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2021年44期

课题经验反思 | 中职学校心理健康课堂教学模式的研究与实践

[摘要] 近年来，中职学生心理问题和心理冲突日益增多，通过心理测评，中职学生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感等项目均分都高于中国正常人常模。因此，中职学校要实现人才培养目标，需重视中职学生的心理健康教育。课堂教学是中职心理健康教育的主渠道，承担着提高全体学生的心理素质和健康水平的任务，构建以学生为主体，以解决学生问题为主线的课堂教学模式，是心理健康课堂教学的关键。 [关

课题经验反思 | 互联网+心理健康室建设在职业学校防止校园欺凌中的作用探究

[摘要] 校园欺凌容易导致被欺凌学生形成消极的人格特征，学业适应困难以及出现社会化问题，同时也会导致欺凌者形成不良的人格和攻击倾向。职业学校中，在互联网+条件下建设心理健康室，防止校园欺凌的发生是非常有必要的。 [关键词] 互联网+;心理健康室;职业学校;校园欺凌 [中图分类号] G717 [文献标志码] A

课题经验反思 | 有效开展法治教育主题班会课的行动研究

[摘要] 开展主题班会课是推动中职学生法治教育的重要方式。立足中职班会课现状，结合中职学生心理特点、教师在开展主题班会课中遇到的障碍等因素进行综合分析，结合法治教育主题班会课的实践探索，从法治教育主题班会课设计内容的针对性、建设专门的法治教育主题资料库、增加德育的渗透等方面完善法治教育主题班会课建设，积极探索开展中职法治教育的有效途径。 [关键词] 法治教

课题经验反思 | 行动导向教学法在中职语文教学中的应用

[摘要] 行动导向教学法在中职语文教学中有着较为广泛的运用，在以往的教学中，大多数教师深受传统教学的影响，对学生实施灌输式的教学方式，导致学生只能被动接受知识，缺乏一定的学习兴趣。而行动导向教学法恰好能够弥补传统教学的不足之处，借助多样化的教学活动调动学生的参与热情，使学生能够积极主动地参与到学习活动中，将学习当作一种享受，不再抵触语文学习，从而感受语文学习的乐趣。 [关

课题经验反思 | 课程思政视角下中职语文教学实践探索

[摘要] 《国家教育事业发展“十三五”规划》中提到要全面落实立德树人根本任务，因此“立什么德，树什么人”也成为教学实践中要解决的基本问题，在当前课程思政的大背景下，语文作为兼具工具性和人文性特点的学科，在教学实践当中应该深入挖掘课程中蕴含的思政内容，对学生进行恰当、合理的引导，让语文课程与思政课程同向同行，从而让思政教育贯穿于教育教学全过程，帮助学生形成正确的世界观、人生观

课题经验反思 | 中职学校创新创业教育现状及困惑分析

[摘要] 创新创业教育是当代院校职业教育的重要内容，培养学生的创新创业意识不仅能够推动应届生创新创业，还能够缓解当下市场环境中激烈的岗位竞争态势，对我国产业结构优化和升级也有积极作用。主要就中职院校创新创业教育现状进行研究，着重探讨了当下中职院校创新创业教育的局限性，以期找到当下中职院校创新创业教育的突破口。 [关键词] 中职院校;创新创业教育;现状 [

课题经验反思 | 创新创业教育与网络营销课程教学融合的探究

[摘要] 首先，从提高学生学习的积极性、学生对课程的深入理解以及培养学生的团队合作精神等方面说明创新创业教育与电子商务专业教学融合的必要性;其次，从教学理念、课程实施、理实结合、实践基地、评价机制等方面详细分析创新创业教育与网络营销课程教学融合的现状;最后，针对目前融合过程中所存在的问题，提出创新创业教育与网络营销课程教学融合的策略。 [关键词] 创新创业

课题经验反思 | 教育信息化2.0背景下中职数学教学模式创新实践研究

[摘要] 中职院校的数学课程在整个学科体系中占据重要地位。随着现代信息技术的发展，中职数学教学的创新与突破也有了更坚实的技术支持。因此，中职数学教学要强调信息化教学手段的应用，充分发挥信息和技术在数学教学中的功能作用和独特优势，结合实际加大实践应用，创新数学教学模式，全面提高信息化教学的质量。 [关键词] 教育信息化;中职院校;数学;教学模式 [中图分类

课题经验反思 | 职业院校研学实践资源开发的路径研究

[摘要] 职业院校利用自身资源发展中小学生研学实践是可行、势在必行且大有可为的举措。职业院校的研学实践资源开发目前处于起步阶段，开发路径依次为环境开发、课程开发、综合开发三个阶段。发展中小学生研学旅行实践是职业院校深挖内涵建设，提升自身影响力、宣传职业教育的一种崭新方式。 [关键词] 研学实践;职业院校;开发 [中图分类号] G712

课题经验反思 | 基于“世界大学城”平台开展线上教学的探究

[摘要] 众所周知，2020年的一场突发事件导致全国大中小学全面停课，给教育教学带来了前所未有的挑战和困难。在其间传统线下教学模式已表现出不适合学生的学习要求。继而各大媒体相继推出各种线上教学模式，通过线上教学来减弱突发事情带来的影响。虽然突发事件给学生带来了很多的困难，但是也给学生带来了很多的“好奇”，紧紧抓住学生的心理变化，通过 “世界大学城”平台加强学生线上学习的兴趣

课题经验反思 | 对接世赛标准提升信息技术类专业学生技能水平的研究与实践

[摘要] 世界技能大赛是全球最高规格的职业技能竞赛，彰显了世界职业技能人才和职业教育发展的水平。在研究世界技能大赛“网站设计与开发”项目的基础上，以世界技能大赛标准和先进理念为引领，从师资队伍建设、专业课程体系改革、评价模式和教材开发等方面进行了研究与实践，提出了信息技术类专业学生技能水平提升的建设性意见。 [关键词] 世赛标准;网站设计与开发;信息技术专

课题经验反思 | 中职网络营销实务课程思政探索与实践

[摘要] 网络营销实务是中等职业教育电子商务专业的一门核心课程。在讲解过程中，有机融入中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、法治教育、劳动教育、中华优秀传统文化教育等，实现思政元素进教材、进课堂、进头脑，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，落实立德树人根本任务。 [关键词] 中职;网络营销;课程思政 [中图分类号] G712

课题经验反思 | 基于信息化背景下的中职会计技能教学改革初探

[摘要] 大数据时代的到来让信息技术的运用显得尤为重要，也冲击着传统的教学方式，信息化教学模式成为现代教育发展的必然趋势。在中职会计教学中，教师应转变传统教学模式，合理运用信息化教学手段提高会计技能教学效率，优化整合教学资源与教学内容，建立多维度、多层次的技能教学目标和考核标准，提升学生的会计技能水平，注重良好职业素养的渗透，培养学生成为当下企业需要的综合技能型人才。 [

课题经验反思 | 技工院校智能制造类人才培养模式实践研究

[摘要] 技工院校为主动适应区域产业结构变化，为制造企业生产一线岗位输送高质量复合型技能人才，积极推动人才培养模式改革，在人才培养目标定位、课程体系构建、校企合作、师资结构优化等方面进行了探索和实践，取得了一定的成效，对技工院校智能制造类人才培养有一定的指导意义。 [关键词] 技工院校;智能制造类;人才培养模式;实践研究 [中图分类号] G712

