样本丨校家社视域下青少年宪法法治教育的实践探索与模式构建

作者:戴蓉 颜玉兰
出处:中国德育2025年第19期

摘 要 湖南省长沙市芙蓉区燕山第二小学历经十五年的持续探索,以校家社协同育人为核心路径,秉持“儿童本位”的教育理念,以“生命舒展”为价值追求,依托“课程—课堂—资源—评价—师资”五维联动的支持体系,构建(试读)...