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2021年48期

课题◆经验◆反思 | 现代学徒制背景下职业教育双导师队伍建设的问题及策略研究

[摘要] 在现代学徒制稳步推进的背景下，对双导师制的探索受到越来越多的重视。概括了双导师制的内涵，分析了现代学徒制背景下双导师队伍建设的意义和当前面临的问题，并提出了相应的改进策略，以期为双导师制的进一步探索和实践提供参考。 [关键词] 双导师;现代学徒制;队伍建设;策略 [中图分类号] G712 [文献标志码]

课题◆经验◆反思 | 中职生社会主义核心价值观培育和践行

[摘要] 中职生正处于价值观和人生观建立的关键时期，倘若在这一关键阶段教师没有引导学生进行社会主义核心价值观的培育和践行，那么极有可能使中职生往错误的方向发展，这对其未来的人生道路规划与自我价值的实现都会带来一定的负面影响。为了让中职学生有效践行和培育社会主义核心价值观，教师务必采取必要的措施和手段引导中职生进行正确人生观、价值观的树立，对此将展开论述。 [关键

课题◆经验◆反思 | 爱国主义教育区域特色题材在中职思政课中的运用探究

[摘要] 爱国主义教育是中职思想政治课的重要内容，而中职学生对爱国主义的认识与践行情况还需完善，综合分析在校园内与社会环境创设中运用爱国主义教育区域特色资源，通过规划、整合，形成爱国主义教育区域特色题材体系，实现与思政课程的相互支持、相互协调，达成高效、有序的中职生爱国主义教育，促进中职生爱国、爱党、爱人民、爱社会主义的政治认同、法律认同、道德认同和行为的一致。 [关

课题◆经验◆反思 | 孔繁森精神融入职业院校学生价值观培育研究

[摘要] “心无百姓莫为官”，孔繁森同志是人民心中的好干部，是全体党员学习的楷模，是新时期党员先进性的代表，是在聊城成长起来的人民英雄，更是江北水城人民的骄傲与荣耀。通过深入挖掘孔繁森精神的时代内涵与意义，以职业院校学生价值观现状为基础，探究孔繁森精神融入职业院校学生价值观途径，以此传承孔繁森精神，传承红色基因，培养职业院校学生正确的核心价值观，引导学生在孔繁森精神的感染下

课题◆经验◆反思 | 新时代产教融合背景下中职学校政校企协同育人模式的探索

[摘要] 在新时代产教融合的大背景下，政校企三位一体深度融合是必然趋势。结合区域经济发展，不断改革人才培养模式，促进学校和企业共同发展。以长汀职业中专学校根据当地政府中长期发展规划，建设全省首个医疗器械产业集聚地，增设医疗器械维护与营销专业为例，对政校企协同育人模式进行探索和研究。 [关键词] 政校企协同育人;三位一体;产教融合 [中图分类号] G71

课题◆经验◆反思 | 基于系统理论构筑以工匠精神为核心的职业院校文化体系研究

[摘要] 弘扬和培育工匠精神对于提高职业院校人才培养质量和文化建设、实现职业教育高质量发展，具有重大现实意义和实践价值。以北京市商业学校为例，运用系统理论研究，从理念层、制度层、行为层和环境层构建以工匠精神为核心的职业院校文化体系。 [关键词] 工匠精神;系统理论;职业院校文化体系 [中图分类号] G717 [文献

课题◆经验◆反思 | 德技双修背景下“课程思政”建设与探索

[摘要] 基于当前思政教育研究的热点——“课程思政”，对职业院校开设的高铁乘务专业中的核心课程“高铁乘务餐饮服务与管理”的建设内涵及建设路径进行了探讨，通过课程教学改革将立德树人贯穿于专业核心课的全过程，不断注重专业课程的价值维度，丰富和完善“专业课程思政”建设路径，并充分发挥专业课的育人功能，以提高中职高铁乘务专业人才输出品质，满足高铁时代对高素质乘务人才的需求。 [关

课题◆经验◆反思 | 浅谈大数据如何提升精准教学

[摘要] “十四五”规划实施以来，国家大力倡导建设教育强国，实现立德树人的教育目标和宗旨，在这样的背景和趋势下，学校有责任和义务树立典范，走在前端，充分响应和践行国家的提倡及号召，将教育成效显著提升起来。现阶段中职院校作为我国培养专业人才的地方，承担着整体性培养、系统性提高学生的重任，特别是在专业课程的教学实践中，更是需要切实关注到课程教育的本质，以学生为主体，从学生的视角

课题◆经验◆反思 | 甘肃东南地区初中学生名著整本书阅读现状调查探析

[摘要] 初中阶段是名著整本书阅读的启蒙阶段，以调查问卷的方式对甘肃东南地区初中学生名著整本书阅读教学的现状进行了调查，并分析了存在的问题及其原因。 [关键词] 名著;名著整本书阅读教学;调查 [中图分类号] G633.33 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021

课题◆经验◆反思 | 中等职业学校劳动课程素质教育的现状分析与对策探讨

[摘要] 社会经济和科学技术的飞速发展对人的综合素质提出了更高的要求。中职生是我国高素质人才的组成部分。加强职业教育，提高中职学校受教育者的综合素质，是中等职业学校德育和素质教育的重要任务。目前中等职业教育的教育理念等方面还存在一些问题。所以，研究中职劳动课程的素质教育功能，对提高中职受教育者的质量和促进社会发展具有重要意义。 [关键词] 中等职业学校;劳

课题◆经验◆反思 | 实行中职学生手机入校管理策略

[摘要] 随着我国教育水平的不断提高，中职学生的教育管理水平也在不断地提升。作为中职学生入校管理的重要组成部分，手机管理问题一直是社会各界关注的重点。由于中职学生的自我判断能力和自我控制能力还不足，如果手机管理工作没有做到位，则会对中职学生的学习和良好的学习习惯培养造成很大的影响。针对中职学生手机入校管理的现状进行分析，并且针对中职学生手机入校的管理问题及解决措施进行分析阐

课题◆经验◆反思 | CiteSpace在案例可视化分析中的应用

[摘要] 以职业院校人才培养质量报告分析为例，介绍了一种运用CiteSpace进行案例分析的思路，通过输入数据处理、分析关注度与中心度、分析重点活动类聚等环节实现案例的可视化，达到基于可视化实现案例的靶向归纳，最终达到提高案例归纳、分析效率且一定程度上抑制研究者主观影响的作用。 [关键词] CiteSpace;案例分析;可视化;人才培养质量报告 [中图分

课题◆经验◆反思 | 我国发表SCI的论文处理费调查与分析

[摘要] 以入选中科院文献情报中心《国际期刊预警名单（试行）》的21本曼迪匹艾科技服务有限公司（MDPI）开放获取（OA）期刊为例，对我国发表在这些期刊上的SCI论文所需的论文处理费（APC）进行调查与分析。 [关键词] 国际期刊预警名单;开放获取;论文处理费;MDPI;SCI [中图分类号] G239.2 [文献标

课题◆经验◆反思 | 中职学校旅游专业学生创新能力与舞蹈美育相结合的教学方法改革与实践研究

[摘要] 随着我国科学技术和经济水平的不断发展，旅游行业得到了一定程度的发展。中等职业教育作为基础教育的一种补充形式，在抓住旅游行业发展机遇的同时不断壮大自己，更应该注意旅游专业就是要培养在旅游行业中的复合型人才，从而跟上时代的发展步伐，推进新形势下旅游专业的教学改革。但是还有一些学校的教学模式相对比较落后，在一定程度上造成了旅游专业的就业和现实不符的情况。针对中职学校旅游

