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2023年17期
卷首 |
教授
除了那已经半睡着、躺卧在你知识的晓光里的东西之外,没有人能向你启示什么。 那在殿宇的阴影里,在弟子群中散步的教师,他不是在传授他的智慧,而是在传授他的忠信与仁慈。 假如他真是大智,他就不命令你进入他的智慧之堂,却要引导你到你自己心灵的门口。 (来源:外语教学与研究出版社《纪伯伦诗选:英汉对照》,有改动)
青春悦读 |
火锅底料勾勒你
世界上有1000种等待,最好的一种叫作未来可期。 考完了一起去吃火锅吧,放很多很多的火锅底料。 沈西子像头大蒜,吃起来好吃,却充满了生人勿近的架势。她给人的第一印象像一碟混了多种口味的调味酱包,通俗点儿说就是味儿够冲;脆生生的娃娃音酥酥麻麻,又像极了小卖部里两块五一包的怪味花生。我们都叫她“小魔女”,只因她给我们上第一节课时,头上绑了十来根发辫,上身工装下身运动裤,还未开口就把全班给镇住了。
青春悦读 |
石榴
秋深了,一树黄黄的石榴叶落尽了,只剩下一颗硕大的石榴,裂开口子挂在枝头。 在枫丹园,一棵石榴树兀自立着。和周边的香樟、朴树、红叶李、桂花树不同,石榴树大热天开花,到了秋天就挂满红灯笼般的石榴。石榴籽抱团,又甜得很,小区人路过,都会仰头看上几眼,畅想一阵子。① 石榴是麻叔栽下的。麻叔住一楼,向南的门前是空地,空地植了草坪,他就在这草坪上栽了石榴树,和其他的树隔空相望。 树梢上的石榴熟得裂开了口
经典阅读 |
春之礼赞,生之欢喜
自1933年问世以来,朱自清先生的散文名作《春》一直都是广大师生青睐的篇目。语文课本屡经变化,但90年过去了,《春》作为经典课文的地位始终未曾改变。现行初中语文课本的第一篇课文即是《春》,其意义和影响是不言而喻的。那么,为什么《春》能经久不衰、历时不朽呢?在笔者看来,主要是因为它与人们的生活经验高度契合,既可浅读,亦可深究,不仅具有宝贵的审美价值,同时也具有十分难得的教学价值。 一般认为,《春》
经典阅读 |
此中有“真”意
我们已从《<孟子>三章》中感受过孟子的“大丈夫”气概,也领会了《列子·愚公移山》中“愚公”的坚持不懈。在《周亚夫军细柳》中,司马迁借汉文帝之口,发出了“嗟乎,此真将军矣!”的由衷感叹。汉文帝为什么称周亚夫“真将军”?周亚夫究竟是一个怎样的人?作为史学家的司马迁对周亚夫又持怎样的态度呢?让我们一起走进《周亚夫军细柳》,进行深入解读。 认识 “真” 将军 我们先来回顾一下汉文帝对周亚夫
文本解读 |
《西游记》:师徒取经路,人生修行途
《西游记》是中国古代神魔小说的代表作,以历史上的真实事件——玄奘取经为蓝本创作而成。唐僧师徒历经“九九八十一难”,实现了人物的成长与蜕变,向世人呈现了“修心与修行”的过程。 本期“名著赏析”将梳理唐僧师徒四人在取经过程中的蜕变与成长,由此带领大家体悟人生的修行。 识人物,了解取经缘由 身世:原是东胜神洲花果山上的一块仙石,吸收日精月华,迸裂而成天产石猴。 取经原因:因大闹天宫被如来佛祖压在
文本解读 |
人生就是《西游记》
儿时是人生道路上的初行者,青春年少,便是无所畏惧的孙悟空,上天入地,天不怕地不怕,正如少年时期的我们,天真烂漫、勤奋聪慧却率性而为…… 青年时是人生道路中的渐行者,情窦大开,我们是敢爱敢恨的猪八戒,时不时耍些小脾气、小聪明,不想走下去,虽然人生的道路已经起步,却全然不知人生是什么。 中年时是人生路上真正的行者,踏实稳重,我们是平和果敢的沙和尚,似乎真正了解到人生的意义,多了一分稳重,少了一分毛
