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2023年07期

课题 | 乡村振兴视域下河北省县域职业教育发展路径与机制探析

［摘要］县域职业教育是以中等职业教育为主的基础性教育，是现代职业教育体系的重要组成部分。在乡村振兴战略下，想要激发县域经济活力，提高农村劳动力综合素质，就需要大力发展县域职业教育，充分发挥职业教育的服务、育人功能。但是由于地理位置、经济条件等因素的影响，县域职业教育发展相对落后，还存在教育经费投入不足、运行机制体制不健全、管理部门不统一等亟待解决的问题。因此，要进一步探索

课题 | 大学劳动教育：价值表现、核心要义及实现路径

［摘要］大学劳动教育具有引导学生内修德性、外砺品行、专业成长、自由创造这一由内而外、螺旋累进的价值指向。与中小学劳动教育相比，大学劳动教育的独特性更强，其核心要义涵盖着马克思主义劳动观、学科专业教育等，是大学生实现全面发展的必修课。首先阐述大学劳动教育的价值表现，其次分析大学劳动教育的核心要义，最后从建构劳动知识学习的课程框架、统整劳动实践锻炼的资源平台等方面提出大学劳动

课题 | 大健康背景下“科教+产教”融合的高级医学统计学教学实践

［摘要］大健康背景下，“科教+产教”融合的研究生课程改革有利于培养高素质应用型公共卫生人才。从教学“内容、方法、评价”三大环节入手开展高级医学统计学的创新综合改革：构建科教融合与产教融合的教学内容体系，实施教学内容的深度改革；构建“团队学习法、案例教学法、问题教学法”相结合的多元化教学方法体系，实现教学方法的创新改革；构建多阶段、多维度的教学评价体系，实现教学效果的过程性

课题 | 国际中文教育中支架式教学法与线下教学的融合应用

［摘要］在特殊公共卫生事件的影响下，国际中文教育推动了网络化教学与线下教学高度融合模式的进程。里斯本大学孔子学院中国教师团队将建构主义学习理念支架式教学法应用其中，取得了较好的教学成果。尝试从里斯本孔子学院的基本情况以及支架式教学法的适用性视角入手，总结教学前、教学中以及教学后的收获以及对于相关教学问题的解决对策，希望能够为国际中文教育的持续发展提供经验参考和有益启示。

课题 | 教育家型教师专业特质与发展路径研究

［摘要］新时代基础教育要实现高质量发展需要大批教育家型教师的实践引领。基于此，有必要探寻教育家型教师的概念，通过对教育家型教师的专业特质，从政治性与专业性、道德性与知识性、领导型与服务型、理论性与实践性四个维度进行分析，从而针对性地提出教育家型教师国家、社会与学校、个人三个层面的发展路径。［关键词］教育家型教师；专业特质；发展路径［中图分类号］

课题 | 应用型本科院校马克思主义基本原理课混合式教学模式实效性探析

［摘要］高校思政课是落实“立德树人”培养任务的主渠道。新时代应用型本科院校开展马克思主义基本原理课（以下简称原理课）教学能够有效提高学生的马克思主义理论素养。原理课是当前应用型本科院校思想政治理论教学体系的关键环节，原理课实施混合式教学模式，能够进一步强化意识形态的育人功能，使大学生在接受教育的过程中产生强烈的爱国热情和社会责任感。通过完善混合式教学模式，能够构建完善的原

课题 | 机电一体化系统设计与实践课程中思政教学案例的设计

［摘要］思政教学是高等院校教学任务中的一项重要内容，需要在日常教学中常抓不懈。专业课程在本科生教学中占有非常大的比重，具有开展思政教学的巨大潜力。根据机械类本科专业核心课程机电一体化系统设计与实践的自身教学特点，将思政教学的目标落实在专业课程的知识点上，通过互动教学模式，引导学生主动思考，归纳出所要传递的思政点。从教学过程和教学效果来看，选取专业领域的热点问题，教师的合理

课题 | 虚拟仿真在微机原理与应用课程实验中的教学应用研究

［摘要］目前微机原理与应用课程的实验教学存在较多问题，通过将Proteus虚拟仿真软件引入课程的实验教学中，研究虚拟仿真在实验教学、电路设计、实验考核等方面的应用，并在实验教学改革中进行案例分析。实践结果表明，将Proteus虚拟仿真软件应用到微机原理与应用课程实验教学中，可以实现理论教学与实验实践相结合，深化学生对微机原理与应用课程的理解，改善教学质量和实验效果，优化实

