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2021年01期

刊首 | “静待花开”是一种艺术

近年来，“静待花开”成了一个热词，常常用在家庭教育方面。但是很多家长误解了这个词的内涵，一般存在两个误区：第一个误区就是“无为”，家长啥也不用干，等着就行，到时候孩子自然会开花的，最终导致把对孩子的放手教育变成了放任甚至放弃;第二个误区就是执念，孩子一定会开花的，结果孩子偏偏长成了小草、大树，没能开花，与家长的期望背道而驰，家长就感到十分挫败和恼火。这两个误区都曲解了“静待花开”的含义。笔者认

聚焦 | 教育部整顿校外培训机构“坑人”现象

近日，教育部联合市场监管总局印发了《关于对校外培训机构利用不公平格式条款侵害消费者权益违法行为开展集中整治的通知》。《通知》重点针对各类中小学校外培训服务机构利用合同不公平格式条款侵害消费者权益违法行为，要求各地教育、市场监管部门加大执法检查力度，对于培训机构利用格式条款免除自身责任、加重消费者责任、排除消费者法定权利的行为坚决予以查处。点评：教育培训机构对于广大家长来说，有一种爱恨纠缠的矛盾

聚焦 | 辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”发布

日前，辽宁省教育厅发布了《辽宁省义务教育阶段学生作业管理“十要求”》，其中对于微信群布置家庭作业、家长批改家庭作业等热点问题提出了措施。“十要求”包括：学校必须“零起点”教学，严禁敷衍教学超纲超进度教学;学校必须合理确定考试难度，严禁公布学生考试排名;学校必须控制作业总量，严禁挪用挤占自习课时间;教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳;学生要主动独立完成作业;家长要做好学生家庭作业的督促落实;家

聚焦 | 近七成被调查未成年人使用过短视频

中国青少年研究中心日前公布一份报告，近七成被调查的未成年人使用过短视频，搞笑类短视频最受他们欢迎。此次调查抽取北京、辽宁、广东等8省16市的普通小学、初中和高中，回收有效问卷共10095份。调查对象均为小学四年级至高中二年级的在校学生。相对而言，未成年人最喜欢搞笑类短视频，其次是动漫游戏类、知识教育类、日常生活类短视频。调查显示，未成年人喜欢短视频的主要原因是减压（50.4%）和好玩（49.9%）

聚焦 | 家长要帮孩子认清“科学流言”

结节不立即切除日后会癌变、得了类风湿性关节炎就绝对不能运动、今冬是60年来最冷寒冬……一听说“复方板蓝根能有效抵抗新冠病毒”，你有没有跟风囤货？先别急着干了这杯“板蓝根”，官方辟谣来啦，上面的这些说法都属于“断章取义”。近日，科学流言榜发布，打包曝光近期热门的健康流言，帮你认清这些健康伪知识的真面目。“流言榜”由北京市科学技术协会、北京市网信办等单位共同发布。点评：现在任何信息在网络上都唾手可

聚焦 | 家庭教育如何做到“知理念重落实”

家庭是孩子接受教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。很多家长都明白这样的道理，也非常重视孩子的教育，为此舍得在智力上进行投资，上辅导班、请家教等花费更是“该出手时就出手”。然而，在家庭教育中，有不少家长都有这样的心态：家庭教育是听起来美好、说起来明白、做起来苍白。有的家长更是有牢骚甚至疑虑，他们觉得自己也明白很多家庭教育理念，知道一些家庭教育知识，可为啥在孩子身上却不管用？还有一部分家长笃信“树

聚焦 | 从理想到实践我们还差哪些努力

莫让忙碌成为“放下孩子”的借口 “为了事业，放下孩子！”也许你真是太忙了，只能用耳熟能详的话语安慰自己。可是，教育孩子和追求事业真的是不可调和的存在吗？其实，不少家长的“忙”只是一个借口。除了必须要完成的本职工作，很多人的“忙”是在做“无用功”。一项家庭教育研究报告指出：不少女性上班时把闲聊、网购选货、刷微信抖音当成每天必做的功课;而男性则普遍不太重视家庭教育，大部分业余时间被聚会、出游占据

聚焦 | 如何理解家庭教育的知行合一

如不少朋友认为的：家庭教育是听起来美好，说起来明白，做起来苍白。于是乎，很多家长迷茫、泄气，甚至干脆放弃，美其名曰“静等花开”。这是典型的“知”与“行”的剥离。当然，不能简单地说这是“道理的巨人，行动的矮子”，个中原因颇多。倘不抽丝剥茧，这类“苍白”的现象依然会上演。不妨就从“静等花开”说起。且不谈“静等”，只说“花开”。花开有时，前提是播下花的种子或者植下一棵可以开花的树。此时静等，或许花开

聚焦 | 把家庭教育当作事业来做

放寒假了，朋友带着孩子到我家玩。说起孩子的成绩，朋友一脸愤怒：“上学期给他重新报了几个培训班，为他精挑细选一对一的网红指导老师，结果这次期末考居然一点进步都没有。搞得我寒假毫无兴致，把半年前预订的旅游计划取消了，一门心思做功课，考虑给他换其他培训班，再托托朋友找找关系，跟几位名师接上头……” 朋友的这番话，你能说她不用心吗？她对孩子可谓殚精竭虑、倾其所有，为了给孩子找名师不惜斥巨资和花时间，甚至

聚焦 | 天下父母，谁不是“压力三大”

学霸背后同样有一路纠结的父母 80后的同事聚在一起，话题聊到二孩，现场气氛立刻断崖式冷清：一个说，生不起;一个说，养不起。作为60后，我在一边即兴发表场外点评：“这是什么世道？能生的都不太想生，不能生的都跃跃欲试。”一位美女反唇相讥：“如果生的是你儿子那样的学霸，生十个也乐意。如果让人每天都纠结他作业对错，一个也嫌多！” 她看到的是一路顺风的学霸，却看不到学霸背后一路纠结的父母。准确地说，孩子

聚焦 | 别用“为你好”绑架孩子

那天，一位老朋友打电话抱怨说现在的孩子不比从前，越来越放肆了，明明是为孩子好，可是家长才刚刚说了一句，孩子却有一百句话顶家长。我笑了，反问朋友：“以前咱们小时候，家长不是也总跟咱们说‘我这么做都是为你好’，可那时候咱们又是怎么想的呢？”听了我的话，朋友顿时不作声了。随着时代的变迁和人们思想及心态的变化，家庭教育确实面临着不小的挑战。但是古语有云：“吾日三省吾身。”家长在抱怨孩子不听话、难管教、

