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2024年11期
时政要闻 |
2024年10月简明时政
★10月2日，国家主席习近平同俄罗斯总统普京互致贺电，热烈庆祝两国建交75周年。习近平指出，中俄互为最大邻国，同为世界大国和主要新兴市场国家。建交75年来，双方从两国和两国人民的根本利益出发，在深刻总结历史经验的基础上，推动中俄关系不断提质升级，永久睦邻友好、全面战略协作、互利合作共赢成为两国关系最本质的特征。特别是新时代以来，在我同普京总统共同战略引领下，面对百年未有之大变局，双方政治互信持续加
热点设题 |
学习国庆讲话 汲取前进力量
2024年9月30日晚，庆祝中华人民共和国成立75周年招待会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席招待会并发表重要讲话。现摘录讲话片断，链接教材知识，提高复习效率。 ★推进中国式现代化，必须坚持中国共产党领导。我们要始终坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用，坚决维护党中央权威和集中统一领导，持之以恒推进全面从严治党，努力以党的自我革命引领伟大社会革命。 1
热点设题 |
汇聚“全球南方”磅礴力量共同推动构建人类命运共同体
【热点材料】 当地时间10月24日上午，国家主席习近平在俄罗斯喀山会展中心出席“金砖+”领导人对话会并发表题为《汇聚“全球南方”磅礴力量 共同推动构建人类命运共同体》的重要讲话。习近平指出，全球南方群体性崛起，是世界大变局的鲜明标志。全球南方国家共同迈向现代化是世界历史上一件大事，也是人类文明进程中史无前例的壮举。同时，世界和平和发展仍面临严峻挑战，全球南方振兴之路注定不会平坦。作为全球南方的第
热点设题 |
小戏小品展新风 “小”舞台折射“大”世界
【热点材料】 2024年10月22日晚，由陕西省文学艺术界联合会指导，陕西省戏剧家协会主办的第十届陕西省小戏小品优秀剧目展演，在西安话剧院新城剧场精彩上演。来自陕西各地的小戏小品代表佳作，在小而美的舞台叙事中，绽放时代风尚、讲述百姓故事、展现家国情怀、弘扬中华优秀传统文化。 【知识链接】 1.中华文化的形成、内容和特点。 （1）形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建
中考研究 |
试析初中历史选择题的基本设问路径
学习历史，抑或探究历史，须先了解其在过去“有什么”，而后分析其缘何这样或那样，由此再推导其该有怎样的影响等，层层揭开历史的“面纱”，不断深化历史认识。这既是义务教育阶段引导学生认识历史的基本取向，也是初中历史问题设计或考查学生的基本维度。下面，笔者结合2024年各地的中考历史选择题，试从历史“有什么”“为什么”和“会怎样”三个维度，对历史选择题的基本设问路径进行分析，以帮助学生更好地解答历史选择题
中考研究 |
2024年甘肃临夏州初中历史学业水平考试试题特点及备考策略
一、2024年临夏州初中历史学业水平考试试题特点 1.厚植家国情怀，弘扬民族精神。 试题不仅是考查知识的载体，更是情感的纽带，它们以独特的方式，在学生的心田播种家国情怀，弘扬民族精神。学生通过精心设计的试题，得以穿越时空，触摸那些刻骨铭心的历史瞬间。例如，第4题，通过黄埔军校建校100周年，让学生深刻铭记革命先辈们英勇无畏、不懈奋斗的精神。第5题，通过回顾解放临夏抢渡黄河战役，让学生感受到解放
专题复习 |
《遵守社会规则》复习指导
《遵守社会规则》单元讲述了遵守社会规则的相关知识。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，因此我们要自觉遵守、维护和改进规则。道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。在社会生活中我们要讲道德，学会尊重他人、以礼待人，做到诚实守信。法律是道德的底线，是全体社会成员都必须遵守的社会规范，我们要尊法守法，积极预防违法犯罪，学会善用法律维护自己和他人的合法权益。 一、社会生活离不开规则 学习该部分
专题复习 |
《维护国家利益》复习指导
