期刊详情

纵览 | 在猪与人之间竟然还有一种联系——角膜

据统计，每年有100万新患者因为角膜疾病而失明。然而人类角膜供体严重缺乏，因此发现替代人类角膜的移植物一直是科学家们专注的研究方向。近日，瑞典的一支科学团队利用从猪皮中获得的胶原蛋白，通过生物工程手段制成了一种人工角膜。这种人工角膜存储24个月之后仍然能够维持它的机械、光学和化学特征。相关研究成果发表在《自然·生物技术》上。在早期临床试验中，14名失明患者接受了这种人工角膜移植后全部恢复视力，

纵览 | “超级地球”被发现，人类将不再孤单？

天文学家宣布他们发现了距离地球大约100光年以外的位置处有两颗系外行星。 这两颗系外行星被称为超级地球。 引起科学家的注意最主要的原因就是因为这两颗行星和地球的环境非常的相似，质量稍微略大于地球。 其中一颗编号名为lp 890-9c的行星，引起科学家的重点关注，它的体积非常接近我们地球，大约只有地球的1.4倍左右。 然而让人感觉到不可思议的正是这颗行星的公转周期。 他绕恒星公转一圈的时间

特别关注 | 2022年诺贝尔自然科学奖出炉！

从人类起源，到量子奥秘，再到分子结构，10月3日至10日，2022年诺贝尔奖陆续颁布，7位科学家领走了今年诺贝尔奖的3个自然科学类奖项。 其中，诺贝尔生理学或医学奖授予瑞典科学家Svante Paabo，以表彰他“在已灭绝古人类基因组和人类进化方面的发现”； 诺贝尔化学奖授予美国Scripps研究所教授Barry Sharpless、丹麦哥本哈根大学教授Morten Meldal以及美国斯坦福

特别关注 | 全新的古基因组学告诉我们人类为什么如此独特？

人类的起源向来是人们感兴趣的话题。我们从哪里来？现代人与我们之前的人种有什么关系？是什么让智人有别于其他人种？ 获得2022年诺贝尔生理学或医学奖的瑞典科学家斯万特·帕博（Svante Paabo）通过其开创性的研究，完成了一件看似不可能的事：为尼安德特人的基因组测序。结果表明：尼安德特人是现代人已灭绝的近亲。 帕博还发现了一种以前不为人知的古人类——丹尼索瓦人。更重要的是，帕博发现，在大约7

特别关注 | 今年的诺贝尔物理学奖为何会授予量子纠缠

据新华社报道，瑞典皇家科学院10月4日宣布，将2022年诺贝尔物理学奖授予法国科学家阿兰·阿斯佩、美国科学家约翰·克劳泽和奥地利科学家安东·蔡林格，以表彰他们在“纠缠光子实验、验证违反贝尔不等式和开创量子信息科学”方面所做出的贡献。 2022年诺贝尔物理学奖得主。图源：诺贝尔奖委员会官网 对于一般人来说，量子科学和量子纠缠是极为高端的理论，绝大部分人都不可能懂得和理解。对此，瑞典皇

特别关注 | 有时，简单的就是最好的！点击化学也这样证明

10月5日下午，2022年诺贝尔化学奖授予美国化学家CarolynR·Bertozzi，丹麦化学家MortenMeldal和美国化学家K·BarrySharpless，以表彰他们为点击化学和生物正交化学的发展做出的贡献。其中，Sharpless是第二次获得诺奖。 2022年诺贝尔化学奖得主。图源：诺贝尔奖委员会官网 BarrySharpless和MortenMeldal将化学带入了

科海泛舟 | 科学家脑洞有多大

美国东部时间9月15日，2022年年度搞笑诺贝尔奖名单公布，来自不同领域的研究者获得了该奖项。受疫情影响，今年的搞笑诺贝尔奖颁奖依然采取线上视频形式，获奖者还可以收获一张印着10万亿元天文数字却实际上一文不值的津巴布韦假币。 1文学奖：法律文件为啥不说人话？ 文学奖获得者是埃里克·马丁内斯、弗朗西斯·莫利卡和爱德华·吉布森，他们一同研究分析了导致法律文件难以理解的原因。 各种法

