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2021年29期

课题经验反思 | 中职物流服务与管理品牌专业“双师型”教师教学创新团队建设研究

[摘要] 在中职物流服务与管理品牌专业建设背景下，构建高素质“双师型”教师教学创新团队，对提升物流产业技术技能人才培养质量极具意义，有利于总结凝练物流专业教师教学团队建设成果，示范引领职业教育教学模式改革，更有利于增强中职学校综合竞争力，服务保障广西物流服务与管理品牌专业群建设项目落地。针对物流专业“双师型”教师教学创新团队建设现存的建设基础弱、产教融合欠深入等困境，

课题经验反思 | 工匠精神在临夏州职业院校“双师型”师资队伍建设中的作用和价值

[摘要] 在对临夏州经济、人口、教育、支柱产业进行了解的基础上，探讨了西北地区临夏州职业院校“双师型”师资队伍建设的重要性，梳理了临夏州职业院校“双师型”师资队伍的构成、现状及不足，并提出全方位融入“工匠精神”的改善对策，以期优化临夏州职业院校“双师型”师资队伍的内涵和外延，提升临夏州职业院校的育人能力。 [关键词] 工匠精神;临夏州;职业院校;“双师型”

课题经验反思 | 新形势下中职学校创新德育探析

[摘要] 随着教育教学改革如火如荼地进行，德育在中职学校越来越受到重视。社会对于中职学生的要求不再只关注于专业动手能力，对中职生的品格教育也提出了要求。通过分析广西物资学校创新德育的方式方法，探析新的教育背景下如何开展中职学校德育工作。 [关键词] 中职学校;德育;广西 [中图分类号] G711 [文献标志码] A

课题经验反思 | 学业水平测试下中职生经典诗文诵读教学刍议

[摘要] 学业水平测试背景下，中职语文教师一方面应完成和测试相关的教学要求，另一方面也要满足学生综合素养发展要求，所以怎样开展高效教学以适应这两项要求成为一个值得深思的问题，此时可注意到中职生心理及学习的现实特点表现，以及经典诗文诵读教学的桥梁纽带作用，从中探索出更具可行性的教法。现重点提出经典诗文教学的学业水平测试指向，以及此类诵读的教学计划，希望可以据此探索出一条提升中

课题经验反思 | 县级中职学前教育专业学生实习实践能力提升策略分析

[摘要] 长期以来，中职学校承担着为社会培养技能型人才的重担。对学前教育专业而言，在掌握基本理论知识的同时，必须要重视实践教学，其是培养技能型人才的关键。从实际情况来看，许多学前教育专业学生的实践能力并不强;尤其是县级中职学前教育学生的实践能力堪忧。鉴于此，探讨怎样提高学生的实践能力具有实用价值。阐述培养学生实习实践能力的意义，以及县级中职学前教育专业学生实习实践现存困境，

课题经验反思 | 渗透思政教育的中职数学微课的设计与应用

[摘要] 在“互联网+教育”背景下，教育教学方式发生了新的变化，微课在教学信息化2.0时代的教育教学中也得到了充分应用，它是学生学习知识和技能的一种常用方式。短小精悍的微课，能集中学生注意力，激发学习兴趣，促进中职数学教学质量的提高。就渗透思政教育的中职数学微课的设计与应用进行探讨，力求使中职数学课生动有趣、学生喜爱，促进学生学习效率和思想道德水平的提高，充分发挥中职数学课

课题经验反思 | 一平三端+生产性实训基地应用于中职计算机专业教学的实践与思考

[摘要] 从学生、实训设备及实训情况、教学模式和社会发展等方面，分析了影响中职计算机专业教学质量的因素，并阐述了“一平三端”智能教学系统在教学中的应用途径，以及生产性实训基地建设对教学活动的促进作用，以期为中职计算机专业教学提供借鉴。 [关键词] 一平三端;生产性实训基地;中职;计算机教学 [中图分类号] G712 [文

课题经验反思 | 基于现代学徒制的中职电子电器应用与维修专业课程体系改革

[摘要] 中职学校中电子电器应用与维修专业课程具有抽象性强、难度大等特点，加之中职生基础知识相对较弱，如果教师单纯采用传统教学模式，不仅会打击学生的学习兴趣，同时也会出现知识与技能脱节现象。因此在这一背景下就要结合现代学徒制，发挥师傅教育优势，以言传身教的形式帮助学生掌握专业知识。 [关键词] 现代学徒制;中职;电子电器应用与维修专业;课程体系 [中图分

课题经验反思 | 文旅融合背景下将闽菜文化融入烹饪专业教学的思考

[摘要] 闽菜文化融入烹饪专业教学可提高中职学校烹饪专业学生的专业素养，是烹饪教学的重要课程资源，并能形成专业特色。针对目前闽菜文化向专业教学融合粗犷和专业教师对闽菜文化融入教学接纳度低的困境，提出了将闽菜文化融入专业教学的策略：营造闽菜文化学习的氛围;开发课程资源并应用到教学中;与课外教学相结合;把闽菜文化融入专业文化建设中。 [关键词] 文旅融合;闽菜

课题经验反思 | “两岸同源”视野下的中职校企合作模式探究与实践

[摘要] 福建与台湾隔海相望，两地同胞，血脉相连。在全球化背景下，为促进闽台文化教育交流合作，充分利用台湾职业教育的优质资源，提升闽西南职业教育的办学水平，打造闽粤赣边职业教育强校，基于“两岸同源”文化背景下，结合已有的实践经验，对中职的校企合作模式进行了深入分析和研究，以期形成一套可操作、可复制、可推广的校企合作模式，扬长、扬善、扬真，培养符合新时代要求的复合型人才。

课题经验反思 | 中职“互联网+”家校共育策略探究

[摘要] 中职“互联网+”家校共育的物质条件和学生、家长的信息技术能力已基本具备，但由于学校信息化发展水平低，校园的数字化、智能化建设进展缓慢，教师使用信息手段进行家校共育的意识不强，家校联系还处于社交阶段。学校信息化发展建设水平，决定着“互联网+”家校共育的深度，教师的信息化素养，决定着“互联网+”家校共育的广度，提高学校信息化建设水平和教师信息化素养是提高“互联网+”家

课题经验反思 | 职业教育WIA导航式教学模式改革研究与实践

[摘要] 随着我国经济的发展，现行的职业教育已经无法满足国家发展的需要。产业升级、经济结构调整加快，新时期各行各业的发展对人才质量提出了新的要求和标准。职业教育作为培养专业人才的重要途径，要与时俱进，适应社会发展，建构和应用具有中国特色的现代职业教育教学模式是当前职业学校要思考与探索的重要问题。WIA导航式职业教育的教学模式是重庆能源工业技术学院经过探索与总结、以人才培养方

课题经验反思 | 中职学校机械设备维修专业课程体系建设研究

[摘要] 我国自从走上经济快速发展的道路之后，对于机械行业的发展前景和发展模式的要求也越来越高，目前可以看到的一个现象是国家正在向机械强国迈进。在走向机械强国的路途中，机械设备维修行业在整个机械行业都有着无可比拟的作用，并且其处于行业生态链中极其关键的位置。机械设备维修行业能否及时高效地满足市场的发展需要，能否源源不断地输出综合性高素质人才，对于机械行业的整体发展来说有着重

课题经验反思 | 学业水平考试背景下中职学校汽车构造课程教学的改革策略

[摘要] 以学业水平考试为背景，以汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车机械基础三门专业课程为研究对象，以网络教学平台为支撑，进行教学策略研究。通过研究寻找出适用学考的教学模式，以提高课堂教学效果，同时为学业水平考试服务。 [关键词] 学业水平考试;汽车构造;课程改革;策略研究 [中图分类号] G712 [文献标

