期刊详情

查看往期

期刊目录

2021年06期

技术广角 | 两类基于PCNN的图像融合算法综述

摘要：随着计算机技术的高速发展，基于PCNN（脉冲耦合神经网络）的图像融合算法越来越多样化。针对用PCNN进行图像融合时找不到落脚点的问题，提出了两类常用的融合算法，分别是基于PCNN与多尺度变换相结合、减少PCNN计算复杂度的融合算法。文章对这两类算法进行了分析与总结，列举了这两类方法可以改进的具体方向，为接下来的创新工作指明了方向，并对未来的研究方向进行了展望。关键词：脉冲耦合神经

技术广角 | 基于三维可视化的城市景观智能化监控系统

摘要：作为城市景观照明监控重要的组成部分，系统对不同种类的景观照明设施进行实时智能化管控，满足全市景观照明对亮灯模式以及动态控制的需求。系统基于三维建模实现可视化管理平台，简化了对大量景观照明设施管理和运维的难度，提升了精细化管理程序，并为景观照明建设、部署以及开关灯、动态表演、智能分析方案等仿真及模拟提供科学化的支撑。关键词：景观照明监控; 可视化管理平台; 动态控制中图分类号：

技术广角 | 遥感影像区域面积快速计算并行算法研究

摘要：为了有效地解决遥感应用中感兴趣区域内有效遥感影像面积统计效率的问题，提出一种基于MPI（Message Passing Interface）的并行计算环境，采用经典数学定理鞋带公式（Shoelace Formula）及计算机图形学中向量积法计算多边形面积。使用三角分割法对多边形进行切割并行，判断多边形之间拓扑关系，获取交集顶点表，使用鞋带公式并行计算交多边形面积。以1.96407的加速

技术广角 | 数字信号处理课程中利用DFT分析模拟信号频谱的几个问题

摘要： DFT是数字信号处理课程中一种最重要的、应用最广泛的变换。利用DFT可以分析模拟信号的频谱，但谱分析过程中存在频谱混叠、栅栏效应和截断效应等问题。在改善这些问题的同时，需要注意高密度频谱和高分辨率频谱的区别。通过Matlab仿真可以直观明了地观察到这些问题，能有效提高教学效果。关键词： DFT; 谱分析; 数字信号处理; 模拟信号中图分类号：TN911.72

技术广角 | 基于ECT技术的马铃薯土壤栽培物场电学特性研究

摘要：马铃薯土壤栽培物场电学特性对马铃薯生长状态的检测研究具有重要意义。文章基于电容层析成像技术理论模型，通过COMSOL建立马铃薯土壤栽培环境仿真模型，利用多物理场计算方法求解AC/DC物理场模块静电场稳态电场分布，以灵敏度分布为优化目标，优化设计阵列电极结构。研究表明，电极覆盖率为80%的四电极阵列结构在相邻激励方式下电场分布相对较优。关键词：电容层析成像技术; 马铃薯; 土壤;

技术广角 | 软件工程专业校外实践基地建设与研究

摘要：软件工程专业是工程性较强的专业，校外实践基地对本科院校软件工程专业的人才培养具有重要的作用。文章肯定了校外实践基地对软件工程专业人才培养的效果，指出了校外实践基地建设和管理上面临的问题，并对此提出了相应的建议和措施。文章认为，只有通过改革创新提高校外实践基地的管理模式、实现校企双赢，才能更好地为软件工程专业人才培养提供技术与资源服务。关键词：实践教学; 软件工程; 人才培养; 校

技术广角 | 师范生对新课改的认知调查研究

摘要：为了促进新课改背景下师范教育事业的发展，推进新课改工程的顺利实施，调查研究了师范生对新课改的认知。研究以宝鸡文理学院为对象，从师范生与高等师范教育发展的互动关系视角，采用问卷调查收集数据，在SPSS18.0软件环境下，用方差分析法进行数据统计分析。结果表明，师范生对新课改认知较差，学校师范教育响应欠佳。关键词：新课改; 师范生; 认知; 调查研究; 高等师范教育中图分类号：G