课题 | 急危重症护理学课程思政建设研究

［摘要］立德树人是当前我国教育的根本任务，为了贯彻落实相关教育方针，加快实现立德树人的育人目标，将思想政治教育元素融入急危重症护理学课程中，全力推进课程思政建设显得尤为重要。基于此，阐述急危重症护理学课程德育目标，并探讨急危重症护理学课程思政建设路径。［关键词］急危重症护理学；课程思政；建设［中图分类号］ G641

课题 | 混合教学模式下食品机械课程的思政教学探索与设计

［摘要］混合教学作为提升学习深度的一种有效教学模式在高校教学活动中日渐流行，课程思政建设也面临新的机遇和挑战。结合当前食品专业教学中课程思政改革存在的问题，简要梳理食品机械课程教学中可融入的思政元素。在此基础上，探讨食品机械课程思政教育的模式构建以及混合教学赋能课程思政的创新路径，以期为高校食品类专业课程的思政建设提供借鉴。［关键词］食品机械课程；混

课题 | “指挥与控制原理”的课程思政实践

［摘要］课程思政是隐性发挥思想政治教育作用的重要途径，也是高校教师完成立德树人任务的必要手段。“指挥与控制原理”课程以培育“既懂指挥又懂技术的高素质新型军事人才”为目标，更加强调对人才的思想政治教育。以指挥控制经典理论“OODA环”模型为例，介绍“指挥与控制原理”的课程思政实践。通过提升教师素养，精心设计课程思政元素，并将其自然融入专业知识讲授之中，使学员在潜移默化中坚定

课题 | 基于OBE理念的内科护理学混合式教学研究

［摘要］ OBE理念是以成果导向为目标的教育理念，在现代教育领域愈发受到认可和广泛应用。混合式教学模式实现了传统课堂教学和现代信息技术的深度结合，一方面体现了教师在教学过程中的引导、组织等主导作用，另一方面充分调动了学生学习的积极性。随着教育改革的大力推进以及对护理人才培养总体要求的不断提升，如何创新内科护理学教学模式，以适应时代教学发展需求是当前护理教育工作者亟待解决的难

课题 | 导师制科研教学一体化模式在肝胆外科临床实习中应用价值分析

［摘要］目的：分析本科学生在肝胆外科临床实习中应用导师制科研教学一体化模式的教学效果。方法：选择2021年9月至2022年4月期间，以贵州医科大学附属医院肝胆外科实习的80名贵州医科大学四年级本科学生作为研究对象，通过双盲法分为实验组与对照组，每组各40例，前者应用导师制科研教学一体化模式教学，后者应用传统教学模式教学，对两组实习学生教学前后考试成绩（理论考试、实践操作）

课题 | 以“开场白故事”为流行病学课程思政引入点的探索与实践

［摘要］目的：以“公共卫生监测”“传染病流行病学”等教学内容为例，探讨以“开场白故事”为流行病学课程思政引入点的可行性及其对课堂教学效果的影响。方法：选取2021—2022学年于甘肃医学院进行流行病学课程学习的156例护理学专业大三学生作为研究对象，采用随机数字法分为对照组和观察组。对照组学生进行常规流行病学课程教学，观察组学生在对照组教学基础上接受以“开场白故事”为流行

课题 | 潘克塞普情绪理论视域下高校心理健康教育模式探究

［摘要］情绪理论是认知科学、心理学研究史中的重要部分。潘克塞普七种基本情绪系统具体包括探索、恐惧、愤怒、欲望、关怀、惊慌/悲痛、嬉戏。高校在对心理健康教育模式进行改革的过程中，要将潘克塞普情绪理论科学地融入各个教学环节中。基于此，高校应积极构建心理健康教育模式，运用更科学、更丰富的理论教学资源，对大学生心理进行科学引导与疏通。［关键词］潘克塞普情绪理