课题◆经验◆反思 | 校企合作混合式教学模式在中职电子商务专业中的应用与探索

[摘要] 中职电子商务专业线上和线下混合式教学模式不能完全适应电子商务专业飞速发展的现实需求。从疫情防控下校企合作和中职电子商务专业现状出发，“教师线下面授+企业线上实操”混合式教学模式是培养高素质技术技能人才的变革趋势。 [关键词] 校企合作;混合式教学模式;电子商务 [中图分类号] G712 [文献标志码]

课题◆经验◆反思 | 基于“产教融合”视角的中职动漫专业人才培养创新性研究

[摘要] 中等职业学校动漫专业的人才培养要围绕“创新”展开，才能更好地适应文创产业的迅猛发展。通过剖析中职动漫专业人才培养现状，提出立足于产教融合理念的人才培养改革思路，从创新构建人才培养模式、优化课程体系、打造“双师型”教学创新团队、建立生产性创新创业实训基地、校企共建共享教学资源平台等方面对中职动漫专业“产教融合”人才培养进行创新性探索，切实推进中职动漫专业建设改革。

课题◆经验◆反思 | 中职汽车类专业岗位技能评价标准的研究探索

[摘要] 中职院校的教学目的是培养学生的专业技能，而汽车类专业岗位技能是当下社会中的一个热点，因此很多中职院校都开设了关于汽车类专业岗位技能的相关课程，其目的就是为了培养一大批优秀的汽车类专业技术人才。在当下的社会中，由于人们出行方式的转变，汽车逐渐成为当下人们使用较为广泛的一种交通工具，因此社会中对汽车修理人员的需求也越来越大。很多中职院校让学生通过学习汽车类相关知识来提

课题◆经验◆反思 | 中职纳税实务课程课证融合教学资源开发研究

[摘要] 纳税实务是中职会计专业核心课程，在国家大力倡导学历教育证书和职业技能等级证书相互融通的“1+X”新模式下，纳税实务原有的课程标准、教材、实训内容及其他的教学资源已经不适应“1+X”新模式下教学的需要，对中职纳税实务课程、教材、实训平台及其他教学资源的开发进行研究，对中等职业教育会计专业纳税实务课程在“1+X”模式下的教学具有一定的指导意义。 [关键

课题◆经验◆反思 | 学习通+BOPPPS教学模式在病原生物与免疫学课程中的应用

[摘要] 针对传统教学方法不能满足现有的教学要求，病原生物与免疫学课程借助学习通平台，开展BOPPPS教学模式的改革与实践。实践表明，这一教学模式有助于提升学生的学习积极性，增加师生之间的互动，进而提高学习效果，值得进一步推广。 [关键词] 学习通;BOPPPS教学模式;病原生物与免疫学课程 [中图分类号] G712

课题◆经验◆反思 | 中职语文教材要用对、用足、用活

[摘要] 语文教材是落实语文课程目标、反映课程内容、实施教学活动的重要载体和资源，要做到用对、用足、用活。用对，就是要对语文教材充满敬意，满怀热爱之情，在突出语文教材工具作用的同时，充分发挥它的育人价值。用足，就是把语文教材提供的学习资源用尽、用够，尽量不要有所闲置，紧扣新课标语文四大核心素养开展培养，在顾及教材系统性的前提下，突出每个阶段学习的重点任务。用活，就是既立足教

课题◆经验◆反思 | 新课标下中职语文课堂教学有效性策略

[摘要] 当前，国家对职业教育越来越重视，如何提高职业教育质量已成为重点关注的问题。中职语文课程是中职学生必修的一门公共基础课，中职语文教学质量的提高，有助于提升学生的综合职业能力，奠定学生继续学习的基础。课堂教学是提高语文教学质量的重要环节，在新的中职语文教学大纲和课程标准已先后出台的形势下，中职语文课堂正发生着新的变化，但由于种种原因，仍存在课堂教学低效甚至无效的现象。

课题◆经验◆反思 | 我校中职生汉语口语能力培养中存在的问题及对策

[摘要] 汉语口语表达能力在现代社会生活中十分重要，培养学生的口语表达能力，是汉语教学的重要任务。我校地处青藏高原边缘，60%的学生来自偏远的农牧区，由于生活环境和语言差异的影响，学生在学习、使用汉语中遇到了诸多困难。作为职业中专，我校的学生毕业后将直接融入社会，其口头表达能力将成为左右学生就业和发展的重要因素，在某种程度上，说比写更重要，如何提高我校中职生汉语口语表达能力

课题◆经验◆反思 | 浅议如何创建和谐、有效的语文课堂

[摘要] 课堂是教学的主阵地，营造和谐、良好的课堂氛围对于教学非常重要。那么营造一个融洽的、有效的语文课堂要具备哪些条件和要素？为此，从教学经验出发，构建师生情感链接的课堂，营造轻松、融洽的课堂氛围，创造开放、包容的课堂环境等方面来阐述观点。 [关键词] 语文教学;和谐;有效课堂 [中图分类号] G712 [文献标

课题◆经验◆反思 | 浅谈中职卫生学校班主任专业能力提升的途径

[摘要] 中职卫生学校班主任岗位是十分重要的专业性岗位，一般由专业教师兼职担任，是中职卫生学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、指导者和管理者，更是实施素质教育的主要力量。现结合我校的实际情况，就本校班主任队伍管理、师德师风建设、班级管理工作提升等方面进行总结，浅谈班主任专业能力提升途径的实践与反思，与同行的中职班主任分享收获和感悟，为推进班主任队伍专业化建设提供

课题◆经验◆反思 | 技工院校“校企合作”存在的问题与对策

[摘要] 随着当今社会科学技术的迅猛发展和先进制造技术的大量应用，社会对技能人才的需求不断上升。“校企合作”联合培养作为技工学院技能人才培养最重要、最有效的一种方式，具有十分重要的作用，越来越受到社会各界的重视。然而现实是当前的“校企合作”技能人才培养模式难以吸引企业真正、深度、广泛地参与进来。针对校企合作的重要性进行概述，并对校企合作存在的问题及原因进行深入分析，并针对问

课题◆经验◆反思 | 中职体育教学中影响终身体育意识培养的因素及对策

[摘要] 新课改为基本理念的素质教育在不断地深化中。体育需要能够以培养学生良好的行为习惯作为发展的目标。基于此要求，主要分析了在体育终身意识培养中所遇到的困难，并根据自身从教经验提出自己的见解与看法。 [关键词] 中职体育;终身教育;对策分析 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题◆经验◆反思 | 中职美术色彩教学中存在的问题及对策

[摘要] 中职美术的教学最关键是对学生进行色彩教学。色彩教学对于中职美术教育专业的学生来说起着非常重要的作用。强化色彩教学对学生来说是提高美术水平的一个有效途径。为了让学生受到更专业的教育，教师需要不断地发现色彩教学中存在的问题，对这些问题采取积极有效的改善措施。主要探究中职美术色彩教学中所存在的问题以及解决对策。 [关键词] 中职美术;色彩教学;策略方法

课题◆经验◆反思 | 智能制造背景下如何提高中职生的制图能力

[摘要] 随着智能制造技术的发展，传统的机械制图课程内容和教学模式已不能满足智能制造对人才的需求，机械制图教学改革势在必行。分析了机械制图教学改革的必要性，提出了三种融合策略，即教学内容实现传统机械制图与三维设计软件的融合、教学模式采用线上教学与线下教学的融合、实践教学采用综合测绘与数字化设计相结合的教学模式，为智能制造背景下提高中职生制图能力提供了改革思路。 [关

课题◆经验◆反思 | 中职电子线路课程教学现存问题及其有效对策研究

[摘要] 立足于中职电子线路课程教学实践，首先对其当前教学中存在的突出问题进行了分析与探索，立足于这些不足与困境，又结合具体教学实例提出了切实可行的改善与应对策略。 [关键词] 中职;电子线路;课程教学;现存问题;有效对策 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号

