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2023年21期
E-社论 |
数据资产可以成为“一带一路”新王牌
10月18日，由国家发展改革委、国家数据局主办的第三届“一带一路”国际合作高峰论坛数字经济高级别论坛举行，会上发布了《“一带一路”数字经济国际合作北京倡议》。新组建的国家数据局的首任局长刘烈宏首次公开亮相，并发言指出，推动“数字丝绸之路”成为共建“一带一路”的亮丽风景。从会上，人们还可以闻出迎面而来的一股新风：数据资产可以成为“一带一路”新王牌。 “一带一路”数字经济国际合作北京倡议，从20个方
D-高山 |
2023 AI SaaS影响力企业TOP50
AI破局SaaS行业 AI给SaaS行业带来了巨大的机遇，包括市场规模的增长、AI在SaaS中的应用、数据驱动的决策、智能自动化和客户体验的提升。这些趋势将推动SaaS行业不断发展，为企业提供更高效、智能和个性化的解决方案。 根据市场研究公司Gartner的数据，全球SaaS市场规模预计在2023年将达到1660亿美元，相比2019年的992亿美元增长超过60%。这显示了SaaS行业的持续增长
D-高山 |
2023新经济独角兽企业150强
投资热、上市冷 6月19～20日，2023中国（苏州）独角兽企业大会举办期间发布了《中国独角兽企业研究报告2023》及《中国潜在独角兽企业研究报告2023》。两份报告显示：2022年中国独角兽企业总数357家，同比增长13%，其中新晋独角兽企业98家。 据福布斯中国统计，截至2023年6月30日，全球独角兽总数达1653家；上半年，新增独角兽达55家，环比增量减少了47家。在此背景下，中国依靠
D-高山 |
象数易学与东方数学哲学
西方数学思想的根本，在于把象当作原子，加以实在化，计算其存在（being）。而东方数学思想的根本，在于把象当作关系，计算其生成（becoming）。按照牟宗三的观点，being与becoming，正是东西方哲学的最终分野。 本文研究是否可以从易学中推导出与毕达哥拉斯、欧几里得数学思想不同的中国数学哲学，认为中国古代有技术而没有科学的观点不正确。中国有自己的自然科学哲学，只不过与西方自然科学哲学在
D-高山 |
5G应用项目价值效益模型研究与分析
摘要：本文旨在研究和分析5G应用项目的价值效益模型。通过将运营商5G投资和企业5G应用投资纳入范围，并结合数字经济产业统计分类和数字化转型价值效益参考模型，从微观（考虑折现核算）和宏观（采用生产法）两个角度进行测算。最后，根据相关数据和计算方法，得出5G应用项目的价值效益总量。 关键词：5G应用；价值效益模型；直接增加值；间接带动增加值；微观角度 引言 我国数字经济蓬勃发展，已成为构建新发展
D-高山 |
数字化转型赋能公益慈善发展的动因及路径研究
摘要：近年来，随着国家“数字中国”战略的深入实施与产业互联网的不断发展，数字技术在各行业的应用日益普及。为顺应时代发展趋势，公益行业也需要积极拥抱数字化进程，以便更好地服务社会。如何通过数字化为公益慈善赋能，提高公益组织工作效率，进而实现公益组织高质量发展，逐渐成为各界关注及研究的重点。本文从数字化赋能角度，从组织内部控制、财务管理及项目管理三个维度，阐述了如何通过数字化赋能激活组织活力，规范并完
D-高山 |
高校学生在学术社交网站使用中感知愉悦的影响研究
摘要：随着社交媒体的蓬勃发展，近年来，学术社交网站（ASNSs）越来越受到高校学生的欢迎，主要用于建立学术档案、分享研究成果以及与学术同行互动等多种功能。然而，目前尚不清楚高校学生在使用学术社交网站的过程中获得了哪些满足感，进而影响到感知愉悦。本研究提出研究假设，创建PLS-SEM模型，通过主流学术社交网站收集404份数据，发现高校学生在使用学术社交网站过程中获得了社交满足感和功利满足感，进而影响
