摘 要 “双减”政策颁布以来，“减负增效”成为义务教育阶段学校面临的重要课题。完善“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的协同育人机制，探寻校家社协同育人策略是落实“双减”政策的前提和保障。山东省（试读）...