课题经验反思 | 西北农村中职生抑郁情绪的调查研究与应对策略

[摘要] 利用问卷调查和scl—90症状自评量表普测，调查西北农村中职学生抑郁情绪现状，分析导致抑郁情绪的相关因素，针对有抑郁情绪的中职生建立预防追踪档案、对抑郁情绪学生开展团体心理教育和个体心理疏导工作，有效降低中职生的抑郁情绪，探索有效应对策略。 [关键词] 西北农村;中职生;抑郁情绪;应对策略 [中图分类号] G715

课题经验反思 | 基于STEM中职商贸类专业创新人才培养教学优化探究

[摘要] STEM教育是集科学、技术、工程和数学为一体的综合性教育模式。通过中职创新人才培养的问卷调查，剖析当前中职创新人才培养的现状，阐述电子商务专业创新人才培养与STEM教育理念的契合性，提出在遵循立德树人的原则下，STEM视野下教育理念、人才培养目标、教学方式方法和评价体系的教学优化路径。 [关键词] 电子商务;STEM教育;教学优化;创新人才培养

课题经验反思 | 新能源汽车技术课程混合式教学模式探索

[摘要] 新能源汽车技术课程是新能源汽车专业的核心课程，在分析现阶段该课程存在的问题基础上，通过“雨课堂”和“虚拟仿真”技术平台，构建该课程混合教学新模式，从课前、课中、课后和评价四方面进行研究和方案设计，以此提高教学效率和质量，为新能源汽车技术课程的教学改革提供新的思路。 [关键词] 新能源汽车技术;“雨课堂”;虚拟仿真;教学改革 [中图分类号] G

课题经验反思 | 现代学徒制下的中职数控专业教学改革研究

[摘要] 在中职教育优化改革的背景下，为了满足新时代对人才的需求，中职院校需要尝试在教学过程中积极运用现代学徒制教学模式，用科学现代的制度进行教学。这种模式不仅适应时代的发展，而且满足了社会对人才的需求。对中职数控专业教学工作中应用现代学徒制所暴露出的问题进行简要剖析，并提出相应的改革路径。 [关键词] 现代学徒制;中等职业院校;数控专业;教学改革 [中

课题经验反思 | 3D打印技术在中职学校模具制造教学中的应用研究

[摘要] 3D打印技术是一项新型快速成型的技术，是快速发展出现在大众视野的项目之一，将其应用于中职学校模具设计相关的专业教学中，可以使学生在视觉效果上获得更直观的体验。主要针对3D打印技术的原理与特点进行分析，并讨论该技术的多项应用优势、应用形式及方法，最后总结3D打印技术在中职学校模具设计教学中取得的良好成效。 [关键词] 3D打印技术;模具设计;教学应

课题经验反思 | 新招录人员培训班课程设计的探索和实践

[摘要] 新招录人员转变身份、初入职场，对其进行系统的培训尤为重要。根据前期培训需求调研，通过学情分析入手，注重课程之间的联系与课程体系的整体性，建立完整的培训课程体系。 [关键词] 新招录人员;培训;课程设计 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 209

课题经验反思 | 基于课堂教学改革的卫生中职护理专业学生学习动力调查分析

[摘要] 通过调查问卷对我校（卫生中职层次）学生课堂学习原动力进行多方面了解和分析，提出课堂教学改革新思路，创新性开展形式多样的教学活动，激发学生的学习动力，让他们更多、更好地参与其中。 [关键词] 中职学生;学习动力;调查分析 [中图分类号] G715 [文献标志码] A [文

课题经验反思 | 基于OBE理念新课标的混合式教学应用与实践

[摘要] 在产教融合的视域下，基于OBE理念制订护理学基础课程标准，落实工学结合。探索基于OBE理念新课标下的混合式教学应用与实践，以“医院感染的预防与控制”教学模块为例。从教学分析、教学策略、课堂实施、教学反思四个维度开展教学实施，以临床护理工作过程为导向，采用线上线下混合式教学模式，提高护理学基础课程的教学效果和护生岗位核心能力及综合素质能力。 [关键词

课题经验反思 | 急危重症情景模拟训练在中医内科护理实习生临床教学中的应用价值探讨

[摘要] 目的：研究中医内科护理实习生临床教学中急危重症情景模拟训练的应用价值。方法：随机选择广东省中医院芳村医院于2019年6月—2020年4月收的56例护理实习生作为研究对象，按照随机单盲法分组，每组28例，对照组为常规护理带教，观察组采取急危重症情景模拟训练，分析带教效果。结果：观察组护理评估、护理诊断、健康教育、护理技能分数以及自我学习能力、学习效率、护理综合能力，

课题经验反思 | 翻转课堂教学在临床护理带教中的应用

[摘要] 目的：探究翻转课堂教学法在临床护理带教中的应用。方法：选择2018年7月至2021年3月进入我院的100例临床护理实习生，随机分为对照组和观察组，每组50例，对照组护理实习生运用传统式教学法，观察组护理实习生运用翻转课堂教学法，对比两组护理实习生的考核成绩、教学满意度。结果：两组护理实习生考核成绩对比，观察组护理实习生考核成绩明显优于对照组护理实习生，差异具有统计

课题经验反思 | 运用多媒体技术优化中职德育课教学

[摘要] 在新课程改革形势下，素质教育理念深入人心，培养高素质高技能的综合型人才已成为当前中职教育的首要任务。就中职德育课程而言，教师只有革新教育理念，科学应用多媒体技术优化授课形式，引导学生树立正确的价值观，培养学生良好的学习品质，才能促进学生全面发展，才能帮助学生树立远大的理想。以多媒体技术在中职德育课教学中的应用展开研讨，以期为教育同仁提供有用的参考依据。 [关

课题经验反思 | 中职班主任和家长合力应对学生违纪行为的沟通策略

[摘要] 在新课标改革的背景下，建立良好的家校沟通机制是做好中职生教育工作的一种有效途径。家庭教育资源与学校教育资源都是中职生全面学习发展的重要资源，缺一不可。学校与家长的沟通与合作，能够为中职生提供良好的学习和生活环境，减少中职生的违纪行为，如果出现了一些违纪行为也能及时有效地进行沟通处理，从而促进中职生积极健康的发展。 [关键词] 中职班主任;家长;学

课题经验反思 | 浅谈职业院校教师如何与学生构建和谐的师生关系

[摘要] 构建和谐师生关系是教育工作者经常讨论的一个话题，如何与学生和谐相处，把教育工作做得更好，这里面确实“学问”很大。和谐的师生关系就像润滑油、催化剂一样，能够促进教学氛围融洽、师生关系亲密无间，使教学效率成倍提升，教学任务完成得更好。从大处着眼、小处入手，细心钻研师生关系和谐构建的一些方式方法和技巧，并在日常教学中实际应用，取得了很好的教学效果。 [关键

课题经验反思 | 中职语文教学困境及教学策略研究

[摘要] 语文对学生语言表达能力和个人交际能力以及创新思维的培养有十分积极的作用，中职语文教师需要从学生的实际情况入手，找准解决语文教学难题的关键，从而切实有效地提升语文教学质量，培养学生的自主学习能力，促进学生的全方位发展。 [关键词] 中职学校;语文教学;困境分析;策略探究 [中图分类号] G712 [文献标志

课题经验反思 | 摭谈中职语文教学中渗透中华优秀传统文化存在的问题及应对策略

[摘要] 中华优秀传统文化是中华民族的思想精华，有很高的处世智慧、做人道理、知识基础，经过几千年的沉淀、积累、发展，流传至今，早已渗透在每个人的生活中，影响着人们的认知、行为、语言、生活方式等，对于人们世界观、人生观和价值观的建立，有一定的促进作用。在中职语文教学中渗透中华优秀传统文化是社会发展的需要，也是学生成长中不可或缺的养料。 [关键词] 中职语文;