聚焦 | 家庭教育要“内化于心，外化于行”

我国著名教育家陶行知先生曾经说过：“行是知之始，知是行之成。”这充分说明了“实践是认知的开始，而认知又是对实践的升华”。这句名言放在如今的家庭教育上再贴切不过了。但很多家长往往忽略了这一点，育儿的大道理知道了一箩筐，但最后却沦为“思想的巨人，行动的矮子”，在家庭教育上屡战屡败，屡败屡战，仍然不得要领，甚至怀疑是自己的孩子出了问题。下面我们就看看家长在育儿过程中容易犯的错误以及正确做法，希望每位家长

方略 | 如何与孩子谈钱

和几位朋友聊天，谈起孩子的教育问题，敏姐颇感压力，由于女儿嘉嘉学习成绩一般，敏姐便让嘉嘉学了声乐，希望将来能考个好一点的大学。在三线小城，学一节钢琴课二百元，找教授辅导一节声乐课一千元，一年保守讲，学费过了十万元。敏姐还有房贷要还，又要供女儿学特长，压力一下子暴涨。敏姐的丈夫是上班族，薪水固定;敏姐在保险公司工作，收入与绩效挂钩，签单多收入就多，签单少收入就少。一次，嘉嘉问母亲：“今日签单了吗

方略 | 给孩子“爱的教育”

女儿做事拖拉，常常丢三落四，每次见她连一点小事都做不好，我总会忍不住训斥她。那天让她洗澡，她在房间里转来转去，一会儿找衣服，一会儿找浴帽，好半天也没有进浴室，我的火气便上来了。她见我生气了，急急地钻进浴室，可是没过多久，里面传出她的声音：“妈妈，忘拿毛巾了。”听到这话，我心里很难受，于是好一顿训斥：“你怎么回事，怎么总是记不住？我跟你说了一万遍了。” 她洗完澡出来，我又接着数落她：“你看你，

方略 | 让孩子“主动改变”

女儿刚上初一的时候，前几次考试都不怎么理想，家里人很是心急，建议我给孩子报补习班。小升初后，学科增多了好几门，孩子肯定有些不适应，我觉得应该给她一些时间去“摸爬滚打”。女儿刚上初一的时候，前几次考试都不怎么理想，家里人很是心急，建议我给孩子报补习班。小升初后，学科增多了好几门，孩子肯定有些不适应，我觉得应该给她一些时间去“摸爬滚打”。我对女儿说：“学科增加了，学习压力也大了。你对你现在的成绩肯

方略 | 为孩子撑起爱的天空

父母离婚、家庭破裂会对孩子的身体以及心理健康造成很大的危害。有些单亲家庭的孩子，往往心理不健全、自卑、上进心不强、缺乏远大的理想，常常表现为心理承受能力差、性格孤僻、对人对事冷漠;还有些孩子经常抱着得过且过、混日子的心理，爱发脾气、爱钻牛角、心胸狭隘，对周围同学戒备心强、朋友少。对待这样的孩子，老师要走进他们的心灵深处，一把钥匙开一把锁，用爱心和耐心去感化他们，传播正能量，让他们和其他学生融为一体

方略 | 请把“只是”换成“是”

我的父亲是一名作家，不过直到我去到维拉马利中学读书以后，我才知道父亲有多了不起，我的老师和同学们居然都读过父亲写的书。有一个周末，我和父亲一起去翠西的面包店吃早餐。当我们在面包店里坐下后，翠西热情地欢迎了我们，我和父亲各自要了一份牛肉面包和一杯牛奶，面包师特洛伊先生很快开始在他的玻璃屋里给我们烤面包。在等候时，我忍不住说：“父亲，我觉得您是世界上最了不起的人，您是一个了不起的作家，您知道吗？我

指导 | 从“狼孩”故事看家庭教育的重要性

说起家庭教育的重要性，笔者不禁想起曾轰动一时的“狼孩”故事。 1920年，在印度加尔各答一个名叫米德纳波尔的小城，一到晚上，人们经常见到一群“神秘动物”出没。说它们“神秘”，是因为在三只大狼后面，总是跟着两只“人形怪物”。后来人们在狼窝里找到了这两个“怪物”，原来是两个小女孩，大的约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到当地孤儿院，大的取名叫卡玛拉，小的取名叫阿玛拉。第二年，妹妹阿玛拉死了，

指导 | 家校携手让道德与法治深植孩子心中

初中阶段是学生树立世界观、人生观、价值观的关键时期，在教育教学中，老师该如何贯彻党的教育方针和落实立德树人的根本任务，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人？家长该如何把家庭小课堂同社会大课堂结合起来，教育孩子立鸿鹄志、做时代的奋斗者？作为一名教师，笔者认为，只有家校充分携手，开发并利用相关资源，才能让道德与法治的种子深植于孩子心中，并助力孩子健康成长。教师篇：课内课外巧结合，“道法”课程接地气

指导 | 亲子沟通的策略与技巧

常听不少父母抱怨：现在的孩子真是很不像话，好好地跟他讲道理，他却不以为然，甚至歪理比你还多，有时还把父母的话当作他讨厌的唠叨，总之一个字——烦！父母为孩子烦，孩子嫌父母烦。缺少沟通的生活是枯燥的生活，父母与子女的沟通是情感的需要更是成长的需求。成长的经历不同，每个人的爱好也不同，只有找到最适合的“‘爱人’的语言”，恰当运用它才能提高沟通的质量，解决亲密关系中的问题。那么家长如何与孩子进行到位的沟通

指导 | 教师让得精彩学生学得出彩

2020年9月19日、20日，笔者有幸观看学习了“千课万人”名师课堂教学视频。从他们的课堂演绎来看，有一个共同点就是把课堂还给学生，真正做到了“让学引思，把舞台让给学生”，体现在：问题让学生提出、焦点让学生讨论、讲台让学生发挥、学法让学生迁移、结论让学生归纳、思维让学生进阶、道理让学生明白，实现了教学从浅层走向深层，学生的思维从低阶走向高阶，实现深度学习，发展学生的高阶思维，正可谓是教师让得精彩、

