在《读本》的课堂教学过程中，深度学习理论给教师提供了一个教学改进的理论视角，能帮助他们发现思政课的教育教学规律与学生的认知发展规律，确保教材内容可认知、可理解，切实发挥习近平新时代中国特色社会主义思想（试读）...