食品教学丨行为引导型教学模式下 烹饪高效课堂的构建策略探究

作者:钱建林
出处:中国食品2021年第17期

技工教育直接为社会培养劳动者,学校应该把培养学生的关键能力即综合职业能力作为教学目标,培养出企业需要的有素质的高技能创新型人才。其中,烹饪专业应该培养有文化、懂理论、能操作、会管理、有创新力的新一代烹(试读)...