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2022年04期
思维火花 |
巧妙比一比
比较下面两个算式计算结果的大小。 算式（1）： 7 + 9 + 11 + 13 算式（2）： 5 + 7 + 9 + 11 方法1 分别计算两个算式的结果， 然后进行比较。 算式（1）： 7 + 9 + 11 + 13 = 40 ， 算式（2）： 5 +7 + 9 + 11 = 32 。因为40 > 32 ， 所以算式（1）的计算结果大。 方法2 在两道算式对应的加数上画虚线，
思维火花 |
你喜欢哪种方法
比46 大、比58小， 个位上的数字是4 的数是（ ）。 比46 大、比58 小的数有47 ， 48 ， 49 ， 50 ，51 ， 52 ， 53 ， 54 ， 55 ，56 ， 57 ， 再看哪个数的个位上的数字是4 ， 显然， 符合要求的数是54 。 个位上的数字是4的两位数有14 ， 24 ，34 ， 44 ， 54 ， 64 ， 74 ，84 ， 94 ， 其中大于46 小于58 的
思维火花 |
认真分析考虑周全
小朋友，你在解决问题时，一定要认真思考、考虑周全，这样才能正确解决问题。我们一起来解答下面三道例题： 例1.一幢楼有六层，小亮从一楼跑到六楼一共用了45秒，平均上每层楼用了多少秒？ 我们要认真分析题意，从一楼到六楼可以看作是6-1=5（段），小亮走5段用了45秒，平均每段用的时间是45÷5=9（秒）。综合算式为45÷（6-1）=9（秒），小亮平均上每层楼用了9秒。 例2.在一条公路的两旁种树
思维火花 |
轻松读万以内的数
万以内数的读写看似简单，但一不留神就容易出错。不过，只要掌握读数的方法，就可以轻松、正确地读出万以内的数。 请你读一读：四位数“3560”读作（）。 利用计数器“从上往下、从左往右”读数（如图1）。计数器的千位上有3个珠子，先读出“三”，再读出计数单位“千”;计数器的百位上有5个珠子，先读出“五”，再读出计数单位“百”;计数器的十位上有6个珠子，先读出“六”，再读出计数单位“十”;计数器的个位
趣味广场 |
大雁南飞
大雁南飞因天寒， 队列整齐不分散。 整整齐齐排一行， 从头到尾共十三。 不时又排“ 人”字队， 左数右看各七雁。 小朋友们想周全， 是否多了一只雁？ （作者单位：江苏省射阳县新洋农场中心小学）
趣味广场 |
巧摆五角星
下图中每一条边上都有6颗五角星， 请你拿走4颗五角星， 再重新摆放， 使每条边上都有7颗五角星。 小朋友， 请你动手摆一摆吧！
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你会填吗
请把1～11这11个数分别填入下图中的11个方框中， 使大小5个圆上的各数之和都等于26 。 小朋友， 你会填吗？
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填数
下图中共有20个空格处，请你填入1～20这20个数，使横、竖两个长方形中的7个数的和都等于82，红色小圆中的9个数的和等于93，黄色大圆环中的8个数的和也等于93。 小朋友，该如何填呢？请你动脑筋想一想！
趣味广场 |
摆三位数
请将下图中六张数字卡片摆出一个最大的三位数和一个最小的三位数， 它们的和与差分别是多少呢？ 请你摆一摆， 算一算吧！
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图形代数
下面三个算式中□ 、☆和△ 分别代表多少才能使等式都成立？ 聪明的小朋友， 你能很快算出来吗？
生活中的数学 |
爷爷巧数鸡
我的爷爷是个地道的农民， 除了种田外， 还喜欢养些鸡、鸭等家禽， 每次回老家， 我总能看到爷爷忙碌的身影。 一个月前， 爷爷买回来35只小鸡。小鸡刚买回来的时候， 爷爷把它们放在盒子里， 让它们有个安全温暖的窝。现在小鸡渐渐长大了， 爷爷就把它们从盒子里放出来， 让小鸡们有更大的活动空间， 同时还能让小鸡们吃到“ 野餐”。 小鸡们刚从盒子里来到大自然， 个个活蹦乱跳， 一下子走散了。有些小鸡三
生活中的数学 |
奇妙的长方体
数学老师今天给我们布置了一个小实验： 用一个长方体最多能画出多少种大小不同的长方形？ 放学回到家， 我在妈妈的帮助下完成了这个实验。 首先， 妈妈让我在家里找一找， 看有什么物体的形状是长方体。这可难不倒我， 长方体在我们生活中很常见， 我一下子就找到了， 我家夏天常用的物品——风油精盒（如图1）， 它的形状不就是一个长方体吗， 我就拿它作为实验工具了。 有了工具， 现在我要开始回答问题了，
生活中的数学 |
今天我当家
今天是个开心的日子，因为妈妈让我当家。为了让我更快地学会使用人民币，妈妈特意给了我50元钱，让我购买今天午餐的食材，并要求我不仅要精打细算，还要做到营养搭配合理。 于是，我拿着钱，兴冲冲地拉着妈妈的手往菜市场奔去，菜市场真大呀！有蔬菜区、鲜肉区、水产区……看得我眼花缭乱，妈妈说：“宝贝，你想好买什么了吗？” 既要勤俭节约，还要营养搭配，这时我的脑海里浮现了咖喱饭和花蛤豆腐汤。于是，我开始选购食
生活中的数学 |
巧数绿豆
这个周末，数学老师给我们布置了“数万粒绿豆”的任务，你一定很好奇，为什么我们要数那么多绿豆呢？我悄悄地告诉你吧，因为我们很快就要学习“万以内数的认识”了。 在爸爸妈妈的建议下，我决定每次数1000粒绿豆，计划10次数完。就这样，第一次数绿豆开始了，我一粒一粒地数着，可有些绿豆不“听话”，到处跑，我需要一边数一边“照顾”它们。有时候，数着数着就数乱了。我心想：这样数要什么时候才能数到10000粒呀