课题经验反思 | 产教融合培育农村电商商品拍摄与后期处理专业人才的研究与实践

[摘要] 在全面建成小康社会和打赢脱贫攻坚战的背景下，如何建设新农村，使农村地区的人口逐渐脱贫，提升其生活水平是较为现实的问题。中职学生在学校多学习与社会实践相关的实用技能，可以为投入社会开展生产生活做准备。对此，学校、教师和学生都需要积极落实国家的政策，响应国家的号召，利用“产教融合”的策略，培育农村电商商品拍摄与后期处理的专业人才，为农村地区的脱贫攻坚贡献一份力量，同时

课题经验反思 | 缓解高级技工荒的对策研究及实践

[摘要] 在“中国制造2025”的背景下，企业对劳动者的技能水平要求越来越高，高级技工荒成为企业常态化用工的现状。从职业院校高级技工培养、社会技能培训的现状分析入手，通过课程整合、“双导制”、开发培训资源包、职业院校的校际合作、高技能人才的引领示范及技能大赛对缓解高级技工荒的对策进行了分析及实践。 [关键词] 高级技工荒;课程整合;双导制;精准培训;技能大

课题经验反思 | 职业教育WIA导航式教学模式改革研究与实践之职业院校学生职业能力评价体系建构探究

[摘要] 科学系统的评价体系是关乎职业院校人才培养目标和确保学生职业能力提高的重要保障。职业教育WIA导航式教学模式根据职业能力构成三要素，按照1+X证书制度要求和学分银行架构对职业院校学生的职业能力评价体系的构建与应用做了实践性的应用探索。一方面有利于教师以此为定位、导向进行课程开发、教学实施、教学管理和考核评价，另一方面有利于学生初始就业与职业素养能力的获取和职业生涯发

课题经验反思 | 中职学校课程思政的实然困境与应然路向

[摘要] “课程思政”是新时代学校育人的创新发展。中职学校课程思政集中体现合目的性、合规律性、合必然性的价值要求，为学校“专业成才”与“文化育人”发挥着全息性作用。受诸多因素的影响，当下中职学校课程思政面临教师课程思政的观念意识弱化、学校课程思政育人体系断层以及学校课程思政教育的合力不足等实然困境。因此，中职学校需要营造课程思政氛围，强化课程思政的意识;培养课程思政师资队伍

课题经验反思 | 在校农村中职生心理问题及教育对策研究

[摘要] 当前阶段，我国中职教育教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。在校农村中职生的心理健康教育具有极为重要的积极意义和促进意义，堪称新时期中职教育的一个重点内容。鉴于此，针对在校农村中职生心理问题及创新教育策略进行一定的分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。 [关键词] 在校农村中职生;心理问题;心理健康;教育对策 [中

课题经验反思 | “互联网+”背景下感动中国人物素材挖掘与运用

[摘要] “互联网+”背景下感动中国人物素材激发学生的写作兴趣，促使学生体会生活，提高学生的感悟能力以及提升作文的冲击力。通过深度挖掘感动中国人物素材，赏析精彩范文，仿写典范文段，对感动中国人物素材进行多角度灵活运用，从而提升学生的写作能力。 [关键词] “互联网+”;感动中国人物素材;挖掘与运用 [中图分类号] G712

课题经验反思 | 在说明文阅读中提高中职生语言描写能力

[摘要] 随着教育事业的不断发展，素质教育成为教师开展教学活动的主要目标。在中职语文教学中，教师除了要传授学生基础的理论知识，还需要加强学生的语言能力，提高学生的语言素养，从而有效促进学生的全面发展。以说明文阅读为例，针对提高中职生语言描写能力的有效策略进行阐述，旨在为中职生语言能力的培养提供更多有效参考。 [关键词] 说明文阅读;中职生;语言描写能力;提

课题经验反思 | 中职语文教学中存在的问题与对策探析

[摘要] 近年来，职业中学的语文教学质量有了一定程度的提升，学生的语文水平在逐步提高，但是也存在不少问题，和教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的要求相比，还有一定的差距。家庭的关注度、有限的教学资源、社会环境的影响是提高中职生语文水平的制约因素，为了解决这些问题，在日常教学中，应该发挥家庭的引导作用，开发丰富的教学资源，培养学生学习语文的良好习惯，净化周围环境，减少不

课题经验反思 | 探究如何实施课程思政，打造“润心”课堂

[摘要] 文案策划作为中职电子商务专业的核心课程，是开展思想政治教育的前沿阵地。响应国家“思想政治工作贯穿教育教学全过程”的要求，根据文案策划课程特点和教学内容，重构课程，引入思想政治教育，打造“润心”课堂。 [关键词] 电子商务;文案策划;课程思政 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题经验反思 | 浅谈新课改形势下广西绿色学校创建

[摘要] 绿色学校创建活动的开展，凸显了“新课改”背景下多样课堂的实施，是素质教育基本内涵的扩充。通过对广西南宁市位子渌小学实地走访调研，对广西绿色学校创建过程中遇到的困境进行剖析并提出建议，对于新课改形势下广西深入开展绿色学校创建活动具有一定的理论认知和实践指导意义。 [关键词] 新课程改革;绿色学校;环境教育 [中图分类号] G621

课题经验反思 | 如何在中学数学课堂中进行启发式教学

[摘要] 中学数学是从具象性的定理转向抽象性的逻辑关系的重要阶段，因此对于学生有着更大难度，需要学生了解相对复杂的数学规律，并掌握数形结合等数学思想，在传统教学形式当中教师往往以自身的主观意志为转移，将很多基础性知识强行灌输给学生，忽略了学生的教学主体地位，同时也没能有效提高课堂效率，现代教育更加强调学生的核心素养提升，因此教师应对自身的教学工作进行反思，探索启发式教学模式

课题经验反思 | 中职学校机械专业思政教育的现状与对策研究

[摘要] 思政教育通常需要根据各专业的特点，充分融合思政元素。就中职机械专业来说，思政教育的目标在于找到教育切入点，培养德才兼备的学生，使学生养成正确的职业素养。通过对中职专业和思政教育相融合的背景介绍，以及中职学校机械专业思政教育的现状和机械专业与思政教育相融合知识的阐述，归纳了机械专业与思政教育融合的教学对策。 [关键词] 中职学校;机械专业;思政教育

课题经验反思 | 中职汽修专业教学中存在的问题和优化方法

[摘要] 汽车作为一种代步工具，在人们的日常生活中发挥着越来越重要的作用，为人们的出行带来了极大的方便，汽车极大地改变了人们的生活方式和社会生产方式，汽修专业也变得尤为重要。在社会发展与教育改革的推动下，职业教育改革的力度也在不断的加大，职业院校的教育功能也在发生着极大的变化，在教育对象与教学内容和教学方法上都有了明显的改善。目前，社会民众对汽车的需求在不断的加大，汽修行业

课题经验反思 | 职业院校教科研管理的实践与思考

[摘要] 科研兴校是学校发展的重要引擎，也是一所学校高质量发展的重要助推器。面对职业院校新一轮发展，必须强化学校的教科研管理工作，发挥教科研的先导作用，加速教师专业成长的步伐，才能不断提升职业院校的办学质量，才能办人民满意的职业教育。通过对教科研管理现状分析，提出相应的管理对策，以实现职业院校教科研管理水平的提升，推进高素质技能人才培养，促进职业院校管理方面的健康发展。

