探索丨中小学课程思政的概念内涵、发展动力及实施策略

作者:汪瑞林 王捷
出处:中国德育2024年第08期

摘 要 课程思政是当前中小学课程教学改革的热点探索方向,是落实立德树人根本任务、实现学科育人功能的重要方式。但是在教育教学过程中,仍有一些教师对课程思政的概念和内涵缺乏全面、准确的理解,对中小学实施课程(试读)...