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2022年31期

课题 | 融媒体背景下贵州红色文化融入高校思政课教学的实践创新

[摘要] 贵州有丰富的红色文化资源，为高校思想政治教育提供了优质素材。省内高校在红色文化融入思政课教学上探索出了诸多成果，也存在人、事、物、联方面的实际困难。应对这些困难，利用融媒体的新渠道、新技术，将贵州红色文化融入思政课，融通线上与线下、课内与课外的学习、体会、实践，让大学生在悦纳红色文化的同时，提高思想政治教学的实效，是与时俱进的必然选择。 [关键词]

课题 | 新时代“中国故事”思想赋能高校课程思政研究论纲

[摘要] 高校课程思政研究现状与新时代赋予高校课程思政建设的实际使命还存在一定差距，尚未形成对课程思政属性和逻辑支撑的系统化理论论述，且对课程政治性和学理性、价值性和知识性融合和实践不到位，与思政课程步调不一。借用新时代“中国故事”思想及其马克思主义中国化理论逻辑，论证高校课程思政建设逻辑，设计初步方案，或可为新时代高校课程思政建设提供参照。 [关键词]

课题 | “三全育人”视域下高职院校英语类课程思政资源建设框架

[摘要] 高职英语教育承担着为国家培养坚定中国立场、兼具国际视野的高素质技术技能人才的使命。聚焦“三全育人”视域下高职院校英语类课程思政资源建设。主体分为两部分，第一部分介绍建设框架的依据，第二部分提出框架内容，意在为广大外语教师在资源建设方面提供参考。 [关键词] 高职英语教育;“三全育人”;课程思政资源;建设框架 [中图分类号] G642

课题 | 少数民族大学生中华民族共同体意识知行状况及教育引导

[摘要] 增强少数民族大学生的中华民族共同体意识具有重要意义。当前，我国各大高校需要积极开展思想政治教育，构建全方位的思想政治教育体系，以此不断铸牢少数民族大学生的中华民族共同体意识，使其充分认识民族团结的重要意义，夯实中华民族共同体，并在充分利用本地优秀民族文化的基础上营造良好的校园氛围，通过组织社会实践活动的方式铸牢中华民族共同体。 [关键词] 少数民

课题 | 思政课程建设对大学生思政教育工作的价值研究

[摘要] 思政教育在大学生的教育中发挥着至关重要的作用，能够帮助学生形成正确的思想价值观、良好的道德品质，并帮助学生树立远大的理想。为了将思政教育的价值发挥出来，高校应以新型思政课程理念为指导，提升大学生的思政能力。加强思政课程建设，将思政教育以课程的形式在大学中展现出来，能够帮助学生系统地学习思政知识，建立良好的思政思维，为其将来走进社会打下良好的基础。但是也应当看到思政

课题 | 新时代转型发展高校“课程思政”中的课程建设

[摘要] 新时代转型发展高校“课程思政”的课程建设对其“课程思政”的开展有举足轻重的作用。但转型发展高校“课程思政”课程建设存在教学要求不突出、教学内容不全面、教学方法不新颖等问题。转型发展高校从调动各个部门，强调“课程思政”教学要求;遵循三种规律，完善“课程思政”教学内容;主抓两个课堂，创新“课程思政”教学形式等方面去解决问题，进行“课程思政”的课程建设。 [关

课题 | 高校大学生网络思想政治教育内涵及特点

[摘要] 伴随着互联网技术和计算机硬件的普及，网络越来越成为大学生日常学习、生活中不可缺少的信息来源和出口，并在大学生的生活方式、身心发展、情感交流、学习交往中扮演着重要角色，进而改变着大学生的知识储备、思维方式、道德观念和价值认知。这既为高校思想政治教育工作带来了新的机遇，又带来了前所未有的挑战。加强对大学生网络思想政治教育的研究显得愈发重要和紧迫。 [关键