课题 | 应用型海洋科学专业的课程改革尝试

［摘要］针对海洋科学应用型人才培养的难点、痛点，以物理海洋学课程为试点，通过调整教学方法加强了教学与科研、教学与就业之间的联系；通过改革教学内容保证学生具备全面海洋视野的同时也具备一定的创新能力，实现了共性与个性的兼顾；通过营造课堂氛围改善了学生与教师之间的关系，有效提升了学生主动学习的积极性；通过建设开放实验室为学生创新、创业提供了时间、空间的支撑；通过建设课程群保障了

课题 | 采矿工程专业虚拟仿真实验教学体系建设探讨

［摘要］随着信息技术的不断发展，矿业开始进入了转型阶段，重视使用智能化技术，落实绿色安全生产理念，在这一背景下，矿业对于优质人才的需求量有所增加，相关高校重视对教学模式进行改革，加快专业学科建设，提升学生的创新创业能力，满足社会发展以及行业转型对于优质人才的需求。采矿工程专业教学改革难度较大，传统教学方法过于单一，偏向于理论化，而虚拟仿真实验教学体系的建设可以为学生提供形

课题 | 行动导向教学法在工程兵分队管理课中的应用

［摘要］为提升工程兵分队管理课程教学质量、效益，分析了分队管理课的教学现状，引入了行动导向教学法并介绍其内涵。针对该课程构建了基于行动导向教学法的教学模式，并给出具体的课程实施方法。教学实践表明，行动导向教学法能提升学员的学习动力，提高课程的教学质量。［关键词］行动导向教学法；工程兵分队管理；应用［中图分类号］ G642

课题 | 基于模糊层次分析的气象培训后效果评估研究

［摘要］培训效果评估是培训实施之后进行的效果评价环节，评估结果可为改进和调整培训方案提供参考依据。将柯氏模型和模糊综合评判法相结合，构建了模糊层次分析法，以气象部门综合业务岗位培训为研究对象，对行为层和结果层进行了培训后效果评估。结果表明，培训后效果总体较好，学员回到工作岗位后所产生的培训效果明显。［关键词］模糊层次分析；气象培训；效果评估［中图

课题 | 产教融合与1+X证书制度背景下高职英语教师发展探究

［摘要］为了实现1+X证书在高职院校的顺利落地，弥补英语教师在职业上的短板，高职英语教师要走“产教研创”一体化发展的道路，积极参与企业实践，大力推进“X”（职业技能等级证书）与学校课程的融合，进行课程改革，并在校企合作中开展科研创新。［关键词］产教融合；1+X证书制度；英语教师［中图分类号］ G645 ［文

课题 | 基于回归分析的民办本科高校学生学习效果影响因素分析

［摘要］为提高高校教学质量，找出影响学生学习效果的关键因素，以西安某民办高校学生的学习效果为研究对象，从学生、教师、环境和学习效果四个维度设计了包含24个题项的调查问卷，先通过因子分析抽取出七个影响学习效果的因子，分别是：学习动机因子、学习方法因子、学习投入因子、教师水平因子、师生交流因子、学习氛围因子、学校实力因子。然后利用逐步回归的方法，以学生学习效果为因变量，七个因

课题 | 应用型高校青年教师教育教学能力提升途径与策略

［摘要］随着新时代中国特色社会主义建设的不断发展，应用型高校已经成为应用型人才培养的重要渠道。重视实践教学、强化应用型人才培养，高等院校越来越清醒地认识到，实践教学既是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，又是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。在艺术设计专业的教育教学中青年教师占有较大比例，青年教师艺术设计等相关应用实践能力成为高校艺术设计专业的建设要点。结合应

课题 | “双轴双驱一中心”音乐学专业应用型人才创新素养培育模式研究

［摘要］音乐学人才培养应对标国家“文化强国”“创新型国家”等发展战略。特别是应用型本科院校的音乐学专业，应紧密联系区域文化产业的发展需要，着力培养有创新精神和创新技能的音乐学实用型人才。概括了音乐学专业应用型人才创新素养的基本理念，分析了当前音乐学人才创新素养培育的问题所在，并以混合式教学模式下的课程设计为例对融入创新素养培育的课程形式进行了探索。［关键