课题经验反思 | 中职语文教学中如何培养学生口语交际能力

[摘要] 针对中职语文教学环境，着眼于学生口语交际能力的培养，分析了现阶段影响中职生口语交际能力发展的语文教学中的消极因素，提出有助于培养中职生口语交际能力的具体方法，以供广大教师参考。 [关键词] 中职语文;教学活动;口语交际;能力培养 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

课题经验反思 | 浅谈中职计算机实训教学现状及应对策略

[摘要] 在当前时代背景下，计算机实训课程在教育工作中的地位越来越突出。在中职学校的教学工作中，该课程虽然已经取得了相当大的进步，仍然存在一些问题需要解决。为了不断地提高此类课程的教学水平，老师需要在实际工作中善于发现问题，并积极地寻求解决方案，从中总结相关经验。只有这样，才能促进中职学生在计算机实训课程方面的水平不断提升。 [关键词] 中职计算机实训;教

课题经验反思 | 学业水平考试背景下中职计算机网络技术教学应对策略

[摘要] 分析了在学业水平考试背景下，从计算机网络技术课程教学实践出发，对福建省泉州华侨职业中专学校计算机专业学生进行了学情分析，阐述了2018级学生备考失利原因，提出了应对的策略，旨在帮助2019级学生提高学业水平考试应考能力和考试通过率。 [关键词] 学业水平考试;计算机网络技术;教学策略 [中图分类号] G712

课题经验反思 | 聚焦核心素养，优化中职数学课堂

[摘要] 中职数学教学应积极响应国家号召，做好数学学科核心素养内容的学习与研究，吃透核心素养内涵，围绕数学学科核心素养具体内容，做好教学内容的优化与调整，使学生不仅掌握数学知识、灵活运用数学知识，而且具备较高的核心素养，以更好地满足当今社会发展要求。结合自身教学实践，就如何在中职数学课堂上聚焦核心素养，提升学生的学习体验以及课堂授课效率谈谈自己的看法。 [关键

课题经验反思 | “三个结合”推进机电专业课程思政

[摘要] 课程思政是立德树人的重要环节。在专业课程教学中有效融入课程思政，对机电类等专业人才的培养将产生重大影响。教师要深入挖掘教学内容的思政元素，运用有效措施，科学进行课程思政，为学生播下真善美的种子，促进学生品学兼优、德艺双馨，为培育高质素的技能型机电专业人才打好基础。 [关键词] 中职学校;机电专业;课程思政 [中图分类号] G712

课题经验反思 | 浅谈美术欣赏课教学效果的提升

[摘要] 目前中职学校美术欣赏课的教学效果并不理想，存在一些问题。在分析这些问题的产生原因后，对解决问题提出观点和见解，以此促进美术欣赏课教学效果的提高。 [关键词] 美术欣赏课;教学效果;审美;人才培养 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0

课题经验反思 | 浅谈民族民间文化的舞蹈教学价值及其融入中职舞蹈课堂的方式方法

[摘要] 对于中职舞蹈教育来说，舞蹈教学不仅要符合新形势提出的新要求，还要注重提升其应用价值，发挥其对于中国民族民间舞蹈优秀文化艺术的传承作用。中职教师应当在实践教学中融入多元的民族文化，引导学生充分感受中华文化的博大精深，进而做到继承与弘扬。针对民族民间舞蹈文化在中职舞蹈教学中的作用价值、民族民间舞蹈教学存在的问题与对策展开研究分析。 [关键词] 中职;

课题经验反思 | 职业院校旅游管理专业实践教学体系的构建

[摘要] 职业院校旅游管理专业实践教学体系的构建对旅游行业的发展有着深远的影响。根据已有学者的相关文献，并结合自己多年的旅游管理专业实践教学经验，研究职业院校旅游管理专业实践教学体系的构建，对旅游管理专业实践教学的顺利开展起到一定的建设性作用，对旅游管理专业人才的培养起到促进作用，进而促进旅游行业的发展和人们旅游幸福感的提升。 [关键词] 职业院校;旅游管

课题经验反思 | 关于开展中职语文综合实践活动的思考

[摘要] 语文作为中职学校的主要学科，一直占据着举足轻重的地位。语文来源于生活，并且与我们的生活息息相关，无论是工作还是生活，都离不开语文。与此同时，语文学科也是学生学好其他学科的基础，语文学得好，理解能力就会强，就能更好地找到其他学科中的潜在规律。综合实践活动课作为中职学校语文教学中不可或缺的重要组成部分，在提升学生感悟生活能力方面起到不容小觑的作用。因此，作为中职学校的

课题经验反思 | 强化中职护理实践教学的创新思路

[摘要] 中职护理专业学生实践能力的不足是中职护理教育的一个共性问题，根源在于中职护理传统教学模式存在实践教学不足的弊端。研究对其成因进行了分析，认为要提高中职护理学生的实践能力，需要对传统教学模式进行三项教学创新：学校资源创新、教学模式创新和建设“双师型”教师队伍。以此强化实践教学，促进理论与实践的深层次有机结合。 [关键词] 中职护理;教学创新;护理技

课题经验反思 | 关于中职电子线路学科采用理实相结合教学法的思考

[摘要] 在社会高速发展过程中对人才素质的要求越来越高，教师也要改变中职教育的教学重点，不仅要关注理论知识的传授，还要开展实践课程，电子线路课程，是中职电子专业中的一门基础课程，也是学生学习的重要学科，通过理实相结合教学法的运用，可以提高学生的综合能力。从当前中职电子线路学科教学中存在的问题入手，分析了运用理实相结合教学法的重要性，并提出了具体的运用策略。 [关键

教学教法课程 | 基于新课标的中职思政课议题式教学实探

[摘要] 中职思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，中职思政课新课标的颁布为进一步深化中等职业学校思政课教学改革指明了方向。在新课标颁布的背景下，以培养中职学生学科核心素养为主，提高学生综合职业能力的议题式教学模式得到了广泛关注以及实践运用。以中职思政课新课标精神为引领，以文化创新模块为例，探索新时代中职思政课议题式教学的实践路径，以期为中职思政课的文化创新教学提供参考。

教学教法课程 | 基于中职学校学情特点的文言文教学策略探究

[摘要] 文言文一直是中职语文教学的难点，学生畏学，教师难教，教学成效不理想。首先分析了当前中职语文文言文教学面临的困境，进而有针对性地提出提升教学成效的策略：“三轮”诵读，拾级而上;巧用微课，提高实效;模拟演绎，以“戏”激趣;讲解背景，加深理解。 [关键词] 中职文言文;学情特点;教学策略 [中图分类号] G712

教学教法课程 | 传统文化与中职语文教学的有效融合

[摘要] 中职语文教师应该意识到传统文化所具备的价值，将其高效地引进语文教学进程中，这样不仅可以延展语文教学内容、充盈语文知识内涵，还可以使学生的语文能力与综合素养得到提高。基于此，对中职语文教学与传统文化相融合的重要作用进行分析，同时对二者相互结合的措施展开探索，旨在为相应教育人员提供建议与思路。 [关键词] 传统文化;中职语文;探索 [中图分类号]