课题 | 医学院校课程思政建设路径探索

[摘要] 课程思政作为一种新的教育理念，是落实“立德树人”根本任务的重要举措。医学院校作为培养医学专门人才的殿堂，在培养专业人才的同时肩负着育德的重要使命。新形势下如何将课程思政有效融入医学专业课程，是医学院校推进课程思政建设的核心目标和建设难点。然而，医学院校课程思政建设存在学校顶层设计有待细化、临床教师课程思政能力不足和专业课思政元素挖掘不充分等问题。针对以上问题，从完

课题 | 中药药剂学线上线下混合式教学模式的调查分析及教学改革

[摘要] 充分利用现代信息技术和线上资源，基于湖南省一流线上课程，结合智慧树等教学平台，探索线上线下混合式教学模式在中药药剂学课程教学中的实际应用。通过问卷调查的形式，针对学生的学习态度、课程设置、教学效果以及学生对课程的建议四个方面设置一系列问题，并分析调查的结果。根据调查结果做出一系列的教学改革，以期培养学生的自主学习能力，更好地实现知识的传递和吸收，提升教学效果。

课题 | “三孩政策”背景下高校女教职工幼儿照料与职业发展现状

[摘要] 为了促进人口长期均衡发展、应对人口老龄化，国家相继出台了“单独二孩”“全面二孩”及“三孩政策”。高校女教职工由于诸多因素一直被认为是二孩、三孩生育的主力军。在调研了全国教育数据的基础上，以某医科大学为例，观察和访谈了8位女教职工家庭中有关幼儿照料及其职业发展的现状，试图探究高校女教职工在幼儿照料的“母亲”角色和在职业发展的“工作”角色的冲突和困境，以期针对这些冲突

课题 | 来华留学研究生培养质量保障路径研究

[摘要] 2020年以来，来华留学研究生的培养需要根据具体的情况制定相应的措施，从而确保管理的质量，保障留学生的安全，进而促进来华留学研究生的培养质量。深入分析了2020年以来来华留学研究生教育事业面临的挑战以及来华留学研究生培养质量的保障路径。 [关键词] 来华留学;研究生培养;在线教育 [中图分类号] G647

课题 | 劳模精神融入高校思政课教学探析

[摘要] 劳模精神发源于中华优秀传统文化，蕴含了中国共产党人的优良品质，是党宝贵的精神资源。把劳模精神有机融入高校思政课教学中，既是培养时代新人的需要，也是思政课与时俱进的应有之义。马克思主义基本原理（以下简称“原理”）课程作为高校核心思政课，能够从马克思主义哲学的角度较好地阐释劳模精神的科学内涵、精神实质和实践要求，引导大学生把劳模精神内化为道德品质。面对机制不健全、教学

课题 | 高师院校古诗文吟诵教学的困境及突破

[摘要] 分析了吟诵在高师院校古诗文教学中具有的重要作用，归结了古诗文吟诵教学目前面临的困境：古今语音差异大，学生对传统文化的疏离，二元思维惯性，教师吟诵能力欠缺。针对以上困境，探讨突破之途：巧记入声字，清除语音障碍;引导学生亲近传统，认识吟诵的价值;摒弃二元思维惯性，鼓励学生自由创腔;提高教师吟诵能力，丰富教学手段。 [关键词] 吟诵;古诗文教学;传统文

课题 | 基于微课的数据分析与统计软件应用课程混合式教学设计

[摘要] 针对数据分析与统计软件应用这门课程的特点，进行了基于微课的混合式教学设计。录制以知识点为单元的微课上传网络教学平台，开展领取学习任务、自主观看微课、在线提问、写数据分析报告等线上教学，而面对面的课堂教学的重点则专注于数据分析方法论、操作综合运用、高阶思维能力的培养。 [关键词] 数据分析与统计软件应用;微课;混合式教学 [中图分类号] G64

课题 | 基于翻转课堂的大学英语视听说课程混合式教学探究

[摘要] 混合式教学是一种有效集合传统教学和网络化教学的新型教学模式，翻转课堂是混合式教学模式实现的重要基础。将基于翻转课堂的混合式教学模式应用于大学英语视听说教学中效果理想，有助于提升英语教学效果，对于提升学生的语言交际能力、自主学习能力、协作学习能力和批判性思维能力等具有重要意义。基于此，对基于翻转课堂的混合式教学模式在大学英语视听说课程中的应用展开分析。 [关