课题 | 合唱艺术对提高医药类高校医护专业学生德育人文素养的作用探索与研究

［摘要］合唱艺术是归属于音乐教育的一种更高雅的艺术形式。它是艺术教育的重要组成部分，也是高校德育人文素质教育不可或缺的有效载体。通过灵活运用合唱艺术在实践表达过程中的多种积极作用，采用理论研究及实验研究两种方法，探索合唱艺术对医药类高校医护类专业在校大学生人文素养的熏陶、团队合作意识的培养、组织纪律的强化以及不良情绪的疏导和调节等的作用，从而探讨了合唱艺术对高校大学生的人

课题 | 基于学科交叉融合的烹饪与营养教育专业复合型创新人才培养路径探索

［摘要］随着科技创新发展和技术的不断进步，科学技术交叉融合成为科技发展的必然趋势。大学作为知识创新和人才培养基地，应正视科学技术发展趋势，培养具有跨学科视野的复合型创新人才。主要分析了烹饪与营养教育专业基于多学科交叉融合的高等教育转型变革，从培养理念、育人机制、师资队伍建设、课程体系构建、创新实践平台建设及保障体系对多学科交叉融合培养复合型创新人才路径进行探索。［关

课题 | 基于高校应用型人才培养的课程建设

［摘要］应用型本科高校承担着为社会提供优质人才的重要职责，课程建设好坏直接影响人才培养的质量。以地方应用型高校产品设计专业（家具方向）的“家具材料与结构”课程为例，从课程定位、课程建设体系捋顺课程建设思路并进行应用型课程改革建设。通过课程改革，形成了“项目式模块化”的教学内容，构建了“以学生为主体，以能力培养为核心”的教学做评一体化教学模式，建成“线上线下”互动共享的课程

课题 | 书院制模式下高校生涯规划教育路径革新

［摘要］书院制是近年来各高校积极探索和实行的人才培养模式。以某高校H书院为例，双院协同育人、注重精细化管理、学科交叉融合等是书院深入开展学生生涯规划教育的优势所在。与此同时，书院制育人模式下的生涯规划教育也面临新的挑战，需要不断革新教育路径。因而，在书院制育人模式下，高校要充分发挥书院制育人优势，提升生涯规划教育的质量，切实满足学生职业生涯发展的需要。［关键

课题 | 医学类高校二级排课管理模式的初探及思考

［摘要］课表编排是教学运行管理中基本而又重要的工作，同时也是任务最繁重的环节之一，受教学资源、教学要求、教学设施等诸多因素的影响，结合医科院校课表编排的特点，对课表编排过程中存在的问题进行了阐述，以贵州医科大学本科教学实际工作情况为研究对象，探究该校实行二级排课管理模式的工作流程、方式方法，对实践中出现的问题提出改进和优化举措。［关键词］二级排课管理

教学◆教法◆探析 | 跨文化教育背景下高校日语教学策略研究

［摘要］语言的学习需要以了解当地文化为依托，语言教育与文化认知之间是相辅相成的，文化会引导个体形成思维定式，并在语言中流露出来，因此，语言被认为是文化的重要载体。当前，我国高校日语教学依然采用传统教学模式，只关注语法、词汇的讲解和背诵，忽视了对日语文化的讲解，导致学生学习的日语仅仅局限于书面，无法进行日常交际、沟通。为此，高校日语教学需要注重跨文化教育，对比中日文化的差异

教学◆教法◆探析 | “以学生为中心”视域下的初级日语会话课堂教学改革与实践研究

［摘要］日语会话课是一门用日语实现口语交际的专业基础课程，在日语专业教学中发挥着非常重要的作用。为了培养顺应时代需求的应用型日语人才，教师需要树立教学改革的新理念，转变教学模式，逐步提升学生的日语口语表达能力等。将“以学生为中心”的教学理念作为指导，基于广西外国语学院日语专业的初级日语会话课的教学现状和学生的学情特点，进行初级日语会话课的教学改革与实践研究。［关

教学◆教法◆探析 | 课程思政在表演专业基础教学中的实践探究

［摘要］课程思政是当下专业课程教育改革的新要求，也是表演专业实践教学中提升学生综合素养的重要手段。现代教育的根本任务是立德树人，因此加强思政课程与各类专业课程的基础教育协同作用，对学生的综合素养有更好的提升作用，最大限度发挥专业课程的育人功能，并实现思政教育与专业知识体系的有机统一。就表演专业学生的发展定位、人才培养的未来目标、学生审美及人文素养的双重提升等加以探究，从而