教学教法课程 | 高职英语课堂中的游戏教学研究

[摘要] 在高职教育中，英语占有重要的地位，教师为了吸引学生的兴趣，会将游戏教学法运用到教学中，这种方式有利于提升教学效率。高职教师要意识到游戏教学的重要性，采取多种方式去开展游戏，引导学生积极参与到课堂学习中，以此提升教学质量。 [关键词] 高职英语;游戏教学;策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学教法课程 | 现象教学指导下的中职数学教学初探

[摘要] 现象教学始于芬兰，在国际教育领域备受关注。它将真实世界的现象结合相关学科的知识开展跨学科主题教学，但是这种模式是大范围、长周期的活动，很难走进普通的数学课堂。结合中职学生特性、所学专业和数学学科的特点，探索现象教学在中职数学课堂的实际应用。 [关键词] 现象教学;中职数学;跨学科;常态化 [中图分类号] G712

教学教法课程 | 中职数学信息化教学建设的意义和策略

[摘要] 随着“互联网+”时代发展得愈加成熟，信息技术在社会各界被广泛运用。对数学教师来说，通过信息化教学的方式，可以使数学知识更加生动形象地展现在学生眼前，而且能够使数学课堂更有意思，提升学生学习数学的主动性，另外也可以使学生具备高效的参与度，进一步提升教学质量。探讨中职数学信息化教学建设的意义和策略。 [关键词] 中职数学;信息化教学;意义;策略 [

教学教法课程 | 时间就是效率

[关键词] 项目教学;课堂时间;管理 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）44-0096-02 中职教育的专业培养方案中有大量的实操课程，培养目标要求学生通过充分的实际操作掌握相关专业技能，培养具有良好职业道德和可持续发展的高素质技能型人才。学

教学教法课程 | 基于全方位动态学情分析，促进精准教学

[摘要] 研究“学情分析”的目的在于指导教学，然而没有学情分析的教学目标，往往是空中楼阁。因此，立足学生学情设计教学，才能以学定教;将“全方位动态”学情分析贯穿于教学全过程，才能提高教学的精准性。以《企业管理的职能》教学实践为例，探讨中职院校开展全方位动态学情精准教学的具体措施，以推动精准教学质量的优化。 [关键词] 全方位动态;学情分析;精准教学;企业管

教学教法课程 | 产教融合背景下中职计算机应用基础课程采用模块教学的研究

[摘要] 产教融合是职业教育发展的必然趋势，中职教育是职业教育的基础层级。模块教学具有周期短、可操控性强、教学效果明显等重要优势，是中职教育改革领域中的重点课题。计算机应用基础课程是中职学校的基础学科之一，以所执教的班级为改革实验田，积极采用模块教学来推动计算机教学改革，希望为中职教育发展提供有益借鉴。 [关键词] 产教融合;中职教育;计算机应用基础;模块

教学教法课程 | 基于“五要素”教与学模式的少儿编程教学策略研究

[摘要] 在重庆市江北区基于“五要素”教与学模式课堂教学改革，在以学习者为中心的编程学习资源教学中，对“五要素”各要素如何在编程学习资源环节中具体实施的教学策略展开研究。 [关键词] “五要素”教与学模式;编程学习资源;教学策略 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文

教学教法课程 | 浅谈中职印前设计课程实践教学策略

[摘要] 印前设计是印刷媒体技术专业的一门专业核心课程，实践性强，且与不同学科知识相互交叉融合，其在课程体系中起着承上启下的作用。本课程所形成的“印前技术处理、印刷产品设计、平面广告设计、包装装潢设计等的设计制作能力”是印刷媒体技术专业毕业生胜任职业工作岗位、完成职业工作任务的核心支撑能力。 [关键词] 印前设计;实践教学;印前技术;项目教学 [中图分类

教学教法课程 | 浅谈汽车故障诊断教学中存在的问题和对策

[摘要] 汽车故障诊断是实现汽车修理的关键，也是实现理论与实践相关联的重要步骤。在传统的汽车故障诊断实践教学中，存在着理论应用程度有限，教学范式具有局限性，教学手段比较传统等劣势，导致学生对汽车故障诊断知识理解不足，教学质量也受到影响。通过对汽车修理专业教学特点的全面分析，提出改善汽车故障诊断教学问题并实现创新发展的对策。 [关键词] 汽车;故障诊断;问题

教学教法课程 | 探析中职学校“汽车运用与维修专业”“理实一体化”教学对策

[摘要] 在中职学校教育教学改革的背景下，“汽车运用与维修专业”人才培养工作开始关注人才实践技能的培养，注重对人才职业技能实施强化训练。鉴于此，从中职学校“汽车运用与维修专业”专业教育“理实一体化”教学活动的组织实施入手，对教学改革进行了系统的分析，旨在提高汽车维修理论与实践教学效果，为学生汽车运用与维修职业技能的培养奠定基础。 [关键词] 中职学校;“汽

教学教法课程 | 浅谈植入整体观的课程整合式人体解剖学教学

[摘要] “没有解剖学，就没有医学”，人体解剖学是现代医学的基础。人体解剖学研究的是正常人体的形态结构与功能，学好人体解剖学是现代医学生入门的基本要求。植入整体观的课程整合式人体解剖学的教学方式有利于学生对知识的牢固掌握和迁移应用，也能更好地扩展学生思维、训练学生创新及动手能力，落实国家“培养可持续发展的人才”的目标。 [关键词] 植入整体观;人体解剖;解

教学教法课程 | 4C教学法在中职语文阅读课堂中的实践研究

[摘要] 随着国家对高素质劳动者的需要量加大，“以就业为导向”的服务宗旨为中职语文教学指明了方向。中等职业学校的语文阅读教学除了承担起提高学生科学文化素质的任务外，在学生的职业能力、就业素质方面也要落实到位。4C教学法试图从语文阅读教学中找到语文课和专业课的最佳结合点，切实提高学生的语文能力。 [关键词] 4C教学法;中职语文;语文阅读教学 [中图分类号

教学教法课程 | 线上线下混合式教学模式在中职英语教学中的应用策略刍议

[摘要] 新时代下的中职英语教学也应与时俱进，不断迎合现代教育技术发展，从传统黑板教学过渡到多媒体辅助教学、计算机辅助教学以及智能手机辅助教学。新课改的翻转课堂呈现的线上线下混合式教学模式，深度迎合了现代教育技术发展。基于此，通过分析以各种学习平台为基础的中职英语混合式教学模式的应用策略，旨在为学生带来良好的线上线下学习体验。 [关键词] 线上线下;混合式

教学教法课程 | 体验式教学模式在中职音乐课堂教学中的运用

[摘要] 随着新课程改革的深入，国家对人才的要求越来越高。中职作为国家教育组成中非常重要的一部分，在我国的教育体系中占据着关键地位，音乐作为一种培养学生情趣、陶冶学生情操以及减轻学生学习压力的课程，必须受到学校的重视，因此，创新的音乐学习方式，加强音乐对学生的熏陶作用，就需要用到体验式教学模式。围绕“体验式教学模式在中职音乐课堂教学中的运用”这一话题展开研究和讨论。 [关

教学教法课程 | 分层教学法在中职数学教学中的应用研究

[摘要] 相较于普通初中学生，中职学生的学习基础较为薄弱，学习基础的差异性致使中职学生在数学学习时极易遇到各类难题。而在新课程改革不断推进的背景下，打破传统教学模式的限制，全面提升教学质量已成为教育工作者需要完成的首要目标。当前，分层教学法在中职数学教学中得到了广泛应用，探讨了分层教学法应用于中职数学教学的意义以及中职数学教学课堂的现状及问题，探讨了在中职数学教学中应用分层