科海泛舟 | 来，和“夸父一号”一起开启太阳探测之旅

10月9日，我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”——先进天基太阳天文台（ASO-S）在酒泉卫星发射中心发射升空，开启对太阳的探测之旅。 这位“探秘者”有什么本领？将为人类带回什么信息？记者走近卫星首席科学家和研制团队，揭开“夸父一号”的五重“身份”。 空间“预警员” “‘夸父一号’的核心科学目标是‘一磁两暴’，即太阳磁场，以及太阳上两类最剧烈的爆发现象——太阳耀斑和日冕物质

数智 | 当你忙着卷来卷去的时候AI已经偷偷地又一次进化了

有很长一段时间，AI（人工智能）这个词变得没那么让人兴奋了。 人们已经躲不开它，但同时也发觉，无论是AI的技术演进还是商业应用，似乎都遇到了瓶颈。人们有很多年没再体验到AlphaGo那样的惊艳，业界也没再经历像语音助手普及那样的商业机会，甚至许多投资人也只是在实在没什么新鲜故事时，才不情愿的又转身回头看起了AI的机会。 不过，就在这个全人类都忙着卷来卷去的2022，AI却正在经历一次近年来最大

探索 | 肚皮为什么可以撑得超级大？或与皮肤干细胞的增殖和分化有关

你知道皮肤的自我修复有多努力吗？ 孕妇怀孕期间，腹围可以比正常状态下增大20-30厘米，肚皮隆起成球状。我们从来没听说过哪个孕妇把肚皮撑破，即便是那些怀了多胞胎的妈妈们，肚皮也能随着婴儿的发育而逐渐增大。 同样的原理，整形医学界的“隆胸”、“垫鼻梁”以及“拉皮”等手术能够顺利实施而不会造成皮肤缺损，也与皮肤的抗拉和伸展特性有关。医学界虽然一直在享受皮肤这种特性带来的好处，但其中的具体机理却谁也

探索 | 揭开生命演化奥秘的竟然是4.4亿年前的鱼类化石

地球上现存99.8%的脊椎动物都具有上颌与下巴，这些器官是怎么演化来的？中国科学院古脊椎动物与古人类研究所朱敏团队在重庆、贵州等地约4.4亿年前的志留纪早期地层中发现两个化石库，首次为有颌类的崛起与最早期辐射分化提供确切证据，并据此取得一系列新发现，填补了脊椎动物“从鱼到人”演化史上缺失的最初始环节。 有颌类（有上颌与下巴的脊椎动物）的出现与崛起是脊椎动物演化史上最关键的跃升之一，人类的很多重要

探索 | 太阳系边际探测人类认识宇宙的新窗口

太阳系是在太阳强大引力作用下，由太阳、8大行星、近500个卫星和超过120万个小行星，众多矮行星、彗星以及行星际介质等组成的庞大天体系统，所有天体都围绕太阳运转。 随着人类深空探测能力的不断提升，认识宇宙的手段越来越丰富，范围越来越广，太阳系边界探测已经成为人类航天活动的重要方向、人类认识宇宙的新窗口。太阳系的边界在哪里？边界之外是怎样的新世界？到达太阳系边界又需要克服哪些难题？ 太阳系的边界

识疑 | 吃“冷米饭”能减肥？放凉的主食都能减肥？？

什么是抗性淀粉？ 淀粉是葡萄糖分子聚合而成的碳水化合物，植物储藏能量的重要形式之一，也是我们人类碳水类营养素的重要来源。 淀粉是个比较庞大的家族，如果按照消化难度，可以分为三类： 快消化淀粉：在小肠内20min内可以被消化吸收，如烤马铃薯、熟香蕉等。 慢消化淀粉：在小肠内20-120min可以被消化吸收，如天然玉米淀粉。 抗性淀粉：在小肠中不能被消化吸收，存在于种子、谷物以及放凉冷却后的