指导 | 掌握四个核心技能提升英语阅读能力

提升英语阅读能力忌盲目多读人云亦云的方法往往不是方法。一提到提升孩子的英语阅读水平，英语教师或专家最常见的两条建议是：让孩子多读英文书和激发孩子对英语阅读的热情。家长们听后往往是一头雾水，不甚了了。其实，我们很难判定究竟哪一种方法更有用、更没用或更实用。“激发对英语阅读的热爱”，并不意味着“不热爱”英语阅读的学生其阅读水平就一定一塌糊涂。比如，某学生不喜欢做数学作业，但很擅长心算;某学生喜

指导 | 用“四舍五入法”赚钱的秘密

“四舍五入法”是我们在数学学习中常用的一种计算方法，很多商家也用“四舍五入法”赚钱呢，你想知道其中的奥秘吗？星期六，我和妈妈去水果店买水果。买水果的人可真多呀，我们选好了苹果、香蕉和橘子，在收银台等了十几分钟才排上队。只见收银员阿姨熟练地边称边计算：“苹果每千克12元，2.522千克共30.26元，收您30.3元;香蕉每千克5元，1.495千克共7.48元，收您7.5元;橘子每千克6元，3.0

分享 | 科学小实验孩子受益多

那天，我陪孩子看了一部动画电影《企鹅公路》，其中的情节颇有新意，看后很受启发：男孩青山是个好奇心十足的科学少年，受父亲影响，他非常喜欢科学钻研，热衷于探索各种未解之谜，尤其喜欢找一个命题，提出问题，然后通过观察法和实验法，每天写研究日记，记录观察到的情况，为了得到结果会反复做实验。爸爸非常支持他，会为他做提示和引导。当滨本发现青山和内田在偷偷地做实验，就邀请他俩来到森林的深处共享自己的新发现。三人

分享 | 萦绕在心头的暖意

去学校接女儿放学回家，在公交车站候车时，我随手从包里掏出一本杂志打发时间。各路公交车来来往往，我抬头的瞬间，瞥见旁边的候车椅上，一位面容清癯的老人正在安详地阅读《环球时报》。在电子媒介高度发达的当下，邂逅天涯读书人，相逢何必曾相识。报刊在两个素不相识的路人之间，架起了一座无形的心灵桥梁，于是我不由自主地对老人家多了一份关注。巧的是，老人与我同上了66路公交车。时值出行高峰，车上人满为患，老人刷

分享 | 青春期逆反属正常家长需学会忍与让

家长如果能对家里的青春期孩子多忍一忍、让一让、等一等，多一点包容、理解和耐心，多一些换位思考、将心比心，多回忆一下自己青春期的各种奇怪举动……孩子在青春期的成长就会顺利许多。为什么要忍让青春期的孩子？因为这是孩子正在经历人生中冲突最大的时期，这时父母不忍让、不体恤，还有谁能理解孩子呢？孩子自己有时候都不明白为什么会发生这么大变化，为什么会一时冲动说出这样的话、做出这样的事，父母亲如果再跟着急，

讲述 | 一张烙饼两段往事

记得小学放学回家，最期待的就是闻到路边烙饼散发出的香味，那香味一直伴随着我，记录了我的成长，也记录了我学会如何关爱他人、理解他人的过程。那年春天，路边的树木长出了新叶，散发出清新的味道。一天，我走在上学的路上，突然一股香味袭来，定睛一看，原来前面卖烙饼的小摊上，一张张新出炉的烙饼正散发着香味。见我站在摊位前，一位面容慈祥的老奶奶微笑着看了看我，用沙哑的嗓音问我要不要来一张。当时的我不敢与陌生人

讲述 | 记忆里的母亲

老人节里看望母亲，我感慨良多。如今的母亲已是满头白发，年过耄耋，可我儿时的记忆，没有被风霜磨蚀，没有被岁月尘埋，而是愈来愈清晰，牢牢地镌刻在我的灵魂深处，历久弥新。儿时的我很不懂事，虽然是个男孩子，却也在过年时没出息地跟母亲哭闹着要新棉袄。母亲为了能让我大年初一穿上新棉袄，在昏暗的油灯下密密缝制。果然，初一一大早有人来拜年了，我的新棉袄也做完了。那时的我只有欣喜，只有跳跃，只有和小伙伴穿新衣戏

讲述 | 边当妈妈边做学生的日子

这些年我经常到各地去给家长们做家庭教育指导讲座，每当我讲到为人父母自己应该坚持学习、每天都抽出时间读书时，讲学现场常常会响起家长们的窃笑声和窃窃私语声：工作这么忙，哪有时间学习啊;刷手机都没时间，哪儿有时间看书;督促孩子学习就好了，自己学什么呀……每当这时，我就会和大家聊一聊我自己的故事，我参加工作多年后自发去北京师范大学心理学院读研究生——那是一段边当妈妈边做学生的日子。为“更好地生活”而学

讲述 | 运河忆旧

捞鱼小时候，在大运河边上，经常有人半弯着腰，用两手挺住一个大笊篱在逆流把着，看一群群小黄鱼游进大笊篱，然后用力一端，经常是几条或十几条小黄鱼被捞上来，有时候碰巧还能捞上更大一些的鲫鱼呢，一般都用不了多长时间就可捞几斤鱼。有一回，我也拿个笊篱站在水浅的地方，支着架势捞鱼，忽然一条大鱼落入笊篱，那条鱼还很老实，卧在笊篱里就不动了，我使劲端起来一看原来是条受伤的鱼，鱼的肚皮被划了个大口子，还流血呢，

讲述 | 家长主动作为，让孩子爱上阅读

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”在当下这个大语文时代，多阅读不仅有助于孩子“气自华”，从现实角度来看，还有助于提高各个学科的成绩。小学语文新课标中提到：小学生在毕业的时候，平均的课外阅读量一般要超过145万字，可以说是一个不小的“天文数字”。对此，相关专家表示，只有达到这个要求，孩子的理解能力和知识面才足以支撑未来的中考、高考。著名教育专家李稚田曾做过研究：高考成绩的三分之二的分值与阅读能

讲述 | 真正的善良，是不给别人变坏的机会

如果你是一位从教40多年的退休教师，我想你应该不会有过那种奔波外地打零工，每餐只吃面饼泡开水的日子吧。不过，山东就有一位名叫李中随的退休教师正过着这样的日子。李老师带过很多届学生，他对每个学生都有着深厚的感情。几年前的一天，一个女学生找到他，称自己的儿子在国外学习飞机驾驶，由于学费周转不过来，想让他帮忙做担保贷款。李老师就帮忙做了十几万的贷款担保。可是那位学生拿到钱后从不还款，银行的催债电话打