万花筒 |
猴兄弟分桃
猴兄弟分桃
万花筒 |
0的由来
我们都认识0这个数，并且也了解它表示的意义。可是，你知道在远古时期，人们用绳结计数时，是没有0的概念与表示方法的，它的出现经过了一个漫长的过程。 0是13世纪后期从印度传到中国的，人们认为0是印度人最早使用的。其实，最早使用0的是中国人。早在3000多年前的殷商时期，人们就采用了位值制计数，计数时用“空”来表示没有，开创了0的概念。在计数过程中，用“空”表示0，容易遗漏，造成错误的计数与读数，于
万花筒 |
混合运算小诊所
小朋友，你在学习混合运算时，一定要掌握正确的运算顺序和计算法则，认真计算，避免出现错误。 病例1计算63-27+13。 病症63-27+13 =63-40 =23 诊治“病症”没有弄清加减混合运算的顺序，先算了后面的加法。加法和减法是同一级运算，在进行混合运算时，应该按照从左往右的顺序依次计算。 63-27+13 =36+13 =49 病例2计算16÷2×4。 病症16÷2×4
万花筒 |
跟小灵通学数学知识的英语表达
小朋友，你知道我们平时学的数学知识如何用英语表达吗？下面和小灵通一起来学习一下吧！ English：Thereisapileofsweets.Theycanbedividedexactlyinto3groupsequally.Theycanalsobedividedexactlyinto6groupsequally.Whatisthesmallestnumberofsweetsinthepile
数学童话 |
可爱的数宝宝
很久以前，在数学王国里，有一座魔法城堡。城堡里有一扇神奇的对开大门，这扇门的左边是“十位门”，右边是“个位门”。数学王国里的数可以单独打开左边的“十位门”走进去，也可以单独打开右边的“个位门”走进去，还可以两个数手拉手同时打开“十位门”和“个位门”走进去。如果3从“十位门”走进去就变成了30，5从“个位门”走进去还是5，如果3和5手拉手走进去就变成了35。 有一天，魔法城堡里的女王邀请0～9这1
数学童话 |
做标签
小熊豆豆家开了一家物品寄存店，为大家存放物品。 一天，豆豆看到熊妈妈取出彩纸和剪刀，不解地问：“妈妈，您这是干什么呀？” 熊妈妈指着一旁的存物柜说：“孩子，为了方便存物和取物，我打算在这100个储物柜上贴标签，标签上分别写着1～100。” 豆豆非常懂事，主动帮忙，边做标签边说：“0～9这10个数字分别会出现几次呢？就拿0来说，10，20，30，……，100中都有0，一共有11个0。妈妈，对吗
数学童话 |
招聘
大象厨师的餐厅要招聘一名会计师，皮皮虎听到消息后前来应聘。大象厨师说：“我给你出两道题，你要能做出来，我就聘用你。” 皮皮虎很快就算出了这两道题。 35-20÷548÷（8-2） =15÷5=6-2 =3=4 大象厨师摇了摇头，说：“你还是走吧，你这样算，还不把我的餐厅赔个底朝天啊！” 皮皮虎请求说：“我改一改行吗？” “你怎么改？”大象厨师说。 皮皮虎一看，原来自己把运算顺序弄错
数学童话 |
好玩的火柴棒
小山坡上，小松鼠喘着粗气一边跑一边说：“来抓我呀！来抓我呀！小白兔，来抓我呀！” “我就不信，我追不上你？”小白兔边说边不由自主地加快了脚步。 眼看小白兔就要追上小松鼠了，小松鼠突然停了下来，猛然转身，和小白兔撞了个满怀。小白兔被小松鼠口袋里硬邦邦的东西戳到了，大声说：“小松鼠，你口袋里装的什么东西？戳得我好疼呀！” “什么东西？”小松鼠一摸口袋，哈哈大笑起来，“是一盒火柴棒。” 小白兔顾
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猴兄弟分桃
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0的由来
我们都认识0这个数，并且也了解它表示的意义。可是，你知道在远古时期，人们用绳结计数时，是没有0的概念与表示方法的，它的出现经过了一个漫长的过程。 0是13世纪后期从印度传到中国的，人们认为0是印度人最早使用的。其实，最早使用0的是中国人。早在3000多年前的殷商时期，人们就采用了位值制计数，计数时用“空”来表示没有，开创了0的概念。在计数过程中，用“空”表示0，容易遗漏，造成错误的计数与读数，于
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混合运算小诊所
小朋友，你在学习混合运算时，一定要掌握正确的运算顺序和计算法则，认真计算，避免出现错误。 病例1计算63-27+13。 病症63-27+13 =63-40 =23 诊治“病症”没有弄清加减混合运算的顺序，先算了后面的加法。加法和减法是同一级运算，在进行混合运算时，应该按照从左往右的顺序依次计算。 63-27+13 =36+13 =49 病例2计算16÷2×4。 病症16÷2×4
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跟小灵通学数学知识的英语表达
小朋友，你知道我们平时学的数学知识如何用英语表达吗？下面和小灵通一起来学习一下吧！ English：Thereisapileofsweets.Theycanbedividedexactlyinto3groupsequally.Theycanalsobedividedexactlyinto6groupsequally.Whatisthesmallestnumberofsweetsinthepile