课题◆经验◆反思 | 中职旅游专业学生就业能力的有效提升策略

[摘要] 随着经济的不断发展，旅游专业的人才市场需求趋于饱和，就业难度大为增加。中职旅游专业学生只有从日常学习中进行明确的职业生涯规划、掌握丰富的旅游专业知识、设立明确的就业目标、了解各方面的就业信息、培育综合的职业品质，才能够更好地适应市场的需要，全面提高就业能力。因此，在日常教育教学工作中，教师要引导中职旅游专业学生从这些方面不断进行学习与提升，帮助学生更好地实现就业。

课题◆经验◆反思 | 中职学校机电技术应用专业群建设与思考

[摘要] 福建省三明工贸学校机电技术应用专业群于2021年被福建省教育厅列为高水平专业群建设项目，为推进专业群建设，提高机电技术专业教育水平，为国家培养更多专业化、高素质的机电技术人才，结合实际探讨机电技术专业群的建设问题。 [关键词] 中职学校;机电技术应用专业;专业群建设 [中图分类号] G712 [文献标志码

教学◆教法◆人才 | 基于Y理论的中职经济政治与社会课程中德育项目化教学分析

[摘要] 中职学校的德育至关重要，属于精神塑造的主阵地，宏观上可以影响学生行为，不容忽视。但通过现实了解发现，目前中职学校的德育推进困难，德育教学难以达到预期成效。究其原因，主要源于层面制度落实不到位以及中职学校“三教”改革不深入。因此，为了走出德育的困境，尝试以“Y理论”为基调，实施德育项目化教学，借此提升教育品质，基于此，围绕中职经济政治与社会课程，分析Y理论渗透策略，

教学◆教法◆人才 | 中职英语情境教学探索与研究

[摘要] 在当前我国日益与国际接轨的形势下，英语对于提高中职学生职业竞争力有着非常重要的作用，但是中职英语教学依旧存在许多急需解决的问题，因此，如何提高中职英语教育的时效性成为许多教师关注的内容。在这一过程中，诸多教学理念与方法在中职教学中得以实践，情境化教学方式就是其中的一项。通过教师为学生构筑教育情境，不仅可以促进知识内容本身的吸收与内化，而且可以实现学生英语素养的提升

教学◆教法◆人才 | 中职英语在不同专业进行分层教学的研究

[摘要] 在我国人才培养计划中，中职教育占据着非常重要的位置。而英语是一门重要学科，是学生学习的重要内容，让学生掌握英语知识、提高应用能力是中职院校的重要教育任务。但是由于中职院校有不同的专业，学生的英语基础和水平参差不齐，必须遵循因材施教的原则开展分层教学，才能够针对不同专业的学生特点来设计科学化教学方案，提高教学质量。就当前中职英语教学问题进行分析，阐述分层教学的内涵和

教学◆教法◆人才 | 情境教学模式在中等职业英语教学中的应用研究

[摘要] 中职英语教学是十分重要的。在英语教学过程中，教师要注重完善课堂，让学生能够在更为积极有效的状态下完成英语学习任务。情境教学模式，将静态的英语知识融入动态的情境当中，让英语课堂更为生动有趣，提高课堂教学的实践效果。 [关键词] 情境教学;中等职业教育;英语教学;知识掌握 [中图分类号] G712 [文献标志

教学◆教法◆人才 | 浅谈福建省中职学考背景下的美术教学策略

[摘要] 随着当代社会的快速发展，对人才的需求更加多元化，中职院校的功能从原来培养学生就业，发展到如今的就业升学双向选择。教师的教学方法也应顺应时代的变化，结合当前学情做出适当的调整。美术类专业是中职学校的主要专业之一，在福建省中职院校美术学业水平考试背景下，针对素描、色彩、色彩构成、平面构成四个基础课程，教师要将理论考试内容与实际技能等多个方面结合起来，融入多元化元素，为

教学◆教法◆人才 | 工匠精神融入中职电子专业技能教学探究

[摘要] 培养中职学生具备工匠精神对落实社会主义核心价值观意义重大，也是中职学校的教育教学职责所在。简要阐述工匠精神的内涵，从三方面探究电子专业技能课融入工匠精神元素的必要性。并以电工实训课程为例，从制定课程标准、变更考核依据、推行5S管理理念、强化校企合作四方面，将工匠精神融入中职电子专业技能教学中。 [关键词] 工匠精神;电子专业技能;电工实训 [中

教学◆教法◆人才 | 课程思政融入新能源汽车充电桩技术的教学探究

[摘要] 在坚持立德树人的基础上，立足新能源汽车充电桩技术课程的自身特点，充分挖掘专业知识所蕴藏的人文精神与科学精神，在教授专业知识的同时涵育学生的精神世界，使他们成为德才兼备的优秀人才。在实践过程中总结课程思政的经验，为课程思政建设的进一步研究提供参考。 [关键词] 课程思政;新能源汽车充电桩技术;教学探究 [中图分类号] G712

教学◆教法◆人才 | 提升中职汽修专业教学效果的探讨

[摘要] 当今我国工业实力不断增强，人均收入不断提高，昔日如同奢侈品般的汽车也进入寻常百姓家。随着我国人均汽车占有量的不断上升，人们的日常出行愈发离不开汽车这样便捷的交通工具。汽修专业在这种大环境下显得愈发紧俏，中等职业学校汽修专业的生源量也在逐年增加。从实际教学体验出发，简要探究提升中职汽修专业教学水平的方式方法。 [关键词] 汽修专业;中职教育;教学水

教学◆教法◆人才 | 内容简单教学不简单

[摘要] 通过对职专数学教学内容简单的课程进行精心的教学设计，可以使课堂发挥高效的教育教学价值。比如“等差数列的定义”教学设计，可以与专业知识、生活经验相结合，并把知识点向广处拓展，往深处挖掘，使课堂变得充实、丰满，使简单的教学内容成为实现教学三维目标的理想载体。 [关键词] 内容简单;教学设计;“等差数列的定义” [中图分类号] G712

教学◆教法◆人才 | 基于远程式教育教学平台的中等职业学院计算机教学研究

[摘要] 随着互联网的广泛兴起，大批学校开始尝试利用远程式教育教学平台为学生进行教育教学活动。在不出家门的情况下为学生直观地进行课程的讲解，并通过线上答疑的方式使学生进一步掌握知识，对于提高学生的综合技能力有很大作用。 [关键词] 远程式教育;中等职业学院;计算机;教学研究 [中图分类号] G712 [文献标志码]

教学◆教法◆人才 | 有机化学与无机化学教学衔接的研究

[摘要] 当前素质教育改革力度在不断加大，对中职学生的化学学习要求也更加严格。但是在中职学生无机化学的基础还没有打牢的情况下，就要接触有机化学的学习，导致学生学习化学的兴趣大大降低。所以中职教师必须重视教学革新，在有机化学与无机化学的教学中，要利用创新的教学模式，及时更新教学内容，最大限度激发学生对化学的兴趣，从而促使二者有效衔接。 [关键词] 有机化学;

教学◆教法◆人才 | 赏识教育在中医学基础课程教学中的应用

[摘要] 赏识教育是世界著名的教育方法之一，主要指教师在教学活动中通过激励、表扬等方法，对学生的闪光点充分肯定，促进学生不断发展、不断追求成功的教育方法。在高职中医学基础课程教学过程中，赏识教育的运用发挥着重要作用，其在一定程度上能有效提升学生的学习积极性，而且能使学生的学习效率得到显著提高。着重分析了高职中医学基础课程教学中赏识教育的应用。 [关键词]

教学◆教法◆人才 | 学业水平考试背景下中职机械基础有效教学的谋与变

[摘要] 中职教育旨在为社会输送实用技能型人才，在学业水平考试的背景下，中职学生的专业能力培养备受关注。机械基础作为制造类的专业基础知识考试科目，其重要性尤其凸显。作为中职机械专业教师，应转变观念、创新教学模式，用精彩的教学活动激发学生的主动探究精神，提升职业素养。 [关键词] 中职学考;机械基础;课程教学;谋与变 [中图分类号] G712

