思路点拨丨初中历史综合题分析能力培养的阶梯式训练体系构建

作者:彭光
出处:中学政史地·初中2025年第08期

初中历史综合题,常设计融合古今中外历史的问题,或在知识网络的交汇点处设计问题,旨在全面考查学生的知识掌握程度、知识迁移能力、对历史事件的分析与评价能力、文字表达能力,以及寻找历史发展线索、发展规律的能(试读)...