课题 | 自贸港背景下职业本科大学英语课程改革与创新路径探索

[摘要] 自贸港的建立是对外开放进一步加深的经济成果，对中国乃至世界都产生了深远影响。英语作为对外经济交流与商务谈判中十分重要的工具，在自贸港建设中发挥着越来越重要的作用。同时，自贸港建设也对高校的应用英语人才培养提出了更高的要求，这对大学生来说是机遇也是挑战。对于以培养专业实用复合型人才的职业本科大学来说，英语历来都是一门重要课程。结合自贸港建设对人才的需求，以Hutch

课题 | 中外合作办学背景下课程思政融入专业课教学初探

[摘要] 中外合作办学是当前我国高等教育实现人才培养模式与国际接轨的重要依托形式。结合中外合作办学背景下生态环境类专业课程的实际案例，分析课程思政在其教学中实施的必要性，通过课前挖掘设计、课中融入贯穿、课后反思优化和成效考核评价四个环节，将思政元素有机融入以生物多样性保护为代表的专业课教学过程中，从而实现专业课与思想政治理论课同向同行，初步探索课程思政理念下如何优化专业课程

课题 | BOPPPS教学模式在苏格拉底、孔子所开创的世界课程中的应用

[摘要] BOPPPS教学模式是近年许多高校较为推崇的一种新教学模式，主要包括六环节即导入、学习目标、前测、参与式教学、后测和总结。实践证明，BOPPPS教学模式有利于打破教师“满堂灌”的模式，能提高学生的学习积极性和参与度，有利于“以学为中心”教学理念的贯彻，让学生真正成为学习的主人。BOPPPS教学模式的应用并非机械的照抄，也可根据教学实际情况有所增减，使之真正成为为我

课题 | 课程思政视域下的海洋科学导论教学研究

[摘要] 基于党中央对高校思想政治工作的高度重视，课程思政成为一种创新模式，旨在推动合力育人，使各类课程与思想政治理论同向同行，形成协同效应。海洋科学导论是一门理工类专业课程，以物理学知识点为主，同思政教育看似相隔万里。以案例法为主要教学方法，研究如何在海洋科学导论课堂中有机融入思政教育，进而实现该课程的课程思政教学目标，在讲授专业知识的同时加强对学生的思想政治教育，促进其

课题 | 项目教学法在建筑工程测量实践教学中的应用探讨

[摘要] 项目教学法以培养学生综合运用相关专业课程的能力和解决问题的完整模式为目标。主要分析项目教学法在建筑工程测量中实施的重要性，对项目教学法在建筑工程测量实践教学中的应用展开探讨与研究。 [关键词] 项目教学法;工程测量;应用;实践教学 [中图分类号] G642 [文献标志码] A

课题 | “OBE理念+课程思政”双融入环境下工程力学课程教学改革研究

[摘要] 工程力学是安全工程专业的一门专业基础必修课程，意在培养学生掌握简单的工程力学抽象与逻辑思维能力，使学生初步具备解决工程实际问题的能力。通过重构工程力学课程教学内容，创新考核方式，建立基于能力获得的课程目标达成度评价机制，借助互联网载体，将具有贵州地方特色的思政元素融入课程等方式，对“OBE理念+课程思政”双融入环境下如何开展工程力学课程教学改革研究进行了初步探索，

课题 | 变系数三-五次非线性薛定谔方程的精确解

[摘要] 研究变系数三-五次非线性薛定谔方程，它描述了光脉冲在非均匀的非线性渐变折射率光纤中的传输.通过一个扩展的行波变换并运用（G′/G，1/G）-展开法求解此方程，得到了方程的双曲函数型解、三角函数型解与有理函数型解. [关键词] 行波变换;（G′/G，1/G）-展开法;变系数三-五次非线性薛定谔方程 [中图分类号] G642