讲述 | 看得见与看不见的都是生活

那天，在街上看见一群男生，穿着高中的校服，在早冬的风里不拉胸前的拉链。一行人昂首挺胸，步伐宽阔，成群结队地走向地铁。暮色中，玩闹叫嚣的声音十分响亮。我看在眼中，心里觉得十分喜欢。我知道，我对他们并没有任何友谊，他们对我也不见得有好感，可是这时候的我看见他们，总觉得有一种依恋。脱离了高中生活之后，我与他们竟然在不到一年的时间里成为了遥远的两个群体，或许也是因此，我真喜欢听他们的高谈阔论，耳朵如鱼

本刊视线 | 农村幼儿园留守儿童成长状况探究

【摘要】随着越来越多的农村人员选择外出务工，农村幼儿园留守儿童及其心理健康状况日益成为一种社会性话题。在此形势下，深入了解农村留守儿童产生的社会根源、留守儿童的心理隐患及其原因等，对农村留守儿童的学习与成长具有极为重要的作用。

本刊视线 | 农村隔代抚养对小班幼儿语言表达能力的影响

【摘要】语言是我们用来传递思想和表达感情的重要工具，在我们生活中占据着重要地位。而小班幼儿处于学习语言以及锻炼语言能力的关键时期，如果这一时期没有形成良好的语言习惯，那将对幼儿的一生产生不可逆转的影响。但是，随着社会经济的发展以及人们观念的转变，隔代抚养现象在农村随处可见，农村小班幼儿的语言表达能力也发生了比较大的变化。所以，本文将对农村隔代抚养对小班幼儿语言能力的影响进行简要的分析。

本刊视线 | 个别化教学在培智学校生活语文教学中的运用

【摘要】个别化教学是以了解学生为基础，并以满足学生个体差异学习为目标的教学策略制定。现阶段，培智学校就读的学生存在不同的障碍，其程度也有所不同。在语文学习方面，其学习起点、能力、方式和需求都存在显著差异，因此教师要从学生的差异出发，对其开展个性化的教学。本文以番禺区培智学校二年级1班的一节生活语文课为例，在详细分析学情的基础上，通过对教学内容、教学目标、辅助支持、教学评价四个方面进行个别化的设计，为探讨个别化教学在培智学校生活语文中如何落实和运用提供借鉴和思考。

本刊视线 | 陶行知思想在小学体育游戏中的运用分析

【摘要】生活教育理论自始至终渗透着陶行知思想，这是陶行知教育思想的名称，陶行知先生的生活教育理论也可以灵活地运用在小学体育游戏中。将小学体育游戏生活化，是小学体育教师需要攻克的难题。小学体育课堂大多采用户外教学模式，课堂主要在操场开展，课堂空间较大，可以开展比较灵活的肢体互动型体育游戏。教师可以将陶行知思想融入游戏，游戏结合实际，生活教学合一，以丰富小学体育课堂内容。

本刊视线 | 游戏教学法在小学篮球教学中的应用探究

【摘要】随着素质教育的不断推进，篮球运动开始普及化且低龄化，成为校园体育教育体系的一部分，并发挥自身有利优势。小学生各方面能力亟待塑造和培养，在此阶段开展篮球教学，不但能够有效培养良好的篮球人才，也能有效提高学生的整体身体素质，避免学生出现体质较弱的现象，对于学生的身体协调能力也能起到很好的提升作用。基于此，本文将对游戏教学法在小学篮球教学中的应用进行简单探讨，以供参考。

本刊视线 | 初中生篮球技能提升策略研究

【摘要】本文以持球突破为例，分析初中篮球教学过程中存在的问题，对初中生持球突破技术训练提出可行性的策略，旨在让初中生篮球技能得到提升。

本刊视线 | 系列化足球游戏活动培养女生足球兴趣的策略研究

【关键词】女子足球运动;树立信心;帮带互助;技高一筹看一所学校的足球运动是否有特色，关键要看学生的参与度，尤其是女孩子的参与情况。而看一节足球课是否有效，关键还要看训练方法是否新颖，学生是否感兴趣。为了彰显足球运动的“新”特色，为了把“女子足球”这块“短板”补齐，教师精耕细作，精心策划，一套行之有效的训练方法终于“出炉”。一、校园女子足球现状分析基于传统观念的影响，在家长眼里绿茵场就是

本刊视线 | “集体生活”理念下小学体育与健康合作学习策略

【摘要】现如今，教育不再满足于单纯地培养学习素质佳的学生了，与以往的教学内容相比较，更加注重学生的德智体美劳全面发展，培养全面型的优秀学生。近年来，不仅高考中出现了美术专业和体育专业，小学也更加注重美术和体育课程了，这就让原本可有可无的体育课变得愈发重要起来，小学体育教育者的工作压力逐渐增大，教师要不断地向小学体育课堂注入新的理念。本文通过五方面浅论“集体生活”理念引领下的小学体育与健康合作学习的策略。

本刊视线 | 合作式学习培育小学体育学困生核心素养研究

【摘要】体育教学是一门实践性较强的课程，不仅可以培养学生的思维能力和行为能力，还可以增强学生之间的团队协作能力。此外，学生进行体育锻炼时，身体素质也可以得到较好的发展，由此可以看出体育锻炼对学生的重要性。

本刊视线 | 初中数学应用题教学策略研究

【摘要】在初中数学教学中，应用题作为教学内容的重点，是教师和学生都应该认真对待的题型，不同于数学的其他内容，它主要是围绕生活中的实际现象展开的。对于这个特点，教师在教学时应把题型和日常生活现象进行联系，让学生感知数学知识在生活常识中发挥的实际作用，这样的教学方式可以最大限度地引起学生的喜欢和好奇，有利于学习效果。在这种新的教学方式下，学生积极地参与到课堂学习中，可以锻炼自己的解题能力、知识运用能力，还能提升自己的实际操作能力。

本刊视线 | 在小学数学课堂中培养低年级学生审题能力的策略

【摘要】审题能力是一种难得的学习素养，也是小学生必须具备的技能。要想提升数学成绩和数学能力，就要培养小学生的审题能力，从而有效提升小学生的解题质量和水平，促进小学生数学素养的提升。那么，如何在小学数学课堂中培养低年级学生的审题能力，促进小学数学教学质量的提升，就是本文即将论述的主题。

