样本丨“三四六”育人机制:区域大德育的创新 实践

作者:杨志向
出处:中国德育2025年第15期

秉承“全员育人、全程育人、全方位育人”的大德育工作指导理念,以培养学生健全人格、良好思想为根本目标,直面传统德育中协同育人路径窄、浅、散等问题,紧密结合当地教育教学实际,积极探索区域大德育协同育人创新(试读)...