在基础教育改革向纵深推进的背景中，班主任既是班级管理的负责人，也是学生成长的引路人，其专业能力的梯度进阶直接关系到“五育”并举育人目标的落地成效。然而，调研显示，我国班主任队伍普遍面临三重困境：新岗班（试读）...