课题经验反思 | 中职音乐融合舞蹈教学的思考与研究

[摘要] 音乐是当前素质拓展教学当中的重要课程之一，对于促进学生的全面发展具有十分重要的意义。中职院校对培养学生的音乐素养尤其重要，在进行音乐教学时不断创新教学方式，逐渐探索出了将舞蹈有效融入音乐教学的新模式。这样一种音乐与舞蹈相融合的教学形式，不仅能够增强学生的学习兴趣，促进教学活动的展开，还能促进教学方式和教学内容的创新。对中职音乐教学中渗透舞蹈教育的活动开展研究，提出

课题经验反思 | 针对酒店前厅接待服务岗位需求现状对前厅课程建设的思考

[摘要] 随着旅游业的不断发展，酒店行业得到了快速发展，尤其是对酒店服务专业人才来讲，在需求量方面有了明显的增加。因受到多种因素的影响，虽然学校中已经培养了大量的人才，但是在实际中却存在着难以满足酒店服务行业要求等问题。随着第46届世界技能大赛即将在我国举办，为酒店行业服务标准提供了新的参考。因此在酒店服务专业课程改革中就要发挥出世界技能大赛酒店接待项目的优势，找准改革方向

课题经验反思 | 物流管理专业中高职衔接思考——1+X证书制度的应用

[摘要] 随着我国教育的不断发展和进步，中职物流管理专业受到关注，如何提高中职物流专业教学质量成为当今热议的话题，对此更多的学校在物流管理专业中使用 1 + X 试点制度，并取得了良好的教学效果。为确保 1 + X 试点制度顺利实施，中职学校要做好衔接工作，从教师队伍、学校课程资源、教学机制等方面出发，根据学生学习现状做出调整，为学生创建良好的学习环境。重点探究基于1+X试

课题经验反思 | 翻转课堂教学模式在中职机电教学中的应用思考

[摘要] 在当下网络信息技术广泛运用的形势下，教育教学工作者将翻转课堂教学模式运用到中职机电教学中，不断实现课堂教学模式的多元化。中职机电教学作为教育教学中的重要组成部分，为国家培养应用型人才发挥了积极的作用，为了更好地促进教学质量的提高，中职教育教学工作者需要引入翻转课堂的教学模式，促进学生的全面发展。对翻转课堂的教学模式进行分析思考，提出了在中职机电教学中应用的策略。

教学教法社会 | 在技工院校统计学教学中开展思政教育初探

[摘要] “课程思政”是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。所有教学活动都肩负起立德树人的责任，全体教师都承担起立德树人的职责。意在说明如何将技工院校统计学教学与思政教育有机结合起来，捕捉统计学教学中的思政元素，抓好时机，对学生做好思政教育，使他们成为适应新时代的德才兼

教学教法社会 | 探讨思想政治教育在生药学课程教学中的渗透

[摘要] “课程思政”是落实立德树人根本任务的重要举措，也是完善“三全育人”的重要抓手。立足思想政治教育融入生药学的意义，阐述如何从生药学教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面渗透思想政治教育，并结合实际分析“课程思政”建设的关键与成效。 [关键词] 课程思政;生药学;思想政治教育;渗透途径 [中图分类号] G712

教学教法社会 | 浅谈中职数学教学与专业教学的融合策略

[摘要] 中职教育是培养应用型人才的教育，而数学是中职教育教学体系中的一门基础课，它既能培养学生的逻辑思维能力，又能提高学生的文化素质。因此，中职数学教学应与专业课程教学相结合，促进学生专业技能的提高，从而促进中职教育的可持续发展。 [关键词] 中职;数学教学;专业教学;融合;策略 [中图分类号] G712 [文献标志码

教学教法社会 | 中职计算机教学中Excel数据处理应用研究

[摘要] 作为中等职业院校的一门核心必修公共通识课程，计算机课程教学的重要性越来越突出，计算机是其他专业课程深入学习的基础，中职院校几乎所有的专业教学都需要运用计算机基础知识，尤其是使用Excel数据处理功能。Excel数据处理可以有效提升其他专业教学过程中数据处理、图标制作的工作效率，增强数据分析运算的精确性，故此，在各个专业的教学过程中，专业教师应与计算机教师相互配合，

教学教法社会 | 以就业为导向的中职计算机基础教学模式研究

[摘要] 计算机应用是现代社会中不可或缺的一项技能，很多领域都要用到计算机。在中职计算机教学中，不仅基础理论是学生要掌握的知识，而且计算机应用更是学生必须具备的技能。由于计算机学习是一门理论与实践结合紧密的学科，其计算机理论学习都是为了将来在计算机实践中能够得心应手、游刃有余。因此中职计算机教学应该确立以就业为导向的教学目标，在计算机教学中，让学生在扎实掌握计算机理论基础知

教学教法社会 | 核心素养融入中职信息技术课堂教学探索

[摘要] 在新课改的教育背景下，培养学生的核心素养成了教师开展教学活动的主要目标。在中职信息技术课堂教学中，教师应该顺应时代发展的潮流，将核心素养培养融入教学活动中，在传授学生信息技术基础知识和技能的同时，培养学生的良好价值观和情感态度，全面提升学生的信息素养，促进学生的综合发展。首先分析中职信息技术的教学现状，然后结合自身的教学经验，对核心素养下的中职信息技术教学策略进行

教学教法社会 | 谈高职动画专业的项目引入式教学

[摘要] 高职院校培养的人才，大多为实用型技术人才，实用操作的技术性较高。项目引入式教学是当前高职院校动画专业较为常用的手段，通过这一项目的引进，将课程体系进行创新，重新组织了教学内容，并对教学方法和形式也有了新的学习方向，保证了高职动画专业教育的有效性，突出了专业办学的特点，提高了学生的就业能力。从基本模式出发，对项目引入式教学的策略和注意事项提出建议。 [关键

教学教法社会 | 浅谈中等职业学校音乐教育的教学策略

[摘要] 中等职业技术院校不仅是对青少年学生专业技能进行培育的主要场所，更是思想教育的主要阵地。从中等职业技术院校音乐教育的重要性着手，在解析中等职业技术院校音乐教育现状的基础之上，对中等职业技术院校音乐教育的教学策略进行了进一步的探究，希望能够有效推进中等职业院校音乐教育的开展。 [关键词] 中等职业院校;音乐教育;教学策略;探究 [中图分类号] G

教学教法社会 | 多元文化视角下的音乐鉴赏教学实践研究

[摘要] 在新课程改革的背景下，音乐鉴赏教学的内容出现了变化，主要以传统民族优秀音乐和近现代与当代的音乐作品为主，让学生通过对这些音乐的学习感受到祖国的美好，从而增强自身的爱国主义情感。所以教师在新课程改革的背景下必须要转变传统的教学理念，吸收先进的教学方式，提高学生在多元文化视角下对音乐鉴赏的学习兴趣。主要是通过对多元化音乐鉴赏的理念，学习和借鉴先进的教学理念，实现教学改

教学教法社会 | 浅谈会计实训在中职财会教学中的重要性

[摘要] 随着贸易的广泛影响，会计成为当前社会重要的职业之一，而基础会计科目在中职财会专业中是一门较为基础的学科，能够帮助中职学生快速掌握会计入门基本知识，为学生将来进一步学习财会知识奠定基础，教师要积极意识到基础会计是一门实践性较强的学科，因此需要教师带领学生从实训操作中获取更多经验，只有这样学生才能更好地将所学知识融会贯通。结合基础会计在中职财会教学中的实际运用进行浅析