教学◆教法◆探析 | “能力本位”的新型活页式教材建设与探索

［摘要］在深化国防和军队改革期间，军队人员分工日益明晰，任职岗位能力需求更加明确，军队院校开展任职教育更具目的性。围绕岗位职业能力生成这一核心，梳理分析了院校在职业技能培训中教材的突出问题，摸索一种适合军队院校职业技能培养的新形态教材建设思路，并将成果应用于教材编写的探索实践中，优化提升了教材的建设质量，在一定程度上转变了军队院校在职业教育教材建设上的传统思维，提高了课程

教学◆教法◆探析 | 以学生为中心（SCL）的参与式教学模式实践研究

［摘要］以学生为中心教育教学理念在我国高等教育体系中不断得到认可，越来越多的高校改变了以往以课本为中心、以教室为中心、以教师为中心的传统授课模式，转为关注学生的学习、学习的效果以及学生的发展。随着教育数字化的不断变革，教学环境更加智慧化，教学过程更加可视化，带来了教学手段的多样化。在这样的背景下，如何将以学生为中心的理念落实到课堂中，如何利用资源条件，通过教学设计与安排使

教学◆教法◆探析 | 基于多媒体仿真技术的泌尿外科实习教学方式的应用效果分析

［摘要］目的：为探究多媒体仿真技术应用于泌尿外科实习教学的应用效果。方法：选取60例泌尿外科实习生为研究对象，采用随机数表方法平均分为对照组与观察组，各30例。对照组采取传统教学，观察组采用多媒体仿真技术教学，比较两组临床教学满意度、学生综合评价得分及带教教师评价平均得分。结果：两组临床教学满意度评分具有显著统计学意义（P<0.05），观察组高于对照组；观察组综合评

教学◆教法◆探析 | 新媒体视角下高校大学生党史学习教育工作路径探析

［摘要］高校开展党史教育，可使大学生对党史有更深入的认识，从而萌发出爱国热情。但在新媒体迅猛发展的背景下，高校大学生党史教育工作遇到了新的考验。在新媒体视角下，要加强党史学习教育，高校党史教育工作者就必须充分运用新的传播媒介，切实改变目前党史教学模式的局限性，扩展党史学习平台，提升党史学习教学质量新路径。通过扩大新媒体阵地、整合网络资源、培育网络人才、提高新闻舆论引导能力

教学◆教法◆探析 | 弘扬中华优秀传统文化精髓厚植时代青年爱国情怀

［摘要］中华优秀传统文化充满了凝聚力和生命力，爱国主义又是中华民族的民族心、民族魂，是中华优秀传统文化的重要组成部分，两者都具有丰富的思政教育价值。思想政治教育与中华优秀传统文化、爱国情怀之间在教育方法和目标等方面均具有一定的互补性，因此，将大学生思想政治教育同中华优秀传统文化传承与爱国情怀培养相结合，能够促进思想政治教育质量和效率的进一步提升。首先简单阐述了中华优秀传统

教学◆教法◆探析 | 高校钢琴专业学生钢琴演奏能力的培养探究

［摘要］对高校钢琴专业的学生而言，钢琴演奏能力是其个人素养的关键体现，同样也是培养钢琴专业学生审美鉴赏能力的主要路径。因此，高校钢琴课程教学不仅要提升学生的理论基础，还要引导学生在学习理论知识的过程中提升其实际的演奏水平。这也要求教师将理论与实践教学相结合，从不同的角度进行考虑，帮助学生在实际演奏的过程中达到更加自由的状态。在此基础上，简要探讨了高校钢琴专业学生演奏能力培

研讨◆育人◆就业 | 新时代高校教师职业倦怠归因分析及化解路径

［摘要］党的二十大报告对过去十年的教育工作进行全面系统的总结，并充分肯定教育取得的显著成就。近年来，高校教师职业倦怠日渐成为社会关注的热点问题，2018年，中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确指出“关心教师身心健康，克服职业倦怠，充分激发教师的工作热情”。以需求层次理论、双因素理论为研究基础，从高校教师自身、学校管理、社会现实层面，归因分