本刊视线 | 巧用思维导图提高小学低年级数学单元复习效率

【摘要】在小学教学阶段，数学是一门重点科目。单元知识复习是一个重要的数学教学环节，也是构建学生数学知识体系的必经之路。低年级的小学生数学基础和复习能力都比较薄弱，思维导图是一种创新的教学手段，不仅可以满足低年级小学生的实际需求，也非常适用于数学单元知识复习。因此，教师可以将数学课程与思维导图进行有机结合，帮助学生总结单元知识点，从而提高小学低年级数学单元知识复习效率。

本刊视线 | 初中数学应用题教学中培养学生解决实际问题能力

【摘要】初中数学学科学习需要具备严谨的推理能力，但枯燥僵硬的内容知识让很多学生头疼。在素质教育背景下，要求农村初中数学学科的教学内容要和学生生活实际相联系，以培养学生解决实际问题的能力。而构建数学模型可以帮助农村学生从分析数学应用题入手，学会整理应用题中设计的关键数学信息，提出问题，解决问题，学会用所学的相关数学知识去应对生活问题，这是学习数学应用题的意义，此过程也能提高农村学生的学习素养。

本刊视线 | 基于微课的初中数学翻转课堂教学实践研究

【摘要】新课标框架下，培养学生核心素养成为教育工作重点。对于数学教师而言，想要提升初中生数学核心素养，必须改变传统授课方式。本文以介绍初中数学教学现状为切入点，围绕如何利用翻转课堂，提升初中数学教学效率的问题展开探究。

本刊视线 | 小学班主任德育工作面临的困境与突围方式探寻

【摘要】小学班主任必须对德育工作实效低的问题进行反思，认清这项工作中面临的实际困境，并积极寻找可有效突围的方式，让小学生能够摆脱外界因素对自己的负面影响，让学生逐渐从消极状态走向积极状态，形成积极健康的品德价值观。

管理 | 新媒体背景下小学班主任班级管理的思考与实践

【摘要】当前，新媒体技术广泛应用于社会的各个领域，这个现象对于小学班主任级管理工作来说是一个新的挑战，同时这也对小学班级管理模式提出了新要求。本文站在新媒体的视角,将其与小学班级管理工作相结合,分析了新媒体背景下小学班级管理存在的一些问题，并针对问题提出了小学班级管理的有效对策。

管理 | 班主任如何有效指导家庭教育

【摘要】家庭教育和孩子的成长有着密切的关联。但是，从当前的家庭教育情况来看，家庭教育出现了各种各样的问题。学校应该让班主任对学生家长进行有效的指导，从而使班级教育和家庭教育达成一致，提高家庭教育的质量。本文主要从班主任有效指导家庭教育的策略进行分析，希望能给教育者一些借鉴。

管理 | 班级管理中要点亮学生心中的明灯

【摘要】管理班级看似简单，其实也是一门学问。教龄比较长、管理班级有经验的教师，他们掌控班级的能力非常强，学生的思想言谈举止稍微有点异常，教师立马就能想到可能会发生什么。班级管理跟上教学的脚步了，那么班风就正，良好的学习风气始终处于主导地位，班里始终充满着正能量，洋溢着积极昂扬的气氛，每一位学生能够精神饱满地去学习和生活，为实现自己的理想目标而奋斗。

管理 | 如何在高中语文教学中进行德育渗透

【摘要】高中是学生人生的一个过渡阶段，在这个阶段的语文教学中渗透德育有必要，能够有效地培养学生正确的思想观念，使学生的世界观、人生观、价值观在一定程度上得到改变。并且将德育渗透到高中语文教学中，能够熏陶学生的才情、开阔学生的胸襟与视野、提升整体高中语文教学效率，有利于学生形成良好的道德观念，增强学生明辨是非的能力，有其实施的价值与意义。本文对高中语文教学中德育渗透的方式及影响效果进行探讨与阐述，以供参考。

管理 | 有效促进文本语言品悟与表达训练

【摘要】本文深入剖析了优化阅读课堂的导学策略，体现文本语言品悟与表达训练有机融合，加强语言朗读、研读、训练和积累，逐步提升学生阅读情感，促使学生深化个性，解读文本内涵，推进阅读实践深入发展，提升语用创造能力，凸显了文本阅读的实效性。

管理 | 积分奖励在英语教学文本复述中的实践应用

【摘要】文本复述在英语教学当中较为常见，指的是反复地阅读教学材料、分析教学材料，以全面理解教学材料为出发点，再经过加入自己的语言组织，重新表达教学材料的过程，这个过程不仅可以提高学生的思维能力，也可以提高学生的表达能力。文本复述用在英语教学当中可以收到相同的效果。文本复述的英语学习中，由于反复地阅读教学材料，学生极容易产生厌倦感，所以在进行文本复述的英语教学时,教师要采用有效的鼓励机制——积分奖励作为辅导。

管理 | 小学语文课堂朗读教学优化方案探究

【摘要】本文主要内容是关于小学语文朗读教学。语文的学习不再是依靠教师的传授，新课改后教师要让学生学会自主学习，以促进学生全面发展。朗读在语文学习中是非常重要的，小学生的表达能力和语言组织能力还不够成熟，朗读可以增加他们的表达能力，增加他们对所学课文的理解。

管理 | 初中学生经典古诗文诵读能力培养探析

【摘要】经典古诗文是我国优秀文化的浓缩，是从古至今无数文人墨客智慧的凝练，象征着我国五千年文化的传承，是初中语文课堂的必学经典。培养初中生经典古诗文的诵读能力，有助于提升初中生的语言表达能力、写作能力、学习古诗文的兴趣，此外，还有助于中国传统文化的发扬。

管理 | 农村幼儿教师专业发展途径的现状与对策分析

【摘要】在我国教育体系中，农村幼儿教育占据重要位置，目前农村幼儿教师个人专业素质对幼儿教育成效具有较大影响。所以当前要注重建立完善的幼儿教师专业化发展制度，建立完善的发展对策，以提高幼儿教师专业教学能力。

管理 | 提升职业幸福感对于农村幼儿教师专业发展的影响

【摘要】幼儿园要能够针对影响新农村幼儿教师专业发展和职业幸福感的因素做出准确的分析，并采取必要的措施予以有效解决，不断提高教师职业幸福感，进而实现新农村幼儿教师良好的专业发展。

管理 | 基于有效沟通的家校共育对策探究

【摘要】随着教育的不断改革及互联网时代的迅猛发展，家校共育的重要性及模式也随之发生变化。在初中生的成长过程中，原生家庭、青春期心理、网络世界对亲子关系、学生学业、学生身心健康等方面的影响重大。本文通过阐述初中阶段家校共育的作用，分析目前初中生家校共育的现状，并探究基于有效沟通的对策措施，以此来促进家校共育良好局面的形成，从而保证中学生心理健康发展。