网络技术 | 办公室局域网的构建与应用

摘要：通过用无线路由器把办公室的数台计算机建立一个小型局域网，不但能够实现每台计算机上数据和办公设备的（如打印机）共享、互访，还可以通过无线路由器使手机迅速借助WiFi连网。这样的构建局域网可为每个办公人员带来便利。关键词：局域网构建; 数据共享; 打印机共享; 连接WiFi 中图分类号：TP303 文献标识码：A 文章编号：1006-8228（2020）0

网络技术 | 医技检查集中预约平台的设计与实现

摘要：针对当前医院医技检查预约等待时间较长，需要多次排队等问题，设计和实现了医技检查集中预约平台。文章描述了该系统的使用：配置医技检查科室的基础数据在系统中进行;将医生所开的检查项目进行拆分与合并;运用动态规划算法理念，针对不同项目集合求解后得到最优预约方案;退费以及改约流程。系统的使用结果表明，医技检查集中预约平台能够有效减少患者的在院等待时间，提升患者的就医体验。关键词：检查预约;

应用实践 | 基于Neo4j生物医药知识图谱的构建

摘要：人类积累了大量的生物医药科研数据，这些数据以不同的形式存放在不同的数据源中，而数据的组织形式决定了数据的使用价值。为了使数据发挥更大的价值，将多源异构数据应用于知识挖掘与发现，深入研究和改进了知识融合等知识图谱的构建技术，使用Neo4j图形数据库进行数据存储，构建了生物医药领域的大规模知识图谱。知识图谱的构建可为后期的知识挖掘与知识图谱的应用作支撑。关键词： Neo4j; 图数据库

应用实践 | 预前判定模型在5G功耗上的应用研究

摘要： 5G技术的应用越来越广泛，由于5G超高的速率以及超低时延，使得设备消耗的功耗会提升，从而影响各个行业的运行成本。对于降低功耗，可以采用更好工艺的芯片，也可以采用一些策略或者算法，让整体的功耗降低下来。根据5G网络的特征以及相关的应用，文章通过预前判定模型，通过对锚点模型，以及连续大数据、小数据的区分，充分区分接入网络，比较好地解决5G功耗问题。关键词： 5G; 超低时延; 预前判定

应用实践 | 基于微信小程序和二维码的快递收发系统研究与设计

摘要：物流行业的飞速发展，快递数量的逐渐增加，用户取件、寄件不便以及隐私安全等问题也随之而来。通过分析现有快递行业的发展势态，根据用户体验和信息安全，设计了一款基于微信小程序和二维码技术的快递收发系统。用户在小程序上即可完成寄件、取件操作;快递员则摒弃传统昂贵笨重的巴枪，通过小程序进行揽件和派件，提高快递收发效率的同时也保护了用户的信息安全。关键词：微信小程序; 快递; 二维码; OA

应用实践 | 基于ResNet50模型的猪脸识别APP设计研究

摘要：为了帮助养猪场实现猪只精准管理，应用深度学习技术设计了一款猪脸识别APP。利用ResNet50神经网络模型对照片进行训练与预测，并以MUI框架和Django框架为依托开发APP。实验结果表明，在ResNet50模型基础上优化后的网络，对猪的面部照片有着较高的识别率。关键词：猪脸识别APP; ResNet50; 深度学习; MUI框架中图分类号：TP311.5

应用实践 | 多元线性回归统计模型在房价预测中的应用

摘要：以多元线性回归统计模型为基础，用Python语言对美国部分地区房价数据进行建模预测，进而探究提高多元回归线性模型精度的方法。先对数据进行探索性预处理，随后设置虚拟变量并建模得出预测结果，再使用方差膨胀因子对多重共线性进行修正，从而提高模型精度与稳健性，使回归结果在很大程度上得到优化。关键词：多元线性回归; 多重共线性; 虚拟变量; 方差膨胀因子中图分类号：TP3-05

应用实践 | 基于AndriodStudio的“流体力学”概念学习系统APP的设计与实现

摘要：流体力学课程是许多工科专业的学科基础课，其理论性较强，因此学习该课程的概念十分重要。为了方便学生随时学习流体力学概念，采用Andriod Studio作为开发平台、后台数据库使用SQLite管理工具，开发了流体力学概念学习系统APP。系统主要功能包括按不同顺序进行概念学习、模拟考试、主要知识点介绍及学习指南等。通过使用这款APP极大地提高了学生对这门课程的学习兴趣。关键词： And