文本解读 |
苏轼的月光曲:清风明月,天上人间
月亮,是中国乃至世界文学史中不可或缺的审美意象和永恒的歌颂主题。在中国古典诗词中,文人常常借月表达情意、抒发志向。作为中国“月亮文学史”上一颗耀眼的巨星,北宋文学家苏轼为何对月亮情有独钟? 本期诗风词韵我们将一起追寻苏轼词作里的月光,品味他超凡脱俗的赏月心境。 诗词精析:明月照逆旅 月亮作为古代诗歌的经典意象,是文人情感的寄托,也是中国人心灵的寄托。苏轼笔下的明月浸润了独特、复杂、幽深的人生
文本解读 |
《论语·先进》:孔子“因材施教”的典范
孔子晚年致力于教育教学,相传先后有弟子三千人,其中著名的有七十余人。孔子对中国教育事业的发展有深远影响。在他提出的教育理念中,“因材施教”思想一直被奉为教书育人的重要准则,沿用至今。 孔子对每个学生的个性、长处及志向都有深入了解,并且根据每个学生的特点“对症下药”,由此诞生了“孔门十哲”。 每年的9月28日是孔子诞辰纪念日,让我们一同品读儒家经典《论语》,以此纪念这位被称为“万世师表”的先贤。
群文阅读 |
师者如光,微以致远
“师者,所以传道授业解惑也。”这是唐代文学家韩愈为老师下的定义。课本中老师的形象千姿百态,比如《论语》中的孔子、《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生、《再塑生命的人》中的莎莉文老师,等等。一代代老师像夜空中闪亮的星星,在不同的时代中,坚守讲台,为那些黑夜中的孩子亮一盏灯、施一寸暖,引着他们找到光明。 本期“群文阅读”为读者展现不同时代背景下的老师群像。在阅读时,请根据文章的内容主旨,比较三位老
读写共生 |
多感官联动描摹景物的写作策略
导读 很多时候我们会产生一个误区,认为只有通过视觉上的细节描写,才能向读者表述清楚景物的特征画面。但是受制于写作能力,很多人对于景物的单纯的视觉描摹往往冗长、无趣。难道我们对景物的感知仅限于视觉吗?其实我们可以拓宽一下思路,在写作中尽可能调动自己的多种感官,让景物描摹精彩纷呈。现在,让我们通过《语文·七年级上册》第一单元当中的经典文本,分析调动多感官描摹景物的写作策略。 技法点拨 多感官描摹
读写共生 |
雪中一幕,触动我心
窗外,片片轻绒似的雪花断断续续地下了一整天了。 那白色的雪花似乎并不着急落下,它们欢快地飘飞,玩累了,才左边飘飘、右边靠靠地落下来,落在了屋檐上、窗台上和游子的心上…… 故乡的雪,也是这般灵动、轻盈,而且比这更潇洒。那雪常常是悄无声息想下就下、想走就走,倒真如山间隐士般来去自如。我常常去乡下的爷爷家,那里正是赏雪的绝佳之处,它坐落在半山腰上,下一个小坡便是一个池塘。走出大门,门口总出现那么一条
读写共生 |
感念师恩,定格美好
特约名师 陈薇薇 湖南省长沙市长郡雨花外国语学校语文教师 名师简介:中学一级教师。曾获湖南省在线集体备课大赛二等奖,长沙市智慧课堂教学大赛区级特等奖,长郡雨花外国语学校优秀教师、五星级教师等荣誉。 教育宣言:用智慧启迪灵魂,用情怀温暖心灵。 本期题目 写作内容 为庆祝教师节,长郡雨花外国语学校将以“感念师恩,定格美好”为主题,向全校师生征稿,制作一部文集。 漫漫求学路,你一定遇
读写共生 |
严厉的班主任
教育过我的老师大有人在,若说谁在我心中最有特点,她的位置无可替代。 “啪!”的一声,教室的讲台被重重地敲响了。全班同学顿时一改平时的散漫,端正地坐在课桌前。讲台上的灯光打在她的颅顶、发梢,全班充满压迫感无穷的气场。 这就是我们的班主任——罗老师。 刚升入初中,大部分同学都在积极地与新同学交流,场面十分热闹。这时,一道身影如“鬼魅”般潜入教室。同学们感受到了一股极为强悍的“威压”,看到一脸严肃