管理 | 构建家校社共育链条，合力落实劳动教育

【摘要】构建家校社共育链条，合力落实劳动教育，是新时期培养全面发展的高素质人才的战略方向。这一过程中，以学校为主导、家庭为主体、社会为平台，是最主要的基本原则。具体操作方面，学校应采取项目化推进、课程化落实；家庭应积极参与、多种手段实施；同时，社会各界应链条式布局、融合式发展。

教学 | 四年级英语高效课堂的构建策略探讨

【摘要】在发展育人的教学方针中，要想让教学目标、教学内容和教学主体做到深度融合，对学生进行综合培养，教师就需要围绕学生主体进行创新教学，改变传统的结构，构建高效的英语课堂教学。

教学 | 基于学生发展核心素养的高中政治课堂探析

【摘要】高中时期是学生思想发展逐渐成熟的关键时期，做好对学生思想观念、综合素养的培养，是学生得以健康持续发展的基础保障。因此，在高中教学中教师应认识到这一重要问题，并在课堂教学中结合学科特征及学习内容渗透核心素养教育。高中政治在思想引导、多种道德素养教育等方面有着得天独厚的优势，良好的教学水平能够有效促进学生道德品质与政治觉悟等综合素养的提升。

教学 | 革新理念，游戏教育

【摘要】学前教育中“课程游戏化”的理念，目前受到广泛关注。基于此，本文结合实际情况从幼儿课程游戏化的意义入手，分析了当前课程游戏化过程中存在的问题，并提出了解决问题的相关策略，为幼儿教育的发展添砖加瓦。

教学 | 将民间游戏融入幼儿课程的实践研究

【摘要】在农村幼儿园教学活动当中，把幼儿游戏活动纳入园本教育课程资源，能有效提高幼儿园的教育水平，打造符合幼儿园实际情况的课堂教学典范，全面提高幼儿的综合素质。在时代的发展过程中民间游戏活动沉淀了丰富的社会文化内涵，与人们的生活息息相关。这种根植于人们生活实际的民间游戏活动，弥补了普通教材的不足，在教育幼儿健康成长的过程中发挥举足轻重的作用，对幼儿的健康发展产生了积极而深远的意义。

教学 | 甘南藏区初中数学成绩偏低的对策研究

【摘要】面对藏区学生成绩偏低的尴尬现状，教师必须由“沉闷乏味”向“新颖有趣”转变，由“统一性”向“针对性”转变，由“居高临下”向“平等协作”转变，以此大面积地解放学生的手、口、脑，以此大面积地提高藏区学生的数学成绩。

教学 | 思维导图在小学高年级大阅读中的应用研究

【摘要】随着我国新课程改革的不断深入，小学高年级语文教学理念也发生了较大的变化。在引导学生进行学习的过程中，思维导图是教师经常应用到的一种教学模式，将其应用在课外阅读的过程中产生了理想的效果，有利于提升学生对语文知识的掌握能力。基于此，本文也尝试对思维导图在小学高年级语文阅读中的应用情况进行研究。

教学 | 提高农村学生核心素养的课堂教学实践研究

【摘要】学校教育最主要的目标是促进学生德智体美劳全面发展，让学生拥有较高水平的核心素养。但当前农村学校在培养学生核心素养方面还存在一些问题，使学生的成长与发展受到影响。本文运用调查法、访谈法等对农村学生核心素养培养现状进行分析，在此基础上就如何优化完善学生核心素养培养展开探究论述，希望能为相关工作带来些许帮助。

教学 | 提高初中语文教学质量有效策略研究

【摘要】语文是初中阶段的重点教学内容之一，语文教学质量对提高学生的文化素养，提高学生的思维品质有着直接的影响。同时，初中阶段也是承上启下的关键阶段，此阶段是帮助学生养成良好学习习惯，提高学生的各项学习能力的关键阶段。因此，初中语文教师应以提高语文教学质量为方向，主动思考提高语文教学质量的方法。

教学 | 探讨幼儿园语言教学中如何创设教学情境

【摘要】幼儿阶段培养幼儿的语言能力有着重要的意义，同时也是幼儿园教育中的重点内容。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出：教师需要注重发展幼儿的语言，为幼儿创设想说、敢说、爱说的语言环境，使幼儿有机会表达自己的想法。这就需要教师在教学方法、教学环境等方面积极地进行调整，提高语言教学的有效性，通过将教学情境引入语言教学中，充分调动幼儿的积极主动性，使幼儿在情境中敢于表达、乐于表达，促进幼儿智力和语言的全面发展。本文就幼儿园语言教学中如何创设教学情境进行探讨。

教学 | 高中思想政治教育课教学方法初探

【摘要】高中思想政治教育课程教学方法的构建对于发挥课程育人作用具有重要意义。本文通过问卷调查总结出当前思想政治教育课程中存在教师间缺乏经验交流、学生接受思想政治教育课程主动性不足、教学手段缺乏创新性的问题，并构建出思想政治教育课程的教学方法。

教学 | 浅析问题导学法在高中数学教学中的有效运用

【摘要】伴随着新课改这一工作的不断落实，我国对教师的教学工作提出了全新的要求和标准，也更为重视学生的整体能力的培育，这就需要教师运用多样化的教学方式进行教学。本文对问题导学法对于高中数学教学的重要性进行分析，并给出一些切实可行的措施，以供参考。

教学 | 情境教学在初中历史教学中的应用

【摘要】在初中开展历史课程，能够让学生对本国的历史有所了解。历史本身具有可借鉴的作用，学生通过了解历史、认识历史，促进自身实现更好的发展。但是由于历史学起来比较枯燥，学生在学习过程中会遇到困难，因此教师需要改变传统的教育方式，采用新型的教学手段帮助学生激发对历史课程兴趣。

教学 | “问题链”教学模式在初中化学教学中的实践

【摘要】随着教育的改革以及新课程标准的升级，化学课程作为培养学生综合能力发展的重要课程之一，受到了专家和学者的广泛关注与青睐。然而传统的教学方式以及教学方法已经不能满足当代初中学生的学习需求，因此，教师要采用“问题链”的教学方式以及教学方法来帮助学生进行化学课程的学习，以有效提高学生化学课程的学习效率与学习质量。

