摘 要 “高质量德育体系”概念的产生是中国话语体系构建的需要与学生道德发展的需求，是德育体系改革诉求在新的发展阶段的形象表达，具有系统性、协同性与实践性等特征。全面把握“高质量德育体系”，应规避对“（试读）...