财务与会计 | 数字化转型下单位财务管理混合式教学模式研究
摘 要:《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》着重强调推进职业教育数字化转型,推动信息技术与职业教育教学深度融合,这为单位的发展和革新指明了方向。在单位财务管理混合式教学里,“云”赋能“链”课堂虽已逐步应用,但仍存在一些问题。部分教师对“云”赋能认知滞后,他们长期受传统教学思维束缚,对云计算等新技术在教学里的作用理解不深,仅把云技术当作简单工具,未从教学理念层面探索如何借助其实现教学模式变革。而且,资源链接零散的问题突出,财务管理教学涉及众多教材、案例等资源,可这些资源分散在不同地方,缺乏有效整合,教师间、课程间资源难以共享,学生获取资源也不方便。另外,互动场景割裂也不容忽视,“云”赋能“链”课堂虽拓展了互动空间,但线上讨论与线下实践缺乏衔接,不同互动环节连贯性差,学生难以构建完整知识体系。针对这些问题,文章创建了“云”聚资源、“链”通场景、“智”评反馈的教学路径。依靠云端集备共享优质教材,利用智推资源精准适配学生需求,通过场景闭环连贯教学等手段,较好地解决了适配难题,激活了互动效能,提升了转型质量,为单位财务管理教学数字化转型提供了可行路径。