经验技巧 | 基于Three.js的拾取方法的研究

摘要： Three.js是一个由JavaScript编写的WebGL框架，可以调用API直接在浏览器中创建和渲染三维场景。与虚拟场景进行交互的最常见方式就是鼠标拾取，点击对象可显示所点击物体信息，或修改物体属性，或激活动画。文章先介绍了拾取的基本原理，再分析和实现了组合模型的拾取、外部导入模型的拾取以及拾取多个对象等三个方面的特殊应用，对THREE.Raycaster对象的用法进行了详尽的介绍

计算机教育 | 基于工程教育专业认证的“C语言程序设计”

摘要：基于工程教育专业认证的“C语言程序设计”课程，在教学过程中应实现以学生为中心，教学目标应以提升能力为导向，教学效果应益于解决复杂工程问题。因此，对“C语言程序设计”课程的教学内容、教学方式和教学评价的改革进行了探讨，旨在提高学生的自主学习能力、创新能力和团队协作能力。关键词： C语言程序设计; 工程教育专业认证; 教学改革; 教学评价中图分类号：G642.0

计算机教育 | 面向计算机抽象思维能力培养的离散数学教学研究

摘要：离散数学是计算机类专业的核心基础课程，具有理论性强并且内容抽象的特点。文章分析归纳了离散数学课程实际教学中存在的问题，探索面向计算机抽象思维能力培养的教学模式改革，提出离散数学抽象思维培养核心内容，以启发和训练学生的建模思维、逻辑思维、算法思想为主导，着重从课程内容设计、实践环节培养等方面提出具体改革措施。该教学改革可以有效提高学生将实际问题转化为计算机可计算问题的能力。关键词：

计算机教育 | “RFID原理与应用”课程改革与实践

摘要： “RFID原理与应用”是物联网工程专业的核心课程之一，在分析目前该课程教学存在的问题的基础上，对课程教学内容和课程体系进行了探索和改革。提出课程必须理论教学、实验教学和课程设计相结合，理论课教学采用案例引导、实践课教学采用项目驱动的方法。运用现代化的教学手段以及多元化的考核方式，使学生掌握RFID理论知识和实践知识，培养学生的创新能力、分析能力和解决问题的能力。关键词： RFID课

计算机教育 | “算法设计与分析”课程的STT教学模式探讨

摘要：为了提升“算法设计与分析”课程的教学质量，引入STT教学模式进行教学改革。针对教学过程中存在“弱”、“难”、“杂”的问题，提出“奖”、“例”、“享”的课堂互动教学方法。教学实践证明，该方法能有效激发学生学习兴趣，提升学生课程参与度，提高学生分析问题、解决问题的能力，取得较好的教学效果。关键词：算法; 弱难杂; STT; 奖例享中图分类号：G421;TP312

计算机教育 | 核心素养视域下中职数字媒体生态课堂的建构

摘要：新时代的课程改革提出了核心素养的概念。为了能更好地贯彻课程中的“核心素养”，促进中职生适应社会发展需要，确保职业教育人才培养质量，对课程的改革必不可少。以中职数字媒体课程教学为例，分析目前课堂教学中所存在的问题，探索培养学生核心素养的有效途径，并实施于实际的教学案例。实践证明，这种教学模式培养了学生的学习积极性、提高了教学效率。关键词：核心素养; 项目教学; 教学情境; 小组协作

计算机教育 | 迭代式教学法在高职计算机类项目化课程中的实践研究

摘要：针对传统项目化教学法实施过程中学生积极性低、学习效果差和教学管理难等问题，对迭代式教学法在高职计算机类项目化课程中的实践展开研究，并以“JavaScript程序设计”课程为例阐述迭代式教学法在计算机类项目化课程中的具体应用。教学实践表明，该方法能激发学生的热情和兴趣，发挥学生的创新能力，提高学生的实践设计水平。关键词：教学改革; 迭代式教学; 项目化课程; JavaScript程