识疑 | 长期喝纯净水会导致身体缺钙？

或是出于对自来水的口味、洁净度的担忧，或是单纯为了方便省事儿，越来越多的人特别是年轻人，会将纯净水作为主要的饮用水来源。办公室饮水机上的桶装也好，随处都能买到手的瓶装也罢，纯净水干干净净，单纯透明，喝起来省心、安心又放心。然而，不知从何而来的一句“常喝纯净水容易导致缺钙”，让很多人开始闹心。 生活中闹心的事儿够多的了，咱们能少一件算一件！大家稍安毋躁，纯净水能不能喝，对身体健康有没有影响，接下来

心与世界 | 9个最重要的家庭教育观，父母必看！

NO.1父母是家庭教育的第一责任人 现在，隔代育儿是一个普遍现象，但需要明确的是，孩子的第一责任人必须是父母。 如果父母当了“甩手掌柜”，可能会为孩子未来的人生留下隐患。 孩子的第一责任人必须是父母。 父母和孩子亲近，才能培养好的亲子关系。 作为姥姥，她只是来辅助他们，没有再教育孩子的义务。“我的目的就是为了让孩子和自己的爸妈亲。假如有一天我进了坟墓之后，我给女儿留下了一双不孝顺的子孙

健康 | 这些检查的事情，你必须了解！

论道 | 新时代背景下课程思政在大学英语视听说课堂中的实践

我国改革开放的迅速发展加快了中国融入世界的步伐，在中国成为世界第二大经济体的今天，积极主动扩大开放，张开双臂拥抱世界，已成为我国推动经济建设全球化和人类命运共同体构建的重要举措。进入新时代，服务于国家战略，人才培养的大学英语课程，必须正确把握高等教育的总要求，把立德树人作为教育的根本任务，培养既能参与国际合作与竞争的跨语言、跨文化人才，又能肩负中国文化传承与创新，能够向世界讲述中国故事和中国智慧的

论道 | 数学源于生活 服务于生活

生活是数学的“源泉”，学习数学是为了更好地解决现实生活中的问题、解释现实生活中的现象。为生活服务的数学，让学生在自身水平上获得现实生活经验和数学思想，感悟有用、有趣、好玩的数学育人价值。《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“注重创设真实情境。真实情境创设可从社会生活、科学和学生已有数学经验等方面入手，围绕教学任务，选择贴近学生生活经验、符合学生年龄特点和认知加工特点的素材。”鉴于此，笔者

论道 | 城区小学校园足球教学的策略及研究

校园足球课程是一门增强学生体质、培养学生意志、缓解学生学习压力为目的的课程，提升校园足球课程教学质量，不仅可以提升小学体育课程教学质量，而且可以促进学生的综合性发展、提高学校办学质量。但在现阶段的城区小学教育教学过程中，校园足球却并未有效发挥其作用。其原因大致如下： 城区小学足球课程教学方法单一，无法充分吸引学生的课堂参与兴趣；城区小学对足球课程的宣传不到位，足球教学未引起全校师生的充分重视。

论道 | 让学生的想象力在体育教学中绽放

近年来，培养学生想象力，启发学生的创新思想已成为当前学校教育工作中的重点，而体育课是有效激发学生想象力的课程之一。多数学生都喜欢参与各类体育活动，体育课是训练中小学生想象力的重要载体。如何在体育课教学中培养学生想象力？结合近年来的教学实践，笔者从以下几方面浅谈具体做法。 1、激发兴趣，培养学生想象力的基础 在教学活动中，教师培养学生要“以生为本”的教育理念，针对学生年龄特征、心理特点做好体育