论坛 | 论图像法在高中物理教学中的应用

【摘要】伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透，学校教育质量已经越来越高。高中物理对于学生来说，属于抽象性较强的学科，对于学生的成长和发展具有重要的作用。图像法能够形象、直观地展示物理规律，帮助学生更好地理解知识。高中物理教师将图像法引入教育教学中，能够更好地提高教学质量。本文将重点针对图像法在高中物理教学中的应用展开探究。

论坛 | 关于农村小班化背景下初中物理教学的策略探究

【摘要】小班化教学的普及，是农村初中生源逐年减少的表现。采取小班化物理教学策略，可以大幅提高教学质量，增长学生科学知识，提升科学素养能力。

论坛 | 信息技术在物理教学中的应用案例

【摘要】随着科技的进步，现代化信息技术不断渗透到教育教学中。信息技术与学科课程的整合，给教师驾驭课堂提供了广阔的空间，同时也能很好地满足学生的学习兴趣，提高学习效率。由于物理学科自身的特点，信息技术在中学物理教学各个环节中的优势逐渐凸显出来。因此，作为现代信息技术的多媒体辅助教学，在物理教学中发挥了很大的作用。

论坛 | 互联网时代信息技术与小学语文教学的有效融合

【摘要】随着科技的进步，信息技术被广泛地应用到现代教育中。在小学语文教学中应用信息技术，是互联网时代发展的必然趋势，也是教学的发展方向。在小学语文教学中有效融合信息技术，对于促进小学语文教学质量和进程有重要意义。本文研究了互联网时代信息技术与小学语文教学的有效融合，希望可以为小学语文教师提供有用的建议。

观点 | 课程改革视角下初中数学对学生核心素养的培育

【摘要】初中数学教学长期以来存在着一定缺陷和不足，在新课改背景下，必须采取有效措施进行优化和改善。本文介绍了新课改背景下初中数学教学的改革要求，分析了目前数学教学中普遍存在的教学理念滞后、内容枯燥、方式单一、评价不合理等问题，探讨了课程改革视角下初中数学对学生核心素养进行培育的策略。

观点 | 素质教育背景下农村小学语文课堂教学策略

【摘要】小学的语文是基础课程，汉语课堂能提高学生的理解力和认知能力。所以，小学语文课堂的建设对学生的成长具有不可或缺的意义。本文分析了素质教育下农村小学语文课堂的有效建设，以激发学生学习语文的兴趣，提高他们的文学素养和道德素质。

观点 | 小学英语阅读中的合作学习

【摘要】本文通过例证来探讨合作学习对小学生英语阅读的三个积极影响。合作学习可以使课堂活跃起来，并发展学生的学习潜力，它还可以使学生个性得到发展。与传统的基于讲座的教学方法相比，合作学习在提高小学生英语阅读能力方面更为有效。

观点 | 高中英语教学文化中西方文化的渗透

【摘要】在高中英语教学中，教学目的不仅仅是提高卷面成绩，还要培养学生对语言的应用能力，让学生通过英语学习了解更多的西方文化。语言是文化的重要载体和结晶，也是反映文化的一面镜子，两者密不可分，互相交叉渗透。不同文化背景下的学生会有意无意地将自己的母语文化带入其中，折射和反映出不一样的社会文化背景，这就要求教师在进行高中英语教学中注重培养学生的跨文化意识。所以在高中教学过程中有效地渗透一些西方文化，有助于学生的英语学习。教师不能将英语知识脱离语言文化氛围进行独立教学，而应当将语言知识与文化紧密联系起来。

观点 | 浅谈学生良好书写习惯的培养

【摘要】随着社会的发展和科学技术的进步，人们对传统书法教育的重视越来越淡了，更崇尚于新时尚、新生活、新内容。人们在追求应试教育的同时只看重学生的分数，忽视了学生书写能力的培养及对学生传统文化的熏陶。在学校教育中，对于学生的书写习惯，有的教师比较重视，有的教师视而不见，教师的教学行为严重影响学生的学习行为，学生的书写习惯也会在教师的影响下逐渐形成。因此，我们有必要加强对学生书写习惯的培养，提高他们的语文综合素质。

观点 | 探析小学语文经典诵读教学的有效方法

【摘要】本文致力于阐释经典诵读对小学语文教学实践的价值，并通过国学经典内容选取、诵读形式以及诵读过程设计三方面，探究经典诵读在小学语文教学实践中的有效应用思路，以强化教学效果，促进学生核心素养的发展。

观点 | 心理健康教育在小学语文教学中的渗透

【摘要】心理健康是学生接受教育、茁壮成长的基础，所以教师要掌握将心理健康教育渗透到教学活动中的方法，并且于语文教学活动中渗透心理健康的教学引导措施。这是在语文教学中践行立德树人理念的体现，也是保证小学生身心健康的重要方式。渗透心理健康的措施有许多，比如利用现有的教材对学生进行情感与道德教育、引导学生回忆经历过的事情，或者结合学生在课堂上的表现对学生进行实际教学。

观点 | 中国画对幼儿教育审美启蒙的意义研究

【摘要】中国画是我国优秀传统文化的结晶之一，在现代教育中，中国画也融入了学校的教育中。本文主要从中国画在幼儿启蒙教育中的定位入手，阐述了中国画对幼儿教育审美启蒙的意义，探索中国画对幼儿审美的影响，充分发挥中国画对幼儿审美教育的作用。

观点 | 浅谈小学美术的教育教学

【摘要】美术是泛指创作占有一定平面和空间，且具有一定可视性的艺术，美术的出现是为了让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，让生活充满美感与诗意。本文就从两个方面对小学美术中存在的教育教学问题进行浅析。

观点 | 浅谈如何提升小学生的美术学习能力

【摘要】为了使学生的素质得到全面发展，美术学习在教学活动中所占的比重越来越大，美术对于学生也越来越重要。那么如何提升学生的美术学习能力，就成了美术课堂的重点。在美术教学活动中，教师如何引导和启发学生，引起学生的兴趣，自主进行美术探究，就成了一门教学中独特的艺术。

观点 | 浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养

【摘要】幼儿园幼儿积极主动探索的动力大部分来源于兴趣。如何激发小班幼儿绘画的兴趣？笔者根据《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）的精神和自己多年的教学经验，从美术活动中的方法、幼儿兴趣特点绘画基础的训练和绘画场地的选择等几个方面进行阐述，以提高幼儿学习绘画的兴趣，促进幼儿情感、动手、自控等各种能力的发展。

