翻译教学是食品专业英语教学的重点内容，然而，当前的教学以理论讲授和练习为主，未能充分调动学生的学习积极性，限制了学生的全面发展，不利于培养并提升学生的英语综合应用能力。本文在分析情境认知理论的基础上，（试读）...