教学教法课程 | 刍议混合式学习模式在中职计算机网络技术教学中的应用

[摘要] 中职院校主要培养技术型人才，在中职院校中进行计算机网络技术的教学，需要学生认识网络技术，理解网络技术，并能够有效运用网络技术。然而当前中职院校中，计算机网络技术的教学还存在一些问题，这些问题阻碍着教学的有效开展，应用混合式学习模式能够解决当前问题。在此，将分析混合式学习模式，阐述当前中职院校计算机网络技术教学的情况，并探究在中职计算机网络技术教学中，混合式学习模式

教学教法课程 | 任务驱动教学法在中职汽修专业实训教学中的应用分析

[摘要] 汽车发动机构造与维修是中职汽修专业的一门专业核心课程，发动机为汽车提供动力装置，相当于人体的“心脏”。传统的实训教学，学生自主探究参与度不够，实训教学模式单一，缺乏学习兴趣，学习效率不高，而任务驱动教学正好改善了这一现状，使学生不再盲目学习。主要叙述任务驱动教学法在中职汽车发动机构造与维修实训教学中的具体策略和任务的设计编排。 [关键词] 任务驱

教学教法课程 | 行动导向教学法在语文教学中的应用

[摘要] 在中职语文教学中实施行动导向教学法，可以很好地提高学生的综合能力，有助于学生能力的全面提升。对此，在实践教学中，中职语文教师要充分了解行动导向教学法的内涵，并结合教学内容及学生发展需求，灵活应用行动导向教学法开展课堂教学活动。 [关键词] 行动导向教学法;语文教学;应用 [中图分类号] G712 [文献标志

教学教法课程 | 职业导向下的中职电子商务综合实践课程建设

[摘要] 中小企业对电子商务专业学生的人才需求日趋综合化。基于技能教学困境及已有教材空白，从课程标准、课程项目、评价体系、创业教育等方面探索了中职电子商务综合实践课程建设的具体做法。 [关键词] 电子商务专业;综合实践课程;课程建设;职业导向 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

教学教法课程 | 信息化背景下中职电工技术课程开展方式分析

[摘要] 在信息化技术背景下，中职教育逐步走上信息化教学之路。与传统教学模式相比，信息化技术的应用能够让课程更具资源特色，更加突出资源主体。电工技术是中职电气类专业学生的专业基础课程。课程内容难度较大，学生很难理解。立足于电工技术课程的作用及现状，研究分析了信息化环境对提升电工技术教学效果的作用，针对信息化技术背景下中职电工技术开展方式进行分析，实现改善教学效果的目标。

研讨应用创新 | 中职学校德育与艺术教育的融合探究

[摘要] 在中职学校人才培养方面，应该追求德育与艺术教育的有机融合，不仅让中职学生掌握科学文化知识、加强思想道德素养，还要注重对他们艺术教育方面的提升。以中职学校学前教育专业为例，在加强德育的同时，有机融入表演、音乐和美术等艺术教育内容是有必要的，简单探讨了中职学校德育与艺术教育的融合做法，希望借此机会提高学生的专业水平、道德水平以及艺术水平，凸显中职教育价值。 [关

研讨应用创新 | 中华优秀传统文化融入中职艺术设计教学的价值与路径研究

[摘要] 文化是艺术之源，艺术是文化的表征，中华优秀传统文化则是我国现代艺术设计保持民族性与创造性的重要源泉。在当前中职艺术设计教育中，存在对中华优秀传统文化的重要性认识不足、更加重视西方艺术理论等问题，教师在教学中需要正视中华优秀传统文化对提高学生艺术设计素养的重要价值，及时变更教学理念，借助多样化的教学方式，将中华优秀传统文化与艺术设计教学真正融合起来，在提高教学质量、

研讨应用创新 | 中职学校劳动教育的意义与实践路径

[摘要] 通过理念引领，树立正确的劳动观和价值观;平台搭建，多举措丰富劳动教育形式;队伍建设，确保劳动教育师资;技术支持，用新技术给劳动教育赋能;制度保障，做好学校劳动教育的顶层设计，中职学校可以有效提升劳动教育成效。 [关键词] 劳动教育;中职学校;成效 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

研讨应用创新 | 中职学校校园文化建设研究

[摘要] 校园文化建设对于提升学校教育的有效性和学生的学习成绩以及思想品质的形成具有十分重要的作用，中等职业学校的学生在学习上具有一定的特殊性，思想品质也有待提升，对此需要充分发挥校园文化的积极作用。构建良好的校园文化，对中职生形成良好的学习观念以及职业观念具有重要的作用，同时也能够在一定程度上使其形成良好的人生观、价值观和世界观。为了有效提升中职院校教学的有效性，使中职生

研讨应用创新 | 中等职业教育品牌专业建设对提升学校竞争力的实证与研究

[摘要] 中等职业院校为社会源源不断地输出专业人才，与社会经济发展需求关联越发紧密。近年来，越来越多的中等职业院校开始发现，尝试推出品牌专业，使原本大众化的专业展现出个性特征，形成品牌。品牌专业的形成，使很多学校逐渐脱颖而出，为社会输出炙手可热且满足需求的专业人才，同时也逐渐提升了学校自身的竞争力，使学生的就业质量得到提升，保障了学生的就业。 [关键词]

研讨应用创新 | 新大纲背景下课程教学团队建设研究

[摘要] 针对新大纲背景下雷达原理与实验课程教学团队各项建设进行系统性的研究，提出了“1个目标、3个支柱、9类措施”的建设研究方法，并成功构建课程教学团队建设体系，该方法可作为一种有效借鉴，协调、高效地推进其他课程教学团队建设，为解决目前团队建设缺乏指导性问题提供一种参考。 [关键词] 团队建设;课程建设;人才队伍建设;制度文化建设 [中图分类号] G

研讨应用创新 | 产教融合背景下高职英语教学多元主体评价的必要性及问题研究

[摘要] 随着时代的更新，我国的教育形势已经发生了改变。因此，在目前的产教融合背景下，高职院校在进行教学的时候就要对教学模式做出相应的改变。最主要的是，在对学生进行评价的时候，要将教学主体由老师转换到学生，只有这样才能提升评价的准确性及客观性，同时才能提升学生的学习效率。 [关键词] 产教融合;高职院校;英语教学;多元主体评价;必要性 [中图分类号]

研讨应用创新 | 中职电子技术基础课程思政研究

[摘要] 近年来，围绕如何“立德树人”，教育战线开展了一些探索，进行了多种尝试，努力将课程思政落到实处。中职学校更是根据职业特点和专业需求，深挖思政教育元素，在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上和党中央保持一致，狠下功夫，深谋远虑，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育贡献力量。 [关键词] 中职;电子技术基础课程;思政教

研讨应用创新 | 研究新时代背景下中职计算机专业课程思政实现方法

[摘要] 我国社会的发展，对人才的要求有了较大的变化，中职院校在教育改革的过程中，对计算机专业学生培养时在重视学生理论与技能提升的同时，更重视学生思想道德与价值观的培育。为了更好地发挥课程思政在计算机专业学生培养中的价值，中职院校应积极对课程思政的内容进行深入了解，认真分析新时代下思政教育在计算机专业中的教育情况，结合时代背景，积极探索课程思政应用的有效方法。 [关

研讨应用创新 | 幼儿保育专业学生就业状况调查与分析

[摘要] 通过对近四年毕业生的就业情况进行调查与分析，发现幼儿保育专业毕业生基本就业，近一半的学生专业对口，且对自己的工作基本满意，同时也存在以下问题，即追求稳定的就业价值观、靠亲友推荐为主的就业途径、专业技能有待加强、部分毕业生就业质量比较低。为了提高毕业生的整体就业质量，从政府、学校、学生自身三个层面提出了对策。 [关键词] 幼儿保育专业;就业状况;对