教学◆教法◆人才 | 情境教学法在中职思政课中的应用刍议

[摘要] 在中等职业思想政治教育体系中，大多数教师简单将思政理论知识和概念文案相结合，忽略了中职学生理解概念的困难性，从而导致中职学生忽略思想政治教育的局面出现。为解决这一问题，教师应积极引入情境教学法，通过创设典型场景，将抽象的道德规范化为学生日常行为和正确价值观，对书本知识进行感知、认可和升华，达到中等职业思政教育的教学目的，并且具有弘扬中国特色社会主义和中职道德标准等

教学◆教法◆人才 | 浅谈情景案例教学法在农作物生产技术教学中的应用

[摘要] 农作物生产技术课程能够为社会培养农业方面的专业人才，因此在中职阶段不断提高课程的教学效率成为教师不断探索的目标。随着时代的发展，基于新课程教学理念下的情景案例教学法逐渐进入教师的视野中，结合自身教学经验，对农作物生产技术课程中情景案例教学法的应用进行深度探究，以期能够提高课程的开展效率。 [关键词] 情景案例教学法;中职教育;农作物生产技术 [

教学◆教法◆人才 | 中职舞蹈教学中教法运用探讨

[摘要] 在中职素质教育快速发展的背景下，舞蹈已成为中职教育教学的重要内容。目前舞蹈教学中还存在或多或少的问题，要求教师积极发现、探索问题并加以解决，进而提高中职舞蹈教学的专业水平。若有效地运用教学方式，将有效提升学生的综合能力，对学生的发展起到重要的推动作用。探讨如何高效运用中职舞蹈教学方法，全面提高中职舞蹈教学的教学效率。 [关键词] 中职舞蹈教学;教

教学◆教法◆人才 | 浅谈案例教学在特殊教育专业课教学中的应用

[摘要] 特殊教育作为培养技能型与应用型人才的一种特殊教育形式，在专业教学中应着重以“应用”作为教育的基本内涵，通过教学实践将学生所需要掌握的各种能力内化于心。在课堂教学中案例教学是重要且有效的一种能力提升方式，且能够与特殊教育教学的实效性保持一致，促使学生的能力和技能在专业课教学中得到有效培养。以特殊教育为背景，针对专业课教学中融入案例教学的实施办法展开研究，期望能为相关

教学◆教法◆人才 | 浅谈核心素养视域下中职数学课堂探究法应用

[摘要] 中职数学迎来以核心素养为本的课堂教学改革。在核心素养视域下，探究式教学法在中职数学课堂教学中的合理应用，一方面要为学生营造探究式学习的氛围，选择恰当的探究内容，并准备合适的探究素材;另一方面在设计探究式教学活动中，要结合学生的认知规律和专业特点，做到探究问题要精彩、探究形式要多样，并体现中职数学的应用性和职业性。 [关键词] 中职数学;探究式教学

教学◆教法◆人才 | 项目教学法在中职计算机教学改革中的应用分析

[摘要] 应用项目教学法的具体操作方法是由教师进行科学指导，引导学生独立处理某个有关计算机的项目。研究项目教学法在中职计算机教学改革中的应用，重点研究如何让学生适应相关计算机工作，提高其综合素质水平，并将其作为中职教育的一种实用型人才培养模式，并进行大力推广。 [关键词] 项目教学法;中职计算机;教学改革 [中图分类号] G712

教学◆教法◆人才 | 项目教学法在中职护理专业教学中的应用

[摘要] 在中职护理专业教学中项目教学法发挥着非常关键的作用，中职护理专业教学要求在进行综合实训时强化运用项目教学法的效果。应用项目教学法，对提高学生的学习主动性、提高学生的学习效率以及培养学生独立解决问题的能力有着重要的影响。通过介绍中职护理专业中项目教学法的优势，探讨项目教学法在中职护理专业教学中的应用策略。 [关键词] 项目教学法;中职护理专业;教学

教学◆教法◆人才 | 基于OBE导向的参与式教学在中职护理学基础实训教学中的应用

[摘要] 目的：探讨基于OBE导向的参与式教学在中职护理学基础实训教学中对护生学习成绩的影响及应用效果。方法：随机选取2019级其中一个班为试验组（n=50），另一个班为对照组（n=50），2组护生的授课教师和学时数相同，且在校成绩、年龄、性别等一般资料差异无统计学意义（P>0.05）。基于OBE导向的参与式教学法在中职护理学基础实训教学前、后进行测评，收集资料并比较试验组

教学◆教法◆人才 | 数控加工实训课程项目教学法的应用探讨

[摘要] 以数控加工专业教学中存在的问题，探讨了项目教学法在数控加工实训课程教学中的应用。主要探讨项目教学法的实施步骤和实施方法。数控加工专业课程项目教学引用了企业生产案例进行项目法教学，实行项目化教学是以学生为中心，以能力为本位，促进学生主动参与、自主协作、探索创新的一种教学模式。 [关键词] 项目教学法;数控加工;案例教学 [中图分类号] G712

教学◆教法◆人才 | 一体化教学的优势及在中职机械基础课程教学中的具体实施

[摘要] 中职机械基础课程是机械专业重要的学科，在教学中采用一体化方式，能够对学生的学习起到非常关键的推进作用，让学生能够兼顾理论知识和实践技能，从而让中职学生更好地掌握专业技能。 [关键词] 一体化教学;中职教育;机械基础课程;教学评价 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学◆教法◆人才 | 跨境电商崛起“福州力量”

[摘要] 近几年，跨境电商爆炸式增长，福州是“海上丝绸之路“的重要发源地，其跨境电商产业一路高歌猛进，传统中小型外贸企业转型升级，新兴的跨境电商企业高度发展，伴随而来的是跨境电商人才的空缺，为吸引人才，福州市出台“福州紧缺人才补助政策”等人才引进政策，如何助力福州培养出综合能力强的跨境电商人才？让福州巨大的闽文化魅力在世界发挥自己的独特作用？职业教育人才培养任重而道远！

教学◆教法◆人才 | 职业院校市场营销专业创新创业能力培养问题研究

[摘要] 在知识经济时代，国家的竞争主要聚焦在人力资源的创新素质和创业能力上，市场营销专业作为社会实践性强的社会应用型专业，在创新创业人才培养方面存在天然的学科优势。在分析确定市场营销专业创新创业能力构成要素的基础上，对创新创业能力培养问题进行归因分析，为职业院校市场营销专业创新创业教育教学改革提供可行性建议。 [关键词] 职业院校;市场营销专业;创新创业

教学◆教法◆人才 | 基于“1+X”证书制度的食品生物工艺专业人才培养模式研究

[摘要] 在“1+X”证书制度下，食品生物工艺专业人才培养需要首先明确培养目标以及规格，并有效架设科学的课程体系，形成对应的管理方法和评估方式，匹配对应的教学方法，最终让学生如愿地获得学历证书和若干职业技能等级证书。这其中可以联合社会组织、其他学校以及政府以自办、联办等形式，开设中式面点师、面包烘焙师等职业技术实训基地，达到职业教育和社会培训双体系，为社会培养多技能食品生物

研讨◆应用◆创新 | 浅谈零部件测绘与CAD成图技术技能竞赛

[摘要] 制造业是我国国民经济的支柱产业，提高制造业创新能力，需要一大批熟悉零部件测绘与CAD成图技术的现代工匠型专业技能人才。通过本项目的集训指导经验，总结出在训练中要充分把握赛项的目的、方向、考核重点;在训练中注重剖析、领悟注意事项;以赛促教，提升教师的实践能力和技能水平。 [关键词] 零部件测绘与CAD成图技术;实践;以赛促教 [中图分类号] G