D-高山 |
基于TPB模型的大学生网络舆论行为机理研究
摘要：大学生网络舆论治理是新时代高校宣传思想工作至关重要的内容，为落实“树人”的根本任务，须解构大学生参与网络舆论的心理活动，有针对性地加以规范和引导。本研究以计划行为理论为切入视角，构建大学生网络舆论行为模型，通过对667名大学生问卷调查数据的描述、统计和分析，逐步揭示了大学生网络舆论行为的机理。结果表明：大学生参与网络舆论的行为动机整体处于低水平状态，其中，行为态度对行为意愿呈负向影响，主观规
P-流水 |
人工智能嵌入大学生网络空间主流意识形态教育话语权建构研究
摘要：当前，网络空间已成为大学生获取信息、交流思想的主要平台，在网络空间占据正确的价值观话语权，对大学生开展有效的世界观、人生观、价值观教育极其重要，这需要主流意识形态以网络语言竞争网络阵地。网络空间直接关乎意识形态安全，进行相关的人工智能创新应用研究，能推动网络意识形态工作创新发展，做好新时代意识形态工作。本文探讨人工智能技术与大学生意识形态认同教育话语权建设的有效融合，分析大学生网络意识形态认
P-流水 |
数字经济背景下的农村商业银行业财融合研究
摘要：近年来，数字经济发展迅速，农村商业银行作为我国金融体系的重要组成部分，正面临内外部经营环境的急剧变化，以往粗放的经营管理模式不利于银行的发展。财务管理模式的转型，使得农村商业银行急需转向业财融合来提高价值创造能力。本文阐释了业财融合的基本概念，分析了农村商业银行强化业财融合的意义和其本身内部管理存在的问题，探索了农村商业银行实现业财融合的实践路径，以期对我国农村商业银行的业财融合发展提供一定
P-流水 |
“1+2+3+N”智慧校园综合体系的设计与建设
摘要：智慧校园是一个涵盖信息、网络、智能设备、资源整合、服务的综合管理平台，通过这个平台可以全面实现对校园基础设施的数字化改造，从而达到提高教学水平、学员学习效率的目的。随着科技的不断进步，数字化、网络化、智能化已经成为一流培训机构今后的主要发展方向。基于此，本文针对“1+2+3+N”智慧校园综合体系的设计与建设的具体内容进行分析，旨在促进培训机构的数字化发展。 关键词：智慧校园综合体系；设计与
P-流水 |
新媒体短视频背景下大学生思想政治教育的路径与对策研究
摘要：新媒体是以互联网技术为基础的新兴媒体，随着互联网技术的飞速发展，短视频作为新媒体背景下产生的一种新型信息传播形式，越来越受到大学生群体的青睐。短视频的迅速发展给当前大学生思想政治教育工作带来了前所未有的挑战，如何正确看待短视频发展的优势和弊端，扬长避短，从而丰富和创新大学生思想政治教育工作的内容和形式，是互联网时代思想政治教育工作者应该深入思考的重要课题。 关键词：互联网；新媒体；短视频；
P-流水 |
高校“一站式”学生社区韧性建设路径探析
摘要：随着网络信息时代进程不断推进，网络亚文化对大学生的价值观和行为认知产生影响，并呈现舆情高发现象。“一站式”学生社区作为思想政治教育的主要阵地之一，面对新时期网络亚文化对思想政治教育的影响，探索学生社区韧性建设路径旨在增强学生社区应急管理能力，提升学生行为能力和思想水平，进一步优化高校思想政治工作方式方法。 关键词：网络亚文化；学生社区；韧性建设 引言 随着信息技术的不断发展，整个社会迈
P-流水 |
基于图像识别的智能红绿灯控制研究
摘要：针对当前红绿灯秒数分配不合理的问题，本文采用基于Node-RED以及云端的智能红绿灯控制系统，通过调用车流量检测AI模型，识别实时监控图像，判断拥堵等级，Node-RED控制模块在不同拥堵等级下，下发指令给红绿灯，合理分配秒数。在只考虑单向通行的情况下，该智能红绿灯系统能够解决一部分交通资源分配不合理的问题，为解决该问题提供借鉴。 关键词：智能红绿灯；云端；Node-RED；数据；图像识别
P-流水 |
机器翻译与人工翻译的译本对比分析