研讨◆育人◆就业 | 二连浩特市社会钢琴教育现状调查与对策研究

［摘要］随着19世纪现代钢琴从欧洲传入我国至今已有一百多年，钢琴得到了前所未有的发展，中国俨然成为钢琴大国。社会钢琴教育作为钢琴教育的重要组成部分，已渗透到我们的文化生活中。二连浩特是内蒙古北部边疆的一座口岸小城市。作为北方通商要道，近些年来，二连浩特城市建设、经济发展突飞猛进，钢琴教育也得到了迅猛发展。通过对二连浩特钢琴培训机构的实地调查、与钢琴教师的访谈以及代课实习经

研讨◆育人◆就业 | 突破认知局限：“导游业务”课程的CDIO课程认知重构模式设计与应用

［摘要］学生的课程认知决定学习行为，影响学习效能。聚焦导游业务课程中出现的学生课程认知偏差问题，给出了基于CDIO模式下“导游业务”课程认知重构改革的案例，该案例侧重于强化涵养职业情怀与责任担当、简单知识的扩散与整合、挑战式实践调动高阶复合能力锻炼，设计思路主要是：重构“问题驱动式”教学设计，唤醒学生兴趣（C），深化高阶能力核心课程内容模块，激发学生潜能（D），深挖地方故

研讨◆育人◆就业 | “三全育人”视角下高水平运动员的大学适应性教育探析

［摘要］体育人才培养是建设体育强国战略中不可或缺的重要部分，每年有大量的高水平运动员通过“体育单招”进入普通高等院校深造。以上海体育学院为例，对2021年通过“体育单招”进入大学的高水平运动员进行了针对性的思想行为特征分析，发现该群体新生具有学习效能感不足；社交活跃，人际关系和谐；自我认知失衡，存在心理冲突的适应性特点。最后，基于“三全育人”的理念，提出了相应的适应性教育

研讨◆育人◆就业 | 新时代大学生国家安全观教育分析

［摘要］党的十八大以来，国家安全宣传教育工作不断推进，特别是总体国家安全观提出以后，许多高校积极响应党中央有关国家安全教育课程的落实政策，积极更新和完善高校课程设置和教材内容，但在实践中还存在比较突出的问题，为国家安全相关内容的探究提出了许多新课题和新挑战。加强大学生国家安全观教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需要，是提高大学生综合素质的需要，是适应新时期国内外复杂安

研讨◆育人◆就业 | 新文科视域下大学生外语自主学习能力的内涵及挑战

［摘要］大学生的外语自主学习能力是指“在形成外语学习经验时，大学生顺利完成外语学习任务的心理特征的总和”。西方学者认为，它等同于自由主义意义上的自主学习，但是我国学者却对其有完全不同的解释，认为其包含了学习外语知识的积极性、能动性和创造性。按照新文科理念探讨外语自主学习能力的内涵、起源及其理论依据，强调在高校培养大学生外语自主学习能力的必要性，指出培养大学生外语自主学习能

研讨◆育人◆就业 | 自主发展中克服职业倦怠提升幼师职业素养的思考

［摘要］学前教育是一个人终身学习的开端和关键，幼儿园教师是幼儿健康成长的启蒙者和引路人，为人的一生发展奠定坚实的基础。近几年走访各地幼儿园，发现幼儿园教师存在较普遍的职业倦怠。在对幼儿园教师的调查访谈基础上对这一现象进行深入剖析，希望所提出的建议和策略能够得到教育同行的借鉴与采纳，以期有效地解决幼儿园教师职业倦怠这一问题，促进幼儿园教师这一职业的高质量发展。［关

研讨◆育人◆就业 | “三全育人”视角下高校重点群体毕业生高质量就业策略

［摘要］ “三全育人”视角下，高校重点群体毕业生高质量就业得以全面实施，架构全过程、全方位、全动员等综合性就业实践体系，保障重点群体毕业生的各项就业诉求得到尊重，并推动信息化就业指导体系的建构，保障“三全育人”切实渗透于高校重点群体毕业生就业指导工作中，辅助重点群体毕业生实现高质量就业，以此解决高校重点群体毕业生高质量难题。对此，重点围绕“三全育人”视角下高校重点群体毕业生