研讨◆应用◆创新 | 新课改下中职语文考试评价研究

[摘要] 中职语文考试评价体系对语文教育有着重要的意义和影响。首先分析中职语文课堂教学现状，接着阐述考试评价对中职课堂语文教学改革的意义，最后分析中职语文考试评价的改革发展。 [关键词] 新课改;中职语文;考试评价;改革发展 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编

研讨◆应用◆创新 | 新课程改革对信息技术课堂教学的改变研究

[摘要] 当前，新课程改革促进了信息技术课程教学的优化和建设。因此，教师也要把握当前良好的教育形势，不断总结教学经验，结合具体的教学实践，深入且充分地研究信息技术课程改革。首先分析了新课程背景下的信息技术教学的特点，之后论述了在新课程改革背景之下，信息技术课堂教学所发生的改变，以供参考。 [关键词] 信息技术;新课程改革;课堂教学;改变 [中图分类号]

研讨◆应用◆创新 | 升学和就业双重压力下中职数学教学改革的研究与实践

[摘要] 我国已经明确提出中职学校学生就业和升学双通道同时开放，数学课程作为中等职业学校学生必须学习的公共基础课程，必须承担培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的教育任务。教师要在升学和就业双重压力下进行中职数学教学改革研究与实践，加快构建中职学校数学课程核心素养，让中职学校教育呈现出“就业有优势，创业有本领，升学有通道，终身发展有基础”的良好态势。 [关

研讨◆应用◆创新 | 基于翻转课堂模式应用的中职英语教学策略探究

[摘要] “互联网+”与“微课”的有效融合应用，创新出了翻转课堂这一高效的教学模式。翻转课堂有效地打破了传统教学模式对“教”与“学”的桎梏。中职英语教学运用翻转课堂这一模式具有独特优势，目前得到了中职英语教师的广泛应用，学生在课下深度开展英语自学，突出了以学生为本的基本理念，通过开展“翻转教学”，切实全面地提高了中职英语教学实效。 [关键词] 翻转课堂;中

研讨◆应用◆创新 | 拓展训练融入中职体育教学的意义与策略研究

[摘要] 拓展训练作为学生体育课程学习的一种方式，其在中职体育教学中的意义和价值不断凸显。开展有效的拓展训练，学生不仅可以在多样的学习活动中培养良好的体育运动兴趣，同时可以大大提升体育运动的锻炼效果，促进学生身体素质的不断提升。对中职体育教学中拓展训练的应用意义及其开展策略进行了深入的分析与探讨，以期能够对中职体育教学质量的提升有所帮助。 [关键词] 拓展

研讨◆应用◆创新 | 教学改革中教师参与问题分析与对策

[摘要] 教学改革是提高人才培养质量的根本渠道，教师作为教学改革的主体，其参与度直接影响教学改革的整体效益，以航空机务士官学校开展的课堂革命实践活动为例，对影响教师参与教学改革的因素进行分析，并提出改进策略。 [关键词] 教学改革;教师;参与度 [中图分类号] G715 [文献标志码] A

研讨◆应用◆创新 | 基于“校企汇双企”的产教融合教育模式研究

[摘要] 产教融合是职业教育过程中影响人才培养种类与质量的关键因素。但是，目前职业院校产教融合的教育模式存在较多的弊端。以职业院校的电子商务专业为切入点，通过深度访谈和问卷调查分析传统产业融合模式的弊端，并在此基础上提出一个优化产业融合模式和内容的方法，即“产教融合、企业为主、校企汇双企”的教育模式。期望形成一套由政府与行业主导，企业高度参与，院校、企业共同参与的人才培养与

研讨◆应用◆创新 | 护理实训基地开展生产性实训与顶岗实习的研究分析

[摘要] 职业院校生产性实训基地中的顶岗实习实训课程已经是当前职业院校校内人员进行专业实践性实训教学的一种重要创造性教学形式，其与现阶段职业院校教育改革中实施工学结合模式的要求相符合，其正常有序地开展教学直接影响当前职业院校从事高职教育专业高级技术人员职业培养教育工作的教学质量。面对此种情况，职业院校需要关注学校生产性实训基地与顶岗实习的研究，成立多方参与联动的基地管理与监

研讨◆应用◆创新 | 基于沙盘模型的多车自动运行控制系统设计

[摘要] 针对当前多数城市轨道交通沙盘模型仅可单车运行进行模拟演示的不足，设计开发一种基于沙盘模型的多车自动运行控制系统，参照实际轨道交通信号系工作原理，实现联锁逻辑控制、列车位置检测、列车运行控制以及外部通信等功能，最终达到在沙盘模型上多车自动运行的目标。 [关键词] 轨道交通;沙盘模型;联锁;自动运行控制 [中图分类号] U284

研讨◆应用◆创新 | 基于UG的汽车发电机外壳的压铸模设计

[摘要] 利用UG软件模块进行汽车发电机外壳的压铸模设计，建立参数化驱动的三维数字化模型，运用UG分型管理器的设计区域和抽取区域可快速解决外壳面的抽取，建立分型面分割出模仁和模腔，减少整套模具的开发时间，对模具制造具有参考意义。 [关键词] UG软件;压铸模设计;参数化;分型管理器;分型面 [中图分类号] U472

研讨◆应用◆创新 | 微课堂，大世界

[摘要] 微课在教学中的作用随着社会的发展和科学的进步越来越明显，微课走进课堂，丰富了学生的学习内容。因为学习环境和学习日常很少能够锻炼口语能力，而且英语口语存在地区之间口音问题，学生学习英语口语存在诸多困难。学生对英语口语存在一定的陌生感和惧怕感，使口语课程的展开更加有难度。微课培养不同学习基础的学生的口语能力和口语表达技巧，帮助学生更好地学习英语口语。 [关键

研讨◆应用◆创新 | Geogebra在高职数学教学中的应用探讨

[摘要] 利用Geogebra在高职数学教学中进行辅助教学，将几何与代数相结合，可以有效地创设具有启发性的教学情境，动态演示可以使学生直观地看到平面图形到立体图形的转变，从而提高课堂教学质量。 [关键词] Geogebra;高职;数学教学 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨◆应用◆创新 | 中职学考背景下大数据在计算机应用课堂教学诊断中的应用

[摘要] 计算机应用是一门用于教学计算机基础知识，并提升学生应用计算机能力的基本课程，在中职院校中这一课程也是学校极为重视的公共教学课程。在中职学考背景下，探讨大数据在中职院校计算机应用课堂教学诊断中的具体应用，以提升中职院校计算机应用学考教学水平，增强中职院校学生的计算机应用能力。 [关键词] 大数据;学业水平考试;计算机应用;教学诊断 [中图分类号]

研讨◆应用◆创新 | MR技术在职业院校汽车维修专业实训教学中的应用

[摘要] 结合职业院校汽车维修专业实训教学的特点，基于MR技术的最新发展现状，分析MR技术在汽车实训教学中的应用场景及解决的实际问题。阐述MR实训辅助系统的开发流程和系统架构，并详细介绍系统在汽车实训教学中的应用情况和效果。最后，总结并分析MR技术在汽车实训教学应用推广中存在的问题。 [关键词] 职业院校;汽车维修专业;实训教学;MR技术 [中图分类号]

研讨◆应用◆创新 | 现代信息化资源在中职汽修专业教学中的运用分析

[摘要] 现代技术发展势头迅猛，信息技术正在发生巨大变化，推动着社会的转型，占据了越来越重要的地位。因此，教师必须掌握现代信息技术，特别是要利用信息资源来提高教育水平，确保学生逐渐适应这种教学方式。对现代信息资源在中职汽修专业培训中的应用进行探讨和分析，以期望能够提高中职汽修教学的开展效率。 [关键词] 现代信息化资源;中职汽修;运用 [中图分类号]