教学教法社会 | 基于工作过程导向的教学实践项目教学设计

[摘要] 在教学过程与生产过程对接的需求下，在五年一贯制高职软件技术专业的核心课程C#程序设计中，基于工作过程导向构建“个性化记事本”教学实践项目。选取教学实践项目模块，设计出一个完整、可操作的项目教学方案，方案包括学情分析、教材分析与处理、目标设定、教学设计思路、教学环节及课后反思等方面，重点突出了项目实施过程及“问题链”设置，实现了任务到问题的转化。 [关键

教学教法社会 | 新媒体营销课程教学现状与优化策略

[摘要] 随着新媒体时代的到来，越来越多的职业院校及高校开设了新媒体营销课程，力图将新媒体与营销专业进行有机结合，切实满足现代社会营销发展的多元化需求。基于此，首先就新媒体营销课程的相关内容进行了概述，其次分析了新媒体营销课程教学的现状及面临的主要问题，最后提出了一系列新媒体营销课程教学改进的主要策略。 [关键词] 新媒体营销;课程教学;现状;优化策略

教学教法社会 | 中职电工电子教学中的多元化实践教学

[摘要] 中职院校电工电子教学中为了能够让学生掌握电工电子知识，需要教师采取新型的方法，让学生可以增进对知识的了解，然而在目前的教育过程中存在一些问题，降低了学生的知识教育水平。基于对电工电子教学过程中所存在教育问题的分析，结合对当前教育过程中可以采用的多元化资源类型研究，研究了中职电工电子教学中的今后使用方法。 [关键词] 中职院校;电工电子教学;多元化

教学教法社会 | 浅谈中职学校焊接专业实践教学与技能培养

[摘要] 焊接专业是中职学校的重要专业，承担着为社会培养大量焊接人才的重任。该专业课程特点鲜明，即实践性色彩突出，注重技能培养。这要求中职学校焊接专业教师在落实开展专业教学时要从一体化视角审视教育教学，目的是通过开展有效实践教学，深化学生理论学习、实现学生技能培养。从多个角度入手，包括确定教学目标、更新教学内容、强化技能训练、改革教学模式、推进校企合作，探析中职学校焊接专业

教学教法社会 | 中职德育课有效教学方法的研究与应用

[摘要] 随着教育教学工作的不断深入开展，中职学校的德育受到了社会更加广泛的关注。如何才能更有效地开展德育，是中职教师非常紧迫和重要的教学任务之一。从多个方面分析了传统文化在学生德育中的作用，并且提出了多个改善教育教学的措施。 [关键词] 中职教学;德育;传统文化 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学教法社会 | 案例教学法在中职幼儿教育学课堂教学中的实践研究

[摘要] 在中职学校，幼儿教育学是其中较为重要的一个组成部分，是确保幼儿教育教学可以顺利开展的主要保障。在新课改与素质教育的不断推进中，幼儿的教育教学中暴露了许多问题。当下中职学校在开展幼儿教育的过程中，幼儿教育的课堂中存在教学效率不高、课堂教学困难较大等问题，在教学中缺乏一个完善的教学体系，使课堂教学的效率不能提升，课堂教学的效果不显著。案例教学法的运用可以对以上的问题进

教学教法社会 | 项目教学法在中职财会教学中的应用

[摘要] 现阶段，随着我国社会经济发展得越来越迅速，使我国社会对财会人才提出更高要求，而且中职院校作为培养财会人才的主要阵地之一，在开展中职财会教学时必须遵循“以学生为主体、以教师为主导”的教学原则，以及通过利用项目教学法引导学生进行学习，能够更加利于教师培养学生的财会素养。因为教师开展中职财会教学时对项目教学法进行运用，能够使学生掌握大量的财会知识，也能够对学生的独立思考

教学教法社会 | “任务驱动”教学模式在计算机应用基础教学中的运用

[摘要] 在条件有限的情况下，如何上好计算机应用基础课，是每个计算机老师应关注的事情。介绍了“任务驱动”教学模式的概念、应用实践过程以及为什么在计算机应用基础课中要实施“任务驱动”教学模式。通过实践，证实此方法要比以前传统的“老师讲+学生练”的教学模式更能提高学生学习的兴趣、提高学生自主学习的能力和解决问题的能力，特别适用于计算机应用基础这门实践性很强的课程。 [关

教学教法社会 | 工作室教学模式运用于中职数字媒体技术应用专业课程的初探

[摘要] 为推进校企融通的进程，东莞市电子商贸学校在数字媒体技术应用专业视觉传达设计方向课程中融入工作室教学模式，设置“双导师制”和“顾问团”，以循序渐进的模拟项目课程到真实项目，以环环相扣的教学过程，以合理的管理制度来保障工作室教学模式的顺利实施。让学生在模拟项目中提升职业修养和技能操作能力，在真实项目中提升综合应用能力。 [关键词] 工作室教学模式;中

教学教法社会 | PBL教学法在中职临床护理教学中的应用策略

[摘要] 目的：探讨PBL教学法在中职临床护理教学中的应用策略。方法：随机从中职卫校2019级的护理实习生中挑选80名作为研究的观察对象。依据护理教学方法的不同将80名护生分为传统组和讨论组，每组40名。在中职临床护理教学中，传统组采用常规护理教学法，讨论组采用PBL教学法。中职临床护理教学结束后，分析并比较两组护生的教学结果。结果：讨论组护生的理论知识为（86.57±6.

教学教法社会 | 任务驱动教学法在中医康复技术教学中的应用

[摘要] 就目前情况来看，我国在中医康复方面缺少专业的人才，并且培养人才的途径和方法没有得到有效的创新，这就导致在进行人才培养和中医康复技术教学时无法满足现阶段对学生的要求，导致学生的学习兴趣不高、能力不强等问题的出现。任务驱动教学法是一种新型的教学方法，主要是建立在建构主义教学理论上进行教学，在实际教学当中，教师需要根据教学目标来设计教学的任务，并在为学生提供完成任务时的

教学教法社会 | 浅谈行动导向教学理念在中职护理专业教育教学中的应用与实践

[摘要] 以就业为导向，以技能为核心，以发展为引领，是中职教育的基本育人准则，也是为国家和社会培养高质量专业技能人才的根本保证。随着近年来我国职业教育的快速发展与不断壮大，寻求中职教育教学模式的变革与创新，已成为新时代中职教育育人目标得以达成的关键。就中职护理专业而言，其涉及的教学内容比较宽泛、冗杂、多元，无论是文化基础模块，还是基础医学模块、临床护理模块，都更为注重对学生

教学教法社会 | 刍议机械专业钳工实训教学方法

[摘要] 在机械专业中，钳工实训属于很重要的组成内容。为了提高实训教学的有效性，需要教师按照学生情况合理安排教学，提高教育针对性。教师需要充分考虑学生的情况以及社会的需求，从多角度出发研究与调整教学模式与构思，让学生在不断的实践中打好基础，提升技能熟练度，获得扎实的技能水平与素质。学生未来步入社会以后，可凭借扎实的技术素养获得强大的就业优势。 [关键词]

教学教法社会 | 工人文化宫职工文化软实力建设研究

[摘要] 工人文化宫职工文化阵地软实力建设包括职工文体活动、职工培训和职工文体协会三块内容。三大板块三位一体，互相协作，共同唱响工人文化宫职工文化软实力建设的新篇章。 [关键词] 工人文化宫;职工文化;软实力;建设 [中图分类号] D412.6 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2