课题 | 高校劳动教育在单片机实训课程改革中的应用研究

[摘要] 劳动教育是高校人才培养、落实立德树人根本任务的重要内容和手段。通过开发劳动教育课程和专业课程改革，能够实现以劳立德、以劳养智、以劳强体、以劳育美的劳动育人目标。单片机实训作为电子信息与控制学科的重要实践课程，具备深入开展劳动教育的专业基础和平台基础。通过专业调研的劳动教育改革，培养学生的劳动价值观、爱国精神和社会责任感;通过创新实践的劳动教育改革，培养学生的技能和

课题 | 思政环节在民族院校“功能材料测试方法”课程中的融合探索

[摘要] 当前国内高等教育体系，特别是民族高等院校面临学生的思想教育引领不足的问题，有效构建专业课程的思政教育体系是解决此问题的有效方法之一。“功能材料测试方法”课程作为大连民族大学功能材料专业的核心课程，在理论知识、实验及实践等各个教学环节中都将课程思政与专业知识有机融合，充分调动民族院校功能材料专业各个层次学生学习的主动性和积极性，努力提升教学质量;同时立足立德树人根本

课题 | 课程思政在临床医学专业课程教学中的实施

[摘要] 健康中国战略背景下，在临床医学专业教学中进行思政教育势在必行，与专业知识相结合，能充分发挥育人功能，提升学生的医德，提高职业素养。全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。好的课程思政应收到“春风化雨，润物无声”的效果。临床医学教师应该围绕如何在医学专业课程教学活动中融入思政元素，立足医学教育的学科特点探讨有效融入的途径与思路，将知识传授和价值引领相融

课题 | 文化自信对学生骨干思想引领工作的积极影响研究

[摘要] 目前学生骨干思想的引领工作还存在一定的问题，学校培育方面缺乏大思政格局，对各方面的教育资源整合能力弱，学生自身缺乏主人翁意识，缺乏对组织的重视程度。另外，在一些学生骨干思想引领工作的活动组织过程中，停留于喊口号、无法落地的情况较多，在形式上走过场。针对以上问题，基于文化自信的视角探讨学生骨干思想引领工作的开展机制，主要包括在学生日常生活、学习以及自我管理中植入自信

课题 | 基于学科竞赛的数学与统计学应用型人才培养

[摘要] 2015年国家发改委和教育部等部门联合发布了关于地方普通本科院校的转型发展要求，并且以此为基础应用了很多支持学校发展的纲领性文件。在此转型发展过程中，高校的实践育人工作成为核心要素。学科竞赛模式是人才培养的必然选择，高校作为人才培养的主要场所，为社会经济发展提供了重要的智力支持，因此学科竞赛或科技竞赛作为现阶段院校研究性教育理念的一种表现，能够让学生在实践过程中提

课题 | 新工科背景下职业本科人才培养模式探索研究

[摘要] 以职业本科人才培养模式为核心研究对象，探析了在新工科背景下国内高等教育系统如何有效实现人才培养模式的全面改革，在明晰人才培养模式的发展和改革历程中，基于工作重心和目标转变，对人才培养机制发展及改革现状进行了深度剖析，并深挖其中存在的种种问题和困境，梳理并归纳出一系列基础性的经验和规律，旨在进一步推动我国职业本科人才培养模式的发展。 [关键词] 新

课题 | 乡村振兴战略下乡村师资队伍建设现状与发展策略

[摘要] 乡村教育的发展是乡村振兴的重要组成部分，乡村教师作为乡村人才振兴的主干力量，师资队伍建设水平与乡村教育质量有着密切的关系。当前，我国部分地区乡村教师存在数量严重不足、教师年龄结构和学科结构不均衡、教师教学质量参差不齐、乡村青年骨干教师大量流失等问题，这些问题不利于乡村教育振兴和人才培养。因此，必须加强乡村教师队伍的建设质量。主要以乡村振兴战略为出发点，详细分析乡村

课题 | 探究如何增强民办高校基层党组织政治功能保障体系的构建

[摘要] 基层党支部作为民办高校党组织的最基本单位构成，是党在民办高校得以顺利开展工作和保持战斗力的基础，担负教育管理、监督服务党员和组织宣传师生、凝聚服务师生的职责。针对民办高校基层党支部存在的现实问题，必须坚持以问题为导向，注重实际问题的有效解决，结合民办高校自身不断发展壮大提高的新形势和党建工作不断提出的新要求、新特点，构建科学合理的基层党组织政治功能保障体系。 [