研讨◆应用◆创新 | 微情景剧结合SP应用于中职内科护理案例教学的探究

[摘要] 目的：研究中职护生提高内科护理案例分析能力从而提升内科护理教学质量。方法：中职护生以班级为单位，运用微情景剧结合SP的教学改革方法。结果：有效提高中职护生对内科护理案例的综合分析能力从而提高内科护理教学质量。结论：微情景剧结合SP能利用现代中职护生兴趣爱好的特性，丰富课堂趣味性，提升评判思维能力，为提高学生分析案例提供保障。 [关键词] 微情景剧

研讨◆应用◆创新 | 程序设计课程“线上+线下”混合式模式教学的改革与创新

[摘要] 程序设计课程是计算机专业的基本课程，掌握扎实的程序设计理论与技能，能够为学生计算机理论和实践学习奠定良好的基础。基于“线上+线下”混合式模式教学的基本概念，针对当前程序设计课程“线上+线下”混合式模式教学的意义与存在的问题展开讨论，以此探寻行之有效的对策，促进程序设计课程“线上+线下”混合式模式教学创新与改革，为相关研究贡献新的思路与想法。 [关键

研讨◆应用◆创新 | 中职学校计算机实训教学的创新路径探析

[摘要] 职业计算机教学是培养学生技能的重要场所，对于学生适应社会人才需求而言具有重要的作用。基于中职学校计算机实训教学中存在的问题进行探讨，提出一些提高实训教学效果的策略。教师要加大计算机实训课课时量，把实训贯穿在教学全过程之中的同时，要促进学校和企业的合作，为学生建立实训的平台。中职学校要把实训作为考核教师和考查学生的重要参数，完善教学评价体系。 [关键

管理◆育人◆培德 | 技工院校班主任班级管理能力提升探究

[摘要] 与普通高中学生相比，技工院校学生是一个特殊的群体，需要学校制订特定的培养目标、灵活的教学模式以及学生管理方法。因此，技工院校班主任的德育工作与班级管理更具有特殊性、复杂性和重要性。提升班主任的管理能力，把握好班主任工作的原则、职责，提高个人师德师风，增强教育艺术和管理能力，才能实现技工院校德育管理和班主任自身专业化成长同步发展。 [关键词] 技工

管理◆育人◆培德 | 以美的理念贯穿智慧校园建设管理全生命周期

[关键词] 智慧校园;协调美;特色美;简约美;融合美 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）48-0156-02 美看似与IT不搭界，实则有相通之处。下面是某校园一处机柜理线前后的对比图。即使是外行人也能直观看出，整理前的机柜杂乱无章、管理混乱，

管理◆育人◆培德 | 校园实训工具智能管理系统设计与实现

[摘要] 从校园实训工具使用与管理的需求出发，提出了实训工具智能管理系统的设计方案。该系统应用了手机二维码识别技术与电控锁电路通信技术。从系统的硬件设计以及软件系统设计进行阐述，系统目前有效解决了校园实训工具的管理问题与实训工具的利用率问题，还兼具职业技能教育功能。 [关键词] 实训工具;智能管理;职业技能 [中图分类号] G717

管理◆育人◆培德 | 践行技校生“工匠精神”培育，让每堂思政课入脑入心

[摘要] 为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，广东省机械技师学院秉承将思政课作为培养技校生“工匠精神”主渠道的教学宗旨，通过思政课程等重要途径，将技校思政课“工匠精神”培育与为国争光的世界技能大赛“金牌”实现紧密相连。 [关键词] 技校生;“工匠精神”;培育;思想政治课 [中图分类号] G711

管理◆育人◆培德 | 细化榜样的力量

[摘要] 中华民族自古就是一个善于树立榜样的民族。榜样教育是一种常见的教育方法，传统而有效，在中外教育史上都占有十分重要的地位。榜样教育以具体有形的行为为受教育者提供可借鉴模仿的样式，并且能够让受教育者产生情感上的共鸣，激发受教育者向榜样学习的内在动力。因此，在了解新时代劳动教育的任务和使命的基础上，如何利用榜样的力量在中职思政课教学中提升劳动教育的实效性，对培养中职生的职

管理◆育人◆培德 | 中等职业学校学生职业素养培养策略初探

[摘要] 从职业信念的培养、职业知识技能的培养、职业行为习惯的培养三方面探讨了丰润职教机电专业学生职业素养培养的策略和在实施中的几点具体措施，并对产教融合、“双师型”教师、“三教”改革等理念在职业素养培养过程中的指导作用进行了简要探讨。 [关键词] 职业素养;机电专业;产教融合;“三教”改革 [中图分类号] G715

管理◆育人◆培德 | 基于积极心理学视野下的中职生心理健康教育分析

[摘要] 新课改的落实，对中职院校的教育提出了新的要求，除了提高学生基础知识水平外，还需要对学生的心理健康教育进行重视。基于此，首先概述了积极心理学视野下的中职生心理健康教育的意义，并针对现阶段中职学生心理教育现状和问题提出了相应的教育方法，希望对中职学生的健康教育工作提供帮助。 [关键词] 积极心理学;中职生;心理健康教育 [中图分类号] G715

管理◆育人◆培德 | 中职语文教学中学生语文核心素养的培养探究

[摘要] 在中职学校的各个学科中，语文属于公共基础课，切实完成好语文教学工作可以使学生的文化素养、道德修养有明显的提升。对于语文教师来说，必须秉持先进的教学理念，寻找到可行的教学方式，围绕核心素养培养这个目标来完成教学方案设计，进而使社会在高素质人才、应用型人才方面的实际需求得到切实满足。核心素养的培养即要确保学生的必备品格、关键能力等有明显的提升，确保自身的发展更为全面。

管理◆育人◆培德 | 中职数学教学中学生思维能力的培养

[摘要] 数学是一门注重逻辑性和思维性的学科，因此要想学好数学这门课程，需要学生具备良好的思维能力。思维能力不仅在数学学习中发挥着非常重要的作用，同时也会对他们未来的发展产生重要影响。所以，中职数学教学的过程中必须对思维能力的培养给予高度重视，帮助学生提升解决实际问题的能力。基于此，在研究的过程中重点对学生思维能力的培养进行了深入的探讨，并提出了具体的提升策略。 [关

管理◆育人◆培德 | “互联网+”背景下中职数学核心素养的培养

[摘要] 在互联网技术不断发展的时代，利用“互联网+”进行中职教育是非常重要的，在进行中职教学的时候可以使用“互联网+”技术，推动教学的改革和发展，在数学教学中应用这项技术可以优化人才培养的方式，加强教学的应用性和逻辑性，突出数学教学模式的特点，让学生可以更好地进行数学的学习。在传统教育中，数学教学往往面临很多问题，在教学过程中会出现很多困难，让学生的能力得不到充分的锻炼。

管理◆育人◆培德 | 中职物理教学中培养学生兴趣的探究

[摘要] 物理在中职教学阶段属于重要的基础性科学，加强学生物理学科素养的培养有利于学生综合学习能力的提升以及综合素养水平的提高。但是中职物理教学过程中受到学生自身因素以及传统教学理念和方法等方面因素的影响，使学生在物理学习兴趣方面存在一定的弱化现象，导致中职学生物理学科素养得不到有效提高。因此，开展中职学生物理学习兴趣下降问题原因方面的分析以及探究提升中职物理教学过程中培养

管理◆育人◆培德 | 浅谈技工院校教育的初心和使命

[摘要] 在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记明确提出主题教育总要求：“守初心、担使命、找差距、抓落实”[1]。在此背景下，结合公路施工与养护专业，就技工院校教育的初心和使命展开分析，论述在新时代发展下技工院校的学生现状、在校生综合素质和专业技能的培养、实习生社会成长的培养。 [关键词] 技工院校教育;初心和使命;践行者 [中图分类号