教学教法社会 | 新时代下财务会计的发展与创新方向

[摘要] 近些年来，随着我国社会经济水平的不断发展，出现了越来越多的企业，推进了财会行业的不断发展与壮大。企业的主要目的是盈利，对于企业而言，如何做好自身的财务管理工作，保障自身利益的最大化，是发展的首要目的。为此，在激烈的市场竞争下，企业重视开展财务管理工作，并相应地产生了财务会计这一职业。企业的财务会计要通过各种方法，对企业的财务收支展开科学的管理工作，在提升企业经济效

研讨应用创新 | 从中职生实习工作现状看针对中职生的劳动教育

[摘要] 中职学校的学生实习工作普遍存在学生稳定性低、实习工作质量不高的问题。结合十几年的工作经历，认真分析产生这个问题的原因是学生劳动观念淡薄，不爱劳动、不善劳动，综合素质低等原因所致。从几个方面提出了今后中职学校必须加强劳动教育的举措，对中职学校的教育教学工作具有指导意义。 [关键词] 中职学校;学生实习;质量差;劳动教育 [中图分类号] G71

研讨应用创新 | 中职生提升积极品质的团体心理训练研究

[摘要] 积极心理学者提倡用积极的心态对人的许多心理现象进行解读，从而激发自身内在的积极力量和优秀品质。现如今中职学生的心理健康需要被关注，中职生在剖析自我、完善自我等方面，极度没有自信。学校是承担探索积极心理教育任务的重要场所，现阶段为落实立德树人的根本任务，核心素养的必备品质和学习知识是同等重要的。因此以我校为例，就提升积极品质教育和品德修为的团体心理训练活动进行了初步

研讨应用创新 | “文旅融合”时代背景下中高职导游专业学生认同感的分析与建议

[摘要] 在旅游服务业中，作为人才主力军的导游员普遍存在较高的离职率，导致旅游业一直面临着优秀导游人员严重流失的问题。中华人民共和国在2018年3月批准设立文化和旅游部，代表着我国进入了一个关键时期，即文旅之间的大融合，这也预示着导游员这一与旅游业息息相关的特殊群体，将在国家文旅产业的快速发展中发挥更加重要的作用，所以有必要深入探讨中高职导游专业学生职业认同感对于离职倾向的

研讨应用创新 | 1+X证书制度与现代学徒制培养模式的比较研究

[摘要] 1+X证书制度和现代学徒制是随着我国经济社会的发展对复合型技术技能人才的需求而相继推出的具有国家战略意义的职业教育发展策略。通过对两者之间制度设计背景、发展现状、内涵、特征及实践路径的比较研究，将有利于职业院校从课程体系、组织方式、教学主体和运行机制等方面更为深入地开展人才培养模式的改革，打造复合型与全面型人才。 [关键词] 现代学徒制;证书制度

研讨应用创新 | 中职英语阅读课堂有效教学策略的研究

[摘要] 英语基本能力中包括英语阅读能力，英语阅读能力是中职生应该具备的基本能力，也是中职英语教学的重要组成部分。通过调查研究，江苏省淮阴商业学校会计专业学生和教师英语阅读策略的运用情况，开展课堂教学实践，积累和收集成功的案例，摸索出一套中职英语阅读课堂有效的教学策略。 [关键词] 中职英语;存在问题;阅读策略 [中图分类号] G712

研讨应用创新 | 技工院校电子商务专业开设网络直播课程的必要性分析

[摘要] 以理论与实例相结合的形式，讲解了网络直播课程的现实需求、电子商务专业课特点、在线直播课程特点、二者结合能产生的促进作用，以及对电子商务专业网络直播课程今后的展望。 [关键词] 技工院校;电子商务;网络直播 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（

研讨应用创新 | 基于中职机电技术应用专业项目一体化教学模式构建的分析

[摘要] 中职技术教育的主要发展目的是为社会培养技术型专业人才。因此，在专业教学活动中必须高度重视专业理论与实践相互结合，在不断教授学生专业理论知识的同时，也要促进培养学生的实际操作实践能力。就中职机电技术应用专业项目一体化课程教学模式构建进行分析，旨在为中职项目一体化课程教学进行有效的实施以及提高效果提供参考依据。 [关键词] 中职;机电技术应用专业;项

研讨应用创新 | 情感教育在中职语文教学中的应用探究

[摘要] 情感是学生在成长过程中需要掌握的内容，而语文教学工作的特殊性，可使情感教育工作完美地融入其中，达到丰富学生情感的目的，进而有效提升学生的综合素养。中职语文教师在教学过程中要明确自身在语文情感教育中所占有的地位，认识到自身定位后，要积极采取一定的教学措施，有效提升语文情感教学的工作质量。情感教育可以改变中职学生在学习、生活中养成的恶习，使其认识到各种情感对自身的重要

研讨应用创新 | 民间美术资源在中职美术教育中的应用效果

[摘要] 基于我国悠久的历史文化，民间美术在我国的发展具有较长的历史，因此，教师在教学过程中，如果可以将民间美术运用到中职美术教育中，不仅可以实现对学生审美能力、智力以及美感的提升，还可以使学生的综合能力得以提升。与其他学生相比，在对中职学校的学生开展教育教学活动时，更加注重学生动手能力与实践能力的培养，因此，中职院校的学生具有较强的实践能力，将民间美术资源运用于中职院校学

研讨应用创新 | 信息技术在中职学前教育专业钢琴教学中的应用

[摘要] 钢琴课是中职学前教育专业重要的专业技能课程之一，弹奏钢琴是提升学生专业技能的主要途径。纵观钢琴教学现状，一些教师采取的教学方式较为单一、枯燥，普遍是为学生讲解理论知识和操作练习即可，未考虑学生是否有效理解和掌握。信息技术的出现为教育提供全新契机，在学前教育钢琴教学中应用信息技术能较好地为学生呈现重难点知识，降低学生理解和学习难度，提高教学效率。创造一种新型信息化教

研讨应用创新 | 信息技术在中职汽修专业线上教学中的应用探讨

[摘要] 随着国家信息技术的不断发展，信息化教学逐渐融入各门学科的教学中，除了常规的课堂教学外，中职教师也可以在教学过程中以及课余时间利用信息技术开展线上直播教学，使复杂抽象的汽车维修知识变得生动化、形象化。信息化线上平台教学的不断成熟，逐渐走进校园，借助直播平台授课已经成为现代远程开放教育的一种新模式。 [关键词] 信息技术;中职汽修;直播教学 [中图

研讨应用创新 | 探究混合式学习在中职计算机基础教学中的设计与应用

[摘要] 主要从探究混合式学习在中职计算机基础教学中的设计与应用出发，阐述混合式学习的内涵及现状，分析目前混合式教学在中职计算机基础教学当中运用的价值和重要性，探究混合式学习在中职计算机基础教学中开展的有效措施，从而使混合式教学在中职计算机教学当中得到有效的落实，有助于社会培养出全方面的技术型人才。 [关键词] 中职院校;计算机;混合式教学;渗透教学 [

研讨应用创新 | 3D打印模型的研究与应用

[摘要] 如今，互联网信息技术的应用和发展已经渗透到各行各业中，而3D打印技术作为一种新型技术也已经应用到中职学校的教学过程中。3D模型的蓝本采用的是三维立体结构，通过应用软件把三维立体结构中的内容分析成多层二维平面内容，再通过打印技术将内容呈现为实体。针对在中职学校教学过程中应用3D打印模型的具体作用展开分析探讨，寻求在中职学校中有效应用3D打印模型的合适策略，并找出在此