研讨应用创新 | 拓展训练在中职体育教学中的意义及实施策略探讨

[摘要] 拓展训练是以身体活动为载体与以游戏活动为形式的体验式教学方式，对全面培养与发展学生的学科核心素养有着重要意义。对拓展训练在中职体育教学中的应用进行阐述，分析应用意义与应用体现，希望对中职体育教学改革起到积极的参照作用。 [关键词] 拓展训练;中职体育教学;意义;实施策略 [中图分类号] G712 [文献标

研讨应用创新 | 护理技术课程思政对中职护生人文关怀能力的影响研究

[摘要] 目的：探讨课程思政对护生人文关怀能力的影响。方法：采用整群抽样方法选取我校2020级护理专业两个中职班学生为研究对象，随机分为实验组和对照组，对照组采用传统教学方法，实验组在常规教学的基础上融入课程思政，通过理论、实训考核成绩对两组护生人文关怀能力进行比较。结果：实验组的总评明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：将思政元素融入护理技术教学中

研讨应用创新 | “雨课堂”在中职数学教学中的运用探究

[摘要] 随着社会经济的不断发展和进步，信息技术得到快速发展，广泛应用于社会各个行业，教育行业也不例外，在教育教学中，有效运用信息技术，不但能够提升课堂教学效率，而且能够促进教育水平和教育质量的提高。主要介绍“雨课堂”的特点以及在中职数学教学中应用的必要性，并对“雨课堂”在中职数学教学中的应用进行有效探究，希望对相关人员有所帮助。 [关键词] “雨课堂”;

研讨应用创新 | GeoGebra在中职数学教学中的有效运用研究

[摘要] 同理论知识相比，中职学生对于实践操作普遍表现出很浓厚的兴趣，然而因为学生在基础知识方面的薄弱以及自主学习能力偏弱的实际情况，可能造成理论和实践相脱节。为了纠正这一问题，教师在数学课堂中可以借助信息化教学方式，此时GeoGebra软件的应用可谓恰逢其时。基于GeoGebra的特点及应用功能，进一步阐述中职数学教学对其应用的场景问题，将给后续的有效运用提供保障，并最终

研讨应用创新 | 中职计算机应用基础课程中数字化教学资源的应用研究

[摘要] 随着近些年来信息技术的发展，中职计算机教学的方式朝着信息化与数字化的方向发展。数字化教学提高了教师课堂教学的效率和质量，激发了学生的学习兴趣。为了提高中职院校计算机应用基础课程教学质量以及学生计算机理论和实践水平，通过对中职计算机应用基础课程的教学资源现状进行分析，从而探讨出中职计算机应用基础课程中数字化教学资源的发展道路。 [关键词] 中职;计

研讨应用创新 | 云计算和物联网技术在智慧校园建设中的应用

[摘要] 近年来，随着网络信息化的发展，智慧校园受到高度重视。智慧校园，是一种新理念，是学校在教育教学人才培养和管理服务优化方面的创新性手段。在智慧校园建设中，加强对云计算技术与物联网技术的应用，可以充分提高智慧校园建设水平，满足校园内教师与学生的需求。首先，对云计算与物联网技术进行概述。其次，总结基于云计算和物联网技术的智慧校园特征。最后，分析基于云计算与物联网技术的智慧

研讨应用创新 | 浅析思维导图在中职解剖学基础教学中的应用

[摘要] 时代在发展，社会在进步，教育与社会进步息息相关的行业有了快速的进步。解剖学基础是中职医学生的基础课程，也是学习其他专业课程的基石，值得加以重视，思维导图作为一种热门的学习工具，有着突出优势，在教学中有着普遍的应用。首先介绍了中职院校解剖学基础课程质量较低的原因，其次对思维导图这一工具进行了分析，最后就如何在中职院校解剖学基础课程中应用思维导图进行了探讨。 [关

研讨应用创新 | 客观结构化临床考试OSCE在内科护理学教学评价中的应用

[摘要] 围绕怎样设计与落实适合内科护理学教学评价的客观结构化临床考试（OSCE）模式深入分析，对于OSCE在内科护理学教学评价中的可行性以及应用价值展开探究，以期通过转变教学模式及时发现教学中的不足，为高效开展内科护理学教学提供一定的参考。 [关键词] OSCE;内科护理学;教学评价 [中图分类号] G712 [

研讨应用创新 | 信息化教学在中职建筑专业课程中的运用

[摘要] 在中职建筑专业课程教学中，为了促进其教学效率与教学水平更好地提升，重视信息化教学技术的合理应用是有效实现这一教学目标的途径。通过科学应用信息技术来辅助、拓展与延伸建筑教学课程，能够推动其教学品质与效率更好地提高。因此，针对中职建筑专业课程教学汇总信息化教学的策略与方法展开有效探究与分析，旨在更加灵活地应用信息技术拓宽建筑专业课程的教学路径，激发学生的学习兴趣与动力

研讨应用创新 | 浅析“互联网+”背景下中职语文课堂教学的创新策略

[摘要] 在“互联网+”背景下，要让中职语文课堂与时代相融合，进行积极有效的探索创新，丰富教学资源和教学方法，提高教学的有效性，提高中职学生的语文素养，促进学生综合发展。结合多年的教学心得，对中职语文课堂教学的现状及存在的问题进行深入分析，并在此基础上，就“互联网+”背景下中职语文课堂的教学方法进行创新探索，与广大同行讨论交流，共同提高。 [关键词] “互

研讨应用创新 | 基于“1+X”证书制度中职会计专业创新教学研究

[摘要] 目前，我国中等职业会计专业教学仍然存在一些问题，很难适应当下市场的需求，无法保障学生的就业率，因此必须基于“1+X”证书制度，创新会计专业教学，以培养现代化、复合型的会计专业人才。基于“1+X”证书制度，对中职会计专业创新教学进行研究分析，充分落实“1+X”证书制度的战略部署。 [关键词] “1+X”证书制度;中职教育;会计专业;创新教学 [中

研讨应用创新 | 基于“互联网+”背景下中职计算机教学创新研究

[摘要] 新时期中职院校计算机课程教学时，为有效提升该课程教学质量与效果，应当契合新时代教育发展潮流。在“互联网+”的时代发展背景下，探索中职院校计算机课程教学创新路径，如以就业为导向教学创新、加强校企合作、合理设置计算机课程、采取分层教学模式、改革创新计算机理论教学内容等，为学生建构全新的计算机课程学习模式与环境，不断提升中职学生计算机课程的整体学习实力。基于“互联网+”

管理育人培德 | 情感艺术在中职班主任管理中的应用研究

[摘要] 班主任是中职学生管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量，是中职学生健康成长的引领者。为了达到理想的管理效果，中职班主任要走进学生的内心深处，对学生进行深入了解，帮助学生主动认识自己，建立良好的学习信心。教育需要爱，没有爱的教育是不存在的，在这种良好的教学环境下，学生才能成为对社会有用的人才。在开始阶段对中职管理过程中情感应用的重要性进行了介绍，之后

管理育人培德 | 提升中专班级管理效率策略研究

[摘要] 班级管理的水平直接影响学生的学习效率和学习成绩，立足于中专班级管理角度，分别从“制定班级班规，确定班级纪律”“培养班级干部，提升班级管理效率”“激发学习兴趣，提升约束能力”“实施家校合作，培养良好习惯”“做好言传身教，营造良好风气”“提升管理能力，参与培训活动”这六个方面入手，针对提升中专班级管理效率的策略进行了初步分析和探索。 [关键词] 班级