课题 | 浅谈中国优秀传统文化对医学院校校园文化建设的积极意义

[摘要] 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含丰富的哲学思想、道德情操、价值观念、辩证思维和科学智慧。医学院校承担着医学文化的传承和发展，医学人才的培养和塑造，校园文化建设对培养人才、提升医学生的思想境界、促进医学创新等有着重要的现实意义。从推进中华优秀传统文化教育融入医学类校园文化建设的积极作用和重

课题 | 校企合作背景下应用型本科院校课程体系改革

[摘要] 通过对校企合作的重要性以及应用型本科院校的课程体系现状进行分析，以物理实验课程为例，提出了通过产教融合实施校企合作的方式，并给出了相应的课程改革措施。实现校企合作需要先搭建优良的教师团队并完善人才培养方案，通过在公共课中融入企业因素，并开设企业文化相关的选修课来加强校企合作，最后再通过改革考核方式来实现教育公平。促使校企合作在应用型本科院校中更加顺利地开展，达到培

课题 | 新形势下民办高校实践育人体系研究与实践

[摘要] 在社会不断发展的当下，我国的教育模式发生了一定的变化，教育界也在探索新的教育模式。在这样的背景下，民办高校必须构建完善的实践育人体系。但目前阶段我国的民办高校实践育人模式有很多问题需要解决。首先分析了民办高校实践育人的重要性、现状，接着分析了高校实践育人的内涵，最后提出了新形势下民办高校实践育人的新思路。 [关键词] 新形势下;民办高校;实践育人

课题 | 新农科背景下农学类专业“两平台七模块四阶段”实践教学体系的构建与实践

[摘要] 实践教学是高等农业院校人才培养的重要环节，在新农科建设背景下，培育知农、爱农的高素质复合型“新农科”人才，满足现代农业发展对人才的需求。以湖南农业大学农学类专业为例，对农学类专业实践教学体系现状进行了剖析，结合农学类专业综合改革目标和实践性教学环节的要求，在实践教学中构建了“两平台七模块四阶段”的实践教学新体系，切实提高实践教学的质量，为新农科建设提供强有力的人才

教学◆研讨◆应用 | 高职数学分层教学法研究

[摘要] 当前高职计算机专业学生的数学基础参差不齐，针对高职计算机专业的数学教学采用分层教学的方法比较有实效性。探讨具体在高职计算机专业学生数学分层教学，应有一套系统性的策略和方法：一是采用刚性分层教学，二是教学过程中的流动分层，三是班内分层，三种分层方法层层递进，能满足“因材施教”的要求，但同时在分层教学实践中也存在诸多困难。 [关键词] 高职数学;分层

教学◆研讨◆应用 | 应用型人才培养目标下高校英语教学改革思路

[摘要] 在国家发展中，人才是根本因素，也是发展的动力源泉。在现代国际竞争中，保持国家经济发展稳定性和健康性的关键是树立先进的人才培养理念，塑造高素质的应用型人才，满足经济发展的需求。为了克服英语人才培养中存在的专业建设知识交叉度不高、缺乏个性化的培养机制、校企协作培养制度有待健全、缺乏过程监督机制等方面的问题，今后应当从积极推进学科融合、构建具有针对性的教学机制、完善校企

教学◆研讨◆应用 | 改进高职院校小学教育专业儿童文学课程教学的思考

[摘要] 儿童文学是高职院校小学教育专业中的重要课程，能从儿童文学基本概念、文体知识等方面实施教学。儿童文学课程可以让学生树立正确的儿童文学观，增强文学素养，帮助学生实现小学教师岗位的对接，确保学生参加工作后，能在短时间内适应小学语文教学工作。为提升儿童文学课程教学有效性，教师应结合当前教学情况，加强对教育教学模式的优化，对课程深入改革和创新。 [关键词]