研讨应用创新 | 浅谈3D打印技术在中职学校课堂教学中的运用

[摘要] 3D打印技术是一种新型的快速成型技术，是“第三次工业革命最具标志性的生产工具”，将给许多行业和领域带来深刻的变革。全国各地都在大力落实《国家增材制造产业发展推进计划（2015—2016年）》，3D打印机进入校园，走进课堂，有利于提高学生的作图能力、动手能力，增强学生学习的主动性，使之实现有效教学。 [关键词] 3D打印;课堂;有效教学 [中图分

研讨应用创新 | 浅谈Inventor软件在数控加工专业教学中的应用

[摘要] 随着计算机技术的飞速发展，数控系统得到了很大程度的发展，特别是数控系统中的数控加工技术变得越来越重要。传统的二维动画模式已经越来越满足不了数控加工技术的发展，三维动画模式已经逐渐取代了二维动画模式，三维动画模式所体现出的真实感大大促进了数控加工技术的发展。就Inventor软件在数控加工专业教学中的应用做了浅谈。 [关键词] Inventor软件

研讨应用创新 | 中职院校班主任美育工作的创新策略研究

[摘要] 简单分析了班主任做好美育工作的必要性，研究了中职院校班主任美育工作中存在认识和观念滞后、美育工作流于形式、课堂教学和班级美育协调不到位、缺乏长效机制等问题，并围绕美育工作原则、审美观念、挖掘美和发现美、创造美和表现美、行为美和心灵美、长效机制等方面，就相应的创新策略展开探讨。 [关键词] 中职院校;班主任美育工作;审美观念;心灵美 [中图分类号

研讨应用创新 | 探讨中职美术课程中的信息技术与教学创新

[摘要] 对于中职学校的学生来说，美术学习不再是一种兴趣与爱好，更是一种生存的技能。对于现代社会的发展来说，美术是动漫、平面设计等专业的基础课程与基本素养，所具有的技能和知识具有一定的广泛性，在实际教学中学生难以迅速掌握。在教学活动中，教师可以从激发学生的学习兴趣出发，调动学生学习的热情，提高学生学习的好奇心，实现教学的目标。现代信息技术在各行各业中的运用越来越广泛，美术课

研讨应用创新 | 互联网背景下的电子信息科学与技术的创新研究

[摘要] 首先阐述了电子信息科学与技术的主要特征、技术创新的重要现实意义及必要性，其后深入分析了我国电子信息科学与技术发展面临的主要困境及困境成因，最后提出了互联网背景下电子信息科学与技术创新的主要策略。 [关键词] 互联网;电子信息科学与技术;创新 [中图分类号] TP393 [文献标志码] A

管理育人培德 | 德育为先，育人为本

[摘要] 随着素质教育的不断深入，班级的管理模式必须是以育人为本的管理理念，实现人性化管理，促进学生身心健康发展。德育管理不管在传统应试教育理念还是在现代素质教育理念下，对日常教学和班级管理都具有重要的促进作用，在职业教育的班级管理中，深入探究德育管理中人性化管理对班级管理的促进作用，创新德育管理理念，运用科学、合理的管理方法管理班级，加强师生之间、学生之间的沟通交流，培养

管理育人培德 | 浅谈高考冲刺阶段的班主任工作

[摘要] 高考是学生学习重要的分水岭，很多学生在高考冲刺阶段心理压力会变大，造成情绪波动，从而对自身的学习产生影响。为了让学生在高考冲刺阶段有序进行学习，班主任在这个时候应对他们的心理情况以及学习现状进行全面的分析，采用科学的方式引导他们，促使学生在班主任的管理下能够更好地投入冲刺阶段的学习中，为高考打下良好的基础。 [关键词] 高考;冲刺阶段;班主任工作

管理育人培德 | 融入专业特色的中职班级管理方法探究

[摘要] 通过剖析中职学生的特点，以学前教育专业为例，总结出中职班级管理的一个重要理念——“融入专业特色进行班级的有效管理”。通过打造班级显性和隐性文化特色、开展专业特色班级活动以及换位思考、做学生的贴心人等措施和方法，优化班风学风的建设，推动班级教育良性发展，以培育学生成才。在中职教育班级管理方面积极做出探索和研究，现将相关经验总结，以飨同道。 [关键词]

管理育人培德 | 基于求职就业导向的中职学校教学管理研究

[摘要] 中职教育是国民教育体系的重要组成部分，是培养高素质劳动者与技能型人才的重要场所。随着经济结构的调整，企业对人才的需求逐渐发展变化，为解决学生就业率低的问题，应当加强实践经验总结，本着引进来与走出去的原则，多借鉴优秀的经验，摸索性地拓展中职学校教学管理的创新路径，以推动中职教育改革，尽快实现人才培养目标。 [关键词] 求职就业;中职学校;教学管理

管理育人培德 | 中职语文学科利用古诗词教学培养学生人文素养的研究

[摘要] 古诗词是古代文学的一种表现形式，是中国文学史上的经典之作，是中华民族文化的瑰宝，兼具工具性和人文性的特点。语文是一门重要的基础学科，是培养学生人文素养的主阵地，利用古诗词教学培养学生的人文素养具有天然的优势。围绕中职语文学科利用古诗词教学培养学生人文素养的重要性、途径分析、实施策略三个方面进行阐述。 [关键词] 中职;语文学科;古诗词教学;人文素

管理育人培德 | 探究中职语文教学中学生核心素养的培养策略

[摘要] 发展学生的核心素养是中职语文教学的重要内容之一，为了实现教育育人的目的，除了抓好学生的学习质量，还要做好学生核心素养的培养工作。对此展开研究，简要分析了中职语文教学中学生核心素养培养的重要意义，从多方面、全方位的角度出发，提出了合理的教学措施，以期进一步提高中职语文教学水平，促进学生的发展。 [关键词] 中职语文;核心素养;文化底蕴;审美鉴赏

管理育人培德 | 浅析中等职业院校语文教学中提高学生人文素养的策略

[摘要] 详细阐述了在中职语文教学中进行人文素养教学的重要性，在分析当前中职语文教学中存在的问题的同时，给出了相关的教学建议，以供参考。 [关键词] 语文教学;素养;教学策略 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）29-0174-02

管理育人培德 | 初探情境体验活动对中职生积极学习品质的培养

[摘要] 当今社会的竞争是以经济和科技为中心的综合国力的竞争，但归根结底是教育的竞争，而教育竞争归根结底取决于学生培养质量的高低。[1]提高整个民族素质，素质教育占据重要的地位，尤其在教育活动中对学生进行积极学习品质的培养和研究更为重要，这是新课程改革的必然要求。对此，以我校为例，对在情境体验教育活动中培养学生的良好性格品质进行了初步研究。 [关键词]

管理育人培德 | 中职学前教育学生人格养成教育探究

[摘要] 中等职业技术教育在为国家培养高素质劳动者、技能人才，促进社会经济发展方面发挥着重要作用。从幼儿园教师的需求来看，中职学校为培养具有高素质、高技能的幼儿教师，必须注重学生的人格养成教育。了解当前中职学前教育专业在学生人格养成方面所面临的困境，提出有效的措施，以期培养中职学前教育学生的良好人格。 [关键词] 中职学前教育;人格培养;教育探究 [中图

管理育人培德 | 中职“大思政”一体化育人活动载体建设探究

[摘要] 中职教育在构建“大思政”格局中存在认识不到位、针对性不强、一体化育人合力不明显等问题。通过“坚持一个统领，聚焦两个群体，实施十大建设”一体化育人活动载体探究，破除“大思政”壁垒，避免活动载体碎片化、分散化，探索形成具有中职特色的“有核心、无边界”的一体化育人体系。 [关键词] 中职;大思政;育人活动载体;建设 [中图分类号] G711