管理◆育人◆培德 | 创新思想政治教育话语体系的实践方式

[摘要] 随着《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》的颁布，创新思想政治课教学话语体系和实践教学模式成为思想政治教育明确的任务和要求，通过解读话语和思想政治教育话语体系的内涵，结合在中职生中进行思想政治教育话语体系实践的经验，从话语体系的生成、表达、传播和效应等方面，分别提出“根正苗红”“字正腔圆”“绘声绘色”和“共享反馈”等四种有效实践方式。 [

管理◆育人◆培德 | 中职学校德育工作应该坚持“六化”

[摘要] 新时代，中职学校适应社会发展和企业需求，培养高素质劳动者和技术技能人才，需要加强和改进中职学校德育工作。中职德育工作应该坚持实现目标立体化、管理网络化、教育常态化、内容系列化、做法精细化、评价多元化。 [关键词] 中职学校;德育工作;“六化” [中图分类号] G711 [文献标志码] A

管理◆育人◆培德 | 浅谈如何优化中职德育课堂

[摘要] 德育是我国教育体系中的重要组成部分，同时也是帮助学生养成良好道德品质与精神素养的主要途径，所以为确保德育的有效性和适应性，教师应该从德育方式改革与创新着手，致力于创造高效、科学、轻松、适合的德育课堂学习环境。现阶段，在我国中职德育课程教学中，教师结合中职学生的实际情况，以及根据中职德育的内容，全身心地投入优化课堂教学工作中，旨在提高中职德育的全面性和高效性。首先分

管理◆育人◆培德 | 中职基于职业素养提升德育文化建设实践研究

[摘要] 中职教育的职能是为企业培养生产、管理、服务一线技能人才和高素质劳动者。中职教育的职业属性内在地规定了其教育活动和教育行为应以职业为导向。培养人格健全、素质过硬的“准职业人”无疑是中职德育的出发点与立足点。试从职业素养提升的视角探讨中职德育文化建设，从而塑造一种以“文化”熏陶人、以“文化”感染人、以“文化”培育意识、以“文化”塑造健全人格的良好德育文化氛围。 [关

实践◆改革◆探索 | 军队院校专业基础课程开展思政教育探索与实践

[摘要] 在新时代军事教育方针下，专业基础课有其自身的学科优势，是实现课程思政教育的有利载体。教员通过对自身行为进行约束，对课程中涉及的人物案例进行分析，对知识点中蕴藏的思政元素进行挖掘，将育人过程贯彻课堂始终，不断加强引导，培养学员正确的价值观念和高尚的品格。以低频电子线路课程为例对专业基础课程开展思政教育的方法进行具体实践，将学科特色与思政教育相融合，使学员在掌握知识技

实践◆改革◆探索 | “互联网+”在中职德育主题班会中的实践与研究

[摘要] 中职院校一直以来肩负着为社会培养专业应用型人才的重任，对于促进社会经济的发展具有十分重要的作用。然而，随着社会的发展，人们对专业应用型人才的需求不断增加，同时对专业应用型人才的专业技能和个人素养提出了新的要求。对中职院校而言，重视学生专业技能的培养是学校重点开展的教学内容，但是也要关注学生德育活动的开展，从而促进中职学生专业技能和个人素养的综合提升，满足社会对专业

实践◆改革◆探索 | 基于“互联网+”中职学校创新创业教育实践探究

[摘要] “互联网+”模式在中职教育事业中的运用，促使中职学校的创新创业教育迎来了全新的时代。基于“专业技能”的中职院校的教育将会借此实现进一步的提升，帮助学生获得更多的平台保障和政策支持。以福建省某中职学校学生创业团队项目——“智能照明从‘芯’开始”作为范例，剖析该项目在运作过程中的可取之处，并且分析现阶段技术核心型项目在市场环境下所存在的机遇与短板，帮助更多学生在相关

实践◆改革◆探索 | TeaFea评教法运用在中职学生英语线上学习评价的实践研究

[摘要] 超大规模在线教学暴露了中职教学缺乏质量标准和评价方法的缺陷，但在线教育的大数据优势同时也给学习评价带来新思路。深入阐述TeaFea评教法如何将实体课堂随堂测验、反馈及时等可取之处“移植”到线上学习评价中，使新兴网课平台作为一个双向反馈通道的方法，这有利于教师对学生学情动态变化的关注，中职英语教学中两种方式优势互补，实现教学效果最优化。 [关键词]

实践◆改革◆探索 | “互联网+”教育背景下工商管理类课程教学改革研究与实践

[摘要] 随着5G技术的商业化，它将给全球产业带来新的变化，从实体经济到工业互联网再到基础科学。中国处于全球5G领域的前沿。5G时代的到来将对中国各个领域的发展产生深远的影响。特别是特殊时期下教育部要求省市高校制定一校一策一校多策的网上教学方案，进行教学内容改革和教学模式方法创新。因此，若想在“互联网+”背景下创新工商管理学的教学内容和方法，从而保证新人才的培养水平，提高工

实践◆改革◆探索 | 休闲旅游背景下开设休闲服务与管理专业的探索与实践

[摘要] 在休闲旅游越来越受到人们推崇的背景下，我国进入休闲社会的步伐将大大加快。从行业发展背景分析、马鞍山市地方区域发展背景分析、休闲服务市场潜力巨大等方面对开设休闲服务与管理专业进行探索与实践分析，阐述了马鞍山技师学院开设休闲服务与管理专业的优势、可行性和专业定位。 [关键词] 休闲旅游;休闲服务与管理;探索与实践 [中图分类号] G712

实践◆改革◆探索 | 日照港口物流人才“1+2”培养模式探索与实践

[摘要] 近年来，随着我国社会经济的不断攀升，居民的生活质量水平也在不断提升，加之国际交通往来线路的发展，现阶段我国对外贸易的工作日益成熟，沿海港口作为内贸以及外贸运输的重要载体，其工作量的增加催生出了相应的港口物流业务，由此也象征着我国对港口物流专业人才需求量的提升。如何在院校中有效提升港口物流专业“1+2”培养模式的教学效果，为我国港口物流事业源源不断地输送人才，是重点

实践◆改革◆探索 | 中职学校立体构成课程互动教学模式的实践分析

[摘要] 立体构成是现代艺术设计的基础课程，对建筑行业的发展产生积极的作用，该课程要求学生具备较强的思维能力、创新能力以及审美能力。传统的教学方法无法激发学生的思维潜力，难以活跃课堂气氛，在该课程中逐渐显示出众多不足。而在立体构成课程中采用互动教学模式则可以有效激发学生活力，学生的发散思维及创新能力也会进一步提升。基于此主要就中职立体构成互动教学模式进行研究，并对教学实践进

实践◆改革◆探索 | 创新型人才培养与职业学校教育管理改革措施

[摘要] 当代高校是培养未来社会高素质人才的重要基地，有效做好创新型人才培养与职业学校的有效教育管理是实现这一目标的重要前提条件。随着我国社会经济的繁荣发展，地区城市人口日益增加，改革步伐也进一步加快，各大高校的招生规模也在不断扩大，学校的教育管理难度也在逐步加大，大学生的思维方式和思想观念一步步发生变化。面对新形势，学校针对大学生的思想观念与思维方式的变化这一方面设计新的

实践◆改革◆探索 | 课程思政视域下中职英语教学改革思路探索

[摘要] 自新时代伊始，对于教育的要求一直在持续性提升，特别是在课程中要能够将思政理念浸入课程学习中，在教学中用知识武装学生，用思政引领学生，实现教育的最大价值。这一教育要求为中职英语教学工作的开展指明了全新的方向。所以中职教育要能够领悟到课程思政的核心素养，不断加强学生对课程知识内容的学习与实践，从而让思政作为引导学生成长的重要力量。 [关键词] 课程思