教学◆研讨◆应用 | 一种基于人工智能的课堂教学设计

[摘要] 人工智能与课堂教学的结合往往基于对课堂教学行为数据的采集和分析。在大数据、机器学习、知识挖掘等技术的发展下，教师可以结合各种软硬件采集的数据来使课堂更加智慧。抛开传统的利用数据的方式，基于BOPPPS教学模型和人工智能领域中知识表征方向的Answer Set Programming（ASP），提出了一种新的教学设计模型。结合ASP中的内容，提供了一系列提高课堂效率

教学◆研讨◆应用 | 新形势下临床生物化学检验课程混合式教学模式的实践与探索

[摘要] 近年来“互联网+教育”日益广泛地融入教学，线上线下混合式教学已逐渐成为医学检验技术不可或缺的教学模式。结合医学检验专业和临床生物化学检验课程的特点，充分利用“互联网+教育”的信息化技术，不断深化临床生物化学检验教学改革，探索和构建“以人为本”和“以学生为中心”的线上线下混合式教学模式，从而调动学生学习的积极性，提升学习效果，以期培养更加胜任岗位的高素质医学检验人才

教学◆研讨◆应用 | 多元智能理论对高校健美操教学改革的启示

[摘要] 人类的自我认知是在认识和改造世界中形成的，多元智能理论与时代发展方向相吻合，是素质教育改革的重要理论支撑。以多元智能理论为理论指导，对多元智能理论概述进行基础分析，深入发掘健美操教学中融入多元智能理论的可行性，以及多元智能理论应用于健美操教学所带来的启发，为高校健美操教学改革提供新视野，以期进一步提升高校健美操教学质量、实现预期教学目标，使健美操更好地服务于素质教

教学◆研讨◆应用 | 推进课程思政建设落实立德树人根本任务

[摘要] 为适应新时代职业教育要求，深入改革职业教育教学，在对职业院校进行课程建设时要注重课程标准建设，在优化知识体系和技术结构时，要强调课程思政建设，并将其有效融入专业课课堂教学中，以实现人才培养的知识水平和德育水平“双提高”。以高职智能制造工程技术专业课程机床电气传动设计与创新为例，从课程思政的建设依据、核心内容和专业课课程思政的实践三个方面，针对课程思政怎样融入专业课

教学◆研讨◆应用 | 信息化时代高校思想政治教育多样化研究

[摘要] 在信息化时代，大学生的思维和认知方式发生改变，在给高校思想政治教育带来积极影响的同时，也带来不可忽视的挑战。通过分析信息化时代的特性——开放性、交互性、自发性，找出当前高校思想政治教育的机遇，从而提出高校思想政治教育多样化的对策。 [关键词] 思想政治教育;信息化;对策 [中图分类号] G641 [文献标志

教学◆研讨◆应用 | 探讨临床教师角色冲突的原因及其对策

[摘要] 附属医院临床教师承担着临床医师和临床任教教师的双重角色，随着日益紧张的医患关系，高强度的临床工作、增长的教学工作量给临床教师带来了压力和挑战。针对这一现状，对临床教师角色冲突原因进行分析，探讨通过引导临床教师正确进行角色认知、加强对临床教师的专业培训、合理分配人力资源、完善教学工作待遇及考评机制等方法化解临床教师角色冲突，旨在提高临床教师带教积极性，提高临床教学质

教学◆研讨◆应用 | 我国中等职业教育经费投入的演化趋势与区域差异研究

[摘要] 中等职业教育经费是其发展的重要物质基础。分析教育统计数据发现：2005—2019年，中等职业教育经费投入呈现上升趋势，但在全国教育经费中占比呈现下降趋势;在经费结构方面，财政性教育经费和事业收入占绝大部分，社会资金投入严重不足;我国各省份中等职业教育经费投入均呈现上升态势，但生均经费支出的不平衡程度逐渐加深;在各区域内部，中部地区各省份的差异性最小，东部地区最大;

教学◆研讨◆应用 | 积极心理学在高校党支部思想引领中的价值研究

[摘要] 高校党支部应加强思想引领，引导学生党员夯实理想信念根基，带领学生党员努力学习、全面提升、成长成才。运用积极心理学理论，分析积极心理学理论在高校党支部思想引领中的价值，致力于提升高校学生党支部思想引领实效。通过创造积极的体验、培养积极的个人品质和学校各部门协同合作三个角度的引领，积极心理学将更好地推动高校党支部思想引领，对构建党组织育人长效机制有深远的战略意义。

