台建设提供经验借鉴。关键词：大型仪器；共享平台；管理机制；高等学校中图分类号：G482.0

理论研究 | 集团数据指标管理研究与实践

摘要：数据指标管理通过有效收集、分析数据，并展示观测到的数据趋势，帮助集团更好地优化企业运营，实现数据驱动业务的目标。本次课题围绕六大核心业务域，梳理指标管理的范围，确定指标源头和识别指标；通过专业平台工具将多源异构的数据抽取到数据分析平台，进行指标的定义、建模、固化和分析，从而建立指标体系对指标进行统一管理，对指标进行分析应用，并可视化的展示指标。数据指标管理提高了集团对数据的管理、分析和利用

理论研究 | 港湾机位运行仿真研究

摘要：机场机位资源是民航业中至关重要的，相比于传统机位来说，港湾机坪可以拥有更多的机位，但港湾机位的缺点也较为明显，机位平均面积较小，进出过程不便，因此，港湾机位的运行策略相较于传统机位更加复杂。本文将得出的推出策略转化为约束条件整合带入基于绩效的机位分配模型中，通过计算各机位的时间效率指数与面积效率指数从而进行优化求解，提高港湾机位的运行安全与机场效益。关键词：港湾机位；偏离误差；机位分配

理论研究 | 基于航线适应性的航路释压评估

摘要：近年来，座舱失压事故呈现上升的趋势，针对当前情况，结合新机型投运前航线适应性分析中重要的安全性分析，提供系统的航路释压评估方案，并对实际运行提出安全可行的参考解决办法，并运用空客性能软件对北京到加德满都飞行案例进行了评估，得出了阶梯下降曲线以及对应航段所消耗的氧气瓶数量，进一步调整释压点的位置，使结果对航司运行与飞行员决策更有参考意义。关键词：性能计算；座舱失压；飞机氧气系统；氧气瓶供

理论研究 | 测绘地理信息安全生产管理中的问题与解决策略探析

摘要：在测绘地理信息安全生产管理领域，我们面临着诸多挑战。本研究旨在探讨测绘地理信息安全生产中普遍存在的问题，并提出解决策略。我们分析了测绘工程质量、人员安全、测绘仪器设备安全以及测绘能力等方面的常见问题。为解决这些问题，我们提出了一系列改进措施，包括建立测绘工程质量保证体系、加强人员安全管理、建立健全仪器设备的管理制度以及专职测绘队伍建设。通过这些措施，提高测绘工程的质量、确保人员安全、保护仪

理论研究 | 矩形孔的菲涅尔衍射和夫琅禾费衍射仿真研究

摘要：在基尔霍夫衍射公式基础上推导出一般矩形孔的菲涅尔衍射和夫琅禾费衍射的光强分布，模拟出它们的衍射图样。研究表明，随着z的逐步增大，矩形孔、正方形孔及狭缝的衍射特征均从菲涅尔衍射逐步演变成夫琅禾费衍射，加深了对矩形孔衍射规律的理解，也为教学研究和实验研究提供理论支撑。关键词：菲涅尔衍射；夫琅禾费衍射；光强分布 Fresnel Diffraction and Fraunhofer Diff

理论研究 | “立德树人”背景下名班主任工作室的建设策略

摘要：名班主任工作室是一个致力于领衔班主任的重要工具，旨在培养优秀的班主任，提升教育质量，促进学生的全面发展。作为教育体系中至关重要的一环，班主任承载着培养未来一代的使命，他们是学生成长道路上的引路人和支持者，也是立德树人的实践者。新时期，名班主任工作室应运而生，能为班主任提供专业支持、促进教育资源共享。因此，本文通过对名班主任工作室的意义进行分析在此基础上提出了名班主任工作建设路径及建议，以便

理论研究 | “双高计划”背景下“双师型”教师结构化培养路径探索

摘要：中国经济快速发展进一步推动高职教育改革深化，推动高职教育提质培优前提条件是提高“双师型”师资队伍水平。在“双高计划”背景下，本研究首先分析“双师型”教师培养的意义和重要性，并详细阐述高职院校建设“双师型”教师团队存在的问题，继而从完善团队监管运行制度、优化人才引进机制、加强系统职业培训、提高信息素养能力四个维度，构建高职“双师型”教师的建设有效模型，以期为其他高职院校“双师型”师资队伍培养

理论研究 | 应用型本科院校青年教师科技创新活力制约因素与对策研究

摘要：“双创”背景下，地方性本科高校承担着培养创新型人才和服务区域经济发展的双重使命，青年教师的科技创新活力对地方本科高校的跨越式发展具有举足轻重的作用。本文以商洛学院为例，从青年教师科研意识、教学科研互动、服务地方、职称晋升等角度系统阐述了制约地方性本科高校青年教师科技创新活力的因素，并从科研团队组建、科研评价制度、科研平台搭建、人才引进策略等方面提出了提高应用型本科院校青年教师科研活力的对策

理论研究 | 区域游戏活动中幼儿教师观察能力的研究

摘要：在学前教育改革不断深化的背景下，幼儿教师的观察能力日益引发广泛重视。观察能力在幼儿教师专业素养中的地位十分关键，也是评价教师专业发展的重要因素，幼儿教师的专业水平直接影响幼儿高质量成长。“学习故事”不但有助于教师观察、了解和支持幼儿的持续学习，同时也能提升幼儿教师观察能力及专业发展。关键词：区域游戏；幼儿教师；教师观察一、“学习故事”概述（一）来源及内涵 “学习故事”是新西兰

理论研究 | “双高计划”背景下高职学前教育专业“双师型”教师培养策略探析

摘要：“双高计划”背景下，高质量高职院校建设已经成为当下我国教育领域的重点工作，而“双师型”教师的培养是建设高质量高职院校的关键维度，教师队伍的质量直接决定高职院校的建设水平。本文将针对“双高计划”背景下高职学前教育专业“双师型”教师培养的意义及策略进行剖析，目的在于落实“双高计划”要求，不断促进“双师型”教师培育机制的完善。关键词：双高计划；学前教育；“双师型”教师 “双师型”教师是高职

理论研究 | 中国学前教育指标的比较研究

摘要：师幼互动质量是过程质量中的核心。通过对中国学前教育指标（师幼互动）的比较研究发现，文件中高频词之异有“冲突”“矛盾”“解决”“机会”；高频词之同有幼儿、支持、活动。基于这些异同，结合不同年龄段在低结构游戏活动与高结构集体活动中的互动实践案例，揭示了教师可以获得的启示：悦纳不同观点，探索冲突中的协商和妥协，尝试共同建构；尊重各方差异，情感支持与教学支持并行，寻求相互滋养。关键词：学前教育

理论研究 | 关于我省培育引进高端科技创新人才的难点分析与对策建议

摘要：目前我省正处于产业创新转型升级和推动高质量发展的关键时期，迫切需要高端科技创新人才的支撑。本文拟通过剖析我省在人才引进、人才培养使用、区域人才合作、人才载体、人才服务等方面的难点问题，从激发市场主体积极性、加强产学对接、推动京津冀人才“一体化”发展、加强人才平台建设、优化人才服务等方面提出对策建议。关键词：科技；人才；培养；引进 2024年6月召开的全国科技大会明确指出，要把加快建设