摘要：培养适应新经济发展需要的新商科人才已成教育界和产业界共同探讨的重要话题。传统课程教学，面临着教学内容落后于时代、教学素材陈旧，教学和考核方法落后、教学手段单一，教师队伍大数据营销教学能力亟待提（试读）...