样本丨课程思政背景下学科一体化育人的路径探索

作者:姚琴
出处:中国德育2024年第10期

摘 要 在课程思政的大背景下,中国教育科学研究院杭州胜蓝实验中学持续增强思政育人的责任意识,积极探索学科一体化育人新模式,包括坚定课程思政的统一方向、坚持课程思政的整体推进、坚守课程思政的活化创新等,以(试读)...