管理育人培德 | 亲其师方能信其道

[摘要] 班主任是中职学校一支重要的管理力量，由于中职学校生源素质不高，因此中职学校班主任工作难度较大，中职班主任如何与学生进行有效沟通是一门艺术，掌握得好对班级管理工作能起到事半功倍的成效。 [关键词] 中职班主任;班级管理;有效沟通 [中图分类号] G717 [文献标志码] A

管理育人培德 | 浅谈班主任工作的“严、爱、细”

[摘要] 班主任是学生管理的直接实施者，对于西藏班的学生，班主任不仅是他们学习上的老师，还是生活当中的慈母。要做好西藏班的班主任工作，需要严格把握“严、爱、细”的原则，落实班主任工作。 [关键词] 西藏班;班主任;严、爱、细 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编

管理育人培德 | 中职思想政治课教学中核心素养培养分析

[摘要] 如今思想政治教育在中职教学中越发重要，此趋势要求老师不断更新思想政治课教学理念，以适应新的教学要求与教学任务。在中职思想政治教学中只做常规的教学是完全不够的，无法满足学生全面发展的要求，所以教师需要借助思想政治课教学培养学生的核心素养，达到思想政治教学的最终目的，让学生形成正确的“三观”，以便让学生更好地适应将来社会的发展。 [关键词] 思想政治

管理育人培德 | 培养孩子的积极性，从塑造价值观开始

[摘要] 为提高中职院校学生的学习积极性，首先需要帮助学生树立正确的价值观。做好中职学生的价值观培养工作是中职院校的教务教学内容之一。通过分析总结现阶段培养中职院校学生学习积极性、塑造良好价值观工作中存在的问题，探索提升学生学习积极性的新路径。 [关键词] 积极性;中职院校;价值观;塑造 [中图分类号] G711

管理育人培德 | 工匠精神视域下中职学生劳动教育策略研究

[摘要] 中职学校开展劳动教育的目的是促进学生多方面综合发展，但在开展过程中却受到了很多的阻力，导致教学效果并不理想。在实际教学中，部分学生对劳动教育存在误解和轻视，片面地否定其教育意义和价值，这都在无形中曲解了劳动价值观念。因此，中职学校要改变传统的劳动教育方式，积极以工匠精神为价值指向，建立正确的劳动教育体系。就工匠精神视域下中职学生劳动教育展开分析，并提出几点策略。

管理育人培德 | 中职音乐教学中培养学生学习主动性的研究

[摘要] 音乐知识的学习对于学生自身综合素质的提高、艺术情操的陶冶都有着重要的影响，在学习知识的过程中可以将自己内心的真实情感投入其中，在情感共鸣中，学生可以丰富精神世界，体会到音乐的魅力。因此，教师需要在原有的基础上及时转变自身的教学手段和方式，利用身边的资源和创新手段激发学生学习音乐知识的兴趣和欲望，使学生积极主动地投入课堂中，提升参与感和体验感，在课堂中通过自己的学习

管理育人培德 | 利用传统文化提升中职学生数学素养

[摘要] 在长达五千年的历史长河中积累下来的优秀传统文化是繁荣发展社会主义文化的根本动力，将我国优秀的传统文化融入学习生活中会对学生的世界观、人生观以及价值观产生积极影响。主要对传统文化与中职数学素养进行分析探究，重点分析如何将传统文化引入中职数学教育以及如何发展。 [关键词] 传统文化;中职数学;数学素养;探究 [中图分类号] G715

管理育人培德 | 中职电工电子教学中创新能力的培养探讨

[摘要] 电工电子课程在中职很多专业教育中都是一门非常重要的专业课程，在新课改的背景下，对学生综合素质的培养提出了更高的要求，其中学生创新能力的培养属于核心培养目标，中职教师需将培养学生的创新能力放在重要位置，在教学过程中有意识地将创新能力渗透其中，引导学生主动探究电工电子方面的知识，进而提升学生的知识水平和专业素质。就中职电工电子教学中创新能力的培养进行了相关探讨。 [

管理育人培德 | 中职思政课，弘扬工匠精神的阵地

[摘要] 思政课是中职学校思想政治教育和弘扬工匠精神的主阵地。工匠精神的培养离不开学校各专业教育和思政教师课堂教学中的引导。通过对工匠精神的内涵概述和中职思政教育中融入工匠精神的做法和意义，重点阐述了如何在中职教育中更好地弘扬工匠精神。 [关键词] 中职教育;思政教育;工匠精神 [中图分类号] G711 [文献标志

管理育人培德 | 面向社会需求的中职德育优化策略

[摘要] 首先简要说明了在中职学校中开展德育的必要性以及当前中职学校实际教学中德育存在的问题，进而结合实践，探讨了面向社会需求的中职德育的有效策略，希望能为教学一线的教师提供帮助。 [关键词] 社会需求;中职德育;优化策略 [中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号

实践改革探索 | 信息技术条件下中职数学隐性分层教学的方法探析

[摘要] 中职学生在数学基础、数学能力水平与其心智特点方面都有十分明显的差异，因此，传统的班级授课中的统一教学已经无法适应学生的学习与发展。如何充分利用现代信息技术对学生进行科学的班级内隐形分层教学，同时避免学生、家长、社会对分层教学的误解是教师要考虑的首要问题。通过分析分层教学应该遵循的原则、实施隐形分层教学的方法以及需要注意的问题，希望对教师的教学提供参考。 [关

实践改革探索 | 翻转课堂教学模式下中职数学概念教学探索与实践

[摘要] 中职数学是提升学生文化素养的重要组成部分，数学概念教学是中职数学教学的重要组成部分，基于翻转课堂教学模式下，数学教师如何教好数学概念，使学生在现实中领略数学世界中的奥妙，并激发学生的数学兴趣和学习的积极主动性，提高学生的课堂参与意识，这是一个重要的研究课题。基于翻转课堂教学模式的中职数学概念的教学进行了探索与实践。 [关键词] 翻转课堂模式;中职

实践改革探索 | 信息技术与物理课程建设融合实践研究

[摘要] 信息技术对课程建设具有重要影响，现代信息教育化改革引导着各学科课程建设的方向。信息技术与物理课程建设融合从教学理念、教学方式、教学实践等多个维度进行融合。根据物理课程建设的特点，提出信息技术在物理课程建设的宏观微观视角知识学习、物理现象展示、物理实验模拟等方面进行有机融合。 [关键词] 信息技术;教学实践;物理实验模拟 [中图分类号] G71

实践改革探索 | 护理专业“1+X”课证融合路径探索与实践

[摘要] 以“1+X”老年照护项目为例探讨中职护理专业核心课程教学模式与“1+X”老年照护证书职业技能等级标准融合的路径，构建了课证融合的护理专业课程体系，推进护理专业“学历证书”与“老年照护职业技能等级证书”有机衔接。 [关键词] “1+X”证书;课证融合;护理专业;老年照护 [中图分类号] G712 [文献标志

实践改革探索 | 用现代教育技术促进中职计算机教学改革

[摘要] 《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”（教师、教材、教法）改革的任务，“教法”的改革，要以“行动导向教学法”为主，在真实或仿真的环境中进行教学，实现“做中学、学中做、边做边学、边学边做”。当前，中职教学方法单一，严重影响到教育教学质量的提升，作为计算机专任教师，要理性地分析当前的教学模式，运用多样化的教学方案，为学生建立高效的计算机课堂。结合中职计算机教学的现