管理育人培德 | 探究中职美术专业学生综合能力的培养策略

[摘要] 随着我国经济以及信息技术的不断发展，就业结构发生了巨大改变，进一步促进了中职教育的发展。因此，中职院校应当改变传统的教学模式及理念，重视对学生综合能力的培养，从而使学生发展成为对社会有用的人才。从探究中职美术专业学生综合能力培养的策略出发，并结合当下中职院校美术专业学生综合能力的培养进行说明。 [关键词] 中职美术;综合能力;培养策略;教学探究

管理育人培德 | 中职院校开展家校联合育人工作的探究

[摘要] 随着社会经济的不断发展，教育领域的范围和边界逐渐外延。在此背景下，中职院校应该与时俱进、开拓创新，加强家校联合育人工作的力度，发挥家庭和学校的合力，提高教育的效率和效果，培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。当前，作为职业教育的主阵地，中职院校的重要性和必要性不言而喻，具有强大的影响力和导向力。因此，中职院校需要更新教育观念、改进教育模式、丰富教育手段，促进家

管理育人培德 | 中职物理教学中渗透核心素养的有效路径

[摘要] 物理核心素养的培养对于学生具有重大意义，其能够对学生的物理学习起到一定的指导性作用，帮助学生正确地应用物理知识，从而有利于学生物理技能的提升。中职学生物理基础较差，按照传统的物理教学方式，不利于物理核心素养的渗透。因此，为了让学生更好地学习物理，应该针对学生的具体情况，采用恰当的方法，从而进行物理核心素养的渗透，这对于学生物理知识的学习及物理技能的培养具有重大意义

管理育人培德 | 中职旅游服务与管理专业学生职业素养的培养探讨

[摘要] 随着我国经济不断的发展，人民生活越来越好，旅游业逐渐兴旺起来。为了适应目前火热的旅游市场，越来越多的中职院校开设旅游服务和管理专业，希望可以培养出更加专业且符合旅游业发展需求的人才。这些学生在进入工作岗位之后，面对大量游客，他们的行为与形象将会影响到游客对一个地区甚至是国家的印象，所以对他们职业素养的培养是非常重要的。中职院校一定要重视对旅游服务与管理专业学生职业

管理育人培德 | 基于家校共育下的中职德育策略研究

[摘要] 中职学生不仅需要掌握专业技能，还需要参加职业培训，养成良好的道德素养。其原因在于，中职生在毕业后会参加工作，因此需要尽快掌握正确的社会生活经验，以此符合当前社会对技能人才的综合要求。在此背景下，中职院校开展德育具有重要意义。这其中，中职院校在落实德育时，不仅需要从学校与教师入手，还需整合学生家庭资源，通过家校共育稳定提高德育效率。同时，家校共育可以拓宽教育渠道，使

管理育人培德 | 中职学校教学中有效渗透德育的策略研究

[摘要] 在传统职业教育理念中，学生需要掌握某一项专业技能才能更好地适应工作、适应社会。进入新时代，随着职业教育改革，我国中职学校开始关注学生的思想品德，强调“专业技能”与“思想品德”同等重要，两者都是职业教育建设中的核心。围绕中职学校教学中渗透德育的意义、中职学校教学中渗透德育的策略、中职学校教学中渗透德育的原则几方面展开论述，重点结合中职学校实际情况，探讨切实可行的德育

管理育人培德 | 弘扬社会正能量，培养中职学生的理想信念

[摘要] 加强中职学生德育工作，必须坚持党对教育工作的全面指导，必须坚持“以人为本”的教育发展观念，明确中职学生德育工作的根本方向，切实加强学校的育人环境建设。坚持中职学生德育工作的首要地位，弘扬社会正能量，传播党的声音;创新德育工作方法，让思想教育触动学生心灵;整合德育资源，加强学生的行为规范教育，从而培养中职学生正确的理想信念。同时，坚持“以学生为本”的发展思路，必须结

实践改革探索 | 基于校企合作的中职会展文案课程项目化教学研究与实践

[摘要] 校企合作能为学生增加实践机会，有助于增加学生的社会经验迅速适应岗位，更有助于精准就业。中职会展专业的建设处于探索阶段，全国仅有十几所中职学校开办了会展专业，校企合作方面更是欠缺经验，项目化教学为教学模式的创新提供了有效途径。通过会展文案课程的项目化教学课程设计与实践，将理论与实践紧密结合，以未来就业岗位的工作需求为导向，探讨如何基于校企合作开展项目化教学改革研究，

实践改革探索 | 中职公共艺术课课程思政教学实践探究

[摘要] 随着职业教育事业的发展，中职艺术教学进入新的发展阶段。在艺术知识体系中，思政时事热点的融入能够增加教学特色，丰富艺术成效，让中职学生的艺术素养和思想深度得到进一步提升。因此，探寻中职艺术课程的发展变革成为日常教学的必然趋势。围绕中职艺术课程存在的现实困境，艺术课程创作教学融入时政内容的实施价值和教学实践路径展开探究，并提出了推动思政实践的有效方法。 [关

实践改革探索 | “四阶伴随式评价”在旅游文化专业课教学中的实践研究

[摘要] 倡导“以人为本”的教学理念，尝试在旅游文化教学中运用“四阶伴随式评价”。以伴随记录表中具体的数据和信息记录为基础，通过观察、评估学生在教学各阶段的学习实践效果，综合多方评价，给予反馈与指导，使评价伴随教学四阶段的每一个环节。教师将评价过程融入教学过程，引导学生“自我记录—自我反思—自我评价”，使学生在参与伴随记录表的记录、查看、整理与反思中，同化理论知识，升级经验

实践改革探索 | “互联网+职业教育”背景下手机软件在中职教学中的探索与实践

[摘要] 随着职业教育的发展，各行各业对职业教育愈发重视，中职教育迎来了“互联网+”的新时代。互联网移动技术的广泛应用和不断发展，为教学信息化、现代化、智能化提供了新的手段和新的方法，逐渐改变了中职传统教授方法和学习方法，促使中职传统教学模式进行改革和创新。通过对教学趋势和教学开展难点进行分析，对中职教学中使用手机软件辅助教学进行探索，探索手机软件与中职课堂教学的有效结合方

实践改革探索 | 体验式教学引导下创新创业理念在中职电子商务教学中的实践探讨

[摘要] 随着计算机网络的发展与电子媒体的普及，电子商务教学模式在各大职业学校教育活动中应用愈加广泛。然而受到传统教学观念和教学模式的限制和影响，中职学校电子商务教学质量和效果不尽如人意，学生实践能力与企业需求存在较大差距。因此，电子商务教学模式亟待进行变革和调整。就如何在体验式教学引导下将创新创业理念融入电子商务教学中展开分析。 [关键词] 体验式教学;

实践改革探索 | 基于“互联网+图形图像处理课程”混合式教学模式的构建与实践

[摘要] 新时代背景下计算机的普及程度越来越高，互联网技术得以迅速发展，当前各行业也正朝着网络化的方向发展，并取得了一定的成就。“互联网+”背景下，图形图像处理课程是计算机设计应用的核心，是其重要的技术手段之一。图形图像处理课程在对图像进行处理的时候表现出了高效的特点，同时其对审美有一定的要求。对此，以“互联网+”背景下图形图像处理课程为基础，对混合式教学模式的构建与实践进

