[摘 要]为更好地衡量现代学徒制教学模式下学生的学习效果，文章认为应该基于层次分析法，围绕五年制高职会计专业学生学习成效评价体系的主要核心指标，构建评价指标体系，对现代学徒制教学模式下五年制高职会计专业学（试读）...