计算机教育 | 混合教学中存在的问题及改进方法探讨

摘要：混合教学的优势已被接受和认可，在很多高校推广应用。但是在混合教学的过程中，仍然存在教学设计不能满足混合教学的要求，教学资源形式化、考核形式单一化、网络平台复杂化等问题，导致不能实现教学效果的最大化。文章从学校政策支持，教师提高自身的混合教学设计能力、发挥学生的积极主动性，以及选用易用的网络平台等方面提出了改进方法。关键词：混合教学; 教学效果; 最大化; 教学过程; 问题; 改进

计算机教育 | 中职“优势特色”物联网专业建设路径探究

摘要：中职物联网技术应用专业尚属于新兴专业，目前教育部还未出台物联网专业国家级教学指导方案，各校依据本地经济及学校特色，均有自己的专业发展线路。中职物联网专业建设基础偏弱，文章针对物联网专业现状，在课程体系构建、现代学徒制试点、学生核心素养提升、教师队伍建设、信息化建设、社会服务能力提升、智慧校园服务（特色建设）及校企合作（特色建设）层面提出可操作方案，力争提升专业内涵、打造优势特色专业，落

计算机教育 | 人机交互课程特点分析与教学方法改革

摘要：为了提升人机交互课程教学效果，向“金课”看齐，本文深入分析了人机交互课程教学中出现的教学资源不足、教学方法及考核方式单一等问题，归纳总结出人机交互课程的学科交叉多、实践性强等特点。从提高学生学习兴趣、学习主动性和学习效果的角度出发，提出了多学科课程合作、师生共建在线互动学习平台、线上线下有机结合、注重平时成绩、融入新技术等教学改革方法。关键词：人机交互; 课程改革; 在线互动学习

计算机教育 | 基于新工科理念的程序设计基础课程教学改革与实践

摘要：以提高程序设计基础课程中学生的实践能力为目的，将新工科理念融入到教学和考核环节中。教学模式采取以学生为中心边讲、边练、边学的方式，加强过程管理，分阶段进行考核。在实践环节中把小班教学模式迁移到大班课堂中，通过分组讨论、学生讲解、生生互评的方式调动学生的学习积极性。通过学生成绩对比以及问卷调查的方式，证明了这些改革措施的有效性。关键词：新工科理念; 程序设计; 学生为中心; 分阶段

计算机教育 | 多种教学方式混合的计算机基础教学改革与实践

摘要：根据教育部制定的培养学生计算思维能力教学要求，结合课程现状分析，提出基于不同教学平台、线上/线下混合教学的改革策略，并从虚拟实验、移动教学、自主学习等方面进行了大学计算机基础课程教学实践。通过实施效果分析，证明采用多种方式混合的教学模式，可以提高课程教学效率、激发学生学习兴趣和主动性，同时达到培养学生自主学习能力及计算思维意识的教学目标。关键词：计算机基础教学; 计算思维; 混合

计算机教育 | 个性化视角下藏汉双语教学策略浅析

摘要：甘肃民族师范学院地处甘南藏区，藏汉双语教学是学校的一大特色，涉及多个学科专业。文章从学生个性化角度入手，探索满足教学需求、适合藏汉双语学生的教学策略。从教学模式构建、课程结构改革、师资队伍建设、教学环节设计以及实践教学几个方面，研究解决如何不断提高藏汉双语教学效果、提升藏汉双语教学质量，达到培养合格人才、服务地方经济的办学目标这个地方民族本科院校亟待解决的难题。关键词：藏汉双语;

计算机教育 | 中国大学生计算机设计大赛的参赛创作过程与启示

摘要：为了总结中国大学计算机设计大赛的创作过程和收获，以作品《海上碧环》为例，从作品的创作背景和理念、整体概述、制作过程等方面，探讨了计算机设计大赛的具体参赛创作过程，总结了大赛对于培养学生综合能力等方面的意义，为作品的再创作积累、总结经验。关键词：中国大学生计算机设计大赛; 《海上碧环》; 创作过程; 创新设计; 综合能力中图分类号：G642 文献标识码：A