【教材概述】 本单元在学生对个人与社会的关系以及个人应当承担的社会责任有了清楚的认识的基础上，将学生的视角提升到国家层面，从国家利益、国家安全、国家发展方面进行知识展开，强化学生的国家意识，加深学生对国家安全、国家利益的理解，培养学生关心国家发展、认同国家发展理念、积极投身国家建设的情感态度价值观，为学生成长奠定良好的认知基础，更为以后的学习做好情感及知识层面的铺垫。本单元以习近平关于国家利益和
专题复习 |
《民主与法治》复习指导
民主与法治是现代文明社会的重要标志，也是中国革命、建设和改革发展的重要目标。因此，初中阶段需要做好民主与法治内容的学习，理解其内涵，不断增强民主与法治意识。 一、追求民主价值 在学习《追求民主价值》时，需要了解中国确立社会主义民主的过程，牢记社会主义民主政治的本质属性和本质特征，明确全过程人民民主的内涵，认识到实现人民民主的形式包括选举民主和协商民主。同时，明确人民代表大会制度是我国的根本政治
专题复习 |
清朝前期社会经济的发展
明朝末年社会动荡，社会经济遭到严重破坏。进入清朝，统治者意识到发展经济对社会稳定的重要作用，积极采取针对性措施，使得农业生产得到恢复与发展，手工业和城镇商品经济也因农业的发展被带动起来，为清朝前期的兴盛奠定了基础。 一、农业的恢复和发展 教材中，该部分内容先是对清朝前期的农业恢复及发展情况进行了概述，后又从耕地面积变化、兴修水利、庄家种植、经济作物种植等方面对清朝采取的措施进行了介绍。学习的过
专题复习 |
清朝君主专制的强化
《清朝君主专制的强化》是统编《中国历史》七年级下册第20课的内容。该部分内容包括“军机处的设立”“文字狱与文化专制政策”“不断加剧的社会矛盾”“闭关锁国政策”4个方面的内容。这部分知识的常考点有哪些？各种测试又是如何考查上述内容的呢？下面笔者罗列了这一课的常考考点，并结合例题谈谈试题是如何考查这些知识点的。 考点一：军机处的设立、作用等 设立时间及过程：雍正年间，朝廷临时设立军机房，处理西北军
专题复习 |
正面战场的抗战
1937年7月，日本发动全面侵华战争，中国全民族抗战由此开始。在正面战场，中国军队组织多次战役，抵抗日军侵略。教材中针对正面战场的抗战重点讲解了台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战等。 一、台儿庄战役 时间：1938年3月。 地点：台儿庄。 人物：李宗仁。 结果：歼敌1万余人，日军被迫撤退。 影响：台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意
专题复习 |
抗日战争的胜利
1931年，日本发动九一八事变，挑起侵华战争，中华民族面临严重的民族危机。1937年7月，日本发动全面侵华战争，中国全民族抗战由此开始。在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，1945年8月15日，日本宣布无条件投降。9月2日，日本政府正式签署投降书。经过14年抗战，中国人民终于取得抗日战争的伟大胜利。中国人民抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争。 一、全民族
思路点拨 |
初中地理气温相关习题的归类及解答
一、气温相关习题的归类 初中地理教材中气温相关知识主要有气温的变化、气温的分布两部分内容。考查气温相关知识的习题可以分为：气温测定类习题、气温计算类习题、等温线及等温线图判读类习题、世界气温分布规律类习题等。解题的过程中，我们应明确习题考查的知识点，分析不同习题的解答思路。 二、气温相关习题的解答 1.气温测定类习题。 例1.气温是地面气象观测中所要测定的常规要素之一。某地理兴趣小组某日开
思路点拨 |
例谈思维导图在中考历史选择题中的应用
思维导图是一种极有效的学习工具。综观2024年全国各地的历史中考题，有不少试题以思维导图为命题形式，考查学生的整体认知水平、历史学习能力和思维方法等。 一、运用思维导图构建历史知识网络 思维导图通过点、线、面及立体的层次结构，将某一板块或一本书的知识串联起来，理关系，找联系，帮助学生全面回顾所学内容。 例1.（2024·武汉）下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是
复习指导 |
如何高效复习初中道德与法治