读写共生 |
“严罗”老师
初见罗老师,同学们便被她深深吸引住了。只见她鹅蛋脸光滑洁白,泛着微微粉晕,棕色的卷发优雅地披在肩头,一袭长裙摇曳生姿。 如此美丽的老师一定很温柔吧,同学们美滋滋地想着。 可事实并非如此。 没多久,美丽的罗老师就有了个绰号——“严罗”。绰号从何而来?只因她每天挂在嘴上的那几句话——“摆桌椅不要随便!”“说话不要随便!”“作业不要随便!”……她那“病态”的严格令人望而生畏。 而我与“严罗”的交
读写共生 |
开出实干之花
最清晰的脚印,踩在最泥泞的路上。 —— 题记 傍晚时分,彩霞满天。球场上,我屏息凝神,屈膝起跳,篮球飞出,完美入筐,行云流水。我心中漾起无限感慨,他那矫健的身影又一次浮现在眼前。 他个子不高,一头乱蓬蓬的浓密卷发,如“捺”般苍劲的浓眉,下巴如刀削般平整,一身洗得发白的球服。这就是我的篮球教练。 他总是热情四射地说,篮球不是激情的碰撞,而是技术的比拼,脚踏实地、稳练技术才是王道。 懒散的我
阅读测评 |
阅读综合训练营(初中内容测评九)
单元 1 论述类文本 阅读下文,完成1~4题。 (2023年湖南省常德市中考语文真题) 学会找自己 ◎ 陈 方 在一个“焦虑”成为时代流行语的社会里,一件很普通的事情也有可能被过度诠释,因为这个社会里的每个群体由于安全感的欠缺往往变得过分敏感。比如从“没有高考,你拼得过富二代吗?”的励志标语中读出了所谓的“穷二代”和“富二代”对立,这显然是因为我们过度“敏感”。既然是“励志”,自然要
红色印记 |
红歌嘹亮:歌词里的红色故事
从革命年代走进新时代,红歌伴随着中华民族前进的每一个脚步。从南泥湾到鸭绿江,从鸭绿江到南海边,红色的音符响彻大江南北,在每个中国人的血液里奔腾澎湃。 抗日战争时期 《南泥湾》唱响陕北“好江南” 好地方来好风光,到处是庄稼,遍地是牛羊。 —《南泥湾》 /时代背景/ 抗日战争进入相持阶段后,日军作战逐步转向敌后战场,国民党消极抗日、积极反共,对陕甘宁边区进行层层封锁,扬言“不准一斤棉花、一粒
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师
二千五百人为师。从帀从,四帀,众意也。 —《说文解字》 解字·汉字密码 ❶ 军队编制单位,二千五百人为师。《周礼·地官·小司徒》: “五人为伍,五伍为两,四两为卒,五卒为旅,五旅为~。”引泛指军队。 众人。《诗经·大雅·韩奕》:“溥彼韩城,燕~所完。” 老师。《孟子·滕文公上》:“子之兄弟,事之数十年,~死而遂倍(背)之。” 有专门技艺的人。《孟子·告子上》:“今有场~舍其梧槚,养
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跟着课本去闯关
10道文学素养趣味闯关题,你能答对几道?满分100分,一起来挑战吧! 古诗词大会(填对1空得5分,共计20分) 第1关 1.“词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花”指的是词人_________________。 2.古诗词中有许多表现惜时的名句,如孔子说过_________________ ,再比如唐代王贞白《白鹿洞二首·其一》中的名句_________________ 。 3.“江上往来