实践改革探索 | 依托校园网提高计算机网络技术教学效果的实践

[摘要] 计算机网络技术是中职计算机应用与网络专业的重点专业课程，学好本课程不仅要有一定的理论基础，还要有充足的动手实践环境，然而计算机机房有限的网络资源和训练时间很难满足学生学习和动手实践操作的需要。在实际教学过程中往往出现学生觉得不好学、老师觉得不好教的两难困境。通过组建学生网络维护团队，依托校园网，创新教法、学法解决计算机网络技术课程教学中的两难困境，带领学生走出“学

实践改革探索 | 基于SPOC与翻转课堂的O2O教学模式设计与实践

[摘要] 在“互联网+”背景下，教学理念与教学实践不断发展，以翻转课堂理念的O2O教学模式已成为当前教学改革的研究热点。基于SPOC与翻转课堂的理念，以“液压与气动技能训练二课”为例开展O2O混合教学模式设计创新与实践，推进课堂教学模式的改革对学生自主、泛在、个性化学习起到积极的促进作用。 [关键词] SPOC;O2O;教学模式;设计;实践 [中图分类号

实践改革探索 | PDCA循环在电站电气系统原理与维修课程教学中的应用实践

[摘要] PDCA循环是管理学上的一种理论分析模型，将此模型引入电站电气系统原理与维修课程的教学过程中，通过计划、实施、检查、处理四个循环反复的环节，对该课程的教学过程进行不断的改进和完善，实现阶梯形、螺旋式的攀升，对改善新形势下院校士官教育质量和效果有一定的实践意义。 [关键词] PDCA循环;院校;士官教育 [中图分类号] G712

实践改革探索 | 中职护理专业人才培养模式的探索与实践

[摘要] 目前国内的医护人员缺口严重，尤其是护理人员，虽然护士队伍数量增长较快，但依然不能缓解人口基数大带来的护理人员不足的现状。其中中等职业学校毕业的护理人员占到了多一半的比重，在医患关系越发紧张、患者对医疗服务要求越来越高的今天，对护理人员的要求也不再只是停留在专业技能方面，只有对中职护理人才的综合素质、职业素养等进行全面培养，才能更好地为社会输出高质量的护理人才。

实践改革探索 | 浅谈中等职业学校信息技术课程教学改革

[摘要] 以使用图表分析数据为例，详细阐述了信息技术课程教学改革的背景及必要性，借助信息化手段，以任务教学法和分层教学相结合的学习模式引入中职的信息技术课堂教学中，强调因材施教，以学生为主的理实一体化教学方式。 [关键词] 信息技术;信息化;任务教学法;分层教学法 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

实践改革探索 | 以就业为导向视角下中职体育教学改革探讨

[摘要] 随着我国教育改革的不断深化发展，中职教育已成为我国教育不可或缺的部分，现代职业教育的中职学校定位也越来越明确，主要以培养德、智、体、美、劳全面发展的综合素质专业型技术人才为主，所以中职学校的体育教学要结合学生实际情况因材施教，根据所学职业的教学目标来优化教学内容和教学形式，根据学生所学专业和未来职业规划来制定相关的职业保健体育。将体育教学结合实际需要贯彻落实到日常

实践改革探索 | 技工教育中工匠精神与创新精神的整合方法初探

[摘要] 现阶段，随着社会经济的不断发展，我国的经济体系也逐渐走入了改革和转型的重要时期，国家相关部门要积极采取措施，鼓励企业的生产和发展逐渐向柔性化和个性化的方向发展，促进生产力的不断提高。在此过程中，要积极推动创新型生产力的不断发展，以创新推动企业对社会环境的适应。技工院校在培养人才的过程中，应重视两者的有效融合，这也是新时代对技工教育的新要求。 [关键

实践改革探索 | 传统茶文化在中职教育中创新人才培养模式的探索与实践

[摘要] 我国茶文化历史悠久，含有丰富的哲学道理。在茶文化教育背景下，中职学校应当挖掘茶文化中的德育元素，结合课程情况创新教学体系，拓展教育通道，从而提升教育质量。为促进中职教育体系改革，需认识到传统茶文化融入教学体系的意义，明确中职传统教学模式现状，掌握茶文化在中职教育中创新人才培养模式的应用路径，为中职院校综合型人才培养奠定坚实的基础。 [关键词]

实践改革探索 | 服务意识下的中职美发与形象设计专业课程校企合作探究

[摘要] 随着社会不断发展和进步，对美发与形象设计技术人才的审美的要求也在不断提升，社会对美学创造者的美发与形象设计专业人才的需求条件也逐渐提高。在开展中职学校美发与形象设计教学过程中，教师在教学过程中注重服务意识的培养及渗透，结合校企共融、共创、共享的合作方式，为学生提供更多的自主学习平台，使其有意识地将实际与理论相结合，让专业技能更能体现知行合一的实战应用能力，进而逐

实践改革探索 | 物理实验教学与中职技能训练有效衔接初探

[摘要] 在中职教育中开设物理课程不仅要教授基本的物理知识，还要锻炼学生解决物理问题的能力，为学生的专业课程学习和就业发展服务，促进物理实验教学与技能训练有效衔接，有利于提高中职教育的质量，帮助学生的专业技能得到全面提升，培养学生走向社会、适应岗位的发展能力。对物理实验与中职技能训练有效衔接的路径和方法进行探讨，以期为二者的深度结合提供帮助。 [关键词]

实践改革探索 | 基于“三位一体”视角的中职工业机器人编程与调试课程教学模式的探索

[摘要] 面对工业机器人专业人才匹配与需求的紧迫性，从课程改革入手，思考是否可以创建将学科性与行动性有机结合的课程。结合学科性与行动性特点，从“教学、就业、竞赛”三个角度，以工业机器人编程与调试课程为示例，探索“教学、就业、竞赛”三位一体视角下的课程教学新模式。 [关键词] “三位一体”;工业机器人专业;教学;就业;竞赛 [中图分类号] G712

实践改革探索 | 探析德能教育在中职护理专业教学中的融合与渗透

[摘要] 俗话说：医者仁心。对一位从医者而言，如果没有高尚的品格做保证，再精湛的医术也难以彰显其价值。可以说，只有德能兼备、内外双修的医者，方能胜任从医工作的重任，其对于病患的服务自然更到位、对社会的贡献也会更巨大。但是，就中职护理专业教育教学开展现状而言，依然存在诸多不尽人意之处，尤其是过分注重专业技能训练，有意淡化学生品德教育的现象尤为普遍，其在很大程度上严重制约了中职

实践改革探索 | 中国传统文化融入中职插画课堂的探索

[摘要] 将中国传统文化与中职插画课堂有机融合的方式，旨在培养学生技艺的同时，树立学生正确的人生观和价值观，提升学生的综合素养。立足于将传统文化作为课程开展的根本，以系列插画创作为例，解析融入传统文化后的插画课程的变化。 [关键词] 传统文化;插画课堂;综合素养 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

实践改革探索 | “1+X证书制度”背景下中职老年护理“233”课堂构建初探

[摘要] 在“1+X证书制度”背景下，通过分析中职老年护理教学现状，针对当前中职老年护理课堂主要存在的三大问题，基于“X”工作岗位分析和“X”职业能力及职业标准2个依据，突显课堂整合、目标建构，课堂交互、过程分享，课堂开放、评价多元3个特征，依托目标先行、资源整合，课堂主导、智能优化，评价保障、灵活多元3大策略，构建中职老年护理“233”课堂新样态，实现课证融通，深化产教融