教学◆研讨◆应用 | 线上团辅在大学生心理调适中的应用

[摘要] 当前如何做好大学生常见心理问题的疏导，南京航空航天大学金城学院大学生心理健康指导中心一直在线上心理活动中探寻一系列可操作的办法，如线上心理团辅的广泛应用。通过实践，线上团辅活动初见成效，可在一定程度上有效缓解大学生产生的种种焦虑感、压抑感以及抑郁感。通过分析特殊时期大学生心理健康水平的现状以及对大学生心理形成直接困扰的心理问题，阐述线上团辅对于大学生心理调适的作用

教学◆研讨◆应用 | 透射电子显微镜在医学院校中的实际应用及教学思考

[摘要] 透射电子显微镜是超大型的精密仪器，目前在材料科学、基础医学、临床医学等领域被广泛应用。通过介绍透射电子显微镜的发展历程和透射电子显微镜在医学院校中的实际应用，并结合湖北医药学院实际情况，对透射电子显微镜教学进行思考，以使医学院校学生能更加理解学习透射电子显微镜技术的重要性，并提高学习兴趣和学习积极性。 [关键词] 透射电子显微镜;医学院校;应用;

探析◆育人◆管理 | 元宇宙趋势下大学生网络思想政治教育路径探析

[摘要] 元宇宙趋势下大学生网络思想政治教育现有模式面临严峻挑战，VR、AR、区块链、物联网等数字技术的出现，必将重塑大学生网络思想政治教育的教育环境、教育模式、教育内容和教育方式。通过提升教育对象自主性、打造精品化学习内容、加强教育方法技术化、打破教育资源壁垒等四个方面，探索元宇宙趋势下加强大学生网络思想政治教育的新路径。 [关键词] 元宇宙;思想政治教

探析◆育人◆管理 | 高校思想政治理论课无纸化考试探索与实践

[摘要] 兰州财经大学持续推进思想政治理论课考试评价方式改革，结合信息技术的发展，建立健全科学、全面、准确的考试考核评价体系，注重过程考核和教学效果考核，总结实践经验，以提高大学生思想政治素质为目标，落实思想政治理论课立德树人的根本任务，并以问题为导向，以“三化三进”为基本思路，以思想政治理论课考试方式改革为先导，探索思想政治理论课无纸化考试的可行性方案。 [关键

探析◆育人◆管理 | 新媒体时代高校思想政治工作宣传能力提升策略探析

[摘要] 高校是人才培养的重要基地，也是思想政治教育工作开展的重要阵地。高校有效开展思想政治宣传教育工作，有利于高校学生树立正确的思想价值观。在新媒体时代，高校思想政治工作的开展要与新媒体进行融合，不断提升思想政治工作的宣传能力，培养更多的优秀人才。主要围绕新媒体时代高校思想政治工作宣传能力提升策略展开讨论。 [关键词] 新媒体时代;高校思想政治工作;宣传

探析◆育人◆管理 | “互联网+”高校思政教育的创新路径探索

[摘要] 在信息技术的推动下，我国互联网技术飞速发展，在新时期我国已步入“互联网+”时代，对各行各业都产生了极大影响，对高校教育同样如此。在此背景下，高校必须重视教育理念的更新和转变，迎合时代发展潮流，积极探索与学生学习特点相适应的教学方法，以此提升教学水平，促进学生全面健康发展。从互联网背景下高校思政教育特征入手，分析创新高校思政教育模式的意义，探究“互联网+”背景下高校

探析◆育人◆管理 | “微时代”辅导员思政教育工作的挑战及应对策略

[摘要] 在互联网信息技术快速发展的今天，教育教学工作效率进一步提升，特别是高校辅导员思政教育工作，在“微时代”大背景下，受到一些因素影响，需要辅导员跟随时代发展进程，树立终身学习目标，改变传统教育观念，才能保证思政教育工作贯彻落实，积极应对“微时代”带来的各种挑战难题，提高大学生的思想政治素养。 [关键词] “微时代”;辅导员;思政教育工作;艰难挑战;应