实践改革探索 | 现代信息技术支持下的中职体育教学“三教”改革研究

[摘要] 体育是中职教育的重要组成部分，在“三教”改革背景下对该学科提出较高要求和标准。在教学中引入信息技术，能较好地改善传统教学中存在的不足，促使学生在生动、愉悦氛围中掌握知识与技能，并形成自主探究学习习惯，提高体育教学效率。 [关键词] 中职体育;“三教”改革;现代信息技术;教学策略 [中图分类号] G712

实践改革探索 | 中职学校篮球教学的现状及改革

[摘要] 篮球教学作为中职体育教育中非常重要的一部分，它不仅可以增强中职学生的身体素质，还可以激发他们体育锻炼的热情和兴趣，为促进学生全面发展奠定坚实的基础，以便于他们在学校里面更好地学习和发展。但传统的篮球教学模式和教学方法已经不再适应学生的发展需求，因此，进行中职学校篮球教学的改革具有非常重要的作用。浅谈中职学校篮球教学的现状及改革。 [关键词] 中职

实践改革探索 | 让诵读回归中职语文课堂

[摘要] 诵读是语文课堂的一项重要内容，当前中职语文课堂中的诵读活动非常有限，而中职学生的语文学习基础相对薄弱，因此，让诵读重回语文课堂是必要的。教师要及时转变教学观念，重视语文诵读在学生核心素养积累中的作用，善于激发学生参与诵读的兴趣，组织多元化的诵读活动，从而展现诵读在教学中的魅力。 [关键词] 中职语文;诵读;回归;课堂 [中图分类号] G712

实践改革探索 | 中职学校活力课堂的实践探索

[摘要] 中职学校在实施活力课堂的推广和研究过程中，应始终重视实际的教学方案和教学效果，需要不断地通过改变教学方式加强医护技术的学习，以及对医患关系的相互沟通能力和创造思维能力、学生的实际技术水平等方面进行有效提升。 [关键词] 中职学校;护理专业;活力课堂 [中图分类号] G712 [文献标志码] A

实践改革探索 | 现代学徒制：高技能人才培养新范式

[摘要] 现今我国社会发展节奏加快，对人才质量需求较高，促使各个院校积极使用现代学徒制的教学方式，力求给各行各业培养高技能人才。现代学徒制是一种新型的人才培养模式，它可以促使学生在参与的过程中不断磨炼自身的专业技能，推动学校人才培养的质量。主要对现代学徒制高技能人才培养新范式进行浅析。 [关键词] 现代学徒制;高技能人才;培养模式 [中图分类号] G7

实践改革探索 | 加强产教深度合作，推动中职学校内涵发展

[摘要] 习近平总书记在全国职业教育工作会议上强调：要深化产教融合、校企合作。目前职业学校在产教融合、校企合作方面仍存在诸多问题。以龙里县中等职业学校为例，列举学校平面设计、机械加工技术及服装制作与生产管理三个专业在校企合作、产教融合中取得的成果及对存在的问题进行剖析，并提供可行的建议，为职业学校产教的深度融合和内涵发展提供一些案例及探索的空间。 [关键词]

实践改革探索 | 甘肃省职业技能公共实训中心建设运行探讨

[摘要] 构建实习、实训、实产融合发展的现代职业教育复合型共享资源平台，离不开具有辐射引领作用、高水平、专业化的复合型共享实训基地建设。通过对甘肃省职业技能公共实训中心建设理念和运行现状进行探究，引发对区域性共享型公共实训中心多元化科学运行的思考。 [关键词] 公共实训中心;建设;运行;共享 [中图分类号] G717

实践改革探索 | 中职平面设计专业教学中渗透德育的意义及路径探讨

[摘要] 随着素质教育的改革深化，一些学校加强了对学生德育的重视。当前我国中职学校学生综合素质普遍不高，以平面设计专业学生为例，该专业学生比较重视个人感受，对团队精神、职业素养、民族精神等方面相对漠视。而当前形势下企业对人才要求不断提高，传统的中职教育模式培养出的人才与企业用人单位还有一定的差距。基于此，对中职平面设计专业教学中渗透德育的意义进行了分析，深入探讨了德育渗透路

实践改革探索 | 以翻转课堂为驱动的中职数学教学优化路径探析

[摘要] 在长期研究与深度探析基础上提出了“以翻转课堂为驱动的中职数学教学优化路径”这一中职数学课改理念，以期通过对现阶段中职数学教学所存在的困境、所出现的误区、所面临的挑战等问题的分析，为翻转课堂在中职数学教学中的深度渗透与有效应用提供指导。 [关键词] 翻转课堂;中职数学;教学改革;路径;探析 [中图分类号] G712

实践改革探索 | 浅谈欠发达地区中职学前教育专业儿童绘画创作与课程思政的融合

[摘要] 对于中职学前教育专业来说，美术课程是重要的组成部分，在陶冶学生情操的同时，有效提升了学生的审美能力，促进学生的全面发展。在美术教学中，儿童的绘画创作教学可以有效地促进学生的思维发展，提升学生的综合素养。与此同时，在进行教学内容设计的过程中，也需要将课程思政与专业教学相融合，有效地促进学生的德育建设。 [关键词] 中职学校;学前教育专业;儿童绘画;

实践改革探索 | 中职影视后期制作课程教学方法探索

[摘要] 随着教育改革的不断推进，教学模式的创新已经渗透到每一门学科中，相应的，教师的教学思维也应该与时俱进，一些中职院校的专业课中都设有影视后期制作这门课，作为一门对专业能力有特殊要求的课程，其教学方法却仍然十分落后，在传统理论和实践创新中不断寻找着平衡点。再加上目前毕业生就业难度不断加重，影视创作的适应性更应该在课程中有所体现，突出教学的实用性，事实上很多新的教学模式应

实践改革探索 | 新能源汽车专业核心课程小班化教学实践探索

[摘要] 小班化教学组织形式，能突出学生的主体地位，提升人才培养质量，契合职业院校以行动为设计导向的工学一体教学改革。在新能源汽车专业核心课程小班化教学实践总结的基础上，对职业院校专业核心课程实施小班化教学进行了梳理和探讨，为小班化教学能在职业院校课程教学改革中更广泛的推行提供了案例参考。 [关键词] 新能源汽车专业;核心课程;小班化教学 [中图分类号]

实践改革探索 | 探索印刷实训教学安全保障体系的构建

[摘要] 印刷工序实训是中职印刷专业课程的核心内容之一，对提升学生的专业技能水平与实践能力至关重要。在实训时，会涉及多种机械及电器设备，学生技能水平参差不齐，如不重视安全管理，会有较大的安全隐患。就如何构建印刷实训教学安全保障体系进行探讨。 [关键词] 安全意识;安全隐患;印刷实训教学;安全保障体系 [中图分类号] G712

实践改革探索 | 解读节奏规律对女子气手枪项目的影响

[摘要] 在女子气手枪项目中，运动员的节奏规律对提高运动员的参赛水平作用显著，解读节奏规律对女子气手枪项目的影响能够提高运动员对自身能力的认知水平，从而为制定有针对性的训练计划提供科学参考。加强对女子气手枪项目中节奏规律的研究对提高运动员项目练习和比赛的关联度及协调度有关键作用。通过对宁德队3名女子气手枪运动员的研究案例进行分析，深入解读节奏规律对女子气手枪项目的影响，并探