通过对思政课进行“三元联动、三阶递进、三位协同”三个层面的研究，学校进一步实现了大思政课的开放性、流动性、生成性，提升了大思政课的效果。

职业教育的崇高使命是为党育人、为国育才，根本任务是立德树人。思政（试读）...