摘 要

当前，乡村小学劳动教育实践中学生主动参与‘劳’的不足已成为劳动教育体系建构与实施进程中一个亟须应对的挑战。为了扭转这一局面，广东省佛山市南海区狮山镇联和吴汉小学积极探索构建“四全融合”劳动教育体（试读）...