高效复习初中道德与法治是每位初中生都需面对的重要任务。道德与法治作为塑造青少年品格、培育法治精神的重要课程，其复习的重要性不言而喻。掌握有效的复习策略，不仅能提升学科成绩，更能深化对道德与法治知识的理解与应用。 一、明确复习目标，制订合理计划 在备考之际明确复习目标是至关重要的。对于道德与法治这门课，学生学习的目标不仅仅是记住知识点，还在于深入理解其中的思想精髓，形成正确的世界观、人生观和价值
复习指导 |
设计知识整合作业，高效学习七年级下册历史
与七年级上册历史教材相比，七年级下册历史教材明显变“厚”了，课时也增加了，这是不是意味着学习任务更重，学习难度更大呢？ 其实不然。七年级下册历史教材虽然页码、课时更多了，但七年级下册历史教材中的知识点更有逻辑性和条理性。具体来说，七年级下册历史第一单元隋唐时期、第二单元辽宋夏金元时期、第三单元明清时期都是从政治、经济、文化、民族关系、对外交往五个方面讲述历史的。从这五个方面归纳和整合七年级下册历
复习指导 |
如何使用时间线串联法掌握历史脉络
现代教学观点强调，自主学习能力提升的核心在于掌握并灵活运用各种学习策略。历史学科作为初中阶段的关键性课程，知识范围广，知识点繁多，知识网络繁杂，学生在复习历史时若能有意识地运用时间线串联法的学习策略，将极大提高历史学科的复习效率。 一、理清时间线索，构建知识框架 在复习初中历史的过程中，许多学生虽然很努力，肯下苦功夫，但由于历史朝代众多、历史事件繁杂，导致他们复习效率低，复习效果不好。在复习初
复习指导 |
浅谈初中历史复习中找寻时间线索、搭建故事框架的复习策略
历史学科作为初中阶段的重要课程，知识内容多且重难点较为集中，繁重的背诵任务容易使得复习的过程变得枯燥无味、效率低下。因此，历史学科的复习更加强调高效复习策略的灵活运用。下面笔者结合具体实例谈谈初中历史复习中找寻时间线索和构建故事框架的复习策略，为学生的复习过程提供有效的方法指导，以期提高学生复习阶段的学习效率，帮助学生在有限的时间内取得良好的复习效果。 一、找寻时间线索，理清知识脉络 初中历史
复习指导 |
案例分析法在初中历史复习中的应用
案例分析法是一种以案例为基础，与传统分析法相结合的新的学习方法。在历史知识学习过程中，案例分析法有着广泛的运用。案例分析法改变了传统以“记忆”为主的学习方式。根据所学的历史知识，选择不同的历史案例来进行分析，能够营造出更好的历史复习氛围，使我们既可以对历史事件本身有一个比较透彻的认识，又可以弄清它与其他历史事件间的内在联系。因此，在初中历史复习过程中，我们要加强对案例分析法的研究，以提高历史复习的
复习指导 |
解锁初中历史复习的密码
许多学生在复习初中历史时，觉得初中历史枯燥乏味，历史事件发生的时间、过程、人物、影响等需要记忆的知识多而杂，复习时无从下手。因此，在复习初中历史知识时，首先要激发学习历史的兴趣，明白初中历史并不是一堆枯燥无味的日期和事件堆砌而成的，相反，它是一部关于人类文明的宏大叙事篇章，充满了生活的色彩和人类的智慧。其次，在复习历史时，还需要解锁初中历史复习的“密码”，掌握复习历史的方法，用一种更加生动和有趣的
复习指导 |
例谈初中地理单元复习的方法
初中地理单元复习是深化知识理解、巩固学习成果的关键环节。在这一阶段，学生不仅要回顾已学内容，更要掌握有效的复习方法。通过构建知识框架，学生能系统地梳理知识点；结合地图，学生能提高空间思维能力；联系生活实际，学生能增强学习兴趣。掌握这些方法不仅可以提升学生的复习效率，还能培养学生的学科素养。 一、绘制思维导图，构建知识框架 在复习《中国的自然环境》这一单元时，首要任务是理清知识脉络，绘制一个系统
复习指导 |
主题式微专题在初中地理复习中的实践与思考
地理是一门综合性学科，知识点多且相对独立，这给学生的系统复习带来一定难度。如何在有限时间内帮助学生系统全面地复习和掌握所学知识，是每位地理教师都要思考的问题。主题式微专题复习模式应运而生，它突破了教材编排限制，将与特定主题相关的知识点进行整合，形成系统连贯的专题。笔者以“河流”为例，对主题式微专题在“河流”专题复习中的实践应用进行探讨。 一、主题式微专题模式概述 主题式微专题模式是一种将教材中
学习参考 |
“工场”与“工厂”一样吗
《世界历史》九年级上册有两个非常重要的概念：“工场”和“工厂”，学生经常混淆。究其原因，主要是不理解其含义。 13世纪的西欧，伴随农业生产的发展，手工业也在不断发展。先是农村出现了分散的手工工场，后来这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。手工工
