*本文系中国教育科学研究院2022年度公益基金所级委托项目“中国特色教师教育体系研究”（GYI2022016）的研究成果。

摘 要 人工智能与教育的高度融合，对人类教师的育人能力提出了新的挑战。在我国“师道”文化中，“（试读）...