摘 要 面对新时代普通高中生存在的成长焦虑、自控焦虑和学业焦虑等问题，浙江省淳安中学基于积极心理学理论，创新构建了“幸福派”积极心理品质教育模型。该模型通过打造“幸福空间”、建设“幸福课堂”、推进“幸福（试读）...