计算机教育 | 新工科视角下以计算思维为导向的高职信息类学生程序设计能力培养研究

摘要：针对新工科视角下学生程序设计能力较弱的问题，基于计算思维为导向，以深度学习课程为例，通过计算思维能力与深度学习基础知识点映射、计算思维能力与Python数据分析知识点映射、计算思维能力与机器学习算法知识点映射、计算思维能力与深度学习算法知识点映射四个阶段对课程进行改革。事实证明，教学改革激发了学生的学习积极性，有助于高职学生程序设计能力的提升，教学取得了较好的效果。关键词：新工科

计算机教育 | 短距离无线网的一个教学实验设计

摘要：物联网相关课程的实验及演示非常重要。文章以nRF24L01无线模块和STM32F103单片机组成基本无线节点，设计教学模板程序，对同步和轮转发包这样的基本通信手段进行实验。实验强调软件和硬件相结合，需要学生从细节入手，充分理解相关原理，有助于他们真正认识无线网络中相关重要概念的基本实现。关键词：同步; 基本无线节点; 自动应答; 轮转发包中图分类号：TP393.1

计算机教育 | 工匠精神视域下高职教师专业发展研究

摘要：现代工匠精神是技术追求、职业认同、道德诠释以及人格升华的内在统一。高职教师作为传承工匠精神的主力军，对培育工匠精神至关重要。文章通过解读工匠精神及深入剖析高职教师发展困境，探寻工匠精神对高职教师专业发展的意义;在工匠精神视域下，从制度建设、校企合作、工匠精神共同体、教师主体等途径引领高职教师专业新发展。关键词：职业院校; 工匠精神; 高职教育; 教师专业发展中图分类号：G71

信息化建设 | 基于大数据技术的智慧校园构建

摘要：为了促进高校数字化教学资源的共享，通过分析智慧校园的需求，分析智慧校园所使用的关键技术，包括大数据技术、物联网技术和社交网络，设计了智慧校园建设中分别为智能感知层、网络层、数据层和应用层的四层架构，以及大数据分析的核心算法。智慧化校园的建设为师生提供个性化的服务，推动教育事业的进一步发展。关键词：智慧校园; 物联网; 大数据; 算法中图分类号：TP391 文

信息化建设 | 政府数字化转型背景下的人社信息化建设思考

摘要：人社部门作为重要的民生部门，其管理与服务的对象具有覆盖范围广，服务群体复杂，服务事项多，服务频率高等特点。文章通过对目前人社系统“最多跑一次”改革和数字化转型现状和问题的分析，提出了加强顶层设计，推动省级集中;加强业务梳理，推动业务标准化;加强互联网应用，提升服务能力;加强系统运维，保障系统稳定运行四个方面的举措，为人社部门管理水平和服务能力的提升做好信息化保障。关键词：数字化转

信息化建设 | 新高考改革下招生信息化的研究与实践

摘要：在高考招生改革和教育数字化转型的背景下，针对高校“三位一体”综合评价招生的新模式，将招生改革与现代信息技术相结合，从报名、考务、人才评价、录取等方面，提出一种基于综合评价招生信息管理系统的招生信息化解决方案。首先对系统需求分析和设计方法做了说明，详细介绍了功能设计和数据集成方法，最后阐述了系统的部署实施及安全策略。关键词：综合评价招生; SSH; 数据资源; 系统安全中图分类

信息化建设 | 征稿启事

一、本刊简介 1、《计算机时代》期刊（月刊），由浙江省计算技术研究所（现已整体转制为浙江天正信息科技有限公司）和浙江省计算机学会主办。国内刊号：CN33-1094/TP，国际标准刊号：ISSN1006-8228。全国邮局发行，邮发代号32-81。 2、主要栏目有：技术广角、网络技术、信息安全、应用实践、经验技巧、计算机教育、信息化建设等。欢迎高质量来稿。 3、本刊已被《中国期刊网》、《中国学

信息化建设 | 主办单位简介

浙江天正信息科技有限公司，前身为浙江省计算技术研究所，成立于1974年，隶属于浙江省科学技术厅，是浙江省最早从事计算机技术及其应用开发的专业研究所。主要经营方向为：软件开发、信息技术咨询和培训、系统集成、工业自动控制，以及政府信息平台的研发。公司相关资质证书： ● 信用等级证书AAA级 ● 质量管理体系认证证书 ISO9001：2008 ● 高新技术企业证书 ● 计算机信息