摘要：广告宣传语以宣传产品和服务为目的，本文以国内知名广告宣传语为例，将机器英译译本与人工英译译本进行对比，分析机器翻译和人工翻译质量的优劣，以呈现最准确的译本，总结广告宣传语的英译策略与方法，为外宣类文本的英译提供一些参考。 关键词：机器翻译；人工翻译；广告宣传语 引言 全球化时代，中国产品走出国门远销海内外，广告宣传语的英译也在这一过程中发挥着重要的作用。简洁、新颖的广告宣传语一方面能够
P-流水 |
互联网背景下手机银行APP业务发展问题研究
摘要：本文研究对象选择中国银行山西分行手机银行APP，针对山西地区的顾客专门发放问卷调查对手机银行的满意度，在调查过程中以顾客满意度理论作为基础，找到手机银行运营方面出现的问题，在此基础上提出一些合理的解决对策以及改进建议。通过本文研究可以为中国银行手机银行业务的长期发展提供相应的借鉴，同时对于国内其他金融机构有关业务的开展也能提供相应的参考。 关键词：手机银行，APP，业务发展 引言 随着
P-流水 |
基于“线上+线下”的学前教育专业混合式教学探究
摘要：随着教育信息化的不断发展，混合式教学模式已经成为当下教学改革的一种重要模式。学前教育专业作为培养幼儿教师的重要阵地，在进行混合式教学的过程中也存在很多问题。基于此，本文以学前教育专业为例，提出了混合式教学的概念及其内涵和特点，并分析了学前教育专业开展混合式教学存在的问题和原因，最后从课上、课下两个方面探讨了“线上+线下”背景下学前教育专业开展混合式教学模式的具体策略。 关键词：“线上+线下
P-流水 |
“互联网+”背景下世界科学中心转移与世界高等教育中心转移的关系研究
摘要：本文旨在基于“互联网+”的理念探讨世界科学中心转移与世界高等教育中心转移的关系，通过基于CiteSpace和VOSviewer的可视化分析方法，分析两个中心转移的趋势和特征。结果表明，两个中心转移的趋势存在一定的相似性，但也有一定的差异。本文的研究结果对于深入理解科学中心转移和高等教育中心转移的内在机制，以及对于制定相关的科技、文化及教育政策具有重要意义。 关键词：世界科学中心；世界高等教
G-知音 |
“线上线下+BOPPPS”模式下应用型高校“线性代数”课程思政教学设计与探索
摘要：“线性代数”课程教学内容丰富但课时少，如何高效融入思政元素是值得关注的问题。为了提高“线性代数”课程思政的教学效果，本文借助超星学习通平台，利用BOPPPS教学模式，实施“混合式”的教学方法，在提高“线性代数”课程思政实效性的同时，提升学生自主学习能力、分析问题和运用数学知识解决实际问题的能力。 关键词：课程思政；BOPPPS；学习通；线性代数 引言 高校实施课程思政是当下高校课程教学
G-知音 |
“互联网+”教育资源在课程思政建设中的导向作用
摘要：伴随社会科技及经济的飞速发展，我国已进入“互联网+”时代。互联网技术的发展，为我国高校课程思政教育工作的创新发展提供了新的契机。“互联网+”时代背景下，在高校课程思政教学中，应基于课程思政的基础性教学作用，有效整合教师队伍，创新教育内容，改良教学方法及考核评价体系，促进高校课程思政教育工作的开展，使其焕发出全新的生机与活力。本文针对“互联网+”教育资源在高校课程思政建设中的实际导向作用进行研
G-知音 |
“互联网+”视域下高校班会模式探究
摘要：高等学校班会不仅是辅导员开展思想政治教育、专业教育、日常管理等工作的重要途径，也是学生自我展示、提升综合素质的重要平台。传统模式班会已经滞后于当今高等教育环境的变化与发展。因此，在思政教育体系中引入“互联网+”技术，思考并探索“互联网+”班会开展模式是适应信息时代的必然选择。 关键词：思想政治教育；“互联网+”；班会 引言 党的二十大报告中强调“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”，对