实践◆改革◆探索 | 从中职学校特点探究中职体育教学改革

[摘要] 对于我国教育而言，中职学校属于重要的教育阵地，其肩负着为社会培养高质量人才的重要责任。但由于受到各个方面原因的影响，导致我国中职学校体育教学过程中还存有一些问题。然而在新的社会背景下，各个行业得到了持续发展，也逐渐加大了对中职学校教育的要求。因此，中职学校体育教学应该结合学校自身特征，改变传统教学模式，立足于市场需求，创新教学内容，除了加强学生的专业知识、技能，还

实践◆改革◆探索 | 基于核心素养视角的中职计算机专业教学改革探究

[摘要] 随着时代的变迁，现如今社会各行各业对所需要人才的要求和之前相比已经发生了天翻地覆的变化。重心已经逐渐由人才对某专业领域的基础理论知识掌握情况转为人才核心素养的具备情况，其中核心素养泛指人才的职业道德修养、团队协作能力、与人交流能力和自我适应等能力，人如果具备这些能力，那么即使当时他的基础理论知识掌握情况并不是非常好，但也可以在后天通过团队的方式，更好地获得成功，也

实践◆改革◆探索 | 基于创新应用型人才培养的单片机教学改革探析

[摘要] 信息科技发展势头强劲，并对社会生产各个领域产生了深远影响，社会也越来越需要众多拥有创新能力的应用型高素质技术人才。在对技工院校单片机教学的现状进行分析的基础上，提出以创新应用型人才培养为目标要求的单片机教学改革路径。 [关键词] 单片机;创新应用型;人才培养;教学改革 [中图分类号] G712 [文献标志

实践◆改革◆探索 | 中职学业水平考试背景下的机械基础有效课堂教学改革研究

[摘要] 机械基础课程是机械专业学生学习的敲门砖，蕴含复杂、抽象的理论知识和实践课程，对学生的要求较为严格。另外，机械基础又是中职学业水平考试的必考科目，想要获得较高的通过率，就要调动学生的积极性，实现有效教学。因此，对中职学业水平考试背景下的机械基础有效课堂教学改革进行探究。 [关键词] 中职学业水平考试;机械基础;有效课堂;教学改革 [中图分类号]

实践◆改革◆探索 | 中职语文教学中渗透优秀传统文化的价值

[摘要] 中华优秀传统文化是指具有传承价值的各种物质、情感和社会精神的文化成果，直接影响到人们的生活方式、思想价值及其道德观点的意识和品格。在中职语文教学中渗透优秀传统文化，如古代诗歌、传统节日等，会对学生的审美品格、道德带来积极的影响。在中职的语文教育中融入传统文化教师不能只将其作为一种教育方式，而应该将其当作提高学生职业素养的一种方法。在中职语文教学中，教师要通过渗透传

实践◆改革◆探索 | 新课标理念下中职英语渗透思想政治教育的策略探究

[摘要] 中职学生正处于人生成长的“拔节孕穗期”，中职英语课程应渗透思想政治教育内容，形成协同育人效应。以互联网为基础，以提高学生的信息素养和学生发展为核心，构建多元化、多维度评价机制，从两个角度提出具体的实施策略。 [关键词] 思想政治教育;策略;信息素养;评价机制 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

实践◆改革◆探索 | 立德树人视域下技工院校制药用水课程思政教学的探索

[摘要] 专业课程与思政融合势在必行，在制药用水课程的专业课教学中，挖掘出部分思政元素，并在专业课授课过程中加以实施，逐步落实立德树人的教育教学任务。 [关键词] 立德树人;思政元素;制药用水 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（20

实践◆改革◆探索 | 全国职业院校教学能力比赛备赛策略探索

[摘要] 2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛在湖南株洲开赛。上海市建筑工程学校护理专业四位教师参赛，荣获中职组专业技能课程二组一等奖的好成绩。备赛策略是获胜的关键，组队、选题、模块化课程的组织与重构、线上线下混合式教学的实施、参赛教案准备等具体环节设计、调整，参赛过程及应对都必须有周密的策划。过程的思考及参赛经验，以期对即将参赛的教师提供参考。 [关键

实践◆改革◆探索 | 中职化学教学激发学生主体性探析

[摘要] 进入中职，化学知识的学习对于学生来说增加了一定的难度，与初中化学知识的学习相比，中职化学的理论加深，化学教学的形式与内容都发生了改变，应引导学生充分发挥主体性，主动探究化学原理，不断向深度和广度延伸。围绕中职化学教学激发学生主体性作一探析。 [关键词] 中职化学;激发;主体性;探析 [中图分类号] G712

实践◆改革◆探索 | “互联网+”背景下中职学校体育教学创新与探索

[摘要] 体育课是学生身体素质提升、品质意志力锻炼的重要基础，是必修课程之一，对学生未来的成长与发展有着重要的意义。当今社会，随着经济多元化发展与科技水平的不断提升，深深根植并影响着人们的思维方式与理念，对学生身体素质的提升也提出更高的要求。 [关键词] “互联网+”;中职学校;体育教学 [中图分类号] G712

实践◆改革◆探索 | 教学做合一 ——中职酒店管理专业产教融合的应用探究

[摘要] 为深入贯彻落实党的十九大精神，产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在，职业教育要积极落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中的要求，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。国家政策是优良的，但是面对的问题依然严峻。职业学校的学生这个特殊的群体，对于职校的班主任和任课教师来说，在工作上有很大的难度。然而，只要理清思路，了解

实践◆改革◆探索 | 信息化2.0时代汽车运用与维修专业教师信息技术应用能力提升策略探析

[摘要] 提升汽车运用与维修专业课堂教学质量的关键在于教师是否具备较强的信息技术应用能力，是否可以借助信息技术来提升自身的教学能力。为此，通过对信息化教学能力进行阐述，而后对汽车运用与维修专业教师信息化教学能力现状进行了分析，最后针对信息化2.0时代汽车运用与维修专业教师的信息技术应用能力提升策略展开探究。 [关键词] 信息化2.0时代;信息技术;应用能力

实践◆改革◆探索 | 中职教育与职业资格证书制度的衔接

[摘要] 以中职教育与职业资格证书制度衔接意义为切入点，分析职业资格证书是用人单位的录用依据和劳动者的任职资格凭证，通过中职教育落实职业证书制度，有助于提高人才质量，深化人才培养改革。以此为基础，结合中职教育与职业资格证书制度衔接现状，提出衔接措施，从而为相关工作者提供参考。 [关键词] 中职教育;职业资格证书制度;衔接 [中图分类号] G710

实践◆改革◆探索 | 技工院校实施教学督导的探讨

[摘要] 目前，各技工院校对教学督导的重视程度不同，督导效果还不显著，需要提高。从搞好校内教学督导的基本做法这个角度，结合湖南省郴州技师学院实际从三个方面进行了探讨，即实施督导的首要任务是构建督教、督学、督管的具体内容、方法;关键要素是要健全督导制度和队伍，重视对督导员的培养;基本遵循是要处理好督导中各项关系。在教学督导实践中，发挥好监督、指导、评价作用，在规范教学管理、提

实践◆改革◆探索 | 中职课堂学生学习生态与教师教学策略的选择

[摘要] 中职课堂具有生态系统的普遍特征：教与学相互依存也相互制约，有利因素与干扰因素随机共存，教师干预与学生接受在试探中和谐。从实现和谐课堂愿望出发，基于中职课堂学生学习生态调查与分析，提出中职教师在秉承“立德树人”责任担当、落实“个性培养”教学理念下，应从优化教学内容、调整教学方式、创设教学情境、营造课堂氛围及创新教学方法五个方面做好策略组合。 [关键词