探析◆育人◆管理 | O*NET职业信息系统对教师职业教育发展的启示

[摘要] ONET职业信息系统不仅在人口政策的制定、就业市场的预测等领域有重要的意义，还在教育、培训等领域发挥着指导性作用。在介绍美国ONET职业信息系统的基础上，以小学教师这一具体的职业为例，阐述和分析了其岗位特征、任职者素质和职业发展等方面的内容，进而提出ONET职业信息系统对我国教师职业教育发展的启示。 [关键词] ONET职业信息系统;教师

探析◆育人◆管理 | 浅谈高校新入职辅导员提升适岗能力的途径

[摘要] 近年来，越来越多的应届毕业生毕业后进入高校从事辅导员工作，成为高校辅导员队伍的新生力量和主要力量。然而，新辅导员入职后不能很好很快地适应从学生、被管理者、受教育者向辅导员、管理者、教育者身份的转变，新入职辅导员与学生年龄相仿，工作经验和社会阅历有所欠缺，在实际学生工作开展过程中难免会遇到一些问题和困难。高校新入职辅导员要主动“补钙”，夯实理论基础，提升政治素质;认

探析◆育人◆管理 | 多学科交叉融合下创新型人才培养的实验教学模式探究

[摘要] 随着国家对创新型人才需求的不断提升，现有高校教学模式难以激发学生的创新思维和探索精神。对此，高校教学模式需要进行深刻的改革，以建立更加完善、先进及符合新时代需求的教学体系，尤其是在实验教学方面。实验教学是培养学生实践能力、创新思维和科研素养的一门重要课程，教学方法、教学内容和教学手段是激发学生主动思考和动手积极性的关键。将针对生物学实验教学现状和问题，从培养具有多

探析◆育人◆管理 | 未来教师应具备的审美素养及培养路径探究

[摘要] 当前教育模式和学生的学习模式发生了变化，使未来的教育产生了很大的不确定性。人工智能时代的特殊性，促使人们重新认识教师的审美素养，这具有很大的现实意义。从美学视角出发，指出人工智能在审美角度的局限性，以及未来教师具备审美素养在课堂教学、生活中所具有的优势，突出未来教师审美素养的重要性。在未来，培养教师的审美素养，需要充分利用信息技术手段，教师要主动更新审美观念，主动

探析◆育人◆管理 | 广西地方性高校的绩效激励研究

[摘要] 绩效激励是高校以人为本管理的核心问题之一，地方高校要想在竞争中具有一定的优势，主要策略在于有效地激发教师工作的积极性。广西作为全国人才相对落后的地区，在人才竞争中呈现被动状态，难以吸引并留住人才，据此探索应用型地方高校教师绩效激励机制并给出适当的建议。 [关键词] 地方性高校;绩效;激励;人才 [中图分类号] G647

探析◆育人◆管理 | 学分制下学生管理模式体系构建探究

[摘要] 学分制是能够全面反映“以人为本”教学理念的一种现代高校办学体制。学分制的一大特色是“选课”，突出对学生的职业素养与能力的基本训练，以及对其自身发展的重视。从管理方式、管理内容和评价体系等几个角度来看，学年制下的管理方式已无法满足人才的培养。而以学分制为特色的教学体系，依托科学的督学体系、合理的导学模式、科学的管理模式，在学生管理模式上进行变革，在学生管理上积极探索

探析◆育人◆管理 | 基于“工程教育”的城市轨道交通运营管理课程教学体系探索研究

[摘要] 近年来，中国逐渐完成了大规模的城市轨道建设工作，让人们的出行更加便捷的同时也产生了一些问题，如工作人员不足所导致的工作效率以及工作质量低下。秉持工程教育理念，坚持以学生为中心、产出为导向，在对城市轨道交通运营管理课程的特点和存在问题分析的基础上，研究如何更好地开展理论和实践教学。结合课程和实践特点提出相应的教学体系设计，确定课程考核和实践教学环节，并对该课程应当如