交流平台 | 优化指导策略，发展个性创作

【摘要】本文从四个方面阐述了习作指导策略，剖析了优化习作教与学的指导策略，要求教师在习作教与学活动中帮助学生善于积累习作素材，积极参与习作表达，训练了学生观察能力、选材能力、语言组织表达能力以及文章布局谋篇能力，发展了学生个性化创作思维能力，有效地提升了习作课堂教与学的活动实效。

交流平台 | 核心素养下小学语文写作教学活动的开展方法探析

【摘要】随着小学语文教育体制的不断完善，在教学活动中提高学生核心素养成为小学语文教育的关键一步。本文基于核心素养上的作文教学进行一系列的研究，分析小学写作教学活动的本质，对核心素养下小学语文写作教学活动的几种开展方法进行了简单的探析，希望可以对从事相关写作教学活动的工作人员提供一定的启示和思路。

经验 | 探析小学语文古诗词诵读教学策略

【摘要】古诗词诵读在小学语文教学的过程中扮演着重要的角色。诵读有利于加强和促进语文数学效果以及学生语文阅读水平提高，这在新时期对小学语文教学改革提出了新的要求。本文主要针对小学语文教学中诵读策略的重要性，提出小学语文教学中古诗词诵读的策略实施，为学生学好语文奠定基础。

经验 | 幼儿园语言教学中如何提升幼儿语言文字运用能力

【摘要】幼儿语言文字运用能力的培养是一个循序渐进的过程。幼儿园这一教育阶段是最基础的教育阶段。幼儿的语言运用能力较低，不仅会影响到幼儿的语言表达能力以及与他人的交谈能力，还会影响其今后的发展。因此，在幼儿园教育阶段，我们要着重培养幼儿的语言文字运用能力，以促进幼儿今后的发展。本文就在幼儿园语言教学中如何提升幼儿语言文字运用能力做简要分析。

经验 | 浅述优化课内外阅读衔接的有效策略

【摘要】文章详细阐述了优化课内外阅读衔接的有效策略，从衔接点出发，引领学生积极参与到课内外阅读活动中，让学生把课内阅读方法运用到课外阅读中，提升学生的阅读综合素养。

经验 | 论小学数学核心素养生成的教学策略

【摘要】随着新时代不断发展进步以及教育改革的不断深入，素质教育培养也成为教育改革中教育基础发展的主要指导原则。核心素养是对素质教育内涵的解读与具体化，是全面深化教育改革的一个关键方面。培养小学生的数学核心素养，有利于学生形成数学问题意识，有利于提高学生解决问题的能力。因此，本文通过浅析小学核心素养养成的教学方法来达到增强数学核心素养教育的目标。

经验 | 基于核心素养下的小学语文教学策略分析

【摘要】在小学语文教学的课堂中，让教师把教学的目光从语文基础知识文化转移到学生的语文学习能力以及核心素养的培养上来，培养学生自主学习、自主探究语文知识的学习习惯，让学生的语文学习得到更好的发展和进步，这是当下语文课堂的教学重点。但在当下小学语文教学课堂中，教师教学观念过于传统，教学方法老套，仍旧把知识文化的传输以及应试考试当作教学的中心，影响了学生语文的学习以及核心素养的培养。

经验 | 甘南藏区初中数学成绩偏低的成因分析及应对策略

【摘要】甘南藏区初中数学教学中，课堂教学效果不理想，造成学生数学成绩偏低，教师有必要做好研究分析工作，提高初中数学教学质量。本文分析了甘南藏区初中数学教学现状，及初中数学成绩偏低的成因，给出了提高初中数学教学质量的措施。

经验 | 小学英语阅读现状与解决办法论述

【摘要】随着英语核心素养理念的提出，阅读教学的重要性越发凸显，英语教师在阅读教学中要从阅读理解、词汇积累、语篇分析、文学鉴赏等角度开展教学，提升学生的英语阅读素养。小学生刚刚开始系统化地学习英语，英语阅读水平参差不齐，小学英语教师在阅读教学中要立足学情，借助英语绘本、英语游戏、语篇训练等开展阅读教学，提升小学生的词汇积累量，让小学生的英语阅读水准上一个新的台阶。

经验 | 浅析幼儿园区域材料投放的游戏价值及投放策略

【摘要】随着我国教育事业的发展，幼儿园教育已经引起了家长们的注意，家长希望幼儿园可以在幼儿玩耍时通过科学的方法来对幼儿进行启发，因此幼儿园内的区域材料就变得至关重要。本文就幼儿园区域材料的投放现状和区域材料投放的游戏价值的重要程度进行研究，并讨论了提高游戏价值的相关策略。

经验 | 让孩子快乐成长

【摘要】幼儿园开展户外游戏，契合幼儿身心发展特点，这不仅有利于锻炼幼儿体魄，还有利于保留幼儿爱玩的天性，促进幼儿在快乐中成长。基于此，笔者将分析与探讨如何让幼儿快乐成长。

经验 | 特殊时光的陪伴

【摘要】2020 年学前教育宣传月的主题是“特殊的时光，不一样的陪伴”，幼儿园三年中有许多特殊时光，比如说各类假期。如何在假期里结合生态教育开展云教育活动？如何在假期里提高家园共育质量？值得每个教师思考。我们应抓住各类假期的作为教育契机，通过云平台网络互动，了解家幼心声，指导宅家生活，促进家教生态，从而带给幼儿不一样的成长体验。

经验 | 不同学段农村寄宿生互动关系的培养

【摘要】随着国家城镇化建设的步伐加快，由于受到经济建设的影响，许许多多的家长外出打工，那么教育事业也发生了翻天覆地的变化，越来越多的家长选择了寄宿制，把孩子送到学校寄宿，自己常年在外打工。但是随着人口向大中型城市的流动，农村人口越来越少，寄宿的学生也越来越少了，不同学段的学生寄宿在一起。如何培养他们之间的互动关系，是一个值得研究的课题。

经验 | 学前教育中幼儿心理引导创新方法

【摘要】学前教育是幼儿第一次进入“幼儿园”微型社会接触的正式教育。由于幼儿的心理发展还不成熟，因此心理引导教育对于幼儿的成长和发展有着重要的意义。幼儿时期对于孩子性格的形成、习惯的培养、思维方式的形成起着至关重要的作用，心理引导教学需要根据幼儿的实际心理状态，制定灵活多样的引导方法。如案例教学法能够提升幼儿对于抽象知识的理解能力，以信息化教学方式让心理引导教学更加形象生动，能够让幼儿的心理发展朝着积极正确的方向迈进。