G-知音 |
“双高计划”管理系统的设计研究
摘要：随着数字化校园的建设，以及国家“双高计划”的推行，为了有效地从端到端跟踪闭环“双高计划”涉及的项目和任务，需要基于IT平台对“双高计划”项目进行跟踪和管理。本文从“双高计划”管理的原始需要展开分析，提出并设计关键系统功能，从而指导后续的系统建设。 关键字：双高计划；管理系统；系统功能 引言 中国特色高水平高职学校和专业建设计划（以下简称“双高计划”）通过建设一批高水平高职院校和专业群，
G-知音 |
数字化校企共育：基于线上平台的校企合作探究
摘要：近年来，数字化校企共育借助线上平台在教育领域崭露头角，为校企合作提供了新的机遇与挑战。本文探究了数字化校企共育的概念和重要性，着重分析了线上实训平台的功能与特点，以及其在校企合作中的应用设计。通过案例分析和对策提出，本文旨在为推进数字化校企共育提供有力支持，促进教育与产业的融合发展。 关键词：数字化校企共育；线上实训平台；校企合作；教育与产业融合 引言 校企合作在教育领域一直扮演着重要
G-知音 |
“互联网+”背景下中职数学教学效果的提升路径分析
摘要：中职教育培养兼具实践能力与创新精神的人才，传统中职教学培养模式已经不能满足信息时代人才需求，为培养出信息社会需要的应用性与创新性等复合型人才，中职教育不但需要传授学生知识，还需要培养学生获取与应用知识的能力。基于“互联网+”构建的智慧型课堂能够为学生创建更为开放的学习环境，提供更为自主的学习机会，培养学生敢于质疑的意识、勇于探究的精神、勤于实践的习惯与解决问题的能力。本文结合教学经验，分析了
G-知音 |
“互联网+”背景下社区教育模式研究
摘要：随着社会发展和社会变革，社区教育已成为构建全民终身教育体系的一个重要平台。社区教育通过充分运用社区资源进行居民素质和文化教育，对构建学习型社会、弘扬社会主义核心价值观、传承中华民族传统文化、提升广大人民素质、促进社会和谐发展发挥着重要作用。本文基于“互联网+”的时代背景，探寻“互联网+”与社区教育模式的新路径，构建深层次、多维度、精准覆盖的学习模式，建立跨界融合的学习平台，打造优质师资队伍，
G-知音 |
思政元素在“电子政务概论”课程中的设计与实践
摘要：课程思政作为实现立德树人的重要方式，与专业教育相结合，是培养高素质人才的重要一环。“电子政务概论”是一门实践性强的专业课程，在教学过程中开展课程思政教学具有重要意义。本文从“电子政务概论”课程的基本情况、课程思政目标、教学内容和方法等方面，系统分析了该课程中蕴含的思想政治教育资源。在此基础上，设计思政教育在“电子政务概论”课程教学中的思路等方面，探索了思政教育在“电子政务概论”课程教学中的实
G-知音 |
数字赋能背景下高职工科课程思政建设与实践
摘要：课程思政是当前高等教育专业课程改革方向，数字赋能背景给课程思政教学资源、教学手段与方法、评价方式等带来新的要求。在此背景下，本文结合“机械基础与创新设计”课程，阐述“数字+”课程思政的“三师双线五步”建设模式、实施路径以及教学组织全过程。“数字+”课程思政，推进了智能技术与思政课教学融合创新，构建了数字化时代高职课程思政教学新生态，实现了与思政课同向同行。实践结果表明，学生在个人修养、职业素
G-知音 |
开放大学助力老年人破解“数字鸿沟”的路径研究
摘要：随着国家老龄化程度不断加深，为有效提升老年人运用智能技术的能力，助力老年人享受智慧生活，2021年，《国务院办公厅关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知》[1]和《教育部办公厅关于广泛开展老年人运用智能技术教育培训的通知》[2]文件出台，依托各级各类学校以及省老年教育公共服务平台等办学机构和学习平台，广泛开展惠及老年人的智能技术应用培训。本文以宁德地区为例，研究探索助力老年人跨越“
